Професионално образование

2019/6, стр. 651 - 657

сп. ПРОФЕСИОНАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ Годишно съдържание на том 21 (2019 г.) VOCATIONAL EDUCATION JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH Annual Contents of Volume 21 (year 2019) PAGES / СТРАНИЦИ Number 1 / Книжка 1: 1 – 112 Number 2 / Книжка 2: 113 – 232 Number 3 / Книжка 3: 233 – 344 Number 4 / Книжка 4: 345 – 456 Number 5 / Книжка 5: 457 – 560 Number 6 / Книжка 6: 561 – 664

Резюме:

Ключови думи:

сп. ПРОФЕСИОНАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ Годишно съдържание на том 21 (2019 г.)

VOCATIONAL EDUCATION
JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH
Annual Contents of Volume 21 (year 2019)

PAGES / СТРАНИЦИ Number 1 / Книжка 1: 1 – 112 Number 2 / Книжка 2: 113 – 232 Number 3 / Книжка 3: 233 – 344 Number 4 / Книжка 4: 345 – 456 Number 5 / Книжка 5: 457 – 560 Number 6 / Книжка 6: 561 – 664

7 – 10 EDITORIAL / КЪМ ЧИТАТЕЛЯ

LIFELONG LEARNING / УЧЕНЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ

594 – 602 Предизвикателствата пред професионалните училища във връзка с обучението на възрастни [Challenges towards Vocational Schools in Terms of Adult Education] / Ани Ангелова / Ani Angelova

LETTERS TO THE EDITOR / ПИСМА ДО РЕДАКТОРА

56 – 59 Как съвременните родители общуват с децата си? Позитивни методи за възпитание [How Do Modern Parents Communicate with Their Children? Positive Methods of Education] / Мария Георгиева, Мая Рогашка, Живка Дойчева, Златомира Михайлова / Maria Georgieva, Maya Rogashka, Zhivka Doicheva, Zlatomira Mihaylova

60 – 66 Една гимназия на 140 години [A 140 Years Old High School] / Мариана Милева / Mariana Mileva

264 – 266 Пътуване към бъдещата професия [Journey to the Future Qualification] / Милка Клисарова / Milka Klisarova

268 – 270 Да направиш училището си още по-хубаво място [To Turn Your School in an Even Better Place] / Аделина Андонова / Adelina Andonova

379 – 382 Взаимодействие между екипите за подкрепа за личностно развитие с родители на ученици със специални образователни потребности [Interaction of Personality Development Support Teams with Parents of Students with Special Educational Needs] / Maрия Стефанова, Пламена Желева, Миглена Стоева, Мария Георгиева, Мая Рогашка, Живка Дойчева / Maria Stefanova, Plamena Zheleva, Miglena Stoeva, Maria Georgieva, Maya Rogashka, Zhivka Doicheva

383 – 390 Когато урокът започна… [When the Lesson Begins...] / Ивелина Стамболийска / Ivelina Stamboliyska

486 – 500 ЦЕРН – една сбъдната мечта [CERN – a Dream that Comes True] / Свежина Димитрова, Зорница Захариева / Svejina Dimitrova, Zornitsa Zaharieva

METHODOLOGY & EXPERIENCE / МЕТОДИКА И ОПИТ

11 – 19 Развитие на толерантност чрез спорт [Development of Tolerance through Sport] / Татяна Янчева, Ина Владова / Tatiana Iancheva, Ina Vladova

20 – 36 София – Европейска столица на спорта: амбиции, реалности, възможности [Sofia – European Capital of Sport: Ambitions, Realities, Opportunities] / Иван Сандански / Ivan Sandanski

37 – 40 Оптимизиране на двигателната активност на децата в детската градина чрез туризъм и спорт сред природата [Improving Motor Activity of Children in Kindergarten through Tourism and Outdoor Sports] / Паулина Андреева / Paulina Andreeva

119 – 130 Добри практики за образователна интеграция на деца и ученици от етническите малцинства чрез осигуряване на равен достъп до качествено образование [Good Practices for the Educational Integration of Children and Students from Ethnic Minorities by Ensuring Equal Access to Quality Education] / Таня Яначкова / Tanya Yanachkova

239 – 253 Структурно-функционален дидактически модел за развиване на картографската грамотност и за формиране на професионална предметно-методическа компетенция на студенти от педагогически специалности [StructuralFunctional Didactic Model for Developing Cartographic Literacy and for the Formation of Professional Subject-Methodic Competence of Students from Pedagogical Specialties] / Мариан Делчев / Marian Delchev

351 – 361 Развитие на извънучилищното възпитание в детските организации през периода 1944 – 1990 г. [Development of Out-of-school Education in Children’s Organizations in Bulgaria from 1944 to 1990] / Пенка Цонева / Penka Tzoneva

362 – 369 Училище на радостта – иновация за мотивиране на учениците билингви [School of Joy – Innovation for Motivating Bilingual Students] / Таня Яначкова / Tanya Yanachkova

463 – 472 „От рецептата на баба до олеиновия сапун“ – формиране на познавателния интерес и развитие на творческите търсения [“From Grandmother`s Recipe to Olein Soap” – Formation of Cognitive Interest and Development of Creative

Quests] / Силвия Георгиева / Silvia Georgieva

567 – 576 Интегрираните уроци в професионалната гимназия: смисъл и технология [Integrated Vocational High School Lessons: Meaning and Technology] / Георги Кидиков, Мариета Георгиева / Georgi Kidikov, Marieta Georgieva

RESEARCH ACTIVITIES / ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКА ДЕЙНОСТ

41 – 55 Цел и роля на образованието след 16-годишна възраст [Purpose and Role of Education after 16 Years of Age] / Фил Бъджел / Phil Budgell

131 – 140 Влияния на училищната среда върху проявите на тревожност при ученици от общообразователни и професионални училища [Effects of School Environment on the Anxiety Manifestations in Pupils in General and Vocational Schools] / Гергана Славчева-Андонова / Gergana Slavcheva-Andonova

254 – 265 Учебният експеримент в работата по проект „Инкубиране и отглеждане на птици в училище“ [The Study Experiment in Working on the Project “Incubation and Rearing of Birds in School”] / Силвия Русимова / Silvia Rusimova

370 – 378 Развитие на социално значими компетенции в учебната дисциплина „Бизнескомуникации“ и пригодност за трудова заетост [Development of Socially Significant Competences in the “Business Communications” Discipline and Suitability for Employment] / Анета Даилова / Aneta Dailova

473 – 485 Влияние на академичния стрес върху устойчивостта и академичната ангажираност в процеса на учебно-професионалната подготовка при студенти първокурсници [Impact of Academic Stress on Resilience and Academic Engagement in the Process of Education and Professional Training for First Year University Students] / Лилия Бабакова / Liliya Babakova

577 – 585 Legal Grounds in Favour of Education and Social Integration through Physical Education / Jean Firică

586 – 593 Реализация на компетентностния подход чрез използване на Матрица на персоналните и професионалните компетенции [Implementation of the Competence Approach by Using Matrix of Personal and Professional Competencies] / Ирина Данаилова / Irina Danailova

SCIENTIFIC LIFE / НАУЧЕН ЖИВОТ

271 – 276 Разпространението на burnout синдрома [The Spread of Burnout Syndrome] / Юлия Дончева / Julia Doncheva

SCHOOL FOR TEACHERS / УЧИЛИЩЕ ЗА УЧИТЕЛИ

67 – 69 Учредяване на комитет „Баболандия“ [Establishing a Grannies Land Committee] / Йоанна Димитрова, Рая Енчева / Yoanna Dimitrova, Raya Encheva 70 – 74 Кукери [Kuker] / Йоанна Димитрова, Радина Стоянова / Yoanna Dimitrova, Radina Stoyanova

75 – 82 Децата – нашето бъдеще [Children – Our Future] / Йоанна Димитрова, Мария Кузманова / Yoanna Dimitrova, Maria Kuzmanova

83 – 86 Извънкласните спортни форми – възможност за превенция на съвременните проблеми на младите хора [Extracurricular Sports Forms as a Means of Preventing the Modern Problems of Young People] / Емилия Лазарова, Веселина Иванова / Emilia Lazarova, Veselina Ivanova

87 – 94 Content and Language Integrated Learning (CLIL) / Надежда Алексиева / Nadejda Aleksieva

95 – 100 Електронно портфолио на ученика [Student’s Electronic Portfolio] / Галина Цветкова / Galina Tsvetkova

101 – 106 Мястото на екологичните проекти в обучението по биология [The Place of Environmental Projects in Biology Education] / Ирина Костадинова / Irina Kostadinova

141 – 150 Модел на управление на неучебното (свободното) време чрез извънкласни и извънучилищни дейности [Model of Management of Free Time through Extracurricular and Out-of-school Activities] / Веселина Иванова / Veselina Ivanova

151 – 156 Развиване на комуникативните умения чрез изучаване на публично изказване и аргументативен тип текст (есе) в IX клас [Developing Communication Skills by Studying a Public Statement and an Argumentative Type of Text (Essay) in 9th Grade] / Магдалена Дамянова / Magdalena Damyanova

157 – 160 Медиите във Втора английска езикова гимназия [The Media in the 2nd English Language High School] / Снежанка Сергева / Snejanka Sergeva

161 – 166 „Умения за успех“ чрез различни форми и извънкласни дейности [„Skills for Success“ through Various Forms and Extra-curricular Activities] / Мариана Бошнакова / Mariana Boshnakova

167 – 171 Различното обучение по математика – интегралност от технологии и математика [Different Mathematics Education – Integrity of Technology and Mathematics] / Нина Иванова / Nina Ivanova

172 – 178 Креативно писане в съвременната класна стая [Creative Writing in the Modern Classroom] / Мария Николова / Maria Nikolova

179 – 184 Пътуващото училище – част от пътя към промяната [Traveling School – Part of the Road to Change] / Надежда Алексиева / Nadejda Aleksieva

185 – 199 Intercultural and Civic Education – Good Practices / Maria Metodieva Genova

200 – 207 Създаване на конструктивистка учебна среда [Design of Constructivist Learning Environment] / Кирил Атанасов / Kiril Atanasov

208 – 215 Обучението по география и икономика в контекста на глобалното образование и образованието за развитие [Training in Geography and Economics in the Context of Global Education and Education for Development] / Мариана Бошнакова / Mariana Boshnakova

216 – 224 Спираловидният подход в обучението по математика на тема „Функции“ в гимназиалния етап [The Helical Approach on „Functions“ Mathematics Training in the High School Stage] / Светослав Стаменов / Svetoslav Stamenov

225 – 228 Партньорствата и 2. АЕГ „Томас Джеферсън“ [The Partnerships and 2nd English Language High School “Thomas Jefferson”] / Веселина Иванова / Veselina Ivanova

275 – 281 Интегрирани иновативни решения в професионалното образование [Integrated Innovative Solutions in Vocational Education] / Мая Гешева / Maya Gesheva

282 – 288 Боян Петров и неговите най-значими постижения [Boyan Petrov and His Most Significant Achievements] / Крум Божиков / Krum Bozhikov

289 – 295 „Първи досег с икономиката“ – образователна игра [“First Interaction with Economy” – Educational Game] / Елена Ингилизова / Еlena Ingilizova

296 – 299 Статистика чрез въвеждане на ИКТ [Statistics by Introducing ICT] / Магдалена Каменарова / Magdalena Kamenarova

300 – 307 Принципът на естествения отбор в eволюционната теория на Чарлз Дарвин [The Principle of Natural Selection in the Evolution Theory of Charles Darwin] / Красимир Киров / Krasimir Kirov

308 – 316 Хармонизация и нормативна уредба на счетоводната отчетност в Република България [Harmonization and Legal Regulation of Accounting in the Republic of Bulgaria] / Станимира Петрушкова / Stanimira Petrushkova

317 – 321 Насърчаване на четенето чрез създаване на „живи картини“ в часовете по български език и литература [Promoting Reading by Creating „Live Pictures“ in the Bulgarian Language and Literature Classes] / Радина Попова / Radina Popova

322 – 328 Използване възможностите на информационните технологии в преподаването на философия [Using the Possibilities of Information Technologies in Philosophy Teaching] / Георги Радев / Georgi Radev

329 – 332 Новата учебна програма и новият учебник по литература в урочната работа по български език и литература [The New Curriculum and Book in Literature in Teaching Bulgarian Language and Literature] / Албена Руневска-Георгиева / Albena Runevska-Georgieva

333 – 337 Партньорството на Националната финансово-стопанска гимназия с вис
шите училища [The Partnership of the National High School in Finance and
Business with Universities] / Руси Русев / Rusi Rusev
425 – 432 Глобалното образование – възможно и реално [The Global Education –
Possible and Reality] / Лилия Стоянова / Lilia Stoyanova
433 – 437 Повишаване нивото на ефективност на обучението по „Химия и опаз

ване на околната среда“ чрез използване на интерактивни методи [Improving the Level of Effectiveness of Chemistry Training and Environmental Protection through the Use of Interactive Methods] / Илияна Янева / Iliana Yaneva

438 – 442 Научно-теоретични основания за приложение на информационни и комуникационни технологии в обучението по „Физика и астрономия“ [Scientific and Theoretical Grounds for Application of ICT in Physics and Astronomy Education] / Валентина Димитрова / Valentina Dimitrova

443 – 450 Урокът по „Информационни технологии“ в I – IV клас – възможности за реализация [The Information Technology Lesson in I – IV Grade – Opportunities for Realization] / Мая Касева / Maya Kaseva

501 – 504 Дуалното обучение – мираж или реалност, реалност и перспектива [Dual Training – Miracle or Reality. Realities and Perspectives] / Мария Георгиева, Надежда Илиева, Петя Йорданова / Mariya Georgieva, Nadya Ilieva, Petya Georgieva

505 – 513 Интерактивните методи в преподаването на предмети от философския цикъл [Interactive Teaching Methods in the Field of Philosophy Education] / Мая Рогашка, Златомира Михайлова / Maya Rogashka, Zlatomira Mihaylova

514 – 518 Тайнството на маските – урок върху комедията на Молиер „Тартюф“ [The Mystery of the Masks] / Донка Петрова / Donka Petrova

519 – 524 Гората – очарованието на живота [The Forest – The Enchantment of Life] / Елена Милчева, Игнат Игнатов, Венетка Илиева, Иринка Христова / Elena Milcheva, Ignat Ignatov, Venetka Ilieva, Irinka Hristova

525 – 532 Споделяне на десетгодишен опит и добри практики в работата с ученици със специални образователни потребности в ПГГСД „Николай Хайтов“ [Sharing 10-Years Experience and Good Practices in Working with Students with Special Educational Needs in the Vocational School “Nikolay Haytov”] / Мария Георгиева, Мая Рогашка / Mariya Georgieva, Maya Rogashka

536 – 539 Ролята на европейските проекти в повишаване привлекателността и качеството на професионалното образование [The Role of the European Projects in Enhancing Quality and Attractiveness of Vocational Education] / Даниела Мантарова, Станислава Анастасова / Daniela Mantarova, Stanislava Anastasova

540 – 544 Извънкласните дейности – форма за приобщаване на всички ученици в училище [The Extracurricular Activities – Way for Uniting All Students at School] / Живка Дойчева / Jivka Doycheva

545 – 549 Балконът – моята градина [My Little Garden on the Balcony] / Деница Русева, Дарина Кирчева, Емилия Кожухарова, Марина Борисова / Denitsa Ruseva, Darina Kircheva, Emilia Kojuharova, Marina Borisova

550 – 552 Програма „Еразъм+“ – стимул за учене през целия живот [“Erasmus+” Programme – an Inspiration for Life-long Learning] / Даниела Мантарова, Станислава Анастасова / Daniela Mantarova, Stanislava Anastasova

631 – 636 Превенция на агресивните прояви в училище [Prevention of Aggressive Behavior in School] / Светлана Хамбарска / Svetlana Hambarska

637 – 647 Бинарният урок в професионалната подготовка на учениците [Binary Lesson in Students’ Vocational Training] / Ненчо Ненчев / Nencho Nenchev

648 – 650 Професионално образование по специалност „Машини и системи с ЦПУ“ [Vocational Education in “CNC Machines and Systems” Subject] / Александра Дюлгярова, Петранка Цветкова / Aleksandra Dyulgyarova, Petranka Tsvetkova

STEPS TO SUCCESS / ПЪТЯТ КЪМ УСПЕХА

391 – 401 Фокус групата като метод при оценяване на приложението на Закона за защита от домашно насилие [Focus Group as a Method of Assessing the Application of the Law on Protection against Domestic Violence] / Георги Милков / Georgi Milkov Dimitrov

402 – 412 Подготовка на педагогическия колектив в общообразователното училище за работа с ученици със специални образователни потребности [Preparation of the Pedagogical Staff in the General School for Work with Pupils with Special Educational Needs] / Лилия Кисьова / Liliya Kisyova

413 – 424 Приказката на телевизионния екран и влиянието ѝ върху децата от предучилищна възраст [The Fairy Tale on the Television Screen and Its Influence on Preschool Children] / Десислава Начева / Desislava Nacheva

603 – 610 Съвременни аспекти и теории за вербалната диспраксия в детска възраст [Contemporary Aspects and Theories of Verbal Dyspraxia in Childhood] / Динелия Желева / Dineliya Zheleva

611 – 619 Писмени захвати – модифицирана класификация [Writing Grasps – Modified Classification] / Рая Цочева-Генчева / Raya Tsocheva-Gencheva

620 – 630 Възпитателен потенциал на учебните програми по български език и литература и чужд език за формиране на интеркултурна компетентност [Educational Potential of Bulgarian Language and Literature and Foreign Language School Curricula for Developing Intercultural Competence] / Неда Жечева / Neda Zhecheva

2025 година
Книжка 1-2
2024 година
Книжка 5-6
Книжка 4
Книжка 2-3
ДА НАВЛЕЗЕМ В НАУКАТА С ИГРИ

Д-р Стефан Петров

Книжка 1
2023 година
Книжка 6
ПРИЛОЖЕНИЕ НА ЕЛЕКТРОННИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ РЕСУРСИ В ИНTЕРДИСЦИПЛИНАРНИТЕ STEM УРОЦИ

Д-р Емилия Лазарова , Веселина Иванова , Ирина Костадинова , Анета Кинева , Георги Йорданов

Книжка 5
Книжка 4
SCHOOL LEADERSHIP

Dr. Phil Budgell

Книжка 3
ИЗКУСТВЕНИЯТ ИНТЕЛЕКТ В ЗДРАВНИЯ PR

Гергана Дончева Янков

Книжка 2
Книжка 1
NOT SO MUCH AN AXIOMATIC SYSTEM, MORE A TAXONOMY OF EDUCATIONAL OBJECTIVES

Phil Budgel , Mitko Kunchev Education Leadership Consultancy – Sheeld (UK) Ruse (Bulgaria)

2022 година
Книжка 6
Книжка 5
CREATIVE REFLECTION

Eng. Janneke Camps

Книжка 4
STEM В КЛАСНАТА СТАЯ

(Ролята на технологиите и играта като част от образователния процес) Ива Григорова

Книжка 3
ПРИЛАГАНЕ НА PERMA МОДЕЛ В ИНОВАТИВЕН STEM ПРЕДМЕТ „КОСМИЧЕСКИ ИЗСЛЕДВАНИЯ“

Михаил Бориславов Ненов, Севил Юсуф Иванова, Грета Димитрова Стоянова, Таня Маркова Сребрева

ПАНАИР НА НАУКАТА

Грета Стоянова

Книжка 2
THE CURRICULUM

Phil Budgell

Книжка 1
ТРУДНО ЛИ Е ПОРАСТВАНЕТО В ИСТОРИЯТА

Иво Точевски, д-р Бистра Таракова

2021 година
Книжка 6
Книжка 5
ПРОУЧВАНЕ НАГЛАСИТЕ НА УЧИТЕЛИТЕ ОТ НАЧАЛЕН ЕТАП ОТНОСНО ЗДРАВНОТО ОБРАЗОВАНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ

Доц. Ивайло Прокопов, доц. Мирена Легурска, гл. ас. Весела Мирчева

Книжка 4
БЪЛГАРСКА АДАПТАЦИЯ НА ВЪПРОСНИКА ЗА ИЗМЕРВАНЕ НА ДИСТРЕС НА ИДЕНТИЧНОСТТА

доц. д-р Ева Папазова , доц. д-р Маргарита Бакрачева

МОТИВАЦИЯ ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕ НА ЧУВСТВО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ

Възможните пътища за успешна реализация Бистра Григорова

Книжка 3
Книжка 2
НАПРЕД КЪМ СЛЕДВАЩАТА МИСИЯ

Милена Маринова-Димитрова

Книжка 1
БИО- И ЕКОПРОДУКТИ

Християна Янкова

2020 година
Книжка 6
БИНАРНИЯТ УРОК РАЗКРИВА ВРЪЗКАТА МЕЖДУ ИСТОРИЯ И ПРАВО

Евдокия Любомирова, Николина Димитрова

Книжка 5
СТАТИСТИЧЕСКА ИЗВАДКА ОТ ПРОВЕДЕНО ИЗСЛЕДВАНЕ ПО НАУЧЕН ПРОЕКТ ЗА ПРОЯВИТЕ НА АГРЕСИВНОСТ И ДЕПРЕСИЯ НА СТУДЕНТИ

Анжелина Янева, Елица Стоянова, Марияна Алберт, Бояна Митрева, Валерия Луканова, Таня Гавраилова

Книжка 4
ЗЛАТНОТО СЕЧЕНИЕ НА ЗЛАТНАТА МАСКА

Денис Сираков, Мариета Сиракова, Николай Сираков

ПРИЛОЖЕНИЕ НА ПРОФИЛЕН ПОДХОД ПРИ НАСОЧВАНЕ НА УЧЕНИЦИ ЗА ВКЛЮЧВАНЕ В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА

Мария Георгиева, Мая Рогашка, Петя Йорданова, Деница Русева, Емилия Кожухарова, Златомира Михайлова, Петя Георгиева

КАПСУЛА НА ВРЕМЕТО

Йозлем Искренова

УЧИТЕЛЯТ ДНЕС

Надежда Иванова

Книжка 3
ИГРОВИЗАЦИЯТА – УСПЕШЕН МЕТОД ЗА ОБУЧЕНИЕ В ЧАСОВЕТЕ ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ

Мария Веселинска, Атанасия Илиева, Александра Манасиева, Любен Новоселски

ДОБРИ ПРАКТИКИ

Марияна Великова, Пепа Атанасова

STEM УРОЦИТЕ, КОИТО ПРОВЕЖДАМЕ

Мария Велкова, Тодор Добрев

КРЕАТИВНИЯТ УЧИТЕЛ – НАЙ-ЦЕННАТА ИНОВАЦИЯ

Марияна Великова, Станимира Желязкова

Книжка 2
Книжка 1
ПРИКАЗКА ЗА ЕДНО ГОЛЯМО УЧИЛИЩЕ В ЕДНО МАЛКО ГРАДЧЕ

Ана Боргоджийска, Павлина Плачкова

ПОСТИГАНЕ НА БАЗОВА ГРАМОТНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ II КЛАС

Даниела Говедарска, Мария Котова, Ивелина Масалджийска

ГОЛЯМОТО ПРИКЛЮЧЕНИЕ, НАРЕЧЕНО ДИКТОВКА

Ангелина Генчева, Мая Драгоева

КАК УЧИЛИЩЕН ДВОР В ГРАД РАКОВСКИ СТАНА ЛЮБИМО МЯСТО ЗА ИГРИ, УЧЕНЕ И ОТДИХ

Ана Боргоджийска, Янка Арлашка, Ивана Лесова, Ани Димитрова

ДОБРИ ПРАКТИКИ В ПРЕПОДАВАНЕТО

Милена Лесова, Моника Даржалиева-Косова

УЧИЛИЩЕ НА РАДОСТТА

Павлина Плачкова, Кремена Алексиева

ПЪТЯТ НА ЕДНА МЕЧТА

Люба Сергева

2019 година
Книжка 6
Книжка 5
ЦЕРН – ЕДНА СБЪДНАТА МЕЧТА

Свежина Димитрова, Зорница Захариева

ДУАЛНОТО ОБУЧЕНИЕ – МИРАЖ ИЛИ РЕАЛНОСТ, РЕАЛНОСТ И ПЕРСПЕКТИВА

Мария Георгиева, Надежда Илиева, Петя Йорданова

ГОРАТА – ОЧАРОВАНИЕТО НА ЖИВОТА

Елена Милчева, Игнат Игнатов, Венетка Илиева, Иринка Христова

БАЛКОНЪТ – МОЯТА ГРАДИНА

Деница Русева, Дарина Кирчева, Емилия Кожухарова, Марина Борисова

ПРОГРАМА „ЕРАЗЪМ+“ – СТИМУЛ ЗА УЧЕНЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ

Даниела Мантарова, Станислава Анастасова

Книжка 4
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МЕЖДУ ЕКИПИТЕ ЗА ПОДКРЕПА ЗА ЛИЧНОСТНО РАЗВИТИЕ С РОДИТЕЛИ НА УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ

Maрия Стефанова, Пламена Желева, Миглена Стоева Мария Георгиева, Мая Рогашка, Живка Дойчева

КОГАТО УРОКЪТ ЗАПОЧНА…

Ивелина Стамболийска

Книжка 3
СТАТИСТИКА ЧРЕЗ ВЪВЕЖДАНЕ НА ИКТ

Магдалена Каменарова

Книжка 2
Книжка 1
РАЗВИТИЕ НА ТОЛЕРАНТНОСТ ЧРЕЗ СПОРТ

Татяна Янчева, Ина Владова

КАК СЪВРЕМЕННИТЕ РОДИТЕЛИ ОБЩУВАТ С ДЕЦАТА СИ? ПОЗИТИВНИ МЕТОДИ ЗА ВЪЗПИТАНИЕ

Мария Георгиева, Мая Рогашка, Живка Дойчева, Златомира Михайлова

УЧРЕДЯВАНЕ НА КОМИТЕТ „БАБОЛАНДИЯ“

Йоанна Димитрова, Рая Енчева

КУКЕРИ

Йоанна Димитрова, Радина Стоянова

ДЕЦАТА – НАШЕТО БЪДЕЩЕ

Йоанна Димитрова, Мария Кузманова

CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING (CLIL)

Надежда Алексиева

2018 година
Книжка 6
НОВИ ПРАКТИКИ В ОБУЧИТЕЛНИЯ ПРОЦЕС

Генка Георгиева, Маргарита Гиргинова

ЩАДЯЩА ПРОЦЕДУРА ПРИ РАЗПИТ НА ДЕЦА

Фахредин Фаредин Молламехмед

Книжка 5
КОИ СА НАЙ-ЕФЕКТИВНИТЕ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ МЕТОДИ В ОБУЧЕНИЕТО ПО ПРИРОДНИ НАУКИ

(И по-големият броя учебни часове означава ли непременно по-високи резултати – по данни на PISA 2015)

SEO И МЕТОДИ ЗА АНАЛИЗ – ТЕНДЕНЦИИ ПРЕЗ 2018

Ивайло Димитров, Слави Димитров

УСПЕШНИ ПЕДАГОГИЧЕСКИ ПРАКТИКИ В ОБЛАСТТА НА ИНТЕРКУЛТУРНОТО ОБРАЗОВАНИЕ

(Описание на педагогически практики) Стойна Делчева

Книжка 4
КАДРОВАТА КРИЗА В ОБРАЗОВАНИЕТО

Свежина Димитрова, Мария Нестерова, Галина Германова

ПОЛОВИ РАЗЛИЧИЯ И ПОЛОВИ РОЛИ

Владимира Иванова

УЧЕБНА ПРОГРАМА ЗА ОБУЧЕНИЕ ПО ГЕОГРАФИЯ И ИКОНОМИКА

(Допълнителна подготовка – профил „Икономическо развитие“, VІІІ клас)

ДОБРИ ПРАКТИКИ И НОВИ ФОРМИ ЗА ЗАНИМАНИЯ ПО ИНТЕРЕСИ И ИЗЯВА НА ДЕЦАТА И УЧЕНИЦИТЕ

(Организиране и провеждане на литературен конкурс от ученици)

Книжка 3
ИЗСЛЕДВАНИЯ, СВЪРЗАНИ С КОНСТАНТАТА НА КАПРЕКАР

Петко Казанджиев, Мартин Иванов, Цеца Байчева, Кинка Кирилова-Лупанова

Книжка 2
АНАЛИЗ НА ЕПИЧЕСКА ТВОРБА

Марияна Георгиева

УЧИЛИЩЕ НА РАДОСТТА

Веселина Тонева

ЕКОЛОГИЧНА ЕКСПЕДИЦИЯ „ДА ПАЗИМ ПРИРОДАТА!“

Татяна Болградова Красимира Мишкова

Книжка 1
В ПАМЕТ НА ПРОФ. МАРИАНА ГЕНЧЕВА

Преди една година внезапно ни напусна проф. д-р инж. Мариана Генчева. Редакционната колегия на сп. „Професионално образование“ и колегиите по

ОБУЧЕНИЕТО КАТО ВЪЗМОЖНОСТ

Диана Илиева-Атанасова

КЪМ РОДИТЕЛИТЕ

(Из педагогическите търсения на една майка)

ДЕТСКА ЕКОАКАДЕМИЯ

Диана Димитрова

ЕДИН ОБИКНОВЕН ДЕН В УЧИЛИЩЕ

Диана Димитрова, Светлана Бозова, Кина Невенова

ДРЕВНИ ОБРЕДИ И СЪВРЕМЕННИ ПУБЛИЧНИ ПРАКТИКИ

Диана Димитрова, Мариана Чаушева, Силвия Кейванова

СЪХРАНИ БЪЛГАРСКОТО

Мариана Чаушева

АНЕКДОТИ ОТ УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ

Педагогически екип

2017 година
Книжка 6
ЩАСТЛИВИ И ЗДРАВИ ЗАЕДНО

Гергана Петрова, Анета Русева

ЕК ПРИЕМА ИНИЦИАТИВА ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ЧИРАКУВАНЕТО В ЕВРОПА

Генерална дирекция „Заетост, социални въпроси и приобщаване“

Книжка 5
УПРАВЛЕНИЕ НА ПРОМЕНИТЕ

Диана Димитрова

ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЕТЮДИ

Диана Димитрова

ТРУДНО Е ДА БЪДЕШ РАЗЛИЧЕН

Стефанка Пампорова

ЛИДЕР В ИНОВАЦИИТЕ

Гергана Петрова

КОМПЮТЪРНА ГРАФИКА В МАТЕМАТИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ

Румен Манолов, Ваня Шипчанова

Книжка 4
ГРАФИЧЕН МЕТОД ЗА РЕШАВАНЕ НА УРАВНЕНИЯ

Информационните технологии – инструментариум за решаване на математически проблеми

Книжка 3
УЧИЛИЩЕН МЕДИАТОР – ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВО И РЕАЛНОСТ

Марина Николова Бисерка Михалева

ТЕМАТА ЗА ПРИЯТЕЛСТВОТО И ОБЩУВАНЕТО

Детелина Георгиева Христова

Книжка 2
СЪЩНОСТ И ПОЛЗИ ОТ CLIL ОБУЧЕНИЕТО

Иванка Пукнева, Людмила Рижук

СТЪПАЛАТА

Митко Кунчев

НЕ САМО С ЛИНИЙКА И ПЕРГЕЛ

Боряна Куюмджиева

Книжка 1
2016 година
Книжка 6
СПОРТ ЗА КРАСОТА И ЗДРАВЕ

Маргарита Врачовска, Мария Маркова

„БРЕЗИЧКА“ ДИША

Иванка Харбалиева

ДА ИГРАЕМ ЗАЕДНО

Маруся Обретенова

ПОСЛАНИЦИ НА ЗДРАВЕТО

Ученически съвет и IX , IX , X клас Консултанти: Валерия Димова и Цецка Вълкова – учители по биология и здравно образование и география и икономика

ЗАЩО МЕДИАЦИЯ?

Татяна Дронзина, Бисерка Михалева

АСТРОПАРТИ

Радка Костадинова

ДА СИ УЧИТЕЛ

Катя Димитрова

Книжка 5
ПЕТ МИНУТИ СТИГАТ ДА СТАНЕШ ЖУРНАЛИСТ

Дарина Стайкова Хаджийска

ИНДИЙСКИ ПРИКАЗКИ

Марияна Хаджийска

ЧИТАЛИЩЕТО КАТО КЛАСНА СТАЯ

Станимира Никова

Книжка 4
Книжка 3
ПРЕДПРИЕМАЧЕСКИ УМЕНИЯ

Албена Вуцова, Емил Митов

КАНИМ ТЕАТЪРА НА УРОК ПО РУСКИ ЕЗИК

Розалина Димитрова, Румяна Тодорова

Книжка 2
КЛАСНА СТАЯ НА БЪДЕЩЕТО

Даниела Самарджиева, Тихомира Нанева

В ПОДКРЕПА НА EPALE В БЪЛГАРИЯ

Валентина Дейкова

ENTER INTERNATIONAL STUDY WEEK IN VIENNA, AUSTRIA

Daniela Atanasova, Nedyalka Palagacheva

THE SCHOOL IN THE GLOBAL VILLAGE

Svetlana Kalapisheva, Nikolina Koinarska

Книжка 1
2015 година
Книжка 6
Книжка 4
Книжка 3
Книжка 2

Книжка 1
2014 година
Книжка 6
ЕЛЕКТРОННО ОБУЧЕНИЕ И КОМПЮТЪРЕН ДИЗАЙН (CAD) НА ПОДВЪРЗИИ

Росен Петков, Елица Личева, Даниела Атанасова

ПРАЗНИК НА СЛОВОТО

Трудни са времената, в които живеем. Увлечени в борбата за насъщния, притиснати от неизвестността и несигурното, утре забравяме за онази, друга- та храна, която е необходима за духа, която храни душата. Децата ни също но- сят своя кръст, лутат се, търсейки път, а ние, възрастните, често не можем да им помогнем . Не искам да влизам в полемиката с философите кое e по-важно

Книжка 5
ACTIVATING METHODS AND SOCRATIC DIALOGUE

Jan-Willem Noom, Ard Sonneveld

Книжка 4
LEARNING TO GIVE POWER TO THE PEOPLE: COMPETENCES FOR STUDENTS AND YOUNG PROFESSIONALS*

Jeroen de Vries, Frans van den Goorbergh 1. Public Participation in Planning Projects Public participation in the Netherlands is a crucial issue because the public is becoming more aware of their right to infl uence policies, design, management and maintenance. Furthermore the national and local governments have a policy to stimulate public participation to enhance maintenance and development of urban open space. In the aftermath of the credit crunch local authorities and project developers

ЦЕРН – ЕДНА СБЪДНАТА МЕЧТА

Свежина Димитрова

Книжка 3
Книжка 2
ENVIRONMENT AND INNOVATION

Tonya Georgieva

ENTER IN BULGARIA - DIFFERENT APPROACH AND NEW HORIZON

An interview with Jan-Willem Noom, Vice-President of ENTER

Книжка 1
КАК ДА РАЗБИРАМЕ ПОВЕДЕНИЕТО НА ДЕТЕТО ПРЕДИЗВИКАТЕЛНО ПОВЕДЕНИЕ

Звездица Пенева-Ковачева Как да разбираме поведението на дететою Част от ключовите професионални компетенции в педагогическата работа са свързани с умението да разбираме поведението на детето, демонстрирано тук и сега. Разбирането му от страна на педагога означава да си отговорим на въпросите: защо се проявява това поведение, каква е причината за него, как да повлияем на детето така, че ако поведението е нежелано, повече да не се прояви... Въпроси, които си задаваме всеки път, когато сме

ЕФЕКТИВНА НАМЕСА ОТ СТРАНА НА ВЪЗРАСТНИТЕ ПРИ АГРЕСИВНО ПОВЕДЕНИЕ НА ДЕЦАТА

Генадий Матвеев В някои случаи при проява на детска агресия се налага незабавна намеса от страна на възрастните. Този вид намеса цели намаляване или избягване на агресивното поведение в конфликтни и напрегнати ситуации. За по-голям ефект на въздействие срещу агресивното поведение на детето предлагаме ня- колко съвета както към педагозите, така и към родителите. Следващите няколко правила и техники за намеса позволяват при конфликт- на ситуация да се открие позитивен начин за разрешаванет

2013 година
Книжка 6
THE NEW EU PROGRAMME ERASMUS+

Androulla Vassiliou Doris Pack

Книжка 5
ECO BUILDING BECOMES A WINDOW TO KNOWLEDGE

To know not only how to grow a fl ower, but also – where to place it

Книжка 4
Книжка 3
П О К А Н А

На 29 май 2013 г. от 10.00 ч. в БТА ще бъде представен проект BG051РО001-7.0.07 - 0029 „Приложение на ИКТ в образованието –

Книжка 2
Книжка 1
2012 година
Книжка 6
ПРОФЕСИОНАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ

ЕDUСATIONAL JOURNAL 14, 2012

Книжка 5
РЕПУБЛИКА БЪЛГАРИЯ Министър на образованието, младежта и науката Д

УВАЖАЕМИ ГОСПОДИН РЕКТОР, УВАЖАЕМИ ПРЕПОДАВАТЕЛИ И СТУДЕНТИ, Приемете сърдечните ми поздрави във връзка със знаменателната годишнина – 90 години от създаването на ВТУ „Тодор Каблешков“, първото специализирано висше

Книжка 4
АСПЕКТИ НА ПРОДЪЛЖАВАЩО ОБРАЗОВАНИЕ НА УЧИТЕЛИ ПО ПРИРОДНИ НАУКИ

(резултати от проучване мнението на учители за интегриране на ин- формационни и комуникационни технологии в обучението)

ПРОФЕСИОНАЛНА ГИМНАЗИЯ ПО СТРОИТЕЛСТВО И АРХИТЕКТУРА ГРАД ПАЗАРДЖИК

Професионална гимназия по строителство и архитектура – град Пазар-

Книжка 3
Книжка 2
Книжка 1
РЕЙТИНГИ, ИНДЕКСИ, ПАРИ

Боян Захариев