Стратегии на образователната и научната политика

https://doi.org/10.53656/str2024-4s-9-ind

2024/4s, стр. 89 - 101

ЗА ИНДЕКСИРАНЕТО НА НАУЧНИТЕ СПИСАНИЯ В ЮРИДИЧЕСКАТА НАУКА

Славка Димитрова
E-mail: sdimitrova@bfu.bg
ОRCID iD: 0000-0001-5243-639X
Burgas Free University

Резюме: Целта на статията е да представи проблемите, пред които е изправена българската юридическа наука в контекста на глобалното ориентиране към публикации в списания, индексирани в световните бази данни Scopus и Web of Science. Направен е критичен анализ на международния характер на водещи научни списания в сферата на правото. В изследването е приложен методът на сравнителния анализ, при което е направена съпоставка с нивото на публикуване в областта на юридическата наука в сравнение с природните и инженерни науки. Формулирани са заключения и препоръки, които следва да бъдат взети предвид при изготвяне на политиките на МОН.

Ключови думи: право; бази данни; индексиране

1. Въведение

Научните списания са основно средство за комуникация между учените, а библиометричните показатели безспорно са широко използвани за оценка на списанията и тяхното въздействие както в местен, така и в глобален мащаб. През последните десетилетия България, за съжаление, губи позиции по отношение на броя на международно видимите научни публикации. Анализът на публикационната активност на българските учени показва, че през по-следните години тя остава практически на едно и също равнище, което е все още по-ниско в сравнение със световните тенденции за ускорено повишаване на научната продукция.

Ето защо една от целите на Националната стратегия за развитие на научните изследвания 20301 е устойчивото възстановяване на международните позиции на страната ни по количество и качество на международно видимата научна продукция и насърчаването на публикуването в авторитетни международни списания с импакт-фактор. Към насърчаване на публикуването в списания, индексирани в тези бази данни, са ориентирани и политиките на българското Министерство на образованието и науката за финансовото стимулиране, атестирането и академичното израстване на учените, както и Националната програма „Стимулиране на публикационната активност на научноизследователския състав на държавните висши училища в България в световните бази данни Scopus и Web of Science“. По Програмата се осигурява целево съфинансиране на акредитираните висши училища, насърчаващи публикуването на научни статии, индексирани в световните бази данни, чрез предоставяне на допълнително възнаграждение на изследователите. Очакваните резултати са увеличаване броя на научните публикации с български автори, индексирани в световните бази данни WoS и Scopus, което ще повиши видимостта на българските изследователи, и нарастване на броя международни проекти, в които те участват.

2. Проблеми при публикуването в списания, индексирани в международни бази данни в ПН 3.6 Право

Справка в Националния център за информация и документация показва, че от 4540 издания, включени в Националния референтен списък на съвременните български научни издания с научно рецензиране, само 175 са изданията, реферирани и индексирани в световноизвестните бази данни с научна информация Web of Science и Scopus. Изданията са предимно в областта на точните науки, медицината, фармацията и аграрните науки. В професионално направление 3.6. Право изцяло липсват списания, индексирани в Scopus или Web of Science в България. Подобно отсъствие от базата снижава възможностите за публикуване на учените в България в това професионално направление. Това води до извода, че за международно видими публикации преподавателите от ПН 3.6. Право ще трябва да се насочат към публикации на английски език в научни издания, индексирани в световните бази данни. Но колко голям би могъл да бъде интересът на международните научни списания по въпроси от значение предимно за националното законодателство? Ето защо малкото на брой публикации в индексирани издания, особено от първите квартили, са ориентирани към сравнителноправни анализи (Gröning, Dimitrova 2023; Butenko, Dimitrova, Gröning 2023).

Докато български учени са все още сред водещите в редица области, като химия, приложна физика, приложна математика, физикохимия, астрономия и астрофизика, биотехнологии, науки за околната среда и др., и публикуват предимно на английски език, то в хуманитарните и социалните науки, а в частност в професионално направление „Право“, публикациите на английски език са ограничен брой, а доколкото изобщо ги има, те са в областта на сравнителното и международното право. Публикуването в международни издания може да е постижимо за точните науки, но за хуманитарните и социалните науки, и най-вече за правото, което е тясно ориентирано към българското национално законодателство, това все още е предизвикателство. Това, на практика, означава, че традиционно публикациите в ПН 3.6. Право са ориентирани предимно към утвърдени български юридически списания, които не са индексирани в световните бази данни.

3. За международния характер на международните научни списания Неоспорим е фактът, че за всяка научна дисциплина, включително и правото, малък брой списания публикуват резултати с голямо влияние върху нейното развитие. Списанията, индексирани в международните бази данни WoS и Scopus, не правят изключение в тази посока – т.нар. top international journals. Но дори по отношение на тяхната значимост отдавна се наблюдава отчетлива тенденция към критичност и подлагане на съмнение натиска за публикации в подобни издания в областта на социалните и правните науки. Съществуват множество сериозни критични проучвания върху налагането на тенденции за публикуване в индексираните от Scopus списания за правни изследвания в последните две десетилетия (Christi†n, H†l–, Demeter 2022). Резултатите от тези проучвания показват, че повечето списания в областта на правото са концентрирани в ръцете на няколко глобални издатели и университетски издания. Изследванията показват, че докато броят на индексираните в Scopus юридически списанията е висок, нивото на интернационализация е сравнително ниско. Предвид англо-американското господство в социалните науки, съществуват твърдения, че по-голямата част от водещите академични списания в сферата на криминологията и наказателното право, които се самоопределят като „международни“, са с много по-малко международен характер, отколкото предполагат техните заглавия или цели (Dyachenko 2014).

В статията „How International Are the Top International Journals of Criminology and Criminal Justice?“ (Faraldo-Cabana & Lamela 2019) проучването се основава на селекция от списания по криминология и наказателно право, които са международни и с висок импакт-фактор според класацията на SCImago Journal (SJR), по който класира всяко списание въз основа на броя цитирания на статиите. Авторите на изследването показват, че списанията с висок импакт-фактор в областта на криминологията или наказателното право съвсем неоснователно се наричат международни (Faraldo-Cabana & Lamela 2019). Според авторите, за да бъде международно едно списание, трябва да отговаря на поне три основни характеристики: 1) редакционен екип, съставен от високо уважавани учени от различни страни и езикови общности; 2) международно реферирани научни статии, написани от значителен процент автори от различни страни и езикови общности; 3) силна способност за привличане на международен принос, по-специално чрез съавторство с участието на автори от различни страни. Следвайки тези критерии, авторите правят оценка на нивото на международното, неангло-американско участие в редакционните колегии и съдържанието на 10 от водещите международни списания в криминологията и наказателното право. Резултатите показват, че повечето от десетте списания имат ниски нива на международно участие, с големи дялове както на англо-американски автори, така и на англо-американско членство в редакционни колегии. Това предполага съществуването на мрежи от англоамерикански учени, които са естествено склонни да предпочитат изследвания, които отговарят на техния мироглед.

Тези твърдения срещат подкрепа и в други научни изследвания, според които обикновено интернационалността на списанията се определя от степента, до която техните редактори, сътрудници и читатели са международно разнообразни (Ravenides 2008; Kim et al. 2018; Uzun 2004). Други изследвания показват, че учените в редакционните колегии, авторите на статии и произходът на данните, които се обсъждат в международните списания, идват предимно от САЩ и Обединеното кралство (Rosenstreich & Wooliscroft 2006). Например редакционната колегия на научното списание International Journal of Law and Psychiatry включва 41%, базирани в САЩ. Останалите са базирани в Обединеното кралство и Австралия (13,6% всяка), Ирландия (9%) и Китай, Германия, Индия, Русия и Южна Африка (по 4,5%). Обобщеното изследване показва, че 35,7% от 465-те членове на редакционния съвет на изследваните международни списания са базирани в САЩ и 33,5% – в Обединеното кралство. Това влияние е още по-голямо, ако вземем предвид не само САЩ и Обединеното кралство, но и страните от англосферата, или т.нар. вътрешен кръг – сравнително добре представените Австралия (6,0%), така и Канада (5,2%) до минималното представителство на Нова Зеландия (1,5%) и Ирландия (0,4%). По този начин процентът на членовете на борда, свързани с институции, базирани в страни от англосферата, в тези списания достига средно до 82,2% (Kachru 1986).

Сходни са данните и за научната продукция на Scimago Journal Rank за 2022 г., които показват, че САЩ оглавяват класацията с 6710 публикации, следвани от Обединеното кралство с 6454 публикации. Доста по-назад са Германия – 1549 публикации, Нидерландия с 1972 и дори Китай с 763 публикации (фиг.1).2

Фигура 1. Данни за научната продукция на Scimago Journal Rank за 2022 г.

Най-голямата част от статиите в съавторство отново включват само учени от т. нар. англосфера, които принадлежат към относително ограничен брой университети. Нещо повече, те рядко проявяват интерес към сътрудничество с учени от други региони на света. Наложените англо-американски научни издания, естествено, са склонни да предпочитат изследвания, които отговарят на тяхната правна система, като по този начин създават йерархия от знания, която насърчава научния успех на англо-американските учени и научно съдържание. В резултат на хегемонията на английския език в академичното писане и обмен повечето най-цитирани статии отново са написани на английски език и са публикувани в англоезични списания. На практика, класацията на SCImago абсолютно маргинализира юридическите списания от Германия, Франция, Италия и Испания въпреки влиятелните наказателноправни традиции и безспорния интелектуален потенциал на научните общности в областта на правото в тези страни. От друга страна, поради културния характер и значението на юридическата наука за съдебната практика във всяка страна правото е с подчертано национален характер, което е и една от основните спънки пред хармонизирането на наказателното право на държавите членки та Европейския съюз.

Това налага извода, че в юридическата наука нивото на интернационализация е сравнително ниско, с рядко международно сътрудничество и силна хегемония на англоговорящи страни (Christi†n, H†l– & Demeter 2022).

4. Регионални и национални бази данни

Очевидната доминация на английския език в международните бази данни очевидно затруднява изследователите, публикуващи на техния роден език. Това важи с още по-голяма сила за публикациите на кирилица. Проучвания показват, че чуждестранните издания не обслужват пълноценно българската културна нагласа и изисквания на съдебната практика (Tanev 2008). Според някои автори в Web of Science текстовете на кирилица се обработват непълноценно, тъй като се пропускат цитирания в научния апарат, които са на кирилица (Kozhukharov, Glukhov 2018). Това дава основание на тези автори да твърдят, че отказът от националния език при публикуването на научни произведения, и кирилицата в частност, се определя като крайност, радикален акт на унификация, а всяка страна, в която се използва тази азбука, търси свой път в решаването на възникналия проблем (Kozhukharov, Glukhov 2018). В Русия например от 2005 г. се използва Руски индекс за научно цитиране (Российский индекс научного цитирования) – РИНЦ. Създаването на тази платформа има за задача да реабилитира кирилицата и руския език, без да се противопоставя на широко използвания в научния свят английски език. Подобна платформа има и Сърбия (SCIndex – Srpski citatni indeks)3. Списанията се подлагат на постоянна оценка по отношение на тяхното въздействие както в самата база данни, така и допълнително в WoS. В резултат на това според сръбски изследователи видимостта на сръбските научни списания в научната база данни Web of Science е нараснала значително през последните две десетилетия (Popovic, Antonic, Matutinovic 2012).

Китайската база данни China Online Journals – COJ (wafangdata), предоставя достъп до 8183 списания, публикувани в Китай, и над 43,17 милиона статии, включително 42,89 милиона пълнотекстови записа (към май 2019 г.).4 Hispanic American Periodicals Index (HAPI) е библиографска база данни, предоставяща цитати на съдържанието на научни списания, публикувани по целия свят за Латинска Америка и Карибите от края на 60-те години на миналия век (Do Canto, Pinto, Gavron et al. 2022; Collazo 2014).5 Ислямският световен научен център за цитиране (ISC) е основна система, която предоставя анализ на цитирането, базиран на наукометрични теории. Създаден е през 2000 г. въз основа на изследователски проект, наречен „Persian Journal Citation Reports“ Islamic World Science Citation Center – ISC Journal Master List (Mehrad J, Arastoopoor S. 2012).6 Централно- и Източноевропейската онлайн библиотека (Central and Eastern European Online Library – CEEOL)7 е основна база данни, която предоставя пълнотекстов достъп до академични списания и книги в електронен формат в областта на хуманитарните и социалните науки за Централна и Източна Европа. За разлика от натиска върху научната общност за публикуване на научните изследвания на английски език, от самото си начало CEEOL се застъпва за запазване и насърчаване публикуването на родните езици на авторите и прави публикуваното на повече от 50 езика съдържание достъпно за заинтересованите читатели по целия свят (Luchev 2020).

Този международен опит показва, че значението на регионалните бази данни в никакъв случай не следва да бъде подценявано. Както е видно от представените примери, има редица сполучливи добри практики за насърчаване на публикациите на езици, различни от английския, и в областта на хуманитарните и социалните науки, които са далеч по-подходящи за юридическата наука. Публикуването в тези бази данни обаче не се насърчава от МОН и тези публикации са извън методологията за подкрепа на специализирани публикации в реферирани издания.

Заключение

В заключение следва да обобщим че безспорно броят на публикациите в международни списания, индексирани в световните бази данни, е обективен показател, който дава възможност да оценим видимостта на изследванията пред глобалната научна общност и без да подценяваме необходимостта от интегриране на българските учени в европейското и световно научноизследователско пространство, трябва да отчитаме спецификите на всяко професионално направление. Политиката за насърчаване на публикуване в издания, индексирани само в световните бази данни Scopus или Web of Science, не е относима към всички професионални направления, особено в професионално направление 3.6. Право, поради посочените по-напред специфики на правната наука и най-вече липсата на българска юридическа периодика, индексирана в тези бази данни. Такова императивно изискване поставя ограничения пред академичното израстване и атестирането на академичния състав от юридическите факултети и поставя пречки пред развитието на юридическата наука.

БЕЛЕЖКИ

1. Национална стратегия за развитие на научните изследвания в Република България 2017 – 2030 г., ДВ, бр. 47 от 13.06.2017 г.

2. SJR Country Graphs (scimagojr.com)

3. SCIndeks – Home page (ceon.rs).

4. China Online Journals – Introduction (wanfangdata.com).

5. Hispanic American Periodicals Index / EBSCO.

6. Islamic World Science Citation center (isc.ac).

7. http://www. ceeol.com.

ЛИTEPATУРА

БОНЕВА, С., 2020. Анализ на участието на България в програма „Хоризонт 2020“ в периода 2014 – 2018 г. Стратегии на образователната и научната политика, T. 28, № 1, с. 9 – 21. https://azbuki. bg/wp-content/uploads/2020/02/Strategies_1_20-3_Stela_Boneva.pdf.

КОЖУХАРОВ, А.; ГЛУХОВ, В., 2018. Проектът „Руски индекс за научно цитиране“ и българските изследователи. Стратегии на образователната и научната политика, Т. 26, № 5, с. 514 – 527.

ЛУЧЕВ, Д., 2020. Централно- и източноевропейската онлайн библиотека (CEEOL) като възможност за разпространение и за достъп до научни знания в областта на социалните и хуманитарните науки от и за Централна и Източна Европа. Стратегии на образователната и научната политика, T.28, № 1, с. 47 – 68. Достъпна на: https://azbuki. bg/wp-content/uploads/2020/02/Strategies_1_20_Detelin_Lucheve-1. pdf.

НАЦИОНАЛНА СТРАТЕГИЯ ЗА РАЗВИТИЕ НА НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ В РЕПУБ ЛИКА БЪЛГАРИЯ 2017 – 2030 г., ДВ, бр. 47 от 13.06.2017 г.

ТАНЕВ, Т., 2008. Стратегическо управление на публичната сфера. София: Военно издателство. ISBN 9789545093982.

AKSNES, D. W.; LANGFELDT, L. & WOUTERS, P., 2019. Citations, Citation Indicators, and Research Quality: An Overview of Basic Concepts and Theories. SAGE Open, vol. 9, no. 1. DOI:10.1177/215824401 9829575.

ANCAIANI, A.; ANFOSSI, A. F.; BARBARA, A.; BENEDETTO, S.; BLASI, B.; CARLETTI, V.; SILEONI, S., 2015. Evaluating scientific research in Italy: The 2004-10 research evaluation exercise. Research Evaluation, vol. 24, no. 3, pp. 242 – 255. http://dx.doi.org/10.1093/reseval/rvv008.

BHARATHI, N.S. Y.; GAJALAKSHMI, N.S. Y., 2020. Review On Indexing, History, Types and Indexing Agencies. IJCRT, vol. 8, no. 7, ISSN: 2320-2882. https://ijcrt.org/papers/IJCRT2007205.pdf.

BORNMANN L.; DANIEL H. D., 2007. What do we know about the h index? Journal of the American Society for Information Science and Technology, vol. 58, no. 9, pp.1381 – 1385. DOI: 10.1002/asi.20609.

BORNMANN, L.; MARX, W.; GASPARYAN, A. Y. & KITAS G., 2012. Diversity, value and limitations of the journal impact factor and alternative metrics. Rheumatology International, no32, pp. 1861 – 1867. DOI:10.1007/s00296-011-2276-1.

BUTENKO, D.; DIMITROVA, S.; GR„NING L., 2023. Identifying deficits in Ukrainian law: Forensic psychiatry misuse in proceedings of administrative offenses. International Journal of Law and Psychiatry, no 90:101920. DOI:10.1016/j.ijlp.2023.101920.

CHRISTIÁN, L., HÁLÓ, G. & DEMETER, M., 2022. Twenty Years of Law Journal Publishing: A Comparative Analysis of International Publication Trends. Pub Res Q, vol. 38, pp. 1 – 17. DOI:10.1007/s12109-021-098541.

COLLAZO, F., 2014. Growth of the number of indexed journals of Latin America and the Caribbean: The effect on the impact of each country. Scientometrics, vol. 98, no. 1, pp.197 – 204. http://dx.doi.org/10.1007/ s11192-013-1036-2.

DEEPTHI JOSE MALIAKKAL, 2019. Indexing: History, Concept and Practice. International Journal of Social Sciences Citation: IJSS, vol. 8, no. 4, pp.123 – 128. DOI: 10.30954/2249-6637.04.2020.7.

DO CANTO, F.L., PINTO, A.L., GAVRON, E.M. et al., 2022. Latin American and Caribbean journals indexed in Google Scholar Metrics. Scientometrics, vol. 127, pp. 763 – 783. DOI:10.1007/s11192-021-04237-x.

DYACHENKO, E. L., 2014. Internationalization of academic journals: is there still a gap between social and natural sciences? Scientometrics, vol. 101, pp. 241 – 255. DOI:10.1007/s11192-014-1357-9.

FARALDO-CABANA, P. & LAMELA, C., 2019. How International Are the Top International Journals of Criminology and Criminal Justice? European Journal on Criminal Policy and Research, vol. 27, pp. 151 – 174. https://link.springer.com/article/10.1007/s10610-019-09426-2

FR…HLING, H., 2021. Commentary to “How international are the top ten international journals of criminology and criminal justice?” by Hary Hugo Fruhling. Eur J Crim Policy Res., vol. 27, pp. 175 – 177. DOI:10.1007/s10610-019-09431-5.

GARFIELD, E., 1979. Citation indexing—Its theory and application in science, technology and humanities. New York, DOI:10.2307/3104125.

GR„NING, L.; DIMITROVA S. 2023. Criminal insanity in Bulgaria and Norway: Analysing the prospect of a common approach. International Journal of Law and Psychiatry, vol. 87. DOI:10.1016/j.ijlp.2023.101866.

HENNEMANN, S., WANG, T. & LIEFNER, I., 2011. Measuring regional science networks in China: a comparison of international and domestic bibliographic data sources. Scientometrics, vol. 88, no. 2, pp. 535 – 554. http:// dx.doi.org/10.1007/s11192-011-0410-1.

KACHRU, B., 1986. The alchemy of English: the spread, functions and models of non-native Englishes. Oxford University Press.

MEHRAD, J.; ARASTOOPOOR, S., 2012. Islamic World Science Citation Center (ISC): Evaluating Scholary Journals Based on Citation Analysis. Acta Informatica Medica, vol. 20, no. 1, pp. 40 – 43. DOI: 10.5455/aim.2012.20.4043.

POPOVIC, A.; ANTONIC, S.; FILIPI MATUTINOVIC, S., 2012. Rapid Changes of Serbian Scientific Journals: Their Quality, Visibility and Role in Science Locally and Globally. In: KURBANOĞLU, S. et al. (Eds). E-Science and Information Management. IMCW 2012. Communications in Computer and Information Science, vol. 317. Springer, Berlin, Heidelberg. DOI: 10.1007/978-3-642-33299-9_9.

RAVENIDES, C. A., 2008. The internationalization of the American journal of international law: reality or chimera? – A survey. Hastings International & Comparative Law Review, vol. 31, no. 1, pp. 101 – 155. https://typeset.io/pdf/the-internationalization-of-the-american-journal-of-5f3hl91ihi.pdf.

ROSENSTREICH, D. & WOOLISCROFT, B., 2006. How international are the top academic journals? The case of marketing. European Business Review, vol. 18, no. 6, pp. 422 – 436.

ŠIPKA, P. & KOSANOVIĆ, B., 2008. The national citation index as a platform to achieve interoperability of a national journals repository. In: Third International Conference on Open Repositories, 1 – 4 April 2008, Southampton, United Kingdom. https://www.researchgate. net/publication/216730029_The_national_citation_index_as_a_platform_to_achieve_interoperability_of_a_national_journals_repository.

UZUN, A., 2004. Assessing internationality of scholarly journals through foreign authorship patterns: the case of major journals in information science, and scientometrics. Scientometrics, vol.61, pp. 457 – 465. DOI: 10.1023/B:SCIE.0000045121.26810.35.

REFERENCES

AKSNES, D. W.; LANGFELDT, L. & WOUTERS, P., 2019. Citations, Citation Indicators, and Research Quality: An Overview of Basic Concepts and Theories. SAGE Open, vol. 9, no. 1. DOI:10.1177/2158244019829575.

ANCAIANI, A.; ANFOSSI, A. F.; BARBARA, A.; BENEDETTO, S.; BLASI, B.; CARLETTI, V.; SILEONI, S., 2015. Evaluating scientific research in Italy: The 2004-10 research evaluation exercise. Research Evaluation, vol. 24, no. 3, pp. 242 – 255. http://dx.doi.org/10.1093/reseval/rvv008.

BHARATHI, N.S. Y.; GAJALAKSHMI, N.S. Y., 2020. Review On Indexing, History, Types and Indexing Agencies. IJCRT, vol. 8, no. 7, ISSN: 2320-2882. https://ijcrt.org/papers/IJCRT2007205.pdf.

BONEVA, S. 2020. Analysis of The Participation of Bulgaria in “Horizon 2020” Program for The Period 2014 – 2018. Strategies for Policy in Science and Education-Strategii na Obrazovatelnata i Nauchnata Politika, vol. 28. no. 1, pp. 9 – 21.

BORNMANN L.; DANIEL H. D., 2007. What do we know about the h index? Journal of the American Society for Information Science and Technology, vol. 58, no. 9, pp.1381 – 1385. DOI: 10.1002/asi.20609.

BORNMANN, L.; MARX, W.; GASPARYAN, A. Y. & KITAS G., 2012. Diversity, value and limitations of the journal impact factor and alternative metrics. Rheumatology International, no. 32, pp. 1861 – 1867. DOI:10.1007/s00296-011-2276-1.

BUTENKO, D.; DIMITROVA, S.; GR„NING L., 2023. Identifying deficits in Ukrainian law: Forensic psychiatry misuse in proceedings of administrative offenses. International Journal of Law and Psychiatry, no 90:101920. DOI:10.1016/j. ijlp.2023.101920.

CHRISTIÁN, L.; HÁLÓ, G. & DEMETER, M., 2022. Twenty Years of Law Journal Publishing: A Comparative Analysis of International Publication Trends. Pub Res Q, vol. 38, pp. 1 – 17. DOI:10.1007/s12109-021-09854-1.

COLLAZO, F., 2014. Growth of the number of indexed journals of Latin America and the Caribbean: The effect on the impact of each country. Scientometrics, vol. 98, no. 1., pp.197 – 204. http://dx.doi.org/10.1007/s11192-013-1036-2.

DEEPTHI, J. M., 2019. Indexing: History, Concept and Practice. International Journal of Social Sciences Citation: IJSS, vol. 8, no. 4, pp.123 – 128. DOI: 10.30954/2249-6637.04.2020.7.

DO CANTO, F.L.; PINTO, A.L.; GAVRON, E.M. et al., 2022. Latin American and Caribbean journals indexed in Google Scholar Metrics. Scientometrics, vol. 127, pp. 763 – 783. DOI:10.1007/s11192-021-04237-x.

DYACHENKO, E. L., 2014. Internationalization of academic journals: is there still a gap between social and natural sciences? Scientometrics, vol. 101, pp. 241 – 255. DOI:10.1007/s11192-014-1357-9.

FARALDO-CABANA, P. & LAMELA, C., 2019. How International Are the Top International Journals of Criminology and Criminal Justice? European Journal on Criminal Policy and Research, vol. 27, pp. 151 – 174. https://link.springer.com/ article/10.1007/s10610-019-09426-2.

FR…HLING, H., 2021. Commentary to “How international are the top ten international journals of criminology and criminal justice?” by Hary Hugo Fruhling. Eur J Crim Policy Res., vol. 27, pp. 175 – 177. DOI:10.1007/s10610-019-09431-5.

GARFIELD, E., 1979. Citation indexing – Its theory and application in science, technology and humanities. New York, DOI:10.2307/3104125.

GR„NING, L.; DIMITROVA S. 2023. Criminal insanity in Bulgaria and Norway: Analysing the prospect of a common approach. International Journal of Law and Psychiatry, vol. 87. DOI:10.1016/j.ijlp.2023.101866.

HENNEMANN, S.; WANG, T. & LIEFNER, I., 2011. Measuring regional science networks in China: a comparison of international and domestic bibliographic data sources. Scientometrics, vol. 88, no. 2, pp. 535 – 554. http://dx.doi.org/10.1007/ s11192-011-0410-1.

KACHRU, B., 1986. The alchemy of English: the spread, functions and models of non-native Englishes. Oxford University Press.

KOZHUKHAROV, A.; GLUKHOV, V., 2018. Russian Science Citation Index and the Bulgarian Researchers. Strategies for Policy in Science and EducationStrategii na Obrazovatelnata i Nauchnata Politika, vol. 26, no. 5, pp. 514 – 527.

LUCHEV, D., 2020. Central and Eastern European Online Library (CEEOL) as Possibility of Dissemination and Access to Scientific Knowledge in the Field of Social and Humanitarian Sciences from and for Central and Eastern Europe. Strategies for Policy in Science and Education-Strategii na Obrazovatelnata i Nauchnata Politika, vol. 28, no. 1, pp. 47 – 68.

MEHRAD, J.; ARASTOOPOOR, S., 2012. Islamic World Science Citation Center (ISC): Evaluating Scholary Journals Based on Citation Analysis. Acta Informatica Medica, vol. 20, no. 1, pp. 40 – 43. DOI: 10.5455/aim.2012.20.40-43.

POPOVIC, A.; ANTONIC, S.; FILIPI MATUTINOVIC, S., 2012. Rapid Changes of Serbian Scientific Journals: Their Quality, Visibility and Role in Science Locally and Globally. In: KURBANOĞLU, S. et al.(Eds). E-Science and Information Management. IMCW 2012. Communications in Computer and Information Science, vol. 317. Springer, Berlin, Heidelberg. DOI: 10.1007/9783-642-33299-9_9.

RAVENIDES, C. A., 2008. The internationalization of the American journal of international law: reality or chimera? – A survey. Hastings International & Comparative Law Review, vol. 31, no. 1, pp. 101–155. https://typeset.io/pdf/ the-internationalization-of-the-american-journal-of-5f3hl91ihi.pdf.

ROSENSTREICH, D. & WOOLISCROFT, B., 2006. How international are the top academic journals? The case of marketing. European Business Review, vol. 18, no. 6, pp. 422 – 436.

ŠIPKA, P. & KOSANOVIĆ, B., 2008. The national citation index as a platform to achieve interoperability of a national journals repository. In: Third International Conference on Open Repositories,1 – 4 April 2008, Southampton, United Kingdom. https://www.researchgate.net/publication/216730029_The_national_citation_index_as_a_platform_to_achieve_interoperability_of_a_national_journals_repository.

TANEV, T., 2008. Strategichesko upravlenie na publichnata sfera. Sofia: Voenno izdatelstvo. ISBN 9789545093982.

UZUN, A., 2004. Assessing internationality of scholarly journals through foreign authorship patterns: the case of major journals in information science, and scientometrics. Scientometrics, vol.61, pp. 457 – 465. DOI: 10.1023/B:SC IE.0000045121.26810.35.

2025 година
Книжка 6
UNLOCKING THE POTENTIAL OF ESG AND AI IN HIGHER EDUCATION FINANCE: INSIGHTS FROM A STUDY ACROSS FIVE EUROPEAN COUNTRIES

Tina Vukasović, Rok Strašek, Liliya Terzieva;, Elenita Velikova, Justyna Tomala, Maria Urbaniec, Jarosław Pawlik, Michael Murg, Anita Maček

THE ROLE OF HIGHER EDUCATION FOR THE PROFESSIONAL REALIZATION OF STUDENTS – PROBLEMS AND PROSPECTS

Anny Atanasova, Viktoriya Kalaydzhieva, Radostina Yuleva-Chuchulayna, Kalina Durova-Angelova

Книжка 5
Книжка 4
ТРАНСФОРМАЦИИ НА ПАЗАРА НА ТРУДА И НУЖДАТА ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНИ РЕФОРМИ

Ваня Иванова, Андрей Василев, Калоян Ганев, Ралица Симеонова-Ганева

Книжка 3
FORMING ENTREPRENEURIAL CULTURE THROUGH EDUCATION

Milena Filipova, Adriana Atanasova

Книжка 2s
THE STATE OF INCLUSION IN ADAPTED BASKETBALL

Stefka Djobova, Ivelina Kirilova

Книжка 2
MODEL OF PROFESSIONALLY DIRECTED TRAINING OF FUTURE ENGINEER-TEACHERS

Ivan Beloev, Valentina Vasileva, Іnna Savytska, Oksana Bulgakova, Lesia Zbaravska, Olha Chaikovska

DETERMINANTS AFFECTING ACADEMIC STAFF SATISFACTION WITH ONLINE LEARNING IN HIGHER MEDICAL EDUCATION

Miglena Tarnovska, ;, Rumyana Stoyanova, ;, Angelina Kirkova-Bogdanova;, Rositsa Dimova

Книжка 1s
AN INNOVATIVE MODEL FOR DEVELOPING DIGITAL COMPETENCES OF SOCIAL WORKERS

Lyudmila Vekova, Tanya Vazova, Penyo Georgiev, Ekaterina Uzhikanova-Kovacheva

Книжка 1
2024 година
Книжка 6s
DISRUPTIVE TECHNOLOGIES RISK MANAGEMENT

Miglena Molhova-Vladova, Ivaylo B. Ivanov

Книжка 6
AN INTEGRATIVE APPROACH TO ORGANIZING THE FORMATION OF STUDENTS’ COGNITIVE INDEPENDENCE IN CONDITIONS OF INTENSIFICATION OF LEARNING ACTIVITIES

Albina Volkotrubova, Aidai Kasymova, Zoriana Hbur, Antonina Kichuk, Svitlana Koshova, Svitlana Khodakivska

ИНОВАТИВЕН МОДЕЛ НА ПРОЕКТНО БАЗИРАНО ОБУЧЕНИЕ НА ГИМНАЗИАЛНИ УЧИТЕЛИ: ДОБРА ПРАКТИКА ОТ УниБИТ

Жоржета Назърска, Александър Каракачанов, Магдалена Гарванова, Нина Дебрюне

Книжка 5s
КОНЦЕПТУАЛНА РАМКА ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИЗКУСТВЕНИЯ ИНТЕЛЕКТ ВЪВ ВИСШЕТО ОБРАЗОВАНИЕ

Акад. Христо Белоев, Валентина Войноховска, Ангел Смрикаров

ИЗСЛЕДВАНЕ ПРИЛОЖИМОСТТА НА БЛОКОВИ ВЕРИГИ ОТ ПЪРВО НИВО (L1) В СИСТЕМА ЗА ЕЛЕКТРОННО ОБУЧЕНИЕ

Андриан Минчев, Ваня Стойкова, Галя Шивачева, Доц Анелия Иванова

ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА ПРИ ПРОМЯНА НА ПЛАТФОРМИ ЗА ДИСТАНЦИОННО ОБУЧЕНИЕ

Антон Недялков, Милена Кирова, Мирослава Бонева

APPLICATION OF ZSPACE TECHNOLOGY IN THE DISCIPLINES OF THE STEM CYCLE

Boyana Ivanova, Kamelia Shoilekova, Desislava Atanasova, Rumen Rusev

TEACHERS' ADAPTATION TO CHANGES IN AN INCREASINGLY COMPLEX WORLD THROUGH THE USE OF AI

Zhanat Nurbekova, Kanagat Baigusheva, Kalima Tuenbaeva, Bakyt Nurbekov, Tsvetomir Vassilev

АТОСЕКУНДНОТО ОБУЧЕНИЕ – МЕТАФОРА НА ДНЕШНОТО ОБРАЗОВАНИЕ

Юлия Дончева, Денис Асенов, Ангел Смрикаров, Цветомир Василев

Книжка 5
Книжка 4s
Книжка 4
MANAGERIAL ASPECTS OF COOPERATION AMONG HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS AND THEIR STAKEHOLDERS

Olha Prokopenko, Svitlana Perova, Tokhir Rakhimov, Mykola Kunytskyi, Iryna Leshchenko

Книжка 3s
Книжка 3
Книжка 2
FORMATION OF PROFESSIONAL SKILLS OF AGRICULTURAL ENGINEERS DURING LABORATORY PRACTICE WHEN STUDYING FUNDAMENTAL SCIENCE

Ivan Beloev, Oksana Bulgakova, Oksana Zakhutska, Maria Bondar, Lesia Zbaravska

ИМИДЖ НА УНИВЕРСИТЕТА

Галя Христозова

Книжка 1s
COMPETITIVENESS AS A RESULT OF CREATIVITY AND INNOVATION

Nikolay Krushkov, Ralitza Zayakova-Krushkova

INTELLECTUAL PROPERTY AND SECURITY IN THE INTEGRATED CIRCUITS INDUSTRY

Ivan Nachev, Yuliana Tomova, Iskren Konstantinov, Marina Spasova

Книжка 1
PROBLEMS AND PERSPECTIVES FOR SOCIAL ENTREPRENEURSHIP IN HIGHER EDUCATION

Milena Filipova, Olha Prokopenko, Igor Matyushenko, Olena Khanova, Olga Shirobokova, Ardian Durmishi

2023 година
Книжка 6s
DEVELOPMENT OF A COMMON INFORMATION SYSTEM TO CREATE A DIGITAL CAREER CENTER TOGETHER WITH PARTNER HIGHER SCHOOLS

Yordanka Angelova, Rossen Radonov, Vasil Kuzmov, Stela Zhorzh Derelieva-Konstantinova

DRAFTING A DIGITAL TRANSFORMATION STRATEGY FOR PROJECT MANAGEMENT SECTOR – EMPIRICAL STUDY ON UAE

Mounir el Khatib, Shikha al Ali, Ibrahim Alharam, Ali Alhajeri, Gabriela Peneva, Jordanka Angelova, Mahmoud Shanaa

VOYAGE OF LEARNING: CRUISE SHIPS WEATHER ROUTING AND MARITIME EDUCATION

Svetlana Dimitrakieva, Dobrin Milev, Christiana Atanasova

СТРУКТУРНИ ПРОМЕНИ В ОБУЧЕНИЕТО НА МЕНИДЖЪРИ ЗА ИНДУСТРИЯ 5.0

Недко Минчев, Венета Христова, Иван Стоянов

RESEARCH OF THE INNOVATION CAPACITY OF AGRICULTURAL PRODUCERS

Siya Veleva, ; Margarita Mondeshka, Anka Tsvetanova

Книжка 6
Книжка 5s
ВИДОВЕ ТРАВМИ В ПАРАШУТИЗМА И ПРЕВЕНЦИЯТА ИМ

Капитан III ранг Георги Калинов

Книжка 5
Книжка 4s
DETERMINING THE DEGREE OF DIGITALIZATION OF A HIGHER EDUCATION INSTITUTION

Acad. Hristo Beloev, Angel Smrikarov, Valentina Voinohovska, Galina Ivanova

ОТ STEM КЪМ BEST: ДВА СТАНДАРТА, ЕДНА ЦЕЛ

Андрей Захариев, Стефан Симеонов, Таня Тодорова

Книжка 4
EFFECT OF RESILIENCE ON BURNOUT IN ONLINE LEARNING ENVIRONMENT

Radina Stoyanova, Sonya Karabeliova, Petya Pandurova, Nadezhda Zheckova, Kaloyan Mitev

Книжка 3s
INTELLIGENT ANIMAL HUSBANDRY: FARMER ATTITUDES AND A ROADMAP FOR IMPLEMENTATION

Dimitrios Petropoulos, Koutroubis Fotios, Petya Biolcheva, Evgeni Valchev

Книжка 3
STUDY OF THE DEVELOPMENT OF THE USE OF COMMUNICATIVE TECHNOLOGIES IN THE EDUCATIONAL PROCESS OF ENGINEERS TRAINING

Ivan Beloev, Valentina Vasileva, Sergii Bilan, Maria Bondar, Oksana Bulgakova, Lyubov Shymko

Книжка 2
РАЗПОЛОЖЕНИЕ НА ВИСШИТЕ УЧИЛИЩА В БЪЛГАРИЯ В КОНТЕКСТА НА ФОРМИРАНЕ НА ПАЗАРА НА ТРУДА

Цветелина Берберова-Вълчева, Камен Петров, Николай Цонков

Книжка 1
MODERNIZATION OF THE CONTENT OF THE LECTURE COURSE IN PHYSICS FOR TRAINING FUTURE AGRICULTURAL ENGINEERS

Ivan Beloev, Valentina Vasileva, Vasyl Shynkaruk, Oksana Bulgakova, Maria Bondar, Lesia Zbaravska, Sergii Slobodian

2022 година
Книжка 6
ORGANIZATION OF AN INCLUSIVE EDUCATIONAL ENVIRONMENT FOR THE STUDENTS WITH SPECIAL NEEDS

Halyna Bilavych, Nataliia Bakhmat, Tetyana Pantiuk, Mykola Pantiuk, Borys Savchuk

ДИГИТАЛИЗАЦИЯ НА ОБРАЗОВАНИЕТО В БЪЛГАРИЯ: СЪСТОЯНИЕ И ОБЩИ ТЕНДЕНЦИИ

Теодора Върбанова, Албена Вуцова, Николай Нетов

Книжка 5
ПРАВОТО НА ИЗБОР В ЖИВОТА НА ДЕЦАТА В РЕПУБЛИКА БЪЛГАРИЯ

Сийка Чавдарова-Костова, Даниела Рачева, Екатерина Томова, Росица Симеонова

Книжка 4
DIAGNOSIS AS A TOOL FOR MONITORING THE EFFECTIVENESS OF ADDICTION PREVENTION IN ADOLESCENTS

O.A. Selivanova, N.V. Bystrova, I.I. Derecha, T.S. Mamontova, O.V. Panfilova

Книжка 3
ПУБЛИЧНОТО РАЗБИРАНЕ НА НАУКАТА В МРЕЖОВИЯ СВЯТ

Светломир Здравков, Мартин Й. Иванов, Петя Климентова

Книжка 2
Книжка 1
ДИГИТАЛНАТА ИНТЕРАКЦИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛ – СТУДЕНТ В ОНЛАЙН ОБУЧЕНИЕТО В МЕДИЦИНСКИТЕ УНИВЕРСИТЕТИ

Миглена Търновска, Румяна Стоянова, Боряна Парашкевова, Юлияна Маринова

2021 година
Книжка 6
Книжка 5
Книжка 4s
SIGNAL FOR HELP

Ina Vladova, Milena Kuleva

Книжка 4
PREMISES FOR A MULTICULTURAL APPROACH TO EDUCATION

Anzhelina Koriakina, Lyudmila Amanbaeva

Книжка 3
Книжка 2
ПЪРВА СЕДМИЦА ДИСТАНЦИОННО ОБУЧЕНИЕ В СУ „ИВАН ВАЗОВ“ В СТАРА ЗАГОРА

Тони Чехларова, Динко Цвятков, Неда Чехларова

Книжка 1
METHODOLOGY OF SAFETY AND QUALITY OF LIFE ON THE BASIS OF NOOSPHERIC EDUCATION SYSTEM FORMATION

Nataliia Bakhmat, Nataliia Ridei, Nataliia Tytova, Vladyslava Liubarets, Oksana Katsero

2020 година
Книжка 6
HIGHER EDUCATION AS A PUBLIC GOOD

Yulia Nedelcheva, Miroslav Nedelchev

Книжка 5
НАСЪРЧАВАНЕ НА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО МЕЖДУ ВИСШИТЕ УЧИЛИЩА И БИЗНЕСА

Добринка Стоянова, Блага Маджурова, Гергана Димитрова, Стефан Райчев

Книжка 4
THE STRATEGY OF HUMAN RIGHTS STUDY IN EDUCATION

Anush Balian, Nataliya Seysebayeva, Natalia Efremova, Liliia Danylchenko

Книжка 3
Книжка 2
МИГРАЦИЯ И МИГРАЦИОННИ ПРОЦЕСИ

Веселина Р. Иванова

SOCIAL STATUS OF DISABLED PEOPLE IN RUSSIA

Elena G. Pankova, Tatiana V. Soloveva, Dinara A. Bistyaykina, Olga M. Lizina

Книжка 1
ETHNIC UPBRINGING AS A PART OF THE ETHNIC CULTURE

Sholpankulova Gulnar Kenesbekovna

2019 година
Книжка 6
EMOTIONAL COMPETENCE OF THE SOCIAL TEACHER

Kadisha K. Shalgynbayeva, Ulbosin Zh.Tuyakova

Книжка 5
Книжка 4
Книжка 3
УЧИЛИЩЕТО НА БЪДЕЩЕТО

Наталия Витанова

Книжка 2
Книжка 1
POST-GRADUATE QUALIFICATION OF TEACHERS IN INTERCULTURAL EDUCATIONAL ENVIRONMENT

Irina Koleva, Veselin Tepavicharov, Violeta Kotseva, Kremena Yordanova

ДЕЦАТА В КОНСТИТУЦИОННИТЕ НОРМИ НА БЪЛГАРИЯ

Румен Василев, Весела Марева

СЪСТОЯНИЕ НА БЪЛГАРСКОТО ОБРАЗОВАНИЕ

Анелия Любенова, Любомир Любенов

ЕДИН НОВ УЧЕБНИК

Ирина Колева

2018 година
Книжка 6
Книжка 5
A NEW AWARD FOR PROFESSOR MAIRA KABAKOVA

Irina Koleva, Editor-in-

Книжка 4
Книжка 3
BLENDED EDUCATION IN HIGHER SCHOOLS: NEW NETWORKS AND MEDIATORS

Nikolay Tsankov, Veska Gyuviyska, Milena Levunlieva

ВЗАИМОВРЪЗКАТА МЕЖДУ СПОРТА И ПРАВОТО

Ивайло Прокопов, Елица Стоянова

ХИМЕРНИТЕ ГРУПИ В УЧИЛИЩЕ

Яна Рашева-Мерджанова

Книжка 2
Книжка 1
2017 година
Книжка 6
ЗНАЧИМОСТТА НА УЧЕНЕТО: АНАЛИЗ НА ВРЪЗКИТЕ МЕЖДУ ГЛЕДНИТЕ ТОЧКИ НА УЧЕНИЦИ, РОДИТЕЛИ И УЧИТЕЛИ

Илиана Мирчева, Елена Джамбазова, Снежана Радева, Деян Велковски

Книжка 5
ОРГАНИЗАЦИОННА КУЛТУРА В УЧИЛИЩЕ

Ивайло Старибратов, Лилия Бабакова

Книжка 4
КОУЧИНГ. ОБРАЗОВАТЕЛЕН КОУЧИНГ

Наталия Витанова, Нели Митева

Книжка 3
Книжка 2
Книжка 1
ЕМПАТИЯ И РЕФЛЕКСИЯ

Нели Кънева, Кристиана Булдеева

2016 година
Книжка 6
Книжка 5
Книжка 4
Книжка 3
Книжка 2
Книжка 1
2015 година
Книжка 6
Книжка 5
Книжка 4
ПРАГМАТИЧНАТА ДИДАКТИКА

Николай Колишев

Книжка 3
Книжка 2
Книжка 1
2014 година
Книжка 6
Книжка 5
КОХЕРЕНТНОСТ НА ПОЛИТИКИ

Албена Вуцова, Лиляна Павлова

Книжка 4
USING THE RESULTS OF A NATIONAL ASSESSMENT OF EDUCATIONAL ACHIEVEMENT

Thomas Kellaghan, Vincent Greaney, T. Scott Murray

Книжка 3
USING THE RESULTS OF A NATIONAL ASSESSMENT OF EDUCATIONAL ACHIEVEMENT

Thomas Kellaghan, Vincent Greaney, T. Scott Murray

Книжка 2
PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF UNIVERSITY FACULTY: А SOCIOLOGICAL ANALYSIS

Gulnar Toltaevna Balakayeva, Alken Shugaybekovich Tokmagambetov, Sapar Imangalievich Ospanov

USING THE RESULTS OF A NATIONAL ASSESSMENT OF EDUCATIONAL ACHIEVEMENT

Thomas Kellaghan, Vincent Greaney, T. Scott Murray

Книжка 1
РЕФЛЕКСИЯТА В ИНТЕГРАТИВНОТО ПОЛЕ НА МЕТОДИКАТА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО БИОЛОГИЯ

Иса Хаджиали, Наташа Цанова, Надежда Райчева, Снежана Томова

USING THE RESULTS OF A NATIONAL ASSESSMENT OF EDUCATIONAL ACHIEVEMENT

Thomas Kellaghan, Vincent Greaney, T. Scott Murray

2013 година
Книжка 6
Книжка 5
Книжка 4
QUESTIONNAIRE DEVELOPMENT

ÎÖÅÍßÂÀÍÅÒÎ

Книжка 3
MASS MEDIA CULTURE IN KAZAKHSTAN

Aktolkyn Kulsariyeva Yerkin Massanov Indira Alibayeva

РЪКОВОДСТВО ЗА СЪСТАВЯНЕ НА ТЕСТОВЕ*

Фернандо Картрайт, Джери Мусио

РОССИЙСКАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ: ГЛАВНЫЕ УРОКИ

В. Болотов / И. Вальдман / Г. Ковалёва / М. Пинская

Книжка 2
ОЦЕНЯВАНЕ НА ГРАЖДАНСКИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА УЧЕНИЦИТЕ: ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА И ВЪЗМОЖНОСТИ

Светла Петрова Център за контрол и оценка на качеството на училищното образование

РЪКОВОДСТВО ЗА СЪСТАВЯНЕ НА ТЕСТОВЕ*

Фернандо Картрайт, Джери Мусио

Книжка 1
Уважаеми читатели,

вет, както и от международния борд за предоставените статии и студии, за да могат да бъдат идентифицирани в полето на образованието пред широката аудитория от педа- гогически специалисти във всички степени на образователната ни система. Благодаря за техния всеотдаен и безвъзмезден труд да създават и популяризират мрежа от научни съобщества по профила на списанието и да насърчават научните изследвания. Благодаря на рецензентите от национално представените висши училища, на- учни институции и

РЪКОВОДСТВО ЗА СЪСТАВЯНЕ НА ТЕСТОВЕ

Фернандо Картрайт, Джери Мусио

2012 година
Книжка 6
DEVELOPMENT OF SCIENCE IN KAZAKHSTAN IN THE PERIOD OF INDEPENDENCE

Aigerim Mynbayeva Maira Kabakova Aliya Massalimova

Книжка 5
Книжка 4
Книжка 3
СИСТЕМАТА ЗА РАЗВИТИЕ НА АКАДЕМИЧНИЯ СЪСТАВ НА РУСЕНСКИЯ УНИВЕРСИТЕТ „АНГЕЛ КЪНЧЕВ“

Христо Белоев, Ангел Смрикаров, Орлин Петров, Анелия Иванова, Галина Иванова

Книжка 2
ПРОУЧВАНЕ НА РОДИТЕЛСКОТО УЧАСТИЕ В УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ В БЪЛГАРИЯ

* Този материал е изготвен въз основа на резултатите от изследването „Parental Involvement in Life of School Matters“, проведено в България в рамките на проек- та „Advancing Educational Inclusion and Quality in South East Europe“, изпълняван

ВТОРИ ФОРУМ ЗА СТРАТЕГИИ В НАУКАТА

Тошка Борисова В края на 2011 г. в София се проведе второто издание на Форум за страте- гии в науката. Основната тема бе повишаване на международната видимост и разпознаваемост на българската наука. Форумът се организира от „Elsevier“ – водеща компания за разработване и предоставяне на научни, технически и медицински информационни продукти и услуги , с подкрепата на Министер- ството на образованието, младежта и науката. След успеха на първото издание на Форума за стратегии в науката през

Книжка 1
РЕЙТИНГИ, ИНДЕКСИ, ПАРИ

Боян Захариев