Професионално образование

https://doi.org/10.53656/voc25-5-6-11

2025/5-6, стр. 303 - 311

ПРОУЧВАНЕ НА ИЗИСКВАНИЯТА ОТНОСНО ОТПАДЪЦИ В ТЕКСТИЛНАТА ПРОМИШЛЕНОСТ

Росица Димитрова
E-mail: rosi-dimitrova@abv.bg
Technical University of Sofia
Bulgaria
Боряна Илиева-Михайлова
E-mail: bilieva@tu-sofia.bg
Technical University of Sofia
Bulgaria
Георги Станчев
E-mail: gstanchev@tu-sofia.bg
Technical University of Sofia
Bulgaria

Резюме: Текстилната индустрия е сред секторите с най-високо ниво на въглеродни емисии поради високото енергопотребление, употребата на химикали, транспорт и производството на огромни обеми отпадъци. Директива 2008/98/ЕО, известна като Рамковата директива за отпадъците, е основният европейски акт, който задава принципите и изискванията за управление на отпадъците, включително текстилните. От 2025 г. тази директива поставя текстилния сектор под строг регулативен режим. Основният акцент е върху разделното събиране, разширената отговорност на производителите и насърчаването на кръгова икономика чрез повторна употреба и рециклиране. За текстилната промишленост това означава необходимост от бърза адаптация към новите правила и инвестиции в устойчиви модели на производство и управление на отпадъци. Към октомври 2025 г. в българското законодателство липсват ясни механизми за прилагане на изискванията.

Ключови думи: текстилна индустрия; въглероден отпечатък; Директива 2008/98/EO; Директива 2009/125/ЕО, ЗУО

1. Увод

Икономическата важност на текстилния сектор, осигуряващ заетост на хора, принос към брутния вътрешен продукт (БВП) на редица държави, широко потребление и връзка с редица производства, насочва към важността на регулациите, свързани с дейността му. Европейският текстилен сектор е с оборот от 147 милиарда евро за 2022 година.

Докладът относно Стратегията на ЕС за устойчиви и кръгови текстилни изделия1 взема предвид консолидираните решения, свързани с дейности и практики за екологосъобразно производство. Усилията на Европейския съюз (ЕС) и в световен план са насочени към по-зелен и по-конкурентен текстилен сектор. Стратегията за ЕС за устойчив кръгов текстил2 обхваща производството и потреблението на текстил, разглеждайки жизнения цикъл на продуктите.

В нея се предлагат действия за промяна на начина на производство и потребление на текстил и са залегнали ангажименти по Европейския зелен пакт, Плана за действие за кръгова икономика и Европейската индустриална стратегия.

2. Същност на проблема

Текстилната промишленост заема водещо място в статистиките за отрицателно въздействие на природата. Влияние върху околната среда оказват продуктите и тяхното потребление. В ЕС се насърчава преходът към кръгова, устойчива и конкурентна икономика. Това спомага за реализиране на екологичните и климатичните цели и е целта за енергийна ефективност към 2030 г.

Всеки от етапите на текстилната промишленост генерира отпадъци. Текстилното производство включва поредица от дейности – като се започне от обработката на суровините и се стигне до довършителните етапи. Основни категории отпадъци са:

– твърди отпадъци – изрезки, остатъци от влакна, дефектни платове, опаковки, шевни отпадъци;

– течни отпадъци – отпадъчни води от багрене, пране и химическа обработка;

– газообразни емисии – изпарения от разтворители, пари от сушилни, прахови частици;

– опасни отпадъци – остатъци от бои и химикали, утайки от пречиствателни станции.

Необходимо е да се спазват екологичните изисквания и стандарти, за да може да се запази здравето на хората и да се съхрани екологичното равновесие. Текстилните отпадъци следва да се разглеждат и третират спрямо законовите регулации. ЕС защитава колективните интереси на потребителите3.

3. Действащата нормативна рамка

3.1. Европейско законодателство

Регулацията на ниво ЕС, засягаща управлението на отпадъците, е залегнала в няколко акта.

Директива на Европейския парламент и на Съвета от 19 ноември 2008 относно отпадъците и за отмяна на определени директиви (2008/98/EO)4. В нея се задават мерки за защита на околната среда и здравето на хората чрез управление на отпадъците. Дефинират се понятията „отпадък“, „опасни отпадъци“, „повторна употреба“, „оползотворяване“, „подготовка за повторна употреба“, „рециклиране“. В първия работен план (приет до 19 април 2025 г.). Комисията отдава приоритет на няколко продуктови групи. Сред тях са текстилни изделия – облекла и обувки. Набелязват и мерки, касаещи предотвратяване и намаляване на отпадъците. Посочва се йерархия на отпадъците (чл. 4): предотвратяване, подготовка за повторна употреба, рециклиране, друго оползотворяване и обезвреждане.

Превенцията на отпадъците изисква дейности на ниво дизайн, производство и политика на използване на ресурси. Държавите членки трябва да разработят законодателство и политики, съблюдавайки принципи за опазване на околната среда. Подготовката за повторна употреба на отпадъците задава дейности, посредством които продукти или компоненти не се разглеждат като отпадък, а отново се използват за същата употреба. Рециклиране се осъществява с помощта на разделното събиране. В чл. 6 се задава статусът за край на отпадък. Не се препоръчва изгаряне на текстилни отпадъци.

Директивата въвежда понятието „разширена отговорност на производителя“. Това насърчава производството на качествени продукти с дълъг живот, за многократна употреба, технически издръжливи и с възможност за безопасно обезвреждане след излизане от употреба. Разходите за управление на отпадъците се поемат от производителя или се разпределят по веригата на доставка.

Цел на мярката за предотвратяване на отпадъците е да се прекъсне връзката между икономическия напредък и въздействието върху околната среда от натрупания отпадък (чл. 29, ал. 2). Директивата урежда плановете и програмите за управление на отпадъците, проверките и документите, необходими за нейната реализация.

Директива (2009/125/ЕО) на Европейския парламент и на Съвета от 21 октомври 2009 г. за създаване на рамка за определяне на изискванията за екодизайн към продукти, свързани с енергопотреблението5, създава рамка за определяне на изискванията за екодизайн на продукти, свързани с енергопотреблението. Дефинират се понятията „повторна употреба“ и „рециклиране“, „отпадък“, „опасен отпадък“, „хармонизиран стандарт“. Въвежда изисквания за дълготрайност, възможност за ремонт, подмяна на части, рециклиране. Директивата засяга широк диапазон от продукти, включително и тези от текстилната промишленост. Принципите на екодизайн в текстилната сфера са в няколко аспекта.

– Дълготрайност и възможност за ремонт – чрез проектиране на текстилни изделия с възможност за подмяна на части от тях. Това осигурява отпадане на цели изделия и по-дълъг живот на продукта.

– Влагане на рециклируеми материали – това е по-лесен преход от отпадък към вторичен продукт.

– Намаляване на неизползвани ресурси – по-малко вътрешни отпадъци.

– Етикетиране и проследяване на информация – дава възможност за сортиране и по-лесно рециклиране.

– За изделията се изисква поставяне на маркировка за съответствие СЕ и съпътстване от декларация за съответствие (чл. 5).

В оценката на екологичните аспекти на продукта се включва и очакваното създаване на отпадъчни материали. Изисквания са поставени и в Регламент (ЕС) 2024/17816.

3.2. Национално законодателство в Република България

Законът за управление на отпадъците7 (ЗУО). Това е основен нормативен акт, който регулира дейностите по събиране, транспортиране, рециклиране и обезвреждане на отпадъци. Той касае и изискванията към продуктите, които в процеса на своето производство и след крайната им употреба образуват отпадъци. ЗУО въвежда и „разширена отговорност на производителя“. Отпадъците са класифицирани с последователността, зададена в Директивите на ЕО. Приоритет е превенцията, като законът насърчава минимализиране на образуването на отпадък още с дизайна, избора на материали и производството. Рециклирането е препоръчително пред обезвреждане на отпадък. Законът урежда задълженията на лицата, извършващи дейности с отпадъци (глава 2). Той изисква и изготвяне на програми за управление на отпадъци на национално, регионално и местно ниво. Важен за текстилната промишленост е чл. 14, изискващ отговорност за разделно събиране и третиране на отпадъци, повторна употреба, рециклиране и оползотворяване. Законът урежда контрола, разрешенията и санкциите. Прилагането на ЗУО в текстилния сектор означава: фирмите трябва да класифицират правилно отпадъците (текстилни, влакна, резултат от процеса на боядисване); да осигурят възможност и процедура за разделяне на отпадък и продукт с възможност за рециклиране – обособяване на зони с различни контейнери за текстил (памук, полиестер), пластмаса (копчета), хартия, опаковки, опасни отпадъци (бои, разтворители); да осигурят възможност за връщане на използвани продукти от клиенти – поставяне на контейнери на обществени места. Сключат се договори само с оператори, които притежават разрешения за събиране на отпадък, и предаването на отпадък да се съпътства от документ. Изисква се въвеждане и водене на документация за потока на отпадъци – отчетност и обучен персонал.

Наредба № 2 от 23.07.2014 г. за класификация на отпадъците8. Текстилният сектор е задължен да се ръководи от изискванията за безопасност и екологосъобразни решения по отношение на отпадъка от жизнения цикъл на продуктите.

Европейската законодателна рамка изисква от 1 януари 2025 г. задължително разделно събиране на текстилни отпадъци и насърчаване на повторната употреба, като най-предпочитан начин за оползотворяване на отпадък е чрез ремонт или рециклиране. Неспазването на тези изисквания подлежи на процедура по нарушение спрямо държавата членка на ЕС. Националното законодателство адаптира и въвежда законови рамки за прилагане на принципа „разширена отговорност на производителя за отпадъци от текстил и обувки“. В ЗУО се въведе изискване за водене на публичен регистър от Изпълнителната агенция по околна среда (ИАОС) за лица, пускащи на пазара текстил и обувки, изискване за предварителни договори с общини и въвеждане на банкова гаранция от производител за организацията по оползотворяване на обувки и текстил.

Управление и минимизиране на отпадъците според изискванията за устойчивост задава няколко основни подхода.

– Стремеж към предотвратяване на отпадък – оптимизация на производствените процеси и използване на високоефективно оборудване.

– Повторна употреба и рециклиране – разделно събиране и преработка на текстилни отпадъци, използване на рециклирани влакна и материали.

– Оползотворяване – използване на текстилни отпадъци като суровина в други отрасли (производство на изолационни материали, автомобилни облицовки, сувенири).

– Намаляване на замърсители в отпадъчни води с въвеждане на екологосъобразни процеси, физикохимични и биологични методи преди заустване в канализационната система.

– Въвеждане на стандарти за екологично управление – прилагане на ISO 14001 EMAS за контрол на въздействието върху околната среда.

3. Предизвикателства пред текстилния сектор

Текстилната индустрия се изправя пред трудности, изискващи пренасочване на дейности и отговорност за въвеждане на изискванията на международното законодателство. Такива са:

– Големи инвестиции за изграждане на пречиствателни станции, промяна към нови технологични решения. За да се отговори на стандартите на ЕС, предприятията за боядисване на текстил трябва да изградят или модернизират пречиствателни станции, отговарящи на екологичните стандарти, заложени в Регламент (ЕО) №1907/2006 на Европейския парламент и на Съвета от 18 декември 2006 година, относно регистрацията, оценката, разрешаването и ограничаването на химикали (REACH), за създаване на Европейска агенция по химикали, за изменение на Директива 1999/45/ЕО и за отмяна на Регламент (ЕИО) № 793/93 на Съвета и Регламент (ЕО) № 1488/94 на Комисията, както и на Директива 76/769/ЕИО на Съвета и директиви 91/155/ЕИО, 93/67/ЕИО, 93/105/ЕО и 2000/21/ЕО на Комисията. Текст от значение за ЕИП9 и Директива 2010/75/ЕС на Европейския парламент и на Съвета от 24 ноември 2010 година относно емисиите от промишлеността (комплексно предотвратяване и контрол на замърсяването) (преработен текст) Текст от значение за ЕИП10. Малките и средните предприятия ще срещнат финансови затруднения за преминаване към енергийно ефективни съоръжения и нови инвестиции в оборудване.

– Липса на инфраструктура за събиране и рециклиране на текстилни отпадъци. От общините се изисква да организират на местно ниво разделно събиране на отпадък. Към вече съществуващите контейнери за стъкло, хартия и метал трябва да се добави и за текстил. Голяма част от текстилния отпадък попада в депата за общ битов такъв. Необходими са подкрепящи програми за оборудване в рециклиращи предприятия, превръщащи употребяван текстил в суровина за ново производство.

– Слаба информираност на производители и потребители за екологични ефекти. Потребителите нямат формирана култура за проверка на произход и устойчивост на продукта и с това си поведение не оказват пазарен натиск върху производителите. Необходима е широка осведомителна кампания сред по-требители и производители за екологичните характеристики на продуктите.

– Липса на ясни срокове и ангажименти за приемане на Наредба за отпадъци от обувки и текстил. Българският законодател трябва да осигури с приемане на наредби относно отпадъка от обувки и текстил. Такъв проект е все още на ниво обсъждане.

– Създаване на национална система, отразяваща дейността по оползотворяване на отпадъка от обувки и текстил. За да се проследява реалното количество на отпадъците от текстил, е необходимо създаване на национална информационна система. Това ще осигури възможност за анализ и контрол на потоците на отпадъците, които се рециклират и които не подлежат на възможност за повторна употреба.

4. Добри практики и примери в дейностите, насърчаващи кръгова икономика

В производството започна използване на възобновяеми източници на енергия. Голяма част от фирмите преминават на възобновяеми източници на енергия (ВЕИ) – предимно слънчеви фотоволтаични инсталации. Успешна практика е комбинирането със системи за устойчиви сгради и сгради с почти нулево потребление на енергия.

Прилагане на 3D технологии и дигитално кроене, намаляващо материалните загуби, е друга практика. Използването на 3D технологии позволява по-добро оползотворяване на материала. С това текстилният отпадък в производството намалява.

Създаване на модели с възможност за разделяне на части и с минимални изрезки се наблюдава при редица фирми. Модулният дизайн на продуктите позволява да се използват по-дълго време и да се рециклират по-лесно. Това се приема за ключова мярка към преминаване на екологична мода.

Навлиза използване на екобои и биоразградими влакна. Използването на бои на растителна основа, без токсични материали, не генерира опасни отпадъци. Използването на влакна от органичен памук, лен, коноп, бамбук и несмесването им с изкуствени влакна облекчава повторната употреба и лесна преработка.

Рециклиране на отпадък и превръщането му в нов продукт за употреба е от дейностите, които набират сила.

В България малки и средни фирми започнаха успешно с рециклиране на отпадък. Такава дейност освен икономически успех има и социален ефект с разкриване на работни места и възможност за сътрудничество с образователни институции за формиране на екологично съзнание у потребителите.

Фирми внедриха използване на нови технологии в производството и обработката на суровини и материали. Такива са внедрени в процесите предене, тъкане, плетене.

Продуктови марки въвеждат изкупуване на използвани текстилни изделия. В много от големите вериги започна разполагане на контейнери и приемане на употребени текстилни изделия. Има и практика за получаване на отстъпка при върнати употребени текстилни изделия, ползвана за нов продукт.

Използват се програми за насърчаване на предприемачи и споделяне на добри практики за рециклиране на текстилен отпадък. В България активна дейност имат Асоциацията за текстилно рециклиране, Българската асоциация „Кръгов текстил“, реализиран проект на компания „Текст тийм“ ЕАД за прилагане на кръгова икономика в текстилния сектор.

5. Изводи и обобщения

ЕС насърчава страните членки за преминаване към кръгова икономика. Това поставя пред текстилната индустрия редица трудности в преходните периоди. Целта за постигане намаляване на въглеродния отпечатък изисква подход, обхващащ от избора на материали, енергийно ефективно производство, иновации в процесите на обработка на продукта до дълготрайност на продукта и рециклиране. В България законодателните регулации изискват надграждане и яснота в прилагането им. Изискванията към отпадъците от текстил ще дадат възможност за развитие на иновации, въвеждане на стандарти и развитие на социални предприятия.

БЕЛЕЖКИ

1. ДОКЛАД ОТНОСНО СТРАТЕГИЯ НА ЕС ЗА УСТОЙЧИВИ И КРЪГОВИ ТЕКСИТИЛНИ ИЗДЕЛИЯ, (Доклад – A9-0176/2023), достъпна онлайн: https://www.europarl.europa.eu/doceo/document/A-9-2023-0176_BG.html.

2. EU Strategy for Sustainable and Circular Textiles Communication from the Commission to the European Parliament, the Council, the European Economic and Social Committee and the Committee of the Regions, https://environment. ec.europa.eu/document/download/74126c90-5cbf-46d0-ab6b-60878644b395_ en?filename=COM_2022_141_1_EN_ACT_part1_v8.pdf

3. Директива (ЕС) 2020/1828 на Европейския парламент и на Съвета от 25 ноември 2020 година относно представителни искове за защита на колективните интереси на потребителите и за отмяна на директива 2009/22/ЕО (текст от значение за ЕИП), текуща консолидирана версия: 12/09/2025, достъпна онлайн: http://data.europa.eu/eli/dir/2020/1828/oj.

4. Директива 2008/98/EO на Европейския парламент и на Съвета от 19 ноември 2008 година относно отпадъците и за отмяна на определени директиви (текст от значение за ЕИП), текуща консолидирана версия: 16/10/2025, достъпна онлайн: http://data.europa.eu/eli/dir/2008/98/oj.

5. Директива 2009/125/ЕО на Европейския парламент и на Съвета от 21 октомври 2009 година за създаване на рамка за определяне на изискванията за екодизайн към продукти, свързани с енергопотреблението (преработен текст) (текст от значение за ЕИП), текуща консолидирана версия: 04/12/2012, достъпна онлайн: http://data.europa.eu/eli/ dir/2009/125/oj.

6. Регламент /ЕС/2024/1781 на Европейския парламент и на Съвета от 13 юни 2024 година за установяване на рамка за определяне на изискванията за екодизайн за устойчиви продукти, за изменение на директива (ЕС) 2020/1828 и регламент (ЕС) 2023/1542 и за отмяна на директива 2009/125/ ЕО (текст от значение за ЕИП),текуща консолидирана версия: 28/06/2024, достъпна онлайн: http://data.europa.eu/eli/reg/2024/1781/oj.

7. Закон за управление на отпадъците (Обн. ДВ. бр.86 от 30 септември 2003 г., изм. ДВ. бр.70 от 10 август 2004 г., изм. ДВ. бр.77 от 27 септември 2005 г., изм. ДВ. бр.87 от 1 ноември 2005 г., изм. ДВ. бр.88 от 4 ноември 2005 г., изм. ДВ. бр.95 от 29 ноември 2005 г., изм. ДВ. бр.105 от 29 декември 2005 г., изм. ДВ. бр.30 от 11 април 2006 г., изм. ДВ. бр.34 от 25 април 2006 г., изм. ДВ. бр.63 от 4 август 2006 г., изм. ДВ. бр.36 от 4 април 2008 г., изм. ДВ. бр.70 от 8 август 2008 г., изм. ДВ. бр.105 от 9 декември 2008 г., изм. ДВ. бр.82 от 16 октомври 2009 г., изм. ДВ. бр.95 от 1 декември 2009 г., изм. ДВ. бр.41 от 1 юни 2010 г., изм. ДВ. бр.63 от 13 август 2010 г., изм. ДВ. бр.98 от 14 декември 2010 г., изм. ДВ. бр.8 от 25 януари 2011 г., изм. ДВ. бр.30 от 12 април 2011 г., изм. ДВ. бр.33 от 26 април 2011 г., изм. ДВ. бр.99 от 16 декември 2011 г., изм. ДВ. бр.26 от 30 март 2012 г., изм. ДВ. бр.44 от 12 юни 2012 г., отм. ДВ. бр.53 от 13 юли 2012 г.), достъпна онлайн: https://lex. bg/laws/ldoc/2135472222

8. Наредба № 2 от 23.07.2014 г. за класификация на отпадъците (Обн. ДВ. бр.66 от 8 август 2014 г., изм. и доп. ДВ. бр.32 от 21 април 2017 г., изм. ДВ. бр.46 от 1 юни 2018 г., изм. и доп. ДВ. бр.86 от 6 октомври 2020 г., изм. и доп. ДВ. бр.53 от 8 юли 2022 г.), достъпна онлайн: https://lex.bg/laws/ ldoc/2136291129.

9. Регламент /ЕО/1907/2006 на Европейския парламент и на Съвета от 18 декември 2006 година относно регистрацията, оценката, разрешаването и ограничаването на химикали (reach), за създаване на Европейска агенция по химикали, за изменение на директива 1999/45/ЕО и за отмяна на регламент (ЕИО) № 793/93 на Съвета и регламент (ЕО) №1488/94 на Комисията, както и на директива 76/769/ЕИО на Съвета и директиви 91/155/ЕИО, 93/67/ЕИО, 93/105/ЕО и 2000/21/ЕО на Комисията, текст от значение за

ЕИП, текуща консолидирана версия: 01/09/2025, достъпна онлайн: http:// data.europa.eu/eli/reg/2006/1907/oj.

10. Директива 2010/75/EC на Европейския парламент и на Съвета от 24 ноември 2010 година относно емисиите от промишлеността (комплексно предот вратяване и контрол на замърсяването) (преработен текст) текст от значение за ЕИП, текуща консолидирана версия: 04/08/2024, достъпна онлайн: http://data.europa.eu/eli/dir/2010/75/oj.

2025 година
Книжка 5-6
EARTHQUAKE-RESISTANT INDUSTRIAL WOODEN HOUSING IN TURKEY

Anastasiia Plekhanova, Master’s, Nevnihal Erdoğan

АНАЛИЗ НА ФУНКЦИОНАЛНОСТТА НА TOLANALYST

Петър Горанов, Десислава Георгиева

ИЗСЛЕДВАНЕ НА СТАБИЛНОСТТА НА РАЗХОДОМЕР ТИП IRM 3 DUO

Desislava Koleva, Marieta Yancheva-Popova, Vasil Penchev, Viktor Arsov

ПРОУЧВАНЕ НА ИЗИСКВАНИЯТА ОТНОСНО ОТПАДЪЦИ В ТЕКСТИЛНАТА ПРОМИШЛЕНОСТ

Росица Димитрова, Боряна Илиева-Михайлова, Георги Станчев

Книжка 3-4
DESIGN PRINCIPLES FOR POSITIVE ENERGY DISTRICTS

Peter Kovrig, Dorin Lucian Beu

IMPLEMENTATION OF AN ELECTRONIC HEALTH RECORD FOR OCCUPATIONAL MEDICINE

Sofoklis Christoforidis, Efstathios Titopoulos, Boryana Mihaylova, Athanasios Thomopoulos, Dimitrios Thomopoulos, Eleni Kromitoglou

SOLVING THE JOB SHOP SCHEDULING PROBLEM – DIFFERENT TECHNIQUES AND PROGRAMMING LANGUAGES

Sofoklis Christoforidis, Efstathios Titopoulos, Boryana Mihaylova, Eleni Kromitoglou, Stergios Intzes

Книжка 1-2
2024 година
Книжка 5-6
Книжка 4
Книжка 2-3
Книжка 1
2023 година
Книжка 6
ПРИЛОЖЕНИЕ НА ЕЛЕКТРОННИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ РЕСУРСИ В ИНTЕРДИСЦИПЛИНАРНИТЕ STEM УРОЦИ

Емилия Лазарова, Веселина Иванова, Ирина Костадинова, Анета Кинева, Георги Йорданов

Книжка 5
Книжка 4
SCHOOL LEADERSHIP

Phil Budgell

Книжка 3
ИЗКУСТВЕНИЯТ ИНТЕЛЕКТ В ЗДРАВНИЯ PR

Гергана Дончева Янков

Книжка 2
Книжка 1
2022 година
Книжка 6
Книжка 5
CREATIVE REFLECTION

Janneke Camps

Книжка 4
Книжка 3
ПРИЛАГАНЕ НА PERMA МОДЕЛ В ИНОВАТИВЕН STEM ПРЕДМЕТ „КОСМИЧЕСКИ ИЗСЛЕДВАНИЯ“

Михаил Бориславов Ненов, Севил Юсуф Иванова, Грета Димитрова Стоянова, Таня Маркова Сребрева

ПАНАИР НА НАУКАТА

Грета Стоянова

Книжка 2
THE CURRICULUM

Phil Budgell

Книжка 1
ТРУДНО ЛИ Е ПОРАСТВАНЕТО В ИСТОРИЯТА

Иво Точевски, Бистра Таракова

2021 година
Книжка 6
Книжка 5
ПРОУЧВАНЕ НАГЛАСИТЕ НА УЧИТЕЛИТЕ ОТ НАЧАЛЕН ЕТАП ОТНОСНО ЗДРАВНОТО ОБРАЗОВАНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ

Доц. Ивайло Прокопов, доц. Мирена Легурска, гл. ас. Весела Мирчева

Книжка 4
БЪЛГАРСКА АДАПТАЦИЯ НА ВЪПРОСНИКА ЗА ИЗМЕРВАНЕ НА ДИСТРЕС НА ИДЕНТИЧНОСТТА

доц. д-р Ева Папазова , доц. д-р Маргарита Бакрачева

МОТИВАЦИЯ ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕ НА ЧУВСТВО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ

Възможните пътища за успешна реализация Бистра Григорова

Книжка 3
Книжка 2
НАПРЕД КЪМ СЛЕДВАЩАТА МИСИЯ

Милена Маринова-Димитрова

Книжка 1
БИО- И ЕКОПРОДУКТИ

Християна Янкова

2020 година
Книжка 6
БИНАРНИЯТ УРОК РАЗКРИВА ВРЪЗКАТА МЕЖДУ ИСТОРИЯ И ПРАВО

Евдокия Любомирова, Николина Димитрова

Книжка 5
СТАТИСТИЧЕСКА ИЗВАДКА ОТ ПРОВЕДЕНО ИЗСЛЕДВАНЕ ПО НАУЧЕН ПРОЕКТ ЗА ПРОЯВИТЕ НА АГРЕСИВНОСТ И ДЕПРЕСИЯ НА СТУДЕНТИ

Анжелина Янева, Елица Стоянова, Марияна Алберт, Бояна Митрева, Валерия Луканова, Таня Гавраилова

Книжка 4
ЗЛАТНОТО СЕЧЕНИЕ НА ЗЛАТНАТА МАСКА

Денис Сираков, Мариета Сиракова, Николай Сираков

ПРИЛОЖЕНИЕ НА ПРОФИЛЕН ПОДХОД ПРИ НАСОЧВАНЕ НА УЧЕНИЦИ ЗА ВКЛЮЧВАНЕ В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА

Мария Георгиева, Мая Рогашка, Петя Йорданова, Деница Русева, Емилия Кожухарова, Златомира Михайлова, Петя Георгиева

КАПСУЛА НА ВРЕМЕТО

Йозлем Искренова

УЧИТЕЛЯТ ДНЕС

Надежда Иванова

Книжка 3
ИГРОВИЗАЦИЯТА – УСПЕШЕН МЕТОД ЗА ОБУЧЕНИЕ В ЧАСОВЕТЕ ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ

Мария Веселинска, Атанасия Илиева, Александра Манасиева, Любен Новоселски

ДОБРИ ПРАКТИКИ

Марияна Великова, Пепа Атанасова

STEM УРОЦИТЕ, КОИТО ПРОВЕЖДАМЕ

Мария Велкова, Тодор Добрев

КРЕАТИВНИЯТ УЧИТЕЛ – НАЙ-ЦЕННАТА ИНОВАЦИЯ

Марияна Великова, Станимира Желязкова

Книжка 2
Книжка 1
ПРИКАЗКА ЗА ЕДНО ГОЛЯМО УЧИЛИЩЕ В ЕДНО МАЛКО ГРАДЧЕ

Ана Боргоджийска, Павлина Плачкова

ПОСТИГАНЕ НА БАЗОВА ГРАМОТНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ II КЛАС

Даниела Говедарска, Мария Котова, Ивелина Масалджийска

ГОЛЯМОТО ПРИКЛЮЧЕНИЕ, НАРЕЧЕНО ДИКТОВКА

Ангелина Генчева, Мая Драгоева

КАК УЧИЛИЩЕН ДВОР В ГРАД РАКОВСКИ СТАНА ЛЮБИМО МЯСТО ЗА ИГРИ, УЧЕНЕ И ОТДИХ

Ана Боргоджийска, Янка Арлашка, Ивана Лесова, Ани Димитрова

ДОБРИ ПРАКТИКИ В ПРЕПОДАВАНЕТО

Милена Лесова, Моника Даржалиева-Косова

УЧИЛИЩЕ НА РАДОСТТА

Павлина Плачкова, Кремена Алексиева

ПЪТЯТ НА ЕДНА МЕЧТА

Люба Сергева

2019 година
Книжка 6
Книжка 5
ЦЕРН – ЕДНА СБЪДНАТА МЕЧТА

Свежина Димитрова, Зорница Захариева

ДУАЛНОТО ОБУЧЕНИЕ – МИРАЖ ИЛИ РЕАЛНОСТ, РЕАЛНОСТ И ПЕРСПЕКТИВА

Мария Георгиева, Надежда Илиева, Петя Йорданова

ГОРАТА – ОЧАРОВАНИЕТО НА ЖИВОТА

Елена Милчева, Игнат Игнатов, Венетка Илиева, Иринка Христова

БАЛКОНЪТ – МОЯТА ГРАДИНА

Деница Русева, Дарина Кирчева, Емилия Кожухарова, Марина Борисова

ПРОГРАМА „ЕРАЗЪМ+“ – СТИМУЛ ЗА УЧЕНЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ

Даниела Мантарова, Станислава Анастасова

Книжка 4
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МЕЖДУ ЕКИПИТЕ ЗА ПОДКРЕПА ЗА ЛИЧНОСТНО РАЗВИТИЕ С РОДИТЕЛИ НА УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ

Maрия Стефанова, Пламена Желева, Миглена Стоева Мария Георгиева, Мая Рогашка, Живка Дойчева

КОГАТО УРОКЪТ ЗАПОЧНА…

Ивелина Стамболийска

Книжка 3
СТАТИСТИКА ЧРЕЗ ВЪВЕЖДАНЕ НА ИКТ

Магдалена Каменарова

Книжка 2
Книжка 1
РАЗВИТИЕ НА ТОЛЕРАНТНОСТ ЧРЕЗ СПОРТ

Татяна Янчева, Ина Владова

КАК СЪВРЕМЕННИТЕ РОДИТЕЛИ ОБЩУВАТ С ДЕЦАТА СИ? ПОЗИТИВНИ МЕТОДИ ЗА ВЪЗПИТАНИЕ

Мария Георгиева, Мая Рогашка, Живка Дойчева, Златомира Михайлова

УЧРЕДЯВАНЕ НА КОМИТЕТ „БАБОЛАНДИЯ“

Йоанна Димитрова, Рая Енчева

КУКЕРИ

Йоанна Димитрова, Радина Стоянова

ДЕЦАТА – НАШЕТО БЪДЕЩЕ

Йоанна Димитрова, Мария Кузманова

CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING (CLIL)

Надежда Алексиева

2018 година
Книжка 6
НОВИ ПРАКТИКИ В ОБУЧИТЕЛНИЯ ПРОЦЕС

Генка Георгиева, Маргарита Гиргинова

ЩАДЯЩА ПРОЦЕДУРА ПРИ РАЗПИТ НА ДЕЦА

Фахредин Фаредин Молламехмед

Книжка 5
SEO И МЕТОДИ ЗА АНАЛИЗ – ТЕНДЕНЦИИ ПРЕЗ 2018

Ивайло Димитров, Слави Димитров

УСПЕШНИ ПЕДАГОГИЧЕСКИ ПРАКТИКИ В ОБЛАСТТА НА ИНТЕРКУЛТУРНОТО ОБРАЗОВАНИЕ

(Описание на педагогически практики) Стойна Делчева

Книжка 4
КАДРОВАТА КРИЗА В ОБРАЗОВАНИЕТО

Свежина Димитрова, Мария Нестерова, Галина Германова

ПОЛОВИ РАЗЛИЧИЯ И ПОЛОВИ РОЛИ

Владимира Иванова

УЧЕБНА ПРОГРАМА ЗА ОБУЧЕНИЕ ПО ГЕОГРАФИЯ И ИКОНОМИКА

(Допълнителна подготовка – профил „Икономическо развитие“, VІІІ клас)

ДОБРИ ПРАКТИКИ И НОВИ ФОРМИ ЗА ЗАНИМАНИЯ ПО ИНТЕРЕСИ И ИЗЯВА НА ДЕЦАТА И УЧЕНИЦИТЕ

(Организиране и провеждане на литературен конкурс от ученици)

Книжка 3
ИЗСЛЕДВАНИЯ, СВЪРЗАНИ С КОНСТАНТАТА НА КАПРЕКАР

Петко Казанджиев, Мартин Иванов, Цеца Байчева, Кинка Кирилова-Лупанова

Книжка 2
АНАЛИЗ НА ЕПИЧЕСКА ТВОРБА

Марияна Георгиева

УЧИЛИЩЕ НА РАДОСТТА

Веселина Тонева

ЕКОЛОГИЧНА ЕКСПЕДИЦИЯ „ДА ПАЗИМ ПРИРОДАТА!“

Татяна Болградова Красимира Мишкова

Книжка 1
ОБУЧЕНИЕТО КАТО ВЪЗМОЖНОСТ

Диана Илиева-Атанасова

КЪМ РОДИТЕЛИТЕ

(Из педагогическите търсения на една майка)

ДЕТСКА ЕКОАКАДЕМИЯ

Диана Димитрова

ЕДИН ОБИКНОВЕН ДЕН В УЧИЛИЩЕ

Диана Димитрова, Светлана Бозова, Кина Невенова

ДРЕВНИ ОБРЕДИ И СЪВРЕМЕННИ ПУБЛИЧНИ ПРАКТИКИ

Диана Димитрова, Мариана Чаушева, Силвия Кейванова

СЪХРАНИ БЪЛГАРСКОТО

Мариана Чаушева

АНЕКДОТИ ОТ УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ

Педагогически екип

2017 година
Книжка 6
ТЮТЮНОПУШЕНЕ ИЛИ ЗДРАВЕ – ИЗБЕРЕТЕ САМИ

Ученически съвет и XII„в“ клас

ЩАСТЛИВИ И ЗДРАВИ ЗАЕДНО

Гергана Петрова, Анета Русева

ЕК ПРИЕМА ИНИЦИАТИВА ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ЧИРАКУВАНЕТО В ЕВРОПА

Генерална дирекция „Заетост, социални въпроси и приобщаване“

Книжка 5
УПРАВЛЕНИЕ НА ПРОМЕНИТЕ

Диана Димитрова

ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЕТЮДИ

Диана Димитрова

ТРУДНО Е ДА БЪДЕШ РАЗЛИЧЕН

Стефанка Пампорова

ЛИДЕР В ИНОВАЦИИТЕ

Гергана Петрова

КОМПЮТЪРНА ГРАФИКА В МАТЕМАТИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ

Румен Манолов, Ваня Шипчанова

Книжка 4
ГРАФИЧЕН МЕТОД ЗА РЕШАВАНЕ НА УРАВНЕНИЯ

Информационните технологии – инструментариум за решаване на математически проблеми

Книжка 3
УЧИЛИЩЕН МЕДИАТОР – ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВО И РЕАЛНОСТ

Марина Николова Бисерка Михалева

ТЕМАТА ЗА ПРИЯТЕЛСТВОТО И ОБЩУВАНЕТО

Детелина Георгиева Христова

Книжка 2
СЪЩНОСТ И ПОЛЗИ ОТ CLIL ОБУЧЕНИЕТО

Иванка Пукнева, Людмила Рижук

СТЪПАЛАТА

Митко Кунчев

НЕ САМО С ЛИНИЙКА И ПЕРГЕЛ

Боряна Куюмджиева

Книжка 1
2016 година
Книжка 6
СПОРТ ЗА КРАСОТА И ЗДРАВЕ

Маргарита Врачовска, Мария Маркова

„БРЕЗИЧКА“ ДИША

Иванка Харбалиева

ДА ИГРАЕМ ЗАЕДНО

Маруся Обретенова

ПОСЛАНИЦИ НА ЗДРАВЕТО

Ученически съвет и IX , IX , X клас Консултанти: Валерия Димова и Цецка Вълкова – учители по биология и здравно образование и география и икономика

ЗАЩО МЕДИАЦИЯ?

Татяна Дронзина, Бисерка Михалева

АСТРОПАРТИ

Радка Костадинова

ДА СИ УЧИТЕЛ

Катя Димитрова

Книжка 5
ПЕТ МИНУТИ СТИГАТ ДА СТАНЕШ ЖУРНАЛИСТ

Дарина Стайкова Хаджийска

ИНДИЙСКИ ПРИКАЗКИ

Марияна Хаджийска

ЧИТАЛИЩЕТО КАТО КЛАСНА СТАЯ

Станимира Никова

Книжка 4
Книжка 3
ПРЕДПРИЕМАЧЕСКИ УМЕНИЯ

Албена Вуцова, Емил Митов

КАНИМ ТЕАТЪРА НА УРОК ПО РУСКИ ЕЗИК

Розалина Димитрова, Румяна Тодорова

Книжка 2
КЛАСНА СТАЯ НА БЪДЕЩЕТО

Даниела Самарджиева, Тихомира Нанева

В ПОДКРЕПА НА EPALE В БЪЛГАРИЯ

Валентина Дейкова

ENTER INTERNATIONAL STUDY WEEK IN VIENNA, AUSTRIA

Daniela Atanasova, Nedyalka Palagacheva

THE SCHOOL IN THE GLOBAL VILLAGE

Svetlana Kalapisheva, Nikolina Koinarska

Книжка 1
2015 година
Книжка 6
СКОКОВЕ НА БАТУТ – ЗАБАВНО И ПОЛЕЗНО

Ирена Тенева, Виолета Дряновска

Книжка 5
MODEL OF FOLK HIGH SCHOOL PEDAGOGY FOR ORGANIC AGRICULTURE EDUCATION

Ivan Manolov, Dimo Atanasov, Ewa Stratenwerth, Paweł Kulpa, Martin Nobelmann, Reto Ingold, Henrike Rieken, Hristina Yancheva, Atanaska Stoeva, Peter Mogensen, Sulisława Borowska

Книжка 4
Книжка 3
РАЗЛИЧНИТЕ ВИДОВЕ ОЦЕНЯВАНЕ

Станислава Базитова

Книжка 2
ДА ПОДГОТВИШ ПЧЕЛАР

Петър Петров

Книжка 1
2014 година
Книжка 6
ЕЛЕКТРОННО ОБУЧЕНИЕ И КОМПЮТЪРЕН ДИЗАЙН (CAD) НА ПОДВЪРЗИИ

Росен Петков, Елица Личева, Даниела Атанасова

ПРАЗНИК НА СЛОВОТО

Трудни са времената, в които живеем. Увлечени в борбата за насъщния, притиснати от неизвестността и несигурното, утре забравяме за онази, друга- та храна, която е необходима за духа, която храни душата. Децата ни също но- сят своя кръст, лутат се, търсейки път, а ние, възрастните, често не можем да им помогнем . Не искам да влизам в полемиката с философите кое e по-важно

Книжка 5
ACTIVATING METHODS AND SOCRATIC DIALOGUE

Jan-Willem Noom, Ard Sonneveld

Книжка 4
LEARNING TO GIVE POWER TO THE PEOPLE: COMPETENCES FOR STUDENTS AND YOUNG PROFESSIONALS*

Jeroen de Vries, Frans van den Goorbergh 1. Public Participation in Planning Projects Public participation in the Netherlands is a crucial issue because the public is becoming more aware of their right to infl uence policies, design, management and maintenance. Furthermore the national and local governments have a policy to stimulate public participation to enhance maintenance and development of urban open space. In the aftermath of the credit crunch local authorities and project developers

ЦЕРН – ЕДНА СБЪДНАТА МЕЧТА

Свежина Димитрова

Книжка 3
Книжка 2
ENVIRONMENT AND INNOVATION

Tonya Georgieva

ENTER IN BULGARIA - DIFFERENT APPROACH AND NEW HORIZON

An interview with Jan-Willem Noom, Vice-President of ENTER

Книжка 1
2013 година
Книжка 6
THE NEW EU PROGRAMME ERASMUS+

Androulla Vassiliou Doris Pack

Книжка 5
ECO BUILDING BECOMES A WINDOW TO KNOWLEDGE

To know not only how to grow a fl ower, but also – where to place it

Книжка 4
Книжка 3
Книжка 2
Книжка 1
2012 година
Книжка 6
Книжка 5
Книжка 4
АСПЕКТИ НА ПРОДЪЛЖАВАЩО ОБРАЗОВАНИЕ НА УЧИТЕЛИ ПО ПРИРОДНИ НАУКИ

(резултати от проучване мнението на учители за интегриране на ин- формационни и комуникационни технологии в обучението)

ПРОФЕСИОНАЛНА ГИМНАЗИЯ ПО СТРОИТЕЛСТВО И АРХИТЕКТУРА ГРАД ПАЗАРДЖИК

Професионална гимназия по строителство и архитектура – град Пазар-

Книжка 3
Книжка 2
Книжка 1