Професионално образование

2012/1, стр. 8 - 17

ПОВИШАВАНЕ НА ВИДИМОСТТА НА НАУЧНИТЕ СПИСАНИЯ

Станислав Иванов
E-mail: stanislav.ivanov@vumk.eu
 Academic Director, International University College
3, Bulgaria Str.,
9300, Dobrich, Bulgaria
Editor-in-chief,
European Journal of Tourism Research,
http://ejtr.vumk.eu

Резюме: Статията разглежда видимостта на научните списания като част от техния маркетинг. Представена е концептуална рамка на видимостта, която включва предварителни предпоставки и конкретни действия от страна на главния редактор, членовете на редколегията и издателя за повишаване на видимостта на списанието. Предварителните предпоставки включват език на списанието, обхват, състав на редакционната колеги, публикуващи автори, процес на рецензиране, достъп до публикуваните материали, периодичност на списанието. Действията са свързани с интернет страницата на списанието, включването му в електронни бази данни, рекламиране на списанието на научни конференции и в социални мрежи, индексиране в търсещи машини. Статията илюстрира теоретичните постановки с практическия пример на European Journal of Tourism Research.

Ключови думи: academic journal, visibility, marketing, European Journal of Tourism Research

Въведение

Научното списание е продукт както от интелектуална, така и от маркетингова гледна точка. Както всеки продукт, така и списанието трябва да намери своите потребители в лицето на читателите и авторите на материали. Макар често маркетингът на научното списание да е възприеман като излишен и второстепенен пред научното качество на публикациите в него, практиката показва, че благодарение на добър маркетинг едно списание може да придобие широка популярност сред читателите и авторите. Спиралата на успеха на научното списание (Фиг. 1) се корени в създаването на силен екип от главен редактор и заместник-редактори, привличането на добри автори, които подават качествени ръкописи, рецензирани от широк кръг рецензенти, които са професионалисти в своите области на специализация. Качествените ръкописи се трансформират в качествени публикации, които читателите с удоволствие ползват и цитират, което от своя страна допълнително стимулира подаването на повече и по-добри материали. Резултатът е самоподхранваща се система, основана на качеството. Обратният сценарий също е валиден малкият брой и некачествени ръкописи, съчетани с посредствен процес на рецензиране, водят до слаби публикации, пренебрегнати напълно от научната общност, което понижава качеството на списанието. Следователно, за да бъде едно списание качествено, е необходимо подаваните в него материали да са такива. Същевременно, качеството на подаваните ръкописи, читаемостта и цитируемостта на списанието са в пряка зависимост от неговата видимост. Широко достъпните и качествени списания, написани на популярен международен език, се радват на подкрепа от научната общност чрез подаване на голям брой и качествени ръкописи и цитиране на публикуваните в тях материали. Високият брой подадени ръкописи улеснява главния редактор при решението му да откаже ръкопис за публикуване, което от своя страна е предпоставка за по-високо качество на приетите за публикуване материали. Ето защо, настоящата статия е насочена към анализ на видимостта като част от маркетинга на научните списания. В нея се извежда концептуалната рамка на видимостта на научните списания и се подкрепя с практически пример за повишаване на видимостта на списанието European Journal of Tourism Research, на което авторът е основател и главен редактор.

Фигура 1. Спирала на успеха на научното списание

Концептуална рамка на видимостта на научното списание

Фиг. 2 представя концептуалната рамка на видимостта на едно научно списание. Тя е резултат от съвкупност от предварителни предпоставки и практически действия от страна на редактора и издателите на списанието.

Фигура 2. Концептуална рамка на видимостта на научното списание

Предпоставки за висока видимост на научното списание

Език на списанието

Езикът е първата и най-важна предпоставка за видимостта на едно научно списание, защото езикът, на който е написано, определя на каква потенциална аудитория ще се радва то. Научното списание може да бъде публикувано на език, който се говори само в една държава (например български), или на международен език, който се радва на популярност в световен мащаб (английски, френски, испански, руски и др.). По правило, колкото повече учени говорят езика на списанието, толкова по-широка аудитория ще има то. В последните десетилетия английският се утвърждава като основен език, на който се публикува научната информация в света (Korstanje, 2010). В областта на туризма редица списания, които десетилетия наред се публикуват на друг език, понастоящем имат единствено английска версия (например хърватското списание Turizam се преименува на Tourism, а изданието на Международната асоциация на специалистите по туризъм AIEST Revue de Tourisme вече е Tourism Review). Преминаването към широко говорим език позволява по-висока видимост на публикациите в списанието.

Обхват на публикациите

Списанието може да бъде с тесен или широк обхват на публикуваните материали (Фиг. 3). Обикновено списанията с широк обхват се радват на по-голяма аудитория, отколкото много тясно специализираните списания. Същевременно, ако обхватът е твърде широк, както е например при неспециализираните годишници на университетите, видимостта на списанието спада, защото читателите не могат да се ориентират какви публикации могат да намерят в него и няма да го преглеждат редовно. От друга страна, прекалено тясната специализация на списанието също играе отрицателна роля за видимостта му, тъй като единствено изследователи с интереси в тази тясна област ще го преглеждат и, евентуално, цитират. Ето защо видимостта на списанието е най-висока при списание със среден обхват.

Фигура 3. Връзка между обхвата на списанието и видимостта му

Редакционна колегия

Възможни са три варианта на редакционна колегия на списанието:

- Членовете на редколегията са само служители в институцията-издател на списанието. Това е ситуацията с повечето годишници на университетите и колежите у нас. При подобна затворена редколегия обхватът от научни области на рецензентите, на които може да разчита главният редактор на списанието, е твърде ограничен.

- Редколегията включва членове извън институцията-издател, но единствено от съответната държава. Обхватът от професионалисти е значително по-широк в сравнение с предната ситуация, което е предпоставка за по-високо качество на публикуваните материали и повишаване популярността на списанието на национално равнище. У нас подобно списание е Икономическа мисъл.

- Международният състав на редколегията е задължително условие за стабилно международно присъствие на списанието. В практически план е възможна различна степен на интернационализация на редколегията от присъствието на няколко чуждестранни членове (Икономически изследвания) до преобладаващо чуждестранни рецензенти (European Journal of Tourism Research). Високата международна видимост на списанието предполага по-висок дял на чуждестранните членове на редколегията, както и голямо разнообразие от страни, които те да представляват. Същевременно, обхватът от потенциални рецензенти на подаваните ръкописи е максимално широк, което допълнително гарантира високото качество на списанието, но и изисква списанието да бъде публикувано на международен език, говорен от голям брой учени (основно английски).

Публикуващи автори

- Автори единствено/преобладаващо от институцията-издател. Тук се отнасят повечето от годишниците на висши учебни заведения в страната. Тесният кръг автори естествено ограничава и темите на публикуваните в тези списания материали, което допринася за по-малкия интерес на потенциалните читатели.

- Отварянето на списанието за автори от страната повишава известността му в национален план. Качеството на публикациите е потенциално по-високо, отколкото в затворените списания.

- Списанията, които са отворени към чуждестранни автори, неминуемо следва да въведат англоезикова секция в тях или да бъдат публикувани изцяло само на английски език.

Процес на рецензиране

Във всяко научно списание подадените ръкописи подлежат на рецензиране. То има за цел да даде критична оценка на качествата и конструктивни препоръки за подобряване на ръкописите. Възможни са няколко варианта за реализиране на процеса на рецензиране:

- Вътрешно или външно рецензиране. При вътрешното рецензиране ръкописите се преглеждат единствено от главния редактор, заместник-редактор и/или друг служител на институцията-издател. То е допустимо за т.нар. invited papers – обзорни ръкописи на изявени автори, които са били поканени да напишат материал в списанието, разглеждащ важен проблем от научната тематика на списанието. Във всички други случаи е желателно поне единият от рецензентите на ръкописа да е външно за институцията-издател лице, за да се постигне по-високо качество на рецензиите.

- Анонимно или неанонимно. Всеки един ръкопис следва да бъде оценяван само въз основа на своите собствени качества, без да се вземат под внимание авторът, предишните му публикации, институцията или държавата, които представлява. Единственият начин за гарантиране на обективност на рецензиите е анонимността авторите не трябва да знаят кои са рецензентите на ръкописа, а рецензентите кои са авторите. В противен случай, ако рецензентите знаят кой е авторът, могат да изпитатефекта на ореола“ – личните им отношения с автора, имиджът на институцията, която той представя, и качеството, известността и цитируемостта на предишните му публикации ще повлияят на мнението им за качеството на рецензирания ръкопис. Обратно, ако авторът знае кой е рецензентът, би могъл да му въздейства по формален или неформален път. Ето защо водещите списания в света прилагат двустранно анонимен процес на рецензиране, като авторите и рецензентите на ръкописа са известни единствено на главния редактор или неговия заместник. Понастоящем развитието на интернет намалява ефективността на запазване на анонимността на авторите и затова някои водещи списания (например American Economic Review) преминават към едностранно анонимен процес на резензиране авторите не знаят кои са рецензентите, но рецензентите знаят кои са авторите (American Economic Association, 2011). Въпреки това двустранната анонимност е за предпочитане пред едностранната.

Достъп до пълния текст на публикуваните материали

- Печатни или електронни списания. Очевидно списанията, които имат (единствено) електронна версия, достигат до много по-широка публика, отколкото списанията, които имат единствено печатна версия.

- Свободен достъп или платен достъп. Обикновено се посочва, че списанията със свободен достъп имат по-висока читаемост и цитируемост от списанията с платен достъп (Harnad et al., 2004). По наше мнение това твърдение е частично вярно. От една страна, свободният достъп наистина разширява потенциалната аудитория на списанието. От друга обаче, създаването и поддържането на списание, дори и със свободен достъп, изисква финансови средства, които могат да дойдат от няколко източника бюджета на институцията-издател, дарения/реклами или от авторите. Институцията-издател би могла да финансира списанието значително време, но ако разходите са високи, при финансови затруднения на издателя бюджетът на списанието може да бъде съкратен, което да постави на изпитание съществуването му. Даренията не са надежден източник на средства за списанията. Рекламите могат да бъдат приходоизточник само ако читателите на списанието са потенциална рекламна аудитория за продуктите на рекламодателя. Ето защо много списания с отворен достъп въвеждат такса за публикуване на ръкописи в тях, която варира в твърде широки граници и може да достигне над 500 евро на ръкопис. Таксата се оправдава с разходите за публикуване на ръкописа, но е финансов стимул за приемането им в списанието. В резултат опитът ни показва, че качеството на редица списания с отворен достъп е понижено в последните години, което намалява читаемостта и най-вече цитируемостта на публикуваните в тях материали. Същевременно издателите на списания с платен достъп получават приходи единствено от абонамент и, следователно, са финансово мотивирани да направят списанията си достъпни до най-голям брой читатели посредством институционален достъп до техните бази данни. Следователно, списанията с платен достъп могат да достигнат до повече читатели, отколкото тези с отворен достъп.

Периодичност на списанието

- Регулярна или нерегулярна периодичност. Регулярната периодичност предразполага читателите да проверяват редовно интернет страницата на списанието за нов брой. Ето защо навременното публикуване на новия брой на списанието, дори и с по-малък брой материали, е по-важно, отколкото публикуването на брой с повече материали в него.

- Годишна или по-честа периодичност. Списания с по-висока периодичност се четат по-редовно и, следователно, имат по-голяма видимост.

Разгледаните по-горе предпоставки са необходими, но не и достатъчни условия за висока видимост на научните списания. Те определят качеството на публикуваните материали в тях, което от своя страна предопределя читаемостта и цитируемостта на списанието. Въпреки това, от маркетингова гледна точка списанието е продукт, който без подходящи комуникационни действия ще изпитва затруднения с подаването на ръкописи. Ето защо по-долу ще разгледаме конкретните маркетингови действия по повишаване видимостта на списанието.

Действия за повишаване видимостта на научното списание

Интернет страница на списанието присъствието на списанието в интернет е абсолютно задължително въпросът е как да се осъществи. Издателят може да създаде отделен сайт на списанието със самостоятелен домейн или подстраница/ поддомейн в рамките на основния домейн на издателя. В първия случай списанието получава индивидуалност, но трудно се генерира трафик към него. Въввтория случай видимостта на списанието е по-висока, защото към него се насочват както целенасочени читатели на списанието, така и посетители на основния сайт на институцията-издател.

Включване в електронни бази данни. Електронните бази данни осигуряват институционален достъп до научни списания на стотици хиляди потребители студенти, преподаватели, изследователи. Поради това включването на списанието в тях разширява неимоверно видимостта му. Електронните бази данни могат да бъдат:

агрегатори EBSCO, ProQuest, CABI. Потребителите им получават достъп до цялото съдържание на определена база данни, а не до отделно списание, което повишава абсолютната сума за достъп до пълния текст на базата данни за читателите, но понижава относителната цена за достъп до отделните списания и статии в тях. Закупуването на достъп до отделно списание или статия става чрез отделна платформа на агрегатора.

онлайн платформи за достъп до съдържание IngentaConnent, DeepDyve. При тях потребителите могат да закупят достъп до отделна статия, брой на списание, всички броеве на списание или група списания. Платформите са гъвкав начин за достъп до голям брой потенциални читатели. Някои от тях изискват от издателите такса за хостване на списанията им, което повишава разходите им, които се прехвърлят в крайна сметка върху крайния потребител.

бази данни с резюмета Scopus, ISI Web of Knowledge. Позволяват на потребителите им търсене в огромен брой публикации, които са достъпни само с резюметата си в базата данни. При желание за прочитане на пълния текст на статията потребителят се препраща към интернет страницата на издателя/списанието. Присъствието на списанието в посочените бази данни улеснява достъпа до статиите в него, повишава видимостта и цитируемостта му.

директории на списания. Представляват портали, в които се индексират интернет страниците на научни списания, като в допълнение може да се хоства и пълният текст, но не е задължително. Най-известната е Directory of Open Access Journals (www.doaj.org), в която се включват научни списания с отворен достъп.

Научните конференции са идеална възможност за промотиране на списанието сред потенциални автори. Могат да бъдат разпространени рекламни листовки за списанието, безплатни негови печатни копия, ваучери за безплатен достъп на участниците в конференцията за ограничен период (около 1-2 месеца) след приключването є до пълнотекстовото съдържание на списанието, спонсориране на научни конференции, публикуване на специални броеве на списанието с избрани материали от конференции и др.

Социални медии Academia.edu, ResearchGate, Facebook, Google+, LinkedIn. Подходящи са за поддържане на отношения с потребителите на списанието (читатели, автори, рецензенти) и информирането им за новости в него, покани за ръкописи за броеве, посветени на определена тема, споделяне на съдържанието на новия брой.

Търсещи машини – Google Scholar. Без съмнение, търсачките са най-използваните сайтове за достъп до информация. Присъствието в тях на челни позиции в резултатите от търсенето неминуемо повишава видимостта на списанието. Важно е да се отбележи, че търсачките индексират както сайта на списанието, така и другите сайтове, в които то присъства. Следователно действията за повишаване на интернет видимостта на списанието следва да е насочена не само към SEO оптимизация на сайта на списанието, но и към по-широкото му присъствие в други електронни бази данни, както в пълнотекстов формат, така и чрез абстракти.

Горният анализ показва, че научното списание трябва да се маркетира като всеки друг продукт и без усилията от страна на издателя, главния редактор и членовете на редколегията списанието ще среща затруднения при набирането на автори и читатели.

Повишаване видимостта на European Journal of Tourism Research

European Journal of Tourism Research (EJTR) е единственото научно списание в областта на туризма в България, издаваноот Висше училищеМеждународен колеж“ – Албена, гр. Добрич. Основано е през 2006 г., като първият брой излиза през февруари 2008 г. Годишно излиза 1 том, състоящ се от 2 броя, като до ноември 2011 г. са отпечатани 4 тома с общо 8 броя. В EJTR се публикуват статии в областта на туризма, разработени казуси, резюмета на докторски дисертации, рецензии на книги.

Предпоставки за видимостта на списанието

С оглед максимално широк достъп до читатели, списанието се публикува единствено на английски език. Редакционната колегия е с международен характер и се състои от 52-ма учени от 26 държави, само четирима от които са от България. Прилага се стандартен двустранно анонимен процес на рецензиране с цел постигане на максимална обективност. Материалите се рецензират от членове на редколегията, но при специфични теми ръкописи се изпращат за рецензиране и до утвърдени изследователи извън нея. За петте години на съществуването си списанието се утвърди в международен план в него са публикувани 66 материала с общо 89 автори от 30 държави, в т.ч. 3 материала с общо 3 автори от България. Списанието има както печатна, така и електронна версия (http://ejtr.vumk.eu).

Действия по повишаване на видимостта на списанието

Достигането до голям брой читатели е постигнато посредством включването на пълния текст на публикациите в EJTR в базите данни на три агрегатора: EBSCO Hospitality and Tourism Complete, ProQuest Research Library и CABI Leisure, Recreation and Tourism. По този начин пълният текст на списанието е достъпен до преподаватели, учени, студенти от хиляди висши учебни заведения и изследователски центрове в света. Допълнително отделни статии от списанието са достъпни чрез електронната платформа DeepDyve (http://www.deepdyve.com/browse/journals/ european-journal-of-tourism-research), което позволява на читатели, които нямат индивидуален или институционален абонамент до базите данни на агрегаторите и не желаят заплащането на годишен абонамент, да закупят достъп единствено до конкретен материал от списанието. Активното използване на бази данни с резюмета на научни публикации мотивира включването на списанието в Scopus и ISI Web of Knowledge. Към ноември 2011 г. EJTR е прието за индексиране в Scopus, а кандидатурата му за ISI Web of Knowledge е в процес на разглеждане. Списанието фигурира и в социалните мрежи страницата му във Facebook (https://www.facebook.com/ pages/European-Journal-of-Tourism-Research/141856219203781) има над 200 последователи и в нея се публикуват новини за списанието съдържанието на нов брой, приемане на нови/освобождаване на членове наредколегия, покани за подаване на ръкописи за специализирани броеве и др. С оглед привличането на повече автори и популяризирането на списанието сред различни специалисти се публикуват специализирани броеве, посветени на актуална тема в областта на туризма маркетинг на туристическа дестинация (EJTR 2(1) – публикуван), мега специални събития в туризма (EJTR 5(1) – ръкописите са приети и предстои публикуване на броя), изследвания и образование в областта на туризма в Централна и Източна Европа (EJTR 6(1) – в процес на рецензиране на ръкописите).

Заключение

Настоящата статия показа, че видимостта на научното списание следва да бъде разглеждана като резултат от предварителни предпоставки и целенасочени действия от страна на главния редактор, членовете на редколегията, издателството. Оставено на инерцията списанието бързо ще загуби популярност, броят на подадените ръкописи ще спадне, качеството им ще се влоши, което води до маргинализиране на списанието и поставя съществуването му под въпрос. Затова усилията за повишаване видимостта на списанието са също толкова важни, колкото и процесът на рецензиране на подадените ръкописи.

ЛИТЕРАТУРА

American Economic Association (2011) The American Economic Review: Submission Guidelines. http://www.aeaweb.org/aer/submissions.php (Последен достъп 30.10.2011)

Harnad, S., Brody, T., Vallieres, F., Carr, L., Hitchcock, S., Gingras, Y, Oppenheim, C., Hajjem, C., & Hilf, E. (2004) The Access/Impact Problem and the Green and Gold Roads to Open Access: An Update. Serials Review 34, 36-40

Korstanje, M. (2010). Supremacy of English in Tourism Research. Anatolia 21(2), 383-387

2025 година
Книжка 1-2
2024 година
Книжка 5-6
Книжка 4
Книжка 2-3
ДА НАВЛЕЗЕМ В НАУКАТА С ИГРИ

Д-р Стефан Петров

Книжка 1
2023 година
Книжка 6
ПРИЛОЖЕНИЕ НА ЕЛЕКТРОННИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ РЕСУРСИ В ИНTЕРДИСЦИПЛИНАРНИТЕ STEM УРОЦИ

Д-р Емилия Лазарова , Веселина Иванова , Ирина Костадинова , Анета Кинева , Георги Йорданов

Книжка 5
Книжка 4
SCHOOL LEADERSHIP

Dr. Phil Budgell

Книжка 3
ИЗКУСТВЕНИЯТ ИНТЕЛЕКТ В ЗДРАВНИЯ PR

Гергана Дончева Янков

Книжка 2
Книжка 1
NOT SO MUCH AN AXIOMATIC SYSTEM, MORE A TAXONOMY OF EDUCATIONAL OBJECTIVES

Phil Budgel , Mitko Kunchev Education Leadership Consultancy – Sheeld (UK) Ruse (Bulgaria)

2022 година
Книжка 6
Книжка 5
CREATIVE REFLECTION

Eng. Janneke Camps

Книжка 4
STEM В КЛАСНАТА СТАЯ

(Ролята на технологиите и играта като част от образователния процес) Ива Григорова

Книжка 3
ПРИЛАГАНЕ НА PERMA МОДЕЛ В ИНОВАТИВЕН STEM ПРЕДМЕТ „КОСМИЧЕСКИ ИЗСЛЕДВАНИЯ“

Михаил Бориславов Ненов, Севил Юсуф Иванова, Грета Димитрова Стоянова, Таня Маркова Сребрева

ПАНАИР НА НАУКАТА

Грета Стоянова

Книжка 2
THE CURRICULUM

Phil Budgell

Книжка 1
ТРУДНО ЛИ Е ПОРАСТВАНЕТО В ИСТОРИЯТА

Иво Точевски, д-р Бистра Таракова

2021 година
Книжка 6
Книжка 5
ПРОУЧВАНЕ НАГЛАСИТЕ НА УЧИТЕЛИТЕ ОТ НАЧАЛЕН ЕТАП ОТНОСНО ЗДРАВНОТО ОБРАЗОВАНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ

Доц. Ивайло Прокопов, доц. Мирена Легурска, гл. ас. Весела Мирчева

Книжка 4
БЪЛГАРСКА АДАПТАЦИЯ НА ВЪПРОСНИКА ЗА ИЗМЕРВАНЕ НА ДИСТРЕС НА ИДЕНТИЧНОСТТА

доц. д-р Ева Папазова , доц. д-р Маргарита Бакрачева

МОТИВАЦИЯ ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕ НА ЧУВСТВО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ

Възможните пътища за успешна реализация Бистра Григорова

Книжка 3
Книжка 2
НАПРЕД КЪМ СЛЕДВАЩАТА МИСИЯ

Милена Маринова-Димитрова

Книжка 1
БИО- И ЕКОПРОДУКТИ

Християна Янкова

2020 година
Книжка 6
БИНАРНИЯТ УРОК РАЗКРИВА ВРЪЗКАТА МЕЖДУ ИСТОРИЯ И ПРАВО

Евдокия Любомирова, Николина Димитрова

Книжка 5
СТАТИСТИЧЕСКА ИЗВАДКА ОТ ПРОВЕДЕНО ИЗСЛЕДВАНЕ ПО НАУЧЕН ПРОЕКТ ЗА ПРОЯВИТЕ НА АГРЕСИВНОСТ И ДЕПРЕСИЯ НА СТУДЕНТИ

Анжелина Янева, Елица Стоянова, Марияна Алберт, Бояна Митрева, Валерия Луканова, Таня Гавраилова

Книжка 4
ЗЛАТНОТО СЕЧЕНИЕ НА ЗЛАТНАТА МАСКА

Денис Сираков, Мариета Сиракова, Николай Сираков

ПРИЛОЖЕНИЕ НА ПРОФИЛЕН ПОДХОД ПРИ НАСОЧВАНЕ НА УЧЕНИЦИ ЗА ВКЛЮЧВАНЕ В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА

Мария Георгиева, Мая Рогашка, Петя Йорданова, Деница Русева, Емилия Кожухарова, Златомира Михайлова, Петя Георгиева

КАПСУЛА НА ВРЕМЕТО

Йозлем Искренова

УЧИТЕЛЯТ ДНЕС

Надежда Иванова

Книжка 3
ИГРОВИЗАЦИЯТА – УСПЕШЕН МЕТОД ЗА ОБУЧЕНИЕ В ЧАСОВЕТЕ ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ

Мария Веселинска, Атанасия Илиева, Александра Манасиева, Любен Новоселски

ДОБРИ ПРАКТИКИ

Марияна Великова, Пепа Атанасова

STEM УРОЦИТЕ, КОИТО ПРОВЕЖДАМЕ

Мария Велкова, Тодор Добрев

КРЕАТИВНИЯТ УЧИТЕЛ – НАЙ-ЦЕННАТА ИНОВАЦИЯ

Марияна Великова, Станимира Желязкова

Книжка 2
Книжка 1
ПРИКАЗКА ЗА ЕДНО ГОЛЯМО УЧИЛИЩЕ В ЕДНО МАЛКО ГРАДЧЕ

Ана Боргоджийска, Павлина Плачкова

ПОСТИГАНЕ НА БАЗОВА ГРАМОТНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ II КЛАС

Даниела Говедарска, Мария Котова, Ивелина Масалджийска

ГОЛЯМОТО ПРИКЛЮЧЕНИЕ, НАРЕЧЕНО ДИКТОВКА

Ангелина Генчева, Мая Драгоева

КАК УЧИЛИЩЕН ДВОР В ГРАД РАКОВСКИ СТАНА ЛЮБИМО МЯСТО ЗА ИГРИ, УЧЕНЕ И ОТДИХ

Ана Боргоджийска, Янка Арлашка, Ивана Лесова, Ани Димитрова

ДОБРИ ПРАКТИКИ В ПРЕПОДАВАНЕТО

Милена Лесова, Моника Даржалиева-Косова

УЧИЛИЩЕ НА РАДОСТТА

Павлина Плачкова, Кремена Алексиева

ПЪТЯТ НА ЕДНА МЕЧТА

Люба Сергева

2019 година
Книжка 6
Книжка 5
ЦЕРН – ЕДНА СБЪДНАТА МЕЧТА

Свежина Димитрова, Зорница Захариева

ДУАЛНОТО ОБУЧЕНИЕ – МИРАЖ ИЛИ РЕАЛНОСТ, РЕАЛНОСТ И ПЕРСПЕКТИВА

Мария Георгиева, Надежда Илиева, Петя Йорданова

ГОРАТА – ОЧАРОВАНИЕТО НА ЖИВОТА

Елена Милчева, Игнат Игнатов, Венетка Илиева, Иринка Христова

БАЛКОНЪТ – МОЯТА ГРАДИНА

Деница Русева, Дарина Кирчева, Емилия Кожухарова, Марина Борисова

ПРОГРАМА „ЕРАЗЪМ+“ – СТИМУЛ ЗА УЧЕНЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ

Даниела Мантарова, Станислава Анастасова

Книжка 4
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МЕЖДУ ЕКИПИТЕ ЗА ПОДКРЕПА ЗА ЛИЧНОСТНО РАЗВИТИЕ С РОДИТЕЛИ НА УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ

Maрия Стефанова, Пламена Желева, Миглена Стоева Мария Георгиева, Мая Рогашка, Живка Дойчева

КОГАТО УРОКЪТ ЗАПОЧНА…

Ивелина Стамболийска

Книжка 3
СТАТИСТИКА ЧРЕЗ ВЪВЕЖДАНЕ НА ИКТ

Магдалена Каменарова

Книжка 2
Книжка 1
РАЗВИТИЕ НА ТОЛЕРАНТНОСТ ЧРЕЗ СПОРТ

Татяна Янчева, Ина Владова

КАК СЪВРЕМЕННИТЕ РОДИТЕЛИ ОБЩУВАТ С ДЕЦАТА СИ? ПОЗИТИВНИ МЕТОДИ ЗА ВЪЗПИТАНИЕ

Мария Георгиева, Мая Рогашка, Живка Дойчева, Златомира Михайлова

УЧРЕДЯВАНЕ НА КОМИТЕТ „БАБОЛАНДИЯ“

Йоанна Димитрова, Рая Енчева

КУКЕРИ

Йоанна Димитрова, Радина Стоянова

ДЕЦАТА – НАШЕТО БЪДЕЩЕ

Йоанна Димитрова, Мария Кузманова

CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING (CLIL)

Надежда Алексиева

2018 година
Книжка 6
НОВИ ПРАКТИКИ В ОБУЧИТЕЛНИЯ ПРОЦЕС

Генка Георгиева, Маргарита Гиргинова

ЩАДЯЩА ПРОЦЕДУРА ПРИ РАЗПИТ НА ДЕЦА

Фахредин Фаредин Молламехмед

Книжка 5
КОИ СА НАЙ-ЕФЕКТИВНИТЕ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ МЕТОДИ В ОБУЧЕНИЕТО ПО ПРИРОДНИ НАУКИ

(И по-големият броя учебни часове означава ли непременно по-високи резултати – по данни на PISA 2015)

SEO И МЕТОДИ ЗА АНАЛИЗ – ТЕНДЕНЦИИ ПРЕЗ 2018

Ивайло Димитров, Слави Димитров

УСПЕШНИ ПЕДАГОГИЧЕСКИ ПРАКТИКИ В ОБЛАСТТА НА ИНТЕРКУЛТУРНОТО ОБРАЗОВАНИЕ

(Описание на педагогически практики) Стойна Делчева

Книжка 4
КАДРОВАТА КРИЗА В ОБРАЗОВАНИЕТО

Свежина Димитрова, Мария Нестерова, Галина Германова

ПОЛОВИ РАЗЛИЧИЯ И ПОЛОВИ РОЛИ

Владимира Иванова

УЧЕБНА ПРОГРАМА ЗА ОБУЧЕНИЕ ПО ГЕОГРАФИЯ И ИКОНОМИКА

(Допълнителна подготовка – профил „Икономическо развитие“, VІІІ клас)

ДОБРИ ПРАКТИКИ И НОВИ ФОРМИ ЗА ЗАНИМАНИЯ ПО ИНТЕРЕСИ И ИЗЯВА НА ДЕЦАТА И УЧЕНИЦИТЕ

(Организиране и провеждане на литературен конкурс от ученици)

Книжка 3
ИЗСЛЕДВАНИЯ, СВЪРЗАНИ С КОНСТАНТАТА НА КАПРЕКАР

Петко Казанджиев, Мартин Иванов, Цеца Байчева, Кинка Кирилова-Лупанова

Книжка 2
АНАЛИЗ НА ЕПИЧЕСКА ТВОРБА

Марияна Георгиева

УЧИЛИЩЕ НА РАДОСТТА

Веселина Тонева

ЕКОЛОГИЧНА ЕКСПЕДИЦИЯ „ДА ПАЗИМ ПРИРОДАТА!“

Татяна Болградова Красимира Мишкова

Книжка 1
В ПАМЕТ НА ПРОФ. МАРИАНА ГЕНЧЕВА

Преди една година внезапно ни напусна проф. д-р инж. Мариана Генчева. Редакционната колегия на сп. „Професионално образование“ и колегиите по

ОБУЧЕНИЕТО КАТО ВЪЗМОЖНОСТ

Диана Илиева-Атанасова

КЪМ РОДИТЕЛИТЕ

(Из педагогическите търсения на една майка)

ДЕТСКА ЕКОАКАДЕМИЯ

Диана Димитрова

ЕДИН ОБИКНОВЕН ДЕН В УЧИЛИЩЕ

Диана Димитрова, Светлана Бозова, Кина Невенова

ДРЕВНИ ОБРЕДИ И СЪВРЕМЕННИ ПУБЛИЧНИ ПРАКТИКИ

Диана Димитрова, Мариана Чаушева, Силвия Кейванова

СЪХРАНИ БЪЛГАРСКОТО

Мариана Чаушева

АНЕКДОТИ ОТ УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ

Педагогически екип

2017 година
Книжка 6
ЩАСТЛИВИ И ЗДРАВИ ЗАЕДНО

Гергана Петрова, Анета Русева

ЕК ПРИЕМА ИНИЦИАТИВА ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ЧИРАКУВАНЕТО В ЕВРОПА

Генерална дирекция „Заетост, социални въпроси и приобщаване“

Книжка 5
УПРАВЛЕНИЕ НА ПРОМЕНИТЕ

Диана Димитрова

ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЕТЮДИ

Диана Димитрова

ТРУДНО Е ДА БЪДЕШ РАЗЛИЧЕН

Стефанка Пампорова

ЛИДЕР В ИНОВАЦИИТЕ

Гергана Петрова

КОМПЮТЪРНА ГРАФИКА В МАТЕМАТИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ

Румен Манолов, Ваня Шипчанова

Книжка 4
ГРАФИЧЕН МЕТОД ЗА РЕШАВАНЕ НА УРАВНЕНИЯ

Информационните технологии – инструментариум за решаване на математически проблеми

Книжка 3
УЧИЛИЩЕН МЕДИАТОР – ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВО И РЕАЛНОСТ

Марина Николова Бисерка Михалева

ТЕМАТА ЗА ПРИЯТЕЛСТВОТО И ОБЩУВАНЕТО

Детелина Георгиева Христова

Книжка 2
СЪЩНОСТ И ПОЛЗИ ОТ CLIL ОБУЧЕНИЕТО

Иванка Пукнева, Людмила Рижук

СТЪПАЛАТА

Митко Кунчев

НЕ САМО С ЛИНИЙКА И ПЕРГЕЛ

Боряна Куюмджиева

Книжка 1
2016 година
Книжка 6
СПОРТ ЗА КРАСОТА И ЗДРАВЕ

Маргарита Врачовска, Мария Маркова

„БРЕЗИЧКА“ ДИША

Иванка Харбалиева

ДА ИГРАЕМ ЗАЕДНО

Маруся Обретенова

ПОСЛАНИЦИ НА ЗДРАВЕТО

Ученически съвет и IX , IX , X клас Консултанти: Валерия Димова и Цецка Вълкова – учители по биология и здравно образование и география и икономика

ЗАЩО МЕДИАЦИЯ?

Татяна Дронзина, Бисерка Михалева

АСТРОПАРТИ

Радка Костадинова

ДА СИ УЧИТЕЛ

Катя Димитрова

Книжка 5
ПЕТ МИНУТИ СТИГАТ ДА СТАНЕШ ЖУРНАЛИСТ

Дарина Стайкова Хаджийска

ИНДИЙСКИ ПРИКАЗКИ

Марияна Хаджийска

ЧИТАЛИЩЕТО КАТО КЛАСНА СТАЯ

Станимира Никова

Книжка 4
Книжка 3
ПРЕДПРИЕМАЧЕСКИ УМЕНИЯ

Албена Вуцова, Емил Митов

КАНИМ ТЕАТЪРА НА УРОК ПО РУСКИ ЕЗИК

Розалина Димитрова, Румяна Тодорова

Книжка 2
КЛАСНА СТАЯ НА БЪДЕЩЕТО

Даниела Самарджиева, Тихомира Нанева

В ПОДКРЕПА НА EPALE В БЪЛГАРИЯ

Валентина Дейкова

ENTER INTERNATIONAL STUDY WEEK IN VIENNA, AUSTRIA

Daniela Atanasova, Nedyalka Palagacheva

THE SCHOOL IN THE GLOBAL VILLAGE

Svetlana Kalapisheva, Nikolina Koinarska

Книжка 1
2015 година
Книжка 6
Книжка 4
Книжка 3
Книжка 2

Книжка 1
2014 година
Книжка 6
ЕЛЕКТРОННО ОБУЧЕНИЕ И КОМПЮТЪРЕН ДИЗАЙН (CAD) НА ПОДВЪРЗИИ

Росен Петков, Елица Личева, Даниела Атанасова

ПРАЗНИК НА СЛОВОТО

Трудни са времената, в които живеем. Увлечени в борбата за насъщния, притиснати от неизвестността и несигурното, утре забравяме за онази, друга- та храна, която е необходима за духа, която храни душата. Децата ни също но- сят своя кръст, лутат се, търсейки път, а ние, възрастните, често не можем да им помогнем . Не искам да влизам в полемиката с философите кое e по-важно

Книжка 5
ACTIVATING METHODS AND SOCRATIC DIALOGUE

Jan-Willem Noom, Ard Sonneveld

Книжка 4
LEARNING TO GIVE POWER TO THE PEOPLE: COMPETENCES FOR STUDENTS AND YOUNG PROFESSIONALS*

Jeroen de Vries, Frans van den Goorbergh 1. Public Participation in Planning Projects Public participation in the Netherlands is a crucial issue because the public is becoming more aware of their right to infl uence policies, design, management and maintenance. Furthermore the national and local governments have a policy to stimulate public participation to enhance maintenance and development of urban open space. In the aftermath of the credit crunch local authorities and project developers

ЦЕРН – ЕДНА СБЪДНАТА МЕЧТА

Свежина Димитрова

Книжка 3
Книжка 2
ENVIRONMENT AND INNOVATION

Tonya Georgieva

ENTER IN BULGARIA - DIFFERENT APPROACH AND NEW HORIZON

An interview with Jan-Willem Noom, Vice-President of ENTER

Книжка 1
КАК ДА РАЗБИРАМЕ ПОВЕДЕНИЕТО НА ДЕТЕТО ПРЕДИЗВИКАТЕЛНО ПОВЕДЕНИЕ

Звездица Пенева-Ковачева Как да разбираме поведението на дететою Част от ключовите професионални компетенции в педагогическата работа са свързани с умението да разбираме поведението на детето, демонстрирано тук и сега. Разбирането му от страна на педагога означава да си отговорим на въпросите: защо се проявява това поведение, каква е причината за него, как да повлияем на детето така, че ако поведението е нежелано, повече да не се прояви... Въпроси, които си задаваме всеки път, когато сме

ЕФЕКТИВНА НАМЕСА ОТ СТРАНА НА ВЪЗРАСТНИТЕ ПРИ АГРЕСИВНО ПОВЕДЕНИЕ НА ДЕЦАТА

Генадий Матвеев В някои случаи при проява на детска агресия се налага незабавна намеса от страна на възрастните. Този вид намеса цели намаляване или избягване на агресивното поведение в конфликтни и напрегнати ситуации. За по-голям ефект на въздействие срещу агресивното поведение на детето предлагаме ня- колко съвета както към педагозите, така и към родителите. Следващите няколко правила и техники за намеса позволяват при конфликт- на ситуация да се открие позитивен начин за разрешаванет

2013 година
Книжка 6
THE NEW EU PROGRAMME ERASMUS+

Androulla Vassiliou Doris Pack

Книжка 5
ECO BUILDING BECOMES A WINDOW TO KNOWLEDGE

To know not only how to grow a fl ower, but also – where to place it

Книжка 4
Книжка 3
П О К А Н А

На 29 май 2013 г. от 10.00 ч. в БТА ще бъде представен проект BG051РО001-7.0.07 - 0029 „Приложение на ИКТ в образованието –

Книжка 2
Книжка 1
2012 година
Книжка 6
ПРОФЕСИОНАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ

ЕDUСATIONAL JOURNAL 14, 2012

Книжка 5
РЕПУБЛИКА БЪЛГАРИЯ Министър на образованието, младежта и науката Д

УВАЖАЕМИ ГОСПОДИН РЕКТОР, УВАЖАЕМИ ПРЕПОДАВАТЕЛИ И СТУДЕНТИ, Приемете сърдечните ми поздрави във връзка със знаменателната годишнина – 90 години от създаването на ВТУ „Тодор Каблешков“, първото специализирано висше

Книжка 4
АСПЕКТИ НА ПРОДЪЛЖАВАЩО ОБРАЗОВАНИЕ НА УЧИТЕЛИ ПО ПРИРОДНИ НАУКИ

(резултати от проучване мнението на учители за интегриране на ин- формационни и комуникационни технологии в обучението)

ПРОФЕСИОНАЛНА ГИМНАЗИЯ ПО СТРОИТЕЛСТВО И АРХИТЕКТУРА ГРАД ПАЗАРДЖИК

Професионална гимназия по строителство и архитектура – град Пазар-

Книжка 3
Книжка 2
Книжка 1
РЕЙТИНГИ, ИНДЕКСИ, ПАРИ

Боян Захариев