Математика и Информатика

2020/2, стр. 146 - 159

КОНКУРЕНТНИ ПЕРПЕНДИКУЛЯРИ, ОПРЕДЕЛЕНИ ОТ ПРАВИЛНИ МНОГОЪГЪЛНИЦИ

Йоана Христова
E-mail: yoana2910@abv.bg
Mathematical High School – Lovech
1, Akad. Urumov St.
5500 Lovech, Bulgaria
Геновева Маринова
E-mail: geviC2@abv.bg
Mathematical High School – Lovech
1, Akad. Urumov St.
5500 Lovech, Bulgaria
Никола Кушев
E-mail: nikola.kushev2002@gmail.com
Mathematical High School – Lovech
1, Akad. Urumov St.
5500 Lovech, Bulgaria
Светослав Апостолов
E-mail: svetoslav.k.602@gmail.com
Mathematical High School – Lovech
1, Akad. Urumov St.
5500 Lovech, Bulgaria
Цветомир Иванов
E-mail: darkbrotherhood@abv.bg
Mathematical High School – Lovech
1, Akad. Urumov St.
5500 Lovech, Bulgaria

Резюме: Статията е ученическа разработка под ръководството на доц. д-р Веселин Ненков. Тя съдържа нови резултати по темата, които донесоха първа награда на авторите по време на националния етап на Международния конкурс MITE (Методология и информационни технологии в образованието) през м. февруари 2020 г. Разработката е посветена на пресичащи се в една точка прави, породени от точки върху Ойлеровите прави на вписани многоъгълници.

Ключови думи: многоъгълник; кръг; Ойлерова права, Ойлерова окръжност; перпендикуляр; изогонални точки

1. Конкурентни прави, определени от равностранен триъгълник. Много конструкции в равнината на равностранен триъгълник водят до забелязване на интересни геометрични закономерности. За да получим една такава закономерност, разглеждаме равностранен триъгълник \(A_{1} A_{2} A_{3}\) с описана окръжност \(\Gamma\), която има център \(O\).

Фигура 1

Фигура 2

Фигура 3

Разглеждаме произволна точка \(P\) от \(\Gamma\). Нека \(H_{1}, H_{2}\) и \(H_{3}\) са ортоцентровете съответно на триъгълниците \(A_{2} A_{3} P, A_{3} A_{1} P\) и \(A_{1} A_{2} P\). С помощта на Geometer’s Sketchpad (GSP) построяваме правите \(h_{1}, h_{2}\) и \(h_{3}\), h2 и h3 , които минават съответно през \(H_{1}, H_{2}\) и \(H_{3}\) и са пърпендикулярни на \(O H_{1}, O H_{2}\) и \(O H_{3}\). Забелязваме, че правите \(h_{1}, h_{2}\) и \(h_{3}\) се пресичат в една точка (фиг. 1). Ако правите \(g_{1}, g_{2}\) и \(g_{3}\) минават през медицентровете \(G_{1}, G_{2}\) и \(G_{3}\) съответно на триъгълниците \(A_{2} A_{3} P, A_{3} A_{1} P\) и \(A_{1} A_{2} P\) и са перпендикулярни съответно на \(O G_{1}, O G_{2}\) и \(O G_{3}\), OG2 и OG3 , забелязваме, че тези прави също се пресичат в една точка (фиг. 2). След това през центровете \(E_{1}, E_{2}\) и \(E_{3}\) на Ойлеровата окръжност за триъгълниците \(A_{2} A_{3} P, A_{3} A_{1} P\) и \(A_{1} A_{2} P\) построяваме прави \(e_{1}, e_{2}\) и \(e_{3}\), , които са перпендикулярни съответно на \(O E_{1}, O E_{2}\) и \(O E_{3}\). Този път забелязваме, че правите \(e_{1}, e_{2}\) и \(e_{3}\) се пресичат в точката \(P\) (фиг. 3). В разгледаните три случая са построени перпендикуляри през едноименни точки от Ойлеровите прави на триъгълниците \(A_{2} A_{3} P, A_{3} A_{1} P\) и \(A_{1} A_{2} P\) към съответните Ойлерови прави. Затова можем да предположим, че ако три точки са разположени по един и същи начин върху Ойлеровите прави на триъгълниците \(A_{2} A_{3} P, A_{3} A_{1} P\) и \(A_{1} A_{2} P\), то перпендикулярите през тези точки, построени към съответните Ойлерови прави, се пресичат в една точка. Как обаче да определим понятието еднакво разположени точки? Един начин за определяне на еднакво разположени точки върху Ойлеровите прави на триъгълниците \(A_{2} A_{3} P, A_{3} A_{1} P\) и \(A_{1} A_{2} P\) е като разглеждането на точки, които делят в едно и също отношение отсечките \(O H_{1}\), \(\mathrm{OH}_{2}\) и \(\mathrm{OH}_{3}\) (те лежат върху съответните Ойлерови прави).

Нека \(\lambda\) е произволно реално число, точките \(P_{1}, P_{2}\) и \(P_{3}\) лежат върху Ойлеровите прави съответно на триъгълниците \(A_{2} A_{3} P, A_{3}A_{1}P\) и \(A_1A_2P\) и са изпълнени равенствата \(\cfrac{\overline{P_{1} O}}{\overline{P_{1} H_{1}}}=\cfrac{\overline{P_{2} O}}{\overline{P_{2} H_{2}}}=\cfrac{\overline{P_{3} O}}{\overline{P_{3} H_{3}}}=\lambda\) λ. През точките \(P_1,P_2\) и \(P_3\) построяваме съответно прави \(p_{1}, p_{2}\) и \(p_{3}\), , които са перпендикулярни на Ойлеровите прави съответно на триъгълниците A2 A3 P , A3 A1P и ъгьлниците \(A_{2} A_{3} P, A_{3} A_{1} P\) и \(A_{1} A_{2} P\). Наблюденията с GSP показват, че можем да формулираме следното

Твърдение 1. При всяка реална стойност на \(\lambda\) правите \(p_{1}, p_{2}\) и \(p_{3}\) се пресичат в една точка \(T\) (фиг. 4).

Формулираното твърдение 1 обобщава първоначалните наблюдения, направени при \(\lambda=\infty, \lambda=-\cfrac{1}{2}\) и \(\lambda=-1\). Очевидният случай, при който правите \(p_{1}, p_{2}\) и \(p_{3}\) минават през \(O\) се получава при \(\lambda=0\). На фиг. 4 са показани случаи при други три стойности, на \(\lambda\). Освен свойството на правите, изразено чрез твърдение 1, наблюденията с GSP ни дават основание да формулираме и следното

Твърдение 2. Ако \(P\) е фиксирана точка от \(\Gamma\) и числото \(\lambda\) описва множеството на реалните числа, точката \(T\) описва правата \(O P\) (фиг. 4).

Фигура 4

По естествен начин възниква въпросът за разглеждане на подобни конфигурации, свързани правилни \(n\)-ъгълници, когато \(n \geq 4\). За разледаме този въпрос е необходимо да се запознаем с понятието Ойлерова права на вписан многоъгълник.

2. Медицентър и ортоцентър на вписан многоъгълник. Преди да покажем по какъв начин се получават Ойлеровата права и Ойлеровата окръжност, е необходимо да определим понятията център на тежестта и ортоцентър на вписан многоъгълник като аналози на съответните понятия от геометрията на триъгълника.

2.1. Център на тежестта. Центърът на тежестта \(G\) на \(\Delta A_{1} A_{2} A_{3}\) е пресечната точка на правите, свързващи върховете \(A_{1}, A_{2}\) и \(A_{3}\) с центровете на тежестта на съответните им срещуположни страни \(A_{2} A_{3}, A_{3} A_{1}\) и \(A_{1} A_{2}\). За \(G\) е изпълнено равенството

(1)\[ \overrightarrow{O G}=\cfrac{1}{3}\left(\overrightarrow{O A_{1}}+\overrightarrow{O A_{2}}+\overrightarrow{O A_{3}}\right) . \]

Аналогично с помощта на GSP, можем да свържем върховете \(A_{1}, A_{2}\), \(A_{3}\) и \(A_{4}\) на четириъгълника \(A_{1} A_{2} A_{3} A_{4}\) с центровете на тежестта \(G_{1}, G_{2}\), \(G_{3}\) и \(G_{4}\) съответно на триъгълниците \(A_{2} A_{3} A_{4}, A_{3} A_{4} A_{1}, A_{4} A_{2} A_{1}\) и \(A_{1} A_{2} A_{3}\) (фиг. 5). Установяваме, че правите \(A_{1} G_{1}, A_{2} G_{2}, A_{3} G_{3}\) и \(A_{4} G_{4}\) минават през една точка \(G\). С помощта на (1) получаваме и векторното равенство \(\overrightarrow{O G}=\cfrac{1}{4}\left(\overrightarrow{O A_{1}}+\overrightarrow{O A_{2}}+\overrightarrow{O A_{3}}+\overrightarrow{O A_{4}}\right)\), при произволна точка \(O\) в пространството. Получената по този начин точка \(G\) наричаме център на тежестта (медицентър) на четириъгълника \(A_{1} A_{2} A_{3} A_{4}\) (фиг. 5).

Фигура 5Фигура 6Фигура 7

След това, с помощта на GSP свързваме върховете \(A_{1}, A_{2}, A_{3}, A_{4}\) и \(A_{5}\) на петоъгълника \(A_{1} A_{2} A_{3} A_{4} A_{5}\) с центровете на тежестта \(G_{1}, G_{2}, G_{3}, G_{4}\) и \(G_{5}\) съответно на четириъгълниците \(A_{2} A_{3} A_{4} A_{5}, A_{3} A_{4} A_{5} A_{1}, A_{4} A_{5} A_{2} A_{1}, A_{5} A_{1} A_{2} A_{3}\) и \(A_{1} A_{2} A_{3} A_{4}\) (фиг. 6). Установяваме, че правите \(A_{1} G_{1}, A_{2} G_{2}, A_{3} G_{3}, A_{4} G_{4}\) и \(A_{5} G_{5}\) минава през една точка \(G\), за която е изпълнено векторното равенство \(\overrightarrow{O G}=\cfrac{1}{5}\left(\overrightarrow{O A_{1}}+\overrightarrow{O A_{2}}+\overrightarrow{O A_{3}}+\overrightarrow{O A_{4}}+\overrightarrow{O A_{5}}\right)\), при произволна точка \(O\) в пространството. Точката \(G\) наричаме център на тежестта (медицентър) на петоъгълника \(A_{1} A_{2} A_{3} A_{4} A_{5}\) (фиг. 6). До подобни изводи стигаме и при разглеждането на шестоъгълник \(A_{1} A_{2} A_{3} A_{4} A_{5} A_{6}\) (фиг. 7). Така по индукция стигаме до извода, че ако \(A_{1} A_{2} \ldots A_{n}\) е произволен \(n\)-ъгълник, правата, свързваща върха \(A_{i}\) с центъра на тежестта \(G_{i}(i=1, \ldots, n)\) за \(n-1\)-ъгълника, образуван от останалите върхове, минават през една точка \(G\), за която е изпълнено векторното равенство () \[ \overrightarrow{O G}=\cfrac{1}{n}\left(\overrightarrow{O A_{1}}+\overrightarrow{O A_{2}}+\cdots+\overrightarrow{O A_{n}}\right), \] при произволна точка \(O\) в пространството.

Равенството ( 2) по естествен начин обобщава (1) и еднозначно определя точка \(G\), която се нарича център на тежестта (медицентър) за \(n\)-ъгълника \(A_{1} A_{2} \ldots A_{n}\). Така за центъра на тежестта на \(n\)-ъгълника \(A_{1} A_{2} \ldots A_{n}\) имаме индуктивна конструкция за построяване и аналитично представяне с ( 2) .

2.2. Ортоцентър. За определяне на ортоцентър на вписан в окръжност многоъгълник можем да приложим два подхода, основани на аналогии с по-строяването на центъра на тежестта. Първо разглеждаме вписан в окръжност четириъгълник \(A_{1} A_{2} A_{3} A_{4}\). Аналогично на конструирането на центъра на тежестта \(G\) на \(A_{1} A_{2} A_{3} A_{4}\) построяваме ортоцентровете \(H_{1}, H_{2}, H_{3}\) и \(H_{4}\) съответно на триъгълниците \(A_{2} A_{3} A_{4}, A_{3} A_{4}, A_{4} A_{2} A_{1}\) и \(A_{1} A_{2} A_{3}\). След това по-строяваме правите \(A_{1} H_{1}, A_{2} H_{2}, A_{3} H_{3}\) и \(A_{4} H_{4}\). Забелязваме, че тези прави се пресичат в една точка \(H\) (фиг. 8). Нещо повече, четириъгълниците \(A_{1} A_{2} A_{3} A_{4}\) и \(H_{1} H_{2} H_{3} H_{4}\) са симетрични спрямо точката \(H\) (фиг. 8). Това наблюдение можем да изразим с векторните равенства \({\overrightarrow{H H_{i}}}_{i}=-{H A_{i}}(i=1,2,3,4)\). По-нататък да обърнем внимание, че ортоцентърът на \(\Delta A_{1} A_{2} A_{3}\) лежи върху правата, която минава през центъра на тежестта на върха \(A_{i}\) (който съвпада с \(A_{i}\) ), и е перпендикулярна на правата, определена от останалите два върха на \(\Delta A_{1} A_{2} A_{3}\). Това ни дава основание при \(A_{1} A_{2} A_{3} A_{4}\) да построим през центъра на тежестта на всяка от шестте двойки върхове (средите на свързващите ги отсечки) перпендикуляр към правата, определена от другата двойка върхове (фиг. 9). Оказва се, че получените шест прави се пресичат в същата точка \(H\), получена при предишната конструкция (четириъгълниците \(A_{1} A_{2} A_{3} A_{4}\) на фиг. 8 и 9 са еднакви). Получената по този начин точка \(H\) наричаме ортоцентър на четириъгълника \(A_{1} A_{2} A_{3} A_{4}\) (фиг. 8, 9).

Фигура 8

Фигура 9

По-нататък, следвайки опита от изследванията върху четириъгълника, разглеждаме вписан в окръжност петоъгълник \(A_{1} A_{2} A_{3} A_{4} A_{5}\). Построяваме ортоцентровете \(H_{1}, H_{2}, H_{3}, H_{4}\) и \(H_{5}\) съответно на четириъгълниците \(A_{2} A_{3} A_{4} A_{5}, A_{3} A_{4} A_{5} A_{1}, A_{4} A_{5} A_{2} A_{1}, A_{5} A_{1} A_{2} A_{3}\) и \(A_{1} A_{2} A_{3} A_{4}\). Забелязваме, че правите \(A_{1} H_{1}, A_{2} H_{2}, A_{3} H_{3}, A_{4} H_{4}\) и \(A_{5} H_{5}\) минават през една точка \(H\) (фиг. 10). Освен това \(H\) е център на хомотетия за петоъгълниците \(A_{1} A_{2} A_{3} A_{4} A_{5}\) и \(H_{1} H_{2} H_{3} H_{4} H_{5}\), като са изпълнени векторните равенства \(\overrightarrow{H H_{i}}=-\cfrac{1}{2} \overrightarrow{H A_{i}}\)

. Подходът с центровете на тежестта се състои в следното: построяваме през центъра на тежестта на всеки от десетте триъгълника, образувани от върховете на \(A_{1} A_{2} A_{3} A_{4} A_{5}\), права, перпендикулярна на страната, съдържаща останалите два върха на \(A_{1} A_{2} A_{3} A_{4} A_{5}\). Тези десет прави се пресичат в същата точка \(H\) (фиг. 11). Точката \(H\) наричаме ортоцентър на \(A_{1} A_{2} A_{3} A_{4} A_{5}\) (фиг. 10, 11).

Фигура 10

Фигура 11

По подобен начин разглеждаме и вписан в окръжност шестоъгълник \(A_{1} A_{2} A_{3} A_{4} A_{5} A_{6}\). Ако \(H_{i}\) е ортоцентърът на петоъгълника, образуван от върховете на \(A_{1} A_{2} A_{3} A_{4} A_{5} A_{6}\) без \(A_{i}\), правите \(A_{i} H_{i} \quad(i=1,2,3,4,5,6)\) се пресичат в точка \(H\) (фиг. 12), която е център на хомотетия за шестоъгълниците \(A_{1} A_{2} A_{3} A_{4} A_{5} A_{6}\) и \(H_{1} H_{2} H_{3} H_{4} H_{5} H_{6}\). Изпълнени са векторните равенства \(\overrightarrow{H H}_{i}=-\cfrac{1}{3} \overrightarrow{H A}_{i}(i=1,2,3,4,5,6)\). Освен това всяка от петнадесетте прави, минаваща през центъра на тежестта на четириъгълник, върховете на който са измежду точките \(A_{1}, A_{2}, A_{3}, A_{4}, A_{5}\) и \(A_{6}\), , и перпендикулярна на страната, определена от останалите два върха, минава през същата точка \(H\) (фиг. 13). Точката \(H\) наричаме ортоцентър на \(A_{1} A_{2} A_{3} A_{4} A_{5} A_{6}\) (фиг. 12, 13).

Фигура 12Фигура 13

Така по индукция получаваме, че за вписания в окръжност \(n\)-ъгълник \(A_{1} A_{2} \ldots A_{n}\) съществува точка \(H\), която притежава следните свойства:

1) Правите, минаващи през центровете на тежестта за \(n-2\)-ъгълниците, образувани от точките \(A_{1}, A_{2}, \ldots, A_{n}\), , които са перпендикулярни на правите, свързващи останалите два върха, се пресичат в една точка .

2) Ако \(H_{i}\) е ортоцентъра на \(n-1\)-ъгълника, образуван от точките \(A_{1}, A_{2}, \ldots, A_{n}\) с изключение на \(A_{i}\), то правите \(A_{i} H_{i}(i=1,2, \ldots, n)\) се пресичат в \(H\).

3) Изпълнени са векторните равенства \(\overrightarrow{H H_{i}}=-\cfrac{1}{n-3} \overrightarrow{H A_{i}}\).

4) Многоъгълникът \(H_{1} H_{2} \ldots H_{n}\) е хомотетичен на \(A_{1} A_{2} \ldots A_{n}\).

Ясно е, че 2) и 4) следват от 3).

2.3. Ойлерова права и Ойлерова окръжност. Ако \(A_{1} A_{2} \ldots A_{n}\) е многоъгълник, вписан в окръжност с център \(O\), наблюденията с GSP показват, че точките \(H, G\) и \(O\) лежат на една права, която се нарича права на Ойлер за \(A_{1} A_{2} \ldots A_{n}\). На фиг. 1 14 са показани случаите при \(n=4,5,6\). По индукция се получава равенството

(3)\[ \overrightarrow{O H}=\cfrac{1}{n-2}\left(\overrightarrow{O A_{1}}+\overrightarrow{O A_{2}}+\cdots+\overrightarrow{O A_{n}}\right) . \]

От това равенство и ( 2) следва, че

(4)\[ \overrightarrow{O H}=\cfrac{n}{n-2} \overrightarrow{O G} \]

Последното равенство доказва, че точките \(H, G\) и \(O\) лежат на една права.

Фигура 14

Нека \(G_{i}\) е центърът на тежестта на \(n-1\)-ъгълника, образуван от точкитепоказв \(A_{1}, A_{2}, \ldots, A_{n}\) ат, че точкитес изклю \(G_{1} \quad(i=1,2, \ldots, n)\) чение на \(A_{i}(i=1,2, \ldots, n)\)лежат на окръжно. Наблюст, кдениятоято сеа с нари GSP ча окръжност на Ойлер за \(A_{1} A_{2} \ldots A_{n}\). На фиг. 14 са показани случаите при \(n=4,5,6\). За центъра \(E\) на Ойлеровата окръжност е изпълнено векторното равенство \(\overrightarrow{O E}=\cfrac{1}{n-1}\left(\overrightarrow{O A_{1}}+\overrightarrow{O A_{2}}+\cdots+\overrightarrow{O A_{n}}\right)\). Оттук векторното равенство (3) за \(H\) и векторното равенство ( 2) за \(G\) следват:

(5)
(6)
\[ \begin{aligned} \overrightarrow{H E} & =\cfrac{1}{n-1} \overrightarrow{H O} \\ \overrightarrow{G E} & =-\cfrac{1}{n-1} \overrightarrow{G O} \end{aligned} \]

Равенствата (5) и (6 ) показват, че \(H\) и \(G\) са центрове на хомотетия за описаната и Ойлеровата окръжност.

3. Конкурентни прави, определени от правилен многоъгълник. След като сме запознати с понятията медицентър, ортоцентър и Ойлерова права на вписан в окръжност многоъгълник, можем да продължим изследванията си върху перпендикуляри, минаващи през точки от Ойлеровите прави на многоъгълници, породени от върховете на правилен многоъгълник, и точка от описаната му окръжност.

Фигура 15

Нека \(A_{1} A_{2} A_{3} A_{4}\) е квадрат, вписан в окръжност \(\Gamma\) с център \(O\) и \(P\) е точка от \(\Gamma\). Ако точките \(H_{1}, H_{2}, H_{3}\) и \(H_{4}\) са ортоцентровете, съответно на четириъгьлниците \(A_{2} A_{3} A_{4} P, A_{3} A_{4} A_{1} P, A_{4} A_{1} A_{2} P\) и \(A_{1} A_{2} A_{3} P\), A3 A4 A1P , A4 A1 A2 P и A1 A2 A3 P , а точките \(P_{1}, P_{2}\), \(P_{3}\) и \(P_{4}\) лежат върху Ойлеровате прави съответно на \(A_{2} A_{3} A_{4} P, A_{3} A_{4} A_{1} P\), \(A_{4} A_{1} A_{2} P\) и \(A_{1} A_{2} A_{3} P\), така че \(\cfrac{\overline{P_{1} O}}{\overline{P_{1} H_{1}}}=\cfrac{\overline{P_{2} O}}{\overline{P_{2} H_{2}}}=\cfrac{\overline{P_{3} O}}{\overline{P_{3} H_{3}}}=\cfrac{\overline{P_{4} O}}{\overline{P_{4} H_{4}}}=\lambda\) ( \(\lambda\) е произволно реално число), построяваме правите \(p_{1}, p_{2}, p_{3}\), , и \(p_{4}\), през точките \(P_{1}\), \(P_{2}, P_{3}\) и \(P_{4}\), P3 и P4 , които са перпендикулярни на Ойлеровите прави съответно на \(A_{2} A_{3} A_{4} P, A_{3} A_{4} A_{1} P, A_{4} A_{1} A_{2} P\) и \(A_{1} A_{2} A_{3} P\). Наблюденията с GSP показват, че при произволна стойност на \(\lambda\) правите \(p_{1}, p_{2}, p_{3}\) и \(p_{4}\) се пресичат в една точка \(T\) (фиг. 15). Освен това, когато \(\lambda\) описва реалната права, точката \(T\)

описва правата \(O P\) (фиг. 15).

Експериментите с GSP върху съответните конструкции, определени от правилни петоъгълници и правилни шестоъгълници, показват, че и в тези случаи се наблюдават такива конкурентни перпедикуляри (фиг. \(16-17\) ). Така индуктивно стигаме до идеята, че извършените наблюдения могат да се обобщят за произволен правилен \(n\)ъгълник.

Нека \(A_{1} A_{2} \ldots A_{n}\) е правилен \(n\)-ъгълник, вписан в окръжност \(\Gamma\) с център \(O\) и \(P\) е произволна точка от \(\Gamma\). С \(H_{1}, H_{2}, \ldots, H_{n}\) означаваме ортоцентровете съответно на \(n\)-ъгълниците \(A_{2} A_{3} \ldots A_{n} P, A_{3} A_{4} \ldots A_{1} P, \ldots\), \(A_{1} A_{2} \ldots A_{n-1} P\). Ако \(\lambda\) е реално число, точките \(P_{1}, P_{2}, \ldots, P_{n}\) опредляме върху Ойлеровите прави съответно на \(n\)-ъгълниците \(A_{2} A_{3} \ldots A_{n} P\), \(A_{3} A_{4} \ldots A_{1} P, \ldots, A_{1} A_{2} \ldots A_{n-1} P\), така че да са изпълнени равенствата \(\cfrac{\overline{P_{1} O}}{\overline{P_{1} H_{1}}}=\cfrac{\overline{P_{2} O}}{\overline{P_{2} H_{2}}}=\cdots=\cfrac{\overline{P_{n} O}}{\overline{P_{n} H_{n}}}=\lambda\). Правите, които минават съответно през точките \(P_{1}, P_{2}, \ldots, P_{n}\) и са перпендикулярни на Ойлеровите прави съответно на \(n\)-ъгълниците \(A_{2} A_{3} \ldots A_{n} P, A_{3} A_{4} \ldots A_{1} P, \ldots, A_{1} A_{2} \ldots A_{n-1} P\), A3 A4 A1P , , A1 A2An1 P , означаваме с \(p_{1}, p_{2}, \ldots, p_{n}\). Изпълнени са следните твърдения.

Твърдение 3. При всяка реална стойност на \(\lambda\) правите \(p_{1}, p_{2}, \ldots, p_{n}\)

се пресичат в една точка \(T\) (фиг. 4, 15, 16, 17).

Твърдение 4. Ако \(P\) е фиксирана точка от \(\Gamma\) и числото \(\lambda\) описва множеството на реалните числа, точката \(T\) описва правата \(O P\) (фиг. 4, 15, 16, 17).

Твърдения 1 и 2 се получават от последните при \(n=3\). По този начин откриваме техни обобщения.

Фигура 16

Фигура 17

4. Доказателство на твърдения 3 и 4. След като твърдения 3 и 4 са формулирани благодарение на експериментите с GSP, следва те да бъдат строго доказани. От равенството \(\cfrac{\overline{P_{k} O}}{\overline{P_{k} H_{k}}}=\lambda(k=1,2, \ldots, n)\) следва \(\overrightarrow{O P_{k}}=\cfrac{\lambda}{\lambda-1} \overrightarrow{O H_{k}}\). Освен това, когато \(A_{1} A_{2} \ldots A_{n}\) е правилен \(n\)-ъгълник и \(O\) е неговият център, е изпълнено равенството \(\overrightarrow{O A_{1}}+\overrightarrow{O A_{2}}+\cdots+\overrightarrow{O A_{n}}=\overrightarrow{0}\). Оттук и (3) следва, че \(\overrightarrow{O H_{k}}=\cfrac{1}{n-2}\left(\overrightarrow{O P}-\overrightarrow{O A_{k}}\right)\).

Разглеждаме точката \(T\), за която е изпълнено векторното равенство

(7)\[ \overrightarrow{O T}=\cfrac{2 \lambda}{(n-2)(\lambda-1)} \overrightarrow{O P} \]

От последните равенства получаваме

\[ \begin{gathered} \overrightarrow{P_{k} T}=\overrightarrow{O T}-\overrightarrow{O P_{k}}=\cfrac{2 \lambda}{(n-2)(\lambda-1)} \overrightarrow{O P}-\cfrac{\lambda}{\lambda-1} \overrightarrow{O H_{k}}= \\ =\cfrac{2 \lambda}{(n-2)(\lambda-1)} \overrightarrow{O P}-\cfrac{\lambda}{(n-2)(\lambda-1)}\left(\overrightarrow{O P}-\overrightarrow{O A_{k}}\right)=\cfrac{\lambda}{(n-2)(\lambda-1)}\left(\overrightarrow{O P}+\overrightarrow{O A_{k}}\right) . \end{gathered} \]

Сега за скаларното произведение на векторите \(\overrightarrow{P_{k} T}\) и \(\overrightarrow{O H_{k}}\) получаваме \(\overrightarrow{P_{k} T} \cdot \overrightarrow{O H_{k}}=\cfrac{\lambda}{(n-2)(-1)}\left(\overrightarrow{O P}+\overrightarrow{O A_{k}}\right) \cdot \cfrac{}{n-2}\left(\overrightarrow{O P}-\overrightarrow{O A_{k}}\right)=\cfrac{\lambda}{(-2)(-1)}\left(\overrightarrow{O P}^{2}-{\overrightarrow{O A_{k}}}^{2}\right)\).

Тъй като точките \(P\) и \(A_{k}\) лежат върху \(\Gamma\), то \(\overrightarrow{O P}^{2}={\overrightarrow{O A_{k}}}^{2}(k=1,2, \ldots, n)\). Следователно \(\overrightarrow{P_{k} T} \cdot \overrightarrow{O H_{k}}=0\). Това означава, че за всяко \(k=1,2, \ldots, n\) е изпълнено \(\overrightarrow{P_{k} T} \perp \overrightarrow{O H_{k}}\), т.е. \(p_{k} \perp O H_{k}\). С това твърдение 3 е доказано. Освен това, като вземем предвид равенството (7) , забелязваме, че точката \(T\) винаги лежи върху правата \(O P\). С това е доказано и твърдение 4.

Като използваме равенството ( 7) , можем да установим кои са точките \(P_{k}\), при които съответните прави \(p_{k}(k=1,2, \ldots, n)\) минават през точката \(P\). Това се случва точно когато \(\cfrac{2 \lambda}{(n-2)(\lambda-1)}=1\), т.е. \(\lambda=\cfrac{n-2}{n-4}\). От (5) следва, че за центровете \(E_{k}(k=1,2, \ldots, n)\) на Ойлеровите окръжности съответно на \(A_{2} A_{3} \ldots A_{n} P, A_{3} A_{4} \ldots A_{1} P, \ldots, A_{1} A_{2} \ldots A_{n-1} P\) са изпълнени равенствата \(\overrightarrow{O E_{k}}=-(n-2) \overrightarrow{H E_{k}}\) , т.е. \(\cfrac{\overline{E_{k} O}}{\overline{E_{k} H_{k}}}=-(n-2)\) . Следователно перпендикулярите през точките \(E_{k}(k=1,2, \ldots, n)\) се пресичат в точката \(P\) тогава и само тогава, когато \(\cfrac{n-2}{n-4}=-(n-2)\), т.е. \(n=3\). Това означава, че случаят, показан на фиг. 3, е единственият, при който перпендикулярите през центровете на Ойлеровите окръжности се пресичат в точката \(P\).

5. Успоредни прави в равнината на равностранен триъгълник. От твърдение 3 и неговото доказателство (по-точно от равенството ( 7) ) следва, че не съществува точка \(P\) от \(\Gamma\), за която правите \(p_{1}, p_{2}, \ldots, p_{\mathrm{n}}\) са успоредни. Следователно, ако съществуват точки в равнината на правилния многоъгълник \(A_{1} A_{2} \ldots A_{n}\), за които перпендикулярите към Ойлеровите прави на многоъгълниците \(A_{2} A_{3} \ldots A_{n} P, A_{3} A_{4} \ldots A_{1} P, \ldots, A_{1} A_{2} \ldots A_{n-1} P\) са успоредни, те не лежат върху \(\Gamma\). Тъй като за точките \(P\), нележащи върху \(\Gamma\), нито една от Ойлеровите прави на многоъгълниците \(A_{2} A_{3} \ldots A_{n} P, A_{3} A_{4} \ldots A_{1} P\), \(\ldots, A_{1} A_{2} \ldots A_{n-1} P\) не съществува при \(n \geq 4\), то въпросът за успоредност на перпендикулярите към Ойлеровите прави има смисъл само когато \(n=3\), т.е. за равностранен триъгълник. Така стигаме до търсенето на точките \(P\) в равнината на равностранен триъгълник \(A_{1} A_{2} A_{3}\), за които перпендикулярите \(p_{1}\), \(p_{2}\) и \(p_{3}\) към Ойлеровите прави на триъгълниците \(A_{2} A_{3} P, A_{3} A_{1} P\) и \(A_{1} A_{2} P\) през точките \(P_{1}, P_{2}\) и \(P_{3}\), , разположени по един и същи начин върху тези прави, са успоредни.

.

Фигура 18

Множеството на тези точки се открива, ако се вземе предвид, че когато точката \(Q\) описва окръжността \(\Omega\) с център \(O\) и радиус два пъти по-голям от този на \(\Gamma\), изогоналната точка \(P\) на \(Q\) спрямо \(A_{1} A_{2} A_{3}\) описва крива \(k\) от четвърта степен (фиг. 18). Ойлеровите прави на триъгълниците \(A_{2} A_{3} P, A_{3} A_{1} P\) и \(A_{1} A_{2} P\), когато \(P \in k\), са успоредни (фиг. 18). Следователно всяка тройка прави, които са перпендикулярни на Ойлеровите прави на триъгълниците \(A_{2} A_{3} P, A_{3} A_{1} P\) и \(A_{1} A_{2} P\), когато \(P \in k\), са успоредни (фиг. 18).

ЛИТЕРАТУРА

Паскалев, Г. & П. Пенчев (1983). Задачи за подготовка за математически олимпиади. София: Народна просвета.

Гроздев, С. & В. Ненков (2011). Ортоцентър на вписан четириъгълник, Математика плюс, 4, 63 – 69, ISSN 0861-8321.

Ненков, В., & Д. Ангелов (2017). Ойлерова права и Ойлерова крива на вписан многоъгълник в конично сечение, Математика и информатика, 1, 64 – 80, ISSN 1310-2230.

Ненков, В. (2005). Четири Ойлерови прави в равнината на триъгълник, Математика и информатика, 2, 68 – 80, ISSN 1310-2230.

Сергеева, Т., М. Шабанова & С. Гроздев (2014). Основы динамической геометрии. Москва: АСОУ.

Гроздев, С. & В. Ненков. (2012). Около ортоцентъра в равнината и пространството. София: Архимед.

Гроздев, С. & В., Ненков. (2012). Три забележителни точки върху медианите на триъгълника. София: Архимед 2000.

Георгиева, М. & С. Гроздев. (2016). Морфодинамиката за развитието на ноосферния интелект. (4-то изд.). София: Изток-Запад, 987-619152-869-1, 327 стр.

Ненков, В. (2020). Повишаване на математически компетенции с динамична геометрия. София: Архимед 2000, ISBN 978-954-779291-3.

REFERENCES

Paskalev, G. & Penchev, P. (1983). Preparation problems for mathematical Olympiads. Sofia: Narodna Prosveta

Grozdev, S. & Nenkov, V. (2011). Orthocenter of in-quadrilateral, Mathematics Plus, 4, 63 – 69, ISSN 0861-8321.

Nenkov, V. & Angelov, D. (2017). Euler line and Euler curve of in-polygon of a conic. Mathematics and Informatics, 1, 64 – 80, ISSN 1310-2230.

Grozdev, S. (2007). For High Achievements in Mathematics: The Bulgaria Experience (Theory and Practice). Sofia: ADE (ISBN 978-954-921391-1).

Nenkov, V. (2005). Four Euler lines in the plane of a triangle. Mathematics and Infromatics, 2, 68 – 80, ISSN 1310-2230.

Sergeeva, T., Shabanova, M. & Grozdev, S. (2014). Foundations of dynamic geometry. Moscow: ASOU.

Grozdev, S. & Nenkov, V. (2012). About the orthocenter in the plane and the space. Sofia: Archimedes 2000.

Grozdev, S. & Nenkov, V. (2012). Three notable points on the median of a triangle. Sofia: Archimedes 2000.

Georgieva, M. & Grozdev, S. (2016). Morfodinamikata za razvitieto na noosfernia intelekt. (\(4^{\text {th }}\) ed.), Sofia: Publ. Hous “Iztok-Zapad”, ISBN 987-619-152-869-1, 327 pages

Nenkov, V. (2020). Mathematical competence increase through dynamic geometry. Sofia: Archimedes 2000, ISBN 978-954-779-291-3.

2025 година
Книжка 6
ENHANCING STUDENT MOTIVATION AND ACHIEVEMENT THROUGH DIGITAL MIND MAPPING

Mikloš Kovač, Mirjana Brdar, Goran Radojev, Radivoje Stojković

OPTIMIZATION VS BOOSTING: COMPARISON OF STRATEGIES ON EDUCATIONAL DATASETS TO EXPLORE LOW-PERFORMING AT-RISK AND DROPOUT STUDENTS

Ranjit Paul, Asmaa Mohamed, Peren Jerfi Canatalay, Ashima Kukkar, Sadiq Hussain, Arun K. Baruah, Jiten Hazarika, Silvia Gaftandzhieva, Esraa A. Mahareek, Abeer S. Desuky, Rositsa Doneva

ARTIFICIAL INTELLIGENCE AS A TOOL FOR PEDAGOGICAL INNOVATIONS IN MATHEMATICS EDUCATION

Stanka Hadzhikoleva, Maria Borisova, , Borislava Kirilova

Книжка 4
Книжка 3
МОДЕЛИ НА ВЕРОЯТНОСТНИ ПРОСТРАНСТВА В ОЛИМПИАДНИ ЗАДАЧИ

Драгомир Грозев, Станислав Харизанов

Книжка 1
A NOTE ON A GENERALIZED DYNAMICAL SYSTEM OCCURS IN MODELLING “THE BATTLE OF THE SEXES”: CHAOS IN SOCIOBIOLOGY

Nikolay Kyurkchiev, Anton Iliev, Vesselin Kyurkchiev, Angel Golev, Todorka Terzieva, Asen Rahnev

EDUCATIONAL RESOURCES FOR STUDYING MIDSEGMENTS OF TRIANGLE AND TRAPEZOID

Toni Chehlarova1), Neda Chehlarova2), Georgi Gachev

2024 година
Книжка 6
ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА МЕЖДУПРЕДМЕТНИ ВРЪЗКИ МАТЕМАТИКА – ИНФОРМАТИКА

Елена Каращранова, Ирена Атанасова, Надежда Борисова

Книжка 5
FRAMEWORK FOR DESIGNING VISUALLY ORIENTATED TOOLS TO SUPPORT PROJECT MANAGEMENT

Dalibor Milev, Nadezhda Borisova, Elena Karashtranova

3D ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПОДХОД В ОБУЧЕНИЕТО ПО СТЕРЕОМЕТРИЯ

Пеньо Лебамовски, Марияна Николова

Книжка 4
DYNAMICS OF A NEW CLASS OF OSCILLATORS: MELNIKOV’S APPROACH, POSSIBLE APPLICATION TO ANTENNA ARRAY THEORY

Nikolay Kyurkchiev, Tsvetelin Zaevski, Anton Iliev, Vesselin Kyurkchiev, Asen Rahnev

Книжка 3
РАЗСТОЯНИЯ МЕЖДУ ЗАБЕЛЕЖИТЕЛНИ ТОЧКИ И НЕРАВЕНСТВА В ИЗПЪКНАЛ ЧЕТИРИЪГЪЛНИК

Йордан Табов, Станислав Стефанов, Красимир Кънчев, Хаим Хаимов

USING AI TO IMPROVE ANSWER EVALUATION IN AUTOMATED EXAMS

Georgi Cholakov, Asya Stoyanova-Doycheva

Книжка 2
ON INTEGRATION OF STEM MODULES IN MATHEMATICS EDUCATION

Elena Karashtranova, Aharon Goldreich, Nadezhda Borisova

Книжка 1
STUDENT SATISFACTION WITH THE QUALITY OF A BLENDED LEARNING COURSE

Silvia Gaftandzhieva, Rositsa Doneva, Sadiq Hussain, Ashis Talukder, Gunadeep Chetia, Nisha Gohain

MODERN ROAD SAFETY TRAINING USING GAME-BASED TOOLS

Stefan Stavrev, Ivelina Velcheva

ARTIFICIAL INTELLIGENCE FOR GOOD AND BAD IN CYBER AND INFORMATION SECURITY

Nikolay Kasakliev, Elena Somova, Margarita Gocheva

2023 година
Книжка 6
QUALITY OF BLENDED LEARNING COURSES: STUDENTS’ PERSPECTIVE

Silvia Gaftandzhieva, Rositsa Doneva, Sadiq Hussain, Ashis Talukder, Gunadeep Chetia, Nisha Gohain

МОДЕЛ НА ЛЕОНТИЕВ С MS EXCEL

Велика Кунева, Мариян Милев

Книжка 5
AREAS ASSOCIATED TO A QUADRILATERAL

Oleg Mushkarov, Nikolai Nikolov

ON THE DYNAMICS OF A ClASS OF THIRD-ORDER POLYNOMIAL DIFFERENCE EQUATIONS WITH INFINITE NUMBER OF PERIOD-THREE SOLUTIONS

Jasmin Bektešević, Vahidin Hadžiabdić, Midhat Mehuljić, Sadjit Metović, Haris Lulić

СИСТЕМА ЗА ИЗВЛИЧАНЕ И ВИЗУАЛИЗАЦИЯ НА ДАННИ ОТ ИНТЕРНЕТ

Георги Чолаков, Емил Дойчев, Светла Коева

Книжка 4
MULTIPLE REPRESENTATIONS OF FUNCTIONS IN THE FRAME OF DISTANCE LEARNING

Radoslav Božić, Hajnalka Peics, Aleksandar Milenković

INTEGRATED LESSONS IN CALCULUS USING SOFTWARE

Pohoriliak Oleksandr, Olga Syniavska, Anna Slyvka-Tylyshchak, Antonina Tegza, Alexander Tylyshchak

Книжка 3
ПРИЛОЖЕНИЕ НА ЕЛЕМЕНТИ ОТ ГЕОМЕТРИЯТА НА ЧЕТИРИЪГЪЛНИКА ЗА РЕШАВАНЕ НА НЕСТАНДАРТНИ ЗАДАЧИ

Йордан Табов, Веселин Ненков, Асен Велчев, Станислав Стефанов

Книжка 2
Книжка 1
НОВА ФОРМУЛА ЗА ЛИЦЕ НА ЧЕТИРИЪГЪЛНИК (ЧЕТИВО ЗА VII КЛАС)

Йордан Табов, Асен Велчев, Станислав Стефанов, Хаим Хаимов

2022 година
Книжка 6
MOBILE GAME-BASED MATH LEARNING FOR PRIMARY SCHOOL

Margarita Gocheva, Nikolay Kasakliev, Elena Somova

Книжка 5
SECURITY ANALYSIS ON CONTENT MANAGEMENT SYSTEMS

Lilyana Petkova, Vasilisa Pavlova

MONITORING OF STUDENT ENROLMENT CAMPAIGN THROUGH DATA ANALYTICS TOOLS

Silvia Gaftandzhieva, Rositsa Doneva, Milen Bliznakov

TYPES OF SOLUTIONS IN THE DIDACTIC GAME “LOGIC MONSTERS”

Nataliya Hristova Pavlova, Michaela Savova Toncheva

Книжка 4
PERSONAL DATA PROCESSING IN A DIGITAL EDUCATIONAL ENVIRONMENT

Evgeniya Nikolova, Mariya Monova-Zheleva, Yanislav Zhelev

Книжка 3
Книжка 2
STEM ROBOTICS IN PRIMARY SCHOOL

Tsanko Mihov, Gencho Stoitsov, Ivan Dimitrov

A METAGRAPH MODEL OF CYBER PROTECTION OF AN INFORMATION SYSTEM

Emiliya Koleva, Evgeni Andreev, Mariya Nikolova

Книжка 1
CONVOLUTIONAL NEURAL NETWORKS IN THE TASK OF IMAGE CLASSIFICATION

Larisa Zelenina, Liudmila Khaimina, Evgenii Khaimin, D. Khripunov, Inga Zashikhina

INNOVATIVE PROPOSALS FOR DATABASE STORAGE AND MANAGEMENT

Yulian Ivanov Petkov, Alexandre Ivanov Chikalanov

APPLICATION OF MATHEMATICAL MODELS IN GRAPHIC DESIGN

Ivaylo Staribratov, Nikol Manolova

РЕШЕНИЯ НА КОНКУРСНИ ЗАДАЧИ БРОЙ 6, 2021 Г.

Задача 1. Дадени са различни естествени числа, всяко от които има прос- ти делители, не по-големи от . Докажете, че произведението на някои три от тези числа е точен куб. Решение: числата са представим във вида . Нека разгледаме квадрат

2021 година
Книжка 6
E-LEARNING DURING COVID-19 PANDEMIC: AN EMPIRICAL RESEARCH

Margarita Gocheva, Nikolay Kasakliev, Elena Somova

Книжка 5
ПОДГОТОВКА ЗА XXV МЛАДЕЖКА БАЛКАНИАДА ПО МАТЕМАТИКА 2021

Ивайло Кортезов, Емил Карлов, Мирослав Маринов

EXCEL’S CALCULATION OF BASIC ASSETS AMORTISATION VALUES

Vehbi Ramaj, Sead Rešić, Anes Z. Hadžiomerović

EDUCATIONAL ENVIRONMENT AS A FORM FOR DEVELOPMENT OF MATH TEACHERS METHODOLOGICAL COMPETENCE

Olha Matiash, Liubov Mykhailenko, Vasyl Shvets, Oleksandr Shkolnyi

Книжка 4
LEARNING ANALYTICS TOOL FOR BULGARIAN SCHOOL EDUCATION

Silvia Gaftandzhieva, Rositsa Doneva, George Pashev, Mariya Docheva

Книжка 3
THE PROBLEM OF IMAGES’ CLASSIFICATION: NEURAL NETWORKS

Larisa Zelenina, Liudmila Khaimina, Evgenii Khaimin, D. Khripunov, Inga Zashikhina

MIDLINES OF QUADRILATERAL

Sead Rešić, Maid Omerović, Anes Z. Hadžiomerović, Ahmed Palić

ВИРТУАЛЕН ЧАС ПО МАТЕМАТИКА

Севдалина Георгиева

Книжка 2
MOBILE MATH GAME PROTOTYPE ON THE BASE OF TEMPLATES FOR PRIMARY SCHOOL

Margarita Gocheva, Elena Somova, Nikolay Kasakliev, Vladimira Angelova

КОНКУРСНИ ЗАДАЧИ БРОЙ 2/2021 Г.

Краен срок за изпращане на решения: 0 юни 0 г.

РЕШЕНИЯ НА ЗАДАЧИТЕ ОТ БРОЙ 1, 2021

Краен срок за изпращане на решения: 0 юни 0 г.

Книжка 1
СЕДЕМНАДЕСЕТА ЖАУТИКОВСКА ОЛИМПИАДА ПО МАТЕМАТИКА, ИНФОРМАТИКА И ФИЗИКА АЛМАТИ, 7-12 ЯНУАРИ 2021

Диян Димитров, Светлин Лалов, Стефан Хаджистойков, Елена Киселова

ОНЛАЙН СЪСТЕЗАНИЕ „VIVA МАТЕМАТИКА С КОМПЮТЪР“

Петър Кендеров, Тони Чехларова, Георги Гачев

2020 година
Книжка 6
ABSTRACT DATA TYPES

Lasko M. Laskov

Книжка 5
GAMIFICATION IN CLOUD-BASED COLLABORATIVE LEARNING

Denitza Charkova, Elena Somova, Maria Gachkova

NEURAL NETWORKS IN A CHARACTER RECOGNITION MOBILE APPLICATION

L.I. Zelenina, L.E. Khaimina, E.S. Khaimin, D.I. Antufiev, I.M. Zashikhina

APPLICATIONS OF ANAGLIFIC IMAGES IN MATHEMATICAL TRAINING

Krasimir Harizanov, Stanislava Ivanova

МЕТОД НА ДЕЦАТА В БЛОКА

Ивайло Кортезов

Книжка 4
TECHNOLOGIES AND TOOLS FOR CREATING ADAPTIVE E-LEARNING CONTENT

Todorka Terzieva, Valya Arnaudova, Asen Rahnev, Vanya Ivanova

Книжка 3
MATHEMATICAL MODELLING IN LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT (BINARY MODEL FOR THE ASSESSMMENT OF STUDENT’S COMPETENCES FORMATION)

L. E. Khaimina, E. A. Demenkova, M. E. Demenkov, E. S. Khaimin, L. I. Zelenina, I. M. Zashikhina

PROBLEMS 2 AND 5 ON THE IMO’2019 PAPER

Sava Grozdev, Veselin Nenkov

Книжка 2
ЗА ВЕКТОРНОТО ПРОСТРАНСТВО НА МАГИЧЕСКИТЕ КВАДРАТИ ОТ ТРЕТИ РЕД (В ЗАНИМАТЕЛНАТА МАТЕМАТИКА)

Здравко Лалчев, Маргарита Върбанова, Мирослав Стоимиров, Ирина Вутова

КОНКУРЕНТНИ ПЕРПЕНДИКУЛЯРИ, ОПРЕДЕЛЕНИ ОТ ПРАВИЛНИ МНОГОЪГЪЛНИЦИ

Йоана Христова, Геновева Маринова, Никола Кушев, Светослав Апостолов, Цветомир Иванов

A NEW PROOF OF THE FEUERBACH THEOREM

Sava Grozdev, Hiroshi Okumura, Deko Dekov

PROBLEM 3 ON THE IMO’2019 PAPER

Sava Grozdev, Veselin Nenkov

Книжка 1
GENDER ISSUES IN VIRTUAL TRAINING FOR MATHEMATICAL KANGAROO CONTEST

Mark Applebaum, Erga Heller, Lior Solomovich, Judith Zamir

KLAMKIN’S INEQUALITY AND ITS APPLICATION

Šefket Arslanagić, Daniela Zubović

НЯКОЛКО ПРИЛОЖЕНИЯ НА ВЪРТЯЩАТА ХОМОТЕТИЯ

Сава Гроздев, Веселин Ненков

2019 година
Книжка 6
DISCRETE MATHEMATICS AND PROGRAMMING – TEACHING AND LEARNING APPROACHES

Mariyana Raykova, Hristina Kostadinova, Stoyan Boev

CONVERTER FROM MOODLE LESSONS TO INTERACTIVE EPUB EBOOKS

Martin Takev, Elena Somova, Miguel Rodríguez-Artacho

ЦИКЛОИДА

Аяпбергенов Азамат, Бокаева Молдир, Чурымбаев Бекнур, Калдыбек Жансуйген

КАРДИОИДА

Евгений Воронцов, Никита Платонов

БОЛГАРСКАЯ ОЛИМПИАДА ПО ФИНАНСОВОЙ И АКТУАРНОЙ МАТЕМАТИКЕ В РОССИИ

Росен Николаев, Сава Гроздев, Богдана Конева, Нина Патронова, Мария Шабанова

КОНКУРСНИ ЗАДАЧИ НА БРОЯ

Задача 1. Да се намерят всички полиноми, които за всяка реална стойност на удовлетворяват равенството Татяна Маджарова, Варна Задача 2. Правоъгълният триъгълник има остри ъгли и , а центърът на вписаната му окръжност е . Точката , лежаща в , е такава, че и . Симетралите

РЕШЕНИЯ НА ЗАДАЧИТЕ ОТ БРОЙ 1, 2019

Задача 1. Да се намерят всички цели числа , за които

Книжка 5
ДЪЛБОКО КОПИЕ В C++ И JAVA

Христина Костадинова, Марияна Райкова

КОНКУРСНИ ЗАДАЧИ НА БРОЯ

Задача 1. Да се намери безкрайно множество от двойки положителни ра- ционални числа Милен Найденов, Варна

РЕШЕНИЯ НА ЗАДАЧИТЕ ОТ БРОЙ 6, 2018

Задача 1. Точката е левият долен връх на безкрайна шахматна дъска. Една муха тръгва от и се движи само по страните на квадратчетата. Нека е общ връх на някои квадратчета. Казва- ме, че мухата изминава пътя между и , ако се движи само надясно и нагоре. Ако точките и са противоположни върхове на правоъгълник , да се намери броят на пътищата, свърз- ващи точките и , по които мухата може да мине, когато: а) и ; б) и ; в) и

Книжка 4
THE REARRANGEMENT INEQUALITY

Šefket Arslanagić

АСТРОИДА

Борислав Борисов, Деян Димитров, Николай Нинов, Теодор Христов

COMPUTER PROGRAMMING IN MATHEMATICS EDUCATION

Marin Marinov, Lasko Laskov

CREATING INTERACTIVE AND TRACEABLE EPUB LEARNING CONTENT FROM MOODLE COURSES

Martin Takev, Miguel Rodríguez-Artacho, Elena Somova

КОНКУРСНИ ЗАДАЧИ НА БРОЯ

Задача 1. Да се реши уравнението . Христо Лесов, Казанлък Задача 2. Да се докаже, че в четириъгълник с перпендикулярни диагонали съществува точка , за която са изпълнени равенствата , , , . Хаим Хаимов, Варна Задача 3. В правилен 13-ъгълник по произволен начин са избрани два диа- гонала. Каква е вероятността избраните диагонали да не се пресичат? Сава Гроздев, София, и Веселин Ненков, Бели Осъм

РЕШЕНИЯ НА ЗАДАЧИТЕ ОТ БРОЙ 5, 2018

Задача 1. Ако и са съвършени числа, за които целите части на числата и са равни и различни от нула, да се намери .

Книжка 3
RESULTS OF THE FIRST WEEK OF CYBERSECURITY IN ARKHANGELSK REGION

Olga Troitskaya, Olga Bezumova, Elena Lytkina, Tatyana Shirikova

DIDACTIC POTENTIAL OF REMOTE CONTESTS IN COMPUTER SCIENCE

Natalia Sofronova, Anatoliy Belchusov

КОНКУРСНИ ЗАДАЧИ НА БРОЯ

Краен срок за изпращане на решения 30 ноември 2019 г.

РЕШЕНИЯ НА ЗАДАЧИТЕ ОТ БРОЙ 4, 2018

Задача 1. Да се намерят всички тройки естествени числа е изпълнено равенството: а)

Книжка 2
ЕЛЕКТРОНЕН УЧЕБНИК ПО ОБЗОРНИ ЛЕКЦИИ ЗА ДЪРЖАВЕН ИЗПИТ В СРЕДАТА DISPEL

Асен Рахнев, Боян Златанов, Евгения Ангелова, Ивайло Старибратов, Валя Арнаудова, Слав Чолаков

ГЕОМЕТРИЧНИ МЕСТА, ПОРОДЕНИ ОТ РАВНОСТРАННИ ТРИЪГЪЛНИЦИ С ВЪРХОВЕ ВЪРХУ ОКРЪЖНОСТ

Борислав Борисов, Деян Димитров, Николай Нинов, Теодор Христов

ЕКСТРЕМАЛНИ СВОЙСТВА НА ТОЧКАТА НА ЛЕМОАН В ЧЕТИРИЪГЪЛНИК

Веселин Ненков, Станислав Стефанов, Хаим Хаимов

A TRIANGLE AND A TRAPEZOID WITH A COMMON CONIC

Sava Grozdev, Veselin Nenkov

КОНКУРСНИ ЗАДАЧИ НА БРОЯ

Христо Лесов, Казанлък Задача 2. Окръжност с диаметър и правоъгълник с диагонал имат общ център. Да се докаже, че за произволна точка M от е изпълне- но равенството . Милен Найденов, Варна Задача 3. В изпъкналия четириъгълник са изпълнени равенства- та и . Точката е средата на диагонала , а , , и са ортоганалните проекции на съответно върху правите , , и . Ако и са средите съответно на отсечките и , да се докаже, че точките , и лежат на една права.

РЕШЕНИЯ НА ЗАДАЧИТЕ ОТ БРОЙ 3, 2018

Задача 1. Да се реши уравнението . Росен Николаев, Дико Суружон, Варна Решение. Въвеждаме означението , където . Съгласно това означение разлежданото уравнение придобива вида не е решение на уравнението. Затова са възможни само случаите 1) и 2) . Разглеж- даме двата случая поотделно. Случай 1): при е изпълнено равенството . Тогава имаме:

Книжка 1
PROBLEM 6. FROM IMO’2018

Sava Grozdev, Veselin Nenkov

РЕШЕНИЯ НА ЗАДАЧИТЕ ОТ БРОЙ 2, 2018

Задача 1. Да се намери най-малкото естествено число , при което куба с целочислени дължини на ръбовете в сантиметри имат сума на обемите, рав- на на Христо Лесов, Казанлък Решение: тъй като , то не е куб на ес- тествено число и затова . Разглеждаме последователно случаите за . 1) При разглеждаме естествени числа и , за които са изпълнени релациите и . Тогава то , т.е. . Освен това откъдето , т.е. .Така получихме, че . Лесно се проверява, че при и няма естествен

КОНКУРСНИ ЗАДАЧИ НА БРОЯ

Задача 1. Да се намерят всички цели числа , за които

2018 година
Книжка 6
„ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫХ ПЛОСКИХ КРИВЫХ“ – МЕЖДУНАРОДНЫЙ СЕТЕВОЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ В РАМКАХ MITE

Роза Атамуратова, Михаил Алфёров, Марина Белорукова, Веселин Ненков, Валерий Майер, Генадий Клековкин, Раиса Овчинникова, Мария Шабанова, Александр Ястребов

A NEW MEANING OF THE NOTION “EXPANSION OF A NUMBER”

Rosen Nikolaev, Tanka Milkova, Radan Miryanov

Книжка 5
ИТОГИ ПРОВЕДЕНИЯ ВТОРОЙ МЕЖДУНАРОДНОЙ ОЛИМПИАДЬI ПО ФИНАНСОВОЙ И АКТУАРНОЙ МАТЕМАТИКЕ СРЕДИ ШКОЛЬНИКОВ И СТУДЕНТОВ

Сава Гроздев, Росен Николаев, Мария Шабанова, Лариса Форкунова, Нина Патронова

LEARNING AND ASSESSMENT BASED ON GAMIFIED E-COURSE IN MOODLE

Mariya Gachkova, Martin Takev, Elena Somova

УЛИТКА ПАСКАЛЯ

Дарья Коптева, Ксения Горская

КОМБИНАТОРНИ ЗАДАЧИ, СВЪРЗАНИ С ТРИЪГЪЛНИК

Росен Николаев, Танка Милкова, Катя Чалъкова

Книжка 4
ЗА ПРОСТИТЕ ЧИСЛА

Сава Гроздев, Веселин Ненков

ИНЦЕНТЪР НА ЧЕТИРИЪГЪЛНИК

Станислав Стефанов

ЭПИЦИКЛОИДА

Инкар Аскар, Камила Сарсембаева

ГИПОЦИКЛОИДА

Борислав Борисов, Деян Димитров, Иван Стефанов, Николай Нинов, Теодор Христов

Книжка 3
ПОЛИНОМИ ОТ ТРЕТА СТЕПЕН С КОЛИНЕАРНИ КОРЕНИ

Сава Гроздев, Веселин Ненков

ЧЕТИРИДЕСЕТ И ПЕТА НАЦИОНАЛНА СТУДЕНТСКА ОЛИМПИАДА ПО МАТЕМАТИКА

Сава Гроздев, Росен Николаев, Станислава Стоилова, Веселин Ненков

Книжка 2
TWO INTERESTING INEQUALITIES FOR ACUTE TRIANGLES

Šefket Arslanagić, Amar Bašić

ПЕРФЕКТНА ИЗОГОНАЛНОСТ В ЧЕТИРИЪГЪЛНИК

Веселин Ненков, Станислав Стефанов, Хаим Хаимов

НЯКОИ ТИПОВЕ ЗАДАЧИ СЪС СИМЕТРИЧНИ ЧИСЛА

Росен Николаев, Танка Милкова, Радан Мирянов

Книжка 1
Драги читатели,

където тези проценти са наполовина, в Източна Европа те са около 25%, в

COMPUTER DISCOVERED MATHEMATICS: CONSTRUCTIONS OF MALFATTI SQUARES

Sava Grozdev, Hiroshi Okumura, Deko Dekov

ВРЪЗКИ МЕЖДУ ЗАБЕЛЕЖИТЕЛНИ ТОЧКИ В ЧЕТИРИЪГЪЛНИКА

Станислав Стефанов, Веселин Ненков

КОНКУРСНИ ЗАДАЧИ НА БРОЯ

Задача 2. Да се докаже, че всяка от симедианите в триъгълник с лице разделя триъгълника на два триъгълника, лицата на които са корени на урав- нението където и са дължините на прилежащите на симедианата страни на три- ъгълника. Милен Найденов, Варна Задача 3. Четириъгълникът е описан около окръжност с център , като продълженията на страните му и се пресичат в точка . Ако е втората пресечна точка на описаните окръжности на триъгълниците и , да се докаже, че Хаим Х

РЕШЕНИЯ НА ЗАДАЧИТЕ ОТ БРОЙ 2, 2017

Задача 1. Да се определи дали съществуват естествени числа и , при които стойността на израза е: а) куб на естествено число; б) сбор от кубовете на две естествени числа; в) сбор от кубовете на три естествени числа. Христо Лесов, Казанлък Решение: при и имаме . Следова- телно случай а) има положителен отговор. Тъй като при число- то се дели на , то при и имаме е естестве- но число. Следователно всяко число от разглеждания вид при деление на дава ос

2017 година
Книжка 6
A SURVEY OF MATHEMATICS DISCOVERED BY COMPUTERS. PART 2

Sava Grozdev, Hiroshi Okumura, Deko Dekov

ТРИ ИНВАРИАНТЫ В ОДНУ ЗАДА

Ксения Горская, Дарья Коптева, Асхат Ермекбаев, Арман Жетиру, Азат Бермухамедов, Салтанат Кошер, Лили Стефанова, Ирина Христова, Александра Йовкова

GAMES WITH

Aldiyar Zhumashov

SOME NUMERICAL SQUARE ROOTS (PART TWO)

Rosen Nikolaev, Tanka Milkova, Yordan Petkov

ЗАНИМАТЕЛНИ ЗАДАЧИ ПО ТЕМАТА „КАРТИННА ГАЛЕРИЯ“

Мирослав Стоимиров, Ирина Вутова

Книжка 5
ВТОРОЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ СЕТЕВОЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ УЧАЩИХСЯ В РАМКАХ MITE

Мария Шабанова, Марина Белорукова, Роза Атамуратова, Веселин Ненков

SOME NUMERICAL SEQUENCES CONCERNING SQUARE ROOTS (PART ONE)

Rosen Nikolaev, Tanka Milkova, Yordan Petkov

Книжка 4
ГЕНЕРАТОР НА ТЕСТОВЕ

Ангел Ангелов, Веселин Дзивев

INTERESTING PROOFS OF SOME ALGEBRAIC INEQUALITIES

Šefket Arslanagić, Faruk Zejnulahi

PROBLEMS ON THE BROCARD CIRCLE

Sava Grozdev, Hiroshi Okumura, Deko Dekov

ПРИЛОЖЕНИЕ НА ЛИНЕЙНАТА АЛГЕБРА В ИКОНОМИКАТА

Велика Кунева, Захаринка Ангелова

СКОРОСТТА НА СВЕТЛИНАТА

Сава Гроздев, Веселин Ненков

Книжка 3
НЯКОЛКО ПРИЛОЖЕНИЯ НА ТЕОРЕМАТА НА МЕНЕЛАЙ ЗА ВПИСАНИ ОКРЪЖНОСТИ

Александра Йовкова, Ирина Христова, Лили Стефанова

НАЦИОНАЛНА СТУДЕНТСКА ОЛИМПИАДА ПО МАТЕМАТИКА

Сава Гроздев, Росен Николаев, Веселин Ненков

СПОМЕН ЗА ПРОФЕСОР АНТОН ШОУРЕК

Александра Трифонова

Книжка 2
ИЗКУСТВЕНА ИМУННА СИСТЕМА

Йоанна Илиева, Селин Шемсиева, Светлана Вълчева, Сюзан Феимова

ВТОРИ КОЛЕДЕН ЛИНГВИСТИЧЕН ТУРНИР

Иван Держански, Веселин Златилов

Книжка 1
ГЕОМЕТРИЯ НА ЧЕТИРИЪГЪЛНИКА, ТОЧКА НА МИКЕЛ, ИНВЕРСНА ИЗОГОНАЛНОСТ

Веселин Ненков, Станислав Стефанов, Хаим Хаимов

2016 година
Книжка 6
ПЕРВЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ СЕТЕВОЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ УЧАЩИХСЯ В РАМКАХ MITE

Мария Шабанова, Марина Белорукова, Роза Атамуратова, Веселин Ненков

НЕКОТОРЫЕ ТРАЕКТОРИИ, КОТОРЫЕ ОПРЕДЕЛЕНЫ РАВНОБЕДРЕННЫМИ ТРЕУГОЛЬНИКАМИ

Ксения Горская, Дарья Коптева, Даниил Микуров, Еркен Мудебаев, Казбек Мухамбетов, Адилбек Темирханов, Лили Стефанова, Ирина Христова, Радина Иванова

ПСЕВДОЦЕНТЪР И ОРТОЦЕНТЪР – ЗАБЕЛЕЖИТЕЛНИ ТОЧКИ В ЧЕТИРИЪГЪЛНИКА

Веселин Ненков, Станислав Стефанов, Хаим Хаимов

FUZZY LOGIC

Reinhard Magenreuter

GENETIC ALGORITHM

Reinhard Magenreuter

Книжка 5
NEURAL NETWORKS

Reinhard Magenreuter

Книжка 4
АКТИВНО, УЧАСТВАЩО НАБЛЮДЕНИЕ – ТИП ИНТЕРВЮ

Христо Христов, Христо Крушков

ХИПОТЕЗАТА В ОБУЧЕНИЕТО ПО МАТЕМАТИКА

Румяна Маврова, Пенка Рангелова, Елена Тодорова

Книжка 3
ОБОБЩЕНИЕ НА ТЕОРЕМАТА НА ЧЕЗАР КОШНИЦА

Сава Гроздев, Веселин Ненков

Книжка 2
ОЙЛЕР-ВЕН ДИАГРАМИ ИЛИ MZ-КАРТИ В НАЧАЛНАТА УЧИЛИЩНА МАТЕМАТИКА

Здравко Лалчев, Маргарита Върбанова, Ирина Вутова, Иван Душков

ОБВЪРЗВАНЕ НА ОБУЧЕНИЕТО ПО АЛГЕБРА И ГЕОМЕТРИЯ

Румяна Маврова, Пенка Рангелова

Книжка 1
STATIONARY NUMBERS

Smaiyl Makyshov

МЕЖДУНАРОДНА ЖАУТИКОВСКА ОЛИМПИАДА

Сава Гроздев, Веселин Ненков

2015 година
Книжка 6
Книжка 5
Книжка 4
Книжка 3
МОТИВАЦИОННИТЕ ЗАДАЧИ В ОБУЧЕНИЕТО ПО МАТЕМАТИКА

Румяна Маврова, Пенка Рангелова, Зара Данаилова-Стойнова

Книжка 2
САМОСТОЯТЕЛНО РЕШАВАНЕ НА ЗАДАЧИ С EXCEL

Пламен Пенев, Диана Стефанова

Книжка 1
ГЕОМЕТРИЧНА КОНСТРУКЦИЯ НА КРИВА НА ЧЕВА

Сава Гроздев, Веселин Ненков

2014 година
Книжка 6
КОНКУРЕНТНОСТ, ПОРОДЕНА ОТ ТАНГЕНТИ

Сава Гроздев, Веселин Ненков

Книжка 5
ИНФОРМАТИКА В ШКОЛАХ РОССИИ

С. А. Бешенков, Э. В. Миндзаева

ОЩЕ ЕВРИСТИКИ С EXCEL

Пламен Пенев

ДВА ПОДХОДА ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА УРАВНЕНИЯ В НАЧАЛНАТА УЧИЛИЩНА МАТЕМАТИКА

Здравко Лалчев, Маргарита Върбанова, Ирина Вутова

Книжка 4
ОБУЧЕНИЕ В СТИЛ EDUTAINMENT С ИЗПОЛЗВАНЕ НА КОМПЮТЪРНА ГРАФИКА

Христо Крушков, Асен Рахнев, Мариана Крушкова

Книжка 3
ИНВЕРСИЯТА – МЕТОД В НАЧАЛНАТА УЧИЛИЩНА МАТЕМАТИКА

Здравко Лалчев, Маргарита Върбанова

СТИМУЛИРАНЕ НА ТВОРЧЕСКА АКТИВНОСТ ПРИ БИЛИНГВИ ЧРЕЗ ДИНАМИЧЕН СОФТУЕР

Сава Гроздев, Диана Стефанова, Калина Василева, Станислава Колева, Радка Тодорова

ПРОГРАМИРАНЕ НА ЧИСЛОВИ РЕДИЦИ

Ивайло Старибратов, Цветана Димитрова

Книжка 2
ФРАКТАЛЬНЫЕ МЕТО

Валерий Секованов, Елена Селезнева, Светлана Шляхтина

Книжка 1
ЕВРИСТИКА С EXCEL

Пламен Пенев

SOME INEQUALITIES IN THE TRIANGLE

Šefket Arslanagić

2013 година
Книжка 6
Книжка 5
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ РЕГАТЬI

Александр Блинков

Книжка 4
Книжка 3
АКАДЕМИК ПЕТЪР КЕНДЕРОВ НА 70 ГОДИНИ

чл. кор. Юлиан Ревалски

ОБЛАЧНИ ТЕХНОЛОГИИ И ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ПРИЛОЖЕНИЕ В ОБРАЗОВАНИЕТО

Сава Гроздев, Иванка Марашева, Емил Делинов

СЪСТЕЗАТЕЛНИ ЗАДАЧИ ПО ИНФОРМАТИКА ЗА ГРУПА Е

Ивайло Старибратов, Цветана Димитрова

Книжка 2
ЕКСПЕРИМЕНТАЛНАТА МАТЕМАТИКА В УЧИЛИЩЕ

Сава Гроздев, Борислав Лазаров

МАТЕМАТИКА С КОМПЮТЪР

Сава Гроздев, Деко Деков

ЕЛИПТИЧЕН АРБЕЛОС

Пролет Лазарова

Книжка 1
ФРАГМЕНТИ ОТ ПАМЕТТА

Генчо Скордев

2012 година
Книжка 6
ДВЕ ДИДАКТИЧЕСКИ СТЪЛБИ

Сава Гроздев, Светлозар Дойчев

ТЕОРЕМА НА ПОНСЕЛЕ ЗА ЧЕТИРИЪГЪЛНИЦИ

Сава Гроздев, Веселин Ненков

ИЗЛИЧАНЕ НА ОБЕКТИВНИ ЗНАНИЯ ОТ ИНТЕРНЕТ

Ивайло Пенев, Пламен Пенев

Книжка 5
ДЕСЕТА МЕЖДУНАРОДНА ОЛИМПИАДА ПО ЛИНГВИСТИКА

д–р Иван А. Держански (ИМИ–БАН)

ТЕОРЕМА НА ВАН ОБЕЛ И ПРИЛОЖЕНИЯ

Тодорка Глушкова, Боян Златанов

МАТЕМАТИЧЕСКИ КЛУБ „СИГМА” В СВЕТЛИНАТА НА ПРОЕКТ УСПЕХ

Сава Гроздев, Иванка Марашева, Емил Делинов

I N M E M O R I A M

На 26 септември 2012 г. след продължително боледуване ни напусна проф. дпн Иван Ганчев Донев. Той е първият професор и първият доктор на науките в България по методика на обучението по математика. Роден е на 6 май 1935 г. в с. Страхилово, В. Търновско. След завършване на СУ “Св. Кл. Охридски” става учител по математика в гр. Свищов. Тук той организира първите кръжоци и със- тезания по математика. През 1960 г. Иван Ганчев печели конкурс за асистент в СУ и още през следващата година започ

Книжка 4
Книжка 3
СЛУЧАЙНО СЪРФИРАНЕ В ИНТЕРНЕТ

Евгения Стоименова

Книжка 2
SEEMOUS OLYMPIAD FOR UNIVERSITY STUDENTS

Sava Grozdev, Veselin Nenkov

EUROMATH SCIENTIFIC CONFERENCE

Sava Grozdev, Veselin Nenkov

FIVE WAYS TO SOLVE A PROBLEM FOR A TRIANGLE

Šefket Arslanagić, Dragoljub Milošević

ПРОПОРЦИИ

Валя Георгиева

ПЪТЕШЕСТВИЕ В СВЕТА НА КОМБИНАТОРИКАТА

Росица Керчева, Румяна Иванова

ПОЛЗОТВОРНА ПРОМЯНА

Ивайло Старибратов

Книжка 1
ЗА ЕЛЕКТРОННОТО ОБУЧЕНИЕ

Даниела Дурева (Тупарова)

МАТЕМАТИКАТА E ЗАБАВНА

Веселина Вълканова

СРАВНЯВАНЕ НА ИЗРАЗИ С КВАДРАТНИ КОРЕНИ

Гинка Бизова, Ваня Лалева