Професионално образование

2020/6, стр. 656 - 674

ОЧЕРЦИ ЗА ЛЮБОВТА И ЖЕНИТЕ НА БЪЛГАРСКАТА ПОЕЗИЯ ОТ ХХ ВЕК (Едно различно домашно от една вечна ученичка)

Резюме:

Ключови думи:

„В избора на професия и на брачен партньор никой не трябва да се меси!“

Атанаска Грозева

За следващите думи – „виновна“ е майка ми. Онази, святата, чистата – жената, която ми даде живот… И неведнъж, а сто пъти ми даде живот – чрез поезията, с която ме откърми, чрез силата на едно женско начало – по-мъжко от на всеки горд войн… Едни стихове от „Дидактично“ на Станка Пенчева ми остави да помня и предавам в наследство. Как можех да знам, че тия стихове ще останат завет и обещание на поколения? Как можех да знам, че тази поезия, с която бях закърмена, ще бъде толкова дълбоко свързана с мен – като зрънца кислород в кръвта, като плазма, като неродено дете, като сянка на Еньовден… И днес, станала учител по наследство, като тежък, кръвен данък – аз разказвам в часовете по интереси на моите ученици за жените – смелите, силните, истинските – господарките на себе си и на литературата от ХХ век (събраната информация в следващите редове е кратък очерк, използван за създаване на уроци за клуб по интереси в областта на литературата „Новите будители“ 2020 г. при ПГТ „Иван П. Павлов“ – Русе).

От всичко‚ което бих искала да ти кажа‚

избирам‚ дъще‚ едно: Бъди горда! Горда бъди!

След всяко падане — ставай!

Иначе ще те смажат зли хора или беди.

Даваш ли – не пресмятай! Губиш ли – не съжалявай!

За всичко плащай сама!

Не се срамувай‚ ако от тебе лъвица не става –

свое достойнство има и мравката на тази земя.

Не бой се от нищо –

ни от съдбата‚ ни от себеподобния враг.

Каквото и да се случи – гордостта

ще изправя главата ти като железен гръбнак.

„Дидактично“, Ст. Пенчева

Вечното послание от майката към дъщерята, вечната връзка чрез кръв и душа – кротко постигната чрез словесно завещание – урок, преподаден в безвремието (няма конкретизиран повод, има само майчин завет). Едно вечно взиране в бъдещето на най-свидното, една грижа чрез думи, намек за неизбежен край (сякаш е нужно да се избере най-важното за казване и завещаване, защото няма време за много послания)… Любовта към детето над всичко вижда достойното човешко продължение, без значение от неговото величие (…Не се срамувай‚ ако от тебе лъвица не става – /свое достойнство има и мравката на тази земя…) – всеки детски страх от това да бъдем достойни продължители на своите корени, е изместен от изначална обич, която не признава и не се кланя на величие – търси само достойнство! Утеха и кураж („Не бой се от нищо…“) – послание, което всяка дъщеря трябва да получи…

Най-истинските – до кръв – следи в поезията на ХХ век са оставени от това женско начало на поетеси, докоснали родната читателска аудитория до безмилостна болка, до страшна самота, до силата на изборите от гордост… Найчовешкото, най-женското, най-вечното – като утроба за стиховете на новото време. Това е поезия на силни жени, доказали се сами, плакали сред нищото като самотници и дръзнали да римуват сълзите си.

Искаш с теб да останем добри познати.

Как да разбирам това?

Длани, които до болка се стапяха слети – да се здрависват едва?

Погледи, дето до дъно се пиеха жадни – леко да се поздравят?

Устни, които се пареха безпощадни –

дружески да си мълвят?

Не, ний не можем да бъдем добри познати.

Няма среда в любовта.

Бяхме най-близки... Затуй отсега нататък ще сме най-чужди в света.

Блага Димитрова, „Добри познати“

Изборите в личния живот, безумната емоционална вихрушка, издигането, паданията, самотите, любовите – те са неразривно свързани за жените на ХХ век. Онези, силните, които са познали себе си от дъното до върховете, които (съвсем не феминистично) издигат своето крехко женско начало в силната личност на новото време: Блага Димитрова (2.01.1922 – 2.05.2003), Станка Пенчева (9.07.1929 – 27.05.2014), Миряна Башева (11.02.1947 – 12.07.2020).

Безспорен връх в българската литература е поетесата политик Блага Димитрова. Целеустремена и дълбока душевно, Блага изважда най-страшните човешки кътчета от мрака и ги учи на обич. Тя е онази, която ще зададе най-философските, а и най-смели и истински белостишни въпроси: Как земята не умря от кръвоизлив?“ („Оризови зърна“, Нам – Дин, 1967 г.)… И пак тя ще знае цената на прошката, измерима с най-простичкото чудо на сътворение: „На всички дни прощавам, заради деня на нашата среща…“(„Мигове“, Хайфон, 1967 г.). Щедра и реалистична, поетесата черпи сили и вдъхновение от житейски опит и нови, дръзки разбирания за времето, света, хората. Както сама пише в романа „Лавина“: „Диря се оставя, когато се върви по неутъпкано“. Още като ученичка започва да пише, а перото ѝ е верен другар през годините, когато завършва гимназия, славянска филология, защитава дисертация в Москва, занимава се с обществена, творческа и редакторска дейност в България, а по-късно и като политик. Няколко стихосбирки, сред които „Светът в шепа“, „Обратно време“, „Жена“ и др., предшестват първия роман на Димитрова „Пътуване към себе си“. За тази творба, поетесата черпи идеи и вдъхновение от строежите в Родопите, където пребивава известно време. Всъщност този период от живота ѝ е сякаш подготовка за нейното зряло бъдеще. Поезията на Блага Димитрова е въпросителна и търсеща – силно изразено в стихотворението „Рана“:

Всяка моя нова рана
е едно отворено око,
през което аз поглеждам,
за да видя
в нова и по-ярка светлина
света необозрим
Куба, 1965 г.

През същата година темповете на развитие в поетичната образност на поетесата стават дръзко задълбочени, не открито търсещи, а вътрешно преоткриващи. Димитрова познава света в неговите многообразни и културни разноцветни палитри през 50-те и 60-те години, като вероятно най-гръмко отеква в творчеството ѝ срещата с „Виет-Нам“… Именно там, сред празнотите в себе си, поетесата ще се сблъска с военните действия в Северен Виетнам, ще обикне до болка и руините, и отломките от бъдеще, но и човещината и културата. Влюбена в страната и хората, Блага ще отрази и съдбите им, и местата, оставили белези в съзнанието ѝ… И едно момиче – навярно, това момиче остава най-важното в живота и душата на поетесата: Ха.

В своя реалистичен женски модел на ограбеност тя ще даде на българската литература „Пустини“:

Бях родена да обичам и обичана да бъда.

Но животът ми премина без любов почти.

Затова съм всепрощаваща и не обвинявам голите пустини, които прекосявам.

Само ги запитвам с поглед удивен:

– За какви ли градини сте били родени?

Куба, 1963 г.

Отломки от нещо бленувано и чакано – разбито като сърцето на лирическата героиня, пустинята е символен мираж на онези градини, за които е била родена. Въпреки общоприетата представа за липса на живот Блага Димитрова превръща празното и пусто пространство на пустинята в извор на прошка. Вероятно е допустима препратка към библейските пророци, чиято нужда за изписване на божиите заръки е да се изолират и заживеят пустинно-отшелнически. Съвпадение, или не – пребиваването на поетесата в Родопите, отразено в „Пътуване към себе си“, също има сходен контекст. Призванието по рождение не е обвързано с последвалата реалност, но навярно това именно е Пътят към познание, към Бог, към себе си. В своите две основни значения пустинята символизира или първичния хаос, или безплодна ширнала се повърхност, под която трябва да се търси именно Действителността. И ислямът – вторият символен аспект, придобива смисъл чрез написаното от Абдул Карим ал-Джили: „Извън дома Му, хо

рата бродят из пустинята…“ (Речник на символите, Жан Шевалие, Ален Геербрант, стр. 270). В творчеството на Димитрова не само пустините са символ на търсене, на ограбеност, на липса, дори на безплодие. Тази пустинна същност символизира непълното женско начало, непълноценната женственост, която е прикована към страданието, за да намери единственият възможен път – към прошка, към мир и спокойствие, към душевна или телесна плодовитост, и единствен възможен начин да достигне себе си и да открие правилната си половина.

Също така, с едно кратко изречение, ще създаде кармична приемственост с най-святата родствена връзка чрез творбата „Бащин завет“. Новаторско и нелогично – стихът е само ред, стихът е едновременно незавършен, и едновременно казва всичко и е едно съвършено цяло. Бащата е натоварен с мисията на най-достойния облик на кръв, дом и начало. В този единствен ред липсва край – „зареждане“ е като изначална модернистична визия за електричество, което черпи сили от света и Космоса, но не може да бъде изчерпано. Мълчанието като символ на мъдрост и сила е първичен облик на мъжкото начало, на водещ дух, на обединяващ елемент. Така, в безкрайни циркулиращи семейни стойности, мъжкото начало зарежда и се презарежда с достойнство – бащата в духовен и кръвен смисъл, става единствен достоен кръвен приемник на бъдното.

Мълчание, заредено с достойнство.

София, 1966 г.

Краят на 60-те години бележи нов силен етап от личностното и творческото развитие на Блага Димитрова. Преживяла много промени, открития, извисявала се сред успехите, познала самотата, разочарованието и себе си, поетесата прекрачва женската красива зрялост на четиридесетте години, изплетени от търсене, пустинност, опрощаване… Събира своите оризови зърна като безценен звезден амулет срещу празнотата („Едно притежавам със сигурност – нищото“ – „Оризови зърна“, Нам – Дин, 1967 г.). В този тъжно-красив разцвет на женственост и сила, на всепрощаваща истинска същност, поетесата достига новите висини, с които ще остане завинаги в най-любимите и искрени поетични мигове на българското женско перо чрез стихотворенията „Да бъдеш жена“ и „Тихият вик“. Сякаш „Да бъдеш жена“ е началото на една чувствена вътрешна битка, поставяща въпроси към всички жени, показваща с тънички сигнални стрелки празнотите на всяка една женска душа (огледало на телесността и ранимостта). Болката като необходимост е послание, което превръща женствеността в свръхдарбата на продължението, на космическия безкрай. Най-страшното според поетесата е липсата на болка в нейния женски вид – липсата на женственост и липсата на болка са приравнени по смислово единство с безплодието. Всяка една болка е нужна за завършване на пълния цикъл на женственост. Тук жената е едновременно реалистично и баладично продължена чрез смисловия контекст на болките, принадлежащи единствено на женското начало. Тази творба е обобщеното докосване до женствеността, силата да бъде разкрита нейната слабост, гордостта от истинската, болезнена женска същност:

Да бъдеш жена – това е болка.

Когато ставаш девойка – боли.

Когато ставаш любима – боли.

Когато ставаш майка – боли.

Но най-непоносима на земята е болката да си жена,

непознала всички тия болки

до една…

Хисаря, 1965 г.

И тук, в този женски разцвет, познал безвремието и пустошта, познал силата и слабостите, смело описал ги на хартия – в живота на поетесата ще навлезе Йордан Василев – любим, съмишленик, творчески и професионален другар, спътник докрай. Йордан е по-млад от Блага с 13 години, които се стопяват във вселената на открити търсения, която ги свързва. В края на 1967 г. Василев и Димитрова свързват своите пътища в един, а свидетели на бракосъчетанието са Елисавета Багряна и Тончо Жечев. Последвалите години бележат съвместния им път с рожби: издават заедно книгите „Младостта на Багряна“ и „Дни черни и бели“ (1975 г.), а от 1988 г. са активни дейци на Клуба за гласност и преустройство, по-късно – и в политиката.

Тази любов ражда най-голямото ЗАЕДНО, дори когато между буквите кърви една липса. Цялата земя е приравнена до майчинството. Само Блага Димитрова би се осмелила да приеме земята като свое дете. Преобръщането на представите за майката – земя като майка на всички, характерна до .сега в българската литература е новото, ЖЕНСКО начало, чрез което в центъра на космическото продължение стои единствено ЖЕНАТА: единствено тази женственост, възпята от поетесата по един нов, първичен и уникален начин, може да залюлее в скута си, да нахрани, стопли, защити дори земята – изначален женски инстинкт да разбуди майката, за да приласкае детето си… Тази липса придобива своя образ през 1969 г. в стихотворението „Тихият вик“, а всъщност, именно тази липса е и последното истинско и свято доказателство за любов между двамата:

Ставаш майка не при раждане, а от рождение.

И от сън те стряска в тъмнините тих вик.

Сякаш плаче цялата земя, повита в облаци,

Ти да я накърмиш, стоплиш, защитиш с гръд. Виетнам, 1969 г.

Блага Димитрова и Йордан Василев нямат деца. От първия си брак Василев има син, обичан от двамата, но заедно те не придобиват тази радост. През 1967 г. поетесата осиновява Ха Тху Хоанг (българско име Ханна Хоанг Димитрова) от Хайфон, Виетнам. Тази стъпка прави след престоя си в страната, виждайки и отразявайки в своето творчество обстановката там (войната между Северен Виетнам и САЩ). Майката на Ха се съгласява да даде детето си, за да я спаси от бомбардировките, но всъщност, никога не се утвърждава законно попечителство. Блага и Йордан предлагат на Ханна да ги приема като чичо и леля. А в България Ханна е наричана „дъщерята на Блага“.

Димитрова и Йорданов остават заедно до нейната кончина през 2003 г. Той ще признае в последвали интервюта, че са имали щастлив и хармоничен съюз, а неговата любима му липсва всеки ден. Творецът политик работи по книгата „Блага – така я помним. Спомени за Блага Димитрова“ като съставител и редактор, излязла от печат три години след загубата на поетесата. През 28-ият ден на месец май 2017 година българските медии ще напишат, че литераторът и политик Йордан Василев се е събрал със своята голяма любов – Блага Димитрова.

Не е по силите ми радостта да те очаквам.

*

Любовта ми е несъразмерна със този тесен свят.

*

Какво щастие да бъдем във нещастието заедно.

*

По трепета любовен, аз тълкувам строежа на вселената. Из „Мигове“, Хайфон, 1967 г.

Любовта и женствеността на поетесата Блага Димитрова завинаги определят новото начало на женската сила в българската литература. Нейното име се изписва със златни букви на множество награди с национално и международно значение. А от всяка буква… Капе кръв. Платена с болка… Защото – да бъдеш ЖЕНА, значи да боли…

Поетесата Станка Пенчева е свързващото звено между основите на женското начало, дадени от Блага Димитрова към разцвета на женствеността на българската литературна сцена. Родена е на 9 юли 1929 година в Сливен. Това е важно, защото българската поетеса на новото време често и завинаги ще се свързва с родния си град. Родена в семейство на земеделец и домакиня, Станка ще обича безумно баща си, който всъщност често отсъства – заради службата. Високите изисквания на майката и строгото ѝ отношение, ще я превърнат в избягван образ в творчеството на поетесата. Но женствеността ще се скрие и разгърне в тази своя нужна образност чрез майчинството и най-свидното: ДЪЩЕРЯТА!

Първите писмени сведения за поетесата се градят на писмата до баща ѝ. За първи път в детския вестник „Изгрев“ са отпечатани и нейни творби през 1941 – 1942 г. В централния печат за първи път излиза творчеството ѝ през 1946 – 1947 г. Още преди да завърши руска филология в Софийския университет, започва работа в БНР (на сайта на БНР под заглавното „Архивен фонд“ има статия за поетесата, съдържаща записи с нейни рецитали, разговори, интервюта, озаглавена: „Ние напразно се боим от самотата, тя е нашата свобода“).

Първата си стихосбирка – „Пълнолетие“, издава на 23 години, а след това е приета радушно в Съюза на българските поети и писатели. Членува в Съюза на българските журналисти и Съюза на преводачите в България, а също така пътува много из страната, изнася и самостоятелни авторски рецитали. Близка до хората, Станка Пенчева е поетеса от и за народа, от и за женствеността. Много може да се разкаже за тази уникална личност, но интересен е преходът между нея и нея: близостта към общочовешкото, близостта с любовта, близостта с природата и селото… Тук съществен факт е първият ѝ брак с Климент Цачев – завършил след 13 години с една голяма, истинска любов: дъщеря ѝ. Както сама казва Пенчева: „Следва 20 години самота и 25 написани книги, последва късен брак, пак смърт, земетръс“.

За Станка Пенчева като за откриващата истинската обич – онази, която през години на преходи приема себе си като личност, имаща… Себе си! Разводът е трудна крачка, особено в тези години, но смелостта и дързостта на поетесата я превръщат в символ на своето време. Самотата е осмислено послание на хаоса и битието, искащи жертва за истинската радост. Краят на този трънлив път е изписан с името Георги Бурмов. Чрез последната любов Станка Пенчева преоткрива смисъла на земното битие и любов, отричайки по необходимост миналото – не защото не е обичано, а защото се доказва като неверен път:

Сега
аз бих възпяла
не първата любов …
…Сега аз бих възпяла
оная, безпощадната,
отчаяната, закъснялата.

За нея няма място пазено –

тя трябва да руши и да прегазва,
да оскърбява и да бъде оскърбявана...

Не стъпва тя по папрат и тинтява –
върви през кал,
през остри кремъци,
върви –
защото страшно бърза времето,
защото идва най-голямата раздяла...

От тъмен огън разлюляна цялата,
върви –
и дирята ѝ свети кървава...

Не първата възпявам аз,
не първата..

На любовта е писано да е експресионистична – разрушаваща и даваща живот, кървава и огнена – противно на очакванията, според които младежкият трепет е огън, поетесата показва недвусмислено, че огънят няма години, а точно време. Тук „страшната раздяла“ не е изписана по смисъл на отделяне на душите, а по смисъл на смърт. Закъснялата е онази, която е предопределена, а не онази, която закъснява. Подобно Блага Димитрова – и тук трябва да се измине пътуването през пустошта – дали пустини, или време – то е предначертано и нужно, за да се достигне хармонията на битието и истинската любов. И тук болката е нужна – трябва да останат кървавите следи, трябва да има оскърбяване, трябва да има рушене и прегазване – интересният момент е минаването през кал – като символ на мръсотията, на нечистото, калта предначертава не само тежкия път, но и изправянето от дъното, бунтът на чистата, жадна за обич душа сред оскверненото до мръсно битие. Дирята „свети“, макар и „кървава“ – кръвта, като аналог на божиите рани, на пречистване и нещо свято, се възвисява над всяка болка и рана и е извор на светлина – безукорен смислов аналог на живот! Въпреки всички допирни точки с експресионизма поетесата намира нов сюжет за тези стихове – тук любовта и бог са в единство, както и космическата предопределеност на двете души да са цяло, дори и да е в отложеното пространствено време. „Не първата“ е отрицание – повторено няколко пъти – не с цел да бъде поругано първото свято душевно съчетаване, а да се подчертае верният път и избор. Това е поетесата на своето време, която ще дръзне да прави избор, да признае, че не е правилен, и да покаже пред света верния – онзи, който е предначертан въпреки времето.

Важен момент в творчеството на поетесата е пребиваването в село Воденичене – любовта към природата, към онова, което дава себе си на света и расте. Тези години ще влязат в разказите на журналиста Румен Стоичков за вечния спомен за прекрасната селска къща и творчество – плодовито като земята. Тогава българската жена ще получи най-страшно и силно признание за себе си чрез творбата „Никой мъж не би се сетил…“

Никой мъж не би се сетил ръка да ви целуне, мои селски сестри, както правят по градовете.

А вашите ръце са най – добрите:

векове тоя народ сте люлели, носили „девет месеца под сърце и три години на ръце“ – както в песните сте го изпели…

… Биографията ви може да се прочете направо върху ръцете – нежни за косицата на детето, за мотиката – корави…

…Целуват я само пръстта и дъждовете, слънчогледите ѝ стават на крака…

… Тази ръка благославя всичко, което нашата земя ражда.

Подобно на Блага Димитрова, инициацията към зрялост и пълноценност преминава през пустинното безвремие или през тихо селско битие – Станка Пенчева е онази, която ще премине през селото, оставяйки там и себе си, и дом, и любов. От нейния отшелнически поход остават само плодове, както и признателност към понесения кръст: пред ръцете на жената, на селската жена, пред лицето на труд и майчина люлка. Кратко и категорично, поетесата отсича, че целувка на тази ръка (като форма на любов и внимание) е дадена от дъждовете и пръстта – на земната сила на живот в образ на дъжд и на земната смърт в аналогия с пръст и земе – приемане. Природата и майчиното, женско начало са ясно конкретизирани и застъпени като мотиви в текстовете на поетесата. Друг текст, популярен чрез музиката – „Нека бъда твоята есен“, подчертава нотките на природа, женственост и закъсняла любов. Темите са взаимно свързани в творчеството и в пряко взаимодействие с живота на Станка Пенчева:

Не можах да бъда твоята пролет:

друг окърши клоните нацъфтели.

Не можах да бъда твоето лято:

друг се къпа

в реките горещи и бели.

Нека бъда твоята есен!

Ще тежа във ръцете ти, златна и зряла, ще се стича в сърцето ти моята сладост и кръвта ти ще стане вино есенно, младо.

Дрехата си ще ти постилам като жълта, затоплена шума и укротена, и намилвана, до теб ще лежа безшумно.

Природата влиза в хармония с лирическата героиня и я предопределя като единно цяло – женското начало и сезонната стихийност на природния кръговрат. Пролетта, като символ на младост и невинност е осквернена чрез начупените клонки, лятото – превзето чрез потапянето в чистите води на женствеността (кръщене или инициация от моминство към женственост?) е утолен копнеж по любовта, което оставя само спомен, но не и реалност и продължителност. Есента, като сезон, е настояща плодовитост и предвещание за смърт. В тази творба заема мястото на истинската, реалната, но и символичната женственост и зрялост, готова да даде плодовете на своята същност – от виното, стичащо се по сърцето (божията кръв и благодат), до постланата дреха – символ на дом и цялост, символ на грижа и единство.

Зад любовта – закъсняла, но истинска, стои и писмото изповед, стихотворението, единство с единствената – продължилата женската линия, майчината любов във времето: Дъщерята. Това послание е не само в „Дидактично“, а и в „И пак на дъщеря ми“, където женското е символно издържано с тунел – като тунел на раждане, тунел на минало и бъдно… Но и като тунела, видян по пътя към незримото, поетесата представя този нов път като път към друг свят, към космическото си начало, от което няма връщане. Описан като нещо странно и далечно, този път не може да прекъсне връзката между двете кръвно свързани женски начала – като с лишена от време и земна смърт пъпна връв, те са в способност да се свържат отново – чрез плазма, силово поле, светлина – и отново да са заедно, за да се прехвърли спомен и сила от едната на другата, от майка на дете. Свръхсилното женско и първично майчино чувство е пряк диалог с „Тихият вик“ на Димитрова, където майката би защитила и нахранила дори земята. Така продължението и началото се сливат в единност – майка и дете към безкрая: „НЕ СИ САМА!“ – едничко послание! (единствено и кратко опровержение на собствения белег „сиротство“).

От всяко свое пътуване все ти носех по нещо — да те зарадвам, да усетиш дъха на далечините.

Как обичах завръщането, прегръдката ни по летища и гари, разговорите до среднощ...

Този път, от най-далечното свое пътуване няма нищичко да ти донеса.

Само – болка и сиротство, само – заглъхващ спомен за лицето ми, за гласа, за облака от любов, с който те обгръщах...

Никога няма да узнаеш за най-странното мое пътуване.

Но ти си мислиш,
че някъде все пак ме има,
че те виждам,
че в страшен за тебе час
ще се сгъстя в плазма,
в силово поле,
в светлина —
и ти ще се усетиш несломима.

И не сама.

Тук двадесетият век достига апогей на своята женска чувственост и сила. Най-светлото доказателство за връзката между Пенчева, любовта и природата в нейните плодовитост и животворност е творбата, донесла цветна сянка и буря над българската душевност. Сравнените душа с цвете и буря с любов и докосване остават истински символи на женственост както в телесен, така и в духовен, чувствено-емоционален аспект. Неповторима, авторката сравнява чувството на отхвърленост в любовта с природната стихия, която поразява сърцевината на цветето (символ на плодовитост и женственост). За Пенчева няма непостигнат връх, както и за Димитрова: качеството и първичността в женската ѝ стихия са единствени и недостижими в този красив период на съзряване на литературата на ХХ век:

Всяко цвете,
всяка тревичка жива
са обърнати към небето –

беззащитни и доверчиви.

Протягат се листите като длани, разтваря се цветът до сърцевината:

да поемат росата чиста, и дъжда, и топлината, и ласката на ветровете – и всичко, което им праща доброто небе, Небето.

И когато от облака черен и страшен
градушката забие –
те нямат време да се уплашат,

няма къде да се скрият.

Протегнали малки длани, беззащитни и доверчиви,

те падат смачкани, покосени,
неразбрали, че ги убиват…
… Като цвят се обръщам към тебе,
мое неме,
разтварям се до сърцевината:

ако искаш, дай ми обичта и добротата си,
ако искаш –
удари ме в самото сърце,
щастливото,
преди да разбера, че ме убиваш…

В годината, в която от този свят си отиде Миряна Башева, аз ще спомена няколко кратки неща за нея: първо, че тя е наричана „хулиганката на българската литература“, и второ, че тя го е заслужила – дръзка, неукротима, до болка и до безмилост истинска: Миряна е чудото на своето време, дописала историите и стиховете на големите преди нея, оставила куп въпроси за гадаене на онези след себе си. Вихрушка от дързост и красота, Башева е осакатен, лишен от бащинство корен, познал висотата да бъдеш винаги готов за предизвикателствата на живота. Родена през 11 февруари 1947 г. в София, тя е журналист, поет и писател, дъщеря на своето време и всъщност точно тя пише своето време. И не само… С горено от обич сърце, тя оставя на литературата в периода от ХХ до XXI век невероятните си стихове – много от които станали песни.

В отговор на Стефан Цанев и неговото дръзко и лично:

Къде бях тази нощ?При коя жена?

Помня устните само и две колена.

Помня „Стига!Устните ме болят!“.

Помня устните си,спящи на гръд.

Помня как зад гърба ми тракна врата,

помня вятъра,издухващ нощта.

Помня пустите улици,помня празната длан.

И вървях като просяк, от банкери обран.

Миряна пише:

Къде бях тази нощ?

И в чии ръце?

Помня устните само до моето сърце.

Помня дланите – дебнещи нежни и зли.

Помня: „Още, всичко да те боли!“.

Помня как по гърба ми се стичаше дъжд – не беше друго. Не плачеше мъж.

Помня дълго прощаване.

Помня краткия път.

И заспах като котка...

самотна до смърт.

Телесност и заблуда, желания и страст, характерни за своето ново и дръзко време… Миряна знае цената си и таланта си, тя е готова да влезе в словостишен дуел, дори и на шега. А всъщност започва да пише едва на 23 – 24 години. Тя, дръзката, женствена осанка в разцвета на века и на своите години, ще създаде от женското начало истинската женска същност – онази, без грим, без гримаси, защото…

Горделивите –
ние –
не питаме никога.

В резултат –
емболия
от сподавени викове.

Няма за нас лекарства!

Няма противоядия.

Мълчаливо, но царствено умираме. Млади.

(Моя гордост и бич мой, мразен, неминуем, как да кажа „обичам“?

Може някой да чуе!)

Горделивите –

ние –

живеем от болката.

Ех, понякога пием един за друг.

Толкова.

Реализъм и битие се преплитат в женска гордост и несломимост, няма „обичам те“, няма нежни слова… Всяко нещо си има своите сили, всяко нещо е лишено от символизъм и опростено до истинската човешка същност. Миряна е просто човек, дръзнал да бъде себе си сред свят от личности, които търсят своите идеални образи. Значим е не само животът, а и болките, любовите, липсите… Поетесата изгражда сянка на необяснимост и тайнственост около личния си живот, но за едно е категорична – голямата ѝ любов, Рангел Вълчанов. Също като нея – неукротим, дързък, непокорен, Рангел е част от битието на Миряна в едно значително време. Определян е като влюбен в самата любов… Обичал много пъти, разделял се много пъти, Рангел не само обича своята Башева, но въпреки разделите им той остава близък с нея до смъртта си. За неговата загуба Миряна – след известно затишие – ще напише и ще помоли да бъде публикувано посмъртното „Вид отново годен за любов“ – едно от най-страшните и искрени лични послания, писма, изповеди в литературата на новото време. Познало и чувството на любов, познало и страшната загуба, това произведение е обещание за нова среща – отвъд всяко битие, отвъд всяка земна и човешка преходност… А то… се сбъдва… Години по-късно, най-реалистичното – и по телесна смърт, и по душевна патология, загубата на Рангел ще донесе на българската литература онова стихотворение – неподвластно на смърт, онова обещание на близки души… Оная изповед за заедно… Нима друг, ако не една жена – знаеща и смърт, и самота, и себе си – би могъл да разкаже за своя огън на света в най-реалните му земни орбити, и нима има друг – ако не една жена, която да обича и след раздяла, която да носи белезите си и да обещае ВЕЧНОСТ?:

Когато вече няма да те има
във вид, така удобен за любов –
ще отпечатат черното ти име
на белия тържествен послеслов…

…И

само

аз

ще бъда

още

с теб.

Ще бъда с теб!

Сред тайнствения шепот

на докторско-латински диалект.

Край санитаря, който пуши в шепа

и чака да докарат нов ковчег.

…Това си ТИ…

Добре, де – нищо ново.

И жив съм те целувала – студен! –

Сега поне не си съвсем виновен;

не знаеш ТИ какво ми е на МЕН –

…ДУША В ДУШАТА – те целувам пак…

Изтръгват ме със сила от трупа ти.

…Дали съвпада пътят към отвъдното със тоя, който тук ни е довел?

…Аз виждам и смъртта:

Като утроба –

там зреем.

…Не казвам, че си бил богоподобен.

Не казвам, че си бил благочестив…

Напротив – казвам (с много, много обич)

– ех, имаше си недобри черти…

Една добра на лоши сто да смятам –

пак взимам и едната, и стоте!

Обикнах и приех дори смъртта ти,

тъй както всяка друга част от теб!

И после… Знаеш по-добре от мене…

И аз ще легна тука – някой ден.

А после? Мога ли да се зачена,

ако не знам, че вече си роден?

Аз вярвам – ти отново ще поникнеш!

От кал… от прах… от кости…

Вярвам! Знам.

И цялата Вселена ще извика:

„Добре дошъл, Адам!

Cherchez la femme!“

Ще бъде ден, каквито рядко има –

горещ, ала прохладен летен ден…

Начален ден на вечно слънчев климат, известен още в древния Едем.

И не под ябълка, ами под орех

до теб за пръв път – пак – ще се допра.

И мигом от короната до корена

ще мине ток в жадуващата пръст.

Ще падне гръм. Ще трябва да се скрием един във друг от дяволския дъжд.

И ти, попаднал в родните стихии,

ме правиш луда, както неведнъж…

Лъготиш: „Ама ние май се знаем?

Аз, санким, съм ви виждал и преди…“

Ах, мое скъпо дребно изкопаемо,

ти сам не знаеш колко си правдив!

И тъй нататък… Старата история:

душите се надушват с жаден нос
и под носа на бдителния орех
от две тела ще станем пак едно!

А засега…
Пази се – долу, в твойта
най-дълга зима. И бъди готов!

Не ме забравяй. Чакай ме! Ще дойда
във вид
отново
годен
за любов.

Твърде много може да се каже за поетесите на двадесети век. Твърде много са дали. Твърде много оставиха… Най-подире – Миряна… Неизследвана и плодотворна стихия от дързост и истинност. Опознаването на женското начало е често жестоко. Неподготвени сме за среща с чувственост и дързост, неподвластни на всякакво време и канони. Неподготвени сме …

В своята книга „Дървото на живота“ Станка Пенчева пише: „Вече и аз мисля за това, за което пише моят Марк Аврелий: „Близко е времето, когато ще забравиш всичко, когато всичко ще забрави теб“. Според будизма човешките мъки били осем: раждане, старост, болест, смърт, раздяла на влюбени, сблъсък с омразата, непостигнати желания, духовно съзряване. Като гледам, повечето ги познавам. Остават ми двете последни: духовното съзряване и смъртта. Второто поне е сигурно. Ще се въздържа от обобщението добър или лош е бил моят живот – това е вече друга тема. Ще кажа само: струва ми се, че наистина съм го изминала не „благодарение на...“, а „въпреки че...“. Дано наистина е така. Мисля си… Нима са само поетеси? Тези три жени, отдадени на любовта и живота, прозрели го в дълбоките смисли на битието и отвъд битието, дръзнали да изрекат на глас най-чувствените женски мисли – въпреки своето време и създавайки новото време… Нима са само поетеси, нима са само общественички? Сякаш са духовни, поетични жрици, проводници между истинското земно и женско космическо АЗ и онази суха трева, в която се пилеят сенките на жените от ХХ век. Поетесите бележат съзряването на българската женственост, но и съзряването на българската литература за нея… Все пак това са просто очерци към едно по-различно домашно. Очерци, които поставят начало на нещо. Очертават фигури, но още не са готови за пълното възпроизвеждане. Докосват се до една сила и светлина, но още не са готови да намерят себе си в тях, не са готови да познаят контурите на душевността, любовта и истинската женска същност на неповторимата ЖЕНА НА ХХ ВЕК.

ЛИТЕРАТУРА

Димитрова, Б. (1980). Пространства, „Български писател.

Димитрова, Б. (1972). Импулси, Български писател.

Димитрова, Б. (1972). Пътуване към себе си, Народна младеж, ЦК на ДКМС.

Шевалие, Ж. & Геербрант, А. (1995). Речник на символите, Петриков.

Пенчева, С. (1979). Избрана лирика, Български писател.

Пенчева, С. (1986). Многоликата, Христо Г. Данов.

Пенчева, С. (1967). Ябълковата градина, Български писател.

Пенчева, С. (1982). Недовършен свят, Български писател.

Башева, М. (1992). Сто години суета, Факел.

Башева, М. (1997). Ние сме безнадежден случай, Христо Ботев.

Пенчева, С. (2008). Дървото на живота, Жанет 45.

REFERENCES

Dimitrova, B. (1980). Prostranstva. Sofia: Balgarski pisatel

Dimitrova, B. (1972). Impulsi. Sofia: Balgarski pisatel

Dimitrova, B. (1972). Patuvane kam sebe si. Sofia: Narodna mladezh

Shevalie, Z. & Geerbrant, A. (1995). Rechnik na simvolite. Petrikov.

Pencheva, S. (1979). Izbrana lirika. Sofia: Balgarski pisatel
Pencheva, S. (1986). Mnogolikata. Sofia: Hristo G. Danov
Pencheva, S. (1967). Yabalkovata gradina. Sofia: Balgarski pisatel
Pencheva, S. (1982). Nedovarshen svyat. Sofia: Balgarski pisatel
Basheva, M. (1992). Sto godini sueta. Fakel
Basheva, M. (1997). Nie sme beznadezhden sluchay. Sofia: Hristo Botev
Pencheva, S. (2008). Darvoto na zhivota. Sofia: Zhanet 45

2025 година
Книжка 1-2
2024 година
Книжка 5-6
Книжка 4
Книжка 2-3
ДА НАВЛЕЗЕМ В НАУКАТА С ИГРИ

Д-р Стефан Петров

Книжка 1
2023 година
Книжка 6
ПРИЛОЖЕНИЕ НА ЕЛЕКТРОННИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ РЕСУРСИ В ИНTЕРДИСЦИПЛИНАРНИТЕ STEM УРОЦИ

Д-р Емилия Лазарова , Веселина Иванова , Ирина Костадинова , Анета Кинева , Георги Йорданов

Книжка 5
Книжка 4
SCHOOL LEADERSHIP

Dr. Phil Budgell

Книжка 3
ИЗКУСТВЕНИЯТ ИНТЕЛЕКТ В ЗДРАВНИЯ PR

Гергана Дончева Янков

Книжка 2
Книжка 1
NOT SO MUCH AN AXIOMATIC SYSTEM, MORE A TAXONOMY OF EDUCATIONAL OBJECTIVES

Phil Budgel , Mitko Kunchev Education Leadership Consultancy – Sheeld (UK) Ruse (Bulgaria)

2022 година
Книжка 6
Книжка 5
CREATIVE REFLECTION

Eng. Janneke Camps

Книжка 4
STEM В КЛАСНАТА СТАЯ

(Ролята на технологиите и играта като част от образователния процес) Ива Григорова

Книжка 3
ПРИЛАГАНЕ НА PERMA МОДЕЛ В ИНОВАТИВЕН STEM ПРЕДМЕТ „КОСМИЧЕСКИ ИЗСЛЕДВАНИЯ“

Михаил Бориславов Ненов, Севил Юсуф Иванова, Грета Димитрова Стоянова, Таня Маркова Сребрева

ПАНАИР НА НАУКАТА

Грета Стоянова

Книжка 2
THE CURRICULUM

Phil Budgell

Книжка 1
ТРУДНО ЛИ Е ПОРАСТВАНЕТО В ИСТОРИЯТА

Иво Точевски, д-р Бистра Таракова

2021 година
Книжка 6
Книжка 5
ПРОУЧВАНЕ НАГЛАСИТЕ НА УЧИТЕЛИТЕ ОТ НАЧАЛЕН ЕТАП ОТНОСНО ЗДРАВНОТО ОБРАЗОВАНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ

Доц. Ивайло Прокопов, доц. Мирена Легурска, гл. ас. Весела Мирчева

Книжка 4
БЪЛГАРСКА АДАПТАЦИЯ НА ВЪПРОСНИКА ЗА ИЗМЕРВАНЕ НА ДИСТРЕС НА ИДЕНТИЧНОСТТА

доц. д-р Ева Папазова , доц. д-р Маргарита Бакрачева

МОТИВАЦИЯ ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕ НА ЧУВСТВО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ

Възможните пътища за успешна реализация Бистра Григорова

Книжка 3
Книжка 2
НАПРЕД КЪМ СЛЕДВАЩАТА МИСИЯ

Милена Маринова-Димитрова

Книжка 1
БИО- И ЕКОПРОДУКТИ

Християна Янкова

2020 година
Книжка 6
БИНАРНИЯТ УРОК РАЗКРИВА ВРЪЗКАТА МЕЖДУ ИСТОРИЯ И ПРАВО

Евдокия Любомирова, Николина Димитрова

Книжка 5
СТАТИСТИЧЕСКА ИЗВАДКА ОТ ПРОВЕДЕНО ИЗСЛЕДВАНЕ ПО НАУЧЕН ПРОЕКТ ЗА ПРОЯВИТЕ НА АГРЕСИВНОСТ И ДЕПРЕСИЯ НА СТУДЕНТИ

Анжелина Янева, Елица Стоянова, Марияна Алберт, Бояна Митрева, Валерия Луканова, Таня Гавраилова

Книжка 4
ЗЛАТНОТО СЕЧЕНИЕ НА ЗЛАТНАТА МАСКА

Денис Сираков, Мариета Сиракова, Николай Сираков

ПРИЛОЖЕНИЕ НА ПРОФИЛЕН ПОДХОД ПРИ НАСОЧВАНЕ НА УЧЕНИЦИ ЗА ВКЛЮЧВАНЕ В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА

Мария Георгиева, Мая Рогашка, Петя Йорданова, Деница Русева, Емилия Кожухарова, Златомира Михайлова, Петя Георгиева

КАПСУЛА НА ВРЕМЕТО

Йозлем Искренова

УЧИТЕЛЯТ ДНЕС

Надежда Иванова

Книжка 3
ИГРОВИЗАЦИЯТА – УСПЕШЕН МЕТОД ЗА ОБУЧЕНИЕ В ЧАСОВЕТЕ ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ

Мария Веселинска, Атанасия Илиева, Александра Манасиева, Любен Новоселски

ДОБРИ ПРАКТИКИ

Марияна Великова, Пепа Атанасова

STEM УРОЦИТЕ, КОИТО ПРОВЕЖДАМЕ

Мария Велкова, Тодор Добрев

КРЕАТИВНИЯТ УЧИТЕЛ – НАЙ-ЦЕННАТА ИНОВАЦИЯ

Марияна Великова, Станимира Желязкова

Книжка 2
Книжка 1
ПРИКАЗКА ЗА ЕДНО ГОЛЯМО УЧИЛИЩЕ В ЕДНО МАЛКО ГРАДЧЕ

Ана Боргоджийска, Павлина Плачкова

ПОСТИГАНЕ НА БАЗОВА ГРАМОТНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ II КЛАС

Даниела Говедарска, Мария Котова, Ивелина Масалджийска

ГОЛЯМОТО ПРИКЛЮЧЕНИЕ, НАРЕЧЕНО ДИКТОВКА

Ангелина Генчева, Мая Драгоева

КАК УЧИЛИЩЕН ДВОР В ГРАД РАКОВСКИ СТАНА ЛЮБИМО МЯСТО ЗА ИГРИ, УЧЕНЕ И ОТДИХ

Ана Боргоджийска, Янка Арлашка, Ивана Лесова, Ани Димитрова

ДОБРИ ПРАКТИКИ В ПРЕПОДАВАНЕТО

Милена Лесова, Моника Даржалиева-Косова

УЧИЛИЩЕ НА РАДОСТТА

Павлина Плачкова, Кремена Алексиева

ПЪТЯТ НА ЕДНА МЕЧТА

Люба Сергева

2019 година
Книжка 6
Книжка 5
ЦЕРН – ЕДНА СБЪДНАТА МЕЧТА

Свежина Димитрова, Зорница Захариева

ДУАЛНОТО ОБУЧЕНИЕ – МИРАЖ ИЛИ РЕАЛНОСТ, РЕАЛНОСТ И ПЕРСПЕКТИВА

Мария Георгиева, Надежда Илиева, Петя Йорданова

ГОРАТА – ОЧАРОВАНИЕТО НА ЖИВОТА

Елена Милчева, Игнат Игнатов, Венетка Илиева, Иринка Христова

БАЛКОНЪТ – МОЯТА ГРАДИНА

Деница Русева, Дарина Кирчева, Емилия Кожухарова, Марина Борисова

ПРОГРАМА „ЕРАЗЪМ+“ – СТИМУЛ ЗА УЧЕНЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ

Даниела Мантарова, Станислава Анастасова

Книжка 4
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МЕЖДУ ЕКИПИТЕ ЗА ПОДКРЕПА ЗА ЛИЧНОСТНО РАЗВИТИЕ С РОДИТЕЛИ НА УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ

Maрия Стефанова, Пламена Желева, Миглена Стоева Мария Георгиева, Мая Рогашка, Живка Дойчева

КОГАТО УРОКЪТ ЗАПОЧНА…

Ивелина Стамболийска

Книжка 3
СТАТИСТИКА ЧРЕЗ ВЪВЕЖДАНЕ НА ИКТ

Магдалена Каменарова

Книжка 2
Книжка 1
РАЗВИТИЕ НА ТОЛЕРАНТНОСТ ЧРЕЗ СПОРТ

Татяна Янчева, Ина Владова

КАК СЪВРЕМЕННИТЕ РОДИТЕЛИ ОБЩУВАТ С ДЕЦАТА СИ? ПОЗИТИВНИ МЕТОДИ ЗА ВЪЗПИТАНИЕ

Мария Георгиева, Мая Рогашка, Живка Дойчева, Златомира Михайлова

УЧРЕДЯВАНЕ НА КОМИТЕТ „БАБОЛАНДИЯ“

Йоанна Димитрова, Рая Енчева

КУКЕРИ

Йоанна Димитрова, Радина Стоянова

ДЕЦАТА – НАШЕТО БЪДЕЩЕ

Йоанна Димитрова, Мария Кузманова

CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING (CLIL)

Надежда Алексиева

2018 година
Книжка 6
НОВИ ПРАКТИКИ В ОБУЧИТЕЛНИЯ ПРОЦЕС

Генка Георгиева, Маргарита Гиргинова

ЩАДЯЩА ПРОЦЕДУРА ПРИ РАЗПИТ НА ДЕЦА

Фахредин Фаредин Молламехмед

Книжка 5
КОИ СА НАЙ-ЕФЕКТИВНИТЕ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ МЕТОДИ В ОБУЧЕНИЕТО ПО ПРИРОДНИ НАУКИ

(И по-големият броя учебни часове означава ли непременно по-високи резултати – по данни на PISA 2015)

SEO И МЕТОДИ ЗА АНАЛИЗ – ТЕНДЕНЦИИ ПРЕЗ 2018

Ивайло Димитров, Слави Димитров

УСПЕШНИ ПЕДАГОГИЧЕСКИ ПРАКТИКИ В ОБЛАСТТА НА ИНТЕРКУЛТУРНОТО ОБРАЗОВАНИЕ

(Описание на педагогически практики) Стойна Делчева

Книжка 4
КАДРОВАТА КРИЗА В ОБРАЗОВАНИЕТО

Свежина Димитрова, Мария Нестерова, Галина Германова

ПОЛОВИ РАЗЛИЧИЯ И ПОЛОВИ РОЛИ

Владимира Иванова

УЧЕБНА ПРОГРАМА ЗА ОБУЧЕНИЕ ПО ГЕОГРАФИЯ И ИКОНОМИКА

(Допълнителна подготовка – профил „Икономическо развитие“, VІІІ клас)

ДОБРИ ПРАКТИКИ И НОВИ ФОРМИ ЗА ЗАНИМАНИЯ ПО ИНТЕРЕСИ И ИЗЯВА НА ДЕЦАТА И УЧЕНИЦИТЕ

(Организиране и провеждане на литературен конкурс от ученици)

Книжка 3
ИЗСЛЕДВАНИЯ, СВЪРЗАНИ С КОНСТАНТАТА НА КАПРЕКАР

Петко Казанджиев, Мартин Иванов, Цеца Байчева, Кинка Кирилова-Лупанова

Книжка 2
АНАЛИЗ НА ЕПИЧЕСКА ТВОРБА

Марияна Георгиева

УЧИЛИЩЕ НА РАДОСТТА

Веселина Тонева

ЕКОЛОГИЧНА ЕКСПЕДИЦИЯ „ДА ПАЗИМ ПРИРОДАТА!“

Татяна Болградова Красимира Мишкова

Книжка 1
В ПАМЕТ НА ПРОФ. МАРИАНА ГЕНЧЕВА

Преди една година внезапно ни напусна проф. д-р инж. Мариана Генчева. Редакционната колегия на сп. „Професионално образование“ и колегиите по

ОБУЧЕНИЕТО КАТО ВЪЗМОЖНОСТ

Диана Илиева-Атанасова

КЪМ РОДИТЕЛИТЕ

(Из педагогическите търсения на една майка)

ДЕТСКА ЕКОАКАДЕМИЯ

Диана Димитрова

ЕДИН ОБИКНОВЕН ДЕН В УЧИЛИЩЕ

Диана Димитрова, Светлана Бозова, Кина Невенова

ДРЕВНИ ОБРЕДИ И СЪВРЕМЕННИ ПУБЛИЧНИ ПРАКТИКИ

Диана Димитрова, Мариана Чаушева, Силвия Кейванова

СЪХРАНИ БЪЛГАРСКОТО

Мариана Чаушева

АНЕКДОТИ ОТ УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ

Педагогически екип

2017 година
Книжка 6
ЩАСТЛИВИ И ЗДРАВИ ЗАЕДНО

Гергана Петрова, Анета Русева

ЕК ПРИЕМА ИНИЦИАТИВА ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ЧИРАКУВАНЕТО В ЕВРОПА

Генерална дирекция „Заетост, социални въпроси и приобщаване“

Книжка 5
УПРАВЛЕНИЕ НА ПРОМЕНИТЕ

Диана Димитрова

ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЕТЮДИ

Диана Димитрова

ТРУДНО Е ДА БЪДЕШ РАЗЛИЧЕН

Стефанка Пампорова

ЛИДЕР В ИНОВАЦИИТЕ

Гергана Петрова

КОМПЮТЪРНА ГРАФИКА В МАТЕМАТИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ

Румен Манолов, Ваня Шипчанова

Книжка 4
ГРАФИЧЕН МЕТОД ЗА РЕШАВАНЕ НА УРАВНЕНИЯ

Информационните технологии – инструментариум за решаване на математически проблеми

Книжка 3
УЧИЛИЩЕН МЕДИАТОР – ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВО И РЕАЛНОСТ

Марина Николова Бисерка Михалева

ТЕМАТА ЗА ПРИЯТЕЛСТВОТО И ОБЩУВАНЕТО

Детелина Георгиева Христова

Книжка 2
СЪЩНОСТ И ПОЛЗИ ОТ CLIL ОБУЧЕНИЕТО

Иванка Пукнева, Людмила Рижук

СТЪПАЛАТА

Митко Кунчев

НЕ САМО С ЛИНИЙКА И ПЕРГЕЛ

Боряна Куюмджиева

Книжка 1
2016 година
Книжка 6
СПОРТ ЗА КРАСОТА И ЗДРАВЕ

Маргарита Врачовска, Мария Маркова

„БРЕЗИЧКА“ ДИША

Иванка Харбалиева

ДА ИГРАЕМ ЗАЕДНО

Маруся Обретенова

ПОСЛАНИЦИ НА ЗДРАВЕТО

Ученически съвет и IX , IX , X клас Консултанти: Валерия Димова и Цецка Вълкова – учители по биология и здравно образование и география и икономика

ЗАЩО МЕДИАЦИЯ?

Татяна Дронзина, Бисерка Михалева

АСТРОПАРТИ

Радка Костадинова

ДА СИ УЧИТЕЛ

Катя Димитрова

Книжка 5
ПЕТ МИНУТИ СТИГАТ ДА СТАНЕШ ЖУРНАЛИСТ

Дарина Стайкова Хаджийска

ИНДИЙСКИ ПРИКАЗКИ

Марияна Хаджийска

ЧИТАЛИЩЕТО КАТО КЛАСНА СТАЯ

Станимира Никова

Книжка 4
Книжка 3
ПРЕДПРИЕМАЧЕСКИ УМЕНИЯ

Албена Вуцова, Емил Митов

КАНИМ ТЕАТЪРА НА УРОК ПО РУСКИ ЕЗИК

Розалина Димитрова, Румяна Тодорова

Книжка 2
КЛАСНА СТАЯ НА БЪДЕЩЕТО

Даниела Самарджиева, Тихомира Нанева

В ПОДКРЕПА НА EPALE В БЪЛГАРИЯ

Валентина Дейкова

ENTER INTERNATIONAL STUDY WEEK IN VIENNA, AUSTRIA

Daniela Atanasova, Nedyalka Palagacheva

THE SCHOOL IN THE GLOBAL VILLAGE

Svetlana Kalapisheva, Nikolina Koinarska

Книжка 1
2015 година
Книжка 6
Книжка 4
Книжка 3
Книжка 2

Книжка 1
2014 година
Книжка 6
ЕЛЕКТРОННО ОБУЧЕНИЕ И КОМПЮТЪРЕН ДИЗАЙН (CAD) НА ПОДВЪРЗИИ

Росен Петков, Елица Личева, Даниела Атанасова

ПРАЗНИК НА СЛОВОТО

Трудни са времената, в които живеем. Увлечени в борбата за насъщния, притиснати от неизвестността и несигурното, утре забравяме за онази, друга- та храна, която е необходима за духа, която храни душата. Децата ни също но- сят своя кръст, лутат се, търсейки път, а ние, възрастните, често не можем да им помогнем . Не искам да влизам в полемиката с философите кое e по-важно

Книжка 5
ACTIVATING METHODS AND SOCRATIC DIALOGUE

Jan-Willem Noom, Ard Sonneveld

Книжка 4
LEARNING TO GIVE POWER TO THE PEOPLE: COMPETENCES FOR STUDENTS AND YOUNG PROFESSIONALS*

Jeroen de Vries, Frans van den Goorbergh 1. Public Participation in Planning Projects Public participation in the Netherlands is a crucial issue because the public is becoming more aware of their right to infl uence policies, design, management and maintenance. Furthermore the national and local governments have a policy to stimulate public participation to enhance maintenance and development of urban open space. In the aftermath of the credit crunch local authorities and project developers

ЦЕРН – ЕДНА СБЪДНАТА МЕЧТА

Свежина Димитрова

Книжка 3
Книжка 2
ENVIRONMENT AND INNOVATION

Tonya Georgieva

ENTER IN BULGARIA - DIFFERENT APPROACH AND NEW HORIZON

An interview with Jan-Willem Noom, Vice-President of ENTER

Книжка 1
КАК ДА РАЗБИРАМЕ ПОВЕДЕНИЕТО НА ДЕТЕТО ПРЕДИЗВИКАТЕЛНО ПОВЕДЕНИЕ

Звездица Пенева-Ковачева Как да разбираме поведението на дететою Част от ключовите професионални компетенции в педагогическата работа са свързани с умението да разбираме поведението на детето, демонстрирано тук и сега. Разбирането му от страна на педагога означава да си отговорим на въпросите: защо се проявява това поведение, каква е причината за него, как да повлияем на детето така, че ако поведението е нежелано, повече да не се прояви... Въпроси, които си задаваме всеки път, когато сме

ЕФЕКТИВНА НАМЕСА ОТ СТРАНА НА ВЪЗРАСТНИТЕ ПРИ АГРЕСИВНО ПОВЕДЕНИЕ НА ДЕЦАТА

Генадий Матвеев В някои случаи при проява на детска агресия се налага незабавна намеса от страна на възрастните. Този вид намеса цели намаляване или избягване на агресивното поведение в конфликтни и напрегнати ситуации. За по-голям ефект на въздействие срещу агресивното поведение на детето предлагаме ня- колко съвета както към педагозите, така и към родителите. Следващите няколко правила и техники за намеса позволяват при конфликт- на ситуация да се открие позитивен начин за разрешаванет

2013 година
Книжка 6
THE NEW EU PROGRAMME ERASMUS+

Androulla Vassiliou Doris Pack

Книжка 5
ECO BUILDING BECOMES A WINDOW TO KNOWLEDGE

To know not only how to grow a fl ower, but also – where to place it

Книжка 4
Книжка 3
П О К А Н А

На 29 май 2013 г. от 10.00 ч. в БТА ще бъде представен проект BG051РО001-7.0.07 - 0029 „Приложение на ИКТ в образованието –

Книжка 2
Книжка 1
2012 година
Книжка 6
ПРОФЕСИОНАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ

ЕDUСATIONAL JOURNAL 14, 2012

Книжка 5
РЕПУБЛИКА БЪЛГАРИЯ Министър на образованието, младежта и науката Д

УВАЖАЕМИ ГОСПОДИН РЕКТОР, УВАЖАЕМИ ПРЕПОДАВАТЕЛИ И СТУДЕНТИ, Приемете сърдечните ми поздрави във връзка със знаменателната годишнина – 90 години от създаването на ВТУ „Тодор Каблешков“, първото специализирано висше

Книжка 4
АСПЕКТИ НА ПРОДЪЛЖАВАЩО ОБРАЗОВАНИЕ НА УЧИТЕЛИ ПО ПРИРОДНИ НАУКИ

(резултати от проучване мнението на учители за интегриране на ин- формационни и комуникационни технологии в обучението)

ПРОФЕСИОНАЛНА ГИМНАЗИЯ ПО СТРОИТЕЛСТВО И АРХИТЕКТУРА ГРАД ПАЗАРДЖИК

Професионална гимназия по строителство и архитектура – град Пазар-

Книжка 3
Книжка 2
Книжка 1
РЕЙТИНГИ, ИНДЕКСИ, ПАРИ

Боян Захариев