Български език и литература
Вход / Регистрация

2019/5, стр. 560 - 565

КОГНИТИВНАТА ЛИНГВИСТИКА: РЕФЛЕКСИИ ВЪРХУ ЕДНО МОДЕРНО ИЗСЛЕДВАНЕ

Диана Иванова
E-mail: dpetiva1207@gmail.com
University of Plovdiv
Plovdiv Bulgaria

Резюме:

Ключови думи:

Чакърова, Ю. (2016). Ракурси на когнитивната лингвистика.

Пловдив: УИ „Паисий Хилендарски“. 298 с., ISBN 978-619-202-099-6

През 2016 г. излезе нова книга на Юлиана Чакърова – Ракурси на когнитивната лингвистика, която затвърди името ѝ на сериозен изследовател в областта на лингвистиката. Повече от едно десетилетие авторката проявява траен интерес към лингвистиката на текста и неговия дискурс и в тази област защитава дисертация, която по-късно е сериозно прера ботена, допълнена с нови части и публикувана като монография – Мес тоимения и анафора в болгарском и русском текстах (2010).

Именно в работата над първата си книга тя открива нова перспектива и благодатно поле за изследвания в областта на когнитивната лингвистика (КЛ), насочена към познанието за света през призмата на езика и човешките сетива. Въпреки динамич ното си развитие в световен мащаб тази област все още не е придобила своя напълно завършен облик, редица основополагащи въпроси са дискусионни, някои теоретич ни постулати търпят развитие, методологията не е единна, което усложнява изследовател ската работата, но както отбелязва авторката в книгата си, именно предизвикателствата я мотивират да насочи интереса си към тези нерешени проблеми. Друг сериозен мотив на авторката да се заеме с КЛ, е фактът, че изследванията в България по тази проблематика все още са малко, в повечето случаи имат фрагментарен характер, отнасят се до някои по-частни проблеми, а наблюденията и анализът са правени върху ограничен езиков материал.

Дългогодишните ѝ целенасочени наблюдения и проучване на развитието на КЛ я превръщат в специалист, запознат в детайли с досегашните научни приноси на двете водещи школи в когнитивистиката – западната (главно американска) и руската, и с трудовете на нейните най-видни представители (Дж. Лейкоф, Р. Лангакър, Ч. Филмор, Т. Гивон, Л. Талми, Я. Нойтс, У. Чейфс, В. И. Карасик, Е. С. Кубрякова и др.). По тази проблематика тя създава оригинални научни трудове, в които представя и прави критически анализ на идеите и теориите на КЛ, както и прилагането им върху български езиков материал в съпоставка с други езици – руски и английски. Плод на многогодишните ѝ изследвания е отпечатаната ѝ книга Ракурси на когнитивната лингвистика – първото българско монографично изследване в тази научна област, в което задълбочено и многостранно описва историята и актуалното състояние на когнитив ната лингвистика.

Авторката проучва огромна по количество научна литература на различни езици, свързана с темата, и на тази основа задъл бочено анализира най-значимите теории и концепции, в детайли описва приносите на американските и руските когнитивисти и прави изключително прецизна интер претация на техните възгледи. От друга страна, тя подхожда критично към отделни въпроси, като предлага различна интерпретация, а там, където се сблъсква с определени липси в изследователския инструментариум, подлага на съмнение конструирания модел, като предлага ново решение. По този път тя изгражда собствен модел за концептуален анализ, който прилага в аналитично-приложната част на книгата („В когнитивното пространство на лингвокултурата (концептите щастие, време и правда – истина, с. 155 – 254)“. Стъпила върху надеждна и солидна теоретична основа, в описателен и съпоставителен план авторката разглежда три концепта в българското, руското и английското езиково съз нание: щастие, време, правда – истина, с цел да представи както универсалните, така и етноспецифичните им характеристики.

Ю. Чакърова внимателно подбира подходяща методология, като се опира върху лингвокогнитивната методика, и най-вече върху доминиращия в подобни изслед вания когнитивен подход, който добре познава и прилага. В отделните части на книгата си тя добавя и спе ци фична с оглед на анализа методика: съпоставителна лингво концеп тология, методика на контекстуалното аплициране и реаплициране и др.

Разбира се, КЛ е научна област, която й предстои да се развива, и знак за това са редицата статии и сборници, излезли през последното десетилетие, както и въвеждането ѝ като задължителна университетска дисциплина. В този аспект значението на пред ставената книга нараства, тъй като обстойно разглежда историята и съвременното състояние на КЛ, нейната проблематика и перспективи и поставя добра основа за следващи изследвания и за приемственост в това научно направление.

Изследването „Ракурси на когнитивната лингвистика“ (с обем 298 стр.) се състои от кратък увод, четири обособени с оглед на проблематиката части (с отделни подчасти): „Съвременната езиковедска парадигма и позиционирането на КЛ в нея“ (с. 9 – 19); „Основни постулати на когнитивната лингвистика“ (с. 24 – 65); „Извори на когнитивната лингвистика“ (с. 57 – 254); заключение; литература и източници на ексцерпирания материал.

В изложението системно и аналитично се разглеждат основополагащите постулати на КЛ: очертаване на дискурса, в който се създава и оформя своя облик когнитивната лингвистика; когнитивна семантика и теории за когнитивната метафора; концептите щастие, време, правда – истина в лингвокултурен контекст. Целта на представения труд авторката определя скромно като „стъпка“ в изграждането на по-изчерпателен контекст за изследване на КЛ – със съзнанието, че това ще бъде дълъг във времето процес. Но действителността я опровергава с тенденцията на скоростното ѝ развитие и както отбелязва самата тя, „в момента КЛ се превръща в една от най-динамичните и атрактивни концептуални рамки в теоретичната и дескриптивната лингвистика“ (с. 9). Обширността на проблематиката и невъзмож ността за пълното ѝ описание и анализ са причина Ю. Чакърова да направи избор, като представи най-значимото и актуалното за КЛ до този момент: в по-широк план, да очертае дискурса, в който се оформя КЛ, а в по-тесен – да разгледа една от нейните най-интересни области – когнитивната семантика. И уговаряйки многообхватността на проблематиката, тя се концентрира върху изпълними във връзка с целите на изследването си задачи, посочени на с. 6 – 7, а именно: да опише, анализира и интерпретира редица концепции, идеи, теории на видни автори и отделни школи, вкл. и най-новите; да очертае КЛ и зараждащата се нова парадигма и нови тенденции в динамиката на съвременния дискурс; да направи критически анализ на една от най-утвърдените теории в КЛ – тази на концептуалната метафора и нейното прилагане върху примери от английски, руски и български език.

Ю. Чакърова познава задълбочено историята и актуалните проблеми на КЛ, зад чието създаване и развитие стоят най-авторитетните световни школи – американската и руската, и ги интерпретира по един интересен и безспорно качествен начин. За изследването си тя избира такава интерпретационна рамка на съвременната ког нитивнодискурсивна парадигма, която да обединява идеите на руската, американ ската и западноевропейската когнитивна лингвистика. Така например използва най-успешните в семантиката теории и подходи на руската школа (реконструкция на езиковата картина на света, изучаване на езиковата личност, ономасиологичен подход към теорията за номинацията), както и дискурсивните ѝ изследвания.

В обзорната част „Съвременната езиковедска парадигма и позиционирането на КЛ в нея“ авторката представя базисни понятия, теоретични постановки, разкриващи същността на КЛ и необходими за осмислянето на по-нататъшния анализ. Тук тя включва частта за парадигмите в науката, като уточнява същността на термина, разбиранията за раз личните видове лингвистични парадигми, тяхната смяна във времето, най-разпростра нените класификации за тях и др. Изложението в тази част е изключително информативно, цитирани са автори с различни гледни точки, прина длежащи към различни школи. Сред толкова алтернативни мнения, решения, методи на проучване тя се спира на сборното понятие, което служи като арбитър в множеството разночетения, предложено от Нойтс – „когнитивен подход“, подчертава уникал ността на КЛ и нейното място сред когнитивните науки. Тук авторката посочва и основните постулати на КЛ, описани за първи път в руската лингвистика (от А. Н. Баранов и Д. О. Добро волски), разширени и с други основни постулати, използвани при изясня ването същността на понятието концепт.

Важни по отношение на аналитичната част на изследването са и разделите „Когнитивната лингвистика и сродните ѝ науки“ (с. 46 – 56) и „Извори на когнитивната лингвис тика“ (с. 57 – 84), в които се изяснява ролята на отделните науки и теории, повлияли с постулати, идеи, инструментариум, методика и т.н. върху КЛ и осигуряващи ѝ теоретичната основа. От това описание, което има по-общ характер, авторката преминава към очертаване на съвременния облик на КЛ, определяне на нейната територия и граници – въпроси, на които все още няма еднозначен отговор сред когнитивистите. Въпреки това Ю. Чакърова проявява самостоятелност в научната си ориентация, споделя свои възгледи и дава предпочитание на отделни теории и автори, представителни за съвременната когнитивистика, а именно: Уолъс Чейф (изследване на съзнанието), Талми Гивон (изследване на паметта), Чарлз Филмор (фреймовата семантика) и др.

Сред различните теории централно място в разработката си авторката отрежда на теорията за концептуалната метафора на Джорж Лейкоф и Марк Джонсън, на която прави обстоен критически анализ, представя идеите им и тяхното развитие във времето, описва механизма на концептуалната метафора. От сложните абстрактни съждения тя извежда и синтезира нужното за изграждането на собствена интерпретационна рамка, като възприема разбирането за метафора в посочената теория като „основен механизъм, чрез който човек разбира абстрактните концепти и осъществява абстрактно мислене, а от друга страна – като набор от устойчиви съответствия между сферата източник и сфе рата цел“ (с. 105). Съответно в анализа, като използва собствен превод от английски на бъл гарски на метафорични изрази, дадени като илюстрация от Лейкоф и Джонсън, и доба вяйки нови, собствени примери (на български и руски), тя прилага тяхната аналитична схема (с. 106) и доказва нейната адекватност и приложимост не само в английския, но и в други езици.

Основна, оригинална и приносна е частта „В когнитивното простран ство на лингвокултурата (концептите щастие, време и правда – истина)“, която фактически е същинският изследователски текст (с. 155 – 254). Като прави уговорката за липсата на единство в дефинирането на понятието концепт в съвременната концептология, авторката споделя своите виждания и приема дефиниции и положения, чрез които очертава рамките на изследването в тази му част и създава модел на анализ, което представлява един от приносите в работата ѝ. Добре аргументира и избора на концептите щастие, време и правда – истина с тяхната универсалност, а от друга страна, при анализа на употребата им в отделните езици тя открива нюанси и по-сериозни разминавания в семантиката им в резултат на отражението на националната менталност и етноспецифичното светоусещане в дадената среда.

Чрез задълбочен анализ авторката убедително очертава езиковата картина на света в дадения национален дискурс на основата на примери от трите посочени езика (английски, руски, български). Анализът на разглежданите концепти е направен върху многобройни и интересни примери, като в края на всяка част има изводи за нацио налната спецификата, с която са наситени разгледаните концепти.

Особено интересна е частта „Концептът правда – истина в библейската картина на света“, в която авторката преодолява редица трудности, свързани с проникването в глъбините на библейския „космос“ и осмислянето на условния, метафоричен език на библейския текст, пропътувал пространства и епохи, на сложната семантика на думи и фразеологизми, скрити под повърхностното възприятие. А да се постави този извечен текст в контекста на модерната теория и да се намерят механизми за тълкуване на послания и смисли, отдалечени от съвременното езиково съзнание, е трудна задача. Въпреки това авторката убедително е представила своя анализ – вече разширен и с примери от богослужебните езици: византийския гръцки и латински, както и църковнославянски. Там, където е необходимо да разшири доказателствения материал във връзка с преводната интерпретация, е направила съпоставка и с примери на еврейски и на други езици.

Монографията респектира със своята широта, задълбоченост и аналитичност, с теоретичната и езиковата компетентност на авторката. В заключението тя представя основните резултати от своето проучване, които представляват и приносите ѝ в областта на КЛ. Преди всичко в изложението на книгата се вижда един нов поглед и „ново осветяване“ на КЛ, с перспективата за отварянето ѝ към други научни полета и търсене на нови хоризонти, а това означава обновяване на теоретичната ѝ база, методика, инструментариум и терминология.

Приносите, които могат да се посочат в монографията на Ю. Чакърова, са много, но тук ще отбележа най-значимите.

Монографичният труд има както теоретичен, така и теоретико-приложен характер. Авторката анализира задълбочено идеи, концепции и теории, значими за КЛ, в детайли описва приносите на американските и руските когнитивисти и прави прецизна интерпретация на техните трудове, с което раз ширява и популяризира най-новите постижения на КЛ в България.

Като авторски изследователски принос може да се посочи създаването на подхо дяща, собствена интерпретационна рамка на изследването. Тя доказва, че схемата на Дж. Лейкоф и М. Джонсън за концептуалната метафора е адекватна и приложима не само в английския, но и в други езици (в случая руски и български). При разминаване в представянето или възприемането на даден концепт вследствие на националната специфика в съответния език тя създава собствен модел за анализ (модел на когнитивната топология).

Авторката прави задълбочен анализ и убедително очертава езиковата картина на света в дадения национален дискурс, както и в съпоставителен план на основата на внушителен брой примери от трите посочени езика. Тя се справя по неоспорим начин с особено трудната за анализ част „Концептът правда – истина в библейската картина на света“, като прилага в анализа си една от най-модерните засега теории, каквато е теорията за концептуалната метафора, и когнитивния подход върху примери от библейски текстове.

Използваната богата научна литература (книги и електронни източници) (около 500 заглавия), проучени и цитирани, е показателна за солидната теоретична основа на изследването. Библиографията представлява интерес за българската научна общност като надежден справочник по разглежданата проблематика.

Изследването на Ю. Чакърова има пряка приложимост в учебната практика – то се използва като основа на лекционни курсове на задължителни и избираеми дисциплини, със сигурност ще послужи и като теоретична база на нови проучвания в областта на когнитивната лингвистика.

Chakarova, Yu. (2016). Perspectives of Cognitive Linguistics

Plovdiv: UI „Paisii Hilendarski“, 298 с., ISBN 978-619-202-099-6

2025 година
Книжка 6s
Книжка 6
Книжка 5
УПОТРЕБА НА АОРИСТ В КОНТЕКСТИ, ИЗИСКВАЩИ ИМПЕРФЕКТ. АНАЛИЗ НА ДАННИ ОТ АНКЕТНО ПРОУЧВАНЕ

Ласка Ласкова, Красимира Алексова, Яна Сивилова, Данка Апостолова

ЮГЪТ НА РОДНОТО МЯСТО И ПРОБЛЕМЪТ ЗА ПРЕСЕЛЕНИЕТО

д.ф.н. Татяна Ичевска, д.ф.н. Иван Русков

Книжка 4
ВЪЗПИТАВАНЕ НА ЕМПАТИЯ ЧРЕЗ ИЗКУСТВО

Ирена Димова-Генчева, Георги Генчев

Книжка 3
Книжка 2
РИЗАТА И СМЪРТТА

Здравко Дечев

Книжка 1
Уважаеми читатели на списание „Български език и литература“, драги автори, колеги, съмишленици!

Това е първият брой на списанието за календарната 2025 година! От името на редакционната колегия и от свое име Ви желая много здрава, успешна и щастлива 2025 година! Нека усилията ни за изучаването, съхраняването и развитието на българския език и на българската литература се множат! Уважаеми читатели, колеги, С особена гордост и удовлетворение отбелязвам, че сп. „Български език и литература“ има широко международно признание и е сред автори

2024 година
Книжка 6s
„ТЕ НЕ ЧЕТАТ!“... А НИЕ?

Наталия Христова

Книжка 6
ПРОФ. Д.Ф.Н. ПЕТЯ ЯНЕВА

Владислав Миланов

Книжка 5
ПРЕДПОЧИТАНИЯ КЪМ КОНКУРИРАЩИ СЕ ТЕМПОРАЛНИ ФОРМИ В ПОДЧИНЕНИ ИЗРЕЧЕНИЯ В СЪВРЕМЕННИЯ БЪЛГАРСКИ ЕЗИК. АНАЛИЗ НА ДАННИ ОТ АНКЕТНО ДОПИТВАНЕ

Красимира Алексова, Данка Апостолова, Яна Сивилова, Ласка Ласкова, Михаела Москова, Диана Андрова

ПОДИР СЯНКАТА НА ДЕБЕЛЯНОВ

д.ф.н. Татяна Ичевска

Книжка 4s
Книжка 4
МОДЕЛ ЗА ОЦЕНКА НА РЕЦЕПТИВНИЯ ЕЗИК ПРИ ДЕЦА ОТ ПРЕДУЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ

д.пс.н. Нели Василева, Елена Бояджиева-Делева, Деница Кръстева

Книжка 3
Книжка 2
ПОЛ, РОД И ЕЗИК

Ивета Ташева

Книжка 1
2023 година
Книжка 6s
Книжка 6
БЪЛГАРИСТИЧНИ ЧЕТЕНИЯ – СЕГЕД 2023 Г. (Xроника)

Гергана Петкова, Вероника Келбечева

IN MEMORIAM ЛЮБОМИР ГЕОРГИЕВ

Владимир Атанасов

МЕМОАРИ И СЪВРЕМЕННОСТ

Любомир Георгиев

Книжка 5
Книжка 4
ПРОФ. Д.Ф.Н. ВАСИЛКА РАДЕВА

Владислав Миланов

Книжка 3
ИЗГУБЕНИ В ПАНДЕМИЯТА

Гергана Дачева

ЧЕТЕНЕ НА ХУДОЖЕСТВЕНА ЛИТЕРАТУРА ЗА УДОВОЛСТВИЕ

Огняна Георгиева-Тенева, Йасмина Йованович

Книжка 2
Книжка 1
ПЪТЕПИСИТЕ НА ВАЗОВ

Цветан Ракьовски

ПРОФ. ТОДОР БОЯДЖИЕВ (1931 – 2022)

Надежда Сталянова

2022 година
Книжка 6
Книжка 5s
Книжка 5
Книжка 4
FAIRY TALES OF ANGEL KARALIYCHEV IN RUSSIAN TRANSLATIONS

Olga Guseva, Andrey Babanov, Viktoriya Mushchinskaya

ОГЛЕДАЛОТО НА МОДАТА

Мария Русева

Книжка 3
БОРИС ЙОЦОВ И БЪЛГАРСКИЯТ ЕЗИК

Марияна Цибранска-Костова, Елка Мирчева

Книжка 2
Книжка 1
ON VERNACULARITY

Galin Tihanov

2021 година
Книжка 6
РОЛЯТА НА ИНТЕРАКТИВНИЯ БИНАРЕН УРОК В ОБУЧЕНИЕТО ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК КАТО ЧУЖД

Маргарита Димитрова, Васил Димитров, Теодора Тодорова

Книжка 5
ГЕОРГИ ЧОБАНОВ (1961 – 2021)

Огняна Георгиева-Тенева

Книжка 4
ФИЛОЛОГИЧЕСКОТО ПОЗНАНИЕ И ИЗБОРЪТ НА СПЕЦИАЛНОСТ СРЕД УЧЕНИЦИТЕ ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ (АНКЕТНО ПРОУЧВАНЕ)

Елена Азманова-Рударска, Лъчезар Перчеклийски, Кристина Балтова-Иванова, Цветелина Митова

Книжка 3
ЗАКЪСНЕЛИЯТ КАФКА

Майа Разбойникова-Фратева

Книжка 2
Книжка 1
2020 година
Книжка 6
Книжка 5
Книжка 4
ДОЦ. Д-Р БОРИСЛАВ ГЕОРГИЕВ (1958 – 2020)

Огняна Георгиева-Тенева

Книжка 3
Книжка 2
ON TEMPORALITY

Vesselina Laskova

Книжка 1
2019 година
Книжка 6
Книжка 5
Книжка 4
СЪСТОЯНИЕ И ПРОБЛЕМИ НА БЪЛГАРСКАТА ЛИЧНОИМЕННА СИСТЕМА

Анна Чолева-Димитрова, Мая Влахова-Ангелова

Книжка 3
С ГРИЖА ЗА СЪДБАТА НА БЪЛГАРИСТИКАТА

Магдалена Костова-Панайотова

Книжка 2
Книжка 1
УВАЖАЕМИ ЧИТАТЕЛИ

Това е първият брой на списанието за ка- лендарната 2019 година! От името на редак- ционната колегия и от свое име Ви желая мъдра, богата на успехи и вдъхновяваща 2019 година! Предходната година беше много значима за нашето списание. То вече е реферирано и от Web of Science – Bulgarian Language and Literature Journal is indexed and abstracted in Web of Science: Emerging Sources Citation Index. Това ни изправи пред нови предизви- кателства и отговорности – да предлага

2018 година
Книжка 6
ИГРАЯ НА ТЪНКАТА СТРУНА НА НЯКОГО

Елена Хаджиева, Рени Манова

Книжка 5
ЗА ЕДНА КРИТИЧЕСКА МЕТОДИКА

Владимир Атанасов

Книжка 4
ЗЛАТОРОЖКАТА ВРЪЗКА

Стефка Петрова

Книжка 3
ЗА ЕСЕТО ПО ГРАЖДАНСКИ ПРОБЛЕМ

Огняна Георгиева-Тенева

Книжка 2
БЪЛГАРИЯ И НАЧАЛОТО НА СЛАВЯНСКАТА ПИСМЕНОСТ И ЛИТЕРАТУРА

Ваня Мичева, Eлка Мирчева, Марияна Цибранска-Костова

ЕЗИКОВИ СПРАВКИ ПО ИНТЕРНЕТ

Милен Томов, Илияна Кунева

Книжка 1
УВАЖАЕМИ ЧИТАТЕЛИ НА СПИСАНИЕ „БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА“, ДРАГИ АВТОРИ, КОЛЕГИ!

Това е първият брой на списанието за юбилейната 2018 година! От името на ре- дакционната колегия и от свое име Ви желая плодотворна, здрава и успешна 2018 година! Нека всички ние направим така, че българ- ският книжовен език и българската литера- тура да се съхраняват, разпространяват, обо- гатяват и да запазват своята уникалност! Вече 60 години списание „Български език и литература“ непрекъснато разширя- ва и обогатява своята проблематика и освен конкретни методически теми

САЩ В НОВО ПОКОЛЕНИЕ ОТ ИНТЕРПРЕТАЦИИ

Александра Антонова, Пламен Антов

2017 година
Книжка 6
Книжка 5
HYDRA FOR WEB: WORDNET ONLINE EDITOR

Borislav Rizov, Tsvetana Dimitrova

Книжка 4
УВАЖАЕМИ ЧИТАТЕЛИ И АВТОРИ, ДРАГИ КОЛЕГИ!

За повече от 50 години списание „Бъл- гарски език и литература“ е една вече ут- върдила се платформа, а защо не и арена, за научни изяви по проблемите на съвремен- ното преподаване на българския и език и на литература. В последните години то раз- шири значително своя периметър и освен конкретни методически теми включва и по- широка палитра от лингвистични и литера- туроведски проблеми и направления, които имат за цел да обогатят и усъвършенстват образователния про

ТРЕТИ ФОРУМ „БЪЛГАРСКА ГРАМАТИКА“

Светла Коева, Красимира Чакърова

Книжка 3
Книжка 2
Книжка 1
САМОТЕН В СВОЕТО ВРЕМЕ

Стефка Петрова

ВАНЯ КРЪСТАНОВА (1961 – 2017)

Елена Каневска-Николова

2016 година
Книжка 6
ВЪОБРАЗЯВАНЕТО НА СОФИЯ: ГРАД, ПАМЕТ И ИНДИВИД В БЪЛГАРСКАТА ЛИТЕРАТУРА НА ХХ И XXI ВЕК

Авторски колектив, Научен ръководител: Благовест Златанов, Участник: Ане Либиг

БЪЛГАРИЯ МЕЖДУ ТРАДИЦИЯТА И ИНОВАЦИИТЕ

Сборник с доклади от 2. Международна интердисциплинарна кон- ференция във Виена. (2016). България в ХХI век: между традицията и иновациите. Исторически линии и актуални проблеми. София: Аз-буки. Сборникът „България в ХХI век: между традицията и иновациите“ представя докладите от 2. Междуна- родна интердисциплинарна конферен- ция „България в ХХI век: между тра- дицията и иновациите. Исторически линии и актуални проблеми“, органи- зирана от Славянския семинар на Уни- верситета

Книжка 5
Книжка 4
ЕЗИКОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ И РЕСУРСИ – НОВИ ПЕРСПЕКТИВИ В ОБУЧЕНИЕТО ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК

Светла Коева, Светлозара Лесева, Ивелина Стоянова, Мария Тодорова

Книжка 3
Книжка 2
ДОБРИ ПРАКТИКИ В ОБУЧЕНИЕТО ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК В ЧУЖДОЕЗИКОВА СРЕДА

Живка Бубалова-Петрова, Велина Драмска, Симона Шкьопу

Книжка 1
2015 година
Книжка 6
НА МНОГАЯ ЛЕТА! Проф. д-р Владимир Атанасов на 60 години

Огняна Георгиева-Тенева, Ангел Петров

Книжка 5
КИРИЛ ДИМЧЕВ (1935 – 2015)

Ангел Петров

Книжка 4
Книжка 3
АНКЕТА С УЧИТЕЛИ ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА Зад успешните методически импровизации се крият опит, човечност, интелигентност (На въпросите отговаря г-жа Румяна Манева, Русе)

Зад успешните методически импровизации се крият опит, човечност, интелигентност (На въпросите отговаря г-жа Румяна Манева, Русе)

„ВАЖНО Е ДА РАЗБЕРЕМ КАК ЧОВЕК ВЪЗПРИЕМА ИНФОРМАЦИЯТА, КАК УЧИ ЕЗИКА И КАК ГО ВЪЗПРОИЗВЕЖДА“

Проф. Коева, в ерата на информационен поток сякаш традиционното разбиране за грамотност се замества от нови дефиниции: „комплексна гра- мотност“, „функционална грамотност“ и т. н. Има ли такава тенденция? – Отдавна вече грамотността не се разбира само като умение да четеш и пишеш, а да вникваш под различните пластове на текста, да можеш да създа-

ЛЮБОМИР ГЕОРГИЕВ НА 85 ГОДИНИ

Честита 85-годишнина на Любомир Георгиев –, дългогодишен член на редакционната колегия на, сп. „Български език и литература“!

АРХИВИ, ПРИЦЕЛИ И ЕРУДИЦИИ

Владимир Атанасов

Книжка 2
Книжка 1
2014 година
Книжка 6
АНАЛИЗ НА АДАПТИРАНИТЕ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА

Евелина Миланова, Николай Метев, Даниела Стракова, Мария-Лия Борисова, Ивелин Димитров

ПРИЗВАНИЕ: УЧИТЕЛ

Румяна Йовева

Книжка 5
Книжка 4
УСПЕШНИЯТ УЧИТЕЛ – МЕЖДУ ПРОФЕСИОНАЛНАТА НОРМА И СТРАСТТА ДА ПРЕПОДАВАШ (ИНТЕРВЮ С ПРОФ. Д-Р АНГЕЛ ПЕТРОВ)

Проф. д-р Ангел Петров е преподавател по методика на обучението по български език в СУ „Св. Климент Охридски“. Ръководител е на най- старата катедра по методика на филологически- те дисциплини в страната – Катедрата по ме-

Книжка 3
МОДАТА В ЕЗИКА

Мария Жерева

Книжка 2
100 ГОДИНИ ДРУЖЕСТВО НА БЪЛГАРИТЕ В УНГАРИЯ

През 2014 година Дружеството на българите в Унгария ще отбележи 100 години от своето основаване. Дружеството е една от най-старите неправи- телствени организации на българите зад граница. От всички националности, живеещи на територията на Унгария, българските градинари първи основават дружество, осъзнавайки, че само така могат да съхранят своите културни и духовни ценности . По повод на 100-годишнината в Унгария ще се поведе серия от прояви под патронажа на вицепрезидента на Репу

ЕЗИКЪТ КАТО КЛЮЧ КЪМ ДРУГИЯ

Д-р Наталия Няголова е лектор по български

Книжка 1
ЮБИЛЕЙНА НАУЧНА КОНФЕРЕНЦИЯ Полюси на критическата съдба (трета част)

ЮБИЛЕЙНА НАУЧНА КОНФЕРЕНЦИЯ, Полюси на критическата съдба (трета част

2013 година
Книжка 6
ПРЕДСТАВЯНЕ НА КНИГАТА НА АЛЕКСАНДЪР ЙОРДАНОВ „САМОТЕН И ДОСТОЕН. ПРОФ. Д-Р КОНСТАНТИН ГЪЛЪБОВ – ЖИВОТ, ТВОРЧЕСТВО, ИДЕИ“

(АЛЕКСАНДЪР ЙОРДАНОВ. САМОТЕН И ДОСТОЕН. ПРОФ. Д-Р КОНСТАНТИН ГЪЛЪБОВ – ЖИВОТ, ТВОРЧЕСТВО, ИДЕИ. СОФИЯ: ВЕК 21 ПРЕС, 416 С.)

Книжка 5
На вниманието на читателите на списание „Български език и литература“

Научно-методическото списание „Български език и литература“ към НИОН „Аз Буки“ съобщава на своите читатели, че стартира две нови рубрики:

ИНОВАТИВНИ НАСОКИ ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА БЪЛГАРСКИ ЕЗИК КАТО ЧУЖД

(Хаджиева, Е., Р. Влахова, Н. Гарибова, Г. Дачева, А. Асенова, В. Шушлина, Й. Велкова. Разбирам и говоря. ИК „Гутенберг, София, 2012; Хаджиева, Е., М. Каменова, В. Шушлина, А. Асенова. Българ- ски език като чужд. За напред- нали В2, С1, С2. ИК „Гутенберг“, София, 2011; Хаджиева, Е., А. Асенова, Й. Велкова, В. Шушлина. Препъни-камъчетата в чуждо- езиковото обучение. Български език като чужд. ИК „Гутенберг“, София, 2013; Хаджиева, Е., А. Асенова, В. Шушлина, М. Ка- менова. Реч, етикет,

ДЕМОКРАТИЧНИТЕ ЗАЛОЗИ НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ЕВРОПЕИСТИКА

(Рецензия на книга „Европеистика и европейски ценностни нагласи“ – съст. Владимир Атанасов, авт. Владимир Атанасов, Виктория Георгие- ва, Ингрид Шикова, Гергана Манева, Яни Милчаков, изд. Дамян Яков, София, 2013.)

Книжка 4
ТАЗИ КНИГА ТРЯБВА ДА СЕ ПРОЧЕТЕ!

(„Игри, актьори, роли в класната стая и в живота“. Юбилеен сборник с доклади от Националната конференция в чест на проф. д.п.н. Мария Герджикова. Съст. Адриана Симеонова–Дамя- нова. София: Булвест 2000, 2012 г.)

Книжка 3
СЪЗДАВАНЕТО И РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА КИРИЛСКАТА АЗБУКА – ЗАЛОГ ЗА ДУХОВНА САМОСТОЯТЕЛНОСТ НА СЛАВЯНСКАТА КУЛТУРА В СРЕДНОВЕКОВНА ЕВРОПА

Здравка Владова–Момчева, В тази статия ще представя помагалото „Ме- тодически разработки по старобългарска литера- тура (В помощ на преподавателите и учениците от IX клас на българските училища в чужбина)“, което излезе от печат през 2012 г. по програмата на МОМН „Роден език и култура зад граница“. Настоящото помагало с методически разработки по старобългарска литература за IX клас се отнася до един наистина наболял проблем в обучението по този предмет в българските училища и тези в ч

Книжка 2
Книжка 1
МАЩАБНОСТ И НОВАТОРСТВО В ТРУД ПО ПРОБЛЕМИ НА ЕКОЛИНГВИСТИКАТА

(Ангелов, А. Еколингвистика или екология на застрашените езици и лингвистика на застрашените екосистеми. София, Международно социолингвистично дружество. 2012, 327 с.)

2012 година
Книжка 6
ЕЗИКОВА КАРТИНА НА СВЕТА НА БЪЛГАРИНА

(Марияна Витанова. Човек и свят. Лингвокултурологични проучвания. София. Изд. „Бул-Корени“, 2012, 207 стр. ISBN 978- 954-798-054-9)

Книжка 5
Книжка 4
Книжка 3
ЧЕТИРИНАДЕСЕТА НАЦИОНАЛНА НАУЧНА КОНФЕРЕНЦИЯ ЗА СТУДЕНТИ, ДОКТОРАНТИ И СРЕДНОШКОЛЦИ „СЛОВОТО – (НЕ)ВЪЗМОЖНАТА МИСИЯ“ Пловдив, 17 – 18 май 2012 г.

Словото може да създава и променя светогледи, да бъде пътеката в световъзприятието на личността. Словото може да бъде съзерцава- но и овладявано, да идва изплъзващо се и хитро да стои в далечината на своя примамлив хоризонт. Словото може да се показва и да се скри- ва, да озарява и заслепява. И ако следваме парадигмата „Словото може“, едва ли ще стигнем до изречението „Словото не може“. Словото е всичкоможещ феномен и превръща невъзможното във възможно с цялата палитра от конкре- тики и абс

Книжка 2
Уважаеми автори, сътрудници и читатели на „Български език и литература“, Вие сте ратници на единственото у нас специализирано научно-методическо списание, което повече от 50 години е загрижено за образователния процес по бъл- гарски език и литература. И в бъдеще в него ще се публикуват научни изследвания по съществени теми за учебната дисциплина български език и литература, както и по методологиче

Проф. дпн Маргарита Георгиева (главен редактор) – преподавател по методика на

ЯВЛЕНИЕ В БЪЛГАРИСТИЧНАТА И В МЕТОДИЧЕСКАТА НИ ЛИТЕРАТУРА

Мариана Георгиева През последните 20 години методиката на обучението по български език (МОБЕ) е поставена пред сериозни предизвикателства. Едно от тях е необходимостта непрекъснато да утвърждава своя самостоятелен статут сред другите гранични научни области като психолингвистиката, теорията на текста, социолингвистиката, лингвокултурологията, като едновремен- но с това отговоря на новите национални, европейски и световни реално- сти. Пример за отговор на това предизвикателство е нов

Книжка 1
ТВОРЕЦЪТ НА ХАРМОНИЯ ИЛИ КАК И ЗАЩО ПЕЯТ КОЛЕЛЕТАТА

Радосвет Коларов „Небесните движения... не са нищо друго освен непрекъсната песен на няколко гласа, долавяна не от ухото, а от интелекта, въобразена музика, която прокарва ориентировъчни знаци в неизмеримото течение на времето.“ Йоханес Кеплер Сали Яшар, прочутият майстор на каруци от Али Анифе, иска да направи себап, благодеяние за хората. Т

ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИНТЕРАКТИВНИ ИГРИ В ОБУЧЕНИЕТО ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК

Пенка Гарушева Създаването на траен интерес към обучението по български език, преодоляването на инертността на учениците и убеждаването им, че получаваните от тях знания са с практическа стойност, стават достижими, ако дидактическият процес се активизира и прагматизира и в него се внесе разнообразие. Това може да се постигне, като в син - хрон с традиционните се въвеждат и иновационни методи, похва

IN MEMORIAM

Йовка Тишева В края на миналата академична година се разделихме с проф. дфн Искра Лико-

ИСКРА ЛИКОМАНОВА

Барбара Рогалска На 6 юли 2011 г., след тежко боледуване почина Искра Ликоманова. В сухата биографична справка може да се прочете, че е била професор в Со-

ЦЕНЕН МЕТОДИЧЕСКИ ТРУД

Кирилка Демирева Книгата на Маргарита Андонова е задълбочена научно-методическа разработка,

©2005 Национално Издателство Аз-Буки ООД. Всички права запазени.