Стратегии на образователната и научната политика

https://doi.org/10.53656/str2023-6-7-fin

2023/6, стр. 668 - 672

ЗАКЛЮЧИТЕЛНА КРЪГЛА МАСА ПО ПРОЕКТ „СОЦИАЛНИ И ПЕДАГОГИЧЕСКИ АСПЕКТИ НА ПРОБЛЕМА ЗА УПОТРЕБАТА НА ПСИХОАКТИВНИ ВЕЩЕСТВА“

Тони Манасиева
OrcID: 0000-0001-7145-6345
E-mail: manasieva@fp.uni-sofia.bg
Research ID: HHT-0959-2022
Faculty of Education
Sofia University “St. Kliment Ohridski”
Sofia Bulgaria

Резюме: Рецензията представя оценъчно заключителна дейност в интерактивен формат по научноизследователски проект с авторски резултати на преподаватели и студенти от Факултета по педагогика на СУ „Св. Климент Охридски“ по актуалния и значим проблем с превенцията и корекцията на употребата и злоупотребата с психоактивни вещества в техния социален и педагогически контекст, допълнено с неговата специфика в условията на пандемия – един нов аспект на изследвания с несрещани сериозни предизвикателства, в т.ч. в областта на превантивната педагогика.

Ключови думи: превантивна педагогика; превенция; употреба на психоактивни вещества; пандемия; кръгла маса

Социалната значимост на проблема с употребата на психоактивни вещества (ПАВ) е вече достатъчно аргументирана. Тя поставя изискването за методическо развитие относно начините за неговата превенция и корекция. Те, на свой ред, за да бъдат оптимални в съдържателен аспект и адекватни във времево отношение, изискват добро познаване на проблема. Повишаването на информираността за проблема, предизвикателствата пред социалнопедагогическата работа и насоките в превенцията и намаляването на последиците от употреба и злоупотреба с ПАВ са три значими полета в симбиоза в изследователската, академичната и практическата дейност. И както отбелязва в анотацията на проекта гл. ас. д-р Полихронов, под чието ръководство резултатите се представиха на организираната и проведена на 17.11.2022 г. кръгла маса в аудитория на СУ „Св. Климент Охридски“, „чрез провеждане на изследване по темата ще се повиши информираността по проблема за употребата на ПАВ, а това е едно от основните средства за осъществяване на превенция и намаляване на последиците от злоупотреба и зависимост“1. Полезността считам за относима и към теорията, и към практиката – като научни изследвания, академична подготовка и практическа дейност. В аргументацията си се позовавам и на ключови релевантни положения от тази анотация2.

1. По научните изследвания: наложителни са нови „комплексни и задълбочени изследвания“ към досегашните недостатъчни емпирични или „проведени в различна социокултурна и икономическа среда“ (Polihronov 2022, р. 138).

2. По академичната подготовка: „Проблемът за превенцията на употребата и социалната работа с хора, употребяващи ПАВ, е включен в различни дисциплини за подготовка на специалисти за работа по превенция и корекция на девиантно и делинквентно поведение в ОКС „бакалавър“ (специалност „Педагогика“, профил „Превантивна и корекционна педагогика“; специалност „Социални дейности“, профили „Клинична социална работа“ и „Социална работа с деца“) и ОКС „магистър“ (магистърски програми „Педагогика на девиантното поведение“ и „Социална работа с деца и семейства“)“. В кръглата маса взеха участие студенти, избрали някои от тези професионални полета на подготовка.

3. По практическата дейност: употребата и злоупотребата с вещества като средство за справяне с дискомфорта при някои личности са едно от най-видимите рискови полета, нуждаещи се от професионална помощ. А съотнесени с близките пандемични условия и последиците от тях, които тепърва изпитваме, се очертават нови специфични насоки на тази професионална помощ и за педагози, и за социални работници.

Безспорно, извънредната доскорошна ситуация с КОВИД-19, продължила толкова дълго и несрещана досега по своята същност, размери и последици, поставя нови и сериозни предизвикателства в областта на превенцията и корекцията. Издигнатата в проекта хипотеза, „че в условията на пандемия се засилва употребата на психоактивни вещества“ и че „установените високи нива на достъпност и употреба на психоактивни вещества (ПАВ) правят проблема актуален в различни аспекти – социален, медицински, юридически, психологически, педагогически“ (Polihronov 2022, p. 135) дават многоизмерността на проблема. Един може би малък, но съществен принос в предметната област е и ръководеният от гл. ас. д-р Полихронов проект на тема „Социални и педагогически аспекти на проблема за употребата на психоактивни вещества“, финансиран от средствата, отпуснати целево от държавния бюджет на Софийския университет „Св. Климент Охридски“ за научни изследвания за 2022 г. Наред с другите дейности по него, в т.ч. популяризирането му, е проведената кръгла маса, в която участниците имаха честта да чуят както най-съществените резултати от него от хората, които са го провели – ръководителя и екип от студенти, така и тезите по темата на още колеги съмишленици – преподаватели в катедра „Теория на възпитанието“ на Факултета по педагогика, съпричастни към темата.

Както ръководителят на Проекта подчертава в анонсираното от него събитие на сайтовете на Факултета по педагогика и на Софийския университет, цитирано впоследствие и от БТА, и от регионални медии4, „кръглата маса обедини 50 студенти от трите специалности на Факултета по педагогика в Софийския университет „Св. Климент Охридски“ – „Педагогика“, „Социални дейности“ и „Неформално образование“ – в превенцията срещу употребата на психоактивни вещества“ и те бяха „провокирани да генерират идеи за ефективна превантивна и корекционно-възпитателна дейност“5. Това имаше своя позитивен ефект не само свързано с конкретното събитие, а и с обучението им в релевантни учебни дисциплини в настоящия семестър и с развитието на интереса, знанията и уменията им в сегашни и бъдещи учебни и професионални дейности.

В логически тематичен порядък бяха представени пред студентите и те бяха включени в дискусионни обсъждания и дейности по следните частни проблемни области по изготвена от ръководителя програма:

– анонс от доц. д-р Тони Манасиева „Социални и педагогически проблеми на употребата на психоактивни вещества“ и модериране;

– представяне на тези и резултати от двугодишните изследвания по темата от гл. ас. д-р Даниел Полихронов в две подтеми: „Аспекти на употребата на психоактивни вещества в условията на извънредна пандемична обстановка“ и „Преглед и анализ на концептуални идеи за превенция на употребата на психоактивни вещества“;

– представяне на авторска програма за превенция на употребата на психоактивни вещества в прогимназиалния етап на образование и в училищна среда „Имам човек“ от възпитаниците на Факултета по педагогика Емилия Донкова, Яна Ганева – вече дипломирани по специалност „Педагогика“, профил „Превантивна и корекционна педагогика“;

– презентация „Превенция употребата на психоактивни вещества чрез формиране и развитие на личностна компетентност у децата“ и анализ на основни положения в авторска работа от ас. Екатерина Томова;

– уъркшоп „Семейната среда – фактор за превенция на употребата на психоактивни вещества“, проведен от гл. ас. д-р Йорданка Николова;

– семинар „Методически арсенал на превантивната и корекционно-възпитателната работа с деца и младежи, употребяващи психоактивни вещества“, проведен под ръководството на гл. ас. д-р Даниела Рачева.

Организацията на кръглата маса и участието в нея беше за всички истинско интелектуално удоволствие – от представянето на тезите на презентаторите по отделните значими въпроси до ангажираното и емоционално участие на студентите в дискусиите и дейностите в рамките на голямата най-съществена тема: превенцията на употребата на психоактивни вещества в нейните социално-педагогически измерения.

Благодарности

Настоящата публикация е реализирана в рамките на проект №80-10-36/10.05.2022 г. „Социални и педагогически аспекти на проблема за употребата на психоактивни вещества“ с ръководител гл. ас. д-р Даниел Полихронов, финансиран от средствата, отпуснати целево от държавния бюджет на Софийския университет „Св. Климент Охридски“ за научни изследвания за 2022 г.

БЕЛЕЖКИ

1. ПОЛИХРОНОВ, Д., 2022. Анотация към проект „Социални и педагогически аспекти на проблема за употребата на психоактивни вещества“.

2. Пак там.

3. Пак там.

4. https://www.uni-sofia.bg/index.php/bul/universitet_t/fakulteti/fakultet_po_ pedagogika/novini_i_s_bitiya , публ. на 22.11.2022; https://www.uni-sofia. bg/index.php/bul/novini/novini_i_s_bitiya/kr_gla_masa_obedini_studentite_ ot_fakulteta_po_pedagogika_v_prevenciyata_sreschu_upotrebata_na_ psihoaktivni_veschestva, публ. на 23.11.2022; https://www.bta.bg/bg/news/ lik/365043-kragla-masa-obedini-studentite-ot-fakulteta-po-pedagogika-nasu-v-preventsiyata-, публ. на 23.11.2022.

5. ПОЛИХРОНОВ, Д., 2022. Кръгла маса обедини студенти от специалностите „Педагогика“, „Социални дейности“ и „Неформално образование“ в превенцията срещу употребата на психоактивни вещества, В: https://www.uni-sofia.bg/index. php/bul/universitet_t/fakulteti/fakultet_po_pedagogika/nauchnoizsledovatelska_ dejnost/nauchni_forumi/2022, публикувано на 22.11.2022.

ЛИТЕРАТУРА

ПОЛИХРОНОВ, Д., 2022. Аспекти на употребата на психоактивни вещества в условията на извънредна пандемична обстановка. Приложната криминология в България. Сборник с доклади от научна конференция на Нов български университет (департамент Национална и международна сигурност и департамент Право) и Българска асоциация по криминология. София, 14 – 15 октомври 2021 г. София: Университетско издателство „Паисий Хилендарски“.

Acknowledgments

The article is realized within the framework of project No. 80-10-36/10.05.2022 “Social and pedagogical aspects of the problem of the use of psychoactive substancesˮ headed by assist. prof. Daniel Polikhronov, PhD, financed by the funds allocated specifically from the state budget of the Sofia University “St. Kliment Ohridskiˮ for scientific research for 2022.

REFERENCES

POLIHRONOV, D., 2022. Aspekti na upotrebata na psihoaktivni veshtestva v usloviyata na izvanredna pandemichna obstanovka. Prilozhnata kriminologiya v Balgariya. Sbornik s dokladi ot nauchna konferentsiyaa na Nov balgarski universitet (departament „Natsionalna i mezhdunarodna sigurnost“ i departament „Pravo“) i Balgarska asotsiatsija po kriminologiya. Sofia, 14 – 15 oktomvri 2021 g. Sofia: Universitetsko izdatelstvo „Paisiy Hilendarski“.

2025 година
Книжка 6
UNLOCKING THE POTENTIAL OF ESG AND AI IN HIGHER EDUCATION FINANCE: INSIGHTS FROM A STUDY ACROSS FIVE EUROPEAN COUNTRIES

Tina Vukasović, Rok Strašek, Liliya Terzieva;, Elenita Velikova, Justyna Tomala, Maria Urbaniec, Jarosław Pawlik, Michael Murg, Anita Maček

THE ROLE OF HIGHER EDUCATION FOR THE PROFESSIONAL REALIZATION OF STUDENTS – PROBLEMS AND PROSPECTS

Anny Atanasova, Viktoriya Kalaydzhieva, Radostina Yuleva-Chuchulayna, Kalina Durova-Angelova

Книжка 5
Книжка 4
ТРАНСФОРМАЦИИ НА ПАЗАРА НА ТРУДА И НУЖДАТА ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНИ РЕФОРМИ

Ваня Иванова, Андрей Василев, Калоян Ганев, Ралица Симеонова-Ганева

Книжка 3
FORMING ENTREPRENEURIAL CULTURE THROUGH EDUCATION

Milena Filipova, Adriana Atanasova

Книжка 2s
THE STATE OF INCLUSION IN ADAPTED BASKETBALL

Stefka Djobova, Ivelina Kirilova

Книжка 2
MODEL OF PROFESSIONALLY DIRECTED TRAINING OF FUTURE ENGINEER-TEACHERS

Ivan Beloev, Valentina Vasileva, Іnna Savytska, Oksana Bulgakova, Lesia Zbaravska, Olha Chaikovska

DETERMINANTS AFFECTING ACADEMIC STAFF SATISFACTION WITH ONLINE LEARNING IN HIGHER MEDICAL EDUCATION

Miglena Tarnovska, ;, Rumyana Stoyanova, ;, Angelina Kirkova-Bogdanova;, Rositsa Dimova

Книжка 1s
AN INNOVATIVE MODEL FOR DEVELOPING DIGITAL COMPETENCES OF SOCIAL WORKERS

Lyudmila Vekova, Tanya Vazova, Penyo Georgiev, Ekaterina Uzhikanova-Kovacheva

Книжка 1
2024 година
Книжка 6s
DISRUPTIVE TECHNOLOGIES RISK MANAGEMENT

Miglena Molhova-Vladova, Ivaylo B. Ivanov

Книжка 6
AN INTEGRATIVE APPROACH TO ORGANIZING THE FORMATION OF STUDENTS’ COGNITIVE INDEPENDENCE IN CONDITIONS OF INTENSIFICATION OF LEARNING ACTIVITIES

Albina Volkotrubova, Aidai Kasymova, Zoriana Hbur, Antonina Kichuk, Svitlana Koshova, Svitlana Khodakivska

ИНОВАТИВЕН МОДЕЛ НА ПРОЕКТНО БАЗИРАНО ОБУЧЕНИЕ НА ГИМНАЗИАЛНИ УЧИТЕЛИ: ДОБРА ПРАКТИКА ОТ УниБИТ

Жоржета Назърска, Александър Каракачанов, Магдалена Гарванова, Нина Дебрюне

Книжка 5s
КОНЦЕПТУАЛНА РАМКА ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИЗКУСТВЕНИЯ ИНТЕЛЕКТ ВЪВ ВИСШЕТО ОБРАЗОВАНИЕ

Акад. Христо Белоев, Валентина Войноховска, Ангел Смрикаров

ИЗСЛЕДВАНЕ ПРИЛОЖИМОСТТА НА БЛОКОВИ ВЕРИГИ ОТ ПЪРВО НИВО (L1) В СИСТЕМА ЗА ЕЛЕКТРОННО ОБУЧЕНИЕ

Андриан Минчев, Ваня Стойкова, Галя Шивачева, Доц Анелия Иванова

ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА ПРИ ПРОМЯНА НА ПЛАТФОРМИ ЗА ДИСТАНЦИОННО ОБУЧЕНИЕ

Антон Недялков, Милена Кирова, Мирослава Бонева

APPLICATION OF ZSPACE TECHNOLOGY IN THE DISCIPLINES OF THE STEM CYCLE

Boyana Ivanova, Kamelia Shoilekova, Desislava Atanasova, Rumen Rusev

TEACHERS' ADAPTATION TO CHANGES IN AN INCREASINGLY COMPLEX WORLD THROUGH THE USE OF AI

Zhanat Nurbekova, Kanagat Baigusheva, Kalima Tuenbaeva, Bakyt Nurbekov, Tsvetomir Vassilev

АТОСЕКУНДНОТО ОБУЧЕНИЕ – МЕТАФОРА НА ДНЕШНОТО ОБРАЗОВАНИЕ

Юлия Дончева, Денис Асенов, Ангел Смрикаров, Цветомир Василев

Книжка 5
Книжка 4s
Книжка 4
MANAGERIAL ASPECTS OF COOPERATION AMONG HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS AND THEIR STAKEHOLDERS

Olha Prokopenko, Svitlana Perova, Tokhir Rakhimov, Mykola Kunytskyi, Iryna Leshchenko

Книжка 3s
Книжка 3
Книжка 2
FORMATION OF PROFESSIONAL SKILLS OF AGRICULTURAL ENGINEERS DURING LABORATORY PRACTICE WHEN STUDYING FUNDAMENTAL SCIENCE

Ivan Beloev, Oksana Bulgakova, Oksana Zakhutska, Maria Bondar, Lesia Zbaravska

ИМИДЖ НА УНИВЕРСИТЕТА

Галя Христозова

Книжка 1s
COMPETITIVENESS AS A RESULT OF CREATIVITY AND INNOVATION

Nikolay Krushkov, Ralitza Zayakova-Krushkova

INTELLECTUAL PROPERTY AND SECURITY IN THE INTEGRATED CIRCUITS INDUSTRY

Ivan Nachev, Yuliana Tomova, Iskren Konstantinov, Marina Spasova

Книжка 1
PROBLEMS AND PERSPECTIVES FOR SOCIAL ENTREPRENEURSHIP IN HIGHER EDUCATION

Milena Filipova, Olha Prokopenko, Igor Matyushenko, Olena Khanova, Olga Shirobokova, Ardian Durmishi

2023 година
Книжка 6s
DEVELOPMENT OF A COMMON INFORMATION SYSTEM TO CREATE A DIGITAL CAREER CENTER TOGETHER WITH PARTNER HIGHER SCHOOLS

Yordanka Angelova, Rossen Radonov, Vasil Kuzmov, Stela Zhorzh Derelieva-Konstantinova

DRAFTING A DIGITAL TRANSFORMATION STRATEGY FOR PROJECT MANAGEMENT SECTOR – EMPIRICAL STUDY ON UAE

Mounir el Khatib, Shikha al Ali, Ibrahim Alharam, Ali Alhajeri, Gabriela Peneva, Jordanka Angelova, Mahmoud Shanaa

VOYAGE OF LEARNING: CRUISE SHIPS WEATHER ROUTING AND MARITIME EDUCATION

Svetlana Dimitrakieva, Dobrin Milev, Christiana Atanasova

СТРУКТУРНИ ПРОМЕНИ В ОБУЧЕНИЕТО НА МЕНИДЖЪРИ ЗА ИНДУСТРИЯ 5.0

Недко Минчев, Венета Христова, Иван Стоянов

RESEARCH OF THE INNOVATION CAPACITY OF AGRICULTURAL PRODUCERS

Siya Veleva, ; Margarita Mondeshka, Anka Tsvetanova

Книжка 6
Книжка 5s
ВИДОВЕ ТРАВМИ В ПАРАШУТИЗМА И ПРЕВЕНЦИЯТА ИМ

Капитан III ранг Георги Калинов

Книжка 5
Книжка 4s
DETERMINING THE DEGREE OF DIGITALIZATION OF A HIGHER EDUCATION INSTITUTION

Acad. Hristo Beloev, Angel Smrikarov, Valentina Voinohovska, Galina Ivanova

ОТ STEM КЪМ BEST: ДВА СТАНДАРТА, ЕДНА ЦЕЛ

Андрей Захариев, Стефан Симеонов, Таня Тодорова

Книжка 4
EFFECT OF RESILIENCE ON BURNOUT IN ONLINE LEARNING ENVIRONMENT

Radina Stoyanova, Sonya Karabeliova, Petya Pandurova, Nadezhda Zheckova, Kaloyan Mitev

Книжка 3s
INTELLIGENT ANIMAL HUSBANDRY: FARMER ATTITUDES AND A ROADMAP FOR IMPLEMENTATION

Dimitrios Petropoulos, Koutroubis Fotios, Petya Biolcheva, Evgeni Valchev

Книжка 3
STUDY OF THE DEVELOPMENT OF THE USE OF COMMUNICATIVE TECHNOLOGIES IN THE EDUCATIONAL PROCESS OF ENGINEERS TRAINING

Ivan Beloev, Valentina Vasileva, Sergii Bilan, Maria Bondar, Oksana Bulgakova, Lyubov Shymko

Книжка 2
РАЗПОЛОЖЕНИЕ НА ВИСШИТЕ УЧИЛИЩА В БЪЛГАРИЯ В КОНТЕКСТА НА ФОРМИРАНЕ НА ПАЗАРА НА ТРУДА

Цветелина Берберова-Вълчева, Камен Петров, Николай Цонков

Книжка 1
MODERNIZATION OF THE CONTENT OF THE LECTURE COURSE IN PHYSICS FOR TRAINING FUTURE AGRICULTURAL ENGINEERS

Ivan Beloev, Valentina Vasileva, Vasyl Shynkaruk, Oksana Bulgakova, Maria Bondar, Lesia Zbaravska, Sergii Slobodian

2022 година
Книжка 6
ORGANIZATION OF AN INCLUSIVE EDUCATIONAL ENVIRONMENT FOR THE STUDENTS WITH SPECIAL NEEDS

Halyna Bilavych, Nataliia Bakhmat, Tetyana Pantiuk, Mykola Pantiuk, Borys Savchuk

ДИГИТАЛИЗАЦИЯ НА ОБРАЗОВАНИЕТО В БЪЛГАРИЯ: СЪСТОЯНИЕ И ОБЩИ ТЕНДЕНЦИИ

Теодора Върбанова, Албена Вуцова, Николай Нетов

Книжка 5
ПРАВОТО НА ИЗБОР В ЖИВОТА НА ДЕЦАТА В РЕПУБЛИКА БЪЛГАРИЯ

Сийка Чавдарова-Костова, Даниела Рачева, Екатерина Томова, Росица Симеонова

Книжка 4
DIAGNOSIS AS A TOOL FOR MONITORING THE EFFECTIVENESS OF ADDICTION PREVENTION IN ADOLESCENTS

O.A. Selivanova, N.V. Bystrova, I.I. Derecha, T.S. Mamontova, O.V. Panfilova

Книжка 3
ПУБЛИЧНОТО РАЗБИРАНЕ НА НАУКАТА В МРЕЖОВИЯ СВЯТ

Светломир Здравков, Мартин Й. Иванов, Петя Климентова

Книжка 2
Книжка 1
ДИГИТАЛНАТА ИНТЕРАКЦИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛ – СТУДЕНТ В ОНЛАЙН ОБУЧЕНИЕТО В МЕДИЦИНСКИТЕ УНИВЕРСИТЕТИ

Миглена Търновска, Румяна Стоянова, Боряна Парашкевова, Юлияна Маринова

2021 година
Книжка 6
Книжка 5
Книжка 4s
SIGNAL FOR HELP

Ina Vladova, Milena Kuleva

Книжка 4
PREMISES FOR A MULTICULTURAL APPROACH TO EDUCATION

Anzhelina Koriakina, Lyudmila Amanbaeva

Книжка 3
Книжка 2
ПЪРВА СЕДМИЦА ДИСТАНЦИОННО ОБУЧЕНИЕ В СУ „ИВАН ВАЗОВ“ В СТАРА ЗАГОРА

Тони Чехларова, Динко Цвятков, Неда Чехларова

Книжка 1
METHODOLOGY OF SAFETY AND QUALITY OF LIFE ON THE BASIS OF NOOSPHERIC EDUCATION SYSTEM FORMATION

Nataliia Bakhmat, Nataliia Ridei, Nataliia Tytova, Vladyslava Liubarets, Oksana Katsero

2020 година
Книжка 6
HIGHER EDUCATION AS A PUBLIC GOOD

Yulia Nedelcheva, Miroslav Nedelchev

Книжка 5
НАСЪРЧАВАНЕ НА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО МЕЖДУ ВИСШИТЕ УЧИЛИЩА И БИЗНЕСА

Добринка Стоянова, Блага Маджурова, Гергана Димитрова, Стефан Райчев

Книжка 4
THE STRATEGY OF HUMAN RIGHTS STUDY IN EDUCATION

Anush Balian, Nataliya Seysebayeva, Natalia Efremova, Liliia Danylchenko

Книжка 3
Книжка 2
МИГРАЦИЯ И МИГРАЦИОННИ ПРОЦЕСИ

Веселина Р. Иванова

SOCIAL STATUS OF DISABLED PEOPLE IN RUSSIA

Elena G. Pankova, Tatiana V. Soloveva, Dinara A. Bistyaykina, Olga M. Lizina

Книжка 1
ETHNIC UPBRINGING AS A PART OF THE ETHNIC CULTURE

Sholpankulova Gulnar Kenesbekovna

2019 година
Книжка 6
EMOTIONAL COMPETENCE OF THE SOCIAL TEACHER

Kadisha K. Shalgynbayeva, Ulbosin Zh.Tuyakova

Книжка 5
Книжка 4
Книжка 3
УЧИЛИЩЕТО НА БЪДЕЩЕТО

Наталия Витанова

Книжка 2
Книжка 1
POST-GRADUATE QUALIFICATION OF TEACHERS IN INTERCULTURAL EDUCATIONAL ENVIRONMENT

Irina Koleva, Veselin Tepavicharov, Violeta Kotseva, Kremena Yordanova

ДЕЦАТА В КОНСТИТУЦИОННИТЕ НОРМИ НА БЪЛГАРИЯ

Румен Василев, Весела Марева

СЪСТОЯНИЕ НА БЪЛГАРСКОТО ОБРАЗОВАНИЕ

Анелия Любенова, Любомир Любенов

ЕДИН НОВ УЧЕБНИК

Ирина Колева

2018 година
Книжка 6
Книжка 5
A NEW AWARD FOR PROFESSOR MAIRA KABAKOVA

Irina Koleva, Editor-in-

Книжка 4
Книжка 3
BLENDED EDUCATION IN HIGHER SCHOOLS: NEW NETWORKS AND MEDIATORS

Nikolay Tsankov, Veska Gyuviyska, Milena Levunlieva

ВЗАИМОВРЪЗКАТА МЕЖДУ СПОРТА И ПРАВОТО

Ивайло Прокопов, Елица Стоянова

ХИМЕРНИТЕ ГРУПИ В УЧИЛИЩЕ

Яна Рашева-Мерджанова

Книжка 2
Книжка 1
2017 година
Книжка 6
ЗНАЧИМОСТТА НА УЧЕНЕТО: АНАЛИЗ НА ВРЪЗКИТЕ МЕЖДУ ГЛЕДНИТЕ ТОЧКИ НА УЧЕНИЦИ, РОДИТЕЛИ И УЧИТЕЛИ

Илиана Мирчева, Елена Джамбазова, Снежана Радева, Деян Велковски

Книжка 5
ОРГАНИЗАЦИОННА КУЛТУРА В УЧИЛИЩЕ

Ивайло Старибратов, Лилия Бабакова

Книжка 4
КОУЧИНГ. ОБРАЗОВАТЕЛЕН КОУЧИНГ

Наталия Витанова, Нели Митева

Книжка 3
Книжка 2
Книжка 1
ЕМПАТИЯ И РЕФЛЕКСИЯ

Нели Кънева, Кристиана Булдеева

2016 година
Книжка 6
Книжка 5
Книжка 4
Книжка 3
Книжка 2
Книжка 1
2015 година
Книжка 6
Книжка 5
Книжка 4
ПРАГМАТИЧНАТА ДИДАКТИКА

Николай Колишев

Книжка 3
Книжка 2
Книжка 1
2014 година
Книжка 6
Книжка 5
КОХЕРЕНТНОСТ НА ПОЛИТИКИ

Албена Вуцова, Лиляна Павлова

Книжка 4
USING THE RESULTS OF A NATIONAL ASSESSMENT OF EDUCATIONAL ACHIEVEMENT

Thomas Kellaghan, Vincent Greaney, T. Scott Murray

Книжка 3
USING THE RESULTS OF A NATIONAL ASSESSMENT OF EDUCATIONAL ACHIEVEMENT

Thomas Kellaghan, Vincent Greaney, T. Scott Murray

Книжка 2
PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF UNIVERSITY FACULTY: А SOCIOLOGICAL ANALYSIS

Gulnar Toltaevna Balakayeva, Alken Shugaybekovich Tokmagambetov, Sapar Imangalievich Ospanov

USING THE RESULTS OF A NATIONAL ASSESSMENT OF EDUCATIONAL ACHIEVEMENT

Thomas Kellaghan, Vincent Greaney, T. Scott Murray

Книжка 1
РЕФЛЕКСИЯТА В ИНТЕГРАТИВНОТО ПОЛЕ НА МЕТОДИКАТА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО БИОЛОГИЯ

Иса Хаджиали, Наташа Цанова, Надежда Райчева, Снежана Томова

USING THE RESULTS OF A NATIONAL ASSESSMENT OF EDUCATIONAL ACHIEVEMENT

Thomas Kellaghan, Vincent Greaney, T. Scott Murray

2013 година
Книжка 6
Книжка 5
Книжка 4
QUESTIONNAIRE DEVELOPMENT

ÎÖÅÍßÂÀÍÅÒÎ

Книжка 3
MASS MEDIA CULTURE IN KAZAKHSTAN

Aktolkyn Kulsariyeva Yerkin Massanov Indira Alibayeva

РЪКОВОДСТВО ЗА СЪСТАВЯНЕ НА ТЕСТОВЕ*

Фернандо Картрайт, Джери Мусио

РОССИЙСКАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ: ГЛАВНЫЕ УРОКИ

В. Болотов / И. Вальдман / Г. Ковалёва / М. Пинская

Книжка 2
ОЦЕНЯВАНЕ НА ГРАЖДАНСКИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА УЧЕНИЦИТЕ: ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА И ВЪЗМОЖНОСТИ

Светла Петрова Център за контрол и оценка на качеството на училищното образование

РЪКОВОДСТВО ЗА СЪСТАВЯНЕ НА ТЕСТОВЕ*

Фернандо Картрайт, Джери Мусио

Книжка 1
Уважаеми читатели,

вет, както и от международния борд за предоставените статии и студии, за да могат да бъдат идентифицирани в полето на образованието пред широката аудитория от педа- гогически специалисти във всички степени на образователната ни система. Благодаря за техния всеотдаен и безвъзмезден труд да създават и популяризират мрежа от научни съобщества по профила на списанието и да насърчават научните изследвания. Благодаря на рецензентите от национално представените висши училища, на- учни институции и

РЪКОВОДСТВО ЗА СЪСТАВЯНЕ НА ТЕСТОВЕ

Фернандо Картрайт, Джери Мусио

2012 година
Книжка 6
DEVELOPMENT OF SCIENCE IN KAZAKHSTAN IN THE PERIOD OF INDEPENDENCE

Aigerim Mynbayeva Maira Kabakova Aliya Massalimova

Книжка 5
Книжка 4
Книжка 3
СИСТЕМАТА ЗА РАЗВИТИЕ НА АКАДЕМИЧНИЯ СЪСТАВ НА РУСЕНСКИЯ УНИВЕРСИТЕТ „АНГЕЛ КЪНЧЕВ“

Христо Белоев, Ангел Смрикаров, Орлин Петров, Анелия Иванова, Галина Иванова

Книжка 2
ПРОУЧВАНЕ НА РОДИТЕЛСКОТО УЧАСТИЕ В УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ В БЪЛГАРИЯ

* Този материал е изготвен въз основа на резултатите от изследването „Parental Involvement in Life of School Matters“, проведено в България в рамките на проек- та „Advancing Educational Inclusion and Quality in South East Europe“, изпълняван

ВТОРИ ФОРУМ ЗА СТРАТЕГИИ В НАУКАТА

Тошка Борисова В края на 2011 г. в София се проведе второто издание на Форум за страте- гии в науката. Основната тема бе повишаване на международната видимост и разпознаваемост на българската наука. Форумът се организира от „Elsevier“ – водеща компания за разработване и предоставяне на научни, технически и медицински информационни продукти и услуги , с подкрепата на Министер- ството на образованието, младежта и науката. След успеха на първото издание на Форума за стратегии в науката през

Книжка 1
РЕЙТИНГИ, ИНДЕКСИ, ПАРИ

Боян Захариев