Чуждоезиково обучение

2020/1, стр. 82 - 91

ЧУЖДЕСТРАННИЯТ ЛЕКТОР КАТО МОСТ МЕЖДУ ЕЗИЦИТЕ И КУЛТУРИТЕ

Мария Добрикова
E-mail: maria.dobrikova@uniba.sk
Department of Slavic Studies
Faculty of Arts
Comenius University in Bratislava
2 Gondova St.
814 99 Bratislava Slovakia

Резюме: В уводната част на статията е представен кратък преглед на историята на българистиката във Философския факултет на Университета „Коменски“ в Братислава. Подчертава се незаменимата роля на чуждестранния лектор в чуждоезиковото обучение и се изтъкват основните изисквания към неговата професионална и интеркултурна компетентност. Втората част на статията е насочена върху дейността на известния български славист и словакист проф. Иван Буюклиев като лектор в Университета „Коменски“. Авторката проследява малко известни факти за неговия престой в Братислава, като защитата на дисертацията му върху структурата на относителните изречения в Супрасълския сборник или последната му статия в Словакия за лекционния курс на Дора Габе в Братислава през 1931 г.

Ключови думи: Kлючови думи: българистика във Факултета по изкуства; Университет „Коменски“ в Братислава; чуждестранен лектор; професионални компетентности; междукултурни компетентности; професор Иван Буюклиев

Философският факултет на Университета „Коменски“ в Братислава започва дейността си на 23 септември 1921 година1). С основаването на Семинара за славянски филологии славистиката и изучаването на славянските филологии стават органичен компонент от педагогическата и изследователската програма на Факултета веднага след възникването му (Dobríková, 2013: 100). Българистични теми се разглеждат в циклите лекции на чешките професори, които в Братиславския университет полагат основите на славистичните научни изследвания и обучение. Водеща личност на Семинара е проф. Милош Вайнгарт. Освен на проблемите на старобългарския език и литература, на развитието на славянските народи и историята на славянските езици той посвещава вниманието си и на византийско-славянските културни отношения, в рамките на които специално се интересува от българската литература и култура. От 1923 г. като професор по сравнителна история на славянските литератури в Братиславския университет работи проф. Франк Волман. В центъра на научните му интереси са славянският фолклор, славянската драма и литературната компаративистика. Много негови сравнителни статии засягат българистичната тематика периферно, но той публикува и работи, които са пряко свързани с българската литература и народна словесност. Научните интереси на проф. Волман се пренасят и върху неговата педагогическа работа, например той води цикъла лекции „Четене и тълкуване на старобългарски, старосръбски и старохърватски паметници“.

От акад. 1925/1926 г. студентите са могли да запишат предмета „Практически упражнения по български език за начинаещи“, който преподава два часа седмично като лекторат проф. Валерий Александрович Погорелов. Преди да дойде в Университета „Коменски“, той е професор по сравнителна славянска филология във Варшавския университет (1911 – 1917), в Донския университет в Ростов на Дон (1918 – 1920), а по-късно и в Софийския университет (1920 – 1922)2). От 1923 г. преподава руски език и литература в Братиславския университет, където по-късно работи и като лектор по български и сърбохърватски език. Професор Погорелов води лекторските упражнения по български език (освен през годините на войната) от акад. 1925/1926 до 1945 г3). В историята на българистиката в Словакия той остава като първия лектор, благодарение на когото българистиката във Философския факултет на Университета „Коменски“ в Братислава през акад. 2025/2026 г. ще отбележи 100-годишнината на лектората по български език.

След края на Втората световна война упражненията по български език се водят както от словашки, така и от български хонорувани преподаватели. Словашките преподаватели в повечето случаи са свързани с България семейно или служебно. Българските хонорувани преподаватели, като например Георги Досев Георгиев и Георги Вълчев, са преподавали български език по собствена инициатива паралелно с другите си служебни задължения (Dobríková, 2018: 8).

Значима граница във формирането на българската филология във Философския факултет на Университета „Коменски“ е 1964 г., когато възниква Катедрата по славистика и индоевропеистика4). Заслугата за нейното основаване е преди всичко на проф. Шимон Ондруш – тогавашен декан на Философския факултет на Университета „Коменски“, ориентиран научно към сравнителната славистика и индоевропеистика, който се стреми да спечели и възпита за българистиката перспективни педагогически и научноизследователски кадри. Истински прелом в нейната насоченост настъпва през 1967 г., когато след намесата на проф. Ондруш в Братислава пристига Иван Буюклиев – първият официален лектор от България. По този начин проф. Ондруш успява да институционализира и да осигури с кадри за в бъдеще и лектората по български език5).

През повече от петдесетгодишната история на българистиката като самостоятелна специалност във Философския факултет на Университета „Коменски“ в Братислава са командировани 15 лектори по български език и литература6). Повечето от тях участват в общи словашко-български проекти не само по време на своя престой, но и след завръщането си в България. Така например Донка Вакарелска-Чобанска защитава в Братислава кандидатската си дисертация на словашки език Lexikálno-sémantické paralely medzi bulharčinou a slovenčinou (1984) и до днес преподава словакистични езиковедски дисциплини на студентите в София и Велико Търново. В Словакия Веса Кювлиева-Мишайкова се посвещава на съпоставителните изследвания между словашката и българската фразеология, а по-късно става главен редактор на първия том на Българско-словашкия речник (Bulharsko-slovenský slovník 1 (A – K), 2004). През 1989 г. словашкото педагогическо издателство SPN публикува учебника на лекторката Деспина Илиева „Български език (за студенти, изучаващи български език вън от България)“. По време на братиславския си престой българската изследователка по ономастика Мария Ангелова-Атанасова пише монографията „Имената на българите в Словакия“ (1998) и става рецензент на първия том на Българско-словашкия речник. Маринела Вълчанова също участва в изготвянето на първия том на този речник, публикува монографията „Глаголите reflexiva tantum в словашки език и техните съответствия в български“ (2002) и е съавторка на учебника за студенти словакисти Základy bulharčiny. Teória a prax (2002, 2016). Дейността на споменатите лекторки до голяма степен оказва влияние върху словашко-българските езиковедски изследвания и методиката на преподаването на българския език в словашка среда. Освен това Иван Буюклиев обогатява и словашко-българските литературни взаимоотношения чрез активна преводаческа дейност. След като се завръща в България, по негова инициатива възниква самостоятелната специалност „Словакистика“ в Софийския университет „Св. Климент Охридски“. Въпреки че е изминал повече от половин век от пребиваването на проф. Иван Буюклиев като лектор в Братиславския университет, в историята на българско-словашките контакти той оставя не само дълбока, но и незабравима следа.

В статията си Desatoro lektora cudzieho jazyka („Десетте заповеди за лектор по чужд език“), посветена на 50-годишнината от създаването на братиславската Катедра по славянски филологии, ръководителката на Летния семинар по словашки език и култура Studia Academica Slovaca Яна Пекаровичова пише: „Голямо преимущество е, че лекторската дейност съвсем естествено надгражда предишната педагогическа практика и по-нататъшната работа на кандидата, най-вече в областта на научните и приложните изследвания и публикационната активност. Обикновено се очаква лекторът, в зависимост от своята специализация, с желание да се включва в различни дейности, предлагани от мястото, където преподава“ (Pekarovičová, 2014: 38). Въз основа на дългогодишната си практика в преподаването на словашки език като чужд авторката формулира десет изисквания, на които да отговаря чуждестранният лектор: „1. Добре познавай преподавания език и функционирането му в практиката, 2. Осъзнай, че си представител, посланик на своята страна, 3. Създавай у студентите позитивно отношение към изучавания език и култура, 4. Бъди съобразителен и толерантен по отношение на интеркултурните различия, 5. Обяснявай уроците, като търсиш причинно-следствени връзки, и използвай интересни примери, 6. Бъди коректен и оценявай справедливо представянето на студентите, 7. Бъди активен, креативен, ангажирай се не само в учебния процес, 8. Търси причините за грешките, не се отчайвай от неуспехите, 9. Непрекъснато се образовай и по специалността, и в дидактиката, 10. Изявявай се на научни форуми и публикувай (Pekarovičová, 2014: 37).

Цитираните професионални и интеркултурни компетентности, очаквани от лектора по чужд език, без изключение отразяват научно-педагогическия и културно-обществения профил на Иван Буюклиев (1934 – 2014), български славист и словакист, който през акад. 1967/1968 и 1970/1971 години е лектор по български език в Университета „Коменски“ в Братислава.

След като завършва българска филология в СУ „Св. Климент Охридски“, през 1960 г. проф. д.ф.н. Иван Буюклиев е удостоен с Балановата стипендия и се насочва към палеографията и палеославистиката. До голяма степен неговите интереси са повлияни от двугодишната му работа в отдел „Старопечатни и редки книги и ръкописи“ в Националната библиотека „Св. св. Кирил и Методий“ в София. По това време в столицата на България се обучават студентите от Философския факултет на Университета „Коменски“ и бъдещи словашки слависти Ян Кошка и Емил Хорак, които събуждат интерес у профилирания бохемист към словашкия език и го ориентират към словакистиката. Влечението му към палеославистиката се засилва и през 1966 г. на собствени разноски И. Буюклиев заминава на обучение в Карловия университет в Прага и в Университета „Коменски“ в Братислава. Творческата среда на Философския факултет в Братислава и добронамереният подход на професорите Ян Станислав, Еуген Паулини, Шимон Ондруш и доц. Винсент Бланар отварят пътя към сбъдването на неговите научни амбиции (Dobríková, 2013; 2014; 2016; 2018).

По препоръка на братиславските си колеги слависти Иван Буюклиев отново се връща в Братислава през 1967 г., този път като лектор по български език. Тук под ръководството на проф. Ян Станислав защитава дисертацията си Štruktúra vzťažných viet v Supraslienskom kódexe (1970) („Структура на относителните изречения в Супрасълския сборник“). В нея подробно се проследява структурата на относителните изречения в най-големия по обем кирилски ръкопис, възникнал в края на Х век в Преславската книжовна школа. Най-напред авторът обобщава сведенията за старобългарския паметник въз основа на известните дотогава негови преписи, след което разглежда синтактичните му особености, като анализира субстантивните, адективните и адвербиалните относителни изречения. Проучва при кои конструкции могат да се търсят паралели в старогръцкия език. Чрез съпоставяне на старогръцкия текст със старобългарския превод установява много граматически и лексикални несъответствия. Според автора недоброто владеене на гръцкия или непоследователното придържане към гръцкия оригинал са причината преписвачите често да използват форми и изрази, които възникват спонтанно в езиковото им съзнание.7)

Някои биографични източници посочват, че проф. Буюклиев е писал дисертацията си под ръководството на професорите Йозеф Курц и Ян Станислав8). Негов ръководител обаче е само проф. Станислав. Професор Курц от Масариковия университет в Бърно е трябвало да бъде един от рецензентите, но преди защитата изпраща писмо с дата 7. 11. 1969 г. до Деканата на Философския факултет на Университета „Коменски“, в което пише: „Позволявам си да върна работата на Иван Буюклиев Štruktúra vzťažných viet v Supraslskom kódexe, тъй като не ми е възможно да напиша рецензията. Получих миокарден инфаркт и дълго време няма да работя. Изпращам и дисертацията. Д-р Йозеф Курц“. По тази причина защитата се провежда няколко месеца по-късно, като за нов рецензент е избран доц. Винсент Бланар.

Година след получаването на научната степен „кандидат на науките“ по препоръка на проф. Шимон Ондруш Иван Буюклиев подава заявление за продължаване на докторантското си обучение по българско езикознание в рамките на по-широката научна специалност „Сравнително-историческа граматика на славянските езици“.9) След признаване на изпитите, държани в България, както и на отделни изпити, положени по време на братиславската му аспирантура, той предлага като докторска работа10) шест свои студии, публикувани в български и словашки славистични списания и сборници. Рецензентът на работата В. Бланар отбелязва: „Във всички предложени статии се вижда способността на автора за подробен анализ на материала и завидни познания на старославянските и старобългарските ръкописи и палеографската проблематика, както и широко познаване на литературата по предмета. Студиите имат изследователска стойност. Налице са отлични предпоставки кандидатът да получи титлата PhDr“11).

Научното поприще на проф. Буюклиев започва да се развива по време на престоя му във Философския факултет на Университета „Коменски“. Първата публикация веднага след идването му в Словакия е статията „Към характеристиката на локативното пояснение в старобългарски език“, отпечатана в сп. Slavica Slovaca (1967: 351 – 363). На съществуването и тематичния обхват на словашкото славистично списание е посветена статията му „Ново славистично периодично издание (Slavica Slovaca)“, поместена в сп. „Език и литература“ (1968: 82 – 86) една година по-късно. Освен значителния брой статии със словакистична проблематика в българския и чуждестранния печат излизат и негови рецензии за публикации на словашките лингвисти Йозеф Мистрик, Еуген Паулини, Шимон Ондруш, Винсент Бланар и Ян Качала. Няколко студии на И. Буюклиев намират място в сборниците Philologica, а с доклада Z jazykovej filozofie slovanského stredoveku (Bujukliev, 1998: 12 – 19) взема участие в първата по рода си словашко-българска международна конференция Slovensko-bulharské jazykové a literárne vzťahy („Словашкобългарски езикови и литературни взаимоотношения“), проведена през 1998 г. в Братислава.

Последната му статия със заглавие „Дора Габе в Братислава“ излиза през 2011 г. в сборника на Философския факултет в Братислава Philologica 71, посветен на основателя на Катедрата по славистика и индоевропеистика проф. Шимон Ондруш. В нея четем следните благодарствени думи: „Скъпи Шимон, искам да изразя искрената си благодарност за всичко, което заедно преживяхме по времето на братиславския ми престой. За мен това беше изключително приносен и ползотворен период както от гледна точка на научното израстване в областта на славистиката, така и на по-късно преведените произведения, чрез които словашката проза и драма станаха достояние не само на българския читател, но и на посетителите на много български театрални сцени. От сърце ти благодаря за всеки твой добър съвет и приятелска помощ. Иван“ (Bujukliev, 2011: 153). За словашката научна общественост е забележително и самото съдържание на статията, в която авторът разказва за лекционния курс на Дора Габе в Братислава през 1931 г. Под влияние на тогавашната тягостна атмосфера на братиславското еврейско гето поетесата пише стихотворението „Друговерка“, в което за първи път споменава за еврейския си произход.

След завръщането си в България от 1972 г. Иван Буюклиев започва да работи в Катедрата по славянско езикознание във Филологическия факултет на Софийския университет „Св. Климент Охридски“. Тук, в престижния български университет, през 1991 г. той става инициатор за възникването на самостоятелната специалност „Словакистика“, която дотогава съществува под формата на лекторат по словашки език и култура. Пише една от малкото чуждоезични граматики на словашкия език „Кратка словашка граматика“ (1989, 1993, 1995), която излиза в поредицата „Малка граматична библиотека“. В началото на книгата четем посвещението: „В памет на моите братиславски учители проф. д-р Ян Станислав, проф. д-р Еуген Паулини“ (Buyukliev, 1989: 5). Освен обща информация за Словакия и словашкия език в увода авторът предлага исторически преглед за мястото на словашкия сред останалите славянски езици. Посочва примери за ликвидна метатеза на праславянските групи *ort-, *olt- в словашкия и българския език (слов. ražeň, бълг. ръжен; слов. lakeť, бълг. лакът и др.) и установява, че „по своето географско разпространение словашкият език заема централно място сред славянските езици“ (Buyukliev, 1989: 7). Освен четирите глави, посветени на традиционните граматически дисциплини, в петата глава ученият обръща внимание върху лексикологията и стилистиката и завършва книгата със статия, посветена на фразеологията. В увода И. Буюклиев подчертава, че „Граматиката“ е предназначена главно за студентите слависти, които изучават словашки език. Авторът я пише със съзнанието, че като първи университетски учебник по словашки език в България, не може да съдържа само основни познания по словашка граматика, лексикология и стилистика, но също и словашки исторически, географски и културни реалии. Затова в учебника включва многобройни образци на словашкото литературно и фолклорно творчество. Примерите от устната народна словесност (песни, скоропоговорки, пословици, поговорки, фразеологични единици), както и примерите от литературните произведения на около петдесет словашки писатели и поети служат не само за илюстриране на определени граматически явления, но същевременно дават сведения за миналото, за живота и мисленето на словашкия народ. Внимание заслужават преводаческо-дидактическите намерения на автора, който превежда всеки един цитиран пример на български език.

По времето, когато И. Буюклиев е лектор, словашката драматургия и актьорските състави са на изключително високо ниво, затова той решава да предаде своите преживявания от изкуството и на българската публика. Първият му превод е на комедията „Женски закон“ от Йозеф Грегор Тайовски, която се поставя на сцената на Добричкия държавен театър. Психологическата драма „Соло за биещ часовник“ от Освалд Захрадник се играе с голям успех пет сезона в софийския „Театър 199“. На български превежда и други пиеси от Освалд Захрадник, Иван Буковчан, Щефан Кралик, а също и проза от Алфонс Беднар и Люд Зелиенка.

През 1994 г. проф. Иван Буюклиев е награден със Златен медал на Философския факултет на Университета „Коменски“ в Братислава за заслуги в науката, педагогиката и превода в областта на словашко-българските езикови и културни взаимоотношения, както и за личния му принос за създаването на университетската словакистика в България. Иван Буюклиев възнамеряваше да участва в конференцията, посветена на 50-ата годишнина от основаването на братиславската славистична катедра, част от която става и самият той, като първия български лектор след официалното откриване на лектората през 1967 г. Неговият доклад щеше да е за езиковедското творчество на Ян Станислав. Конференцията се проведе на 10 декември 2014 г. На 27 октомври проф. Буюклиев завинаги напусна този свят, но неговите последни мисли и намерения останаха свързани с Братислава. С тази статия искаме да почетем не само годишнината от неговата кончина, но и от името на всички словашки българисти и български словакисти да отдадем признателност към дълбоката и вдъхновяваща диря, която проф. Иван Буюклиев остави в полето на словашко-българските езикови, литературни и културни взаимоотношения.

БЕЛЕЖКИ

1. След разпадането на Австро-Унгария и след възникването на Чехословашката република през 1918 г. се сбъдват копнежите на редица поколения словашки народни будители да имат университет, в който местната интелигенция да се образова на майчин език. Университетът, който носи името на учителя на народите Ян Амос Коменски, през 2019 година чества 100-годишнината от своето създаване. Основан е на 27 юни 1919 г. в столицата на Словакия и така се възобновява историческият континуитет с известната средновековна университетска институция Academia Istropolitana (1467 – 1490) със седалище в Братислава.

2. С победата на руските болшевици през октомври 1917 г. започва една от най-масовите политемигрантски вълни в историята на Русия. В течение на пет години (до 1922 г.) повече от два милиона души напускат Русия. По-големи или по-малки групи руски изгнаници се установяват в различни европейски и извъневропейски страни. Тези, които идват в Словакия, получават разрешение за пребиваване от Министерството на външните работи на Чехословашката република (Harbuľová, 2005: 24 – 25).

3. Проф. Погорелов напуска Словакия поради опасения от Червената армия. Установява се в американската окупационна зона в Германия, където дава частни уроци по славянски езици. Умира в Мюнхен през 1955 г. (Švagrovský & Eliaš, 1996: 34).

4. От 1986 г. тя съществува под названието Катедра по славянски филологии.

5. Проф. Ондруш беше награден през 1975 г. за заслуги за развитието на българския език, литература и култура в Словакия с държавна награда на Република България орден „Кирил и Методий“, I степен.

6. Иван Буюклиев, Донка Вакарелска, Веса Кювлиева-Мишайкова, Деспина Илиева, Лилия Манолова, Игнат Георгиев, Николай Даскалов, Мария Ангелова-Атанасова, Маринела Вълчанова, Татяна Ичевска, Евгени Зашев, Дарина Дончева, Лиляна Цонева, Людмила Кирова, Миглена Михайлова-Паланска.

7. Цит. по: Bujukliev, Ivan: Autoreferát ku kandidátskej dizertácii. Bratislava: Filozofická fakulta Univerzita Komenského, 1969: 3.

8. Вж. напр. //bg.wikipedia.org/wiki/Иван_Буюклиев.

9. Става дума за т.нар. rigorózna práca, след чиято успешна защита магистърът получава титлата „доктор“ (PhDr.).

10. Цит. по: Prihláška Ivana Bujuklieva na skrátené rigorózne pokračovanie zo dňa 7. 5. 1971. In: Трудово досие на Иван Буюклиев. Регистратура. Философски факултет на Университета „Коменски“ в Братислава.

11. Цит. по: Posudok súboru štúdií, predložených ako rigorózna práca na získanie hodnosti „PhDr.“ zo dňa 25. 5. 1971. In: Трудово досие на Иван Буюклиев. Регистратура. Философски факултет на Университета „Коменски“ в Братислава.

ЛИТЕРАТУРА

(2012). Библиография на трудовете на проф. д.ф.н. Иван Буюклиев (pp. 15 – 22). In: Словеса приечудная. Юбилеен сборник в чест на проф. Иван Буюклиев. София: „ПАМ Пъблишинг Къмпани“ ООД.

Буюклиев, И. (1989). Кратка словашка граматика. София: Наука и изкуство.

Буюклиев, И. (2011). Дора Габе в Братислава (pp. 153 – 158). Philologica 71. Bratislava: Univerzita Komenského.

Добрикова, М. (2013). Българистика с прозорец към Дунава (pp. 100 – 110). Минало, настояще и перспективи на чуждестранната българистика. София: Университетско издателство „Св. Климент Охридски“.

Dobríková, M. (2014). Straty a nálezy bratislavskej bulharistiky (рр. 55 – 63). Philologica 73. Bratislava: Univerzita Komenského.

Dobríková, M. (2016). Vplyv Jána Stanislava a slovenskej slavistiky na život a dielo bulharského slavistu. Ad honorem Ivan Bujukliev (pp. 177 – 184). Ján Stanislav a slovenská slavistika. Bratislava: Slavistický ústav Jána Stanislava SAV.

Добрикова, М. (2018). Между традиции и перспективи. Българистиката във Философския факултет на Университета „Коменски“ в Братислава в навечерието на 100-годишния ѝ юбилей. Eзиков свят/ Orbis linguarum, 16 (1), 7 – 15.

Harbuľová, Ľ. (2005). Ruskí emigranti a medzivojnové Slovensko. História. Revue o dejinách spoločnosti, 1, 24 – 26.

Osobný spis Ivana Bujuklieva. In: Registratúrne stredisko. Filozofická fakulta Univerzity Komenského v Bratislave.

Pekarovičová, J. (2014). Desatoro lektora cudzieho jazyka (pp. 35 – 42). Philologica 73. Bratislava: Univerzita Komenského.

Švagrovský, Š., Eliaš, A. (1996). Ruský jazyk a literatúra (pp. 33 – 45). Štúdium slovanských filológií na Filozofickej fakulte Univerzity Komenského v Bratislave. Bratislava: T.R.I. Médium.

REFERENCES

(2012). Bibliographyia na trudovete na prof. dfn. Ivan Buyukliev (pp. 15 – 22). Slovesa priechudnaya. Yubileen sbornik v chest na prof. Ivan Buyukliev. Sofia: „PAM Pablishing Kampany“ OOD.

Бuyukliev, I. (1989). Kratka slovashka gramatika. Sofia: Nauka i izkustvo.

Бuyukliev, I. (2011). Dora Gabe v Bratislava (pp. 153 – 158). Philologica 71. Bratislava: Univerzita Komenskeho.

Dobrikova, M. (2013). Bulgaristika s prozorets kum Dunava (pp. 100 – 110). Minalo, nastoyashte i perspektivi na chuzhdestrannata balgaristika. Sofia: Universitetsko izdatelstvo Sv. Kliment Ohridski.

Dobríková, M. (2014). Straty a nálezy bratislavskej bulharistiky (рр. 55 – 63). Philologica 73. Bratislava: Univerzita Komenského.

Dobríková, M. (2016). Vplyv Jána Stanislava a slovenskej slavistiky na život a dielo bulharského slavistu. Ad honorem Ivan Bujukliev (pp. 177 – 184). Ján Stanislav a slovenská slavistika. Bratislava: Slavistický ústav Jána Stanislava SAV.

Dobrikova, M. (2018). Mezhdu traditsiy i perspektivi. Balgaristikata vav Filosofskiya fakultet na Universiteta „Komenski“ v Bratislava v navecherieto na 100-godishniya y yubiley. Ezikov svyat/Orbis linguarum, 16 (1), 7 – 15.

Harbuľová, Ľ. (2005). Ruskí emigranti a medzivojnové Slovensko. História. Revue o dejinách spoločnosti, 1, 24 – 26.

Osobý spis Ivana Bujuklieva. Registratúrne stredisko. Filozofická fakulta Univerzity Komenského v Bratislave.

Pekarovičová, J. (2014). Desatoro lektora cudzieho jazyka (pp. 35 – 42). Philologica 73. Bratislava: Univerzita Komenského.

Švagrovský, Š., Eliaš, A. (1996). Ruský jazyk a literatúra (pp. 33 – 45). Štúdium slovanských filológií na Filozofickej fakulte Univerzity Komenského v Bratislave. Bratislava: T.R.I. Médium.

2025 година
Книжка 6
УПОТРЕБИ НА АОРИСТА ВМЕСТО ИМПЕРФЕКТА В СЪВРЕМЕННИЯ БЪЛГАРСКИ ЕЗИК В ЛИНГВОДИДАКТОЛОГИЧЕН АСПЕКТ

Красимира Алексова, Ласка Ласкова, Данка Апостолова, Яна Сивилова, Михаела Москова

Книжка 5
МОПАСАН КАТО ПРЕДМОДЕРНИСТ?

Светла Черпокова

Книжка 4
СИНКРЕТИЗЪМ И МОДАЛНОСТ

Мариана Георгиева

„IMPATIENT WOMEN“ OR THE FUTURE OF THE VALUES / VALUES OF THE FUTURE

Magdalena Kostova-Panayotova, Madeleine Danova

В ИРОНИЧНОТО „ЦАРСТВО“ НА МУЗИЛ

Соня Александрова-Колева

Книжка 3
ЗА УПОТРЕБАТА НА ПАСИВНИ ФОРМИ В ПОЛИТИЧЕСКАТА РЕЧ

Борислав Петров, Биляна Михайлова

ТЕРМИНОЛОГИЯТА В ПЛУВАНЕТО

Биляна Рангелова

ПРЕВОДИТЕ НА Д-Р ЛОНГ НА ХУДОЖЕСТВЕНА ЛИТЕРАТУРА

Мария Пилева, Елена Крейчова, Надежда Сталянова

Книжка 2
ВЪЛШЕБСТВО И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ

Соня Александрова

Книжка 1
ЗАМЯНАТА НА ИМПЕРФЕКТНОТО ОТ АОРИСТНОТО ПРИЧАСТИЕ В СЪВРЕМЕННИЯ БЪЛГАРСКИ ЕЗИК В ЛИНГВОДИДАКТОЛОГИЧЕН АСПЕКТ

Красимира Алексова, Ласка Ласкова, Данка Апостолова, Яна Сивилова, Михаела Москова

ГЕЙМИФИКАЦИЯТА И УСВОЯВАНЕТО НА ЧУЖД ЕЗИК

Гергана Фъркова, Гергана Боянова, Ани Колева, Зорница Лъчезарова, Венче Младенова

НОВАЯ МОНОГРАФИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКОЗНАНИЮ

Михаил Викторович Первушин

2024 година
Книжка 6
ПРОСТРАНСТВЕНИТЕ ИЗМЕРЕНИЯ НА ИЗМЕНЕНИЕТО НА КЛИМАТА И ГЛОБАЛНОТО ЕЗИКОВО РАЗНООБРАЗИЕ

Климент Найденов, Методи Иванов, Антонина Атанасова, Димитър Атанасов, Александър Пейчев

СИРМА ДАНОВА (12.11.1984 – 22.10.2023)

Владимир Сабоурин

СИЛАТА НА ПОСТИСТИНАТА

Владимир Градев

Книжка 5
В ПАМЕТ НА АЛЕКСАНДЪР ИВАНОВ (1953 – 2023)

Надежда Делева, Димитър Веселинов

Книжка 4
A NOTE ON THE LANGUAGE COMPONENTS OF APHASIA

Kostadin Chompalov, Dobrinka Georgieva

ПАМЯТИ ЮРИЯ ДЕРЕНИКОВИЧА АПРЕСЯНА (1930 – 2024)

Димитър Веселинов, Надя Делева

Книжка 3
Книжка 2
Книжка 1
РЕПЕРТОРИУМ НА СРЕДНОВЕКОВНИ ЮЖНОСЛАВЯНСКИ РЪКОПИСИ И КОПИСТИ В НАУЧНОИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ КОНТЕКСТ

Детелин Лучев, Максим Гойнов, Десислава Панева-Маринова, Радослав Павлов, Константин Рангочев

ПРОФ. Д-Р БОГДАН МИРЧЕВ НА 80 ГОДИНИ

Ренета Килева-Стаменова, Ева Пацовска-Иванова

КРЪГОВРАТ НА ИЗКУСТВАТА

Ирена Кръстева

2023 година
Книжка 6
ГРАМАТИКА И КОГНИЦИЯ

Мариана Георгиева

БЪЛГАРИСТИКАТА В САМАРА

Димитър Веселинов

Книжка 5
Книжка 4
IMPACT OF INTERNET RESOURCES USED BY KAZAKHSTAN AND KYRGYZSTAN UNIVERSITY STUDENTS FOR ENGLISH LEARNING

Sagimbayeva Jannat Elemesovna, 1;, Tazhitova Gulzhakhan Zarubaevna, 1;, Mukhtarkhanova Ainagul Madievna, 1;, Duvanaeva Karachach Toktomamotovna, 2;, Kurmanayeva Dina Kassimbekovna

Книжка 3
НИЕ СМЕ ТЕЗИ, КОИТО СМЕ

Милена Кирова

Книжка 2
SECOND LANGUAGE ACQUISITION AND SOME OF ITS ASPECTS

Nadezhda Stalyanova, Elena Krejcova

LES MOTS POUR RIRE

Bilyana Mihaylova

BASIC REQUIREMENTS FOR CHARACTERISTICS OF THE KOREAN LANGUAGE E-TEXTBOOK

Lyudmila A. Voronina, Sergey A. Letun, Evgenia Rozenfeld

Книжка 1
2022 година
Книжка 6
SOCIOLINGUISTIC CREDO OF A FOREIGN LANGUAGE TEACHER: THE CASE OF DIGITAL CLASSROOM

Ekaterina A. Savkina, Elena G. Tareva, Dimitrina Lesnevskaya

Книжка 5
Книжка 4
„АНДРЕ МАЛРО – ПИСАТЕЛ И БОРБЕН ИНТЕЛЕКТУАЛЕЦ“ – ПРАЗНИК НА ДУХА

Соня Александрова-Колева, Мая Тименова-Коен

Книжка 3
РАЗРАБОТКА ОПРОСНИКА ДЛЯ ИЗУЧЕНИИ ЯЗЫКОВЫХ БИОГРАФИЙ НОСИТЕЛЕЙ УНАСЛЕДОВАННОГО ЯЗЫКА

Леонид Московкин, Бернгард Бремер, Татьяна Курбангулова, Татьяна Лыпкань

Книжка 2
АКТУАЛЬНЫЕ ТЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЙ В СОПОСТАВИТЕЛЬНОЙ ФИЛОЛОГИИ В СОВРЕМЕННОМ КАЗАХСТАНЕ

Молдир Алшынбаева, Дарина Аманбекова, Мерей Балабекова

Книжка 1
КЪМ НОВИ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА

Човешкият фактор е в основата на обучител- ния процес. Това показват изминалите в пан- демична среда няколко години. Информацион- но-комуникационните технологии се оказаха в центъра на образователните промени и влязоха в ролята на панацея за решаване на кризисните моменти във всички аспекти на обучението. Но не можаха да изпълнят ролята на пълноценна алтернатива на „живите“ срещи в учебната ау- дитория. Вълната от оптимизъм и очаквания вече премина своя пик сред преподавате

РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ ПОДРОСТКОВ 10 – 12 ЛЕТ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ УСТРОЙСТВ

Безруких, Марьяна Михайловна, Логинова, Екатерина Сергеевна, Теребова, Надежда Николаевна, Усцова, Александра Григорьевна, Макарова, Людмила Викторовна

КУЛЬТУРНАЯ ПАМЯТЬ И ПРЕЦЕДЕНТНЫЕ ФЕНОМЕНЫ

Валерий Ефремов, Валентина Черняк, Надя Чернева

2021 година
Книжка 6
КАКВО Е КУРОРТ?

Иля Златанов

ДЕКОНСТРУИРУЯ ФЕЙКИ

Татьяна Цвигун, Алексей Черняков

Книжка 5
ОВАКАНТЯВАНЕТО НА КАНОНА

Цветан Ракьовски

ПРАВО, ПРАВОПИС И ПРАВОГОВОР

Маргарита Гергинова

Книжка 4
Книжка 3
LA DIDACTIQUE DU FLE À LA CROISÉE DES SCIENCES COGNITIVES ET DISCURSIVES

Elena G. Tareva, Elena Porshneva, Indira Abdulmianova

Книжка 2
ЕЗИК, ВЛАСТ, МЕДИЯ

Мариана Георгиева

Книжка 1
ЛИНГВОДИДАКТОЛОГИЧНИ АСПЕКТИ НА ПРИСЪСТВЕНОТО ОБУЧЕНИЕ В ЕЛЕКТРОННА СРЕДА

Предизвикателствата пред съвременната лингводидактология през новата 2021 г. без съм- нение са свързани с необичайната обстановка, в която се озова световната образователна система под въздействието на неочакваната епидемична ситуация. Пандемичната вълна предизвика по- врат в хода на естественото развитие на лингво- дидактологичните изследвания. Информацион- но-комуникационните технологии се оказаха в центъра на образователните промени и логично се превърнаха в търсената панац

2020 година
Книжка 6
Книжка 5
ЮРИЙ ЛОТМАН КАК ОБЪЕКТ И МЕТАЯЗЫК

Татьяна Цвигун, Алексей Черняков

К ВОПРОСУ О ПРИЗНАКАХ КВАЗИСИМВОЛА

Григорий Токарев, Надя Чернева

Книжка 4
ЦИФРОВЫЕ СРЕДСТВА В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ: ОТБОР И ТИПОЛОГИЗАЦИЯ

Бартош Дана, Гальскова Наталья, Харламова Мария, Стоянова Елена

Книжка 3
СИНТАКСИС НА МЕТАЕЗИКА

Мариана Георгиева

BURNOUT LEVELS OF ENGLISH LANGUAGE TEACHERS

Suzan Kavanoz, Yasemin Kırkgöz

КЪМ ИСТОРИЯТА НА ПРЕДЛОГА ОСВЕН

Марияна Цибранска-Костова

Книжка 2
A SEMANTIC DESCRIPTION OF THE COMBINABILITY BETWEEN VERBS AND NOUNS (ON MATERIAL FROM BULGARIAN AND ENGLISH)

Svetlozara Leseva, Ivelina Stoyanova, Maria Todorova, Hristina Kukova

В ПАМЕТ НА ДОЦ. Д-Р ЙОРДАНКА СИМЕОНОВА 28.08.1946 – 25.07.2018

Павлинка Стефанова, Димитър Веселинов

Книжка 1
НОВИ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА ПРЕД СЪВРЕМЕННАТА ЛИНГВОДИДАКТОЛОГИЯ

Третото десетилетие на ХХІ век поставя пред лингводидактологията нови предизвикателства. Утвърденото във времето историко-теоретико- практическо разглеждане на тази наука като из- следователско направление, обединяващо всички аспекти на езиковото образование, продължава да поставя във фокус проблема с оптимизиране на акционалността в условията на глобализира- щия се свят. Интерактивността между участни- ците в образователния процес по чужд език из- исква ново преосмисляне на ролит

СИНТАКТИЧНО ОТНОШЕНИЕ

Мариана Георгиева

АКАДЕМИК ЮРИЙ ДЕРЕНИКОВИЧ АПРЕСЯН НА 90 ГОДИНИ

Димитър Веселинов, Надя Делева

2019 година
Книжка 6
TOWARDS CONCEPTUAL FRAMES

Svetla Koeva, Tsvetana Dimitrova, Valentina Stefanova, Dimitar Hristov

Книжка 5
Книжка 4
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИННОВАТИКА В ДЕЙСТВИИ

Галина Шамонина, Леонид Московкин

Книжка 3
НАУЧНОЕ НАСЛЕДИЕ ЗОЛОТОГО ВЕКА ИСЛАМА

Сулейменов И.Э., Молдажанова А.А., Копишев Э.Е., Егембердиева З.М., Ниязова Г.Б.

Книжка 2
КОГНИЦИЯ И ПУНКТУАЦИЯ

Мариана Георгиева

КРЪГЛА МАСА „ЕЗИК И ПРЕВОД“

Маргарита Гергинова

Книжка 1
ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ АСПЕКТИ НА СЪВРЕМЕННАТА ЛИНГВОДИДАКТОЛОГИЯ

Списанието „Чуждоезиково обучение“ е един епистемолого-културологичен монумент на лингводидактологията, която постоянно търси и обновява своя изследователски профил, за да го подложи на опита на времето, преди да се пре- върне в класика. Списанието е барометър на бъл- гарската методическа наука, фиксиращ нейните творчески търсения през годините, проектиращ нови визии и поставящ теоретико-практически ориентири. Текстовете на публикуваните ста- тии са елементи от историята

2018 година
Книжка 6
Книжка 5
PUBLIC AWARENESS OF DYSLEXIA IN BALKAN COUNTRIES

Mirela Duranović, Dobrinka Georgieva, Mirjana Lenček, Tatjana Novović, Muljaim Kačka

Книжка 4
СЕМАНТИЧНИ РЕЛАЦИИ В РАМКИТЕ НА МНОГОКРАТНАTA ХИПЕРОНИМИЯ В УЪРДНЕТ

Светла Коева, Валентина Стефанова, Димитър Христов

МИФЫ О РУССКОМ ЯЗЫКЕ: ON-LINE

Валерий Ефремов

Книжка 3
БЪЛГАРСКИЯТ „MAÎTRE DE LANGUES“

Димитър Веселинов

ДОЦ. Д-РУ ИЛИАНЕ ВЛАДОВОЙ 80 ЛЕТ

Валентина Аврамова

Книжка 2
THE FEAR TO TALK

Adriana Sotirova

Книжка 1
ПРОБЛЕМИТЕ НА ЛИНГВОДИДАКТОЛОГИЯТА В ПРОСТРАНСТВЕНО-ВРЕМЕВАТА СИТУАЦИЯ НА ХХI ВЕК

Ако речникът е цялата Вселена, подредена по азбучен ред, то научното списание е хронология на науката, фиксирана в статии и съобщения, които с момента на своето отпечатване се превръщат в ав- тентични свидетелства за пътищата на познанието, трасирани от ревностни изследователи на непреход- ните теоретични истини в преходността на човешкия живот. Появяват се автори новатори, които маркират творческия подем на времето, и автори пазители на познанието, съграждано в продълж

ВСИЧКО ДА СТАВА ЗА ПОУКА

Радияна Дринова

2017 година
Книжка 6
LES RÔLES DES MOTS-CLEFS

Anélia Brambarova

НОВО ЗАВРЪЩАНЕ КЪМ МО

Бойка Илиева

Книжка 5
И НЕКА Д УМИТЕ ГОВОРЯТ. . . (Портрет на един бележит учен)

Димитър Веселинов, Екатерина Софрониева

Книжка 4
ЖИВОТЪТ НА КНИГАТА

Анна Ангелова

ИГРОВЫЕ ФОРМЫ ПОПУЛЯРИЗАЦИИ РУССКОГО ЯЗЫКА

Валерий Ефремов, Елена Петренко

ПОЕМ ПО-РУССКИ

Денис Букин

Книжка 3
Книжка 2
Книжка 1
НОВИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ХОРИЗОНТИ

Димитър Веселинов, Главен редактор

2016 година
Книжка 6
ДИАЛОГ НА КУЛТУРИТЕ

Анна Ангелова

СВЕТЪТ КАТО СЛОВО

Магдалена Костова-Панайотова, Любка Ненова

НЕЩАТА ОТВЪТРЕ

Анелия Бръмбарова

Книжка 5
Книжка 4
Книжка 3
РУССКИЙ ЯЗЫК СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ

Вербицкая Людмила Алексеевна

Книжка 2
СТЕФАНА ДИМИТРОВА

Донка Мангачева

ТАТЯНА МИХАЙЛОВНА НИКОЛАЕВА

Стефана Димитрова

Книжка 1
УВАЖАЕМИ КОЛЕГИ

Димитър Веселинов

ЗАБАВЛЕНИЯ ПО ФРЕНСКИ

Цвета Тодорова

DE VITA BEATA НА ПРЕВОДАЧА

Владимир Сабоурин

2015 година
Книжка 6
SCIENCES ET GUERRE, SCIENCES EN GUERRE

Ioan Panzaru, Florin Turcanu, Simona Necula

Книжка 5
СБОРНИК В ЧЕСТ НА ПРОФ. МАРИЯ КИТОВА

Магдалена Караджункова

Книжка 4
ДО УЧАСТНИЦИТЕ В VII МЕЖДУНАРОДНА КВАЛИФИКАЦИОННА ШКОЛА ВАРНА, 2015

«Ñîâðåìåííûå ïåäàãîãè÷åñêèå òåõíîëîãèè »

МОСКОВКИН ЛЕОНИД ВИКТОРОВИЧ

доктор педагогических наук, профессор кафедры русского языка как иностранного и методики его преподавания

ПОЧЕКАНСКА-НИКОЛЧОВА СТОЯНКА ГЕОРГИЕВА

Мастер-класс «Обучение РКИ в контексте исторической памяти и на-, циональной идентичности (на материале русской литературы)»

БУКИН ДЕНИС ЮРЬЕВИЧ

Сфера научных интересов

Книжка 3
ЗА ДУМАТА ЦИВИЛИЗАЦИЯ

Мария Костова

Книжка 2
ФРАНКОФОНИЯ И ФРАНКОФОНИ

Димитър Веселинов

БИТИЕТО НА ОБРАЗИТЕ

Йосиф Каменов

IN MEMORIAM

Elena Alekova

Книжка 1
LA LANGUE DANS L’OEIL ET LA PEAU

Tzvétiléna Krasteva

ЗАЕДНО ПРЕЗ ВЕКОВЕТЕ

Сабина Павлова

НОВ УЧЕБНИК ПО МЕТОДИКА НА ЧУЖДОЕЗИКОВОТО ОБУЧЕНИЕ

Иванка Мавродиева, Димитър Веселинов

2014 година
Книжка 6
БИЛИНГВИЗЪМ В УСЛОВИЯТА НА НАРУШЕН СЛУХ

Светослава Съева, Ангелина Бекярова

ТРАКИЙСКИЯТ ЕЗИК

Светлана Янакиева

ПЪРВОСТРОИТЕЛЯТ

Анна Ангелова

ПОМАГАЛО ЗА НОВИТЕ БУДИТЕЛИ ОТ КЛАСНАТА СТАЯ

Ана Клисарска, Константин Фиданчев

ДЕТАЛЬ МОЖЕТ СТАТЬ СИМВОЛОМ ЭПОХИ

Борис Тимофеевич Евсеев – поэт, прозаик, эссеист. Лауреат премии Правительства Российской Федера- ции в области культуры и премии «Ве- нец», Бунинской, Горьковской и многих других литературных премий. Получил музыкальное, литературное и жур- налистское образование. В советское время публиковался в Самиздате. Ав- тор 15 книг прозы. Переводился на английский, болгарский, голландский, испанский, итальянский, китайский, немецкий, эстонский, японский и др.

Книжка 5
MIGRATING MEMORIES

Irina Peryanova

Книжка 4
ЕЗИКЪТ – НАУКА И ПРАКТИКА

Павлина Стефанова

ВРЕМЕНАТА ОТЛИТАТ, НАПИСАНОТО ОСТАВА

Магдалена Караджункова

Книжка 3
ОЦЕНЯВАНЕТО ОТ РОДИТЕЛИТЕ – ВЪЗМОЖНОСТИ И ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА

Галина Хитрова, Диана Миронова, Янка Банкова, Павлина Йовчева

Книжка 2
ПРЕВОДЪТ В ЕВРОПА

Ирена Кръстева

ОБЩОБАЛКАНСКИТЕ КОРЕНИ

Русана Бейлери

Книжка 1
ПАДНАЛИТЕ АНГЕЛИ

Мони Алмалех

ПРОФ. Д-Р БАГРЕЛИЯ БОРИСОВА СЪБЧЕВА (1955 – 2013)

Весела Белчева, Свилен Станчев

ПРОЕКТ НА НАЦИОНАЛНО ИЗДАТЕЛСТВО „АЗ БУКИ“ И ФОНД „РУССКИЙ МИР“

ПРОЕКТ НА НАЦИОНАЛНО ИЗДАТЕЛСТВО „АЗ БУКИ“ И ФОНД „РУССКИЙ МИР“

2013 година
Книжка 6
ИЗ ДЕБРИТЕ НА ПОРТУГАЛИСТИКАТА

Весела Чергова. (2012). Конюнктивният имперфект в съвременния пор-

МАТУРА ПО ФРЕНСКИ ЗА ОТЛИЧЕН

Ботева, С., Кръстева, Ж. & Железарова-Сариева, А. 100% успех. Матура по френски език. София: Просвета. 298 с. ISBN: 9789540126258

Книжка 5
ПОЛИТИЧЕСКАТА РЕЧ – МОДЕЛИ НА ПОВЕДЕНИЕ И КОМУНИКАЦИЯ

Владислав Миланов, Надежда Михайлова-Сталянова. (2012). Езикови портрети на български политици. Част първа. София: УИ „Свети Климент Охридски“. 230 с. ISBN 978-954-07-3323-4

ПРОЕКТ НАЦИОНАЛЬНОГО ИЗДАТЕЛЬСТВА „АЗ БУКИ“ И ФОНДА „РУССКИЙ МИР“

Идея проекта «Открытая линия» - популяризация современных тенденции, исследования и анализы ведущих ученых в сфере обучения русскому языку как иностранному, а также - обмен опыта между болгарскими учителями. Проект реализируется Национального издательства «Аз Буки» - часть Ми- нистерство образования и науки Болгарии, вместе с фондом «Русский мир». Сегодня – благодаря мастер-классов, у нас есть исключительная возможность познакомится с новейшими разработками ведущих ученых и мето

Книжка 4
ЧУЖДОЕЗИКОВО ОБУЧЕНИЕ МЕЖДУ ТРАДИЦИИ И ИНОВАЦИИ, МЕЖДУ ОБРАЗОВАТЕЛНА ТЕОРИЯ И УЧЕБНА ПРАКТИКА

Чуждоезиковото обучение в съвременната образователна парадигма – теория, практика, перспективи. Велико Търново: Ивис, 2011, 277 с.

Книжка 3
COMPOUND VERBS FROM А COGNITIVE AND SEMANTIC PERSPECTIVE

Bagasheva, Alexandra. (2012). Refl ections on Compound Verbs and Com-

ТЕАТРАЛЬНАЯ АТМОСФЕРА В КЛАССЕ

Тодорова, Румяна В. Димитрова, Розалина И

ПРАЗНИК В МОЕТО УЧИЛИЩЕ

Анаит Киркорова

Книжка 2
ЗА УЧИТЕЛЯ И ЧОВЕКА ЧУДОМИР – АНАЛИЗ НА ЗАПИСКИТЕ МУ ЗА ЕДНО ПЪТУВАНЕ В ТУРЦИЯ

Мевсим, Хюсеин. Пътуването на Чудомир в Турция (1932). Пловдив: „Жанет 45“, 2012, 200 с. ISBN 978-954-491-785-2 Милена Йорданова

ФУНДАМЕНТАЛНИЯТ ТРУД НА МАРИЯ КИТОВА- ВАСИЛЕВА „ЛЮБОВТА КЪМ СЛОВОТО. ЗА ИЗВОРИТЕ НА НАУКАТА ЗА ЕЗИКА“

Китова-Василева, Мария. Любовта към словото. За изворите на науката за езика (От древността до края на Ренесанса). София: Колибри, 2012, 492 с. ISBN: 978-954-529-982-7x

БИЛИНГВАЛНО ПРЕДУЧИЛИЩНО ОБУЧЕНИЕ

Peter Doyé. Lernen in zwei Sprachen. Deutsch im bilingualen Kindergarten. Hildesheim – Zürich – New York: Georg Olms Verlag AG, 2012, 110 S. ISBN 978-3-487-08870-9

Книжка 1
LES MOYENS SYNTAXIQUES DU RHEME EN RUSSE

Anna Khaldoyanidi, Mary-Annick Morel

ИЗУЧАВАНЕ НА ЕЗИЦИ ОТ ЗРЕЛОСТНИЦИТЕ – НАГЛАСИ, ОЦЕНКИ, ПЕРСПЕКТИВИ1)

Албена Чавдарова, Росица Пенкова, Николина Цветкова

ВСИЧКИ РАЗБИРАТ ОСТИН

Донка Мангачева

ТВОРЕЦЪТ КАТО МОРЕПЛАВАТЕЛ

Аспарух Аспарухов

2012 година
Книжка 6
НА УЧИТЕЛЯ – ЛИЧНО

90 ГОДИНИ ОТ РОЖДЕНИЕТО НА ПРОФЕСОР ЖАНА МОЛХОВА

ПРОФЕСОР НИКОЛАЙ МИХОВ НА 70 ГОДИНИ

Даниела Кожухарова Николай Николов Михов е роден на 30 април 1942 г. в семейството на индустриалец. През 1956 г. заминава за София, за да учи в гимназия. Изу- чава руски и френски език, към които добавя факултативните латински, немски и английски. Учи неуморно и до днес. Професор-полиглот, който по време на кандидатстудентските кампа- нии, докато проверява работите по френски език, по време на кратката си почивка попълва тестовете по немски и по испански език, показвай

ЕВРОПЕЙСКИ ДЕН НА ЕЗИЦИТЕ

Цветанка Панова

РЕТРОСПЕКТИВНА БИБЛИОГРАФИЯ RETROSPECTIVE BIBLIOGRAPHY

Преди 50 години Симеонов, Йосиф. Някои трудности при изучаване на френски език. С., Наука и изкуство, 1962, 84 с. Методика на обучението по френски език в средния курс на общообра- зователните училища: Учебник за учит. инст. за прогимназ. учители / Валерия Карабаджева. София: Народна просвета, (1962), 192 с. Нагледна граматика на немски език / Жана Николова-Гълъбова. Со- фия: Народна просвета, 1962, 243 с. : с табл., 2 л. табл. Българско-немски речник / Александър Дорич, Герда Минкова, Стефан

КНИГИ И ПЕРИОДИЧНИ ИЗДАНИЯ, ПОЛУЧЕНИ В РЕДАКЦИЯТА BOOKS AND PERIODICALS RECEIVED

Ботева, С., Ж. Кръстева, А. Железарова-Сариева. 100% успех. Матура по френски език. София, Просвета, 298 с. Легурска, П. Семантичен речник на типологичните характеристики на вторичното назоваване в руския и българския език. София, Изда- телство „Ето“, 2011, 312 с. Легурска, П. Съпоставителни лексикални анализи и основа за съпос- тавка. София, Издателство „Ето“, 2011, 228 с. Мавродиева, Ив. Политическа реторика в България: от митингите до онлайн социалните мрежи (1989–2011 г.). Автореферат н