Професионално образование
Вход / Регистрация

2021/2, стр. 182 - 188

СТРЕМИМ СЕ ДА ОРИЕНТИРАМЕ РАБОТАТА СИ КЪМ БЪДЕЩЕТО

Минка Господинова
E-mail: fsgdobrich@mail.bg
Principal
“Vasil Levski” High School of Finance and Economics
Dobrich Bulgaria

Резюме:

Ключови думи:

„АкоезаБългарско, товре-метоевнасинийсмевъввре-мето, тонасобръщаинийнегообръщаме.“Васил Левски

Със зрелостта днес и промените в образователната система ние преосмисляме традициите и съизмервайки се с изискванията на времето, се стремим да ориентираме работата си към бъдещето. Във връзка с потребностите на пазара на труда и изискванията, наложени от членството ни в Европейския съюз, сме призвани да възпитаваме мислещи и личности със знания за живота. Оптимизмът за добро бъдеще е призванието на обществеността за качеството на педагогическия труд и учителската колегия.

За реализацията на бъдещето ние разчитаме на далновидната образователна политика и обществена подкрепа.

Традиция за България през последните десетилетия е участието на ученици в международни проекти. Проектните програми са насочени към изграждане на стабилни партньорства между образованието и бизнеса, насърчаване на европейски ценности, разширяване и обогатяване на знанията и уменията, повишаване на качеството в образованието, иновативността на професионалното образование.

Изключение не прави и ФСГ „Васил Левски“ – Добрич. Началото бе поставено през далечната 1999 година под ръководството на Иванка Алексиева по програма „Коменски“. Преподаватели и ученици осъществиха ползотворни контакти с учебни заведения от Франция, Испания, Германия, Италия, Чехия, Полша, Румъния в рамките на четири проекта. Участието по програма „Коменски“ допринесе за формиране на личността на учениците и развитие на компетенциите на базата на чуждоезиковото обучение.

Добрата традиция бе продължена от Светлана Върбанова. Под нейно ръководство от 2007 година възпитаници на нашата гимназия работят по няколко международни проекта. Работният език е немски. Проект „Парола: Изгубена родина. Сравнителна перспектива на миграционните процеси в България и Германия през 40-те години на ХХ век“, финансиран от програма в „Европейци за мир“ на фондация „Памет, отговорност и бъдеще“ Берлин.

eTwinning-проект „Музиката в учебния час“. Проектът се осъществява с училища от Белгия и Гърция. „Музиката в учебния час“ е отличен с три национални и един Европейски знак за качество. През месец февруари 2009 г. Проектът кандидатства за Европейските награди на eTwinning и е обявен за най-добрия немскоезичен проект за 2008 година и за един от двадесетте най-добри проекта на Европа за годината. Проектът е презентиран на Годишната конференция на eTwinning в Прага, а учениците от гимназията представят България със собствен видеоклип. Прилагането на голям брой иновативни методи на преподаване правят проекта „Музиката в учебния час“ много привлекателен и обичан сред учениците. От февруари 2009 година в партньорство със същите училища учениците работят по проект Working with Words. Акцентът пада върху работата с лексика и възможностите за самостоятелна работа на учениците по темата в глобалната мрежа.

Проект „От врага към героя“, програма „Европейци за мир“, Берлин, е обявен за един от седемте най-добри проекта на Програмата за 2009/2010 година и е отличен със специална награда на 6.12.2010 г. в Берлин. На Велислава Иванова – ученичка от XIIБ клас, е връчена наградата „Блогър на годината“. Програмата работи под патронажа на министъра на външните работи на Германия Гуидо Вестервеле.

Water that Makes Life Possible – проект за водата към програма eTwinning, който включва темите биоразнообразие във водните басейни, замърсяване на водите и проблема с недостига на чиста вода, значение на водата за живота на Земята и др., е отличен с национален „Знак за качество“ към ЦРЧР на 25.09.2012 г.

Програма „Евроскола“ – отборът на ФСГ „Васил Левски“ спечели квота за участие в Европейския парламент. Темата, по която дебатираха, бе „Какво научихме от кризата в ЕС, какви мерки са най-ефективни за справяне с нея?“. На 23.11.2012 г. 24 ученици от гимназията бяха депутати за един ден в Европейския парламент в Страсбург. Около 450 ученици от 20 европейски държави участваха в „заседания на комисиите“ и в пленарни заседания, разискваха и гласуваха резолюции.

2017/2018 г. ФСГ „Васил Левски“ – Добрич, започна работа по проект по програма „Еразъм+“, Ключова дейност 2 – Проекти за „Стратегически партньорства за обмен на добри практики“, сектор „Училищното образование“, с координатор Снежина Вутова. Темата на проекта RAINBOW-Right Attitude in Building Our World. Главна цел на Проекта е създаването на неформална основа за развитие на приобщаващо образование и критично мислене на учениците със средствата на трансдисциплинарния подход, фокусиращ се върху главните природни елементи земя, вода, въздух, огън и светлина.

В периода от 25 до 27 юни 2018 г. младши посланиците от Финансово-стопанската гимназия „Васил Левски“ в Добрич Станимира Стоянова и Гергана Кадикянова и техният преподавател бяха на посещение в Европейския парламент в Брюксел. Основната цел на Програмата е да подобри осведомеността сред учащите относно Европейския съюз (ЕС), европейското гражданство и парламентарна демокрация, както и относно Европейския парламент (ЕП) като институция, която представлява гласовете на гражданите и с която те могат да си взаимодействат, за да се включат активно в създаването на европейския дневен ред.

По програма „Еразъм+“, Ключова дейност 1, „Образователна мобилност за граждани“ сектор „Училищно образование“ за учебната 2018/2019 г. с координатор Милена Николова, четирима преподаватели на гимназията взеха участие в две обучения в Дъблин, Ирландия – в „Тринити Колидж“, на тема „Съдържателно езиково интегрирано обучение“ и „ИКТ за обучение“. По същата програма двама учители се обучаваха в Сплит, Хърватска, на тема „Творчеството в класната стая и различни начини за представянето му“. Главна цел на този проект е организиране на обучения за учители за подобряване равнището на ключовите компетентности и умения в резултат на повишаване постиженията на учащите, качество на образователния процес.

Групата в Дъблин

Проект „Ученически практики“ – „Бизнес професионални умения за млади български икономисти“, финансиран по програма Еразъм+, КД 1 – образователна мобилност за граждани, КД 102 – мобилност за обучаеми и персонал в сектор „Професионално образование“. Лятната производствена практика проведоха двадесет наши ученици с придружаващи учители по професионална подготовка в градовете Дъблин и Валенсия за период от две седмици от 1 до 15 септември 2019 г. Проектът има за цел постигане на качеството на професионалното образование и улесняване достъпа до практическо обучение; улесняване на прехода от училище към пазара на труда или висшето образование; повишаване квалификацията на обучаващите от системата на ПОО със специфични компетентности за организацията на практическото обучение в реална работна среда и в условията на оперативно партньорство с работодателите партньори.

Чрез дейностите беше изпълнена главната цел на Проекта, а именно интернационализация и модернизация на гимназията. Учениците подобриха езиковите си умения и имаха възможност за самостоятелна работа в чуждоезикова работна среда. Развиха и умения за креативно мислене при решаването на конкретен проблем. Координатор на проекта е Милена Николова, която направи мониторинг на стажантите в Испания по време на тяхната мобилност.

Групата във Валенсия

От 28.07 до 1.08.2019 г. по проект „Готови за бъдещето“ двама преподаватели участваха в структуриран курс „Коучингът – мощен инструмент“ в Порто, Португалия. Темите са свързани с проблемите в учителската професия, как да намалим стреса в професията, как по-добре да разбираме учениците си, да развиваме тяхната креативност. Планираните проектни дейности са в две направления за квалификация на учителите.

Структурирани курсове, ориентирани към иновативни методи на преподаване. Целта е резултатите от мобилностите да бъдат мултиплицирани и интегрирани в нови иновативни решения за ФСГ „Васил Левски“ и нейната бъдеща визия.

Наблюдение на работата – партньор по тази дейност е професионално училище Ito Vakfi Suleyman Tastekin Mes ve Texnik Anadolu Lisesi в Измир, Турция. Учителите се запознават с различни методологии за разработване на нови инструменти и приложения за обучение с цел подобряване качеството на професионалното образование и обучение. Тази дейност подпомага осъществяването на международни контакти и подобрява капацитета, атрактивността и международното измерение на гимназията. Координатор на проекта е Милена Николова.

На 20 и 21.11.2019 г. Европейският парламент организира семинар в Брюксел за преподаватели, които участват в Програмата за училища посланици на Европейския парламент. Милена Николова – преподавател във ФСГ „Васил Левски“ и старши посланик от гимназията, бе един от петимата учители, които бяха наградени да представят България на събитието. Преподавателите имаха възможност за споделяне на опит и обмен на добри практики помежду си, представиха и обсъдиха интересни и иновативни дейности, проведени в техните училища в рамките на програмата. Учителите се запознаха с ролята и правомощията на Европейския парламент и образователните възможности, които той предоставя на младите хора.

Проект The Use of Google Tools and Mobile Apps in the Teaching-learning Process („Използване на „Гугъл“ инструменти и мобилни приложения в учебния процес“). Представителите от ФСГ „Васил Левски“ работят по тригодишен проект с партньори от 4 държави – Литва, Португалия, Турция и Полша. Проектните дейности са финансирани по програма „Еразъм+“, Ключова дейност 2 „Сътрудничество за иновации и обмен на добри практики“, сектор „Училищно образование“ (КА201). Осъществени са мобилности в Полша, Литва, България и предстои заключителна среща в Португалия. Във всяка държава темата на срещата е различен предмет и различен ИТ инструмент за обучение (математика, ИТ, литература, гражданско образование и чужд език). Като резултат от Проекта очакваме учениците да подобрят знанията си по отношение на ИКТ инструменти за образователни цели, дигитални проекти, онлайн викторини, дигитални произведения на изкуството, да придобият опит в друга култура, да се повиши осведомеността им за културните различия, които правят Европа толкова разнообразна, но все пак единна. Учителите имат възможност да обменят добри практики, методи на преподаване, мнения и да подобрят своите дигитални умения, организационни умения, методи на преподаване и инструменти. И не на последно място, заедно да създадем положителна атмосфера и нови приятелства сред учениците и учителите от четирите държави.

Към днешна дата гимназията работи по следните проекти.

1. Проект Save Our Seas – SOS, програма „Еразъм+“ КД2 „Сътрудничество за иновации и обмен на добри практики“, сектор: „Училищно образование“. Главен координатор на Проекта е гимназия „Лизе Майтнер“ от Нордерстед, Хамбург. Този проект има за цел да подобри обучението и иновациите, цифровата грамотност, както и основната кариера и житейски умения. С мобилността ще приложим начин да преподаваме „4 C“ през целия ни проект, а именно критично мислене и решаване на проблеми, креативност и иновации, комуникация и сътрудничество. Учителите ще споделят идеи за обучение в XXI век и ще разработят нови подходи и модули заедно. В Проекта участват училища от 5 европейски държави – България, Италия, Португалия, Литва, Германия. Основни цели и приоритети са:

– да насърчава критичното мислене на нашите ученици и да преподава умения на XXI век;

– да придобият задълбочени познания за морската екосистема и дивата природа в крайбрежните райони и въздействие на съвременното общество върху тях;

– да се подобрят ключовите умения в езиковото обучение по английски език;

– подобряване на езиковите и ИКТ уменията на учениците и учителите и др.

Заразата от COVID-19 промени изцяло план-графика за провеждане на срещите и се наложи удължаване на срока на изпълнение на Проекта.

2. Scientific Concepts in the Production of Sustainable Energy („Научни концепции в производството на устойчива енергия“). Проектът има за цел 5-те страни партньори – България, Северна Македония, Италия, Турция и Португалия, да си сътрудничат и да споделят практики в областта на възобновяемите енергийни ресурси, устойчивото производство и потребление чрез дейности, предназначени за учениците:

– разбиране за научните концепции и процеси в производството на устойчива енергия;

– информираност относно алтернативните източници на енергия и как може да бъде засилено тяхното използване;

– умения и компетенции чрез интердисциплинарни проекти в областта STEM;

– уменията за сътрудничество, работа в екип и комуникационни умения на ученици и учители;

– критично и аналитично мислене, креативност;

– възможност на учителите да споделят училищни модели и практики в областите STEM, ИКТ.

3. Together Against Discrimination („Заедно срещу дискриминацията“). Целите по този проект са свързани с възможност на учителите да се справят с проблемите на насилието, тормоза и дискриминацията на институционално ниво; разработване на съвместна дългосрочна стратегия за превенция на насилието; култура на равенство, уважение и толерантност; създаване на равни шансове за включване на ученици в неравностойно положение; подобряване на комуникационните, социалните, междуличностните и междукултурните компетенции на участниците; себеизразяване и креативност сред участниците; подобряване на чуждоезиковите умения; подобряване на дигиталните умения. Участието ни в Проекта ще генерира различни ползи за нашето училище. Надяваме се, че ще се намали броят на инцидентите, свързани с насилие, сред учениците в резултат на дейности, фокусирани върху темата, които са предназначени да повишат тяхната осведоменост и да доведат до положително емоционално въздействие върху тях. Искаме учениците да бъдат извън класната стая, общувайки заедно, без значение от каква националност и религия са. Очакваме и учителите да подхождат по-уверено и професионално към тези въпроси, за да могат да прилагат допълнителни инициативи в сътрудничество със заинтересованите страни.

Проектите стартираха на 1.09.2019 и ще приключат през 2022 г.

ФСГ „Васил Левски“ – Добрич, ще продължава да стимулира международната мобилност за своите ученици и преподаватели, като се стреми да разширява и затвърждава международното си сътрудничество с европейски и международни институции.

2025 година
Книжка 5-6
EARTHQUAKE-RESISTANT INDUSTRIAL WOODEN HOUSING IN TURKEY

Anastasiia Plekhanova, Master’s, Nevnihal Erdoğan

АНАЛИЗ НА ФУНКЦИОНАЛНОСТТА НА TOLANALYST

Петър Горанов, Десислава Георгиева

ИЗСЛЕДВАНЕ НА СТАБИЛНОСТТА НА РАЗХОДОМЕР ТИП IRM 3 DUO

Десислава Колева, Мариета Янчева-Попова, Васил Пенчев, Виктор Арсов

ИЗКУСТВЕНИЯТ ИНТЕЛЕКТ КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА ОПТИМИЗАЦИЯ НА ПРОЦЕСА ПО ОЦЕНКА НА ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ РИСКОВЕ

Инж. Ефстатиос Титопулос, Боряна Илиева, Георги Станчев, Филостратос Титопулос

ПРОУЧВАНЕ НА ИЗИСКВАНИЯТА ОТНОСНО ОТПАДЪЦИ В ТЕКСТИЛНАТА ПРОМИШЛЕНОСТ

Росица Димитрова, Боряна Илиева-Михайлова, Георги Станчев

Книжка 3-4
DESIGN PRINCIPLES FOR POSITIVE ENERGY DISTRICTS

Peter Kovrig, Dorin Lucian Beu

IMPLEMENTATION OF AN ELECTRONIC HEALTH RECORD FOR OCCUPATIONAL MEDICINE

Sofoklis Christoforidis, Efstathios Titopoulos, Boryana Mihaylova, Athanasios Thomopoulos, Dimitrios Thomopoulos, Eleni Kromitoglou

SOLVING THE JOB SHOP SCHEDULING PROBLEM – DIFFERENT TECHNIQUES AND PROGRAMMING LANGUAGES

Sofoklis Christoforidis, Efstathios Titopoulos, Boryana Mihaylova, Eleni Kromitoglou, Stergios Intzes

Книжка 1-2
2024 година
Книжка 5-6
Книжка 4
Книжка 2-3
Книжка 1
2023 година
Книжка 6
ПРИЛОЖЕНИЕ НА ЕЛЕКТРОННИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ РЕСУРСИ В ИНTЕРДИСЦИПЛИНАРНИТЕ STEM УРОЦИ

Емилия Лазарова, Веселина Иванова, Ирина Костадинова, Анета Кинева, Георги Йорданов

Книжка 5
Книжка 4
SCHOOL LEADERSHIP

Phil Budgell

Книжка 3
ИЗКУСТВЕНИЯТ ИНТЕЛЕКТ В ЗДРАВНИЯ PR

Гергана Дончева Янков

Книжка 2
Книжка 1
2022 година
Книжка 6
Книжка 5
CREATIVE REFLECTION

Janneke Camps

Книжка 4
Книжка 3
ПРИЛАГАНЕ НА PERMA МОДЕЛ В ИНОВАТИВЕН STEM ПРЕДМЕТ „КОСМИЧЕСКИ ИЗСЛЕДВАНИЯ“

Михаил Бориславов Ненов, Севил Юсуф Иванова, Грета Димитрова Стоянова, Таня Маркова Сребрева

ПАНАИР НА НАУКАТА

Грета Стоянова

Книжка 2
THE CURRICULUM

Phil Budgell

Книжка 1
ТРУДНО ЛИ Е ПОРАСТВАНЕТО В ИСТОРИЯТА

Иво Точевски, Бистра Таракова

2021 година
Книжка 6
Книжка 5
Книжка 4
Книжка 3
Книжка 2
НАПРЕД КЪМ СЛЕДВАЩАТА МИСИЯ

Милена Маринова-Димитрова

Книжка 1
БИО- И ЕКОПРОДУКТИ

Християна Янкова

2020 година
Книжка 6
БИНАРНИЯТ УРОК РАЗКРИВА ВРЪЗКАТА МЕЖДУ ИСТОРИЯ И ПРАВО

Евдокия Любомирова, Николина Димитрова

Книжка 5
СТАТИСТИЧЕСКА ИЗВАДКА ОТ ПРОВЕДЕНО ИЗСЛЕДВАНЕ ПО НАУЧЕН ПРОЕКТ ЗА ПРОЯВИТЕ НА АГРЕСИВНОСТ И ДЕПРЕСИЯ НА СТУДЕНТИ

Анжелина Янева, Елица Стоянова, Марияна Алберт, Бояна Митрева, Валерия Луканова, Таня Гавраилова

Книжка 4
ЗЛАТНОТО СЕЧЕНИЕ НА ЗЛАТНАТА МАСКА

Денис Сираков, Мариета Сиракова, Николай Сираков

ПРИЛОЖЕНИЕ НА ПРОФИЛЕН ПОДХОД ПРИ НАСОЧВАНЕ НА УЧЕНИЦИ ЗА ВКЛЮЧВАНЕ В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА

Мария Георгиева, Мая Рогашка, Петя Йорданова, Деница Русева, Емилия Кожухарова, Златомира Михайлова, Петя Георгиева

КАПСУЛА НА ВРЕМЕТО

Йозлем Искренова

Книжка 3
ИГРОВИЗАЦИЯТА – УСПЕШЕН МЕТОД ЗА ОБУЧЕНИЕ В ЧАСОВЕТЕ ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ

Мария Веселинска, Атанасия Илиева, Александра Манасиева, Любен Новоселски

ДОБРИ ПРАКТИКИ

Марияна Великова, Пепа Атанасова

STEM УРОЦИТЕ, КОИТО ПРОВЕЖДАМЕ

Мария Велкова, Тодор Добрев

КРЕАТИВНИЯТ УЧИТЕЛ – НАЙ-ЦЕННАТА ИНОВАЦИЯ

Марияна Великова, Станимира Желязкова

Книжка 2
Книжка 1
ПРИКАЗКА ЗА ЕДНО ГОЛЯМО УЧИЛИЩЕ В ЕДНО МАЛКО ГРАДЧЕ

Ана Боргоджийска, Павлина Плачкова

ПОСТИГАНЕ НА БАЗОВА ГРАМОТНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ II КЛАС

Даниела Говедарска, Мария Котова, Ивелина Масалджийска

ГОЛЯМОТО ПРИКЛЮЧЕНИЕ, НАРЕЧЕНО ДИКТОВКА

Ангелина Генчева, Мая Драгоева

КАК УЧИЛИЩЕН ДВОР В ГРАД РАКОВСКИ СТАНА ЛЮБИМО МЯСТО ЗА ИГРИ, УЧЕНЕ И ОТДИХ

Ана Боргоджийска, Янка Арлашка, Ивана Лесова, Ани Димитрова

ДОБРИ ПРАКТИКИ В ПРЕПОДАВАНЕТО

Милена Лесова, Моника Даржалиева-Косова

УЧИЛИЩЕ НА РАДОСТТА

Павлина Плачкова, Кремена Алексиева

ПЪТЯТ НА ЕДНА МЕЧТА

Люба Сергева

2019 година
Книжка 6
Книжка 5
ЦЕРН – ЕДНА СБЪДНАТА МЕЧТА

Свежина Димитрова, Зорница Захариева

ДУАЛНОТО ОБУЧЕНИЕ – МИРАЖ ИЛИ РЕАЛНОСТ, РЕАЛНОСТ И ПЕРСПЕКТИВА

Мария Георгиева, Надежда Илиева, Петя Йорданова

ГОРАТА – ОЧАРОВАНИЕТО НА ЖИВОТА

Елена Милчева, Игнат Игнатов, Венетка Илиева, Иринка Христова

БАЛКОНЪТ – МОЯТА ГРАДИНА

Деница Русева, Дарина Кирчева, Емилия Кожухарова, Марина Борисова

ПРОГРАМА „ЕРАЗЪМ+“ – СТИМУЛ ЗА УЧЕНЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ

Даниела Мантарова, Станислава Анастасова

Книжка 4
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МЕЖДУ ЕКИПИТЕ ЗА ПОДКРЕПА ЗА ЛИЧНОСТНО РАЗВИТИЕ С РОДИТЕЛИ НА УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ

Maрия Стефанова, Пламена Желева, Миглена Стоева, Мария Георгиева, Мая Рогашка, Живка Дойчева

КОГАТО УРОКЪТ ЗАПОЧНА…

Ивелина Стамболийска

Книжка 3
СТАТИСТИКА ЧРЕЗ ВЪВЕЖДАНЕ НА ИКТ

Магдалена Каменарова

Книжка 2
Книжка 1
РАЗВИТИЕ НА ТОЛЕРАНТНОСТ ЧРЕЗ СПОРТ

Татяна Янчева, Ина Владова

КАК СЪВРЕМЕННИТЕ РОДИТЕЛИ ОБЩУВАТ С ДЕЦАТА СИ? ПОЗИТИВНИ МЕТОДИ ЗА ВЪЗПИТАНИЕ

Мария Георгиева, Мая Рогашка, Живка Дойчева, Златомира Михайлова

УЧРЕДЯВАНЕ НА КОМИТЕТ „БАБОЛАНДИЯ“

Йоанна Димитрова, Рая Енчева

КУКЕРИ

Йоанна Димитрова, Радина Стоянова

ДЕЦАТА – НАШЕТО БЪДЕЩЕ

Йоанна Димитрова, Мария Кузманова

CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING (CLIL)

Надежда Алексиева

2018 година
Книжка 6
НОВИ ПРАКТИКИ В ОБУЧИТЕЛНИЯ ПРОЦЕС

Генка Георгиева, Маргарита Гиргинова

ЩАДЯЩА ПРОЦЕДУРА ПРИ РАЗПИТ НА ДЕЦА

Фахредин Фаредин Молламехмед

Книжка 5
SEO И МЕТОДИ ЗА АНАЛИЗ – ТЕНДЕНЦИИ ПРЕЗ 2018

Ивайло Димитров, Слави Димитров

Книжка 4
КАДРОВАТА КРИЗА В ОБРАЗОВАНИЕТО

Свежина Димитрова, Мария Нестерова, Галина Германова

ПОЛОВИ РАЗЛИЧИЯ И ПОЛОВИ РОЛИ

Владимира Иванова

Книжка 3
ИЗСЛЕДВАНИЯ, СВЪРЗАНИ С КОНСТАНТАТА НА КАПРЕКАР

Петко Казанджиев, Мартин Иванов, Цеца Байчева, Кинка Кирилова-Лупанова

Книжка 2
АНАЛИЗ НА ЕПИЧЕСКА ТВОРБА

Марияна Георгиева

УЧИЛИЩЕ НА РАДОСТТА

Веселина Тонева

ЕКОЛОГИЧНА ЕКСПЕДИЦИЯ „ДА ПАЗИМ ПРИРОДАТА! “

Татяна Болградова, Красимира Мишкова

Книжка 1
ОБУЧЕНИЕТО КАТО ВЪЗМОЖНОСТ

Диана Илиева-Атанасова

ДЕТСКА ЕКОАКАДЕМИЯ

Диана Димитрова

ЕДИН ОБИКНОВЕН ДЕН В УЧИЛИЩЕ

Диана Димитрова, Светлана Бозова, Кина Невенова

ДРЕВНИ ОБРЕДИ И СЪВРЕМЕННИ ПУБЛИЧНИ ПРАКТИКИ

Диана Димитрова, Мариана Чаушева, Силвия Кейванова

СЪХРАНИ БЪЛГАРСКОТО

Мариана Чаушева

АНЕКДОТИ ОТ УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ

Педагогически екип

2017 година
Книжка 6
ТЮТЮНОПУШЕНЕ ИЛИ ЗДРАВЕ – ИЗБЕРЕТЕ САМИ

Ученически съвет и XII„в“ клас

ЩАСТЛИВИ И ЗДРАВИ ЗАЕДНО

Гергана Петрова, Анета Русева

ЕК ПРИЕМА ИНИЦИАТИВА ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ЧИРАКУВАНЕТО В ЕВРОПА\(^{1)}\)

Генерална дирекция „Заетост, социални въпроси и приобщаване“

Книжка 5
УПРАВЛЕНИЕ НА ПРОМЕНИТЕ

Диана Димитрова

ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЕТЮДИ

Диана Димитрова

ТРУДНО Е ДА БЪДЕШ РАЗЛИЧЕН

Стефанка Пампорова

ЛИДЕР В ИНОВАЦИИТЕ

Гергана Петрова

КОМПЮТЪРНА ГРАФИКА В МАТЕМАТИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ

Румен Манолов, Ваня Шипчанова

Книжка 4
Книжка 3
УЧИЛИЩЕН МЕДИАТОР – ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВО И РЕАЛНОСТ

Марина Николова, Бисерка Михалева

ТЕМАТА ЗА ПРИЯТЕЛСТВОТО И ОБЩУВАНЕТО\(^{1)}\)

Детелина Георгиева Христова

Книжка 2
СЪЩНОСТ И ПОЛЗИ ОТ CLIL ОБУЧЕНИЕТО

Иванка Пукнева, Людмила Рижук

СТЪПАЛАТА

Митко Кунчев

НЕ САМО С ЛИНИЙКА И ПЕРГЕЛ

Боряна Куюмджиева

Книжка 1
УВАЖАЕМИ ЧИТАТЕЛИ,

Тоня Георгиева, главен редактор

2016 година
Книжка 6
СПОРТ ЗА КРАСОТА И ЗДРАВЕ

Маргарита Врачовска, Мария Маркова

„БРЕЗИЧКА“ ДИША

Иванка Харбалиева

ДА ИГРАЕМ ЗАЕДНО

Маруся Обретенова

ПОСЛАНИЦИ НА ЗДРАВЕТО

Ученически съвет и IXБ, IXД, XА клас, Консултанти: Валерия Димова и Цецка Вълкова – учители, по биология и здравно образование и география и икономика

ЗАЩО МЕДИАЦИЯ?

Татяна Дронзина, Бисерка Михалева

АСТРОПАРТИ

Радка Костадинова

ДА СИ УЧИТЕЛ

Катя Димитрова

Книжка 5
ПЕТ МИНУТИ СТИГАТ ДА СТАНЕШ ЖУРНАЛИСТ

Дарина Стайкова Хаджийска

ИНДИЙСКИ ПРИКАЗКИ

Марияна Хаджийска

ЧИТАЛИЩЕТО КАТО КЛАСНА СТАЯ

Станимира Никова

Книжка 4
Книжка 3
ПРЕДПРИЕМАЧЕСКИ УМЕНИЯ

Албена Вуцова, Емил Митов

КАНИМ ТЕАТЪРА НА УРОК ПО РУСКИ ЕЗИК

Розалина Димитрова, Румяна Тодорова

Книжка 2
КЛАСНА СТАЯ НА БЪДЕЩЕТО

Даниела Самарджиева, Тихомира Нанева

В ПОДКРЕПА НА EPALE В БЪЛГАРИЯ

Валентина Дейкова

ENTER INTERNATIONAL STUDY WEEK IN VIENNA, AUSTRIA

Daniela Atanasova, Nedyalka Palagacheva

THE SCHOOL IN THE GLOBAL VILLAGE

Svetlana Kalapisheva, Nikolina Koinarska

Книжка 1
2015 година
Книжка 6
СКОКОВЕ НА БАТУТ – ЗАБАВНО И ПОЛЕЗНО

Ирена Тенева, Виолета Дряновска

УСПЕШНА ЕКИПНА ДЕЙНОСТ

Нина Няголова

Книжка 5
MODEL OF FOLK HIGH SCHOOL PEDAGOGY FOR ORGANIC AGRICULTURE EDUCATION

Ivan Manolov, Dimo Atanasov, Ewa Stratenwerth, Paweł Kulpa, Martin Nobelmann, Reto Ingold, Henrike Rieken, Hristina Yancheva, Atanaska Stoeva, Peter Mogensen, Sulisława Borowska

Книжка 4
Книжка 3
РАЗЛИЧНИТЕ ВИДОВЕ ОЦЕНЯВАНЕ

Станислава Базитова

Книжка 2
ДА ПОДГОТВИШ ПЧЕЛАР

Петър Петров

Книжка 1
2014 година
Книжка 6
ЕЛЕКТРОННО ОБУЧЕНИЕ И КОМПЮТЪРЕН ДИЗАЙН (CAD) НА ПОДВЪРЗИИ

Росен Петков, Елица Личева, Даниела Атанасова

ПРАЗНИК НА СЛОВОТО

Трудни са времената, в които живеем. Увлечени в борбата за насъщния, притиснати от неизвестността и несигурното, утре забравяме за онази, друга- та храна, която е необходима за духа, която храни душата. Децата ни също но- сят своя кръст, лутат се, търсейки път, а ние, възрастните, често не можем да им помогнем . Не искам да влизам в полемиката с философите кое e по-важно

Книжка 5
ACTIVATING METHODS AND SOCRATIC DIALOGUE

Jan-Willem Noom, Ard Sonneveld

Книжка 4
LEARNING TO GIVE POWER TO THE PEOPLE: COMPETENCES FOR STUDENTS AND YOUNG PROFESSIONALS*

Jeroen de Vries, Frans van den Goorbergh 1. Public Participation in Planning Projects Public participation in the Netherlands is a crucial issue because the public is becoming more aware of their right to infl uence policies, design, management and maintenance. Furthermore the national and local governments have a policy to stimulate public participation to enhance maintenance and development of urban open space. In the aftermath of the credit crunch local authorities and project developers

ЦЕРН – ЕДНА СБЪДНАТА МЕЧТА

Свежина Димитрова

Книжка 3
Книжка 2
ENVIRONMENT AND INNOVATION

Tonya Georgieva

ENTER IN BULGARIA - DIFFERENT APPROACH AND NEW HORIZON

An interview with Jan-Willem Noom, Vice-President of ENTER

Книжка 1
2013 година
Книжка 6
THE NEW EU PROGRAMME ERASMUS+

Androulla Vassiliou Doris Pack

Книжка 5
ECO BUILDING BECOMES A WINDOW TO KNOWLEDGE

To know not only how to grow a fl ower, but also – where to place it

Книжка 4
Книжка 3
Книжка 2
Книжка 1
2012 година
Книжка 6
Книжка 5
Книжка 4
АСПЕКТИ НА ПРОДЪЛЖАВАЩО ОБРАЗОВАНИЕ НА УЧИТЕЛИ ПО ПРИРОДНИ НАУКИ

(резултати от проучване мнението на учители за интегриране на ин- формационни и комуникационни технологии в обучението)

ПРОФЕСИОНАЛНА ГИМНАЗИЯ ПО СТРОИТЕЛСТВО И АРХИТЕКТУРА ГРАД ПАЗАРДЖИК

Професионална гимназия по строителство и архитектура – град Пазар-

Книжка 3
Книжка 2
Книжка 1
©2005 Национално Издателство Аз-Буки ООД. Всички права запазени.