Професионално образование

2017/6, стр. 669 - 682

БИЗНЕС ПЛАН ЗА СЪЗДАВАНЕ НА ПЧЕЛИН

Резюме:

Ключови думи:

В практиката на съвременния бизнес се налага необходимостта от разработването на цялостни разчети за сегашното положение и за бъдещото развитие на конкретната стопанска дейност. Оценката на инвестициите по същество представлява изходна разработка за всеки започващ бизнес, а така също и за бизнеса, който вече съществува и има стремеж към разширяване или усъвършенстване. Тази разработка включва в себе си съображения и разчети за целите, услугите, ресурсите, пазарното участие и стратегия и преди всичко основните финансови резултати и очаквания в бъдещ период. Основен момент при дефиниране на инвестиционната политика на дадена бизнес организация е определянето на финансовата ефективност на проектираните инвестиционни решения. Често и най-привлекателната инвестиционна идея губи първоначалната си атрактивност след една прецизна изчислителна процедура, съобразена с всички парични движения по време на ефективния инвестиционен период. Самият финансов анализ на инвестиционните проекти се основава на няколко основни принципа или правила, чието основно съблюдаване е необходима предпоставка за ефективната оценка и успешен избор на инвестиционен вариант.

Целта на настоящото изследване е да се разработи инвестиционен бизнес проект за кандидатстване по подмярка „Стартова помощ за млади земеделски стопани“.

Разбира се, успехът на една инвестиция не може да бъде гарантиран с определяне на нейната икономическа ефективност. Тя зависи и от много други невъзможни за количествено изчисляване фактори, като икономическата конюнктура, знания и умения за инвестиране и др.

Теоретични въпроси при разработване на инвестиционния проект

Терминът „проект“ произлиза от латинската дума projectus, която означава „настъпващ, напредващ“. Формалната дефиниция за проект е уникално и ограничено във времето начинание. Под уникално се има предвид, че резултатът от проекта е нов продукт или услуга, а ограничено във времето означава, че има предопределено начало и край.

Инвестициите, които са фундаменталният елемент от реализирането на съобразен с икономическите условия инвестиционен проект, са част от съвкупния обществен продукт, насочени към възпроизводство и усъвършенстване на основния капитал.

Почти всяка развиваща се страна има системно изработен план за ускоряване на икономическото развитие и постигане на социални цели. Проектите предоставят важни начини, чрез които инвестициите и други разходи на развитието, предвидени в плановете, могат да се изяснят и реализират.

Инвестиционните бизнес проекти разширяват материално-техническата база на обществото, увеличават се производствените мощности в различните отрасли. Те съдействат за внедряване на техническия прогрес във всички сфери и дейности на икономиката, издигат на по-високо равнище техниката и технологията на производството, което използва ресурси, за да получи печалба, съставя инвестиционния бизнес проект.

Формата на проекта е преимуществена, т.е. внимателно подготвените проекти в рамките на един по-широк план за развитие спомагат за постигането на неговите цели. Формата на проекта улеснява набирането на информация и нейното излагане така, че много хора да могат да участват в доставянето на информация, в определянето на предположения, върху което се базира и оценката на нейната точност.

Бизнес планът, като документ, играе важна роля в процеса на планиране на дейността, също така той трябва се актуализира съобразно промените, настъпили във външната и вътрешната среда на функциониране на пчелина. Контролът е важно мероприятие, което трябва да се следи, понеже често пъти е свързано със средства от търговските банки, което му придава допълнително значение като средство за оценка на конкретната идея.

Основната идея, която трябва да ни ръководи, е да отговаря на множество въпроси, свързани с дейността на фирмата и нейното развитие във времето. За тази цел бизнес планът трябва да съдържа три елемента:

– пълен, точен и обективен анализ на фирмата и околната среда, в която тя съществува: икономическа, социална и екологична;

– целите, които трябва да се постигнат, и тяхната реализация във времето. Те са дефинирани с конкретни величини и срокове;

– да се набележат средства и мероприятия за достигане на крайната цел.

Проектно предложение

Проектното предложение за инвестиционния проект представя проекта на фирмата инвеститор по ясен и убедителен начин. Финансиращата агенция подготвя готови модели за кандидатстване и разработване на инвестиционните проекти с цел да улеснява клиентите си и да им помага. За постигане успех на това инвестиционно предложение трябва да е организирано логично и ясно.

Структура на инвестиционното предложение

Резюме. Резюмето, запознава читателя с ключовите моменти от нашето инвестиционно предложение. Съдържанието на резюмето е в същата последователност както инвестиционния проект. Целта на резюмето е да изведе основните моменти, които може да не са така очевидни в по-детайлното представяне на инвестиционното предложение. В резюмето трябва да бъде поставено ударението върху силните страни на предложението.

Обща информация за фирмата инвеститор. Общата информация представя същността на вашето предложение. Тя показва положението, анализира проблема и предлага ключова обосновка за дейностите в инвестиционния проект.

Маркетингова стратегия. Представянето на маркетинговата стратегия трябва да описва целите и стратегическия план на фирмата инвеститор. Тя трябва да демонстрира реакцията към описания по-горе контекст и визията на фирмата инвеститор за притежанието на технически и ръководен персонал по проекта.

Бюджет по проекта. Тук трябва да бъдат разгледани отделните бюджетни позиции за проекта, както това се изисква по инструкции за проектното предложение. Прилагането на бюджетни бележки по отделните пера обяснява на какво се основава бюджетът.

Бюджетът точно трябва да показва за какво се очаква да плаща финансиращата агенция. Същевременно той трябва ясно да показва и схеми за съфинансиране с фирмата инвеститор или с други организации участници.

Един добре изготвен бюджет дава сигурност, че фирмата инвеститор разполага с ресурсите, нужни за изпълнение на дейностите, които предлага пред финансиращата агенция. С прецизирането на програмата за дейностите се прецизира и бюджетът. Важен критерий за приемането на предложенията за финансиране е реализмът в съотношението между предлаганите дейности и разходи, необходими за извършването на тези дейности.

Съставяне на бизнес план

Важно условие при изготвянето на бизнес проект е правилното оформяне избора на бизнес идея, т.е. задълбочен анaлиз на информацията и внимателното обмисляне на съответното желание.

Tрябва да се вземат в предвид няколко важни аспекта в процеса на оформяне на бизнес идеята – какво ще бъде извършвано като дейност, с каква цел, информация, която трябва да се има предвид, и правилните средства за реализиране на цялостния процес. Полезна информация може да бъде: статистически данни, специална литература, средства за масова информация (телевизия, радио, вестници, списания), информация от клиенти, както и информация от консултанти и специализирани служби.

Бизнес планът, като инструмент за формулиране на бизнес идеята, изпълнява няколко функии:

– систематизира и обобщава необходимата информация за развитие на бизнеса;

– създава времев график за периода на реализация на бизнес проекта;

– определя маркетинговата стратегия на предприятието.

Бизнес планът е инструмент за прилагане на бизнес идеята, даващ обективен, критичен и експертен поглед върху бизнеса. Основно той се използва при стартиране на бизнеса или при неговото финансиране или рефинансиране. Етапите на формиране на бизнес плана са показани на фигура 1.

Фигура 1.Схема за разработване на бизнес план

За оценка на рентабилността на бизнес идеята е необходимо да се съпоставят предстоящите разходи и очакваните приходи относно: потребността от капитал, необходим за осъществяването на бизнес идеята. Това съпоставяне може да се осъществи, като се уточни въз основа на списък от всички предстоящи инвестиции, за целта се предприемат следните стъпки:

– установяване на потребността от финанси за реализация на бизнесидеята;

– размер на необходимия заемен капитал (т.е. кредит) в случай на необходимост от получаване на кредит;

– погасителен план на кредита;

– установяване на разходите, свързани с внедряване на иновации;

– цена на съответната новост;

– очаквани печалби от проекта.

Възможностите за финансиране на проекта със собствени средва е следващата стъпка след изчисляване на необходимия капитал. В случай че собствените средства са недостатъчни, необходимо е да се разгледат възможностите за привличане на допънителен капитал и да се определи неговият размер.

Когато е необходимо привличането на такъв допълнителен капитал, следва да определим размера му, както следва:

1. Изготвяне на план за финансиране – в него се включва размерът на необходимия кредит. За целта е необходимо е да се извърши проучване на условията за отпускане на кредита от всички възможни източници и избор на най-приемливия. За обслужването на кредита се изработва погасителен план – изчисляването на кредита става с помощта на стандартни таблици.

2. Погасителен план – тук са посочени отделните елементи, които го съставят – период на погасяване, кредит в началото и края на периода, годишен лихвен процент, вноски за главницата, гратисен период.

3. Прогнозиране на приходите – това условие изисква изчисляването на предлаганата услуга, както и нейната цена. Основа за определяне на цената са прогнозните разходи за себестойността на предлагания продукт. Разликата между приходите от реализирани услуги и разходите по осъществяването им определя печалбата. Правилно установена пазарна цена позволява да се издържи на конкуренцията и да се получи печалба, която е необходима за поддържане на бизнеса в дългосрочен план.

4. За установяване на е необходимо:

пазарната ценао– да се знаят всички разхди и брутен марж за дадена услуга;

– фирмата инвеститор да получава постоянно ценова пазарна информация, която да е съобразена с цените на конкурентите;

– да се прогнозира каква цена потребителите са готови да заплатят за предоставяната услуга;

– да се сравняват цените на новите стоки с цените на същите стоки, които се предлагат от други представители на предлаганите услуги;

– да се използва системата за отстъпки за различни категории клиенти и обем на продажбите в зависимост от сезона.

5. Себестойността на предлаганата услуга се изчислява на база направените разходи за нейното производство. Тези разходи се делят на променливи и постоянни.

Обемът на предлаганите от пчелина продукти може да се определи, като се съпоставят резултатите, маркетинговите и реалните възможности на фирмата инвеститор, колко и какъв като качество продукт може да бъде предложен за определено време.

Умножавайки цената на предлагания продукт по предполагаемния му обем, се получават приходите от продажби.

На основата на изчислените по такъв начин показатели можем да определим печалбата от видовете предлагани продукти, спрямо която печалба могат да се разделят на групи предпочитани и непредпочитани.

6. Критична точка на производството на продукта – въз основа на „план за приходите и разходите“ се установява критичната точка на производството на продукта (КТП), която е от най-важните показатели на бизнеса.

Изчисляването на този показател дава представа за обем на продукцията, която трябва да се произведе, за да бъде бизнесът печеливш. КТП се определя като отношение на постоянните разходи към разликата от продажната цена и променливите разходи от себестойността на предлагания продукт. При правилно изчисляване на КПТ фирмата инвеститор ще има представа за положението, до което произведените услуги ще носят печалба на бизнеса.

За прогнозиране на постъпленията на парични средства и плащанията се съставя план за движението на парични средства. Той се съставя на основата на приходите и разходите за всеки планов период от време (месец, тримесечие и др.)

7. План за движение на паричните средства – състои се от всички входящи и изходящи парични потоци и показва действително направените плащания, поради което амортизацията на дълготрайните материални активи не се включва в него.

Инвестиционен анализ

Инвестиционният анализ представлява процес на определяне ефективността на инвестицията чрез сравняване ефективността на алтернативни инвестиции. Инвестицията представлява избор с възможности за възвращаемост. За да се направи правилен избор при влагането на средства за дадена инвестиция, важно значение има оценката на активите от гледна точка на предлаганите услуги, необходимостта от тях и наличните капитали за инвестиции.

Вземането на решения, свързани с дългосрочни инвестиции, е важно по своята същност, поради факта, че трябва да бъдат осигурени големи суми засягащи рентабилността на бизнеса за много години напред. От друга страна, печалбата зависи от конкретните инвестиционни решения, направени в миналото. Нуждата от инвестиции се обосновава във факта, че предприемачът инвестира в капиталови активи, надявайки се да покрие цялата стойност на инвестицията до края на нейния период на използване.

Инвестициите могат да бъдат направени по различни начини: чрез намаляване на някои от предлаганите продукти за сметка на други приоритетни за потребителите; чрез покупка на активи, които се отнасят за оборудване, прикачен инвентар и др.

Показатели за оценка

В практиката намират приложения различни показатели за оценка на инвестициите, които вкючват разходите, възвращаемостта и ползите. Инвестицията в дълготрайни активи обикновено е свързана с голям разход (първоначална покупка), който се извършва в началото на периода, докато печалбата се разпределя в следващите бъдещи периоди.

Инвестиционната оценка изисква информация, коята включва оценка на годишните нетни приходи от инвестицията, първоначалните разходи за инвестицията, остатъчната стойност, лихвата или дисконтовата норма, която се ползва.

За оценка на инвестициите се използват следните показатели:

– срок на откупуване (СО);

– норма на възвращаемост (НВ);

– нетна настояща стойност (ННС);

– вътрешна норма на възвращаемост (ВНВ).

Срок на откупуване. Този метод изчислява периода, за който ще се възвърнат инвестициите за сметка на създадените парични приходи. Той оценява времето, за което приходите, реализирани в резултат от инвестициите, ще се изравнят с първоначалните инвестиционни разходи. Той намира приложение и при откриването на нежизненоспособните инвестиции (такива, които нямат възвращаемост). Този метод може да бъде използван и при избора на подходящия източник на финансиране.

За да се изчисли периодът за възвръщане, трябва да се оценят средногодишните парични потоци, които се очаква да се генерират от инвестицията. Когато се сравняват две инвестиции, тази с по-къс период на изплащане ще е по-атрактивна от тази с по-дълъг период на изплащане.

Норма на възвращаемост. Простата норма на възвращаемост отчита не само важността на приходите за инвеститора, а така също и сумата на капитала, използван в процеса на производство. Приходите се изчисляват от гледна точка на възвращаемостта на използваните капитали. НВ представлява нетните годишни приходи като процент от инвестицията. Концепцията за нетните приходи се използва и за изчисляване на разликата между средните годишни нетни приходи и годишната амортизация от инвестицията. Изчисляваме нормата на възвращаемост по следния начин:

Норма на възвращаемост = х 100.

Възвращаемостта на инвестицията се сравнява с инвестиционните разходи и се използва за сравняване на алтернативни инвестиции.

Предимството на този показател е, че е лесен за изчисление и може да сравни конкурентни инвестиционни възможности. Предпочитат се инвестиции с по-висока норма на възвращаемост. При тях се използват средни годишни приходи, при което не може да се имат предвид отделните годишни приходи.

Нетна настояща стойност. Нетната настояща стойност (ННС) на една инвестиция е сумата от настоящите стойности за всяка година на чистите парични потоци минус първоначалните разходи за инвестицията. Тя също е известна като метод на дисконтираните парични потоци и се използва като дисконтов метод за анализ. Този метод разглежда стойността на парите във времето като непрекъснати парични потоци през полезния живот на инвестицията.

Когато се използва този метод, инвеститорът ще приеме една инвестиция с положителна стойност на ННС, ще отхвърли тези с отрицателна стойност на ННС и ще бъде без отношение към нулевата стойност. Рационалността в решението да се приеме инвестиция с положителна нетна сегашна стойност, означава, че нормата на възвращаемост на инвестицията е по-голяма от дисконтовата норма, използвана при изчисленията, или че инвеститорът може да си позволи да плати повече за инвестицията и да постигне норма на възвращаемост, равна на дисконтовата норма, използвана за изчисляването на нетната стойност.

Вътрешна норма на възвращаемост (ВНВ) e равна на дисконтовата норма (лихвения процент), при който ННС на инвестицията е равна на нула. Това е максималният размер на лихвата, при коята инвеститорът не може да си позволи да плати за използваните ресурси, от гледна точка възстановяване на инвестициите и техните оперативни разходи.

За изчисляването на вътрешната норма се използва методът на пробите и грешките. Най-трудният аспект на процеса на пробите и грешките е първоначалната оценка. Ако тази оценка е твърде далече от крайния резултат, ще са нужни много изчисления, докато се улучи точката на пресичане. Това става чрез интерполация, т.е. намиране на търсената стойност между две други стойности.

Вътрешната норма на възвращаемост може да бъде изчислена само когато се намери първата отрицателна стойност на нетните парични потоци. Ако всичките стойности са положителни и няма дисконтова норма, при която ННС е отрицателна, ВНВ не може да бъде изчислена.

Избор на дисконтова норма. За да се използва дисконтирането за оценка на инвестициите, трябва правилно да се избере дисконтовата норма. Тя обикновено се определя, базирайки се на капиталовите разходи, които инвеститорът трябва да направи. За целта се използва лихвата, която инвеститорът е готов да плати при тегленето на кредит. Капиталът, който инвеститорът трябва да оцени, е смес от собствен и привлечен капитал и дисконтовата норма също трябва да бъде съобразена с дивидента и лихвата.

Двата метода дават някакъв отговор на въпроса дали една инвестиция се изплаща. ННС е по-предпочитаният метод поради липсата на двусмисленост, наличие на яснота и разбираем начин за избор на една от подобни и ограничени инвестиции. Методът ВНВ се обяснява като максималния размер на лихвата, която инвеститорът може да плати, ако всички източници на инвестиции са привлечени отвън.

Инвестиционен анализ на бизнес план на пчелин

Целта на настоящия проект е разрастване на пчелин за добив на полифлорен и монофлорен пчелен мед в с. Изоворово, общ. Генерал Тошево, обл. Добрич. Необходимата инвестиция е в размер на 50 000 лева, с които ще се закупят като за начало 15 пчелни семейства, които впоследствие ще се увеличат. Също така ще бъдат закупени кошери, маса за разпечатване, центрофуга, блузони, лицеви мрежи, пушалки, повдигачи и сандъци. Към момента Наталия Стоянова разполага с 30 пчелни семейства. Пчелните семейства са разположени в дворно място с. Изворово, общ. Генерал Тошево. През настоящата година ще се използват пригодени помещения от жилищна сграда, намираща се в дворното място, за добиването и съхранението на пчелните продукти.

Информация за настоящата дейност на кандидата

Земеделският производител Наталия Стоянова е регистрирана с 30 пчелни семейства в с. Изворово, общ. Генерал Тошево. Към момента на изготвяне на бизнес плана са закупени още 40 пчелни семейства. Пчелните кошери са разположени в дворно място в с. Изворово, общ. Генерал Тошево, собственост на бащата на кандидата.

Пчелинът е регистриран под идентификационен номер с удостоверение, издадено от кметството на с. Изворово, общ. Генерал Тошево. Пчелинът води редовно ветеринарномедицински дневник, заверен от обслужващия ветеринарен лекар.

Таблица 1. Описание на наличните машини, съоръжения и оборудване

ВидКапацитет/производителностБройСъстояниеОснованиеза ползванеАБВГДЕ1центрофуга3рамкова, хордиална1задоволителнособствена2пчелникошери80добрособствени3пчеларскиинвентардобрособствен

За добиването на пчелния мед Наталия Стоянова притежава собствена 3-рамкова центрофуга в задоволително техническо състояние. С придобиването на пчелните семейства са закупени 80 пчелни кошера, в 70 от тях са настанени пчелните семейства и 10 празни сандъка за резерва.

Към момента на кандидатстване в пчелина е извършено пролетно подхранване със захарен сироп, използвани са ленти „Варостоп“ за борба срещу вароатозата, закупени са 300 бр. восъчни основи за подмяна и 10 бр. ханеманови решетки. Осигурени са пушалка, лицева мрежа, рамкоповдигач и други необходими материали. Извършен е главният пролетен преглед на пчелните семейства.

Кратък маркетингов анализ и състояние на пазара

1. Цени на продукцията и суровините на местно и национално ниво. Наблюдава се лек ръст в цените на основните суровини, влагани в пчеларската производствена дейност, както на регионално ниво, така и в национален мащаб. Цената на препарат „Варостоп“ е 6,00 лв. за опаковка от 10 броя ленти. Цената на закупената захар за подхранване на пчелните семейства е 1,50 лв./кг. Восъчните основи са с ед. цена 1,20 лв./бр., ханемановите решетки се предлагат на 6,50 лв./бр. Амбалажът за съхранение на пчелния мед (метални тенекии) – 4,00 лв./бр.

През есента на 2016 г. в област Добрич се реализират количества при средна цена 4,00 – 4,50 лв./кг за полифлорен пчелен мед. Прогнозите за следващите години са за запазване и леко покачване на изкупните цени при предлагане на пчелен мед с по-добро качество. Изходните цени на готова продукция на ниво стопанство кандидадът ще формира на база текущи пазарни цени в момента на продажбите.

2. Основни местни конкуренти. В национален мащаб все още пчеларството има екстензивен и разпокъсан характер. Малък е процентът на пчеларите, които притежават над 150 пчелни семейства. Регистрираните пчелини в населеното място, където кандидатката развива дейността, са 5 с общ брой 400 пчелни семейства. Липсва информация за бъдещите намерения на конкурентите относно развитие на дейността им.

Описание на намеренията и целите за развитие на стопанството

1. Стратегия. Отчитайки стопанското значение на медоносната пчела и получаваните от нея ценни продукти, програмата за развитие на пчелина е насочена към:

– разширяване капацитета на стопанството чрез увеличаване на пчелните семейства и създаване на втори пчелин;

– подобряване процесите на добив и съхранение на пчелната продукция;

– специализация в производството на пчелен мед и повишаване на качеството му;

– осигуряване на безопасни условия на труд;

– наемане на земеделска земя за разполагане на пчелин №2.

Стратегията за развитие на стопанството за петгодишния период включва поетапно увеличаване броя на пчелните семейства чрез използване на собствени единични и сборни отводки и закупуване на 30 пчелни семейства. В края на третата година от реализацията на проекта броят на пчелните семейства ще достигне 240 семейства, а в края на петата година – 260.

Разширяването на капацитета на стопанството освен увеличаване на пчелните семейства ще се осъществи с регистрацията на втори постоянен пчелин през третата година от бизнес проекта с 60 пчелни семейства. За целта ще бъде наета 4 дка земеделска земя в землището на с. Изворово, общ. Генерал Тошево. По този начин в края на петгодишния период стопанството ще изглежда по следния начин.

– Постоянен пчелин №1 със 180 пчелни семейства, разположен върху дворно място в с. Изворово, общ. Генерал Тошево.

– Постоянен пчелин №2 с 80 пчелни семейства, разположен върху наета земеделска земя в землището на с. Изворово, общ. Генерал Тошево.

За подобряване на технологичните процеси по добива на пчелен мед ще се закупи нова центрофуга – 24-рамкова радиална. Подмяната на восъчните основи ще бъде извършена през втората година.

Стопанството ще се специализира в производството на монофлорен и полифлорен пчелен мед. В по-натоварените моменти от производствената дейност в пчелина Наталия Стоянова ще разчита на помощ от близките си, без да се наемат сезонни работници. Добиваният пчелен восък ще се използва за нуждите на стопанството от восъчни основи и няма да се реализира на пазара.

2. Действия, необходими за постигане на целите. Увеличаването на икономическия размер на стопанстовото от 2,15 на 7,98 икономически единици в края на петгодишния период ще се осъществи чрез нарастване броя на отглежданите пчелни семейства от 70 на 260, настанени в два постоянни пчелина. Увеличаването на пчелните семейства по години ще се реализира по следния начин:

– първа година – образуване на 30 собствени отводки и закупуване на 15 пчелни майки;

– втора година – 50 собствени отводки, закупуване на 30 пчелни семейства и закупуване на 15 пчелни майки за подмяна;

– трета година – 60 собствени отводки и закупуване на 10 пчелни майки;

– пета година – 20 собствени отводки.

Постигането на добри качествени показатели на пчелния мед ще се осъществи чрез спазване на технологичните процеси и добрите пчеларски практики при добив и съхранение на произведената продукция.

Таблица 2. Прогноза за нетните парични потоци на проекта

ИндексПредход-на година/ ПоследенотчетенпериодIгодинаIIгодинаIIIгодинаIVгодинаAБВГДЕI. Приходи1. Приходи от продажби8 40018 90026 46032 4002. Други приходиОбщо приходи (1+2)8 40018 90026 46032 400II. РазходиA. Разходи за дейността:3. Разходи за суровини, материали и външни услуги2 0003 3203 8404 2604. Разходи за амортизация5. Разходи за заплатии социални осигуровки1 054,801 054,801 054,801 054,806. Други разходиБ. Финансови разходи:7. Разходи за лихвиОбщо разходи (3+4+5+6+7)3 054,804 374,804 894,805 314,80ІІІ. Печалба преди облага-не (І – ІІ)5 345,2014 525,2021 565,2027 085,20ІV. Данъци и такси213,80581,01862,611 083,41V. Печалба след облагане(ІІІ – IV)5 131,4013 944,1920 702,5926 001,79VI. Главници по кредитиVII.Финансиранепо Програма25 00025 000VІII. Нетен паричен по-ток (V+4+VII)30 131,4013 944,1920 702,5951 001,79

Заключение

Много фирми в съвременните условия на пазарна икономика загиват и фалират, тъй като не разработват бизнес план за дейността си, както и не планират очакваните приходи и разходи по предвидената от тях дейност. Бизнес планът е основен елемент, характеризиращ жизнеността на бъдеща или съществуваща компания, нейните производствени и финансови елементи, маркетингови възможности и стратегии, мениджърски умения и знания.

Една от основните функции на бизнес плана е да привлича кредитори и инвеститори. Те си създават впечатления за компанията и нейните мениджъри на база разработения бизнес план, който съдържа обосновка относно създаване и развитие на фирмата: маркетинг, иновации, производство, финансови показатели, обосновка на икономическата ефективност на обекта, оценка на риска, управление, финансиране, собственост; организация на работата по реализацията на бизнес плана, приложения.

Добре изготвеният инвестиционен бизнес план следва да предвижда финансиране от друг източник. За да бъде взето инвестиционното решение относно инвестиция в размер на 50 000 лв., са изготвени анализи на външната и вътрешната икономическа среда, с помощта на които се установява потокът от приходи и разходи за периода на експлоатация на пчелина.

На база на направените анализи се определят стратегиите за развитие на организацията, начините за преодоляване на слабите страни и отрицателното въздействие на външната и вътрешната среда. Формулират се различни алтернативи, които следва да бъдат оценени от стратегическа и икономическа позиция.

Направените изчисления и получени стойности удостоверяват, че инвестиционният проект ще успее да постигне целите, заложени в него, получавайки необходимия заемен капитал. Интерпретирайки показателите, можем да заключим, че разработеният инвестиционен бизнес проект за пчелин е икономически обоснован, тъй като притежава по-висока доходност в сравнение с алтернативни инвестиции.

REFERENCES/ЛИТЕРАТУРА

Apostolov, A . (2005). Razrabotvane na proekti za ustoychivo razvitie. Sofia: Projecta [Апостолов, А. (2005). Разработване на проекти за устойчиво развитие. София: Projecta]

Angelov, A. (2004). Rakovodstvo za razrabotvane na biznes plan. Sofia: Siela [Ангелов, А. (2004). Ръководство за разработване на бизнес план. София: Сиела]

Penchev, R. (1998). Upravlenie na proekti. Sofia: NBU [Пенчев, Р. (1998). Управление на проекти. София: НБУ]

Kolarov, N. (1992). Investitsionen biznes plan. Sofia [Коларов, Н. (1992). Инвестиционен бизнес план. София]

Naydenov, N. (2002). Prognozirane i planirane. Sofia [Найденов, Н. (2002). Прогнозиране и планиране. София]

Nikolov, D., Bashev, Hr. Yanakieva, H.& Radev, T. (2010). Fermerski menidzhmant. Sofia. [Николов, Д., Башев, Хр. Янакиева, Х.& Радев, Т. (2010). Фермерски мениджмънт. София.]

Slavova, I. (1997), Biznesplan. Sofia. [Славова, И. (1997), Бизнесплан. София.]

Kotler, F. (1996). Upravlenie na marketinga. tom 1 i 2. Sofia. [Котлър, Ф. (1996). Управление на маркетинга. том 1 и 2. София.]

Manov, V. (2001). Prognozirane i planirane razvitieto i funktsioniraneto na ikonomicheskite sistemi. Sofia [Манов, В. (2001). Прогнозиране и планиране развитието и функционирането на икономическите системи. София]

Timchev, M. (1994). Finansovo-stopanski analiz na firmata. Sofia. [Тимчев, М. (1994). Финансово-стопански анализ на фирмата. София.] (2000). Project Management Body of Knowledge. PMI

2025 година
Книжка 1-2
2024 година
Книжка 5-6
Книжка 4
Книжка 2-3
ДА НАВЛЕЗЕМ В НАУКАТА С ИГРИ

Д-р Стефан Петров

Книжка 1
2023 година
Книжка 6
ПРИЛОЖЕНИЕ НА ЕЛЕКТРОННИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ РЕСУРСИ В ИНTЕРДИСЦИПЛИНАРНИТЕ STEM УРОЦИ

Д-р Емилия Лазарова , Веселина Иванова , Ирина Костадинова , Анета Кинева , Георги Йорданов

Книжка 5
Книжка 4
SCHOOL LEADERSHIP

Dr. Phil Budgell

Книжка 3
ИЗКУСТВЕНИЯТ ИНТЕЛЕКТ В ЗДРАВНИЯ PR

Гергана Дончева Янков

Книжка 2
Книжка 1
NOT SO MUCH AN AXIOMATIC SYSTEM, MORE A TAXONOMY OF EDUCATIONAL OBJECTIVES

Phil Budgel , Mitko Kunchev Education Leadership Consultancy – Sheeld (UK) Ruse (Bulgaria)

2022 година
Книжка 6
Книжка 5
CREATIVE REFLECTION

Eng. Janneke Camps

Книжка 4
STEM В КЛАСНАТА СТАЯ

(Ролята на технологиите и играта като част от образователния процес) Ива Григорова

Книжка 3
ПРИЛАГАНЕ НА PERMA МОДЕЛ В ИНОВАТИВЕН STEM ПРЕДМЕТ „КОСМИЧЕСКИ ИЗСЛЕДВАНИЯ“

Михаил Бориславов Ненов, Севил Юсуф Иванова, Грета Димитрова Стоянова, Таня Маркова Сребрева

ПАНАИР НА НАУКАТА

Грета Стоянова

Книжка 2
THE CURRICULUM

Phil Budgell

Книжка 1
ТРУДНО ЛИ Е ПОРАСТВАНЕТО В ИСТОРИЯТА

Иво Точевски, д-р Бистра Таракова

2021 година
Книжка 6
Книжка 5
ПРОУЧВАНЕ НАГЛАСИТЕ НА УЧИТЕЛИТЕ ОТ НАЧАЛЕН ЕТАП ОТНОСНО ЗДРАВНОТО ОБРАЗОВАНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ

Доц. Ивайло Прокопов, доц. Мирена Легурска, гл. ас. Весела Мирчева

Книжка 4
БЪЛГАРСКА АДАПТАЦИЯ НА ВЪПРОСНИКА ЗА ИЗМЕРВАНЕ НА ДИСТРЕС НА ИДЕНТИЧНОСТТА

доц. д-р Ева Папазова , доц. д-р Маргарита Бакрачева

МОТИВАЦИЯ ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕ НА ЧУВСТВО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ

Възможните пътища за успешна реализация Бистра Григорова

Книжка 3
Книжка 2
НАПРЕД КЪМ СЛЕДВАЩАТА МИСИЯ

Милена Маринова-Димитрова

Книжка 1
БИО- И ЕКОПРОДУКТИ

Християна Янкова

2020 година
Книжка 6
БИНАРНИЯТ УРОК РАЗКРИВА ВРЪЗКАТА МЕЖДУ ИСТОРИЯ И ПРАВО

Евдокия Любомирова, Николина Димитрова

Книжка 5
СТАТИСТИЧЕСКА ИЗВАДКА ОТ ПРОВЕДЕНО ИЗСЛЕДВАНЕ ПО НАУЧЕН ПРОЕКТ ЗА ПРОЯВИТЕ НА АГРЕСИВНОСТ И ДЕПРЕСИЯ НА СТУДЕНТИ

Анжелина Янева, Елица Стоянова, Марияна Алберт, Бояна Митрева, Валерия Луканова, Таня Гавраилова

Книжка 4
ЗЛАТНОТО СЕЧЕНИЕ НА ЗЛАТНАТА МАСКА

Денис Сираков, Мариета Сиракова, Николай Сираков

ПРИЛОЖЕНИЕ НА ПРОФИЛЕН ПОДХОД ПРИ НАСОЧВАНЕ НА УЧЕНИЦИ ЗА ВКЛЮЧВАНЕ В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА

Мария Георгиева, Мая Рогашка, Петя Йорданова, Деница Русева, Емилия Кожухарова, Златомира Михайлова, Петя Георгиева

КАПСУЛА НА ВРЕМЕТО

Йозлем Искренова

УЧИТЕЛЯТ ДНЕС

Надежда Иванова

Книжка 3
ИГРОВИЗАЦИЯТА – УСПЕШЕН МЕТОД ЗА ОБУЧЕНИЕ В ЧАСОВЕТЕ ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ

Мария Веселинска, Атанасия Илиева, Александра Манасиева, Любен Новоселски

ДОБРИ ПРАКТИКИ

Марияна Великова, Пепа Атанасова

STEM УРОЦИТЕ, КОИТО ПРОВЕЖДАМЕ

Мария Велкова, Тодор Добрев

КРЕАТИВНИЯТ УЧИТЕЛ – НАЙ-ЦЕННАТА ИНОВАЦИЯ

Марияна Великова, Станимира Желязкова

Книжка 2
Книжка 1
ПРИКАЗКА ЗА ЕДНО ГОЛЯМО УЧИЛИЩЕ В ЕДНО МАЛКО ГРАДЧЕ

Ана Боргоджийска, Павлина Плачкова

ПОСТИГАНЕ НА БАЗОВА ГРАМОТНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ II КЛАС

Даниела Говедарска, Мария Котова, Ивелина Масалджийска

ГОЛЯМОТО ПРИКЛЮЧЕНИЕ, НАРЕЧЕНО ДИКТОВКА

Ангелина Генчева, Мая Драгоева

КАК УЧИЛИЩЕН ДВОР В ГРАД РАКОВСКИ СТАНА ЛЮБИМО МЯСТО ЗА ИГРИ, УЧЕНЕ И ОТДИХ

Ана Боргоджийска, Янка Арлашка, Ивана Лесова, Ани Димитрова

ДОБРИ ПРАКТИКИ В ПРЕПОДАВАНЕТО

Милена Лесова, Моника Даржалиева-Косова

УЧИЛИЩЕ НА РАДОСТТА

Павлина Плачкова, Кремена Алексиева

ПЪТЯТ НА ЕДНА МЕЧТА

Люба Сергева

2019 година
Книжка 6
Книжка 5
ЦЕРН – ЕДНА СБЪДНАТА МЕЧТА

Свежина Димитрова, Зорница Захариева

ДУАЛНОТО ОБУЧЕНИЕ – МИРАЖ ИЛИ РЕАЛНОСТ, РЕАЛНОСТ И ПЕРСПЕКТИВА

Мария Георгиева, Надежда Илиева, Петя Йорданова

ГОРАТА – ОЧАРОВАНИЕТО НА ЖИВОТА

Елена Милчева, Игнат Игнатов, Венетка Илиева, Иринка Христова

БАЛКОНЪТ – МОЯТА ГРАДИНА

Деница Русева, Дарина Кирчева, Емилия Кожухарова, Марина Борисова

ПРОГРАМА „ЕРАЗЪМ+“ – СТИМУЛ ЗА УЧЕНЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ

Даниела Мантарова, Станислава Анастасова

Книжка 4
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МЕЖДУ ЕКИПИТЕ ЗА ПОДКРЕПА ЗА ЛИЧНОСТНО РАЗВИТИЕ С РОДИТЕЛИ НА УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ

Maрия Стефанова, Пламена Желева, Миглена Стоева Мария Георгиева, Мая Рогашка, Живка Дойчева

КОГАТО УРОКЪТ ЗАПОЧНА…

Ивелина Стамболийска

Книжка 3
СТАТИСТИКА ЧРЕЗ ВЪВЕЖДАНЕ НА ИКТ

Магдалена Каменарова

Книжка 2
Книжка 1
РАЗВИТИЕ НА ТОЛЕРАНТНОСТ ЧРЕЗ СПОРТ

Татяна Янчева, Ина Владова

КАК СЪВРЕМЕННИТЕ РОДИТЕЛИ ОБЩУВАТ С ДЕЦАТА СИ? ПОЗИТИВНИ МЕТОДИ ЗА ВЪЗПИТАНИЕ

Мария Георгиева, Мая Рогашка, Живка Дойчева, Златомира Михайлова

УЧРЕДЯВАНЕ НА КОМИТЕТ „БАБОЛАНДИЯ“

Йоанна Димитрова, Рая Енчева

КУКЕРИ

Йоанна Димитрова, Радина Стоянова

ДЕЦАТА – НАШЕТО БЪДЕЩЕ

Йоанна Димитрова, Мария Кузманова

CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING (CLIL)

Надежда Алексиева

2018 година
Книжка 6
НОВИ ПРАКТИКИ В ОБУЧИТЕЛНИЯ ПРОЦЕС

Генка Георгиева, Маргарита Гиргинова

ЩАДЯЩА ПРОЦЕДУРА ПРИ РАЗПИТ НА ДЕЦА

Фахредин Фаредин Молламехмед

Книжка 5
КОИ СА НАЙ-ЕФЕКТИВНИТЕ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ МЕТОДИ В ОБУЧЕНИЕТО ПО ПРИРОДНИ НАУКИ

(И по-големият броя учебни часове означава ли непременно по-високи резултати – по данни на PISA 2015)

SEO И МЕТОДИ ЗА АНАЛИЗ – ТЕНДЕНЦИИ ПРЕЗ 2018

Ивайло Димитров, Слави Димитров

УСПЕШНИ ПЕДАГОГИЧЕСКИ ПРАКТИКИ В ОБЛАСТТА НА ИНТЕРКУЛТУРНОТО ОБРАЗОВАНИЕ

(Описание на педагогически практики) Стойна Делчева

Книжка 4
КАДРОВАТА КРИЗА В ОБРАЗОВАНИЕТО

Свежина Димитрова, Мария Нестерова, Галина Германова

ПОЛОВИ РАЗЛИЧИЯ И ПОЛОВИ РОЛИ

Владимира Иванова

УЧЕБНА ПРОГРАМА ЗА ОБУЧЕНИЕ ПО ГЕОГРАФИЯ И ИКОНОМИКА

(Допълнителна подготовка – профил „Икономическо развитие“, VІІІ клас)

ДОБРИ ПРАКТИКИ И НОВИ ФОРМИ ЗА ЗАНИМАНИЯ ПО ИНТЕРЕСИ И ИЗЯВА НА ДЕЦАТА И УЧЕНИЦИТЕ

(Организиране и провеждане на литературен конкурс от ученици)

Книжка 3
ИЗСЛЕДВАНИЯ, СВЪРЗАНИ С КОНСТАНТАТА НА КАПРЕКАР

Петко Казанджиев, Мартин Иванов, Цеца Байчева, Кинка Кирилова-Лупанова

Книжка 2
АНАЛИЗ НА ЕПИЧЕСКА ТВОРБА

Марияна Георгиева

УЧИЛИЩЕ НА РАДОСТТА

Веселина Тонева

ЕКОЛОГИЧНА ЕКСПЕДИЦИЯ „ДА ПАЗИМ ПРИРОДАТА!“

Татяна Болградова Красимира Мишкова

Книжка 1
В ПАМЕТ НА ПРОФ. МАРИАНА ГЕНЧЕВА

Преди една година внезапно ни напусна проф. д-р инж. Мариана Генчева. Редакционната колегия на сп. „Професионално образование“ и колегиите по

ОБУЧЕНИЕТО КАТО ВЪЗМОЖНОСТ

Диана Илиева-Атанасова

КЪМ РОДИТЕЛИТЕ

(Из педагогическите търсения на една майка)

ДЕТСКА ЕКОАКАДЕМИЯ

Диана Димитрова

ЕДИН ОБИКНОВЕН ДЕН В УЧИЛИЩЕ

Диана Димитрова, Светлана Бозова, Кина Невенова

ДРЕВНИ ОБРЕДИ И СЪВРЕМЕННИ ПУБЛИЧНИ ПРАКТИКИ

Диана Димитрова, Мариана Чаушева, Силвия Кейванова

СЪХРАНИ БЪЛГАРСКОТО

Мариана Чаушева

АНЕКДОТИ ОТ УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ

Педагогически екип

2017 година
Книжка 6
ЩАСТЛИВИ И ЗДРАВИ ЗАЕДНО

Гергана Петрова, Анета Русева

ЕК ПРИЕМА ИНИЦИАТИВА ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ЧИРАКУВАНЕТО В ЕВРОПА

Генерална дирекция „Заетост, социални въпроси и приобщаване“

Книжка 5
УПРАВЛЕНИЕ НА ПРОМЕНИТЕ

Диана Димитрова

ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЕТЮДИ

Диана Димитрова

ТРУДНО Е ДА БЪДЕШ РАЗЛИЧЕН

Стефанка Пампорова

ЛИДЕР В ИНОВАЦИИТЕ

Гергана Петрова

КОМПЮТЪРНА ГРАФИКА В МАТЕМАТИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ

Румен Манолов, Ваня Шипчанова

Книжка 4
ГРАФИЧЕН МЕТОД ЗА РЕШАВАНЕ НА УРАВНЕНИЯ

Информационните технологии – инструментариум за решаване на математически проблеми

Книжка 3
УЧИЛИЩЕН МЕДИАТОР – ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВО И РЕАЛНОСТ

Марина Николова Бисерка Михалева

ТЕМАТА ЗА ПРИЯТЕЛСТВОТО И ОБЩУВАНЕТО

Детелина Георгиева Христова

Книжка 2
СЪЩНОСТ И ПОЛЗИ ОТ CLIL ОБУЧЕНИЕТО

Иванка Пукнева, Людмила Рижук

СТЪПАЛАТА

Митко Кунчев

НЕ САМО С ЛИНИЙКА И ПЕРГЕЛ

Боряна Куюмджиева

Книжка 1
2016 година
Книжка 6
СПОРТ ЗА КРАСОТА И ЗДРАВЕ

Маргарита Врачовска, Мария Маркова

„БРЕЗИЧКА“ ДИША

Иванка Харбалиева

ДА ИГРАЕМ ЗАЕДНО

Маруся Обретенова

ПОСЛАНИЦИ НА ЗДРАВЕТО

Ученически съвет и IX , IX , X клас Консултанти: Валерия Димова и Цецка Вълкова – учители по биология и здравно образование и география и икономика

ЗАЩО МЕДИАЦИЯ?

Татяна Дронзина, Бисерка Михалева

АСТРОПАРТИ

Радка Костадинова

ДА СИ УЧИТЕЛ

Катя Димитрова

Книжка 5
ПЕТ МИНУТИ СТИГАТ ДА СТАНЕШ ЖУРНАЛИСТ

Дарина Стайкова Хаджийска

ИНДИЙСКИ ПРИКАЗКИ

Марияна Хаджийска

ЧИТАЛИЩЕТО КАТО КЛАСНА СТАЯ

Станимира Никова

Книжка 4
Книжка 3
ПРЕДПРИЕМАЧЕСКИ УМЕНИЯ

Албена Вуцова, Емил Митов

КАНИМ ТЕАТЪРА НА УРОК ПО РУСКИ ЕЗИК

Розалина Димитрова, Румяна Тодорова

Книжка 2
КЛАСНА СТАЯ НА БЪДЕЩЕТО

Даниела Самарджиева, Тихомира Нанева

В ПОДКРЕПА НА EPALE В БЪЛГАРИЯ

Валентина Дейкова

ENTER INTERNATIONAL STUDY WEEK IN VIENNA, AUSTRIA

Daniela Atanasova, Nedyalka Palagacheva

THE SCHOOL IN THE GLOBAL VILLAGE

Svetlana Kalapisheva, Nikolina Koinarska

Книжка 1
2015 година
Книжка 6
Книжка 4
Книжка 3
Книжка 2

Книжка 1
2014 година
Книжка 6
ЕЛЕКТРОННО ОБУЧЕНИЕ И КОМПЮТЪРЕН ДИЗАЙН (CAD) НА ПОДВЪРЗИИ

Росен Петков, Елица Личева, Даниела Атанасова

ПРАЗНИК НА СЛОВОТО

Трудни са времената, в които живеем. Увлечени в борбата за насъщния, притиснати от неизвестността и несигурното, утре забравяме за онази, друга- та храна, която е необходима за духа, която храни душата. Децата ни също но- сят своя кръст, лутат се, търсейки път, а ние, възрастните, често не можем да им помогнем . Не искам да влизам в полемиката с философите кое e по-важно

Книжка 5
ACTIVATING METHODS AND SOCRATIC DIALOGUE

Jan-Willem Noom, Ard Sonneveld

Книжка 4
LEARNING TO GIVE POWER TO THE PEOPLE: COMPETENCES FOR STUDENTS AND YOUNG PROFESSIONALS*

Jeroen de Vries, Frans van den Goorbergh 1. Public Participation in Planning Projects Public participation in the Netherlands is a crucial issue because the public is becoming more aware of their right to infl uence policies, design, management and maintenance. Furthermore the national and local governments have a policy to stimulate public participation to enhance maintenance and development of urban open space. In the aftermath of the credit crunch local authorities and project developers

ЦЕРН – ЕДНА СБЪДНАТА МЕЧТА

Свежина Димитрова

Книжка 3
Книжка 2
ENVIRONMENT AND INNOVATION

Tonya Georgieva

ENTER IN BULGARIA - DIFFERENT APPROACH AND NEW HORIZON

An interview with Jan-Willem Noom, Vice-President of ENTER

Книжка 1
КАК ДА РАЗБИРАМЕ ПОВЕДЕНИЕТО НА ДЕТЕТО ПРЕДИЗВИКАТЕЛНО ПОВЕДЕНИЕ

Звездица Пенева-Ковачева Как да разбираме поведението на дететою Част от ключовите професионални компетенции в педагогическата работа са свързани с умението да разбираме поведението на детето, демонстрирано тук и сега. Разбирането му от страна на педагога означава да си отговорим на въпросите: защо се проявява това поведение, каква е причината за него, как да повлияем на детето така, че ако поведението е нежелано, повече да не се прояви... Въпроси, които си задаваме всеки път, когато сме

ЕФЕКТИВНА НАМЕСА ОТ СТРАНА НА ВЪЗРАСТНИТЕ ПРИ АГРЕСИВНО ПОВЕДЕНИЕ НА ДЕЦАТА

Генадий Матвеев В някои случаи при проява на детска агресия се налага незабавна намеса от страна на възрастните. Този вид намеса цели намаляване или избягване на агресивното поведение в конфликтни и напрегнати ситуации. За по-голям ефект на въздействие срещу агресивното поведение на детето предлагаме ня- колко съвета както към педагозите, така и към родителите. Следващите няколко правила и техники за намеса позволяват при конфликт- на ситуация да се открие позитивен начин за разрешаванет

2013 година
Книжка 6
THE NEW EU PROGRAMME ERASMUS+

Androulla Vassiliou Doris Pack

Книжка 5
ECO BUILDING BECOMES A WINDOW TO KNOWLEDGE

To know not only how to grow a fl ower, but also – where to place it

Книжка 4
Книжка 3
П О К А Н А

На 29 май 2013 г. от 10.00 ч. в БТА ще бъде представен проект BG051РО001-7.0.07 - 0029 „Приложение на ИКТ в образованието –

Книжка 2
Книжка 1
2012 година
Книжка 6
ПРОФЕСИОНАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ

ЕDUСATIONAL JOURNAL 14, 2012

Книжка 5
РЕПУБЛИКА БЪЛГАРИЯ Министър на образованието, младежта и науката Д

УВАЖАЕМИ ГОСПОДИН РЕКТОР, УВАЖАЕМИ ПРЕПОДАВАТЕЛИ И СТУДЕНТИ, Приемете сърдечните ми поздрави във връзка със знаменателната годишнина – 90 години от създаването на ВТУ „Тодор Каблешков“, първото специализирано висше

Книжка 4
АСПЕКТИ НА ПРОДЪЛЖАВАЩО ОБРАЗОВАНИЕ НА УЧИТЕЛИ ПО ПРИРОДНИ НАУКИ

(резултати от проучване мнението на учители за интегриране на ин- формационни и комуникационни технологии в обучението)

ПРОФЕСИОНАЛНА ГИМНАЗИЯ ПО СТРОИТЕЛСТВО И АРХИТЕКТУРА ГРАД ПАЗАРДЖИК

Професионална гимназия по строителство и архитектура – град Пазар-

Книжка 3
Книжка 2
Книжка 1
РЕЙТИНГИ, ИНДЕКСИ, ПАРИ

Боян Захариев