Професионално образование

2018/2, стр. 142 - 154

СЕЛСКИЯТ ТУРИЗЪМ – ЕЛЕМЕНТ НА ПОЛИТИКАТА НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ ЗА РАЗВИТИЕ НА СЕЛСКИТЕ РАЙОНИ

Резюме:

Ключови думи:

Въведение. Селските райони заемат над 90% от територията на Европейския съюз и в тях живее над 56% от населението на Общността (по данни на „Евростат“). Ето защо Европейският съюз има политическо решение и разработена ясна стратегия за устойчиво развитие на селските райони. Цели се повишаване на стандарта на живот на хората, живеещи и работещи в тези райони, с този в градовете.

Освен това политиката на Европейкия съюз за формиране на средна класа със стабилен жизнен стандарт се свързва с устойчивото развитие на фамилен бизнес, в т.ч. и на малки, микро- и средни предприятия. От 01.01.2005 год. влезе в сила Препоръка 2003/361/ЕС, с която се регламентира създаването и развитието на микро, малки и средни предприятия във всички страни, членки на Европейския съюз.

Селският туризъм се възприема като една от дейностите, която ще допринесе за постигане на тези цели. Селският туризъм генерира допълнителен доход за селските семейства, създава работни места и намалява безработицата, намалява пряката емиграция от селските райони, допринася за развитието на нови дейности и диверсификацията на икономиката (Lulcheva, 2017). Семейните хотели, къщите за гости и къща с двор и земеделско стопанство, които обслужват селския туризъм, са преобладаващо микро- и малки предприятия. В България нишата на селския туризъм е все още недостатъчно заета, въпреки че има значителни предпоставки за неговото развитие (Lulcheva & Aleksandrov, 2017).

Според Butler (1990) селският туризъм е специализиран туризъм, част от групата на алтернативните форми на туризъм. Специализираните форми на туризъм, в т.ч. и селският, са провокирани от новите тенденции в туристическото търсене. Те дават възможност на съвременния урбанизиран човек за бягство от градската атмосфера и начин на живот, за контакт с природата, с природосъобразните дейности; със селото и селския бит; с народните традиции, занаяти, обичаи; с културно-историческото и архитектурното наследство; за развлечение и отдих в автентична селска обстановка. Името „селски“ означава мястото, където се провежда този тип туризъм – в крайградски и селски райони (Lulcheva & Dzhabarova, 2014).

Основният акцент при селския туризъм е съприкосновението със селския бит и околната селска среда и природа, народните традиции, занаяти, обичаи, потапянето изцяло в селския бит, съжителството и общуването с хората от земеделските и животновъдните стопанства, включването непосредствено в селскостопански дейности (Markov & Dimov, 2004). Селският туризъм дълбоко се взаимосвързва и прониква с дейности като здравеопазване, формиране на манталитета на личността и психология и възприятия, формиране на отношение към околната среда и биоразнообразието, обучение в социални контакти и т.н. В литературата (Lulcheva & Videv, 2014;

Stankova, 2006) се дефинират пет основни специфични характеристики на селския туризъм: развива се в селски район; базира се на традиционни дейности в селото и на природни дадености; свързан е с малки сгради и жилища; развива се под контрола на семейството и местното население; включва разнообразни прояви. Разграничава се следните основни елементи в съдържанието на селския туризъм: познавателен, рекреационен, икономически и социален.

Туристическият продукт на селския туризъм включва три основни елемента: туристическа услуга, нощувка; допълнителни дейности; съпътстващи услуги. Туристическата услуга включва: транспортиране, хранене, хотелиерство, екскурзионно обслужване. Допълнителните дейности могат да бъдат: атракции – развлекателни програми, допълнителни екскурзии, спортни занимания, участия в културни мероприятия, медицински услуги и др. Съпътстващите услуги могат да бъдат: продажба на сувенири, предмети и др. с туристическа символика, банково обслужване и др. При селския туризъм е необходимо, от една страна, да се запази самобитност и автентичност на обектите за настаняване; а от друга, да се създаде съвременен комфорт при ползването на селския туристически продукт, тъй като туристът го има в ежедневието си в съвременната градска среда (Lulcheva, 2017). Туристическият продукт на селския туризъм е съвкупност от социални, психологически, икономически, духовни ползи (рекреация, преживявания, социални контакти, бягство от ежедневието, престиж, закупуване на екологично чисти продукти и др.), които туристът получава като едно цяло, в тяхното единство (Statev, 2011). Затова селскотуристическият продукт има комплексен характер, което налага той да бъде съставен и структуриран в съответствие с потребителското търсене, с потребностите на отделните целеви групи потребители; да осигурява цялостно туристическо преживяване.

Проучването и анализирането на селския туризъм дава възможност да се разкрият неизползвани досега възможности, условия и предпоставки, необходими за развитието му. При недостатъчно или по-малко популярни като туристическа дестинация селски региони това е необходимо.

Основната цел на настоящата разработка е анализ на състоянието на селския туризъм в планински райони, в по-малко популярни туристически дестинации и в неразвити селски райони; разкриване на възможности за по-устойчиво развитие както на селския туризъм, така и на селските райони чрез подходящи управленчески решения.

Материал и методи. Обект на настоящото изследване са туристически обекти, обслужващи селски туризъм в планинските райони в Източните и Централните Родопи. Обектите за селски туризъм са семеен хотел, къща за гости и къща с двор и земеделско стопанство. Подбрани са обекти за селски туризъм в с. Косово, с. Смилян, с. Сусам, с. Лясково, с. Клокотница, с. Татарево, с. Брястово, с под 300 жители. Всички проучвани райони притежават атрактивни природни забележителности, интересно историческо наследство, уникални фолклорни традиции, но не са сред най-популярните туристически дестинации за селски туризъм в Родопите. Проучването обхваща периода 2013 – 2017 год. При проучването са използвани следните методи: анкетно проучване сред собствениците на обекти за селски туризъм; анкети сред потребители на селскотуристическия продукт; методът на сравнението; експерименталният метод.

Резултати и обсъждане. В проучените малки населени места икономиката е слаба и неустойчива, почти изцяло се базира на селскостопанското производство, а при него са характерни сезонна заетост на работната ръка и неритмичност на дейностите. Земеделските стопанства са се специализирали в определено селскостопанско производство, почти винаги изцяло механизирано, и не търсят работна ръка, не предлагат работни места. Структурата на доходите на земеделските производители в проучваните райони и населени места показва, че домашното земеделско стопанство осигурява от 18 до 22% от доходите на земеделските производители. Основен източник на доходи за хората, живеещи в тези населени места, са пенсиите – около 30% от общия размер на доходите им. При хората, които имат работа, едва 35% от доходите се осигуряват от работна заплата. Ниските доходи в тези населени места ограничават развитието на сектор „Услуги“. Поради затруднени транспортни комуникации са ограничени пространствената, социалната и професионалната мобилност на живеещите в малките населени места. Поради всички тези условия хората в трудоспособна възраст в тези неголеми населени места са силно засегнати от безработица. Миграционният процес също се обуславя от тези условия. Икономическата миграция обхваща все по-млади хора. Условията за живот в тези населени места не за всички жители са над социално приетия минимум (спрямо средното за ЕС). Единствено по отношение на опазването на околната среда изискванията се изпълняват.

Всичко това показва, че хората са принудени да търсят алтернатива, за да си осигурят необходимите доходи. Селският тулизъм е една от разумните възможности за тази цел. Наред с разнообразяването на предлагането за настаняване се разнообразяват и възможностите за изхранване: нови ресторанти и механи функционират в почти всички туристически селища в региона.

Следва предлагането на нови видове туристически услуги (Lulcheva & Dimitrova, 2017). Според Thiball (1968), Лулчева (2014) и нашите изследвания дейностите, които могат да се включат в селския туристически продукт, са (таблица 1):

Таблица 1. Дейности, които се включват или съчетават със селския туризъм в зависимост от обективните дадености на района

ПътуванияКултурни дейностипешеходна пътекаездапътуване с каруцаколоезденески преходипътуване на шейниобиколка на районакаране на моторучастие в занаятчийствопосещение на археологически обекти,музеипосещение на църкви, манастири, метохзапознаване с фолклорзапознаване сместното кулинарно изкуствозапознаване с местни предприятияизучаване на флората и фаунатаучастие в панаири, събори, седенкиВодни дейностириболовплуване и плаваневетроходствокану-каяксърфингДейности, свързани със здраветофитнесминерални баниСПА процедуримасажДейности във въздухаСпортни дейностиразходка с хеликоптерпускане на балони с горещ въздухделтапланеручастие в планинско ориентиранески спусканескално катеренетенис, голф, ловспортни събитияСелскостопански дейностиучастие в селскостопански дейностибране на грозде, плодове, зеленчуцинаблюдаване на оран с ралодоене на коза, овца, кравипочистване и хранене на животноотвеждане на животни на пашакосене и събиране на сеноИзточник: допълнено от автора по Thiball (1968), Лулчева (2015)

В резултат на извършеното проучване в селските райони могат да се синтезират следните положителни и отрицателни страни от развитието на селски туризъм (таблица 2).

Таблица 2. Положителни и отрицателни страни на селския туризъм

Вид влияниеПоложителноОтрицателноИкономическовлияниенови работни места; по-добравалоризация на продуктите отземеделие и занаяти; привличасъздават сеотпадъци; силнотокомерсиализиране
Икономическовлияниеинвестиции; развитие на услугите(здравни, битови, обществении др.); развитие на местнотопредприемачество: магазини,кафенета и т.н., нови приходи оттакси;може да доведедо влошаванекачествотона услугите;Социално-културновлияниеразвива се инфраструктурата; по-вишава се стандартът на живот наместното население; подобрява севъзрастовата структура на местнотонаселение; намалява емиграцията;съживяват се стари местни традиции,обичаи и занаяти; повишават се са-мочувствието на местното населениеи съпричастността му към културнитетрадиции;ниско ниво на профе-сионално обучениена местните кадри;мениджмънт под из-искванията за качест-вено туристическообслужване; могат давъзникнат конфликти;Свързано соколната средаподобрява се състоянието на жилищ-ната и недвижимата собственост;полагат се повече грижи за инфра-структурата; опазва се природното,културно и историческо наследство.може да се нарушатекосредата и местно-тобиоразнообразие.Източник: изследване на автораИзточник: изследване на автора

Таблица 3. Брой нощувки за един месец за стая

Сезонс. Брястовос. Сусамс. Татаревопролет273640лято465058есен544254зима242028

Източник: проучване на автора

От данните в таблица 3 става ясно, че има сезонност в посещенията в къщите за гости и семейните хотели. Най-привлекателни сезони са лятото и есента, когато климатичните условия са най-благоприятни, има изобилие от селскостопански продукти и ползване на балнеолечение и СПА услуги. В туристическите обекти, обслужващи селски туризъм, се предлагат специфични, типични за региона храни (таблица 4). В къщите за гости и семейните хотели се отделя изключително голямо внимание на предлаганата храна. От една страна, стремежът е да се предлага домашно приготвена храна от собствено произведени продукти, да се предлагат специфични, характерни за региона и селото храни (ястия). От друга страна, създава се по-специална атмосфера на обстановката, в която се хранят туристите. Влагат се много старание и труд, който няма как да се отчете в себестойността на предлагания продукт.

Таблица 4. Меню в къща за гости в с. Брястово

ВидхраненеЕлементи на менютозакускачаша козе млякопопара с домашно масло / траханамасленица / зелникдве варени яйца от домашна кокошкачаша минерална водаобядна маса или на синия край огнищетосалата от зеленчуци от градинатаагнешка супакаварма със свинско месо в глинено гърнелозови сърми в глинено гювечесушено гроздечаша домашно червено виноминерална водавечеряпод лозницатапържола или хапки от домашно пилекачамак с домашно маслокозе кисело млякокупа ошав от домашно сушени плодовеминерална вода

Източник: проучване на автора

Таблица 5. Себестойност на една нощувка в къща за гости (с. Лясково)

Елементи (видове разходи)Стойност, евроАмортизации на спално бельоАмортизации на мебелиПочистване на стая (труд)Електрическа енергияДърва за огревВодаПерилни и почистващи препаратиОбслужване (рецепция)АтракцииЗакуска0,601,20, 802,81,30,81,41,43,02,5Общо разходи15,8Цена на една нощувкаПечалба25,59,7Източник: проучване на автора

Изчисляването на себестойността на една нощувка е затруднено поради невъзможност да се измерят точно отделните видове разходи. Това обстоятелство придава голяма доза условност на стойността на отделните елементи на себестойността на една нощувка. В себестойността на нощувката се включва и закуската, която задължително се предлага на туриста. Основно перо от разходите са тези за атракции, тъй като тези услуги са скъпи. От останалите видове разходи висока е стойността на еленергията, тъй като има големи разходи на такава и в кухнята, и за отопление или охлаждане (съответно според сезона). Печалбата от една нощувка в къщата за гости е неголяма, затова стопаните залагат на привличането на по-голям брой туристи. За тази цел трябва да се засилят маркетинговата дейност и рекламната интервенция върху пазара.

Критичният брой на нощувките в къщата за гости в с. Лясково през 2015 год. е бил 184. Всяка реализирана нощувка над критичния брой осигурява печалба за предприятието, равна на разликата между цената на една нощувка и променливите разходи по реализирането ѝ. Ако работи и приема посетители под критичния размер на реализираните нощувки, къщата за гости ще бъде на загуба.

Конкурентоспособността на селскотуристическия продукт се определя от съдържанието и съчетаването на неговите елементи. За да се постигне комплексен туристически продукт, много важно е разработката на третия от елементите му – допълнителните услуги. Съдържанието на този елемент зависи от специфичните дадености в региона, от възможностите за съчетаването му с останалите видове алтернативен туризъм: екологичен, кулинарен, винен, спортен, планински и др.

За да се осигури устойчиво развитие на икономиката на малките населени места и да се създадат нови възможности за заетост, е необходимо диверсифициране на икономиката на населеното място чрез развиване на други, неземеделски дейности. Изследванията на някои автори (Lulcheva, 2017) показват категорично, че интегрираното териториално развитие – партньорство, сътрудничество и взаимодействие между обектите за селски туризъм, агробизнеса, индустриалния бизнес и услугите, довеждат до мултифункционално използване на наличните ресурси, стабилизиране на затихващи производства и всичко това повишава полезния икономически ефект за населеното място и региона.

За да се постигне интегрирано развитие на селското стопанство (агробизнеса), индустрията, услугите, селския туризъм в общ. Минерални бани, голяма роля играе приложението на подхода „Лидер“ – накратко казано, управление от долу нагоре. Създава се местна инициативна група (МИГ), която разработва Проект и стратегия за устойчиво развитие на региона. В рамките на този проект се създава партньорство, сътрудничество между земеделски производители и малки винарски изби, хлебопроизводители и малки мандри, общинската администрация и собственици на селскотуристически обекти. Млекопреработвателно предприятие събира млякото от индивидуалните производители и произвежда сирене, което ще се предлага в търговските обекти в селата в общината. Във всички села в общината се създават търговски обекти и щандове, където се предлагат хранителни продукти от това сътрудничество. Фабрика за напитки също насочва производството към основната пазарна ниша – селата в общината. Вследствие на правилната стратегия на това предприятие през активния туристически сезон – май – октомври, се реализират достатъчно приходи, осигуряващи печалба за годината. Откритият плувен басейн с топла минерална вода привлича голям брой туристи от околните села, особено в почивните дни от май до октомври. Същите тези туристи са и купувачи на специфичните за региона и произвеждани в него хранителни продукти.

В къщите за гости и малките семейни хотели се сервират продукти, произведени не само от собствениците им, но и от други производители в селото. Така изградената не без съдействието на общинското ръководство система от връзки, взаимосвързаност между различните видове бизнес в общината спомага да се постигне по-висока степен на завършеност на произвежданите в региона земеделски и животински продукти (те са с по-висока добавена стойност). Това засилва търсенето на тези продукти и увеличава туристическия поток към туристическите обекти в общината. Създават се и нови работни места, затова движението на населението е най-вече вътре в общината.

Промените в броя на годишните продажби на местни хранителни продукти преди и след въвеждането в действие на къщи за гости в селата в общ. Минерални бани (Спахиево, Сусам, Брястово, Татарево) потвърждават становището на изследователите на селския туризъм, че в съдържанието му задължително се включва и продажба на земеделски и животински продукти, произведени в селото или региона. Тези сделки и контакти са елементи на „сливането на туриста със селската общност“. Те също оказват, макар и неголямо, влияние върху доходите на жителите на селото. Продажбите са извършени както на специалните щандове, така и в самите домакинства.

Около 40% от земеделските стопанства са полупазарни, като възможност за реализация на произведените продукти има в общинския център Минерални бани главно през периода май – октомври. Също туристите, настанени в къщи за гости и семейни хотели, купуват земеделски и животински продукти: вино, ракия, оцет, бабек, петмез, кисело и прясно мляко. Купуват се още плетени вълнени чорапи, терлици, ръкавици и оригинални местни шалове.

По този начин в общ. Минерални бани интегрирането между селскотуристическите предприятия, индивидуалните производители на селскостопански продукти и преработващите малки предприятия, дава силен тласък на развитието на селския район.

Заключение. Проучените обекти, обслужващи селски туризъм, в общи линии отговарят на изискванията и критериите за осъществяване на дейността. Настанителната база е организирана максимално да обслужва туристите и да предлага туристически продукт според концепцията за неговото съдържание. В голяма степен са постигнати индивидуалност и оригиналност на настанителната база, включени са в нея характерни за региона елементи. Недостатъчно са организирани допълнителни услуги за туристите, а именно те ще допринесат за осъществяването на комплексен туристически продукт. В проучваните микро- и малки туристически предприятия възвръщаемостта на дълготрайните материални активи е незадоволителна.

Използваемостта на леглоденонощията е около 48%, което е незадоволително и изисква прилагане на специални мерки както от мениджърите на отделните семейни хотели и къщи за гости, така и от държавната политика в този сектор.

В туристическите предприятиятия от вида къща с двор и земеделско стопанство общите разходи се увеличават с по-бързи темпове, отколкото реализираните приходи, което обуславя ниска рентабилност на предлагания туристически продукт. Получаваните приходи са недостатъчни да осигурят целогодишна издръжка на семейството. Тази дейност на семейството е само форма на диверсификация на основната дейност на семейството – селскостопанско производство. Силното вариране на заетостта на туристическото предприятие намалява степента на сигурност на предвижданията за бъдещи периоди.

При туристическите предприятия от вида къща за гости рентабилност та на осъществяваната дейност е недостатъчна, за да им осигури печалба за иновативни дейности, за повишаване на квалификацията на заетите, както и за разширяване на обхвата на предлагания туристически продукт.

При туристическите предприятия от вида семеен хотел търсенето на селскотуристическия продукт е най-стабилно. Този вид туристически предприятия са самостоятелни специализирани туристически предприятия.

Туристическият потенциал във всички изследвани населени места е недостатъчно разработен и експлоатиран. Има голям брой туристически ресурси, културно-историческо наследство и природни дадености, които силно ще увеличат интереса към селскотуристическите обекти. При разработване на стратегии за регионално развитие в съответните общини трябва да се обърне сериозно внимание на поддържането и популяризирането на туристическите ресурси.

Потребителският профил на ползвателя на селския туристически продукт дава основание да се счита, че в бъдеще в тези населени места търсенето на този вид туризъм ще нараства.

За стимулиране развитието на селски туризъм в изследваните населени места е необходимо да се обърне внимание на следното:

– да се извърши паспортизиране на всички забележителности и обекти в района на съответното населено място, да се подредят по определен ранг и клас; на тази основа да се създадат културни и туристически маршрути, за да се предоставят по-комплексни и на тази основа по-качествени туристически услуги;

– да се поощри и засили координацията в дейността на собственици, мениджъри, предприемачи, предлагащи елементи на селски туристически продукт, т.е. да се осъществява наистина „интегриран селски туризъм“;

– да се предприемат действия за търсене на финансиране от местното самоуправление и от национални и европейски програми;

– стимулирането на местното предприемачество и овладяването на процесите на обезлюдяване на тези райони ще подпомогнат развитието на селския туризъм.

Селският туризъм допринася за по-устойчиво развитие на селските райони. За значителен брой малки населени места, особено в планински и полупланински райони, селският туризъм е алтернатива за стопанска дейност и приходи: създава работни места, осигурява доходи на местното население, спомага за поддържане на инфраструктурата, за възраждане на стари традиции, занаяти, обичаи и др. Той оказва положително влияние върху икономичес кия растеж и стандарта на живот на хората от съответния регион. Развитието на селския туризъм, както и на другите видове алтернативен туризъм, ще даде възможност да се осигури по-интегрирано развитие на всички стопански и икономически дейности в определен регион и на тази основа да се постигне устойчиво развитие на икономиката; да спре процесът на обезлюдяване на тези общини и населени места, да спре миграцията, особено на младите хора в трудоспособна възраст, които са икономически активното население. Погледнато от страна на потребителите на селскотуристическия продукт, развитието на селския туризъм ще даде възможност на хора с невисоки доходи да се възползват от този специфичен туристически продукт.

Интегрирането между селски туризъм и други дейности подпомага икономическото съживяване на населеното място; нараства ролята на услугите в местната икономика: търговия на дребно, транспорт, съобщения и др.; по-ефективно се опазват природата и културно-историческото наследство; с осигуряване на заетост се задържат хората в трудоспособна възраст. Така се постига съхраняване и стабилизиране на малките населени места и подобряване на живота на хората в тях.

REFERENCES/ЛИТЕРАТУРА

Butler, R.W. (1990). Altetnative Tourism & Pious Hope or Trojan Horse, Journal of Travel Research, Vol. 28, no. 3, 40 – 45.

Lulcheva, I. & Dimitrova, S. (2017). Prouchvane na potrebitelskia interes kum selskoturisticheskia product v regiona na Rodopi. Vocational Education, Volume 19, Number 5, 491 – 498. [Лулчева, И. & Димитрова, С. (2017). Проучване на потребителския интерес към селскотуристическия продукт в региона на Родопи. Професионално образование, том 19, кн. 5, стр. 491 – 498].

Lulcheva, I. & Dzhabarova, Y. (2014). State Of-The-Art and Development of Rural Tourism in Bulgaria. International Journal of Economic Practices and Theories, Vol. 4, No. 3, pp. 383 – 391, www.ijept.org.

Lulcheva, I. (2017). Selski turizm i semeino hotelierstvo. Plovdiv: Akademichno izdatelstvo na Agraren universitet. [Лулчева, И. (2017). Селски туризъм и семейно хотелиерство. Пловдив: Академично издателство на Аграрен университет].

Lulcheva, I. (2017). Selski turizm I ustoichivoto razvitie na selskite raioni. In: Sbornik statii ot Nauchna konferencia I krugla masa “Roliata na familnia biznes za ustoichivoto razvitie na selskite raioni”. Plovdiv. pp. 140 – 149. [Лулчева, И. (2017). Селският туризъм и устойчивото развитие на селските райони. В: Сборник статии от Научна конференция и кръгла маса „Ролята на фамилния бизнес за устойчивото развитие на селските райони“. Пловдив, стр. 140 – 149].

Lulcheva, I. & Aleksandrov, K. (2017). Research on the supply and consumer demand for rural tourism in eastern Rhodopes. Scientific Papers Series Management. Economic Engineering in Agriculture and Rural Development. Vol. 17, Issue 4, pp. 179 – 185.

Lulcheva, I. & Videv, S. (2014). Theoretical basis of rural tourism. Agricultural Sciences/Agrarni Nauki, volume VI, issue 16, р. 109 – 116.

Lulcheva, I. (2017). Diagnosis of state of rural tourism in Borino municipality. Trakia Journal of Sciences, Vol. 15, Suppl. 1, pp 36 – 41.

Markov, I. & Dimov, N. (2004). Rural regions in Bulgaria: though priorities of regional development. First international conference Human dimensions of global changes in Bulgaria. Sofia. c. 113 – 117.

Stankova-Daneva, G. (2006). Struktura na produkta na selskia turism, izdrujka I cena na negovite elementi. Dicertacionen trud, SNSOI pri VAK, Sofia. [Станкова-Данева, Г. (2006). Структура на продукта на селския туризъм, издръжки и цена на неговите елементи. Дисертационен труд, СНСОИ при ВАК, София].

Statev, V. (2011). The added value in the alternative in tourism. Encontros Cientificon – Tourism and Management Studies, Faro, Portugal, рр. 65 – 72. Central Rhodopi mountain. Rural tourism establishments are a family hotel, guest house and a house with a yard and a farm. Selected objects are for rural tourism in villages Kosovo, Smilyan, Susam, Lyaskovo, Klokotnitsa, Carevo, Bryastovo, with less than 300 inhabitants, mainly in mineralni Bani municipality. All of the surveyed areas have attractive natural attractions, interesting historical heritage, unique folklore traditions, but are not among the most popular tourist destinations for rural tourism in the Rhodope Mountains. The study covers the period 20132017. Used the following methods: questionnaire survey among the owners of sites for rural tourism; polls among owners of the rural tourism product; the method of comparison; the experimental method.

A review of the socio-economic situation of these regions shows: low income people, unemployment, migration to the cities and degraded age structure of the population. Notes that the development of rural tourism contributes to the sustainable development of these regions-creates jobs, provides income to the local population, contributes to the maintenance of the infrastructure, the revival of old traditions, crafts, customs, etc. He has a positive impact on economic growth and standard of living of the people of the region. Attention is focused on the integration of all business and economic activities in a specific region. In this way you will achieve sustainable development of the economy; will stop the process of depopulation of the cities, migration, particularly of young people of working age who are economically active population. Synthesized are recommendations for stimulating the development of rural tourism in the studied localities.

2025 година
Книжка 1-2
2024 година
Книжка 5-6
Книжка 4
Книжка 2-3
ДА НАВЛЕЗЕМ В НАУКАТА С ИГРИ

Д-р Стефан Петров

Книжка 1
2023 година
Книжка 6
ПРИЛОЖЕНИЕ НА ЕЛЕКТРОННИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ РЕСУРСИ В ИНTЕРДИСЦИПЛИНАРНИТЕ STEM УРОЦИ

Д-р Емилия Лазарова , Веселина Иванова , Ирина Костадинова , Анета Кинева , Георги Йорданов

Книжка 5
Книжка 4
SCHOOL LEADERSHIP

Dr. Phil Budgell

Книжка 3
ИЗКУСТВЕНИЯТ ИНТЕЛЕКТ В ЗДРАВНИЯ PR

Гергана Дончева Янков

Книжка 2
Книжка 1
NOT SO MUCH AN AXIOMATIC SYSTEM, MORE A TAXONOMY OF EDUCATIONAL OBJECTIVES

Phil Budgel , Mitko Kunchev Education Leadership Consultancy – Sheeld (UK) Ruse (Bulgaria)

2022 година
Книжка 6
Книжка 5
CREATIVE REFLECTION

Eng. Janneke Camps

Книжка 4
STEM В КЛАСНАТА СТАЯ

(Ролята на технологиите и играта като част от образователния процес) Ива Григорова

Книжка 3
ПРИЛАГАНЕ НА PERMA МОДЕЛ В ИНОВАТИВЕН STEM ПРЕДМЕТ „КОСМИЧЕСКИ ИЗСЛЕДВАНИЯ“

Михаил Бориславов Ненов, Севил Юсуф Иванова, Грета Димитрова Стоянова, Таня Маркова Сребрева

ПАНАИР НА НАУКАТА

Грета Стоянова

Книжка 2
THE CURRICULUM

Phil Budgell

Книжка 1
ТРУДНО ЛИ Е ПОРАСТВАНЕТО В ИСТОРИЯТА

Иво Точевски, д-р Бистра Таракова

2021 година
Книжка 6
Книжка 5
ПРОУЧВАНЕ НАГЛАСИТЕ НА УЧИТЕЛИТЕ ОТ НАЧАЛЕН ЕТАП ОТНОСНО ЗДРАВНОТО ОБРАЗОВАНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ

Доц. Ивайло Прокопов, доц. Мирена Легурска, гл. ас. Весела Мирчева

Книжка 4
БЪЛГАРСКА АДАПТАЦИЯ НА ВЪПРОСНИКА ЗА ИЗМЕРВАНЕ НА ДИСТРЕС НА ИДЕНТИЧНОСТТА

доц. д-р Ева Папазова , доц. д-р Маргарита Бакрачева

МОТИВАЦИЯ ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕ НА ЧУВСТВО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ

Възможните пътища за успешна реализация Бистра Григорова

Книжка 3
Книжка 2
НАПРЕД КЪМ СЛЕДВАЩАТА МИСИЯ

Милена Маринова-Димитрова

Книжка 1
БИО- И ЕКОПРОДУКТИ

Християна Янкова

2020 година
Книжка 6
БИНАРНИЯТ УРОК РАЗКРИВА ВРЪЗКАТА МЕЖДУ ИСТОРИЯ И ПРАВО

Евдокия Любомирова, Николина Димитрова

Книжка 5
СТАТИСТИЧЕСКА ИЗВАДКА ОТ ПРОВЕДЕНО ИЗСЛЕДВАНЕ ПО НАУЧЕН ПРОЕКТ ЗА ПРОЯВИТЕ НА АГРЕСИВНОСТ И ДЕПРЕСИЯ НА СТУДЕНТИ

Анжелина Янева, Елица Стоянова, Марияна Алберт, Бояна Митрева, Валерия Луканова, Таня Гавраилова

Книжка 4
ЗЛАТНОТО СЕЧЕНИЕ НА ЗЛАТНАТА МАСКА

Денис Сираков, Мариета Сиракова, Николай Сираков

ПРИЛОЖЕНИЕ НА ПРОФИЛЕН ПОДХОД ПРИ НАСОЧВАНЕ НА УЧЕНИЦИ ЗА ВКЛЮЧВАНЕ В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА

Мария Георгиева, Мая Рогашка, Петя Йорданова, Деница Русева, Емилия Кожухарова, Златомира Михайлова, Петя Георгиева

КАПСУЛА НА ВРЕМЕТО

Йозлем Искренова

УЧИТЕЛЯТ ДНЕС

Надежда Иванова

Книжка 3
ИГРОВИЗАЦИЯТА – УСПЕШЕН МЕТОД ЗА ОБУЧЕНИЕ В ЧАСОВЕТЕ ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ

Мария Веселинска, Атанасия Илиева, Александра Манасиева, Любен Новоселски

ДОБРИ ПРАКТИКИ

Марияна Великова, Пепа Атанасова

STEM УРОЦИТЕ, КОИТО ПРОВЕЖДАМЕ

Мария Велкова, Тодор Добрев

КРЕАТИВНИЯТ УЧИТЕЛ – НАЙ-ЦЕННАТА ИНОВАЦИЯ

Марияна Великова, Станимира Желязкова

Книжка 2
Книжка 1
ПРИКАЗКА ЗА ЕДНО ГОЛЯМО УЧИЛИЩЕ В ЕДНО МАЛКО ГРАДЧЕ

Ана Боргоджийска, Павлина Плачкова

ПОСТИГАНЕ НА БАЗОВА ГРАМОТНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ II КЛАС

Даниела Говедарска, Мария Котова, Ивелина Масалджийска

ГОЛЯМОТО ПРИКЛЮЧЕНИЕ, НАРЕЧЕНО ДИКТОВКА

Ангелина Генчева, Мая Драгоева

КАК УЧИЛИЩЕН ДВОР В ГРАД РАКОВСКИ СТАНА ЛЮБИМО МЯСТО ЗА ИГРИ, УЧЕНЕ И ОТДИХ

Ана Боргоджийска, Янка Арлашка, Ивана Лесова, Ани Димитрова

ДОБРИ ПРАКТИКИ В ПРЕПОДАВАНЕТО

Милена Лесова, Моника Даржалиева-Косова

УЧИЛИЩЕ НА РАДОСТТА

Павлина Плачкова, Кремена Алексиева

ПЪТЯТ НА ЕДНА МЕЧТА

Люба Сергева

2019 година
Книжка 6
Книжка 5
ЦЕРН – ЕДНА СБЪДНАТА МЕЧТА

Свежина Димитрова, Зорница Захариева

ДУАЛНОТО ОБУЧЕНИЕ – МИРАЖ ИЛИ РЕАЛНОСТ, РЕАЛНОСТ И ПЕРСПЕКТИВА

Мария Георгиева, Надежда Илиева, Петя Йорданова

ГОРАТА – ОЧАРОВАНИЕТО НА ЖИВОТА

Елена Милчева, Игнат Игнатов, Венетка Илиева, Иринка Христова

БАЛКОНЪТ – МОЯТА ГРАДИНА

Деница Русева, Дарина Кирчева, Емилия Кожухарова, Марина Борисова

ПРОГРАМА „ЕРАЗЪМ+“ – СТИМУЛ ЗА УЧЕНЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ

Даниела Мантарова, Станислава Анастасова

Книжка 4
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МЕЖДУ ЕКИПИТЕ ЗА ПОДКРЕПА ЗА ЛИЧНОСТНО РАЗВИТИЕ С РОДИТЕЛИ НА УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ

Maрия Стефанова, Пламена Желева, Миглена Стоева Мария Георгиева, Мая Рогашка, Живка Дойчева

КОГАТО УРОКЪТ ЗАПОЧНА…

Ивелина Стамболийска

Книжка 3
СТАТИСТИКА ЧРЕЗ ВЪВЕЖДАНЕ НА ИКТ

Магдалена Каменарова

Книжка 2
Книжка 1
РАЗВИТИЕ НА ТОЛЕРАНТНОСТ ЧРЕЗ СПОРТ

Татяна Янчева, Ина Владова

КАК СЪВРЕМЕННИТЕ РОДИТЕЛИ ОБЩУВАТ С ДЕЦАТА СИ? ПОЗИТИВНИ МЕТОДИ ЗА ВЪЗПИТАНИЕ

Мария Георгиева, Мая Рогашка, Живка Дойчева, Златомира Михайлова

УЧРЕДЯВАНЕ НА КОМИТЕТ „БАБОЛАНДИЯ“

Йоанна Димитрова, Рая Енчева

КУКЕРИ

Йоанна Димитрова, Радина Стоянова

ДЕЦАТА – НАШЕТО БЪДЕЩЕ

Йоанна Димитрова, Мария Кузманова

CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING (CLIL)

Надежда Алексиева

2018 година
Книжка 6
НОВИ ПРАКТИКИ В ОБУЧИТЕЛНИЯ ПРОЦЕС

Генка Георгиева, Маргарита Гиргинова

ЩАДЯЩА ПРОЦЕДУРА ПРИ РАЗПИТ НА ДЕЦА

Фахредин Фаредин Молламехмед

Книжка 5
КОИ СА НАЙ-ЕФЕКТИВНИТЕ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ МЕТОДИ В ОБУЧЕНИЕТО ПО ПРИРОДНИ НАУКИ

(И по-големият броя учебни часове означава ли непременно по-високи резултати – по данни на PISA 2015)

SEO И МЕТОДИ ЗА АНАЛИЗ – ТЕНДЕНЦИИ ПРЕЗ 2018

Ивайло Димитров, Слави Димитров

УСПЕШНИ ПЕДАГОГИЧЕСКИ ПРАКТИКИ В ОБЛАСТТА НА ИНТЕРКУЛТУРНОТО ОБРАЗОВАНИЕ

(Описание на педагогически практики) Стойна Делчева

Книжка 4
КАДРОВАТА КРИЗА В ОБРАЗОВАНИЕТО

Свежина Димитрова, Мария Нестерова, Галина Германова

ПОЛОВИ РАЗЛИЧИЯ И ПОЛОВИ РОЛИ

Владимира Иванова

УЧЕБНА ПРОГРАМА ЗА ОБУЧЕНИЕ ПО ГЕОГРАФИЯ И ИКОНОМИКА

(Допълнителна подготовка – профил „Икономическо развитие“, VІІІ клас)

ДОБРИ ПРАКТИКИ И НОВИ ФОРМИ ЗА ЗАНИМАНИЯ ПО ИНТЕРЕСИ И ИЗЯВА НА ДЕЦАТА И УЧЕНИЦИТЕ

(Организиране и провеждане на литературен конкурс от ученици)

Книжка 3
ИЗСЛЕДВАНИЯ, СВЪРЗАНИ С КОНСТАНТАТА НА КАПРЕКАР

Петко Казанджиев, Мартин Иванов, Цеца Байчева, Кинка Кирилова-Лупанова

Книжка 2
АНАЛИЗ НА ЕПИЧЕСКА ТВОРБА

Марияна Георгиева

УЧИЛИЩЕ НА РАДОСТТА

Веселина Тонева

ЕКОЛОГИЧНА ЕКСПЕДИЦИЯ „ДА ПАЗИМ ПРИРОДАТА!“

Татяна Болградова Красимира Мишкова

Книжка 1
В ПАМЕТ НА ПРОФ. МАРИАНА ГЕНЧЕВА

Преди една година внезапно ни напусна проф. д-р инж. Мариана Генчева. Редакционната колегия на сп. „Професионално образование“ и колегиите по

ОБУЧЕНИЕТО КАТО ВЪЗМОЖНОСТ

Диана Илиева-Атанасова

КЪМ РОДИТЕЛИТЕ

(Из педагогическите търсения на една майка)

ДЕТСКА ЕКОАКАДЕМИЯ

Диана Димитрова

ЕДИН ОБИКНОВЕН ДЕН В УЧИЛИЩЕ

Диана Димитрова, Светлана Бозова, Кина Невенова

ДРЕВНИ ОБРЕДИ И СЪВРЕМЕННИ ПУБЛИЧНИ ПРАКТИКИ

Диана Димитрова, Мариана Чаушева, Силвия Кейванова

СЪХРАНИ БЪЛГАРСКОТО

Мариана Чаушева

АНЕКДОТИ ОТ УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ

Педагогически екип

2017 година
Книжка 6
ЩАСТЛИВИ И ЗДРАВИ ЗАЕДНО

Гергана Петрова, Анета Русева

ЕК ПРИЕМА ИНИЦИАТИВА ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ЧИРАКУВАНЕТО В ЕВРОПА

Генерална дирекция „Заетост, социални въпроси и приобщаване“

Книжка 5
УПРАВЛЕНИЕ НА ПРОМЕНИТЕ

Диана Димитрова

ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЕТЮДИ

Диана Димитрова

ТРУДНО Е ДА БЪДЕШ РАЗЛИЧЕН

Стефанка Пампорова

ЛИДЕР В ИНОВАЦИИТЕ

Гергана Петрова

КОМПЮТЪРНА ГРАФИКА В МАТЕМАТИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ

Румен Манолов, Ваня Шипчанова

Книжка 4
ГРАФИЧЕН МЕТОД ЗА РЕШАВАНЕ НА УРАВНЕНИЯ

Информационните технологии – инструментариум за решаване на математически проблеми

Книжка 3
УЧИЛИЩЕН МЕДИАТОР – ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВО И РЕАЛНОСТ

Марина Николова Бисерка Михалева

ТЕМАТА ЗА ПРИЯТЕЛСТВОТО И ОБЩУВАНЕТО

Детелина Георгиева Христова

Книжка 2
СЪЩНОСТ И ПОЛЗИ ОТ CLIL ОБУЧЕНИЕТО

Иванка Пукнева, Людмила Рижук

СТЪПАЛАТА

Митко Кунчев

НЕ САМО С ЛИНИЙКА И ПЕРГЕЛ

Боряна Куюмджиева

Книжка 1
2016 година
Книжка 6
СПОРТ ЗА КРАСОТА И ЗДРАВЕ

Маргарита Врачовска, Мария Маркова

„БРЕЗИЧКА“ ДИША

Иванка Харбалиева

ДА ИГРАЕМ ЗАЕДНО

Маруся Обретенова

ПОСЛАНИЦИ НА ЗДРАВЕТО

Ученически съвет и IX , IX , X клас Консултанти: Валерия Димова и Цецка Вълкова – учители по биология и здравно образование и география и икономика

ЗАЩО МЕДИАЦИЯ?

Татяна Дронзина, Бисерка Михалева

АСТРОПАРТИ

Радка Костадинова

ДА СИ УЧИТЕЛ

Катя Димитрова

Книжка 5
ПЕТ МИНУТИ СТИГАТ ДА СТАНЕШ ЖУРНАЛИСТ

Дарина Стайкова Хаджийска

ИНДИЙСКИ ПРИКАЗКИ

Марияна Хаджийска

ЧИТАЛИЩЕТО КАТО КЛАСНА СТАЯ

Станимира Никова

Книжка 4
Книжка 3
ПРЕДПРИЕМАЧЕСКИ УМЕНИЯ

Албена Вуцова, Емил Митов

КАНИМ ТЕАТЪРА НА УРОК ПО РУСКИ ЕЗИК

Розалина Димитрова, Румяна Тодорова

Книжка 2
КЛАСНА СТАЯ НА БЪДЕЩЕТО

Даниела Самарджиева, Тихомира Нанева

В ПОДКРЕПА НА EPALE В БЪЛГАРИЯ

Валентина Дейкова

ENTER INTERNATIONAL STUDY WEEK IN VIENNA, AUSTRIA

Daniela Atanasova, Nedyalka Palagacheva

THE SCHOOL IN THE GLOBAL VILLAGE

Svetlana Kalapisheva, Nikolina Koinarska

Книжка 1
2015 година
Книжка 6
Книжка 4
Книжка 3
Книжка 2

Книжка 1
2014 година
Книжка 6
ЕЛЕКТРОННО ОБУЧЕНИЕ И КОМПЮТЪРЕН ДИЗАЙН (CAD) НА ПОДВЪРЗИИ

Росен Петков, Елица Личева, Даниела Атанасова

ПРАЗНИК НА СЛОВОТО

Трудни са времената, в които живеем. Увлечени в борбата за насъщния, притиснати от неизвестността и несигурното, утре забравяме за онази, друга- та храна, която е необходима за духа, която храни душата. Децата ни също но- сят своя кръст, лутат се, търсейки път, а ние, възрастните, често не можем да им помогнем . Не искам да влизам в полемиката с философите кое e по-важно

Книжка 5
ACTIVATING METHODS AND SOCRATIC DIALOGUE

Jan-Willem Noom, Ard Sonneveld

Книжка 4
LEARNING TO GIVE POWER TO THE PEOPLE: COMPETENCES FOR STUDENTS AND YOUNG PROFESSIONALS*

Jeroen de Vries, Frans van den Goorbergh 1. Public Participation in Planning Projects Public participation in the Netherlands is a crucial issue because the public is becoming more aware of their right to infl uence policies, design, management and maintenance. Furthermore the national and local governments have a policy to stimulate public participation to enhance maintenance and development of urban open space. In the aftermath of the credit crunch local authorities and project developers

ЦЕРН – ЕДНА СБЪДНАТА МЕЧТА

Свежина Димитрова

Книжка 3
Книжка 2
ENVIRONMENT AND INNOVATION

Tonya Georgieva

ENTER IN BULGARIA - DIFFERENT APPROACH AND NEW HORIZON

An interview with Jan-Willem Noom, Vice-President of ENTER

Книжка 1
КАК ДА РАЗБИРАМЕ ПОВЕДЕНИЕТО НА ДЕТЕТО ПРЕДИЗВИКАТЕЛНО ПОВЕДЕНИЕ

Звездица Пенева-Ковачева Как да разбираме поведението на дететою Част от ключовите професионални компетенции в педагогическата работа са свързани с умението да разбираме поведението на детето, демонстрирано тук и сега. Разбирането му от страна на педагога означава да си отговорим на въпросите: защо се проявява това поведение, каква е причината за него, как да повлияем на детето така, че ако поведението е нежелано, повече да не се прояви... Въпроси, които си задаваме всеки път, когато сме

ЕФЕКТИВНА НАМЕСА ОТ СТРАНА НА ВЪЗРАСТНИТЕ ПРИ АГРЕСИВНО ПОВЕДЕНИЕ НА ДЕЦАТА

Генадий Матвеев В някои случаи при проява на детска агресия се налага незабавна намеса от страна на възрастните. Този вид намеса цели намаляване или избягване на агресивното поведение в конфликтни и напрегнати ситуации. За по-голям ефект на въздействие срещу агресивното поведение на детето предлагаме ня- колко съвета както към педагозите, така и към родителите. Следващите няколко правила и техники за намеса позволяват при конфликт- на ситуация да се открие позитивен начин за разрешаванет

2013 година
Книжка 6
THE NEW EU PROGRAMME ERASMUS+

Androulla Vassiliou Doris Pack

Книжка 5
ECO BUILDING BECOMES A WINDOW TO KNOWLEDGE

To know not only how to grow a fl ower, but also – where to place it

Книжка 4
Книжка 3
П О К А Н А

На 29 май 2013 г. от 10.00 ч. в БТА ще бъде представен проект BG051РО001-7.0.07 - 0029 „Приложение на ИКТ в образованието –

Книжка 2
Книжка 1
2012 година
Книжка 6
ПРОФЕСИОНАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ

ЕDUСATIONAL JOURNAL 14, 2012

Книжка 5
РЕПУБЛИКА БЪЛГАРИЯ Министър на образованието, младежта и науката Д

УВАЖАЕМИ ГОСПОДИН РЕКТОР, УВАЖАЕМИ ПРЕПОДАВАТЕЛИ И СТУДЕНТИ, Приемете сърдечните ми поздрави във връзка със знаменателната годишнина – 90 години от създаването на ВТУ „Тодор Каблешков“, първото специализирано висше

Книжка 4
АСПЕКТИ НА ПРОДЪЛЖАВАЩО ОБРАЗОВАНИЕ НА УЧИТЕЛИ ПО ПРИРОДНИ НАУКИ

(резултати от проучване мнението на учители за интегриране на ин- формационни и комуникационни технологии в обучението)

ПРОФЕСИОНАЛНА ГИМНАЗИЯ ПО СТРОИТЕЛСТВО И АРХИТЕКТУРА ГРАД ПАЗАРДЖИК

Професионална гимназия по строителство и архитектура – град Пазар-

Книжка 3
Книжка 2
Книжка 1
РЕЙТИНГИ, ИНДЕКСИ, ПАРИ

Боян Захариев