Професионално образование

2018/6, стр. 662 - 669

VOCATIONAL EDUCATION JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH ПРОФЕСИОНАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКО СПИСАНИЕ

Резюме:

Ключови думи:

Annual Contents / Годишно съдържание

PAGES / СТРАНИЦИ Number 1 / Книжка 1: 1 – 120 Number 2 / Книжка 2: 121 – 236 Number 3 / Книжка 3: 237 – 348 Number 4 / Книжка 4: 349 – 460 Number 5 / Книжка 5: 461 – 564 Number 6 / Книжка 6: 565 – 676

7 – 7: EDITORIAL / КЪМ ЧИТАТЕЛЯ

54 – 56: IN MEMORIAM

LETTERS TO THE EDITOR / ПИСМА ДО РЕДАКТОРА

164 – 170: Традиции и предизвикателства в професионалното обучение [Traditions and Challenges towards the Vocational Education] / Мария Гюлеметова / Maria Gyulemetova

256 – 260: Образование в партньорство с бизнеса [Vocational Education in Partnership with the Business] / Росица Иванова / Rositsa Ivanova

385 – 390: ИКТ в образователния процес и в училище [ICT in Educational Process and School] / Димитър Назъров / Dimitar Nazarov

585 – 587 Нови практики в обучителния процес [New Approaches in Learning Process] / Генка Георгиева, Маргарита Гиргинова / Genka Georgieva, Margarita Girginova

588 – 589 Професионалната учебна общност – модел за сътрудничество, споделяне, реализиране на идеи [The Professional Learning Community – a Model for Collaboration, Sharing, Realizing Ideas] / Елка Божикова / Elka Bozhikova

LIFELONG LEARNING / УЧЕНЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ

36 – 53: Приобщаващото образование – нормативни аспекти и казуси от практиката [Inclusive Education – Legal Aspects and Case Studies] / Йосиф Нунев, Борислава Недялкова / Yosif Nunev, Borislava Nedyalkova

155 – 163: Продължаващо обучение – същност, форми и предпоставки за развитие [Continuing Training – Nature, Forms and Prerequisites for Development] / Ивайло Прокопов, Анжелина Янева / Ivailo Prokopov, Angelina Yaneva

590 – 606: Основни показатели за състоянието на сектора за учене на възрастни [Key Indicators of the State in the Adult Learning Sector] / Стоян Баев / Stoyan Baev

METHODOLOGY & EXPERIENCE / МЕТОДИКА И ОПИТ

8–18: Съвременни модели на обучение във висшето образование – насоки, препоръки и практики в ЕС [Contemporary Models of Teaching and Learning in Higher Education – Guidelines, Recommendations and Practices in the EU] / Ваня Грашкина-Минчева / Vanya GrashkinaMincheva

127 – 131: Формиране на умения за заетост / генерични умения в инженернотехнологичното обучение [Developing Employment Skills / Generic Skills in Engineering and Technology Training] / Силвия Трайкова, Лилия Николова / Silvia Traykova, Lilia Nikolova

243 – 248: Облачните решения за създаване на мисловни карти в технологичното обучение [Cloud Solutions for Creating Mind Maps in Technology Training] / Емилия Тошева / Emilia Tosheva

355 – 361: Смарт класната стая – мит или реалност [The Smart Classroom – Myth or Reality] / Миланка Дечева / Milanka Decheva

362 – 367: Кадровата криза в образованието [The Staff Crisis in Education] / Свежина Димитрова, Мария Нестерова, Галина Германова / Svejina Dimitrova, Maria Nesterova, Galina Germanova

467 – 474: Разработване на мотивационен профил на служителите в Център за подкрепа за личностно развитие НАОП „Николай Коперник“ [Development of Employees’ Motivational Profile in “Nicolaus Copernicus” Astronomical Observatory] / Свежина Димитрова / Svejina Dimitrova 571 – 577: Общуването учител – родител [The Interaction between Teacher and Parent] / Диана Димитрова / Diana Dimitrova

RESEARCH ACTIVITIES / ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКА ДЕЙНОСТ

19 – 35: Приложение на мотивиращ дидактически модел в обучението по „Инженерна графика“ [Application of a Motivational Didactical Model in Engineering Training] / Евдокия Петкова / Evdokiya Petkova

132 – 141: Столетниците, или най-старите професионални училища в България [Centenarians, or the Oldest Professional Schools in Bulgaria] / Илиана Петкова / Iliana Petkova

142 – 154: Селският туризъм – елемент на политиката на Европейския съюз за развитие на селските райони [Rural Tourism – a Policy of the European Union for Development of Rural Areas] / Спиридон Арсениу / Spyridon D. Arseniou

249 – 255: Анализ на проблемите и тенденциите в устройството и развитието на населените места в област Русе [Analysis of Problems and Trends in the Structure and Development of the Settlements in Ruse District] / Наталия Неделчева, Боряна Каменова / Nataliya Nedelcheva, Boryana Kamenova

368 – 384: Оценката на въздействието на активната политика на пазара на труда на индивидуално ниво в България: преглед на извършените оценки и научени уроци [Impact Assessment of Active Labour Market Policy on an Individual Level in Bulgaria: a Review of the Assessments Made and Lessons Learned] / Ралица Симеонова-Ганева, Радостина Ангелова / Ralitsa Simeonova-Ganeva, Radostina Angelova

475 – 490: Кои са най-ефективните преподавателски методи в обучението по природни науки (и по-големият брой учебни часове означава ли непременно по-високи резултати – по данни на PISA 2015) [Which are the Most-effective Teaching Methods in Learning Natural Sciences – according to PISA 2015] / Светла Петрова / Svetla Petrova

578 – 584: Обучение по астрономия в предучилищната степен на средното образование – резултати от анкетно проучване [Teaching Astronomy at the Kindergarten Level – Results from a Questionnaire Study] / Иванка Гецова-Момчева / Ivanka Getsova-Momcheva

SCHOOL FOR TEACHERS / УЧИЛИЩЕ ЗА УЧИТЕЛИ

57 – 61: Мястото и ролята на гимназия ,,Димитър Хадживасилев“ за утвърждаване на възрожденските ценности [The Place and the Role of “Dimitar Hadjivasilev” High School for Keeping the Revivalist Values] / Альоша Кушлов / Alyosha Kushlov

62 – 65: Ефория „Д. Хадживасилев“ – пример на будители чрез дарителство [Ephoria “D. Hadjivasilev” – an Example of Revival through Donations] / Иван Димитров / Ivan Dimitrov

66 – 70: Търговската гимназия – успешен старт в кариерата [The Trade and Economics School as a Successful Career Start] / Юлия Величкова / Julia Velichkova

71 – 78: Обучението като възможност [The Education as an Opportunity] / Диана Илиева-Атанасова / Diana Ilieva-Atanasova

79 – 84: Към родителите [To the Parents] / Диана Димитрова / Diana Dimitrova

85 – 93: Модел на оценяване при осъществяване на неформална образователна дейност [Model of Evaluation During Implementation of Nonformal Education] / Диана Димитрова, Шинка Чаушева / Diana Dimitrova, Shinka Chausheva

94 – 98: Детска екоакадемия [Child Eco Academy] / Диана Димитрова / Diana Dimitrova

99 – 103: Един обикновен ден в училище [An Ordinary Day at School] / Диана Димитрова, Светлана Бозова, Кина Невенова / Diana Dimitrova, Svetlana Bozova, Kina Nevenova

104 – 108: Древни обреди и съвременни публични практики [Ancient Rituals and Modern Public Practices] / Диана Димитрова, Мариана Чаушева, Силвия Кейванова / Diana Dimitrova, Mariana Chaysheva, Silvia Keivanova

109 – 111: Съхрани българското [To Preserve the Bulgarian Spirit] / Мариана Чаушева / Mariana Chausheva

112 – 113: Анекдоти от училищния живот [Jokes from the School Life] / Педагогически екип / The Pedagogical Sta

183 – 186: Класната стая като място за четене [The Class Room as a Place for Reading] / Даниела Станева / Daniela Staneva

187 – 194: Вариант на урок за практическа дейност в VI клас на тема „Климатът и водите в Южна Америка“ [Variant of a Lesson for Practical Activities in 6th Grade on Climate and Water in South America Topic] / Цецка Маркова-Енчева / Tsetska Markova-Encheva

195 – 204: Анализ на епическа творба [Analysis of Epic Work] / Марияна Георгиева / Mariana Georgieva

205 – 208: Училище на радостта [School of Joy] / Веселина Тонева / Veselina Toneva

209 – 212: Екологична експедиция „Да пазим природата!“ [“Keeping Nature” Ecological Expedition] / Татяна Болградова, Красимира Мишкова / Tatyana Bolgradova, Krasimira Mishkova

213 – 218: Едно приложение на новите технологии в обучението по български език в VII клас [An Application of New Technologies in Bulgarian Language Training in the 7th Grade] / Веселина Тонева / Veselina Toneva

219 – 224: Детският музикален театър – остров на ученическия талант [Children’s Musical Theater – a Territory of Student’s Talent] / Светла Илчева / Svetla Ilcheva

225 – 229: Компютърът в началното образование – предизвикателство или необходимост [The Computer in Primary Education – a Challenge or a Necessity] /Виктория Стойнова / Viktoriya Stoynova

281 – 290: Изучаване теоремите на Менелай и Чева и някои техни приложения с помощта на динамична обучаваща среда [Teaching Theorems of Menelaus and Ceva and Some of their Applications Using a Dynamic Learning Environment] / Ангел Гушев / Angel Gushev

291 – 301: За приложението на мисловните карти в обучението по литература в горния курс на средното образование [For the Application of Mind Map to Study Literature in Upper Secondary Education Stage] / Елеонора Иванова-Великова / Eleonora Ivanova-Velikova

302 – 310: Изследвания, свързани с Константата на Капрекар [Research on the Kaprekar’s Constant] / Петко Казанджиев, Мартин Иванов, Цеца Байчева, Кинка Кирилова-Лупанова / Petko Kazandzhiev, Martin Ivanov, Tsetsa Baycheva, Kinka Kirilova-Lupanova

311 – 317: Самостоятелната познавателна дейност на учениците в обучението по „Домашен бит и техника“ [Some Issues about Self-Cognitive Abilities in Students who Participate in the „Domestic Economics and Skills“ Class] / Еленка Димитрова / Elenka Dimitrova

318 – 326: Методически варианти за решаване на познавателни задачи в обучението по „Домашен бит и техника“ в ІV клас [Methodological Options for Studying Cognitive Tasks in the 4th Grade Curriculum for „Domestic Economics and Skills”] / Еленка Димитрова / Elenka Dimitrova

327 – 335: Интерактивни техники при усвояване на синусова и косинусова теорема в Х клас [Interactive Techniques in the Acquisition of Sine and Cosine Theorems in X Grade] / Йорданка Колева / Yordanka Koleva

336 – 340: Стратегии за преподаване и подкрепа на ученици със специални образователни потребности в контекста на включващото образование [Strategies for Teaching and Supporting Students with Special Educational Needs in the Context of Inclusive Education] / Радосвета Колчева / Radosveta Kolcheva

415 – 420: Организация на педагогическия експеримент „Жива книга“ [Organization of the Pedagogical Experiment „Living Book“] / Радослава Иванова / Radoslava Ivanova

421 – 425: Golf Tourism – Course Syllabus / Elena Sayanova

426 – 432: Темата „Холокост“ – предизвикателство за учителя и учениците [The Holocaust Topic – a Challenge for the Teacher and Students] / Анета Тумбева / Aneta Tumbeva

433 – 437: Работните листове като форма за активизиране на самостоятелната работа на учениците в обучението по история в Х клас [Worksheets as an Enhancement Tool for Students’ Individual Work in History Classes in 10th Grade] / Донка Андреева, Светлин Стоянов / Donka Andreeva, Svetlin Stoyanov

438 – 443: Учебна програма за обучение по география и икономика (допълнителна подготовка – профил „Икономическо развитие“ – VІІІ клас) [Syllabus for Geography and Economics Studies (Complementary Course – Economic Development Profile, 8th Grade)] / Генка Минчева / Genka Mincheva

444 – 452: Добри практики и нови форми за занимания по интереси и изява на децата и учениците (организиране и провеждане на литературен конкурс от ученици) [Good Practices and New Forms of Interest and Expressions of Children and Students (Organizing and Conducting a Literary Contest by Students) / Камелия Станчева, Деян Друмев / Kamelia Stancheva, Deyan Drumev

515 – 522: Интердисциплинарният подход в обучението и успешни практики за прилагането му [The Interdisciplinary Learning Approach and Successful Implementation Practices] / Стойна Делчева / Stoyna Delcheva

523 – 532: Успешни педагогически практики в областта на интеркултурното образование [Successful Pedagogic Practices in the Field of Intercultural Education] / Стойна Делчева / Stoyna Delcheva

533 – 539: Изграждане на знания и нови умения по „Макроикономика“ [Building Knowledge and New Skills in Macroeconomics] / Анета Даилова / Aneta Dailova

540 – 545: Проектна дейност в гимназията [Project Activities in the Vocational School] / Елена Саянова / Elena Sayanova

546 – 548: Съдебна власт и правосъдие [Judiciary and Justice] / Анета Тумбева / Aneta Tumbeva

549 – 558: Програмата Hot Potatoes – интерактивност в обучението [The Hot Potatoes Program – Interactivity in Training] / Анета Даилова / Aneta Dailova

635 – 639: Наставничеството – условие за по-високи резултати и качество [Mentoring – a Prerequisite for Better Results and Quality] / Емилия Лазарова / Emilia Lazarova

640 – 643: Experiencing Civic Education in Intercultural Environment / Stefka Lyubenova

644 – 649: Интерактивни методи в преподаването на граматичен материал в обучението по английски език [Interactive Methods in Teaching Grammar in English Language Teaching] / Десислава Тодорова / Desislava Todorova

650 – 656: Ролята на консултативния кабинет в училище за обща подкрепа и личностно развитие на учениците [The Role of the Consultative Cabinet in the School for General Support and Personal Development of Students] / Весела Димитрова / Vesela Dimitrova

657 – 661: Има ли място „Новото изкуство“ в класните стаи? [Is there a Place for the “New Art” in Classrooms?] / Георги Йорданов / Georgi Jordanov

STEPS TO SUCCESS / ПЪТЯТ КЪМ УСПЕХА

171 – 174: Изследване структурата на лабораторни образци от иновативен строителен материал, създадени от минерали на Черноморския басейн [Research of the Structure of Laboratory Samples from Innovative Building Material Created by Minerals of the Black Sea Basin] / Гергана Георгиева / Gergana Georgieva

175 – 182: Роля на граничнополицейските кораби за осигуряване на надежден контрол и охрана на морската граница на Република България [The Role of Border Police Vessels to Provide Reliable Control and Protection of the Maritime Border of the Republic of Bulgaria] / Тервел Стойков / Tervel Stoykov

261 – 280: Оценка на въздействието на Европейския фонд за регионално развитие по отношение на сградната енергийна ефективност в България в програмния период 2007 – 2013 г. [Evaluation of the Contribution of the European Regional Development Fund to Energy Efficiency of Buildings in Bulgaria in the 2007 – 2013 Programme Period] / Даниел Нигохосян / Daniel Nigohosyan

391 – 398: Договор за аренда – обща характеристика. Съпоставка с договора за наем на земеделска земя [The Nature of the Land Lease Agreement and its Comparison with the Rental Agreement of Agricultural Land] / Браян Златев / Brian Zlatev 399 – 405: Полови различия и полови роли [Gender Differences and Gender Roles] / Владимира Иванова / Vladimira Ivanova

406 – 414: Приложение на SWOT анализа като оперативен инструмент при управ лението на регионалната икономика [Application of the SWOT Analysis as an Operating Instrument in the Management of the Regional Economy] / Наталия Неделчева, Христина Коларова / Nataliya Nedelcheva, Hristina Kolarova

491 – 495: Устройство, тактико-технически характеристики и приложение на АК-630 [Structure, Tactical and Technical Characteristics and Application оf AK-630] / Драгомир Маламов, Надежда Иванова / Dragomir Malamov, Nadezhda Ivanova (странирана)

496 – 501: SEO и методи за анализ – тенденции през 2018 [SEO and Methods of Analysis – Trends in 2018] / Ивайло Димитров, Слави Димитров / Ivaylo Dimitrov, Slavi Dimitrov

502 – 514: Влиянието на болничната среда върху психичния статус на професионалистите по здравни грижи [Hospital Environment Impact on Mental Status of Healthcare Professionals] / Стефка Костова-Пашова / Stefka Kostova-Pashova

607 – 614: Анатомия на човешката деструктивност [Anatomy of Human Destruction] / Михаела Славчева / Michaela Slavcheva

615 – 622: Щадяща процедура при разпит на деца [Sparing Procedure for Interrogation of Children] / Фахредин Фаредин Молламехмед / Fahredin Faredin Mollamehmed

623 – 634: Медийната власт като основен проблем на Конституцията на Република България [The Media Power as a Major Problem of the Constitution of the Republic of Bulgaria] / Христина Димитрова / Hristina Dimitrova

2025 година
Книжка 1-2
2024 година
Книжка 5-6
Книжка 4
Книжка 2-3
ДА НАВЛЕЗЕМ В НАУКАТА С ИГРИ

Д-р Стефан Петров

Книжка 1
2023 година
Книжка 6
ПРИЛОЖЕНИЕ НА ЕЛЕКТРОННИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ РЕСУРСИ В ИНTЕРДИСЦИПЛИНАРНИТЕ STEM УРОЦИ

Д-р Емилия Лазарова , Веселина Иванова , Ирина Костадинова , Анета Кинева , Георги Йорданов

Книжка 5
Книжка 4
SCHOOL LEADERSHIP

Dr. Phil Budgell

Книжка 3
ИЗКУСТВЕНИЯТ ИНТЕЛЕКТ В ЗДРАВНИЯ PR

Гергана Дончева Янков

Книжка 2
Книжка 1
NOT SO MUCH AN AXIOMATIC SYSTEM, MORE A TAXONOMY OF EDUCATIONAL OBJECTIVES

Phil Budgel , Mitko Kunchev Education Leadership Consultancy – Sheeld (UK) Ruse (Bulgaria)

2022 година
Книжка 6
Книжка 5
CREATIVE REFLECTION

Eng. Janneke Camps

Книжка 4
STEM В КЛАСНАТА СТАЯ

(Ролята на технологиите и играта като част от образователния процес) Ива Григорова

Книжка 3
ПРИЛАГАНЕ НА PERMA МОДЕЛ В ИНОВАТИВЕН STEM ПРЕДМЕТ „КОСМИЧЕСКИ ИЗСЛЕДВАНИЯ“

Михаил Бориславов Ненов, Севил Юсуф Иванова, Грета Димитрова Стоянова, Таня Маркова Сребрева

ПАНАИР НА НАУКАТА

Грета Стоянова

Книжка 2
THE CURRICULUM

Phil Budgell

Книжка 1
ТРУДНО ЛИ Е ПОРАСТВАНЕТО В ИСТОРИЯТА

Иво Точевски, д-р Бистра Таракова

2021 година
Книжка 6
Книжка 5
ПРОУЧВАНЕ НАГЛАСИТЕ НА УЧИТЕЛИТЕ ОТ НАЧАЛЕН ЕТАП ОТНОСНО ЗДРАВНОТО ОБРАЗОВАНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ

Доц. Ивайло Прокопов, доц. Мирена Легурска, гл. ас. Весела Мирчева

Книжка 4
БЪЛГАРСКА АДАПТАЦИЯ НА ВЪПРОСНИКА ЗА ИЗМЕРВАНЕ НА ДИСТРЕС НА ИДЕНТИЧНОСТТА

доц. д-р Ева Папазова , доц. д-р Маргарита Бакрачева

МОТИВАЦИЯ ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕ НА ЧУВСТВО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ

Възможните пътища за успешна реализация Бистра Григорова

Книжка 3
Книжка 2
НАПРЕД КЪМ СЛЕДВАЩАТА МИСИЯ

Милена Маринова-Димитрова

Книжка 1
БИО- И ЕКОПРОДУКТИ

Християна Янкова

2020 година
Книжка 6
БИНАРНИЯТ УРОК РАЗКРИВА ВРЪЗКАТА МЕЖДУ ИСТОРИЯ И ПРАВО

Евдокия Любомирова, Николина Димитрова

Книжка 5
СТАТИСТИЧЕСКА ИЗВАДКА ОТ ПРОВЕДЕНО ИЗСЛЕДВАНЕ ПО НАУЧЕН ПРОЕКТ ЗА ПРОЯВИТЕ НА АГРЕСИВНОСТ И ДЕПРЕСИЯ НА СТУДЕНТИ

Анжелина Янева, Елица Стоянова, Марияна Алберт, Бояна Митрева, Валерия Луканова, Таня Гавраилова

Книжка 4
ЗЛАТНОТО СЕЧЕНИЕ НА ЗЛАТНАТА МАСКА

Денис Сираков, Мариета Сиракова, Николай Сираков

ПРИЛОЖЕНИЕ НА ПРОФИЛЕН ПОДХОД ПРИ НАСОЧВАНЕ НА УЧЕНИЦИ ЗА ВКЛЮЧВАНЕ В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА

Мария Георгиева, Мая Рогашка, Петя Йорданова, Деница Русева, Емилия Кожухарова, Златомира Михайлова, Петя Георгиева

КАПСУЛА НА ВРЕМЕТО

Йозлем Искренова

УЧИТЕЛЯТ ДНЕС

Надежда Иванова

Книжка 3
ИГРОВИЗАЦИЯТА – УСПЕШЕН МЕТОД ЗА ОБУЧЕНИЕ В ЧАСОВЕТЕ ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ

Мария Веселинска, Атанасия Илиева, Александра Манасиева, Любен Новоселски

ДОБРИ ПРАКТИКИ

Марияна Великова, Пепа Атанасова

STEM УРОЦИТЕ, КОИТО ПРОВЕЖДАМЕ

Мария Велкова, Тодор Добрев

КРЕАТИВНИЯТ УЧИТЕЛ – НАЙ-ЦЕННАТА ИНОВАЦИЯ

Марияна Великова, Станимира Желязкова

Книжка 2
Книжка 1
ПРИКАЗКА ЗА ЕДНО ГОЛЯМО УЧИЛИЩЕ В ЕДНО МАЛКО ГРАДЧЕ

Ана Боргоджийска, Павлина Плачкова

ПОСТИГАНЕ НА БАЗОВА ГРАМОТНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ II КЛАС

Даниела Говедарска, Мария Котова, Ивелина Масалджийска

ГОЛЯМОТО ПРИКЛЮЧЕНИЕ, НАРЕЧЕНО ДИКТОВКА

Ангелина Генчева, Мая Драгоева

КАК УЧИЛИЩЕН ДВОР В ГРАД РАКОВСКИ СТАНА ЛЮБИМО МЯСТО ЗА ИГРИ, УЧЕНЕ И ОТДИХ

Ана Боргоджийска, Янка Арлашка, Ивана Лесова, Ани Димитрова

ДОБРИ ПРАКТИКИ В ПРЕПОДАВАНЕТО

Милена Лесова, Моника Даржалиева-Косова

УЧИЛИЩЕ НА РАДОСТТА

Павлина Плачкова, Кремена Алексиева

ПЪТЯТ НА ЕДНА МЕЧТА

Люба Сергева

2019 година
Книжка 6
Книжка 5
ЦЕРН – ЕДНА СБЪДНАТА МЕЧТА

Свежина Димитрова, Зорница Захариева

ДУАЛНОТО ОБУЧЕНИЕ – МИРАЖ ИЛИ РЕАЛНОСТ, РЕАЛНОСТ И ПЕРСПЕКТИВА

Мария Георгиева, Надежда Илиева, Петя Йорданова

ГОРАТА – ОЧАРОВАНИЕТО НА ЖИВОТА

Елена Милчева, Игнат Игнатов, Венетка Илиева, Иринка Христова

БАЛКОНЪТ – МОЯТА ГРАДИНА

Деница Русева, Дарина Кирчева, Емилия Кожухарова, Марина Борисова

ПРОГРАМА „ЕРАЗЪМ+“ – СТИМУЛ ЗА УЧЕНЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ

Даниела Мантарова, Станислава Анастасова

Книжка 4
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МЕЖДУ ЕКИПИТЕ ЗА ПОДКРЕПА ЗА ЛИЧНОСТНО РАЗВИТИЕ С РОДИТЕЛИ НА УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ

Maрия Стефанова, Пламена Желева, Миглена Стоева Мария Георгиева, Мая Рогашка, Живка Дойчева

КОГАТО УРОКЪТ ЗАПОЧНА…

Ивелина Стамболийска

Книжка 3
СТАТИСТИКА ЧРЕЗ ВЪВЕЖДАНЕ НА ИКТ

Магдалена Каменарова

Книжка 2
Книжка 1
РАЗВИТИЕ НА ТОЛЕРАНТНОСТ ЧРЕЗ СПОРТ

Татяна Янчева, Ина Владова

КАК СЪВРЕМЕННИТЕ РОДИТЕЛИ ОБЩУВАТ С ДЕЦАТА СИ? ПОЗИТИВНИ МЕТОДИ ЗА ВЪЗПИТАНИЕ

Мария Георгиева, Мая Рогашка, Живка Дойчева, Златомира Михайлова

УЧРЕДЯВАНЕ НА КОМИТЕТ „БАБОЛАНДИЯ“

Йоанна Димитрова, Рая Енчева

КУКЕРИ

Йоанна Димитрова, Радина Стоянова

ДЕЦАТА – НАШЕТО БЪДЕЩЕ

Йоанна Димитрова, Мария Кузманова

CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING (CLIL)

Надежда Алексиева

2018 година
Книжка 6
НОВИ ПРАКТИКИ В ОБУЧИТЕЛНИЯ ПРОЦЕС

Генка Георгиева, Маргарита Гиргинова

ЩАДЯЩА ПРОЦЕДУРА ПРИ РАЗПИТ НА ДЕЦА

Фахредин Фаредин Молламехмед

Книжка 5
КОИ СА НАЙ-ЕФЕКТИВНИТЕ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ МЕТОДИ В ОБУЧЕНИЕТО ПО ПРИРОДНИ НАУКИ

(И по-големият броя учебни часове означава ли непременно по-високи резултати – по данни на PISA 2015)

SEO И МЕТОДИ ЗА АНАЛИЗ – ТЕНДЕНЦИИ ПРЕЗ 2018

Ивайло Димитров, Слави Димитров

УСПЕШНИ ПЕДАГОГИЧЕСКИ ПРАКТИКИ В ОБЛАСТТА НА ИНТЕРКУЛТУРНОТО ОБРАЗОВАНИЕ

(Описание на педагогически практики) Стойна Делчева

Книжка 4
КАДРОВАТА КРИЗА В ОБРАЗОВАНИЕТО

Свежина Димитрова, Мария Нестерова, Галина Германова

ПОЛОВИ РАЗЛИЧИЯ И ПОЛОВИ РОЛИ

Владимира Иванова

УЧЕБНА ПРОГРАМА ЗА ОБУЧЕНИЕ ПО ГЕОГРАФИЯ И ИКОНОМИКА

(Допълнителна подготовка – профил „Икономическо развитие“, VІІІ клас)

ДОБРИ ПРАКТИКИ И НОВИ ФОРМИ ЗА ЗАНИМАНИЯ ПО ИНТЕРЕСИ И ИЗЯВА НА ДЕЦАТА И УЧЕНИЦИТЕ

(Организиране и провеждане на литературен конкурс от ученици)

Книжка 3
ИЗСЛЕДВАНИЯ, СВЪРЗАНИ С КОНСТАНТАТА НА КАПРЕКАР

Петко Казанджиев, Мартин Иванов, Цеца Байчева, Кинка Кирилова-Лупанова

Книжка 2
АНАЛИЗ НА ЕПИЧЕСКА ТВОРБА

Марияна Георгиева

УЧИЛИЩЕ НА РАДОСТТА

Веселина Тонева

ЕКОЛОГИЧНА ЕКСПЕДИЦИЯ „ДА ПАЗИМ ПРИРОДАТА!“

Татяна Болградова Красимира Мишкова

Книжка 1
В ПАМЕТ НА ПРОФ. МАРИАНА ГЕНЧЕВА

Преди една година внезапно ни напусна проф. д-р инж. Мариана Генчева. Редакционната колегия на сп. „Професионално образование“ и колегиите по

ОБУЧЕНИЕТО КАТО ВЪЗМОЖНОСТ

Диана Илиева-Атанасова

КЪМ РОДИТЕЛИТЕ

(Из педагогическите търсения на една майка)

ДЕТСКА ЕКОАКАДЕМИЯ

Диана Димитрова

ЕДИН ОБИКНОВЕН ДЕН В УЧИЛИЩЕ

Диана Димитрова, Светлана Бозова, Кина Невенова

ДРЕВНИ ОБРЕДИ И СЪВРЕМЕННИ ПУБЛИЧНИ ПРАКТИКИ

Диана Димитрова, Мариана Чаушева, Силвия Кейванова

СЪХРАНИ БЪЛГАРСКОТО

Мариана Чаушева

АНЕКДОТИ ОТ УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ

Педагогически екип

2017 година
Книжка 6
ЩАСТЛИВИ И ЗДРАВИ ЗАЕДНО

Гергана Петрова, Анета Русева

ЕК ПРИЕМА ИНИЦИАТИВА ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ЧИРАКУВАНЕТО В ЕВРОПА

Генерална дирекция „Заетост, социални въпроси и приобщаване“

Книжка 5
УПРАВЛЕНИЕ НА ПРОМЕНИТЕ

Диана Димитрова

ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЕТЮДИ

Диана Димитрова

ТРУДНО Е ДА БЪДЕШ РАЗЛИЧЕН

Стефанка Пампорова

ЛИДЕР В ИНОВАЦИИТЕ

Гергана Петрова

КОМПЮТЪРНА ГРАФИКА В МАТЕМАТИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ

Румен Манолов, Ваня Шипчанова

Книжка 4
ГРАФИЧЕН МЕТОД ЗА РЕШАВАНЕ НА УРАВНЕНИЯ

Информационните технологии – инструментариум за решаване на математически проблеми

Книжка 3
УЧИЛИЩЕН МЕДИАТОР – ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВО И РЕАЛНОСТ

Марина Николова Бисерка Михалева

ТЕМАТА ЗА ПРИЯТЕЛСТВОТО И ОБЩУВАНЕТО

Детелина Георгиева Христова

Книжка 2
СЪЩНОСТ И ПОЛЗИ ОТ CLIL ОБУЧЕНИЕТО

Иванка Пукнева, Людмила Рижук

СТЪПАЛАТА

Митко Кунчев

НЕ САМО С ЛИНИЙКА И ПЕРГЕЛ

Боряна Куюмджиева

Книжка 1
2016 година
Книжка 6
СПОРТ ЗА КРАСОТА И ЗДРАВЕ

Маргарита Врачовска, Мария Маркова

„БРЕЗИЧКА“ ДИША

Иванка Харбалиева

ДА ИГРАЕМ ЗАЕДНО

Маруся Обретенова

ПОСЛАНИЦИ НА ЗДРАВЕТО

Ученически съвет и IX , IX , X клас Консултанти: Валерия Димова и Цецка Вълкова – учители по биология и здравно образование и география и икономика

ЗАЩО МЕДИАЦИЯ?

Татяна Дронзина, Бисерка Михалева

АСТРОПАРТИ

Радка Костадинова

ДА СИ УЧИТЕЛ

Катя Димитрова

Книжка 5
ПЕТ МИНУТИ СТИГАТ ДА СТАНЕШ ЖУРНАЛИСТ

Дарина Стайкова Хаджийска

ИНДИЙСКИ ПРИКАЗКИ

Марияна Хаджийска

ЧИТАЛИЩЕТО КАТО КЛАСНА СТАЯ

Станимира Никова

Книжка 4
Книжка 3
ПРЕДПРИЕМАЧЕСКИ УМЕНИЯ

Албена Вуцова, Емил Митов

КАНИМ ТЕАТЪРА НА УРОК ПО РУСКИ ЕЗИК

Розалина Димитрова, Румяна Тодорова

Книжка 2
КЛАСНА СТАЯ НА БЪДЕЩЕТО

Даниела Самарджиева, Тихомира Нанева

В ПОДКРЕПА НА EPALE В БЪЛГАРИЯ

Валентина Дейкова

ENTER INTERNATIONAL STUDY WEEK IN VIENNA, AUSTRIA

Daniela Atanasova, Nedyalka Palagacheva

THE SCHOOL IN THE GLOBAL VILLAGE

Svetlana Kalapisheva, Nikolina Koinarska

Книжка 1
2015 година
Книжка 6
Книжка 4
Книжка 3
Книжка 2

Книжка 1
2014 година
Книжка 6
ЕЛЕКТРОННО ОБУЧЕНИЕ И КОМПЮТЪРЕН ДИЗАЙН (CAD) НА ПОДВЪРЗИИ

Росен Петков, Елица Личева, Даниела Атанасова

ПРАЗНИК НА СЛОВОТО

Трудни са времената, в които живеем. Увлечени в борбата за насъщния, притиснати от неизвестността и несигурното, утре забравяме за онази, друга- та храна, която е необходима за духа, която храни душата. Децата ни също но- сят своя кръст, лутат се, търсейки път, а ние, възрастните, често не можем да им помогнем . Не искам да влизам в полемиката с философите кое e по-важно

Книжка 5
ACTIVATING METHODS AND SOCRATIC DIALOGUE

Jan-Willem Noom, Ard Sonneveld

Книжка 4
LEARNING TO GIVE POWER TO THE PEOPLE: COMPETENCES FOR STUDENTS AND YOUNG PROFESSIONALS*

Jeroen de Vries, Frans van den Goorbergh 1. Public Participation in Planning Projects Public participation in the Netherlands is a crucial issue because the public is becoming more aware of their right to infl uence policies, design, management and maintenance. Furthermore the national and local governments have a policy to stimulate public participation to enhance maintenance and development of urban open space. In the aftermath of the credit crunch local authorities and project developers

ЦЕРН – ЕДНА СБЪДНАТА МЕЧТА

Свежина Димитрова

Книжка 3
Книжка 2
ENVIRONMENT AND INNOVATION

Tonya Georgieva

ENTER IN BULGARIA - DIFFERENT APPROACH AND NEW HORIZON

An interview with Jan-Willem Noom, Vice-President of ENTER

Книжка 1
КАК ДА РАЗБИРАМЕ ПОВЕДЕНИЕТО НА ДЕТЕТО ПРЕДИЗВИКАТЕЛНО ПОВЕДЕНИЕ

Звездица Пенева-Ковачева Как да разбираме поведението на дететою Част от ключовите професионални компетенции в педагогическата работа са свързани с умението да разбираме поведението на детето, демонстрирано тук и сега. Разбирането му от страна на педагога означава да си отговорим на въпросите: защо се проявява това поведение, каква е причината за него, как да повлияем на детето така, че ако поведението е нежелано, повече да не се прояви... Въпроси, които си задаваме всеки път, когато сме

ЕФЕКТИВНА НАМЕСА ОТ СТРАНА НА ВЪЗРАСТНИТЕ ПРИ АГРЕСИВНО ПОВЕДЕНИЕ НА ДЕЦАТА

Генадий Матвеев В някои случаи при проява на детска агресия се налага незабавна намеса от страна на възрастните. Този вид намеса цели намаляване или избягване на агресивното поведение в конфликтни и напрегнати ситуации. За по-голям ефект на въздействие срещу агресивното поведение на детето предлагаме ня- колко съвета както към педагозите, така и към родителите. Следващите няколко правила и техники за намеса позволяват при конфликт- на ситуация да се открие позитивен начин за разрешаванет

2013 година
Книжка 6
THE NEW EU PROGRAMME ERASMUS+

Androulla Vassiliou Doris Pack

Книжка 5
ECO BUILDING BECOMES A WINDOW TO KNOWLEDGE

To know not only how to grow a fl ower, but also – where to place it

Книжка 4
Книжка 3
П О К А Н А

На 29 май 2013 г. от 10.00 ч. в БТА ще бъде представен проект BG051РО001-7.0.07 - 0029 „Приложение на ИКТ в образованието –

Книжка 2
Книжка 1
2012 година
Книжка 6
ПРОФЕСИОНАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ

ЕDUСATIONAL JOURNAL 14, 2012

Книжка 5
РЕПУБЛИКА БЪЛГАРИЯ Министър на образованието, младежта и науката Д

УВАЖАЕМИ ГОСПОДИН РЕКТОР, УВАЖАЕМИ ПРЕПОДАВАТЕЛИ И СТУДЕНТИ, Приемете сърдечните ми поздрави във връзка със знаменателната годишнина – 90 години от създаването на ВТУ „Тодор Каблешков“, първото специализирано висше

Книжка 4
АСПЕКТИ НА ПРОДЪЛЖАВАЩО ОБРАЗОВАНИЕ НА УЧИТЕЛИ ПО ПРИРОДНИ НАУКИ

(резултати от проучване мнението на учители за интегриране на ин- формационни и комуникационни технологии в обучението)

ПРОФЕСИОНАЛНА ГИМНАЗИЯ ПО СТРОИТЕЛСТВО И АРХИТЕКТУРА ГРАД ПАЗАРДЖИК

Професионална гимназия по строителство и архитектура – град Пазар-

Книжка 3
Книжка 2
Книжка 1
РЕЙТИНГИ, ИНДЕКСИ, ПАРИ

Боян Захариев