Професионално образование
Вход / Регистрация

2019/3, стр. 282 - 288

БОЯН ПЕТРОВ И НЕГОВИТЕ НАЙ-ЗНАЧИМИ ПОСТИЖЕНИЯ

Резюме:

Ключови думи:

Кой е Боян Петров? Боян Петров е български зоолог, еколог, спелеолог и алпинист. Той има високи постижения както във височинния алпинизъм, така и в работата си като зоолог, откривайки няколко нови животински вида.

Боян Петров е наричан от приятелите си Съни. Той е сред най-вдъхновяващите личности в България както с професионалните си успехи, така и с тези в личен план, тъй като на два пъти успява да се излекува от коварната болест рак, а впоследствие е диагностициран с инсулинозависим диабет, който не го спира да преследва и постига високите цели, които си поставя. Не го спират и множеството счупвания, двете катастрофи, които преживява, и пропадането в ледена цепнатина.

В съвременната ситуация в България малцина са хората, които могат да обединят целия народ с делата и личността си. Боян Петров безспорно е един от тях, като за голяма част от обществото е един от съвременните идоли и модели за подражание в България. Именно това е и причината да бъде представен на учениците като пример за човек, притежаващ богата палитра от най-ценните качества в днешно време.

За постигнатото в зоологията. Големите успехи на Боян Петров са свързани и с хобито му – алпинизма. Благодарение на многобройните си изкачвания в най-високите планини в света зоологът открива множество нови животински видове. Той е сред малкото, които имат професионален поглед върху фауната в най-високите части на Земята. За разлика от почти всички височинни алпинисти, които имат само една цел – покоряването на планинските гиганти, Боян Петров има цел и да изучава животинския свят в тези толкова отдалечени от селищата територии. Открил е над 20 нови животински вида за науката, а шест са наречени на негово име. Повечето от тях е намерил при спелеоложките си експедиции, които са както със спортна, така и с научна цел.

Също така, благодарение на събраните животински видове от експедициите по азиатските планини, България има най-голямата в света колекция от високопланински животински видове.

За спелеологията и изследванията в пещерите. По-малко известно е, че Боян Петров се занимава както с алпинизъм и зоология, така и със спелеология. Той има множество прониквания в пещери и пропасти в България, Балканския полуостров и Китай. Със спелеология се занимава от 1990 година. Тя също му е много полезна в зооложките изследвания, като е специалист по прилепите и пещерната фауна.

За алпинизма. Относно височинния алпинизъм има много специфични неща, които правят този спорт сред най-опасните в света. За разлика от почти всички други спортове при него и малко невнимание може да доведе до смъртоносен край, а често може да се получат и трагедии, свързани с природните условия, които са неконтролируеми от алпинистите. Поради голямата надморска височина в най-високите планини има множество трудности при изкачване на върховете, които могат да затруднят дори най-подготвения човешки организъм. Сред най-честите медицински проблеми в най-високите части на планините са мозъчен оток, белодробен оток, височинна болест. Често височинните алпинисти страдат и от сериозни измръзвания на крайниците, които могат да доведат и до ампутация на части от тях. Болестите и последиците, предизвикани от големите височини, са описани в много научна и художествена литература, а също така са представени в множество филми на тази тематика. Най-високите части на осемхилядниците са наричани „зоната на смъртта“ поради факта, че там няма живи организми, а алпинистите трябва да прекарват възможно най-кратко време там при покоряване на върховете. Обикновено по-продължително престояване в тази зона води до фатален край, като единици са случаите на оцелели в историята. Сред тях е и българският алпинист Людмил Янков, който през 1984 година с риск за живота си провежда самостоятелна спасителна акция в търсене на Христо Проданов по склоновете на Еверест.

За безпределните възможности на Боян Петров в алпинизма. Начинът, по който Боян Петров се справя със смъртоносните условия в най-високите части на осемхилядниците, му носи световна слава и признание от някои от най-великите алпинисти в историята, сред които той сам може да бъде причислен след поставянето на световен рекорд за изкачване на два осемхилядника за най-кратък период – само осем дни. Стилът на изкачване на Боян Петров е изключително труден и специфичен и единици са алпинистите в света, които могат да изкачват върхове с неговото темпо, и то без използването на бутилки с допълнителен кислород. Самият той многократно е споделял в интервюта, че използването на това помощно средство отнема много от стойността на постиженията. Една от целите му беше да стане първият българин изкачил всички осемхилядници без кислород. Въпреки че не успя да я изпълни, той остава българинът, покорил най-много по този начин. Българският зоолог е сред хората, които изкачват с най-голяма скорост в планината, благодарение на добрата си физическа подготовка. Случвало му се е да тръгне последен от височинния лагер преди върха и да стигне първи най-горе, изпреварвайки и алпинисти, ползващи удобството на допълнителния кислород. Това е и една от причините повечето си експедиции към върховете да извършва сам, тъй като има собствено темпо, непосилно за другите. Боян Петров не ползва и помощта на шерпи при изкачване на високите планини, което предполага и максимално олекотената му екипировка. Много от алпинистите, които изкачват високите върхове, ползват услугите на шерпи, които носят голяма част от багажа им и могат да помогнат в критични ситуации поради добрата си планинска подготовка, но Съни не прибягва до услугите им, а често и сам им помага за укрепване на трасетата по склоновете.

За да има толкова добри резултати във високопланинския алпинизъм, Боян Петров има много добри методи на подготовка. Той сам разглежда многократно маршрута и всички алтернативи по пътя към върховете. Изучава подробно всички специфики, разглежда множество видеа, снимки и карти и чете голямо количество литература. По този начин при изкачване на върха алпинистът го познава в детайли, което помага за скоростта на придвижване. Не по-малко важна е и физическата му подготовка. Боян Петров има много добра програма за подготовка за изкачване на осемхилядници. Тя включва изкачвания из българските планини, като зоологът е подчертавал, че те са достатъчни за придобиване на подходящата физическа форма. Всеки делничен ден преди работа алпинистът се изкачва с много бързо темпо от Княжево до Копитото на Витоша, носейки 10-литрова туба, пълна с вода, на гърба. През зимата пък Съни чака да натрупа дълбок сняг в най-високите части на българските планини, като по този начин условията се доближават до тези в Хималаите. Разбира се, въздухът не е толкова разреден, но проправянето на пъртина през снега е чудесно упражнение за подготовка за високите азиатски планини.

За изкачените осемхилядници. Покорените върхове от българина над 8000 метра са общо десет. Той има и най-много български „премиерни“ изкачвания, като на четири е първият стъпил българин. Първият му изкачен осемхилядник е Гашербрум I през 2008 година. Това е и едно от изкачванията му в експедиция с други алпинисти. Те са Николай Петков, Дойчин Боянов (единственият българин, изкачил Еверест без допълнителен кислород, който се връща жив) и Николай Вълков. След успешното изкачване на Гашербрум I, при което Боян Петров изпреварва останалите алпинисти, последва и негов самостоятелен опит за изкачване на Гашербрум II. На метри от най-високата точка алпинистът се отказва, преценявайки, че не е на 100% сигурен в успеха си. В разредения въздух това е едно от най-трудните решения, като алпинистите в повечето случаи не могат да преценят и често след изкачване на даден връх следва фатален край. Решението на Боян Петров в този случай доказва и че той има много правилна преценка, което е от изключителна важност във височинния алпинизъм, и липсата ѝ е проваляла дори най-добре физически подготвените алпинисти.

Следващият изкачен осемхилядник от Боян Петров е третият най-висок връх в света – Канчендзьонга, през 2014 г. Това е и първото българско изкачване на върха. Алпинистът прави и първото си успешно солово изкачване на такава височина, след като водачът на експедицията, с която се е договорил да се изкачи, отказва впоследствие. Отново през 2014 г. алпинистът изкачва и третия си осемхилядник – Броуд Пик. Върхът е покорен отново с друг алпинист, а това е българинът Иван Томов, като двамата стигат едновременно до върха. Това е и вторият от трите изкачени осемхилядника през тази година.

С първото българско изкачване на К2 Боян Петров постига и едно от най-значимите постижения в българския алпинизъм, впечатлявайки света с най-бързото изкачване в историята на два осемхилядника – само за 8 дни. Също така става един от малкото изкачили три за под 100 дена и всичко това постигнато без използването на допълнителен кислород. Получава и поздрав от най-голямата легенда във височинния алпинизъм – Райнхолд Меснер. С изкачването на считания за най-труден – К2, Боян Петров доказва световната си класа и факта, че диабетът не е пречка за достигане на високи спортни резултати. При изкачването си на трите осемхилядника за сезона зоологът продължава да наблюдава и събира животински видове, които изследва впоследствие. Манаслу е следващият изкачен връх над 8000 метра. Това се случва през 2015 г. Това е и последният неизкачван от българи осемхилядник, като Боян Петров променя този факт, а ден по-

късно се изкачва с друга екседиция и Атанас Скатов. Това е единственото изкачване за 2015 г. на българския алпинист.

През 2016 г. Боян Петров обявява, че ще опита да стане първият българин, който да изкачи всички 14 осемхилядника. Първият за тази година е върхът, който взима най-много жертви – Анапурна. По статистика всеки трети, изкачил се там, не се връща. Това е и сезонът с най-много изкачвания на върха и без нито една жертва. Следващият осемхилядник, който е цел на Съни, е Макалу. Въпреки че е предвидил солово изкачване, все пак Боян Петров не е сам на върха. Българският алпинист Атанас Скатов отново се оказва по склоновете на същия връх и двамата заедно стъпват на върха. Третият изкачен връх за сезона е един от най-трудните за изкачване – Нанга Парбат. Боян Петров отново доказва голямата си класа във височинния алпинизъм, като участва в единственото изкачване за сезона заедно с още двама други алпинисти.

През 2017 г. Съни се връща на Гашербрум II и този път го изкачва успешно. Това е и първо изкачване, след като предната година е блъснат с автомобил и плановете му се променят от катастрофата. Другият изкачен връх за 2017 г. е Дхаулагири. Това остава и последният изкачен връх от алпиниста Боян Петров. С него той става българинът с най-много изкачени осемхилядници – десет. Всички са покорени без помощта на шерпи и без да използва допълнителен кислород.

През 2018 г. са планирани още няколко атаки на осемхилядници. При първата на считания за доста „лесен“ Шиша Пангма Боян Петров изчезва и така и не е намерен. Операцията по издирването на алпиниста е мащабна, като за първи път в историята непалски височинни хеликоптери са допуснати до Китай. Въпреки големия брой хора, участващи в акцията по издирването, алпинистът не е намерен. Все още обстоятелствата около изчезването му не са изяснени.

За трудностите в живота. Има неща в личен план, които правят постиженията на Боян Петров още по-значими. Той два пъти преборва рака, два пъти катастрофира, като единия път изпада в кома за няколко дни. Също така инсулинозависимият му диабет е причина много хора да се съмняват във възможностите му да изкачва осемхилядници. Алпинистът има и доста счупени кости, като е пропадал и в ледена цепнатина, откъдето е бил изваден. Самият Боян Петров споделя, че в планината е имал много по-малко проблеми, отколкото в „цивилизацията“, където са го застигали доста по-сериозни здравословни проблеми.

За социалното влияние върху българите. Социалният живот на зоолога е не по-малко интересен и значим. Той е избран за „Мъж на годината“ през 2016 г. Помогнал е на много болни от диабет, като ги мотивира да не се предават пред болестта, и им показва, че могат да са успешни въпреки наличието ѝ в това, което обичат да правят. Има дейно участие в екологични проекти и е радетел за по-добра екологична политика. Написва книгата „Първите седем“ за първите седем изкачени осемхилядника. Води увлекателни дневници за всяко изкачване, като освен всички други таланти и писането му се отдава. Винаги запазва изключителна скромност и никога не споменава за всичките си болести, когато е питан за изкачванията на върховете. Дори при изчезването му всички медии и много българи с интерес следят спасителната акция и се обединяват около надеждата тя да е успешна.

За Еверест. Съдбата така и не успява да го прати на Еверест. Първата възможност е при юбилейната експедиция през 2004 г., когато има лекарска забрана да замине поради диабета. По-късно има нов план да се качи на върха, но следва тежката катастрофа в Кресненския пролом, която го отказва за известно време. За трети път Боян Петров планира да отиде на Еверест, но това е след изкачването на Шиша Пангма, където изчезва безследно. Така и никога не успява дори да опита да изкачи първенеца на Земята. Въпреки всичко това няма как да засенчи големите постижения на алпиниста.

Заключителни думи. Боян Петров ще остане в историята на България като една от най-вдъхновяващите личности на новото хилядолетие. Алпинистът и зоолог се превърна, без да се е стремял към това, в един от „героите на новото време“ за голяма част от българския народ. Всеки запознат с личната му история остава вдъхновен от живота, който води Съни. Той постига легендарни успехи в историята на световния алпинизъм, а също така има множество позитивни социални постъпки, помага на болни от диабет напълно безвъзмездно, събира най-богатата колекция в света от високопланински животински организми. Многократно е сочен като пример за подражание и уважаван от алпинисти, зоолози и хората от обществения живот. Той оставя голяма следа с постиженията си в множество различни сфери на живота и е вдъхновение за всички запознати с неговите постижения.

БЕЛЕЖКИ

1. https://www.dnevnik.bg/temi/kum_vurha_s_boian_petrov/

2. http://www.nmnhs.com/petrov-boyan-bg.html

3. https://www.youtube.com/watch?v=VscMPoT3hFA&t=11s

4. https://www.youtube.com/watch?v=XeI5XorB0Sc

5. https://www.youtube.com/watch?v=TuLsPxe7I4Y

ЛИТЕРАТУРА

Петров, Б. (2017). Първите седем. София: Вакон.

Кракауер, Дж. (2011). В разредения въздух. София: Кибеа.

REFERENCES

Petrov, B. (2017). Parvite sedem. Sofia: Vakon.

Krakauer, Dzh. (2011). V razredeniya vazduh. Sofia: Kibea.

2025 година
Книжка 1-2
2024 година
Книжка 5-6
Книжка 4
Книжка 2-3
ДА НАВЛЕЗЕМ В НАУКАТА С ИГРИ

Д-р Стефан Петров

Книжка 1
2023 година
Книжка 6
ПРИЛОЖЕНИЕ НА ЕЛЕКТРОННИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ РЕСУРСИ В ИНTЕРДИСЦИПЛИНАРНИТЕ STEM УРОЦИ

Д-р Емилия Лазарова , Веселина Иванова , Ирина Костадинова , Анета Кинева , Георги Йорданов

Книжка 5
Книжка 4
SCHOOL LEADERSHIP

Dr. Phil Budgell

Книжка 3
ИЗКУСТВЕНИЯТ ИНТЕЛЕКТ В ЗДРАВНИЯ PR

Гергана Дончева Янков

Книжка 2
Книжка 1
NOT SO MUCH AN AXIOMATIC SYSTEM, MORE A TAXONOMY OF EDUCATIONAL OBJECTIVES

Phil Budgel , Mitko Kunchev Education Leadership Consultancy – Sheeld (UK) Ruse (Bulgaria)

2022 година
Книжка 6
Книжка 5
CREATIVE REFLECTION

Eng. Janneke Camps

Книжка 4
STEM В КЛАСНАТА СТАЯ

(Ролята на технологиите и играта като част от образователния процес) Ива Григорова

Книжка 3
ПРИЛАГАНЕ НА PERMA МОДЕЛ В ИНОВАТИВЕН STEM ПРЕДМЕТ „КОСМИЧЕСКИ ИЗСЛЕДВАНИЯ“

Михаил Бориславов Ненов, Севил Юсуф Иванова, Грета Димитрова Стоянова, Таня Маркова Сребрева

ПАНАИР НА НАУКАТА

Грета Стоянова

Книжка 2
THE CURRICULUM

Phil Budgell

Книжка 1
ТРУДНО ЛИ Е ПОРАСТВАНЕТО В ИСТОРИЯТА

Иво Точевски, д-р Бистра Таракова

2021 година
Книжка 6
Книжка 5
ПРОУЧВАНЕ НАГЛАСИТЕ НА УЧИТЕЛИТЕ ОТ НАЧАЛЕН ЕТАП ОТНОСНО ЗДРАВНОТО ОБРАЗОВАНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ

Доц. Ивайло Прокопов, доц. Мирена Легурска, гл. ас. Весела Мирчева

Книжка 4
БЪЛГАРСКА АДАПТАЦИЯ НА ВЪПРОСНИКА ЗА ИЗМЕРВАНЕ НА ДИСТРЕС НА ИДЕНТИЧНОСТТА

доц. д-р Ева Папазова , доц. д-р Маргарита Бакрачева

МОТИВАЦИЯ ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕ НА ЧУВСТВО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ

Възможните пътища за успешна реализация Бистра Григорова

Книжка 3
Книжка 2
НАПРЕД КЪМ СЛЕДВАЩАТА МИСИЯ

Милена Маринова-Димитрова

Книжка 1
БИО- И ЕКОПРОДУКТИ

Християна Янкова

2020 година
Книжка 6
БИНАРНИЯТ УРОК РАЗКРИВА ВРЪЗКАТА МЕЖДУ ИСТОРИЯ И ПРАВО

Евдокия Любомирова, Николина Димитрова

Книжка 5
СТАТИСТИЧЕСКА ИЗВАДКА ОТ ПРОВЕДЕНО ИЗСЛЕДВАНЕ ПО НАУЧЕН ПРОЕКТ ЗА ПРОЯВИТЕ НА АГРЕСИВНОСТ И ДЕПРЕСИЯ НА СТУДЕНТИ

Анжелина Янева, Елица Стоянова, Марияна Алберт, Бояна Митрева, Валерия Луканова, Таня Гавраилова

Книжка 4
ЗЛАТНОТО СЕЧЕНИЕ НА ЗЛАТНАТА МАСКА

Денис Сираков, Мариета Сиракова, Николай Сираков

ПРИЛОЖЕНИЕ НА ПРОФИЛЕН ПОДХОД ПРИ НАСОЧВАНЕ НА УЧЕНИЦИ ЗА ВКЛЮЧВАНЕ В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА

Мария Георгиева, Мая Рогашка, Петя Йорданова, Деница Русева, Емилия Кожухарова, Златомира Михайлова, Петя Георгиева

КАПСУЛА НА ВРЕМЕТО

Йозлем Искренова

УЧИТЕЛЯТ ДНЕС

Надежда Иванова

Книжка 3
ИГРОВИЗАЦИЯТА – УСПЕШЕН МЕТОД ЗА ОБУЧЕНИЕ В ЧАСОВЕТЕ ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ

Мария Веселинска, Атанасия Илиева, Александра Манасиева, Любен Новоселски

ДОБРИ ПРАКТИКИ

Марияна Великова, Пепа Атанасова

STEM УРОЦИТЕ, КОИТО ПРОВЕЖДАМЕ

Мария Велкова, Тодор Добрев

КРЕАТИВНИЯТ УЧИТЕЛ – НАЙ-ЦЕННАТА ИНОВАЦИЯ

Марияна Великова, Станимира Желязкова

Книжка 2
Книжка 1
ПРИКАЗКА ЗА ЕДНО ГОЛЯМО УЧИЛИЩЕ В ЕДНО МАЛКО ГРАДЧЕ

Ана Боргоджийска, Павлина Плачкова

ПОСТИГАНЕ НА БАЗОВА ГРАМОТНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ II КЛАС

Даниела Говедарска, Мария Котова, Ивелина Масалджийска

ГОЛЯМОТО ПРИКЛЮЧЕНИЕ, НАРЕЧЕНО ДИКТОВКА

Ангелина Генчева, Мая Драгоева

КАК УЧИЛИЩЕН ДВОР В ГРАД РАКОВСКИ СТАНА ЛЮБИМО МЯСТО ЗА ИГРИ, УЧЕНЕ И ОТДИХ

Ана Боргоджийска, Янка Арлашка, Ивана Лесова, Ани Димитрова

ДОБРИ ПРАКТИКИ В ПРЕПОДАВАНЕТО

Милена Лесова, Моника Даржалиева-Косова

УЧИЛИЩЕ НА РАДОСТТА

Павлина Плачкова, Кремена Алексиева

ПЪТЯТ НА ЕДНА МЕЧТА

Люба Сергева

2019 година
Книжка 6
Книжка 5
ЦЕРН – ЕДНА СБЪДНАТА МЕЧТА

Свежина Димитрова, Зорница Захариева

ДУАЛНОТО ОБУЧЕНИЕ – МИРАЖ ИЛИ РЕАЛНОСТ, РЕАЛНОСТ И ПЕРСПЕКТИВА

Мария Георгиева, Надежда Илиева, Петя Йорданова

ГОРАТА – ОЧАРОВАНИЕТО НА ЖИВОТА

Елена Милчева, Игнат Игнатов, Венетка Илиева, Иринка Христова

БАЛКОНЪТ – МОЯТА ГРАДИНА

Деница Русева, Дарина Кирчева, Емилия Кожухарова, Марина Борисова

ПРОГРАМА „ЕРАЗЪМ+“ – СТИМУЛ ЗА УЧЕНЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ

Даниела Мантарова, Станислава Анастасова

Книжка 4
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МЕЖДУ ЕКИПИТЕ ЗА ПОДКРЕПА ЗА ЛИЧНОСТНО РАЗВИТИЕ С РОДИТЕЛИ НА УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ

Maрия Стефанова, Пламена Желева, Миглена Стоева Мария Георгиева, Мая Рогашка, Живка Дойчева

КОГАТО УРОКЪТ ЗАПОЧНА…

Ивелина Стамболийска

Книжка 3
СТАТИСТИКА ЧРЕЗ ВЪВЕЖДАНЕ НА ИКТ

Магдалена Каменарова

Книжка 2
Книжка 1
РАЗВИТИЕ НА ТОЛЕРАНТНОСТ ЧРЕЗ СПОРТ

Татяна Янчева, Ина Владова

КАК СЪВРЕМЕННИТЕ РОДИТЕЛИ ОБЩУВАТ С ДЕЦАТА СИ? ПОЗИТИВНИ МЕТОДИ ЗА ВЪЗПИТАНИЕ

Мария Георгиева, Мая Рогашка, Живка Дойчева, Златомира Михайлова

УЧРЕДЯВАНЕ НА КОМИТЕТ „БАБОЛАНДИЯ“

Йоанна Димитрова, Рая Енчева

КУКЕРИ

Йоанна Димитрова, Радина Стоянова

ДЕЦАТА – НАШЕТО БЪДЕЩЕ

Йоанна Димитрова, Мария Кузманова

CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING (CLIL)

Надежда Алексиева

2018 година
Книжка 6
НОВИ ПРАКТИКИ В ОБУЧИТЕЛНИЯ ПРОЦЕС

Генка Георгиева, Маргарита Гиргинова

ЩАДЯЩА ПРОЦЕДУРА ПРИ РАЗПИТ НА ДЕЦА

Фахредин Фаредин Молламехмед

Книжка 5
КОИ СА НАЙ-ЕФЕКТИВНИТЕ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ МЕТОДИ В ОБУЧЕНИЕТО ПО ПРИРОДНИ НАУКИ

(И по-големият броя учебни часове означава ли непременно по-високи резултати – по данни на PISA 2015)

SEO И МЕТОДИ ЗА АНАЛИЗ – ТЕНДЕНЦИИ ПРЕЗ 2018

Ивайло Димитров, Слави Димитров

УСПЕШНИ ПЕДАГОГИЧЕСКИ ПРАКТИКИ В ОБЛАСТТА НА ИНТЕРКУЛТУРНОТО ОБРАЗОВАНИЕ

(Описание на педагогически практики) Стойна Делчева

Книжка 4
КАДРОВАТА КРИЗА В ОБРАЗОВАНИЕТО

Свежина Димитрова, Мария Нестерова, Галина Германова

ПОЛОВИ РАЗЛИЧИЯ И ПОЛОВИ РОЛИ

Владимира Иванова

УЧЕБНА ПРОГРАМА ЗА ОБУЧЕНИЕ ПО ГЕОГРАФИЯ И ИКОНОМИКА

(Допълнителна подготовка – профил „Икономическо развитие“, VІІІ клас)

ДОБРИ ПРАКТИКИ И НОВИ ФОРМИ ЗА ЗАНИМАНИЯ ПО ИНТЕРЕСИ И ИЗЯВА НА ДЕЦАТА И УЧЕНИЦИТЕ

(Организиране и провеждане на литературен конкурс от ученици)

Книжка 3
ИЗСЛЕДВАНИЯ, СВЪРЗАНИ С КОНСТАНТАТА НА КАПРЕКАР

Петко Казанджиев, Мартин Иванов, Цеца Байчева, Кинка Кирилова-Лупанова

Книжка 2
АНАЛИЗ НА ЕПИЧЕСКА ТВОРБА

Марияна Георгиева

УЧИЛИЩЕ НА РАДОСТТА

Веселина Тонева

ЕКОЛОГИЧНА ЕКСПЕДИЦИЯ „ДА ПАЗИМ ПРИРОДАТА!“

Татяна Болградова Красимира Мишкова

Книжка 1
В ПАМЕТ НА ПРОФ. МАРИАНА ГЕНЧЕВА

Преди една година внезапно ни напусна проф. д-р инж. Мариана Генчева. Редакционната колегия на сп. „Професионално образование“ и колегиите по

ОБУЧЕНИЕТО КАТО ВЪЗМОЖНОСТ

Диана Илиева-Атанасова

КЪМ РОДИТЕЛИТЕ

(Из педагогическите търсения на една майка)

ДЕТСКА ЕКОАКАДЕМИЯ

Диана Димитрова

ЕДИН ОБИКНОВЕН ДЕН В УЧИЛИЩЕ

Диана Димитрова, Светлана Бозова, Кина Невенова

ДРЕВНИ ОБРЕДИ И СЪВРЕМЕННИ ПУБЛИЧНИ ПРАКТИКИ

Диана Димитрова, Мариана Чаушева, Силвия Кейванова

СЪХРАНИ БЪЛГАРСКОТО

Мариана Чаушева

АНЕКДОТИ ОТ УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ

Педагогически екип

2017 година
Книжка 6
ЩАСТЛИВИ И ЗДРАВИ ЗАЕДНО

Гергана Петрова, Анета Русева

ЕК ПРИЕМА ИНИЦИАТИВА ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ЧИРАКУВАНЕТО В ЕВРОПА

Генерална дирекция „Заетост, социални въпроси и приобщаване“

Книжка 5
УПРАВЛЕНИЕ НА ПРОМЕНИТЕ

Диана Димитрова

ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЕТЮДИ

Диана Димитрова

ТРУДНО Е ДА БЪДЕШ РАЗЛИЧЕН

Стефанка Пампорова

ЛИДЕР В ИНОВАЦИИТЕ

Гергана Петрова

КОМПЮТЪРНА ГРАФИКА В МАТЕМАТИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ

Румен Манолов, Ваня Шипчанова

Книжка 4
ГРАФИЧЕН МЕТОД ЗА РЕШАВАНЕ НА УРАВНЕНИЯ

Информационните технологии – инструментариум за решаване на математически проблеми

Книжка 3
УЧИЛИЩЕН МЕДИАТОР – ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВО И РЕАЛНОСТ

Марина Николова Бисерка Михалева

ТЕМАТА ЗА ПРИЯТЕЛСТВОТО И ОБЩУВАНЕТО

Детелина Георгиева Христова

Книжка 2
СЪЩНОСТ И ПОЛЗИ ОТ CLIL ОБУЧЕНИЕТО

Иванка Пукнева, Людмила Рижук

СТЪПАЛАТА

Митко Кунчев

НЕ САМО С ЛИНИЙКА И ПЕРГЕЛ

Боряна Куюмджиева

Книжка 1
2016 година
Книжка 6
СПОРТ ЗА КРАСОТА И ЗДРАВЕ

Маргарита Врачовска, Мария Маркова

„БРЕЗИЧКА“ ДИША

Иванка Харбалиева

ДА ИГРАЕМ ЗАЕДНО

Маруся Обретенова

ПОСЛАНИЦИ НА ЗДРАВЕТО

Ученически съвет и IX , IX , X клас Консултанти: Валерия Димова и Цецка Вълкова – учители по биология и здравно образование и география и икономика

ЗАЩО МЕДИАЦИЯ?

Татяна Дронзина, Бисерка Михалева

АСТРОПАРТИ

Радка Костадинова

ДА СИ УЧИТЕЛ

Катя Димитрова

Книжка 5
ПЕТ МИНУТИ СТИГАТ ДА СТАНЕШ ЖУРНАЛИСТ

Дарина Стайкова Хаджийска

ИНДИЙСКИ ПРИКАЗКИ

Марияна Хаджийска

ЧИТАЛИЩЕТО КАТО КЛАСНА СТАЯ

Станимира Никова

Книжка 4
Книжка 3
ПРЕДПРИЕМАЧЕСКИ УМЕНИЯ

Албена Вуцова, Емил Митов

КАНИМ ТЕАТЪРА НА УРОК ПО РУСКИ ЕЗИК

Розалина Димитрова, Румяна Тодорова

Книжка 2
КЛАСНА СТАЯ НА БЪДЕЩЕТО

Даниела Самарджиева, Тихомира Нанева

В ПОДКРЕПА НА EPALE В БЪЛГАРИЯ

Валентина Дейкова

ENTER INTERNATIONAL STUDY WEEK IN VIENNA, AUSTRIA

Daniela Atanasova, Nedyalka Palagacheva

THE SCHOOL IN THE GLOBAL VILLAGE

Svetlana Kalapisheva, Nikolina Koinarska

Книжка 1
2015 година
Книжка 6
Книжка 4
Книжка 3
Книжка 2

Книжка 1
2014 година
Книжка 6
ЕЛЕКТРОННО ОБУЧЕНИЕ И КОМПЮТЪРЕН ДИЗАЙН (CAD) НА ПОДВЪРЗИИ

Росен Петков, Елица Личева, Даниела Атанасова

ПРАЗНИК НА СЛОВОТО

Трудни са времената, в които живеем. Увлечени в борбата за насъщния, притиснати от неизвестността и несигурното, утре забравяме за онази, друга- та храна, която е необходима за духа, която храни душата. Децата ни също но- сят своя кръст, лутат се, търсейки път, а ние, възрастните, често не можем да им помогнем . Не искам да влизам в полемиката с философите кое e по-важно

Книжка 5
ACTIVATING METHODS AND SOCRATIC DIALOGUE

Jan-Willem Noom, Ard Sonneveld

Книжка 4
LEARNING TO GIVE POWER TO THE PEOPLE: COMPETENCES FOR STUDENTS AND YOUNG PROFESSIONALS*

Jeroen de Vries, Frans van den Goorbergh 1. Public Participation in Planning Projects Public participation in the Netherlands is a crucial issue because the public is becoming more aware of their right to infl uence policies, design, management and maintenance. Furthermore the national and local governments have a policy to stimulate public participation to enhance maintenance and development of urban open space. In the aftermath of the credit crunch local authorities and project developers

ЦЕРН – ЕДНА СБЪДНАТА МЕЧТА

Свежина Димитрова

Книжка 3
Книжка 2
ENVIRONMENT AND INNOVATION

Tonya Georgieva

ENTER IN BULGARIA - DIFFERENT APPROACH AND NEW HORIZON

An interview with Jan-Willem Noom, Vice-President of ENTER

Книжка 1
КАК ДА РАЗБИРАМЕ ПОВЕДЕНИЕТО НА ДЕТЕТО ПРЕДИЗВИКАТЕЛНО ПОВЕДЕНИЕ

Звездица Пенева-Ковачева Как да разбираме поведението на дететою Част от ключовите професионални компетенции в педагогическата работа са свързани с умението да разбираме поведението на детето, демонстрирано тук и сега. Разбирането му от страна на педагога означава да си отговорим на въпросите: защо се проявява това поведение, каква е причината за него, как да повлияем на детето така, че ако поведението е нежелано, повече да не се прояви... Въпроси, които си задаваме всеки път, когато сме

ЕФЕКТИВНА НАМЕСА ОТ СТРАНА НА ВЪЗРАСТНИТЕ ПРИ АГРЕСИВНО ПОВЕДЕНИЕ НА ДЕЦАТА

Генадий Матвеев В някои случаи при проява на детска агресия се налага незабавна намеса от страна на възрастните. Този вид намеса цели намаляване или избягване на агресивното поведение в конфликтни и напрегнати ситуации. За по-голям ефект на въздействие срещу агресивното поведение на детето предлагаме ня- колко съвета както към педагозите, така и към родителите. Следващите няколко правила и техники за намеса позволяват при конфликт- на ситуация да се открие позитивен начин за разрешаванет

2013 година
Книжка 6
THE NEW EU PROGRAMME ERASMUS+

Androulla Vassiliou Doris Pack

Книжка 5
ECO BUILDING BECOMES A WINDOW TO KNOWLEDGE

To know not only how to grow a fl ower, but also – where to place it

Книжка 4
Книжка 3
П О К А Н А

На 29 май 2013 г. от 10.00 ч. в БТА ще бъде представен проект BG051РО001-7.0.07 - 0029 „Приложение на ИКТ в образованието –

Книжка 2
Книжка 1
2012 година
Книжка 6
ПРОФЕСИОНАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ

ЕDUСATIONAL JOURNAL 14, 2012

Книжка 5
РЕПУБЛИКА БЪЛГАРИЯ Министър на образованието, младежта и науката Д

УВАЖАЕМИ ГОСПОДИН РЕКТОР, УВАЖАЕМИ ПРЕПОДАВАТЕЛИ И СТУДЕНТИ, Приемете сърдечните ми поздрави във връзка със знаменателната годишнина – 90 години от създаването на ВТУ „Тодор Каблешков“, първото специализирано висше

Книжка 4
АСПЕКТИ НА ПРОДЪЛЖАВАЩО ОБРАЗОВАНИЕ НА УЧИТЕЛИ ПО ПРИРОДНИ НАУКИ

(резултати от проучване мнението на учители за интегриране на ин- формационни и комуникационни технологии в обучението)

ПРОФЕСИОНАЛНА ГИМНАЗИЯ ПО СТРОИТЕЛСТВО И АРХИТЕКТУРА ГРАД ПАЗАРДЖИК

Професионална гимназия по строителство и архитектура – град Пазар-

Книжка 3
Книжка 2
Книжка 1
РЕЙТИНГИ, ИНДЕКСИ, ПАРИ

Боян Захариев

©2005 Национално Издателство Аз-Буки ООД. Всички права запазени.