2024/1, стр. 91 - 104

CREATING GLOBAL IMPACT: THE TRANSFORMATIVE POTENTIAL OF HIGHER EDUCATION IN NATION BRANDING

Резюме:

Ключови думи:

Introduction

The concept of nation branding has gained considerable importance over the years. Like corporations, nations actively engage in shaping their public image and reputation worldwide. A strong brand of a country directly affects economic competitiveness, political influence, tourism, and potential investments. As nations strive to differentiate themselves in an increasingly competitive environment, higher education institutions (HEIs) become key stakeholders in the development and improvement of nation brands. They are at the forefront of knowledge creation, innovation, and intellectual capital development and the presence of world-class universities and research institutions is evidence for a country’s commitment to intellectual pursuits and academic excellence.

Nation branding involves harnessing a nation’s cultural, economic, political, and social assets to create a unique brand identity. Nations recognise the need to position themselves strategically to attract international attention, support, and talent. HEIs play a vital role in this complex process due to their diverse contributions to society. By welcoming international students and promoting cultural exchange, they facilitate intercultural understanding and foster global citizenship. Students who study abroad often form lasting connections with their host country. They become brand ambassadors upon their return sharing their positive experiences, perceptions, and cultural insights.

By recognising and harnessing the potential of HEIs, nations could strengthen their brand identities, attract international stakeholders, and secure long-term socioeconomic benefits. To achieve this integration, it is important to adopt a coherent and comprehensive approach that interlinks and incorporates institutional branding initiatives with the broader national strategy for nation branding.

Synergy between higher education and nation branding

The relationship between higher education (HE) and nation branding has been extensively explored in the academic literature, recognizing the profound impact of HEIs on shaping a nation’s reputation, image, and global competitiveness. Universities, as key representatives of HEIs, have long been significant contributors to nation branding initiatives. At present, international competition among these institutions and the pursuit of creating “flagships” and excellence have further emphasized the importance of branding in the sector. HE organizations, as relatively autonomous entities, contribute to nation branding practices by promoting the country to foreign students and researchers, employees, and stakeholders. Throughout history, education and educational institutions have played a crucial role in nation branding initiatives through exchange programmes, cultural cooperation, and the dissemination of knowledge about the home country. Therefore, insights from nation branding perspectives are highly relevant to understanding the present context (Sataøen 2015).

Simon Anholt (2010), a renowned scholar and leading figure in the field of nation branding, emphasizes the integral role of HEIs in shaping a nation’s international reputation and influencing its image. They play a pivotal role as platforms for knowledge creation, cultural exchange, and intellectual capital, all of which contribute significantly to a nation’s branding endeavours. It is of significant importance to harness this relationship for strategic nation branding purposes through long-term collaboration between HEIs, governments, and other stakeholders to effectively leverage the unique strengths of the HE sector in advancing a nation’s branding goals.

Dinnie (2008) explores the connection between HE and nation branding with a focus on talent attraction as a further objective for many nations. Universities play a vital role in attracting international students, fostering research collaborations, and promoting a nation’s intellectual capabilities. The global reputation of HEIs directly influences the perception of a nation’s brand and for ‘potential students, the reputation of the country for higher education plays an important role, particularly in the highly competitive market for Masters and MBA students’ (Dinnie 2008, pp. 222 – 223). The key factors for success in talent attraction include favourable residency options, attractive lifestyle, opportunity for career progression, and the reputation of HE sector.

Fetscherin and Marmier (2010) by examining Switzerland’s nation-branding efforts specifically related to science, technology, HE, and innovation argue that as countries compete for limited resources, the need for distinctive national brands becomes imperative. Science and technology adoption, access to information and communication technologies (ICTs), education, and innovation play a key role in driving local and regional competitiveness. Such initiatives face challenges since nation branding encompasses multidimensional aspects beyond conventional branding approaches, requiring comprehensive strategies and actions to leverage a nation’s strengths and enhance its global reputation.

Furthermore, according to Rekettye and Pozsgai (2015), the location of a university plays a significant role in its branding and identity. In many cases, the name of the institution incorporates the name of the city or region where it is situated. This connection suggests that the image of the place and the image of the university are intertwined. That collaborative multi-stakeholder processes in regional development, along with the use of place branding to create a distinctive identity and competitive advantage, are critical (Bisani et al. 2021). The active participation of stakeholders, including HEIs as influential decision makers in governance becomes important; a synergistic relationship could be fostered between universities and the local authorities to amplify the positive impact on both the institution and the surrounding community.

The impact of HE on nation branding extends beyond academia. It also has substantial economic implications. International students often bring significant financial resources to the host country through tuition fees, living expenses, and subsequent contributions to the workforce. According to Selmer, Lauring, and Peterson (2009), the positive image of a country’s HE system significantly influences international students’ decision to study abroad. In 2020, the global economy saw the impressive presence of more than 6.3 million international students, collectively contributing a staggering $370 billion. Their contributions extend beyond the educational sectors, as they have generated employment opportunities, established billion-dollar companies, and introduced ground-breaking innovations. The United States is a top destination for international students as in the 2021/22 academic year alone, nearly one million international students attending US colleges and universities contributed $33.8 billion to the US economy, supporting over 335,000

The synergy between HEIs and nation branding strategies could also lead to nonmonetary benefits that involve actively shaping and enhancing a nation’s soft power projection. Soft power refers to a nation’s ability to influence and attract others through its culture, values, and policies, and HEIs act as drivers for cultural exchange, intercultural understanding, and global engagement. They foster diversity, encourage dialogue, and promote cross-cultural collaboration among students, faculty, and researchers from different backgrounds. This diversity and openness contribute to a positive image of the nation, projecting it as inclusive, progressive, and tolerant. Soft power initiatives in HE emphasises the mutual benefits and interests involved as knowledge has the potential for creating power imbalances, moving beyond the narrow focus on the knowledge economy and embracing knowledge diplomacy, which recognises the interconnectedness and shared interests among nations and institutions (Knight 2013).

Alumni networks and diaspora serve as influential channels through which HEIs contribute to the reputation and image of their home countries. Provided with their knowledge, experience, and achievements, they become powerful brand ambassadors who advocate for the values, culture, and achievements of their home country. They use their personal networks, professional success, and philanthropic endeavours to enhance the nation’s reputation and foster economic, social, and cultural ties. Studies by the United Nations University (Sharma et al., 2011) and the International Organization for Migration2) emphasise the significant impact of alumni networks and diaspora engagement in enhancing a nation’s brand, facilitating knowledge transfer, attracting investments, and strengthening diplomatic relations. The active involvement of alumni and diaspora communities showcases the enduring influence and transformative power of HEIs in shaping a nation’s global image and fostering mutually beneficial connections and collaborations on a global scale.

Lomer et al. (2018), through the example of the UK national HE brand, provide evidence on how representations of prospective students and the HE sector contribute to brand promises linked to competition. Positioning HE as a global commodity generates various forms of capital in the context of the knowledge economy. HE has been transformed from a public good to a competitive industry, indicating that HE development is based on and closely related to nation branding. The nation brand of HE is influenced by the reputation of both the country and the individual institutions. The UK’s strategic branding approach, introduced in 1999 and considered the first of its kind worldwide, has led to positional competition and additional funding for HEIs in the UK, which is particularly significant in times of budget cuts.

The literature review provides compelling evidence for the strong and multidimensional link between HE and nation branding. Using the strengths and potential of HEIs, countries could strategically enhance their global reputation, competitiveness, and attractiveness as educational and research destinations. A welldesigned and effectively implemented national strategy based on HEIs’ expertise, resources, and networks could enhance nation brands by driving innovation, foster a skilled workforce attraction, and promote social development.

Data and research methodology

Research follows a mixed-method approach that combines quantitative and qualitative analysis. The main goal is to confirm the claims and assertions derived from the literature review using data from international renown indexes, supported by a desk study (Veleva 2022). A quantitative analysis would provide empirical evidence to support the theoretical foundations of the integration of HE in nation branding strategies. A qualitative data interpretation would further allow for a deeper understanding of the complex dynamics and mechanisms by which HE contributes to a country’s brand image and soft power.

The methodology has the potential for adaptation and implementation at the national level, allowing contextualisation and customisation to suit specific research contexts or regional variations. It consists of two interconnected stages: data analysis and desk study. The first stage focusses on the collection of data from five internationally recognised indexes that are specifically related to HE and nation branding. They serve as valuable sources of quantitative data, providing insights into various aspects of HE and its impact on a nation’s brand image. The data collected cover the year 2022, ensuring relevance and up-to-date information.

Table 1. Research indicators

Sources: Times Higher Education3, QS Top Universities4, Shanghai Ranking5,
IPSOS6, Brand Finance7 for year 2022

The second stage involves a desk study that complements the quantitative data analysis. It involves the examination and interpretation of relevant qualitative data in light of the quantitative results. It includes case studies, reports and other qualitative sources that provide insights into the underlying mechanisms and dynamics of HE’s interlinkage with nation branding.

Insights from international indexes on HE and nation branding

According to Marginson and van der Wende (2007), the emergence of global rankings has essentially fashioned the reality of a world university market. They have had far-reaching consequences, intensifying competitive pressures within nations and on an international scale. The rankings, especially the research-orientated ones, have not only led to a shift in the HE paradigm, but also catalysed systemic stratification within these institutions. A trend emerged where comprehensive, research-intensive universities, particularly those strong in sciences and English language instruction, often take centre stage. The rankings have already begun to shape institutional behaviours and policy making, as institutions strive for improved scored and higher positions due to the public credibility that these rankings bestow. Nation governments have long realised the importance of investments in HE and have made concerted efforts to allocate resources and support HEIs in order to enhance their rankings and improve international reputation. This recognition has led to increased investment in research infrastructure, faculty recruitment, and academic programmes, with the aim of attracting top talent and fostering a conducive environment for research and innovation.

A starting point for the analysis is to identify the country of origin of the top 50 universities in the world for the year 2022, ranked by the Times Higher Education World University Rankings, the QS World University Rankings, and the Shanghai University Ranking. This initial step would provide a foundation for understanding the distribution and concentration of prestigious institutions across different nations.

Figure 1. Top 50 Universities in the World according to Global Rankings
by Country
Source: Times Higher Education8), QS Top Universities9),
Shanghai Ranking10), for year 2022

Despite the differences in the ranking systems that could be attributed to various methodologies and assessment criteria, it is evident that there is a significant presence of HEIs based in the United States followed by European universities with domination of HEIs situated in the United Kingdom. Based on the insights gathered from the literature review, it is reasonable to anticipate that countries hosting universities ranked within the top 50 in the world would also perform well in terms of nation branding, as measured by the Nation Brands Index (NBI). In general, this expectation holds, and most of these countries achieve high NBI scores (Figure 2). Yet, it should be noted that there are a few exceptions to this trend. South Korea and Singapore do not secure positions within the top 20 of the NBI rankings, despite hosting universities that are among the top 50. This suggests that while these countries have prestigious HEIs, they may face challenges in effectively promoting their national brand and projecting a strong international image. Furthermore, China’s performance in the NBI falls below the average score of 59,5 calculated for the 60 participating countries. This indicates that despite its hots HEIs in the top 50, China’s nation branding efforts may require further attention and enhancement to align with its academic achievements.

Figure 2. Countries that host the 50 top universities in the world ranked by NBI Source: author’s calculation on IPSOS 202211; Denmark and Hong Kong not included in NBI

Furthermore, in the NBI 2022 report, education emerges as the second most influential driver among the top four factors that contribute to the desire to invest in a nation, all originating from the Immigration & Investment Index. This underscores the significant role of education in nation branding, as it not only shapes a country’s brand image but also attracts potential investors. A robust and esteemed education system, comprising prestigious HEIs and educational opportunities, enhances a nation’s overall appeal and fosters positive perceptions among global stakeholders. The recognition of education as a key driver in the report highlights the link between education, nation branding, and investment attraction, emphasising the need for countries to prioritise their education sectors and establish a compelling brand identity worldwide, including HEIs as key stakeholder in targeted initiatives and policies.

Figure 3. Drivers of desire to invest in a nation Source: author’s visualization from IPSOS, 202214

The report also reveals notable progress in the field of education within the regions of the Middle East & Africa and Central & Eastern Europe over the past decade. The net change from 2012 to 2022 is, respectively, +11.07 and +9.84 points. These regions have witnessed substantial growth and improvement in their educational systems, indicating a dedicated commitment to enhance efforts to promote their countries. On the contrary, although North America maintains its leading position in the ranking, the increase in its educational performance has been relatively modest, with a marginal variance of less than one point.

The considerable advancements achieved by the two regions underscore their concerted efforts and proactive steps to elevate their education sectors and harness education as a key element within their nation-branding strategies. For example, countries like the United Arab Emirates and Qatar have made significant investments in establishing educational institutions such as Education City and Dubai International Academic City (Govers & Go 2009). The main goal of these initiatives is to attract international students and researchers, foster innovation, and position the countries as regional hubs for quality education and research. In Central and Eastern Europe, Poland has also emerged as a prominent participant in the education sector. Its universities are gaining international recognition and attracting a growing number of foreign students as a result of educational reforms, expansion of English-taught programmes, and investment in infrastructure12). Hungary also implemented various initiatives to promote its education system and attract international students. The Stipendium Hungaricum Scholarship Programme13) offers fully funded scholarships to students from around the world, enhancing the country’s reputation as an educational destination and facilitating cultural exchange. Estonia has invested significantly in digital education to become a leader in e-learning and technological innovation. Its successful implementation of e-governance and digital initiatives in education has positioned the country as an attractive destination for students interested in cutting-edge technology and digital advancements (Jākobsone 2022).

The existing literature further emphasises the significance of HE as a key driver of generating soft power. Figure 4 shows a clear pattern, illustrating that as the score on the Education and Science pillar increases, so does the Global Soft Power Index – positive linear correlation is observed. The findings are consistent with the prevailing trends, as it is not surprising to see that countries that excel in education and scientific pursuits tend to exert greater influence and achieve higher rankings in terms of soft power. As anticipated, the United States claims the top position, with Japan, China, Germany, and the United Kingdom following closely behind.

Figure 4. Correlation between Education & Science and Global Soft Power Source: online database from Brand finance, additionally processed by author

Data analysis confirms that there is a strong connection between nation branding and HEIs. Universities, by designing and implementing robust branding strategies, have the potential to make substantial contributions to a coherent nation branding strategy by promoting a country’s intellectual capital, cultural diversity, and research advancements. It is essential to address the issue of homogenisation within the HE sectors, ensuring that it does not lead to a generic and undifferentiated branding of countries and their institutions. HEIs should seek greater alignment between nation branding efforts and the core values they represent, thus creating a more cohesive and unified branding approach (Sataøen 2015). By focusing on the distinctiveness and strengths of each institution, while still aligning with the broader national brand, HEIs could effectively contribute to the overall nation branding strategy and, as a result, enhance its impact on the global stage through soft power.

Conclusion

The intersection of nation branding and HE offers immense opportunities for countries to strategically position themselves in the global arena. HEIs serve as brand ambassadors thus playing an important role in shaping and enhancing a nation’s brand image. By leveraging internationalization initiatives, developing distinctive academic programs aligned with national priorities, establishing global partnerships, promoting cultural exchange, and employing effective communication strategies, HEIs contribute significantly to a country’s reputation, economic growth, and global influence.

Revealing the synergies between HE and nation branding requires a comprehensive exploration of their relationship. To assess and measure the influence of HEIs on a nation’s reputation, talent attraction, research output, and soft power projection, specific indexes serve as invaluable tools and provide a holistic framework for evaluating the multidimensional impact of HE on the nation. These indexes not only showcase the performance of HEIs but also serve as important indicators to measure the results and accomplishments achieved in these domains. They could inform policymakers, university administrators, and other stakeholders in developing evidence-based strategies and policies that align HE branding with the overall goals of nation branding.

By harnessing the potential of HEIs as key partners in nation branding efforts, countries could navigate the competitive global environment and effectively communicate their unique values, strengths, and aspirations to the world. Through strategic collaborations, investments in quality education, and effective branding strategies, nations could establish themselves as centers of excellence, attract international talent, foster innovation, and drive sustainable development. Creation of a coherent roadmap of the processes and stakeholders involved would facilitate coordinated marketing efforts that integrate HEIs in nation branding initiatives and present a powerful and transformative opportunity for countries to shape their identities, enhance their global reputations, and secure long-term prosperity.

NOTES

1. https://www.airc-education.org/news-and-blog/the-impact-of-international-students-on-the-us-economy-in-2023.

2. https://www.iom.int/sites/g/files/tmzbdl486/files/migrated_files/What-We-Do/ idm/workshops/IDM-2013-Diaspora-Ministerial-Conference/DMC_Final_ Conference_Report.pdf .

3. https://www.timeshighereducation.com/world-university-rankings/world-university-rankings-2022-methodology.

4. https://www.topuniversities.com/university-rankings/world-university-rankings/2022?&tab=indicators.

5. https://www.shanghairanking.com/methodology/arwu/2022.

6. https://www.ipsos.com/sites/default/files/ct/news/documents/2022-11/NBI%20 2022%20Report%20-%20Updated%209JAN23.pdf.

7. https://static.brandirectory.com/reports/brand-finance-soft-power-index-2022. pdf.

8. https://www.timeshighereducation.com/world-university-rankings/2023/

world-ranking.

9. https://www.topuniversities.com/university-rankings/world-university-rankings/2022.

10. https://www.shanghairanking.com/rankings/arwu/2022.

11. https://www.ipsos.com/en/nation-brands-index-2022.

12. https://wwsb.edu.pl/en/why-poland-is-an-awesome-place-to-be-an-international-student/.

13. https://stipendiumhungaricum.hu/about/.

14. https://www.ipsos.com/sites/default/files/ct/news/documents/2022-11/

NBI%202022%20Report%20-%20Updated%209JAN23.pdf.

15. https://brandirectory.com/softpower/2022/chart?region=1&x

=10&y=1&z=9999.

REFERENCES

ANHOLT, S., 2010. Places: identity image and reputation. Palgrave Macmillan. ISBN 978-0-23-023977-7.

BISANI, S.; DAYE, M. AND MORTIMER, K., 2022. Multi-stakeholder perspective on the role of universities in place branding. Journal of Place Management and Development, vol. 15, no. 2, pp. 112 – 129. https://doi.org/10.1108/ JPMD-05-2020-0039.

DINNIE, K., 2008. Nation branding: Concepts, issues, practice. Routledge. ISBN 978-1-13-877584-8.

FETSCHERIN, M., & MARMIER, P., 2010. Switzerland’s Nation Branding Initiative to Foster Science and Technology, Higher Education, and Innovation. (“Switzerland’s nation branding initiative to foster science and ...”) Place Branding and Public Diplomacy, vol. 6, pp. 58 – 67. https://doi.org/10.1057/pb.2010.6.

GOVERS, R., & GO, F., 2009. Place Branding: Glocal, Virtual and Physical Identities, Constructed, Imagined and Experienced. Place Branding: Glocal, Virtual and Physical Identities, Constructed, Imagined and Experienced. (“Place Branding: Glocal, Virtual and Physical Identities, Constructed ...”) https://doi.org/10.1007/978-0-230-24559-4.

KNIGHT, J., 2015. Moving from Soft Power to Knowledge Diplomacy. International Higher Education, vol. 80, pp. 8 – 9. https://doi.org/10.6017/ihe.2015.80.6135.

LOMER, S.; PAPATSIBA, V. & NAIDOO, R., 2018. Constructing a national higher education brand for the UK: positional competition and promised capitals. Studies in Higher Education, vol. 43, no. 1, pp. 134 – 153. https://doi.org/10.1080/0 3075079.2016.1157859.

JĀKOBSONE, M., 2022, April 19. Estonia - Education strategy 2021-2035. Digital Skills and Jobs Platform [viewed 29 June 2023]. Available from: https:// digital-skills-jobs.europa.eu/en/actions/national-initiatives/national-strategies/estonia-education-strategy-2021-2035.

MARGINSON, S., & VAN DER WENDE, M., 2007. To Rank or To Be Ranked: The Impact of Global Rankings in Higher Education. Journal of Studies in International Education, vol. 11, no. 3 – 4, pp. 306 – 329. https://doi.org/10.1177/1028315307303544.

PENKOVA, E. AND VALKOV, A., 2015. The quality of education: An economic view. Journal of Process Management and New Technologies, vol. 3, no. 3, pp. 26 – 33.

REKETTYE, G., & POZSGAI, G., 2015. University and place branding: the case of universities located in ECCc (European capital of culture). Econviews, vol. XXVIII, pp. 13 – 23.

SATAØEN, H. L., 2015. Higher education as object for corporate and nation branding: between equality and flagships. Journal of Higher Education Policy and Management, vol. 37, no. 6, pp. 702 – 717. https://doi.org/10.1080/136008 0X.2015.1102822

SELMER, J., & LAURING, J., 2009. Cultural similarity and adjustment of expatriate academics. International Journal of Intercultural Relations, vol. 33, pp. 429 – 436. https://doi.org/10.1016/j.ijintrel.2009.06.007.

SHARMA, K., KASHYAP, A., MONTES, M. F., & LADD, P. (Eds.). 2011. Realizing the development potential of diasporas. Tokyo; New York; Paris: UN University Press.

VELEVA, R., 2022. Education as a key factor for poverty reduction. Strategies for Policy in Science and Education-Strategii na Obrazovatelnata i Nauchnata Politika, vol. 30, no. 3, pp. 244 – 257. doi: 10.53656/str2022-3-2-edu.

2025 година

Книжка 4

ТРАНСФОРМАЦИИ НА ПАЗАРА НА ТРУДА И НУЖДАТА ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНИ РЕФОРМИ

Ваня Иванова, Андрей Василев, Калоян Ганев, Ралица Симеонова-Ганева

НЕОБХОДИМОСТ ОТ ИЗУЧАВАНЕ НА „ЗЕЛЕНО ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВО“ В УНИВЕРСИТЕТИТЕ В БЪЛГАРИЯ

Гл. ас. д-р Радостина Юлева-Чучулайна

ПРЕОБЛАДАВАЩИ НАСТРОЕНИЯ СРЕД БЪЛГАРСКИТЕ УЧИТЕЛИ И УНИВЕРСИТЕТСКИ ПРЕПОДАВАТЕЛИ ОТНОСНО РОЛЯТА НА ИЗКУСТВЕНИЯ ИНТЕЛЕКТ (ИИ) В ОБРАЗОВАНИЕТО

Деница А. Куршумова

PARADIGMAL FOUNDATIONS OF ACADEMIC INTERACTION BETWEEN SCIENTIFIC INNOVATIONS AND THE PRESERVATION OF CULTURAL IDENTITY

Dr. Steliana Yordanova, Assoc. Prof., Stoyan Garov, PhD student

COLLABORATION BETWEEN SOCIAL WORKERS (CASE MANAGERS) AND SOCIAL PEDAGOGUES IN THE APPLICATION OF THE FAMILY CASE MANAGEMENT MODEL

Ilona Klaniene, Donatas Lengvinas, Vilma Šinkevičienė

ОПИТ И НАГЛАСИ НА БЪЛГАРСКИТЕ БИБЛИОТЕКИ КАТО ПАРТНЬОРИ В ОБЛАСТТА НА ДОСТЪПНИЯ ТУРИЗЪМ

Радослав Христов,

ЕКОСИСТЕМНИ ИЗМЕРЕНИЯ НА ИНТЕГРИРАНИТЕ ПОЛИТИКИ И ПРАКТИКИ ЗА ПОДКРЕПА НА ЛИЧНОСТНОТО РАЗВИТИЕ В БЪЛГАРИЯ

Силвия Николаева, Симеон Сапунджиев

SOCIAL INCLUSION AND EDUCATION WORK WITH INMATES DURING AND AFTER IMPRISONMENT. REVIEW OF THE INTERNATIONAL CONFERENCE ON SCIENTIFIC RESEARCH AND GOOD PRACTICES AND ITS PUBLISHED COLLECTION OF PAPERS

Daniel Polihronov

Книжка 3

ALGORITHM FOR OPTIMIZING THE PROCESS OF SELECTING A TOPIC FOR A SCIENTIFIC PUBLICATION WITH THE ASSISTANCE OF CHATGPT

Dr. Aldeniz Rashidov, Assoc. Prof.

FORMING ENTREPRENEURIAL CULTURE THROUGH EDUCATION

Prof. Dr. Milena Filipova, Adriana Atanasova, PhD student

PARADIGMS FOR SOFT SKILLS ENHANCEMENT IN MILITARY HEALTHCARE

Dr. Anna Karadencheva, Assist. Prof.

ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВО И ИНОВАЦИИ В ПУБЛИЧНИЯ СЕКТОР: ПРАВНА РАМКА И ПЕРСПЕКТИВИ ЗА ПУБЛИЧНИТЕ ПРЕДПРИЯТИЯ В БЪЛГАРИЯ

Гл. ас. д-р Рая Каназирева

ОБРАЗОВАТЕЛНО ВКЛЮЧВАНЕ НА СТУДЕНТИ С БЕЖАНСКИ СТАТУТ В БЪЛГАРСКОТО ВИСШЕ ОБРАЗОВАНИЕ – ВЪЗМОЖНОСТИ И ПЕРСПЕКТИВИ

Сийка Чавдарова-Костова

TIME PERSPECTIVE IN COUNSELING PARENTS OF CHILDREN WITH DEVELOPMENTAL DISORDERS

Dr. Radina Stoyanova, Chief Assist. Prof.

ИЗСЛЕДВАНЕ ОТНОШЕНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ КЪМ УЧЕБНИЯ ПРЕДМЕТ БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ И НАЧИНА НА ПРЕПОДАВАНЕ В КРАЯ НА ПРОГИМНАЗИАЛНИЯ ЕТАП НА ОБУЧЕНИЕ

Светла Буковска , Доц. д-р Иса Хаджиали

ИНОВАЦИИ В ПОЛИТИКАТА И СТРАТЕГИЯТА ЗА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ В СФЕРАТА НА НАЦИОНАЛНАТА СИГУРНОСТ

Катя Манева, докторант

FOR SOME TECHNOLOGY DRIVEN NOVELTIES IN THE INTERNATIONAL HUMAN RESOURCE MANAGEMENT

Dr. Stela Zhivkova, Assist. Prof.

СЧЕТОВОДНАТА ПРОФЕСИЯ В ДИГИТАЛНАТА ЕРА – МНОГО ПОВЕЧЕ ТВОРЧЕСКА

Доц. д-р Илияна Анкова

Книжка 2s

СЪСТОЯНИЕ НА НЯКОИ ДВИГАТЕЛНИ СПОСОБНОСТИ ПРИ ДЕЦА ОТ ПРЕДУЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ

Доц. Корнелия Найденова

ИЗСЛЕДВАНЕ НА БОЛКОВАТА СИМПТОМАТИКА ПРИ ДЕЦА С ОТКЛОНЕНИЯ ОТ ПРАВИЛНАТА СТОЙКА СЛЕД ПРИЛОЖЕНО ВЪЗДЕЙСТВИЕ СЪС СРЕДСТВАТА НА ТЕРАПЕВТИЧНОТО ПЛУВАНЕ

Доц. д-р Стефания Беломъжева-Димитрова Д-р Мартин Стойчевски

ТЕОРЕТИЧЕН МОДЕЛ ЗА ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНОСТ В ОБУЧЕНИЕТО ПО БАСКЕТБОЛ В ПРОФЕСИОНАЛНАТА ПОДГОТОВКА ПО ФИЗИЧЕСКО ВЪЗПИТАНИЕ И СПОРТ

Проф. д-р Ирен Пелтекова

THE STATE OF INCLUSION IN ADAPTED BASKETBALL

Dr. Stefka Djobova, Assoc. Prof., Dr. Ivelina Kirilova, Assist. Prof.

ПЛУВАНЕ ЗА СТУДЕНТИ КАТО ФИЗИЧЕСКА АКТИВНОСТ В СВОБОДНОТО ВРЕМЕ

Проф. Боряна Туманова

ENHANCING FUNDAMENTAL MOVEMENT SKILLS IN EARLY CHILDHOOD: A COLLABORATIVE MULTI-SPORT INTERVENTION PROGRAMME IN SLOVENIAN KINDERGARTENS

Dr. Miha Marinšek, Assoc. Prof. Klemen Bedenik

THE IMPACT OF AGE ON ADULT’S PARTICIPATION IN PHYSICAL ACTIVITIES DURING LEISURE TIME

Dr. Despina Sivevska, Assoc. Prof. Dr. Biljana Popeska, Assoc. Prof.

IMPLEMENTING A WELLNESS PROGRAMME TO OVERWEIGHT STUDENTS AND WORKING PEOPLE THROUGH TRAINING IN THE METHODOLOGY

Dr. Irina Nesheva, Assoc. Prof., Olga Bozhkova

THE HEXAXIAL SYSTEM IN PHYSIOLOGY TRAINING. DIDACTIC MODEL

Dr. Petar Raychev, Assist. Prof.

КЪМ ВЪПРОСА ЗА ПОДКРЕПА НА ДЕЦА СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ ЧРЕЗ ДОПЪЛНИТЕЛНИ СПОРТНИ ДЕЙНОСТИ

Доц. д-р Стефан Милетиев, ас. Емил Т. Иванов

АНАЛИЗ НА СЪЩЕСТВУВАЩА СТАТИСТИЧЕСКИ ДОСТОВЕРНА РАЗЛИКА СЛЕД ПРИЛАГАНЕТО НА КОМПЛЕКСНА ПРОГРАМА ЗА ПРОВЕЖДАНЕ НА СПОРТНО УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ ПО ОРИЕНТИРАНЕ ПРИ СТУДЕНТИ ОТ ТЕХНИЧЕСКИЯ УНИВЕРСИТЕТ – СОФИЯ, ФИЛИАЛ ПЛОВДИВ

Д-р Даниел Владимиров

ОЦЕНКА НА ЕФЕКТА ОТ ПРИЛОЖЕНИЕТО НА КРЪГОВА ТРЕНИРОВКА ВЪРХУ ФУНКЦИОНАЛНИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИ ПРИ СТУДЕНТИ ОТ СУ „КЛИМЕНТ ОХРИДСКИ“

Гл. ас. д-р Николета Ангелова Доц. д-р Диляна Зайкова, проф. д-р Михаил Кончев

Книжка 2

DIGITAL TECHNOLOGIES AND ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN THE MULTIMODAL DESIGN OF SIGN LANGUAGE EDUCATION

Dr. Diyana Georgieva, Assoc. Prof. Prof. Nikolay Tsankov, DSc

MODEL OF PROFESSIONALLY DIRECTED TRAINING OF FUTURE ENGINEER-TEACHERS

Prof. Ivan Beloev, Dr. Valentina Vasileva, Assoc. Prof. Dr. Іnna Savytska, Assoc. Prof., Dr. Oksana Bulgakova, Assoc. Prof. Dr. Lesia Zbaravska, Assoc. Prof., Dr. Olha Chaikovska, Assoc. Prof.

РЕФЕРЕНЦИИ КЪМ СИСТЕМАТА НА ПРОФЕСИОНАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ В СЕКТОР ТУРИЗЪМ

Доц. д-р инж. Минчо Полименов

ROLE AND PLACE OF MONITORING AND CONTROL IN PROJECT MANAGEMENT IN ORGANIZATIONS

Dr. Daniela Yordanova, Assoc. Prof.

QUALITY OF HIGHER EDUCATION IN BULGARIA: COMMUNICATION AND COMPUTER TECHNOLOGY TRAINING

Prof. Rositsa Doneva, Dr. Silvia Gaftandzhieva, Assoc. Prof.

ВЛИЯНИЕ НА ОБРАЗОВАНИЕТО И ЧОВЕШКИЯ КАПИТАЛ ВЪРХУ ФОРМАЛНАТА И НЕФОРМАЛНАТА ИКОНОМИКА

Проф. д-р Стефан Петранов, доц. д-р Стела Ралева, доц. д-р Димитър Златинов

НЕСИГУРНОСТ ЗА БЪДЕЩЕТО, ФИНАНСОВА ГРАМОТНОСТ И ЛИЧНИ ФИНАНСИ

Доц. д-р Милен Велушев

DETERMINANTS AFFECTING ACADEMIC STAFF SATISFACTION WITH ONLINE LEARNING IN HIGHER MEDICAL EDUCATION

Dr. Miglena Tarnovska, Assoc.Prof.; Dr. Rumyana Stoyanova, Assoc.Prof.; Dr. Angelina Kirkova-Bogdanova; Prof. Rositsa Dimova

Книжка 1s

CHALLENGES FACED BY THE BULGARIAN UNIVERSITIES IN THE CONTEXT OF SCIENCE – INDUSTRY RELATIONS

Dr. Svetla Boneva, Assoc. Prof., Dr. Nikolay Krushkov, Assoc. Prof.

INVENTING THE FUTURE: CAN BULGARIAN UNIVERSITIES FULFILL THEIR MISSION AS CATALYSTS FOR ECONOMIC GROWTH AND SUSTAINABILITY?

Dr. Ralitsa Zayakova-Krushkova, Assist. Prof., Dr. Alexander Mitov, Assoc. Prof.

AN INNOVATIVE MODEL FOR DEVELOPING DIGITAL COMPETENCES OF SOCIAL WORKERS

Prof Dr. Lyudmila Vekova, Dr. Tanya Vazova, Chief Assist. Prof., Dr. Penyo Georgiev, Chief Assist. Prof., Dr. Ekaterina Uzhikanova-Kovacheva

BUSINESS ASPECTS OF ACADEMIC PUBLISHING

Dr. Polina Stoyanova, Chief Assist. Prof.

INTELLECTUAL PROPERTY AS A STRATEGIC TOOL FOR ENHANCING COMPETITIVENESS: THE ROLE OF TRAINING PROGRAMS

Dr. Gergana Tsankova, Assist. Prof.

THE ECONOMIC IMPACT OF MUSIC STREAMING

Dr. Dimiter Gantchev, Assist. Prof.

COMPARATIVE ANALYSIS FROM A MACROECONOMIC PERSPECTIVE OF INNOVATION FINANCING IN THE NEW EU MEMBER STATES

Dr. Aleksandar Aleksandrov, Assist. Prof.

REDEFINING INSURANCE THROUGH INNOVATION: TRENDS, BENEFITS, AND REGULATORY CHALLENGES: A EUROPEAN PERSPECTIVE

Dr. Zhelyo Hristozov, Assoc. Prof. Dr. Radostin Vazov, Assoc. Prof.

FILM INCENTIVE SCHEME IN THE REPUBLIC OF BULGARIA

Dr. Ivan Nachev, Assist. Prof.

ANALYSIS OF THE RADIO INDUSTRY IN BULGARIA 2024 – PROGRAMS, AUDIENCE AND RADIO MARKET RESEARCH

Dr. Hristin Strijlev, Assist. Prof.

ADMINISTRATIVE LEGAL STATUS OF THE PATENT OFFICE IN THE REPUBLIC OF BULGARIA

Dr. Stefan Radev, Assist. Prof.

PATENT PROTECTION OF DIGITAL TWINS

Dr. Vladislava Pаcheva, Chief Assist. Prof.

INNOVATIONS IN SMALL AND MEDIUM ENTERPRISES – STATE AND CHALLENGES

Dr. Boyko Takov, Assist. Prof

A NEW ERA IN THE PROTECTION OF GEOGRAPHICAL INDICATIONS IN EU

Dr. Silviya Todorova, Assist. Prof.

ECONOMIC DEVELOPMENT THROUGH INNOVATION IN SIX ASIAN COUNTRIES

Iskren Konstantinov, PhD student

Книжка 1

INTRODUCING ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN EDUCATION THREATS AND CHALLENGES (FOLLOWING THE EXAMPLE OF BULGARIA)

Dr. Maria Kazakova

МНОГОСТРАНЕН ПОДХОД ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ РАВНИЩЕТО НА ДИГИТАЛИЗАЦИЯ В ПОДГОТОВКАТА НА БЪДЕЩИ УЧИТЕЛИ

Доц. д-р Бистра Мизова, проф. д-р Румяна Пейчева-Форсайт Проф. д-р Харви Мелър

РЕЙТИНГОВИТЕ СИСТЕМИ НА УНИВЕРСИТЕТИТЕ В САЩ И В БЪЛГАРИЯ – ПРИЛИКИ И РАЗЛИКИ

Проф. Албена Р. Иванова Доц. д-р Радка П. Иванова

НОВИЯТ НОРМАТИВЕН РЕД ЗА ОПРЕДЕЛЯНЕ НА ТРУДОВОТО ВЪЗНАГРАЖДЕНИЕ ЗА АКАДЕМИЧНАТА ДЛЪЖНОСТ „АСИСТЕНТ“

Гл. ас. д-р Христо Банов

ЧОВЕШКИЯТ КАПИТАЛ В ДЪРЖАВНАТА АДМИНИСТРАЦИЯ – ДИНАМИЧНИ ОБРАТИ И СМУЩАВАЩИ ВАРИАЦИИ

Д-р Даниела Кръстева

ФИНАНСОВА ЛЕКСИКА ЗА ФИНАНСОВА ГРАМОТНОСТ (ИНТЕРПРЕТАЦИЯ НА „НАЦИОНАЛНА СТРАТЕГИЯ ЗА ФИНАНСОВА ГРАМОТНОСТ НА РЕПУБЛИКА БЪЛГАРИЯ“)

Д-р Росица Б. Тончева

ПЕДАГОГИКА НА УЧЕНИЧЕСКИТЕ ОРГАНИЗАЦИИ ЗА САМОУПРАВЛЕНИЕ

Таня Желязкова-Тея

ДЕТЕРМИНАНТИ НА STEAM БАЗИРАНО ОБУЧЕНИЕ ПО ПРИРОДНИ НАУКИ В ПРОГИМНАЗИАЛЕН ЕТАП

Руска Драганова-Христова, Снежана Йорданова

година то ще продължи да бъде верен ком-

2024 година

Книжка 6s

DEFINING COGNITIVE, BEHAVIOURAL AND ENVIRONMENTAL FACTORS IN ENHANCING THE VALUE OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN BUSINESS

Prof. Nikolay Sterev, DSc., Dr. Petya Biolcheva, Assoc. Prof.

DISRUPTIVE TECHNOLOGIES RISK MANAGEMENT

Dr. Miglena Molhova-Vladova, Dr. Ivaylo B. Ivanov

HUMANS AND HUMAN-CENTRIC AI IN IDUSTRY 5.0: EFFICIENT COLLABORATION OR UNETHICAL COMPETITION

Iliya Pironkov

THE DUAL IMPACT OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE: CATALYST FOR INNOVATION OR THREAT TO STABILITY

Prof. Diana Antonova, Dr. Silvia Beloeva, Assist. Prof., Ana Todorova, PhD student

A STUDY OF THE IMPLEMENTATION OF PENSION SCHEMES IN INDUSTRIAL ENTERPRISES IN THE UNITED KINGDOM, FRANCE AND GERMANY

Prof. Dr. Yordanka Angelova Dr. Veselin Angelov

DEVELOPMENT OF INDUSTRIAL LOGISTICS IN THE CONTEXT OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE AS AN ACTIVE FLEXIBLE APPLICATION COMPONENT

Prof. Dr. Siyka Demirova Dr. Nataliya Koleva, Assoc. Prof.

MARKETING IN TOURISM: PRACTICAL EVIDENCES

Dr. Fahri Idriz, Assoc. Prof.

DEVELOPMENT OF THE INFORMATION ECONOMY CONCEPT AND THE TRANSITION TO INDUSTRY 5.0

Dr. Dora Doncheva, Assist. Prof., Dr. Dimitrina Stoyancheva, Assoc. Prof.

RESEARCH ASSESSMENT: SOCIETAL IMPACT RELATED TO SUSTAINABILITY

Prof. Dr. Matilda Alexandrova

INTEGRATION OF BLOCKCHAIN TECHNOLOGIES IN THE FOOD SUPPLY CHAIN – REGULATORY FRAMEWORKS IN THE EUROPEAN UNION

Dr. Konstantin Stoyanov, Assist. Prof.

THE GLOBAL MARKET AS A PROJECTION OF THE INFORMATION ECONOMY

Dr. Vanya Hadzhieva, Assist. Prof. Dr. Dora Doncheva, Assist. Prof.

ACADEMIC ENTREPRENEURSHIP: PRACTICAL RESULTS AND TRAINING

Prof. Nikolay Sterev, DSc., Dr. Daniel Yordanov, Assoc. Prof.

Книжка 6

AN ALGORITHM TO SUPPORT THE SCIENTIFIC MANUSCRIPT REVIEW PROCESS WITH THE ASSISTANCE OF CHATGPT

Assoc. Prof. Aldeniz Rashidov

AN INTEGRATIVE APPROACH TO ORGANIZING THE FORMATION OF STUDENTS’ COGNITIVE INDEPENDENCE IN CONDITIONS OF INTENSIFICATION OF LEARNING ACTIVITIES

Dr. Albina Volkotrubova, Assoc. Prof. Aidai Kasymova Prof. Zoriana Hbur, DSc. Assoc. Prof. Antonina Kichuk, DSc. Dr. Svitlana Koshova, Assoc. Prof. Dr. Svitlana Khodakivska, Assoc. Prof.

ИНОВАТИВЕН МОДЕЛ НА ПРОЕКТНО БАЗИРАНО ОБУЧЕНИЕ НА ГИМНАЗИАЛНИ УЧИТЕЛИ: ДОБРА ПРАКТИКА ОТ УниБИТ

Проф. д-р Жоржета Назърска, доц. д-р Александър Каракачанов, проф. д-р Магдалена Гарванова, доц. д-р Нина Дебрюне

СТРАТЕГИИ ЗА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛИТЕ – ПРОУЧВАНЕ СРЕД ПЕДАГОГИЧЕСКИ СПЕЦИАЛИСТИ ЗА ТЕКУЩИ ПРАКТИКИ И ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА

Гл. ас. д-р Кристина Овчарова

УЧЕБНИТЕ ПЛАНОВЕ НА СПЕЦИАЛНОСТИ В СУ „СВ. КЛ. ОХРИДСКИ“ С ПРОФЕСИОНАЛНА КВАЛИФИКАЦИЯ УЧИТЕЛ В КОНТЕКСТА НА РАЗВИТИЕТО НА ДИГИТАЛНИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ

Проф. д.н. Вася Делибалтова

EDUCATIONAL STRUCTURE OF THE POPULATION IN BULGARIA AND THE COUNTRIES OF CENTRAL AND EASTERN EUROPE IN THE CONTEXT OF THE GREEN TRANSITION AND THE YOUTH UNEMPLOYMENT

Dr. Kristina Stefanova, Assist. Prof.

ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНИЯТ УРОК ПО ЧОВЕКЪТ И ОБЩЕСТВОТО. ПРИРОДНИТЕ ОБЛАСТИ В БЪЛГАРИЯ В КОНТЕКСТА НА „ЧЕТИРИТЕ ГОДИШНИ ВРЕМЕНА“ ОТ АНТОНИО ВИВАЛДИ

Ас. д-р Николай Данев

ДИЛЕМАТА ПРЕД ОБУЧЕНИЕТО ПО СТАТИСТИКА – „ПРАКТИЧЕСКИ“ УМЕНИЯ ПО ШАБЛОН VS СТАТИСТИЧЕСКО МИСЛЕНЕ

Маргарита Ламбова

Книжка 5s

КОНЦЕПТУАЛНА РАМКА ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИЗКУСТВЕНИЯ ИНТЕЛЕКТ ВЪВ ВИСШЕТО ОБРАЗОВАНИЕ

Акад. д.н. Христо Белоев, проф. д.н. Валентина Войноховска, проф. д-р Ангел Смрикаров

ИЗКУСТВЕНИЯТ ИНТЕЛЕКТ В БИЗНЕСА – ФИНАНСОВИ, ИКОНОМИЧЕСКИ И МАРКЕТИНГОВИ АСПЕКТИ

Проф. д-р Андрей Захариев, доц. д-р Драгомир Илиев Гл. ас. д-р Даниела Илиева

ИЗКУСТВЕНИЯТ ИНТЕЛЕКТ В НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ

Доц. д-р Алдениз Рашидов

RECENT TRENDS AND APPLICATIONS OF THE ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN THE EDUCATION

Prof. Dr. Plamen Zahariev, Prof. Dr. Georgi Hristov, Prof. Dr. Ivan Beloev

COMPARATIVE ANALYSIS OF UTILIZING POPULAR INTELLIGENT COMPUTER SYSTEMS IN EDUCATION

Dr. Galina Ivanova, Assoc. Prof. Dr. Aleksandar Ivanov, Assoc. Prof.

CONCEPTUAL MODEL OF TRAINING IN REMOTE VIRTUAL SUPERVISION IN SOCIAL WORK

Dr. Silviya Beloeva, Assist. Prof. Dr. Nataliya Venelinova, Assist. Prof.

ИЗСЛЕДВАНЕ ПРИЛОЖИМОСТТА НА БЛОКОВИ ВЕРИГИ ОТ ПЪРВО НИВО (L1) В СИСТЕМА ЗА ЕЛЕКТРОННО ОБУЧЕНИЕ

Андриан Минчев, проф. Ваня Стойкова, гл. ас. д-р Галя Шивачева Доц д-р Анелия Иванова

ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА ПРИ ПРОМЯНА НА ПЛАТФОРМИ ЗА ДИСТАНЦИОННО ОБУЧЕНИЕ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА ПРИ ПРОМЯНА НА ПЛАТФОРМИ ЗА ДИСТАНЦИОННО ОБУЧЕНИЕ

Доц. д-р Антон Недялков, , проф. д.н. Милена Кирова, , гл. ас. д-р Мирослава Бонева

DIGITAL DISCRIMINATION RISKS IN THE TRANSFORMATION OF HIGHER EDUCATION

Dr. Silviya Beloeva, Assist. Prof. Dr. Nataliya Venelinova, Assist. Prof.

ОЦЕНЯВАНЕ ВЪЗДЕЙСТВИЕТО НА ТРАДИЦИОННИЯ И МОДУЛНИЯ МОДЕЛ НА ОБУЧЕНИЕ В ПРОФЕСИОНАЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ ПО СОФТУЕРНО ИНЖЕНЕРСТВО

Милена Дамесова, доц. Десислава Баева

OPPORTUNITIES, CHALLENGES AND SOLUTIONS FOR DIGITAL TRANSFORMATION OF THE EDUCATIONAL PROCESSES THROUGH 3D TECHNOLOGIES

Prof. Georgi Hristov, Prof. Plamen Zahariev, Dr. Diyana Kinaneva, Assist. Prof., Georgi Georgiev, Assist. Prof.

ДИГИТАЛНОТО ПОКОЛЕНИЕ VS. СЛЯТОТО, ПОЛУСЛЯТОТО И РАЗДЕЛНОТО ПИСАНЕ

Доц. д-р Владислав Маринов, ас. Анита Тодоранова

АНАЛИЗ НА ПОДХОДИТЕ ЗА ВИЗУАЛИЗИРАНЕ НА ИНФОРМАЦИЯТА ЧРЕЗ КОМБИНИРАНЕ НА ТЕКСТ И ИЗОБРАЖЕНИЯ

Десислава Баева

OPPORTUNITIES AND CHALLENGES FOR THE EDUCATION OF STUDENTS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS IN THE DIGITAL ENVIRONMENT: THE NEW NORMAL

Prof. Julia Doncheva, DSc., Dr. Galina Ivanova, Assoc. Prof. Dilshod Tojievich Oblokulov

ИЗГРАЖДАНЕ НА КОМПЕТЕНЦИИ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА STEM ОБУЧИТЕЛНИ РЕСУРСИ У БЪДЕЩИ УЧИТЕЛИ ПО ПРИРОДНИ НАУКИ

Доц. д-р Евгения Горанова, проф. д.н. Валентина Войноховска, проф. д-р Ангел Смрикаров

APPLICATION OF ZSPACE TECHNOLOGY IN THE DISCIPLINES OF THE STEM CYCLE

Boyana Ivanova, Assist. Prof. Dr. Kamelia Shoilekova, Assoc. Prof. Dr. Desislava Atanasova, Assoc. Prof. Dr. Rumen Rusev, Assoc. Prof.

ИЗСЛЕДВАНЕ НА НЕТРАДИЦИОННИ ПОДХОДИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА КОМУНИКАЦИЯТА СЪС СТУДЕНТИТЕ ОТ ДИГИТАЛНОТО ПОКОЛЕНИЕ

Доц. д-р Анелия Иванова

TEACHERS' ADAPTATION TO CHANGES IN AN INCREASINGLY COMPLEX WORLD THROUGH THE USE OF AI

Prof. Zhanat Nurbekova, Kanagat Baigusheva, Kalima Tuenbaeva, Bakyt Nurbekov Prof. Tsvetomir Vassilev

АТОСЕКУНДНОТО ОБУЧЕНИЕ – МЕТАФОРА НА ДНЕШНОТО ОБРАЗОВАНИЕ

Проф. д.н. Юлия Дончева, Денис Асенов, проф. д-р Ангел Смрикаров проф. д-р Цветомир Василев

APPLICATION AND ASSESSMENT OF DIGITAL RESOURCES IN THE EDUCATION OF FUTURE PEDAGOGUES

Dr. Galina Ivanova, Assoc. Prof., Dr. Milena Velikova, Assist. Prof.

IDENTIFYING PLAYER TYPES IN THE CLASSROOM FOR EFFECTIVE GAMIFICATION

Dr. Desislava Atanasova, Assoc. Prof., Viliana Molnar

PRE-SERVICE TEACHERS’ PERCEPTIONS OF AI AND ITS IMPLEMENTATION IN THE FOREIGN (ENGLISH) LANGUAGE CLASSROOM

Dr. Tsvetelina Harakchiyska, Assoc. Prof., Prof. Tsvetomir Vassilev

DEVELOPMENT AND INTEGRATION OF AUDIO AND VISUAL MICRO-RESOURCES IN THE LEARNING PROCESS THROUGH THE USE OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE SYSTEMS

Dr. Petya Stefanova, Assist. Prof., Dr. Assist. Elitsa Ibryamova, Assist. Prof., Prof. Angel Smrikarov, Dr. Galina Ivanova, Assoc. Prof.

АНАЛИЗ НА ПРОГРАМНИТЕ МОДЕЛИ ЗА АВТОМАТИЗИРАНЕ НА КОГНИТИВНИ ПРОЦЕСИ

Доц. д-р Валентин Атанасов Доц. д-р Анелия Иванова

RESEARCH AND APPLICATION OF THE PDCA CYCLE IN ARTIFICIAL INTELLIGENCE MANAGEMENT SYSTEMS

Dr. Tzvetelin Gueorguiev, Assist. Prof.

POSSIBILITIES FOR THE APPLICATION OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE SYSTEMS IN THE EDUCATION OF STUDENTS OF PEDAGOGICAL SPECIALTIES

Dr. Petya Stefanova, Assist. Prof., Prof. Angel Smrikarov

Книжка 5

MANAGING A POSITIVE AND LIFE-SKILLS DEVELOPMENT IN THE SCHOOL-BASED CURRICULA: A LITERATURE REVIEW ON THE SUSTAINABLE EDUCATION

Dr. Lindita Durmishi, Assoc. Prof., Dr. Ardian Durmishi Prof. Milena Filipova Dr. Silva Ibrahimi

ПРОУЧВАНЕ РОЛЯТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО ЗА ИКОНОМИЧЕСКОТО РАЗВИТИЕ НА РЕГИОНИТЕ В БЪЛГАРИЯ

Проф. д-р. Николай Стоенчев Доц. д-р. Яна Хрисчева

APPLICATION OF THE COMPETENCY MODEL IN BUSINESS ADMINISTARATION HIGHER EDUCATION IN HORIZON 2030

Prof. Nadya Mironova, Dr. Tatyana Kicheva, Assoc. Prof., Dr. Miglena Angelova, Assoc. Prof.

VERBAL AGGRESSION AS A PRODUCT OF THE MINIMIZED OR MISSING FUNCTIONS OF SOCIAL INTELLIGENCE

Dr. Yavor Georgiev, Assist. Prof., Dr. Vesela Mareva

ПРИРОДОНАУЧНАТА ГРАМОТНОСТ В УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ ПО ЧОВЕКЪТ И ПРИРОДАТА И БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ

Доц. д-р Иса Хаджиали Доц. д-р Теодора Коларова

IMAGE GENERATIVE PROGRAMS OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE AND THEIR USE IN EDUCATIONAL DISCIPLINES OF LINGUISTICS, LITERATURE, AND ARTS – THE SEMIOTIC ASPECTS

Prof. Christo Kaftandjiev, Prof. Vesselina Valkanova

МОДЕЛ ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА УЧЕБЕН ПРЕДМЕТ „ИЗКУСТВЕН ИНТЕЛЕКТ“ – КОНЦЕПТУАЛНИ И СЪДЪРЖАТЕЛНИ РАКУРСИ

Инж. Илиян Василев, докторант

INTENSIVE WELLNESS PROGRAM – A METHOD FOR OPTIMIZING MOTOR CONDITION

DSc. Darinka Ignatova, Assist. Prof.

Книжка 4s

ПОЛИТИКА НА СБЛИЖАВАНЕ В ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ И ОТРАЖЕНИЕТО Ѝ ВЪРХУ РЕГУЛАТОРНАТА РАМКА В БЪЛГАРИЯ

Проф. д.н. Мария Нейкова

КОНЦЕПЦИИ И ПОЛИТИКИ ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА ЗАЩИТА ПРИ БЕДСТВИЯ И КРИЗИ

Проф. д-р Евгени Манев

THE SIGNIFICANCE OF LEGAL KNOWLEDGE AND EDUCATION FOR MEDICAL PROFESSIONALS AND HEALTHCARE PROVIDERS

Prof. Maria Neikova, DSc.

THE EDUCATION AND RESEARCH IN THE QUADRUPLE HELIX AND THE REGIONAL INNOVATION PROSPECTS

Prof. Dr. Milen Baltov Dr. Stela Baltova, Assoc. Prof. Dr. Vilyana Ruseva, Assoc. Prof.

ОРГАНИЗАЦИОННА КУЛТУРА И ПРОДЪЛЖАВАЩО ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ

Проф. д-р Мария Нейчева

KRAKOW’S PARTICIPATORY SCHOOL BUDGET AS AN EXAMPLE OF CIVIC EDUCATION

Prof. Maria Neikova, DSc.

ЮРИДИЧЕСКОТО ОБРАЗОВАНИЕ В БЪЛГАРИЯ И ВЪЗМОЖНИТЕ ФОРМИ НА ПРАКТИЧЕСКО ОБУЧЕНИЕ

Доц. д-р Анна Чолакова

ILLEGAL MIGRATION AS A RISK FACTOR AND POTENTIAL THREAT TO BULGARIAN NATIONAL SECURITY

Prof. Maria Neikova, DSc.

ЗА ИНДЕКСИРАНЕТО НА НАУЧНИТЕ СПИСАНИЯ В ЮРИДИЧЕСКАТА НАУКА

Доц. д-р Славка Димитрова

РОЛЯТА НА ИСТОРИКО-ПРАВНОТО ЗНАНИЕ В СИСТЕМАТА НА ЮРИДИЧЕСКОТО ОБРАЗОВАНИЕ

Доц. д-р Христо Павлов

IDEAS FOR CIVIL SOCIETY AND ASSOCIATION THROUGH THE PRISM OF PUBLIC LAW

Dr. Boyan T. Georgiev, Assoc. Prof.

НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЕН АНАЛИЗ НА ПРАВНИЯ РЕЖИМ НА ДОСТЪПА ДО ПАЗАРА НА ТРУДА НА ГРАЖДАНИ НА ТРЕТИ ДЪРЖАВИ

Д-р Емине Иляз

БРАКЪТ И СЕМЕЙНИТЕ ОТНОШЕНИЯ В ДРЕВНОИЗТОЧНИТЕ ЦИВИЛИЗАЦИИ

Доц. д-р Христо Павлов

НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПРЕГЛЕД НА УСКОРЕНИЯ АРБИТРАЖ В КОНТЕКСТА НА СЪВРЕМЕННИТЕ ПРАКТИКИ

Д-р Емине Иляз

Книжка 4

ATTITUDES OF STUDENTS – FUTURE TEACHERS, FOR THE APPLICATION OF GENERATIVE ARTIFICIAL INTELLIGENCE

Assoc. Prof. Nikolay Tsankov, DSc. Dr. Ivo Damyanov, Assist. Prof.

EDUCATIONAL NEEDS OF THE JUDICIAL ADMINISTRATION IN THE CONTEXT OF DIGITALIZATION

Dr. Diana Dimitrova, Dr. Darina Dimitrova, Assoc. Prof., Dr. Velina Koleva

HIGHER EDUCATION AND RECOGNITION AS AN INDIVIDUAL VALUE: THEORETICAL CHALLENGES AND EMPIRICAL MANIFESTATIONS

Asen V. Dimitrov Dr. Petya Ilieva-Trichkova, Assoc. Prof.

MANAGERIAL ASPECTS OF COOPERATION AMONG HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS AND THEIR STAKEHOLDERS

Prof. Olha Prokopenko, DSc. Dr. Svitlana Perova, Assoc. Prof. Prof. Tokhir Rakhimov, DSc.

STUDENT’S ATTENDANCE AND PROFESSOR IMPOSED REQUIREMENTS AS DETERMINANTS OF ACADEMIC ACHIEVEMENTS

Prof. Christian Tanushev

ПОЛИТИКА ЗА ИНТЕГРАЦИЯ И РЕСОЦИАЛИЗАЦИЯ НА СТУДЕНТИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ В РУСЕНСКИЯ УНИВЕРСИТЕТ „АНГЕЛ КЪНЧЕВ“

Гл. ас. д-р Ана Попова

APPLICATION OF EDUCATIONAL STRATEGIES IN STUDYING THE DYNAMICS OF STATE POWER STRUCTURES: IMPLEMENTATION OF FORMAL AND INFORMAL MECHANISMS OF INFLUENCE

Prof. Stoyan Denchev, DSc. Dr. Miriyana Pavlova, Assist. Prof. Dr. Steliana Yordanova, Assist. Prof.

ДИАГНОСТИКА НА ФОРМИРАНАТА ПРОФЕСИОНАЛНА КОМПЕТЕНТНОСТ НА БЪДЕЩИ ИНЖЕНЕРИ ПО ЕНЕРГЕТИКА

Гл. ас. д-р Надя Илиева Доц. д-р Елена Бояджиева Ивалина Маринова

ИНТЕГРИРАНИТЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИ СПЕЦИАЛНОСТИ И ПОДГОТОВКАТА НА УЧИТЕЛИ – КОНЦЕПЦИИ И ИЗСЛЕДВАНИЯ

Доц. д-р Магдалена Стоянова

Книжка 3s

A MODEL FOR CALCULATING THE INDIRECT ADDED VALUE OF AI FOR BUSINESS

Dr. Petya Biolcheva, Assoc. Prof., Prof. Nikolay Sterev, DSc.

AI EFFECTIVENESS AND RISK ASSESSMENT OF INVESTMENTS IN HIGH-RISK START-UPS

Sotir Ivanov, PhD Student, Dr. Petya Biolcheva, Assoc. Prof.

COMPETITIVENESS OF TEXTILE PRODUCERS IN DIGITAL BUSINESS ERA

Prof. Nikolay Sterev, DSc., Dr. Vyara Milusheva, Assoc. Prof.

CHALLANGES OF USING ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN MANAGEMENT DECISION MAKING

Dr. Bozhana Stoycheva, Assist. Prof. Dr. Pavel Vitliemov, Assoc. Prof.

THE SIGNIFICANCE OF ERASMUS+ MOBILITY IN BUSINESS EDUCATION: AN EXAMINATION OF A SUCCESSFUL BULGARIAN-MEXICAN COLLABORATION

Dr. Lyudmila Mihaylova, Assoc. Prof. Dr. Emil Papazov, Assoc. Prof. Dr. Diana E. Woolfolk Ruiz

TRAINING OF PERSONNEL FOR INDUSTRY 5.0 THROUGH UNIVERSITY CLUBS FOLLOWING THE EXAMPLE OF THE UNIVERSITY OF RUSE

Prof. Milena Kirova, DSc., Dr. Daniela Yordanova, Assoc. Prof.

KNOWLEDGE SHARING BARRIERS IN BULGARIAN COMPANIES – AN EMPIRICAL STUDY

Prof. Lyubcho Varamezov

DYNAMIC DETERMINATED FACTORS ANALYSIS OF LABOUR PRODUCTIVITY IN THE BULGARIAN ENERGY SUBSECTOR

DSc. Veselin Mitev, Assoc. Prof.

METHODOLOGY AND RECOMMENDATIONS FOR IMPROVING THE COMMERCIAL PROCESSES OF CATERING IN HOSPITALS

Petya Chankova, PhD student

APPLICATION OF THE МАTHEMATICAL FUNCTIONS IN THE ECONOMIC ANALYSIS OF THE ENTERPRISE

Prof. Yordanka Angelova, Vasil Kuzmov, Assist. Prof.

COMPARATIVE EFFICIENCY ANALYSIS OF TOURIST DESTINATIONS IN SELECTED COUNTRIES OF SOUTHERN AND SOUTH EAST EUROPE

Dr. Desislava Ivanova, Assoc. Prof., Dr. Evgeni Genchev, Assoc. Prof.

INCREASING REGIONAL COMPETITIVENESS THROUGH PROJECT FINANCING

Daniel Delchev, PhD student

Книжка 3

КРИТЕРИИ ЗА ИНДЕКСИРАНЕ В INDEX COPERNICUS – АНАЛИЗ НА БЪЛГАРСКИТЕ НАУЧНИ СПИСАНИЯ В ПОЛСКАТА НАУКОМЕТРИЧНА ПЛАТФОРМА

Д-р Савина Кирилова

CHALLENGES TO INVESTMENTS IN SOLAR ENERGY IN THE EU IN ITS QUEST FOR ENERGY INDEPENDENCE

Dr. Svetoslav Spassov, Assoc. Prof.

MODERN SCIENTIFIC PROACTIVE CYBER COUNTERINTELLIGENCE STRATEGIES FOR ADVANCED PERSISTENT THREATS EARLY WARNING

Petar E. Manev

EMOTIONAL INTELLIGENCE AS A CONCEPT AND AN ESSENTIAL ELEMENT IN ENTREPRENEURSHIP EDUCATION

Ana Todorova, PhD Student Prof. Diana Antonova, DSc

ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВАТА ПРЕД БЪЛГАРСКАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА СИСТЕМА В ПОСТСОЦИАЛИСТИЧЕСКИЯ ПЕРИОД

Проф. д-р Боян Кулов

ЧОВЕШКОКАПИТАЛОВОТО ПРИСЪСТВИЕ: ТЕОРЕТИЧНИ ЩРИХИ, ФУНКЦИОНАЛНИ ПРОЯВИ И СЪВРЕМЕННИ БЪЛГАРСКИ ПРЕСКРИПЦИИ

Гл. ас. д-р Даниела Кръстева

ИЗКУСТВЕН ИНТЕЛЕКТ, ФОТОГРАФИЯ И ПРАВА ВЪРХУ ИНТЕЛЕКТУАЛНА СОБСТВЕНОСТ

Лилия Йотова, докторант

ИГРОВИ ПОДХОДИ В ОБУЧЕНИЕТО: УНИВЕРСИТЕТСКИ КОНТЕКСТ

Проф. д.н. Цветан Давидков Силвия Тонева, докторант

Книжка 2

ПРОЕКТ „СТУДЕНТСКИ ПРАКТИКИ – ФАЗА 2“ – ОПИТ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ КАЧЕСТВОТО НА ВИСШЕТО ОБРАЗОВАНИЕ ЧРЕЗ ПРЕДОСТАВЯНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ПРАКТИЧЕСКИ ОПИТ

Доц. Екатерина Л. Люцканова, проф. Веселина Р. Иванова

FORMATION OF PROFESSIONAL SKILLS OF AGRICULTURAL ENGINEERS DURING LABORATORY PRACTICE WHEN STUDYING FUNDAMENTAL SCIENCE

Dr. Ivan Beloev, Assoc. Prof. Dr. Oksana Bulgakova, Assoc. Prof., Dr. Oksana Zakhutska, Assoc. Prof., Dr. Maria Bondar, Assoc. Prof. Dr. Lesia Zbaravska, Assoc. Prof.

INCENTIVISING PUBLICATION ACTIVITY AND THE INEVITABLE PROBLEMS

Dr. Georgi Kiranchev, Assoc. Prof.

СОЦИАЛНИ АКСИОМИ И СТИЛОВЕ НА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ В ПРОФЕСИОНАЛНА УНИВЕРСИТЕТСКА СРЕДА

Александър Попкочев

ИМИДЖ НА УНИВЕРСИТЕТА

Проф. д.п.н. Галя Христозова

ДИГИТАЛНОТО РАДИО В БЪЛГАРИЯ – ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА И ПЕРСПЕКТИВИ

Д-р Христин Стрижлев

ВЪЗМОЖНА ЛИ Е РАВНОПОСТАВЕНОСТТА МЕЖДУ МЪЖЕТЕ И ЖЕНИТЕ? СИТУАЦИЯТА В БЪЛГАРИЯ И ПО СВЕТА

APPROACHES TO ASSESSING THE CREATIVE CLIMATE AND POTENTIAL FOR INNOVATIVENESS OF EDUCATIONAL ORGANIZATIONS

Anna Varbanova

Книжка 1s

COMPETITIVENESS AS A RESULT OF CREATIVITY AND INNOVATION

Dr. Nikolay Krushkov, Assoc. Prof. Dr. Ralitza Zayakova-Krushkova

INNOVATION, TECHNICAL PROGRESS AND ECONOMIC DEVELOPMENT

Dr. Aleksandar Aleksandrov, Assist. Prof.

ENHANCING ECONOMIC SECURITY THROUGH INTELLECTUAL PROPERTY

Dr. Dimiter Gantchev, Assist. Prof.

DEVELOPMENT OF BULGARIAN NATIONAL RADIO (BNR) AS PUBLIC MEDIA. OPPORTUNITIES AND PERSPECTIVES

Dr. Hristin Strijlev

INTELLECTUAL PROPERTY AND SECURITY IN THE INTEGRATED CIRCUITS INDUSTRY

Dr. Ivan Nachev, Dr. Yuliana Tomova, Iskren Konstantinov, PhD student, Marina Spasova, student

GREEN TRADEMARKS AND SUSTAINABILITY

Dr. Silviya Todorova, Assist. Prof.

ENTERPRISE SECURITY AS AN ELEMENT OF MARKET COMPETITIVENESS

Dr. Gergana Tsankova, Assist. Prof.

DIGITAL CULTURAL HERITAGE AS A STRATEGIC RESOURCE FOR INNOVATIONS

Dr. Polina Stoyanova, Assist. Prof.

ARTIFICIAL INTELLIGENCE AND ITS PROTECTION AS AN INVENTION

Dr. Vladislava Pаcheva, Assist. Prof.

KNOWLEDGE MANAGEMENT AND INTELLECTUAL PROPERTY IN THE ORGANIZATION

Dr. Dimitrina Papagalska

CHAIN OF TITLE OF A FILM OR OTHER AUDIOVISUAL WORK

Dr. Ivan Nachev

ROYALTIES PAYABLE FOR PUBLIC PERFORMANCE OF MUSICAL WORKS IN COMMERCIAL ESTABLISHMENTS AND OTHER PUBLIC LOCATIONS

Dr. Hristin Strijlev

STATE AND BARRIERS TO THE DIGITALIZATION OF SMALL AND MEDIUM-SIZED ENTERPRISES IN BULGARIA

Dr. Boyko Takov

INTELLECTUAL PROPERTY PROTECTION FOR INTEGRATED CIRCUITS

Iskren Konstantinov, PhD student

Книжка 1

Уважаеми автори и читатели на списанието „Стратегии на образователната и научната политика“, Навлизаме заедно в още една календарна година за нашето списание с надеждата тя да бъде още по-ползотворна и пълноценна, по-на- ситена с творчески импулси и вдъхновяващи резултати, носеща удовлетворение и призна- ние за творците на образованието и науката в България. Списанието „Стратегии на образователна-

PROBLEMS AND PERSPECTIVES FOR SOCIAL ENTREPRENEURSHIP IN HIGHER EDUCATION

Prof. Dr. Milena Filipova Prof. Dr. Olha Prokopenko Prof. Dr. Igor Matyushenko, Dr. Olena Khanova, Assoc. Prof. Dr. Olga Shirobokova, Assoc. Prof. Dr. Ardian Durmishi

RESEARCH OF USING THE SYSTEM APPROACH TO INCREASE PROFESSIONAL COMPETENCE OF STUDENTS IN THE PROCESS OF STUDYING NATURAL SCIENCES

Dr. Ivan Beloev, Assoc. Prof. Dr. Іnna Savytska, Assoc. Prof., Dr. Oksana Bulgakova, Assoc. Prof. Prof. Iryna Yasinetska, Dr. Lesia Zbaravska, Assoc. Prof.

ПРИЛАГАНЕ НА STEM ПОДХОДА И ВАРИАНТИТЕ МУ В НАЧАЛНА СТЕПЕН НА ОБРАЗОВАНИЕ

Гл. ас. д-р Екатерина Иванова

GENERATING THE “ULTIMATE HISTORY” AND ARTIFICIAL INTELLIGENCE

Dr. Lubomir Krastev, Assoc. Prof.

УСЛОВИЯ И СПЕЦИФИКИ В МЕЖДУНАРОДНИТЕ КОНКУРСИ ЗА АКАДЕМИЧНА ЗАЕТОСТ

Александър Димитров, Веселина Любомирова

СЪСТОЯНИЕ И ТЕНДЕНЦИИ НА РАЗВИТИЕ НА ВИСШЕТО ПЕДАГОГИЧЕСКО ОБРАЗОВАНИЕ В БЪЛГАРИЯ

Проф. д.п.н. Сийка Чавдарова-Костова

CREATING GLOBAL IMPACT: THE TRANSFORMATIVE POTENTIAL OF HIGHER EDUCATION IN NATION BRANDING

Krasimira Valcheva

2023 година

Книжка 6s

TRANSFORMING MARITIME EDUCATION FOR A DIGITAL INDUSTRY

Dr. Christiana Atanasova, Assist. Prof.

DEVELOPMENT OF A COMMON INFORMATION SYSTEM TO CREATE A DIGITAL CAREER CENTER TOGETHER WITH PARTNER HIGHER SCHOOLS

Prof. Dr. Yordanka Angelova, Dr. Rossen Radonov, Assoc. Prof. Vasil Kuzmov, Assist. Prof. Stela Zhorzh Derelieva-Konstantinova

DRAFTING A DIGITAL TRANSFORMATION STRATEGY FOR PROJECT MANAGEMENT SECTOR – EMPIRICAL STUDY ON UAE

Mounir el Khatib, Shikha al Ali, Ibrahim Alharam, Ali Alhajeri Dr. Gabriela Peneva, Assist. Prof., Prof. Jordanka Angelova, Mahmoud Shanaa

VOYAGE OF LEARNING: CRUISE SHIPS WEATHER ROUTING AND MARITIME EDUCATION

Prof. Svetlana Dimitrakieva, Dr. Dobrin Milev, Assist. Prof., Dr. Christiana Atanasova, Assist. Prof.

RESEARCH ON THE SUSTAINABLE DEVELOPMENT COMPETENCES OF THE LANDSCAPE ARCHITECT IN PRACTICE

Land. arch. Elena Dragozova, Assoc. Prof., Dr. Stanislava Kovacheva, Assoc. Prof.

ECONOMIC CONFLICT MANAGEMENT EDUCATION IN BULGARIA – CURRENT STATE AND CHALLENGES IN THE PRISM OF INDUSTRY 5.0 AND THE DISRUPTIVE TECHNOLOGIES

Dr. Ivaylo B. Ivanov, Assoc. Prof.

STUDY OF THE KEY FACTORS INFLUENCING THE EFFECTIVE PLANNING AND UTILIZATION OF PRODUCTION FACILITIES IN THE INDUSTRIAL ENTERPRISE

Dr. Tanya Panayotova, Assoc. Prof., Dr. Krasimira Dimitrova, Assoc. Prof., Neli Veleva, PhD student

IMPACT OF THE PUBLICIZATION OF CORPORATE CULTURE ON THE INTERNET ON THE FINANCIAL AND ECONOMIC INDICATORS OF COURIER COMPANIES IN BULGARIA

Assoc. Prof. Ilian Minkov, Assoc. Prof. Yordan Ivanov

SIMULATOR TRAINING – UNIQUE POWERFUL INSTRUMENT FOR EDUCATING, SKILLS CREATING, MITIGATING SKILLS AND RESILIENCE CREATING

Prof. Dimitar Dimitrakiev, Vencislav Stankov, Assist. Prof., Dr. Christiana Atanasova, Assist. Prof.

СТРУКТУРНИ ПРОМЕНИ В ОБУЧЕНИЕТО НА МЕНИДЖЪРИ ЗА ИНДУСТРИЯ 5.0

Доц. д-р Недко Минчев, доц. д-р Венета Христова, гл. ас. д-р Иван Стоянов

INCREASING CSR THROUGH A METHODOLOGY FOR INTELLIGENT PERSONAL EFFICIENCY OF EMPLOYEES

Petya Biolcheva, Assoc. Prof.

RESEARCH OF THE INNOVATION CAPACITY OF AGRICULTURAL PRODUCERS

Dr. Siya Veleva, Assoc. Prof.; Prof. Dr. Eng. Margarita Mondeshka Dr. Anka Tsvetanova, Assoc. Prof.,

Книжка 6

УМЕНИЕТО ЗА РАБОТА С НАУЧНИ ДОКУМЕНТИ КАТО ВЪЗМОЖНОСТ ЗА АКАДЕМИЧЕН РАСТЕЖ

Яна Р. Донева, Вяра П. Ангелова

ЦЕНТРОВЕ ЗА ВИСОКИ ПОСТИЖЕНИЯ И РЕАЛИЗИРАНЕ НА СТРАТЕГИЧЕСКИТЕ ПРИОРИТЕТИ ЗА РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯ В ПРОФЕСИОНАЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ

Доц. д-р Силвия Цветанска Иванка Михайлова-Димитрова

ЮРИДИЧЕСКОТО ОБРАЗОВАНИЕ КАТО ФАКТОР ЗА ОБЩЕСТВЕНА СИГУРНОСТ

Проф. д.н. Мария Нейкова

КОНТРОЛИРАНАТА ТРЕВОЖНОСТ В АКАДЕМИЧНА СРЕДА КАТО СТИМУЛ ЗА КРЕАТИВНОСТ И ИНОВАТИВНОСТ НА СТУДЕНТИТЕ

Гл. ас. д-р Силвия Белоева, проф. д.н. Диана Антонова

ТЕОРЕТИЧЕН МОДЕЛ ЗА ФОРМИРАНЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНА ЧУЖДОЕЗИКОВА КОМПЕТЕНТНОСТ НА СПЕЦИАЛИСТИ В ОБЛАСТТА НА СПА И УЕЛНЕС УСЛУГИТЕ

Доц. Лeйла Димитрова, доц. Лилия Дончева

IMPLEMENTATION OF MOTOR COMPLEXES BASED ON SPECIALISED APPLICATION SYSTEM BLAZE-POD TRAINER

DSc. Darinka Ignatova, Assist. Prof.

ЗАКЛЮЧИТЕЛНА КРЪГЛА МАСА ПО ПРОЕКТ „СОЦИАЛНИ И ПЕДАГОГИЧЕСКИ АСПЕКТИ НА ПРОБЛЕМА ЗА УПОТРЕБАТА НА ПСИХОАКТИВНИ ВЕЩЕСТВА“

Доц. д-р Тони Манасиева

СЕМИНАР „НАСОКИ ЗА УСПЕШНО ПУБЛИКУВАНЕ НА НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ В АВТОРИТЕТНИ СПИСАНИЯ“

Д-р Албена Симова

СТРАТЕГИИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА И НАУЧНАТА ПОЛИТИКА НАУЧНО СПИСАНИЕ STRATEGIES FOR POLICY IN SCIENCE AND EDUCATION EDUCATIONAL JOURNAL ГОДИНА XXXI / VOLUME 31, 2023 ANNUAL CONTENTS / ГОДИШНО СЪДЪРЖАНИЕ СТРАНИЦИ / PAGES КНИЖКА 1 / NUMBER 1: 1 – 112 КНИЖКА 2 / NUMBER 2: 113 – 232 КНИЖКА 3 / NUMBER 3: 233 – 344 КНИЖКА 4 / NUMBER 4: 345 – 460 КНИЖКА 5 / NUMBER 5: 461 – 580 КНИЖКА 6 / NUMBER 6: 581 – 688

Книжка 5s

ПОТРЕБНОСТ ОТ СИГУРНОСТ И СТРАТЕГИИ ЗА СПРАВЯНЕ СЪС СТРЕС ПРИ УЧАСТНИЦИ В ХХXI БЪЛГАРСКА АНТАРКТИЧЕСКА ЕКСПЕДИЦИЯ

Проф. дн. Татяна Янчева, гл.ас. д-р Дойчин Боянов, доц. д-р Николай Панайотов

BUILDING SOCIAL CAPITAL THROUGH SAFETY AND SECURITY: A FOCUS ON SPORTS EVENTS FOR PERSONS WITH DISABILITIES

Assoc. Prof. Stefka Djobova, Assist. Prof. Dr. Ivelina Kirilova

THE ROLE AND RESPONSIBILITIES OF THE CHILD SAFEGUARDING OFFICERS IN SPORTS

Dr. Ina Vladova, Assoc. Prof.

RESEARCH ON THE COMPETENCE OF FUTURE COACHES TO DEAL WITH HARASSMENT AND AGGRESSION AMONGST CHILDREN DURING SPORTS TRAINING

Dr. Milena Kuleva, Assoc. Prof., Dr. Ina Vladova, Assoc. Prof.

EXPLORING THE POTENTIAL OF VIRTUAL REALITY AS PART OF THE TRAINING OF STUDENTS IN THE SELF-DEFENSE ELECTIVE COURSE

Assist. Prof. Dr. Vladimir Ivanov

ПРЕСЕЧНАТА ТОЧКА НА СПОРТА, СИГУРНОСТТА И КРИПТО ФЕН ТОКЕНИТЕ

Полк. доц. Георги Маринов Доц. Милена Кулева

ОНЛАЙН ТРЕНИРОВКИ И КИБЕРСИГУРНОСТ: ПОТЕНЦИАЛНИ ЗАПЛАХИ И ПРЕВЕНЦИЯ

Гл. ас. д-р Диляна Зайкова Петър Йорданов

ПРОТИВООБЩЕСТВЕНИ ПРОЯВИ НА ФУТБОЛНИ ФЕНОВЕ В ДВУБОИ ОТ ПЪРВА ЛИГА – СЕЗОН 2022/2023, И САНКЦИИТЕ НА БЪЛГАРСКИЯ ФУТБОЛЕН СЪЮЗ

Гл.ас. д-р Камен Бинбелов

IMPACT OF ANTI-DOPING CHECKS AND TRAINING ON THE VIOLATIONS AND PENALTIES IMPOSED ON BULGARIAN ATHLETES

Assist. Prof. Dr. Silvia Ilieva-Sinigerova

МОДЕЛ ЗА ЗДРАВОСЛОВНИ И БЕЗОПАСНИ ТРЕНИРОВКИ ПО ТАЕКУОНДО

Гл. ас. д-р Асен Асенов

ВИДОВЕ ТРАВМИ В ПАРАШУТИЗМА И ПРЕВЕНЦИЯТА ИМ

Капитан III ранг Георги Калинов

ОБУЧЕНИЕ В ХОДЕНЕ С ПОМОЩНИ СРЕДСТВА – РИСКОВЕ И СИГУРНОСТ ЗА ПАЦИЕНТА

Атанас Друмев Доц. д-р Данелина Вачева, доц. д-р Искра Петкова

Книжка 5

ПОДХОДИ ЗА ПСИХОСОЦИАЛНА ПОДКРЕПА НА УНИВЕРСИТЕТСКИ ПРЕПОДАВАТЕЛИ В УСЛОВИЯ НА КРИЗА

Доц. д.н. Цветелина Търпоманова, доц. д.н. Веселина Славова

РОЛЯТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО И ЧОВЕШКИЯ ФАКТОР В ИНОВАЦИОННАТА ДЕЙНОСТ

Гл. ас. д-р Виктория Калайджиева

СРАВНИТЕЛЕН АНАЛИЗ НА ЕФЕКТИТЕ НА ДУАЛНАТА НЕМСКА СИСТЕМА И НА ТРАДИЦИОННАТА БЪЛГАРСКА СИСТЕМА ЗА ПРОФЕСИОНАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ ВЪРХУ ЛИЧНОСТТА НА ЮНОШИТЕ

Проф. д-р Иванка Асенова Д-р Мария Солева

ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВАТА ПРЕД ОБРАЗОВАНИЕТО ПО ЛИЧНИ ФИНАНСИ НА СТУДЕНТИТЕ

Проф. д-р Даниела Бобева

EDUCATIONAL POLICY, SPECIALISED STAFF, INNOVATIONS AND RECREATIONAL INDUSTRY

Prof. Bistra Dimitrova, DSc.

УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ НА ТУРИСТИЧЕСКАТА ДЕЙНОСТ ЧРЕЗ ИНОВАЦИИ, ВОДЕЩИ ДО ПОДОБРЯВАНЕ КАЧЕСТВОТО НА ТУРИСТИЧЕСКИЯ ПРОДУКТ

Доц. д-р инж. Минчо Полименов

A WELLNESS TООL TO PERFORM HEALTHY LIFESTYLE PRACTICES IN THE BULGARIAN SCHOOL SYSTEM

Assoc. Prof. Irina Nesheva, PhD

Книжка 4s

DETERMINING THE DEGREE OF DIGITALIZATION OF A HIGHER EDUCATION INSTITUTION

Acad. DSc. Hristo Beloev, Prof. Dr. Angel Smrikarov, Assoc. Prof. DSc. Valentina Voinohovska, Assoc. Prof. Dr. Galina Ivanova

A STUDY ON THE POSSIBILITIES TO INTEGRATE THE MODERN 3D TECHNOLOGIES IN THE SCIENTIFIC ACTIVITIES OF THE HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS

Prof. Dr. Georgi Hristov, Assoc. Prof. Dr. Ivan Beloev, Assoc. Prof. Dr. Plamen Zahariev, Assist. Prof. Dr. Diyana Kinaneva, Assist. Prof. Georgi Georgiev

ОЦЕНЯВАНЕ И АКРЕДИТАЦИЯ НА БЪЛГАРСКОТО ВИСШЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ПРОБЛЕМИ И РЕШЕНИЯ В ПЕРИОД НА ДИГИТАЛНА ТРАНСФОРМАЦИЯ

Проф. д.м.н. Георги Тотков Гл. ас. д-р Христина Костадинова

КОГАТО СТОТНИТЕ ИМАТ ЗНАЧЕНИЕ: СКАЛИРАНЕ И КАЛИБРИРАНЕ НА ИНДИКАТОРИ В КРИТЕРИАЛНАТА СИСТЕМА НА НАЦИОНАЛНАТА АГЕНЦИЯ ЗА ОЦЕНЯВАНЕ И АКРЕДИТАЦИЯ

Доц. д-р Елена Симеонова

ОСИГУРЯВАНЕ КАЧЕСТВО НА ЕЛЕКТРОННИТЕ КУРСОВЕ ЗА ДИСТАНЦИОННА ФОРМА НА ОБУЧЕНИЕ ВЪВ ВИСШИТЕ УЧИЛИЩА – ОПИТЪТ НА ВЕЛИКОТЪРНОВСКИЯ УНИВЕРСИТЕТ „СВ. СВ. КИРИЛ И МЕТОДИЙ“

Проф. д-р Стоянка Лазарова, доц. д-р Лъчезар Лазаров

THE ROLE OF THE UNIVERSITIES AS ACCELERATORS FOR THE INTEGRATION OF THE STEM LEARNING METHODS IN THE PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS

Prof. Dr. Georgi Hristov, Assoc. Prof. Dr. Ivan Beloev, Assoc. Prof. Dr. Plamen Zahariev, Assist. Prof. Georgi Georgiev

ОТ STEM КЪМ BEST: ДВА СТАНДАРТА, ЕДНА ЦЕЛ

Проф. д-р Андрей Захариев, проф. д-р Стефан Симеонов, гл. ас. д-р Таня Тодорова

DEVELOPING INTERDISCIPLINARY CONNECTIONS BETWEEN SUSTAINABILITY AND STEM BY INTEGRATING 3D TOOLS IN PRIMARY SCHOOLS

Assoc. Prof. Valentina Voinohovska, Denis Asenov

ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ПРИЛОЖЕНИЕ НА БЛОКЧЕЙН ТЕХНОЛОГИЯТА В ОБРАЗОВАНИЕТО

Докторант Андриан Минчев, доц. д-р Ваня Стойкова

РОЛЯТА НА СОЦИАЛНИТЕ МРЕЖИ И МИКРООБУЧЕНИЕТО В ДИГИТАЛИЗАЦИЯТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО

Доц. д-р Анелия Иванова, гл. ас. д-р Елица Ибрямова

ВЛИЯНИЕ НА УНИВЕРСИТЕТСКАТА ПОДГОТОВКА ВЪРХУ УМЕНИЯТА И НАГЛАСИТЕ НА НОВОНАЗНАЧЕНИ УЧИТЕЛИ ЗА ВЪВЕЖДАНЕ НА УЧИЛИЩНИ ИНОВАЦИИ

Доц. д-р Надежда Калоянова

ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА НА ДИГИТАЛНАТА ТРАНСФОРМАЦИЯ В ОБРАЗОВАНИЕТО – СРАВНИТЕЛЕН АНАЛИЗ НА СТУДЕНТСКОТО МНЕНИЕ

Гл. ас. д-р Мирослава Бонева, доц. д-р Антон Недялков, проф. д.н. Милена Кирова

CHALLENGES, REQUIREMENTS, OPPORTUNITIES AND SOLUTIONS FOR THE DIGITAL TRANSFORMATION OF THE TRANSPORT EDUCATION

Prof. Dr. Georgi Hristov, Assoc. Prof. Dr. Ivan Beloev, Assoc. Prof. Dr. Plamen Zahariev

ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИНОВАЦИОННИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИЕТО ПО МУЗИКА

Гл. ас. д-р Петя Стефанова

ПРИЛОЖЕНИЕ НА ИНОВАЦИОННИТЕ ТЕХНОЛОГИИВ ОБУЧЕНИЕТО ПО ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА НА ФИЗИЧЕСКОТО ВЪЗПИТАНИЕ И СПОРТА

Доц. д-р Искра Илиева

ИЗКУСТВЕНИЯТ ИНТЕЛЕКТ В ЗВУКОРЕЖИСУРАТА

Доц. д-р Павел Стефанов

СЪЗДАВАНЕ НА ИНТЕРАКТИВНИ ВИДЕОУРОЦИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ И ОЦЕНЯВАНЕ ЗНАНИЯТА НА СТУДЕНТИТЕ С EDPUZZLE

Ивелина Петрова

РАЗВИТИЕ НА ИНФОРМАЦИОННОТО ОБЩЕСТВО И ИНТЕГРИРАНЕ НА ДИГИТАЛНИ ИНСТРУМЕНТИ В ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПРОЦЕС ПО ВРЕМЕ НА ПАНДЕМИЯ – ПРОБЛЕМИ И ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА

Докторант Искрена Димитрова

DIGITALIZATION OF THE EDUCATION SYSTEM IN KAZAKHSTAN: EXPERIENCE, PROBLEMS, AND PERSPECTIVES

Zhanat Nurbekova Bakyt Nurbekov

Книжка 4

КОНКУРЕНТНО ПОЗИЦИОНИРАНЕ НА ВИСШИТЕ УЧИЛИЩА И ДИГИТАЛНА ТРАНСФОРМАЦИЯ

Доц. д-р Гергана Димитрова

EFFECT OF RESILIENCE ON BURNOUT IN ONLINE LEARNING ENVIRONMENT

Dr. Radina Stoyanova, Prof. Sonya Karabeliova, Petya Pandurova, Dr. Nadezhda Zheckova Dr. Kaloyan Mitev

STATE AND PROSPECTS OF DEVELOPMENT OF ACADEMIC MOBILITY IN THE SYSTEM OF TRAINING A SPECIAL EDUCATION SPECIALIST

Dr. Tetiana Dokuchyna, Assoc. Prof., Prof. Dr. Svitlana Myronova, Dr. Tetiana Franchuk, Assoc. Prof.

SOCIAL AND INFORMATION DETERMINANTS OF MODERN NON-CLASSICAL METHODS OF CHANGING POLITICAL REGIMES (STRATEGIC DIMENSIONS)

Prof. DSc. Stoyan Denchev, PhD, Amb, Dr. Steliana Yordanova, Assist. Prof.

ВИСШЕТО ОБРАЗОВАНИЕ В ПОДКРЕПА НА УСТОЙЧИВОТО РАЗВИТИЕ НА ТУРИЗМА

Доц. Петя Иванова

ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА И ДОБРИ ПРАКТИКИ ПРИ ПРАКТИЧЕСКАТА ПОДГОТОВКА НА СТУДЕНТИТЕ ПО „СОЦИАЛНА ПЕДАГОГИКА“ В УСЛОВИЯ НА КОВИД ОГРАНИЧЕНИЯ (ИЗСЛЕДВАНЕ СРЕД СПЕЦИАЛИСТИ И ПРЕПОДАВАТЕЛИ)

Доц. Александър Ранев, гл. ас. д-р Пламен Минчев

ОБРАЗОВАТЕЛНИ АСПЕКТИ НА ПОДГОТОВКАТА НА КОМАНДНИЯ СЪСТАВ ОТ СУХОПЪТНИТЕ ВОЙСКИ

Проф. д-р Емил Енев

Книжка 3s

ASSESSING BULGARIAN SMES’ MATURITY FOR INDUSTRY 4.0 IMPLEMENTING – THE CASE OF “MONTANA HYDRAULICS” LTD

Assist. Prof. Gabriela Peneva, Prof. Ognyan Andreev

ИНСТРУМЕНТАРИУМ ЗА ОЦЕНКА НА ПРЕДПРИЕМАЧЕСКИТЕ КОМПЕТЕНЦИИ СРЕД УЧАЩИТЕ

Доц. д-р Даниел Йорданов

THE RISK ANALYSIS OF CHEMICAL TANKERS PASSING THROUGH THE TURKISH STRAITS BETWEEN 2010 – 2022

Prof. Dimitar Dimitrakiev, Dr. Dobrin Milev Dr. Ergun Gunes

DETERMINANTS OF FIRM COMPETITIVENESS: ECONOMETRIC EVIDENCE FROM THE BULGARIAN INDUSTRY

Assoc. Prof. Desislava Ivanova, Dr. Rumyana Angelova

STRATEGIES AND POLICIES TO SUPPORT THE DEVELOPMENT OF AI TECHNOLOGIES IN EUROPE

Assoc. Prof. Miglena Molhova, Assoc. Prof. Petya Biolcheva

BULGARIA'S TECHNOLOGICAL DEVELOPMENT THROUGH THE PRISM OF HIGHER EDUCATION POLICIES

Assoc. Prof. Ivaylo B. Ivanov, Assoc. Prof. Miglena Molhova

PRE-INCUBATION TOOLKITS FOR ACADEMIC ENTREPRENEURSHIP FOSTERING: BULGARIAN CASE

Prof. Dr. Nikolay Sterev

INTELLIGENT ANIMAL HUSBANDRY: FARMER ATTITUDES AND A ROADMAP FOR IMPLEMENTATION

Prof. Dr. Dimitrios Petropoulos, Koutroubis Fotios Assoc. Prof. Petya Biolcheva Evgeni Valchev

РОЛЯТА НА ИНОВАЦИИТЕ ЗА СЛЕДКРИЗИСНО ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА МАЛКИТЕ И СРЕДНИТЕ ПРЕДПРИЯТИЯ

Доц. Сия Велева Проф. Младен Велев

EFFECTIVE MANAGEMENT OF HUMAN RESOURCES IN TOURISM THROUGH MOTIVATION

Assoc. Prof. Fahri Idriz Assoc. Prof. Marin Geshkov

ПУЛОВЕ В ТРАМПОВОТО КОРАБОПЛАВАНЕ И ПРАВИЛАТА ОТНОСНО КОНКУРЕНЦИЯТА С ОГЛЕД НА ЧЛ. 101 ОТ ДОГОВОРА ЗА ФУНКЦИОНИРАНЕТО НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ

Проф. д-р Светлана Димитракиева Гл. ас. д-р Кристиана Атанасова Гл. ас. д-р Огнян Костадинов

Книжка 3

САМООЦЕНКА НА ОБЩООБРАЗОВАТЕЛНИТЕ И РЕСУРСНИТЕ УЧИТЕЛИ ЗА РАБОТА В ПАРАДИГМАТА НА ПРИОБЩАВАЩОТО ОБРАЗОВАНИЕ

Проф. д.н. Милен Замфиров, проф. Емилия Евгениева, проф. Маргарита Бакрачева

STUDY OF THE DEVELOPMENT OF THE USE OF COMMUNICATIVE TECHNOLOGIES IN THE EDUCATIONAL PROCESS OF ENGINEERS TRAINING

Assoc. Prof. Ivan Beloev, Assoc. Prof. Valentina Vasileva Assoc. Prof. Sergii Bilan, Assoc. Prof. Maria Bondar, Assoc. Prof. Oksana Bulgakova, Assoc. Prof. Lyubov Shymko

SAFETY THROUGH ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN THE MARITIME INDUSTRY

Assoc. Prof. Petya Biolcheva Evgeni Valchev, PhD student

TRUTH, FAKE AND AUTHENTICITY IN THE AGE OF DIGITAL JOURNALISM - A MODEL OF VISUAL AND MEDIA LITERACY PEDAGOGY

Prof. Vesselina Valkanova, Yotka Pancheva

ДЪРЖАВНА ПОЛИТИКА ЗА КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ ЧРЕЗ УСТАНОВЯВАНЕТО НА ОСНОВАНИЕТО ЗА УВОЛНЕНИЕ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИ СПЕЦИАЛИСТ ПРИ ОСЪЖДАНЕ ЗА ПРЕСТЪПЛЕНИЕ

Гл. ас. д-р Христо Банов

УПРАВЛЕНИЕ НА ЧОВЕШКИТЕ РЕСУРСИ В СЪВРЕМЕННОТО УЧИЛИЩЕ – ПРОБЛЕМИ И ПЕРСПЕКТИВИ

Проф. Снежанка Добрева

ПРЕВЕНЦИЯ НА УПОТРЕБАТА НА ПСИХОАКТИВНИ ВЕЩЕСТВА В ПРОГИМНАЗИАЛНИЯ ЕТАП НА ОБРАЗОВАНИЕ ЧРЕЗ ПРИЛОЖЕНИЕТО НА УЧИЛИЩНА ПРОЕКТОПРОГРАМА: АНАЛИЗ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ЕКСПЕРТНА ОЦЕНКА

Д-р Даниел Полихронов

ОБРАЗОВАНИЕ 4.0 И ОБУЧЕНИЕТО ПО СЧЕТОВОДСТВО В УНИВЕРСИТЕТИТЕ – НОВО ИЗСЛЕДВАНЕ

4.0

Книжка 2

РАЗПОЛОЖЕНИЕ НА ВИСШИТЕ УЧИЛИЩА В БЪЛГАРИЯ В КОНТЕКСТА НА ФОРМИРАНЕ НА ПАЗАРА НА ТРУДА

Гл. ас. д-р Цветелина Берберова-Вълчева, доц. д-р Камен Петров, доц. д-р Николай Цонков

СЪВРЕМЕННИ АСПЕКТИ В ОБУЧЕНИЕТО ПО СЪДЕБНА АДМИНИСТРАЦИЯ В КОНТЕКСТА НА ДИГИТАЛИЗАЦИЯТА НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПРОЦЕС

Доц. Андрияна Андреева, д-р Дарина Димитрова

CHARACTERISTICS AND COMPONENTS OF THE CYBER HYGIENE AS A SUBCLASS OF CYBER SECURITY IN MILITARY ENVIRONMENT AND EDUCATIONAL ISSUES

Prof. Boyan Mednikarov, DSc. Prof. Yuliyan Tsonev Dr. Borislav Nikolov, Prof. Andon Lazarov, DSc.

СОЦИАЛНО ПРИОБЩАВАНЕ НА НЕПРИДРУЖЕНИ НЕПЪЛНОЛЕТНИ МИГРАНТИ В БЪЛГАРИЯ – ПОСТИЖЕНИЯ, ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА И АЛТЕРНАТИВИ

Д-р Даниела Рачева

МОДЕЛ ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ НА СОЦИОКУЛТУРНА СРЕДА ЗА ПОСТИГАНЕ НА ПО-ЕФЕКТИВНА ОРГАНИЗАЦИЯ И УПРАВЛЕНИЕ НА ПРОЦЕСА НА УЧЕНЕ И УЧАСТИЕ НА ДЕЦА И УЧЕНИЦИ, ПРИНАДЛЕЖАЩИ КЪМ УЯЗВИМИ ОБЩНОСТИ

Доц. д.н. Йосиф Нунев

ПРОДЪЛЖАВАЩОТО ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ В БЪЛГАРИЯ – ОСНОВНИ АСПЕКТИ И ХАРАКТЕРИСТИКИ

Доц. д-р Райна Димитрова

AFFIRMING WELLNESS CULTURE THROUGH INNOVATIVE METHODOLOGY RELATED TO BLAZE-POD TRAINER SYSTEM

Dr. Darinka Ignatova

Книжка 1

Уважаеми автори и читатели на списание „Стратегии на образователната и научната политика“, Започва още една календарна година, която се надяваме да бъде още по-продуктивна, вдъх- новяваща и успешна за творците на образова- нието и науката. Няма да звучи пресилено, ако кажа, че спи- санието „Стратегии на образователната и науч- ната политика“ е еталон за високо качество и престиж сред изданията на

ИКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ В ПЕРИОД НА ПРОДЪЛЖИТЕЛЕН УПАДЪК В ЗАПАДНИЯ СВЯТ (СЪСТОЯНИЕ И ВЪЗМОЖНОСТИ ПРЕД ЗАПАДНИЯ СВЯТ)

Доц. д-р Николай Крушков

ИНСТИТУЦИОНАЛНО АКАДЕМИЧНО ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВО И АКАДЕМИЧНИ СПИН-ОФФ КОМПАНИИ: ПРАКТИКИ И ПРОБЛЕМИ

Проф. д-р Албена Вуцова, доц. д-р Тодор Ялъмов

ПЛАНОВЕ ЗА РАВНОПОСТАВЕНОСТ НА ПОЛОВЕТЕ В БЪЛГАРСКИТЕ ВИСШИ УЧИЛИЩА

Доц. д-р Десислава Серафимова

MODERNIZATION OF THE CONTENT OF THE LECTURE COURSE IN PHYSICS FOR TRAINING FUTURE AGRICULTURAL ENGINEERS

Dr. Ivan Beloev, Assoc. Prof., Dr. Valentina Vasileva, Assoc. Prof. Prof. Vasyl Shynkaruk, DSc., Assoc. Prof. Oksana Bulgakova, Assoc. Prof. Maria Bondar Assoc. Prof. Lesia Zbaravska, Assoc. Prof. Sergii Slobodian

THE NEW PANDEMIC NORMAL THROUGH THE EYES OF BULGARIAN STUDENTS

Prof. Vyara Stoilova, Assoc. Prof. Todorka Kineva

PARTICULARITIES OF INFORMAL EDUCATION AS A SUBJECT OF PEDAGOGY OF INFORMAL EDUCATION

Dr. Tanya Zhelyazkova-Teya

2022 година

Книжка 6

ORGANIZATION OF AN INCLUSIVE EDUCATIONAL ENVIRONMENT FOR THE STUDENTS WITH SPECIAL NEEDS

Prof. Halyna Bilavych Prof. Nataliia Bakhmat Prof. Tetyana Pantiuk, Prof. Mykola Pantiuk Prof. Borys Savchuk

ДИГИТАЛИЗАЦИЯ НА ОБРАЗОВАНИЕТО В БЪЛГАРИЯ: СЪСТОЯНИЕ И ОБЩИ ТЕНДЕНЦИИ

Д-р Теодора Върбанова, проф. д-р Албена Вуцова, доц. д-р Николай Нетов

БЪЛГАРСКИ ИНФОРМАЦИОНЕН КОНСОРЦИУМ. ДВАДЕСЕТ ГОДИНИ БИБЛИОТЕЧНА КООПЕРАЦИЯ

Надя Терзиева

МНОГОЛИКАТА КОМПЕТЕНТНОСТ – ПРИРОДА И ИНСТИТУЦИОНАЛНО ПРИСЪСТВИЕ В ДЪРЖАВНАТА АДМИНИСТРАЦИЯ

Гл. ас. д-р Даниела Кръстева

СКРИНИНГ НА ЗРЕНИЕТО – ПРОФИЛАКТИКА И ЕЛЕМЕНТ ОТ ПРАКТИКАТА НА СТУДЕНТИ И ОБУЧЕНИЕТО НА УЧЕНИЦИ

Руска Драганова-Христова, д-р Славена Стойкова, доц. д-р Снежана Йорданова

ГРАЖДАНСКИ АКТИВИЗЪМ И ЧОВЕШКИ ПРАВА В ПОЛЕТО НА СЪВРЕМЕННАТА ИСТОРИЯ

Гл. ас. д-р Албена Симова

СТРАТЕГИИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА И НАУЧНАТА ПОЛИТИКА НАУЧНО СПИСАНИЕ STRATEGIES FOR POLICY IN SCIENCE AND EDUCATION EDUCATIONAL JOURNAL ГОДИНА XXX / VOLUME 30, 2022 ANNUAL CONTENTS / ГОДИШНО СЪДЪРЖАНИЕ СТРАНИЦИ / PAGES КНИЖКА 1 / NUMBER 1: 1 – 108 КНИЖКА 2 / NUMBER 2: 109 – 220 КНИЖКА 3 / NUMBER 3: 221 – 332 КНИЖКА 4 / NUMBER 4: 333 – 440 КНИЖКА 5 / NUMBER 5: 441 – 552 КНИЖКА 6 / NUMBER 6: 553 – 668 E

Книжка 5

ПРАВОТО НА ИЗБОР В ЖИВОТА НА ДЕЦАТА В РЕПУБЛИКА БЪЛГАРИЯ

Проф. д.п.н. Сийка Чавдарова-Костова, гл. ас. д-р Даниела Рачева, ас. Екатерина Томова, доц. д-р Росица Симеонова

METHODOLOGICAL PREPARATION AND PEDAGOGICAL MASTERY IN THE PROCESS OF STRATEGIC MANAGEMENT TEACHING

Assoc. Prof. Elitsa Petrova

SUSTAINABLE PROFESSIONAL DEVELOPMENT THROUGH COACHING: BENEFITS FOR TEACHERS AND LEARNERS

Assoc. Prof. Irina Ivanova, Assoc. Prof. Penka Kozhuharova, Prof. Rumyana Todorova

СТРАТЕГИИ ЗА УПРАВЛЕНИЕТО НА КАЧЕСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕ

Проф. Снежанка Д. Георгиева

SELF-ASSESSMENT – A COMPONENT OF THE COMPETENCE-BASED TRAINING IN THE PROFESSION “APPLIED PROGRAMMER”

Assoc. Prof. Ivaylo Staribratov, Muharem Mollov, Rosen Valchev Petar Petrov

ФОРМИРАНЕ НА МОДЕЛ ЗА ИНОВАТИВНИ СТРАТЕГИИ НА УНИВЕРСИТЕТИТЕ В БЪЛГАРИЯ

Д-р Радостина Юлева-Чучулайна

ЕДИН СЪВРЕМЕНЕН ПОГЛЕД КЪМ ПРИРОДАТА В ПРЕДУЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ

Доц. д-р Светлана Ангелова

Книжка 4

РЕДИЗАЙН НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ИКОНОМИКА ЗА СЪЗДАВАНЕ НА ГЪВКАВА И АДАПТИВНА УЧЕБНА СРЕДА

Петя Иванова Милена Филипова

УПРАВЛЕНСКИ ПОДХОДИ В ОБЛАСТТА НА КУЛТУРАТА

Проф. д.н. Иван Кабаков

РЕТОРИКА И УПРАВЛЕНИЕ НА КОМУНИКАЦИОННИТЕ КРИЗИ В ОБРАЗОВАНИЕТО В ПЕРИОДА 2020 – 2021 Г.

Гл. ас. д-р Яна Събева

УСПЕВАЕМОСТ НА СТУДЕНТИТЕ ОТ НАЦИОНАЛНАТА СПОРТНА АКАДЕМИЯ „ВАСИЛ ЛЕВСКИ“ В УСЛОВИЯТА НА COVID-19 ПАНДЕМИЯТА

Проф. Огнян Миладинов, гл. ас. Милена Кулева, доц. Михаил Кончев

ПРИЛОЖЕНИЕ НА КОНСТРУКТИВИСТКИЯ ПОДХОД ЗА РАЗВИТИЕ НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ОБУЧЕНИЕТО ПО ХИМИЯ И ОПАЗВАНЕ НА ОКОЛНАТА СРЕДА (IX КЛАС)

Йорданка Стефанова Петя Герасимова

BENCHMARKING FOR DEVELOPMENT OF SPEED AND POWER CHARACTERISTICS

Assist. Prof. Dr. Darinka Ignatova Assoc. Prof. Dr. Alexander Iliev

DIAGNOSIS AS A TOOL FOR MONITORING THE EFFECTIVENESS OF ADDICTION PREVENTION IN ADOLESCENTS

Prof. O.A. Selivanova Assoc. Prof. N.V. Bystrova, Assoc. Prof. I.I. Derecha, Assoc. Prof. T.S. Mamontova, Assoc. Prof. O.V. Panfilova

Книжка 3

ПО НЯКОИ ВЪПРОСИ ЗА АКАДЕМИЧНАТА ГЛОБАЛИЗАЦИЯ И СИНЕРГИЯТА В НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ

Доц. д-р Андрияна Андреева, доц. д-р Галина Йолова

ОБРАЗОВАНИЕТО КАТО КЛЮЧОВ ФАКТОР ЗА НАМАЛЯВАНЕ НА БЕДНОСТТА

Д-р Ралица Велева

ПРЕПОДАВАНЕ НА КЛЮЧОВИ ТЕРМИНИ ПО ГРАЖДАНСКО ОБРАЗОВАНИЕ НА БАЗАТА НА ПРЕДХОДЕН ОПИТ И ЕЗИКОВИ ИНТУИЦИИ НА УЧЕНИЦИТЕ

Елена Т. Цветкова

ПУБЛИЧНОТО РАЗБИРАНЕ НА НАУКАТА В МРЕЖОВИЯ СВЯТ

Д-р Светломир Здравков, д-р Мартин Й. Иванов, д-р Петя Климентова

ВЗАИМООТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ОЧАКВАНИЯТА ЗА ТРЕНЬОРСКА ЕФЕКТИВНОСТ, ЕМОЦИОНАЛНА ИНТЕЛИГЕНТНОСТ И ЛИДЕРСКИ СТИЛОВЕ ПРИ ТРЕНЬОРИ ПО ФУТБОЛ В БЪЛГАРИЯ

Татяна Янчева, Ганчо Проданов

ОБРАЗОВАНИЕ ЗА УСТОЙЧИВО РАЗВИТИЕ – ПРАКТИКО-ПРИЛОЖНИ АСПЕКТИ

Гл. ас. д-р Златка Ваклева Проф. д-р Тоня Георгиева

ПОЛИТИКИ В ОБРАЗОВАНИЕТО ПО ТУРИЗЪМ, КОМПЕТЕНЦИИ И СТИМУЛИ ЗА РАЗВИТИЕ

Доц. д-р инж. Минчо Полименов

Книжка 2

ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА ПРЕД ОБРАЗОВАНИЕТО В БЪЛГАРИЯ ПРЕЗ ПРИЗМАТА НА ПАЗАРА НА ТРУДА В КОНТЕКСТА НА ВЛИЯНИЕТО НА ЕПИДЕМИЧНАТА ОБСТАНОВКА, СВЪРЗАНА С COVID-19

Доц. Добринка Стоянова Д-р Блага Маджурова Доц. Стефан Райчев

ПРОУЧВАНЕ ВЪЗПРИЯТИЯТА НА СТУДЕНТИ ПЕДАГОЗИ ЗА КАЧЕСТВО НА ОНЛАЙН КУРСОВЕ ПО ВРЕМЕ НА ПАНДЕМИЯТА COVID-19

Доц. Светлана Ангелова Доц. Евгения Тополска

PREPARATION OF PRIMARY SCHOOL TEACHERS FOR COMMUNICATIVE AND RHETORICAL ACTIVITY IN SCHOOL IN THE CONTEXT OF THEIR PRACTICAL TRAINING

Prof. Halyna Bilavych Prof. Nataliia Bakhmat Prof. Tetyana Pantyuk, Prof. Mykola Pantyuk Prof. Borys Savchuk

НЕ(ДО)РАЗГЪРНАТИЯТ ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПОТЕНЦИАЛ НА БЪЛГАРСКИТЕ ХУДОЖЕСТВЕНИ МУЗЕИ

Проф. д.н. Вера Бонева

ИЗСЛЕДВАНЕ НАГЛАСИТЕ НА УЧИТЕЛИТЕ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА СИТУАЦИОННИ МЕТОДИ В РАБОТАТА ИМ

Д-р Маргарита С. Пенева

EXPLAINING THE COMPONENTS OF REFLECTIVE THINKING BASED ON FUZZY TOPSIS ANALYSIS

Fateme Moradi, Lida Mousavi Sedigheh Hosseini

НАГЛАСИ, ОЧАКВАНИЯ И ИНТЕРЕСИ СРЕД СТУДЕНТИ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ И КАРИЕРНО РАЗВИТИЕ В СОЦИАЛНОПЕДАГОГИЧЕСКАТА СФЕРА

Гл. ас. д-р Александър Ранев Гл. ас. д-р Красимир Костов

ПРОЛЕТНА КОНФЕРЕНЦИЯ НА СЪЮЗА НА МАТЕМАТИЦИТЕ В БЪЛГАРИЯ

(Трявна, 5 – 9 април 2022) Гл. ас. д-р Албена Симова

Книжка 1

Уважаеми автори и читатели на списанието „Стратегии на образователната и научната политика“, Нашето списание започва Новата 2022 годи- на със заслужена гордост и удовлетворение от постигнатото в летописа на най-авторитетните издания на Националното издателство за обра- зование и наука „Аз-буки“ към Министерство- то на образованието и науката. За наша радост, във времето на поредица от сериозни кри

ПРОБЛЕМИ ПРИ ОБУЧЕНИЕТО В ДИГИТАЛНА СРЕДА ЗА ПРЕПОДАВАТЕЛИТЕ ВЪВ ВИСШЕТО ОБРАЗОВАНИЕ

Проф. Милена Филипова, Радостина Юлева-Чучулайна

ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА ПРЕД СТРАТЕГИЧЕСКОТО УПРАВЛЕНИЕ НА ВИСШЕТО ОБРАЗОВАНИЕ В БЪЛГАРИЯ В НОВОТО ДЕСЕТИЛЕТИЕ

Д-р Искра Милева

THE CURRENT STATE, PROBLEMS AND PROSPECTS OF MASTER’S DEGREE PROGRAMS IN SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY IN RUSSIA

Dr. Anna A. Almazova, Prof. Yulia O. Filatova, Irina V. Novitskaia

НАДЕЖДНИ ИНСТРУМЕНТИ ПРИ ОЦЕНКА НА УЧИЛИЩЕН УЕЛНЕС (WELLNESS) В НАЧАЛЕН ЕТАП НА ОСНОВНАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА СТЕПЕН

Д-р Даринка Игнатова

SWIMMING AS PREVENTION OF HARMFUL EFFECTS OF MODERN TECHNOLOGIES

Prof. Boryana Tumanova

ДИГИТАЛНАТА ИНТЕРАКЦИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛ – СТУДЕНТ В ОНЛАЙН ОБУЧЕНИЕТО В МЕДИЦИНСКИТЕ УНИВЕРСИТЕТИ

Д-р Миглена Търновска, д-р Румяна Стоянова Доц. Боряна Парашкевова, проф. Юлияна Маринова

2021 година

Книжка 6

ТРАНСФОРМАЦИЯ В МОДЕЛИТЕ ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА ВИСШИТЕ УЧИЛИЩА В БЪЛГАРИЯ – ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА И ВЪЗМОЖНОСТИ В ДИГИТАЛНАТА ЕРА

Доц. д-р Десислава Серафимова, доц. д-р Андрияна Андреева

ЗАЩО СТУДЕНТИТЕ НЕ УЧАТ, А РАБОТОДАТЕЛИТЕ НЕ ДАВАТ ВИСОКИ ЗАПЛАТИ?

Доц. д-р Георги Киранчев

ДИСТАНЦИОННОТО ОБУЧЕНИЕ В CУ „ИВАН ВАЗОВ“ В СТАРА ЗАГОРА ПРЕЗ УЧЕБНАТА 2019/2020 Г.

Проф. Тони Чехларова Динко Цвятков Неда Чехларова

ЕМПИРИЧНО ИЗСЛЕДВАНЕ НА ВРЪЗКАТА МЕЖДУ ПРИСЪСТВИЕТО НА ЛЕКЦИИ И ИЗПИТНИ РЕЗУЛТАТИ ПРИ ДИГИТАЛНО ОБУЧЕНИЕ НА СТУДЕНТИТЕ В MS TEAMS

Доц. д-р Християн Танушев

KIVA: ФИНЛАНДСКАТА АЛТЕРНАТИВА СРЕЩУ УЧИЛИЩНАТА АГРЕСИЯ У НАС

Д-р Ивета Якова

BULGARIAN PARENTS’ ATTITUDES TO LITERACY ACTIVITIES THROUGH DIGITAL DEVICES AND RELEVANT SOCIODEMOGRAPHIC FACTORS AT THE BEGINNING OF THE COVID-19 PANDEMIC

Assoc. Prof. Katerina Shtereva, Prof. Sonya Karabeliova, DSc.

МОРАЛНОТО ВЪОБРАЖЕНИЕ И ЕТИЧЕСКАТА КОМПЕТЕНТНОСТ МОГАТ ДА СЕ РАЗВИВАТ И В УНИВЕРСИТЕТА

„КРИЗИТЕ КАТО КАТАРЗИС – ПОЛИТИЧЕСКИ, СОЦИАЛНИ, СТОПАНСКИ И КУЛТУРНИ ИЗМЕРЕНИЯ НА ЕКСТРЕМНИТЕ СИТУАЦИИ В ИСТОРИЯТА“

Научна конференция, организирана от Регионалния исторически музей

СТРАТЕГИИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА И НАУЧНАТА ПОЛИТИКА НАУЧНО СПИСАНИЕ STRATEGIES FOR POLICY IN SCIENCE AND EDUCATION EDUCATIONAL JOURNAL ГОДИНА XXIX / VOLUME 29, 2021 ANNUAL CONTENTS / ГОДИШНО СЪДЪРЖАНИЕ СТРАНИЦИ / PAGES КНИЖКА 1 / NUMBER 1: 1 – 120 КНИЖКА 2 / NUMBER 2: 121 – 224 КНИЖКА 3 / NUMBER 3: 225 – 328 КНИЖКА 4 / NUMBER 4: 329 – 432 КНИЖКА 5 / NUMBER 5: 433 – 536 КНИЖКА 6 / NUMBER 6: 537 – 652

Книжка 5

ДВОЙНОТО СЛЯПО РЕЦЕНЗИРАНЕ В НАУЧНАТА ПЕРИОДИКА В СФЕРАТА НА ХУМАНИТАРИСТИКАТА – АСПЕКТИ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА PUBLONS В БЪЛГАРИЯ

Доц. д.н. Асен Кожухаров Гл. ас. д-р Атанаска Чолакова

HUMANISTIC PERCEPTION OF NATIONAL SECURITY – A BASIC CONCEPT FOR SECURITY AND DEFENSE EDUCATION AND TRAINING

Assoc. Prof. Elitsa Petrova, DSc. Prof. Stoyko Stoykov, DSc.

HIGHER EDUCATION IN A PANDEMIC: GLOBAL IMPLICATIONS BASED ON A CASE STUDY FROM BULGARIA

Dr. Albena Stefanova Assoc. Prof. Georgi Zabunov

ИНОВАТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРАКТИКИ И ПОЛИТИКИ ЧРЕЗ ПРИЛАГАНЕ НА ГЕОИНФОРМАЦИОННИ СИСТЕМИ И ТЕХНОЛОГИИ

Доц. Климент Найденов

ДИСКУСИОННИ МОМЕНТИ, СВЪРЗАНИ С ОБУЧЕНИЕТО ПО СТАТИСТИКА КАТО ДЯЛ ОТ МАТЕМАТИКАТА В УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ

Доц. Маргарита Ламбова, д-р Ваня Стоянова

АНАЛИЗ НА ЖИЗНЕНИЯ СТАНДАРТ НА НАСЕЛЕНИЕТО И ФАКТОРИ ЗА НЕГОВОТО РАЗВИТИЕ

Д-р Лора Рашкова

NECESSITY FOR INCLUSION OF BAD POSTURE CORRECTIVE EXERCISES SETS IN PHYSICAL EDUCATION AND SPORT CLASSES AT BULGARIAN UNIVERSITIES

Dr. Petya Hristova

ЕДНА РЕКАПИТУЛАЦИЯ НА ИЗСЛЕДВАНИЯ ВЪРХУ ИНТЕРКУЛТУРНИТЕ ОТНОШЕНИЯ. КАКВО СЛЕДВА ОТ ТОВА ЗА ОБРАЗОВАНИЕТО?

Давидков, Ц., 2019. Изследвания върху културите. Културни ориентири на управлението. София: СУ „Св. Климент Охридски“, ISBN 978-954-9399-52-3 Проф. Пламен Макариев

Книжка 4s

A NEW DIMENSION OF RISKS IN SPORTS: THE CYBER DOMAIN

Dr. Eyal Pinko

RECOGNITION OF FAKE NEWS IN SPORTS

Colonel Assoc. Prof. Petko Dimov

PSYCHOLOGICAL CAPITAL, NEED FOR SECURITY, COPING STRATEGIES OF SPORTS STUDENTS IN CONDITIONS OF COVID-19

Prof. Tatiana Iancheva, DSc.

INFLUENCE OF SOCIAL NETWORKS ON THE SUPPORTERS COMMUNITIES IN BULGARIA IN THE 2020/2021 SEASON

Hristina Yordanova, Minko Pondev

Figure 1. Size comparisons, from hair diameter (75.000nm) to the hydrogen atom (0.1 nm) Purpose In this study a brief overview of some of the current and potential applications of NT in sport and sports security is presented. Some examples of what is and what can be created with the help of nanotechnology in these areas are given. A critical discussion is presented. Possible future extensions of w

THE PHENOMENON OF MATCH-FIXING IN FOOTBALL

Korneliya Naydenova

THE PLACE AND THE ROLE OF SPORT IN THE WAR-TORN SOCIETY OF AFGHANISTAN

Ivanka Martinova Muammer Aydin

SIGNAL FOR HELP

Ina Vladova, Milena Kuleva

less than 24 hours, transmitting coded signals that are received by small devices on Earth. GPS reads the signal sent by at least four satellites simultaneously and solves with extreme accuracy several complex equations to determines the location of the device in three-dimensional space (latitude, longitude and altitude) (Shopov 2019). Constantly recording the location for some time (tracking), th

IMPACT OF LOCKDOWN ON THE TRAINING PROCESS AND RANKING IN TAEKWONDO ITF COMPETITIONS DURING A PANDEMIC

Silvia Ilieva-Sinigerova

NEW DIMENTIONS OF SAFETY AND SECURITY OF SPECIAL OLYMPICS ATHLETES DURING EVENTS

Stefka Djobova, Ivelina Kirilova

SELF DEFENSE TRAINING FOR PROSPECTICE DOCTORS AND MEDICAL STAFF - OPPORTUNITIES AND ATTITUDES

Vladimir Ivanov

FORMATION OF PHYSICAL READINESS IN STUDENTS FOR SURVIVAL IN EXTREME SITUATIONS

Vesela Stoycheva

MEDIA CONTENT ANALYSIS ON SCHOOL VIOLENCE AND AGGRESSION IN BULGARIA

Vera Zaharieva

INVESTIGATION OF THE PHYSICAL SUITABILITY OF EMPLOYEES OF THE MINISTRY OF INTERIOR

Yoni Petrovska

REFRAMING BEST ALTERNATIVES TO NEGOTIATED AGREEMENTS IN REPRESENTATIVE NEGOTIATIONS IN SPORTS

Hristina Dobreva

EXTRACURRICULAR ACTIVITIES IN PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS AT SCHOOL IN THE COVID-19 CONDITIONS

Mariana Borukova, Milena Kuleva

Книжка 4

КЛЪСТЕРНИ ПЕРСПЕКТИВИ ЗА КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТ НА ВИСШИТЕ УЧИЛИЩА

Д-р Гергана Димитрова

НИВО НА ИНОВАЦИОННА СПОСОБНОСТ НА ОРГАНИЗАЦИИТЕ ОТ СЕКТОР ИКТ СЪОБРАЗНО УЧАСТИЕТО ИМ В ИНДУСТРИАЛНИ КЛЪСТЕРИ

Д-р Иван Илчев Ангелов

ПРИЛОЖЕНИЕ НА ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИЯ ПОДХОД ЗА РАЗВИТИЕ НА НАУЧНА ГРАМОТНОСТ ПРИ ИЗУЧАВАНЕ ХИМИЧНИТЕ ПРОЦЕСИ В ОБУЧЕНИЕТО ПО ХИМИЯ И ОПАЗВАНЕ НА ОКОЛНАТА СРЕДА – Х КЛАС

Д-р Йорданка Стефанова

THE MANAGEMENT OF TEACHING IN ONLINE AND BLENDED LEARNING APPLIED IN THE PROJECT “MODERN COMPETENCES OF ACADEMIC TEACHERS – THE KEY TO MODERN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS” – ACRONYM MOCAT

Prof. Roxana Ştefănescu Dr. Mariana Iatagan, Assoc. Prof. Dr. Cristian Uta, Assoc. Prof.

PREMISES FOR A MULTICULTURAL APPROACH TO EDUCATION

Dr. Anzhelina Koriakina, Assoc. Prof., Prof. Lyudmila Amanbaeva, DSc.

ПОЗИТИВНА ПСИХОЛОГИЯ: ПРОБЛЕМНИ ОБЛАСТИ И ФОРМИРАНЕ НА ЛИЧНОСТТА

Доц. д-р Стоил Мавродиев, Любомира Димитрова

КНИГА ЗА ИСТОРИЯТА НА БЪЛГАРСКОТО ВИСШЕ ИНЖЕНЕРНО ОБРАЗОВАНИЕ

Сгурев, В., Гергов, С., Иванов, Г., 2019. Положителните науки с приложение към индустрията. История на висшето техническо образование в България. София: Изд. на БАН „Проф. Марин Дринов“, Изд. „Захарий Стоянов“. ISBN 978-619-245-004-5, ISBN 978-954-09-1387-2.

Книжка 3

ENTREPRENEURSHIP AND INTERDISCIPLINARY EDUCATION – SEMIOTIC ASPECTS

Prof. Dr. Christo Kaftandjiev Dr. Diana Kotova

THE PRACTICAL IMPORTANCE OF ACCOUNTING EDUCATION FOR FUTURE MANAGERS

Nataliia Radionova, DSc. Dr. Radostina Stoyanova, Assist. Prof.

ИНДИВИДУАЛНИ КОМПЕТЕНЦИИ НА ПРЕПОДАВАТЕЛИТЕ В ПРОЦЕСА НА ДИГИТАЛИЗАЦИЯ ВЪВ ВИСШЕТО ОБРАЗОВАНИЕ

проф. д-р Милена Филипова Радостина Юлева-Чучулайна

ОНЛАЙН ОБУЧЕНИЕТО ВЪВ ВИСШЕТО ОБРАЗОВАНИЕ: АЛТЕРНАТИВА ПО ВРЕМЕ НА COVID-19. СИЛНИ И СЛАБИ СТРАНИ НА ОНЛАЙН ОБУЧЕНИЕТО

доц. д-р Веселина Р. Иванова

КАЧЕСТВО НА УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ – ИЗМЕРВАНЕ И ЗНАЧИМОСТ

проф. Албена Вуцова, Антония Балтова

DEFINING THE COMPONENTS OF STUDENT TRAINING FOR PARTICIPATION IN INTERNATIONAL PROGRAMS

Iryna Liashenko, Assoc. Prof.

АСПЕКТИ НА МЕДИЙНОТО ОБРАЗОВАНИЕ В БЪЛГАРИЯ

Катя Стоянова

ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ И ЗАЛОЗИТЕ НА НАСТОЯЩЕТО

Нунев, Й., 2020. Мониторинг на процесите на приобщаване и образователна интеграция и модели за десегрегация на ромското образование. Пловдив: Астарта, ISBN 978-954-350-283-7

Книжка 2

ЗА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ НАЦИОНАЛЕН ЦИТАТЕН УКАЗАТЕЛ И ВЪЗМОЖНОСТИТЕ НА УНИВЕРСИТЕТСКИТЕ БИБЛИОТЕКИ ДА СЪДЕЙСТВАТ ЗА СЪСТАВЯНЕТО МУ (ИЗ ОПИТА НА БИБЛИОТЕКАТА ПРИ ИУ – ВАРНА, 2014 – 2020 Г.)

Вяра Ангелова

ВИСШЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПО КУЛТУРНО-ИСТОРИЧЕСКО НАСЛЕДСТВО: БЪЛГАРСКИЯТ ОПИТ

Вера Бонева

ПРЕЖИВЯВАНИЯ НА СТУДЕНТИ В УСЛОВИЯТА НА ПАНДЕМИЯ ОТ COVID-19

Валери Стоянов

PROMOTING THE INTERNATIONALIZATION OF SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY EDUCATION: THE BULGARIAN-AMERICAN COOPERATIVE EXPERIENCE

Robert F. Orlikoff Dobrinka Georgieva

КОМПЕТЕНТНОСТЕН АНАЛИЗ НА УЧЕБНО-ПРЕПОДАВАТЕЛСКАТА ДЕЙНОСТ КАТО РЕФЛЕКСИЯ КЪМ КАЧЕСТВОТО НА ВИСШЕТО ОБРАЗОВАНИЕ

Румяна Неминска

ПЪРВА СЕДМИЦА ДИСТАНЦИОННО ОБУЧЕНИЕ В СУ „ИВАН ВАЗОВ“ В СТАРА ЗАГОРА

Тони Чехларова Динко Цвятков Неда Чехларова

ПОГЛЕД КЪМ РАННАТА ИСТОРИЯ НА БЪЛГАРСКОТО МОРСКО ОБРАЗОВАНИЕ ПОСРЕДСТВОМ НЕЙНОТО ДОКУМЕНТАЛНО НАСЛЕДСТВО

Иван Русев

Книжка 1

Уважаеми читатели на списанието „Стратегии на образователната и научната политика“, Пред Вас е първи брой за 2021 г. на едно от най-авторитетните издания на Националното из- дателство за образование и наука „Аз-буки“ към Министерството на образованието и науката. Не- зависимо от трудната и предизвикателна 2020 г., през която преминахме заради глобалната панде- мия от COVID-19, списанието „Стратеги

АКТУАЛНИ ТЕНДЕНЦИИ В ЗАКОНОДАТЕЛНАТА УРЕДБА НА ВИСШЕТО ОБРАЗОВАНИЕ В БЪЛГАРИЯ

Андрияна Андреева, Дарина Димитрова

MIXED DISTANT LEARNING IN PANDEMIC WAVES

Marina Kurbakova

МОДЕЛ НА ОБУЧИТЕЛЕН КУРС ЗА УСПЕШНО НАУЧНО ПУБЛИКУВАНЕ И ПРОБЛЕМИ НА НАУЧНАТА КОМУНИКАЦИЯ ЗА ДОКТОРАНТИ И МЛАДИ УЧЕНИ

Савина Кирилова, Елена Бояджиева

ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПРАВА НА БЪЛГАРКАТА: ИЗВОЮВАНЕ И СЪВРЕМЕННИ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА

Петрана Стойкова

ПРЕДПОЧИТАНИЯ И ОРИЕНТАЦИИ НА СТУДЕНТИТЕ ПО СОЦИАЛНА РАБОТА КЪМ МЕТОДИТЕ И ФОРМИТЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНАТА ПРАКТИКА

Гинка Механджийска

METHODOLOGY OF SAFETY AND QUALITY OF LIFE ON THE BASIS OF NOOSPHERIC EDUCATION SYSTEM FORMATION

Nataliia Bakhmat Nataliia Ridei, Nataliia Tytova, Vladyslava Liubarets, Oksana Katsero

КАРИЕРНОТО ОРИЕНТИРАНЕ И КОНСУЛТИРАНЕ И УПРАВЛЕНИЕТО НА ЛИЧНАТА КАРИЕРА – НОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИТЕ СПЕЦИАЛИСТИ

Валентина Шарланова

ОБРАЗОВАНИЕ В УСТОЙЧИВО РАЗВИТИЕ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ „ДЕТЕ – СРЕДА“

Стоянова, М. (2020). Образование в устойчиво развитие и взаимодействие „дете – среда“ София: Авангард принт. ISBN 978-954-337-408-3

2020 година

Книжка 6

„ИНКУБАТОР НА ИНТЕГРИРАНИ ГРАДСКИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ МРЕЖИ“. ЗА ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВАТА И ПОУКИТЕ НА ЕДНО ПРАКТИЧЕСКО ИЗСЛЕДВАНЕ

Силвия Николаева

УЧАСТИЕ НА ГРАЖДАНИТЕ ВЪВ ФОРМИРАНЕ, ИЗПЪЛНЕНИЕ И МОНИТОРИНГ НА ОБЛАСТНИ ПОЛИТИКИ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ

Татяна Даскалова

HIGHER EDUCATION AS A PUBLIC GOOD

Yulia Nedelcheva, Miroslav Nedelchev

СТРАТЕГИЯ „ХОРИЗОНТ ЕВРОПА“ 2021 – 2027 – НОВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА РАЗВИТИЕ НА НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ

Радка Иванова

TTHE PURPOSE OF THE SUBJECT PHYSICAL EDUCATION AND SPORT IN THE SYSTEM FOR HIGHER EDUCATION IN REPUBLIC OF BULGARIA

Petya Hristova

НАГЛАСИ И ОЧАКВАНИЯ ЗА РОЛЯТА НА ВЪТРЕШНИТЕ КОМУНИКАЦИИ НА ФИРМАТА

Николай Кънчев

ОЦЕНЯВАНЕТО ПО РОДЕН ЕЗИК В КОНТЕКСТА НА НАЦИОНАЛНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СТРАТЕГИИ

Снежанка Д. Георгиева

НОВ ПОГЛЕД КЪМ ИСТОРИЯТА НА ВИСШЕТО ИКОНОМИЧЕСКО ОБРАЗОВАНИЕ В БЪЛГАРИЯ

СТРАТЕГИИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА И НАУЧНАТА ПОЛИТИКА НАУЧНО СПИСАНИЕ STRATEGIES FOR POLICY IN SCIENCE AND EDUCATION EDUCATIONAL JOURNAL ГОДИНА XXVIІI / VOLUME 28, 2020 ANNUAL CONTENTS / ГОДИШНО СЪДЪРЖАНИЕ СТРАНИЦИ / PAGES КНИЖКА 1 / NUMBER 1: 1 – 112 КНИЖКА 2 / NUMBER 2: 113 – 216 КНИЖКА 3 / NUMBER 3: 217 – 328 КНИЖКА 4 / NUMBER 4: 329 – 444 КНИЖКА 5 / NUMBER 5: 445 – 548 КНИЖКА 6 / NUMBER 6: 549 – 66

Книжка 5

Уважаеми читатели на списание „Стратегии на образователната и научната политика“, Уважаеми колеги и съмишленици от сферата на образованието и науката, Поемам отговорността за едно от най-автори- тетните издания на Националното издателство за образование и наука „Аз-буки“ към Минис- терството на образованието и науката. Още от 1993 г. списание „Стратегии на образователната и научната политика“ се р

НАСЪРЧАВАНЕ НА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО МЕЖДУ ВИСШИТЕ УЧИЛИЩА И БИЗНЕСА

Добринка Стоянова, Блага Маджурова, Гергана Димитрова, Стефан Райчев

ВЗАИМОВРЪЗКА МЕЖДУ КАЧЕСТВОТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПРОДУКТ И ПУБЛИЧНИЯ ОБРАЗ НА ВИСШЕТО УЧИЛИЩЕ

Теофана Димитрова, Велин Станев, Илиана Илиева

ОБУЧЕНИЕТО В СПЕЦИАЛНОСТ „КОРАБОВОДЕНЕ“ ВЪВ ВИСШЕТО ВОЕННОМОРСКО УЧИЛИЩЕ „НИКОЛА Й. ВАПЦАРОВ“ В УСЛОВИЯ НА COVID-19

Благовест Белев, Валери Стоянов

ДИГИТАЛНИ КОМУНИКАЦИОННИ УМЕНИЯ ЗА ПРОФЕСИОНАЛНА РЕАЛИЗАЦИЯ НА СТУДЕНТИТЕ

Славянка Ангелова, Любомира Христова

ЗА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ МУЛТИДИСЦИПЛИНАРЕН ПОДХОД ПРИ ПРЕПОДАВАНЕТО НА МЕДИЦИНСКА ЕТИКА

Веселина Славова

PROFESSIONALLY IMPORTANT QUALITIES OF THE NEW-TYPE TEACHER

Maria Teneva, Zlatka Zhelyazkova

Книжка 4

ОБРАЗОВАНИЕ ЗА УСТОЙЧИВО РАЗВИТИЕ – СОЦИОКУЛТУРНИ АСПЕКТИ И ПЕДАГОГИЧЕСКИ ИЗМЕРЕНИЯ

Даниела Димова

THE STRATEGY OF HUMAN RIGHTS STUDY IN EDUCATION

Anush Balian Nataliya Seysebayeva Natalia Efremova Liliia Danylchenko

ПРАКТИКА, БАЗИРАНА НА ДОКАЗАТЕЛСТВА, И ДИСТАНЦИОННО ОБУЧЕНИЕ ПРЕЗ XXI ВЕК – НОВИ ПЕРСПЕКТИВИ

Добринка Георгиева, Мая Чолакова

ФИНАНСОВА ГРАМОТНОСТ И ФИНАНСОВО ПОВЕДЕНИЕ НА БЪЛГАРСКИТЕ СТУДЕНТИ

Красимир Маринов

СЛИВАНЕТО НА ВИСШИТЕ УЧИЛИЩА В БЪЛГАРИЯ КАТО ФОРМА ЗА КОНСОЛИДАЦИЯ

Маргарита Бъчварова

ОТЗИВ РЕЦЕНЗИЯ НА ОБУЧИТЕЛЕН ПАКЕТ ОТ ПОМАГАЛА В СИСТЕМАТА НА ПРЕДУЧИЛИЩНОТО И УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ

Ирина Колева

Книжка 3

ЕВРОПЕЙСКИТЕ ФОНДОВЕ И ФИНАНСИРАНЕ НА ВИСШЕТО ОБРАЗОВАНИЕ В БЪЛГАРИЯ

Иван Желев, Севдалина Христова

EUROPEAN AND NATIONAL MEASURES IN SUPPORT OF PUBLIC-PRIVATE PARTNERSHIPS IN HIGHER EDUCATION

Krasimira S.Valcheva, Alexander I. Valkov

CONTEMPORARY TRENDS OF PROFESSIONAL TRAINING SPECIALISTS IN THE ECONOMIC FIELD AT HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS OF POLAND AND UKRAINE

Alla Zagorodnya Nadezhda Chernukha Mariana Petrova

INCLUSIVE EDUCATION IN PRE-UNIVERSITY EDUCATION IN ROMANIA. A CASE STUDY: THE EDUFORM PROJECT

Roxana Stefanescu

PROJECT-BASED LEARNING AND TEACHING (MOSCOW POLYTECH EXPERIENCE)

Marina Kurbakova

ХОЛИСТИЧНИЯТ ПОДХОД В ОБУЧЕНИЕТО НА СТУДЕНТИ ПО „СОЦИАЛНА ПЕДАГОГИКА“

Цвета Делчева

ЗНАНИЕТО КАТО ФАКТОР ЗА ДИГИТАЛНАТА КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТ НА БЪЛГАРИЯ

Мария Т. Марикина

ДИГИТАЛНИ УМЕНИЯ НА СПЕЦИАЛИСТИТЕ В МОРСКАТА ИНДУСТРИЯ. ТЕНДЕНЦИИ В РАЗВИТИЕТО

Йордан А. Сивков

ПОМОЩНИ СРЕДСТВА И ТЕХНОЛОГИИ В ПРИОБЩАВАЩОТО ОБРАЗОВАНИЕ

Янкова, Ж. (2020). Помощни средства и технологии за деца и ученици със специални образователни потребности в приобщаващото образование.

Книжка 2

НАУКОМЕТРИЧНИЯТ ПОДХОД КАТО СРЕДСТВО ЗА ОБЕКТИВИРАНЕ НА ОЦЕНКАТА В НАУКАТА: РАЗВИТИЕ, ВЪЗМОЖНОСТИ И СЪВРЕМЕННИ ТЕНДЕНЦИИ

Людмила Иванчева

ОБЩЕСТВЕНИ КОЛЕКЦИИ С МУЗЕЕН ПРОФИЛ В БЪЛГАРСКИТЕ ВИСШИ УЧИЛИЩА: СЪЗДАВАНЕ, УПРАВЛЕНИЕ, ПЕРСПЕКТИВИ

Вера Бонева

МИГРАЦИЯ И МИГРАЦИОННИ ПРОЦЕСИ

Веселина Р. Иванова

CHILDREN'S UNIVERSITY ACTIVITIES AS IMPLEMENTATION OF THE THIRD MISSION OF HIGHER EDUCATION INSTITUTION

Mariana Petrova, Lyubomira Popova Dorota Dejniak

ВЪЗМОЖНОСТИ И ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА ПРЕД ФИНАНСИРАНЕТО НА КАЧЕСТВЕНА НАУКА В ЕС. РОЛЯТА НА ЕВРОПЕЙСКИЯ НАУЧНОИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ СЪВЕТ И УЧАСТИЕТО НА БЪЛГАРИЯ

Елена Благоева

ИНФОРМАЦИЯ, ИНФОРМАТИЗАЦИЯ И ОБРАЗОВАНИЕ – ПРОБЛЕМИ И ПЕРСПЕКТИВИ

Чавдар Милков

SOCIAL STATUS OF DISABLED PEOPLE IN RUSSIA

Elena G. Pankova, Tatiana V. Soloveva, Dinara A. Bistyaykina, Olga M. Lizina

Книжка 1

EDITORIAL / КЪМ ЧИТАТЕЛЯ

АНАЛИЗ НА УЧАСТИЕТО НА БЪЛГАРИЯ В ПРОГРАМА „ХОРИЗОНТ 2020“ В ПЕРИОДА 2014 – 2018 Г.

Светла Бонева

НАКЪДЕ ВОДИ ТОЗИ ПЪТ? КОНСТАТАЦИИ, ОСНОВАНИ НА НЯКОИ ОСОБЕНОСТИ НА СИСТЕМАТА НА ОСНОВНОТО И СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ В БЪЛГАРИЯ

Милен Велушев

ЦЕНТРАЛНО- И ИЗТОЧНОЕВРОПЕЙСКАТА ОНЛАЙН БИБЛИОТЕКА (CEEOL) КАТО ВЪЗМОЖНОСТ ЗА РАЗПРОСТРАНЕНИЕ И ЗА ДОСТЪП ДО НАУЧНИ ЗНАНИЯ В ОБЛАСТТА НА СОЦИАЛНИТЕ И ХУМАНИТАРНИТЕ НАУКИ ОТ И ЗА ЦЕНТРАЛНА И ИЗТОЧНА ЕВРОПА

Детелин Лучев

ETHNIC UPBRINGING AS A PART OF THE ETHNIC CULTURE

Sholpankulova Gulnar Kenesbekovna

РАЗВИТИЕ И АКТУАЛНИ МОДЕЛИ НА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО „ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТИТУЦИИ – СЕМЕЙСТВО“ КАТО МЕРКИ ЗА ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА РЕФЛЕКСИВНИ ФАКТОРИ ЗА ДИСКРИМИНАЦИЯ В ОБРАЗОВАНИЕТО

Лало Каменов

ОБРАЗОВАТЕЛНА ПОЛИТИКА ПРИ КЛАСИЧЕСКИЯ ПОДХОД НА ЖАН ПИАЖЕ В БЪЛГАРСКОТО ПРИОБЩАВАЩО ОБРАЗОВАНИЕ

Милен Замфиров

ЗА СВЕТЛИНАТА, КОЯТО ИЗЛЪЧВА… В ПАМЕТ НА ПРОФ. Д.П.Н. АСЕМГУЛ МАЛДАЖАНОВА

Нашата редколегия загуби един все- отдаен и неповторим колега и приятел – проф. д.п.н. Асемгул Малдажанова. Пе- дагог по призвание и филолог по мисия! Отиде си от нас нашият приятел, коле- га и член на редколегията на списанието – професор д.п.н. Асемгул Малдажанова – първи заместник-ректор на Евразийския

2019 година

Книжка 6

РАЗВИТИЕ НА АНТИКОРУПЦИОННО ОБРАЗОВАНИЕ В БЪЛГАРСКИТЕ ВИСШИ УЧИЛИЩА

Георги Петрунов

НЕРАВЕНСТВА В ДЪРЖАВНИТЕ ВИСШИ УЧИЛИЩА В БЪЛГАРИЯ: ДОХОДИ, КОЛИЧЕСТВО И КАЧЕСТВО

Лиляна Вълчева, Агата Манолова

УПРАВЛЕНИЕ НА ИНОВАЦИИТЕ В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОРГАНИЗАЦИЯ НА ХХІ ВЕК

Галин Цоков

КВАЛИФИКАЦИЯТА НА УЧИТЕЛИТЕ В КОНТЕКСТА НА СЪВРЕМЕННИТЕ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА ЗА КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ

Виолета Кюркчийска

ПОДГОТОВКАТА НА ДОКТОРАНТИ ПО ПЕДАГОГИКА: НОРМАТИВНИ ИЗМЕРЕНИЯ И УДОВЛЕТВОРЕНОСТ

EMOTIONAL COMPETENCE OF THE SOCIAL TEACHER

Kadisha K. Shalgynbayeva Ulbosin Zh.Tuyakova

ЗДРАВНАТА КУЛТУРА НА УЧЕНИЦИТЕ В КОНТЕКСТА НА СТРАТЕГИЯТА НА СВЕТОВНАТА ЗДРАВНА ОРГАНИЗАЦИЯ ЗА ПРОМОЦИЯ НА ЗДРАВЕТО

Никол Донева Маринела Грудева

ДЕТСКАТА АГРЕСИЯ КАТО МОДЕЛ НА ПОВЕДЕНИЕ

Албена Симова

СТРАТЕГИИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА И НАУЧНАТА ПОЛИТИКА НАУЧНО СПИСАНИЕ ГОДИНА XXVIІ STRATEGIES FOR POLICY IN SCIENCE AND EDUCATION BULGARIAN EDUCATIONAL JOURNAL VOLUME 27, 2019 ANNUAL CONTENTS / ГОДИШНО СЪДЪРЖАНИЕ СТРАНИЦИ / PAGES КНИЖКА 1 / NUMBER 1: 1 – 120 КНИЖКА 2 / NUMBER 2: 121 – 232 КНИЖКА 3 / NUMBER 3: 233 – 346 КНИЖКА 4 / NUMBER 4: 345 – 456 КНИЖКА 5 / NUMBER 5: 457 – 560 КНИЖКА 6 / NUMBER 6: 5

Shortening in the Language of the Navy / Galina V. Velikova Текстът разглежда типологията на съкратените термини и терминологичните фрази на езика на ВМС, използвайки лексико-семантичния метод. Темата е особено полезна за обучаеми в многонационална среда, които ще бъдат изправени пред разновидности на английски език като основен език за международна комуникация. 5/2019: сп. „Химия. Природните наук

ване, табулиране, използване на булети и др. Табулатори се допускат само при оформяне на таблици. (4) Препоръчителен обем на резюмето – 100 – 150 думи. (5) Ръкописите трябва да бъдат структурирани по следния начин: заглавна страница с информативно и без съкращения или абревиатури заглавие на статията, след което следват имената на авторите без техните академични степени и длъжности (ако имат такив

Книжка 5

СОЦИАЛЕН ДИАЛОГ И ОБРАЗОВАНИЕ – ТРАДИЦИИ И СЪВРЕМЕННИ ПОТРЕБНОСТИ НА ПАЗАРА НА ТРУДА

Андрияна Андреева, Галина Йолова

ИНТЕГРИРАНО STEM ОБРАЗОВАНИЕ: СЪСТОЯНИЕ, ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА И ПЕРСПЕКТИВИ

Ивелина Коцева, Мая Гайдарова

ОБУЧЕНИЕТО ОТ СМЕСЕН ТИП (BLENDED LEARNING) – ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА И ПЕРСПЕКТИВИ

Мария Нейкова

ОБРАЗОВАТЕЛНИЯТ ПРОДУКТ И МАРКЕТИНГОВАТА КОНЦЕПЦИЯ В УПРАВЛЕНИЕТО НА ВИСШИТЕ УЧИЛИЩА

Теофана Димитрова

МОТИВАЦИЯТА НА СТУДЕНТИТЕ ПРИ ИЗБОРА НА УЧИТЕЛСКАТА ПРОФЕСИЯ

Лилия Бабакова

THE ROLE OF THE POSITIVE PSYCHOLOGICAL CLIMATE IN THE SCHOOL CLASS

Teodor Gergov

„ОБРАЗОВАТЕЛНИ КИНОХОРИЗОНТИ“ В ПОЛЕТО НА МЕДИА ОБРАЗОВАНИЕТО

(2018). Образователни кинохоризонти. Международен сборник с научни публи- кации по проект „Естетически и образователни проекции на кинодидактиката“. Бургас: Проф. д-р Асен Златаров. Съставител: Маргарита Терзиева. ISBN 978-954-471-496-3

НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКА КОНФЕРЕНЦИЯ „ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВАТА НА СЪВРЕМИЕТО И КАЧЕСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕ”

Албена Симова

Книжка 4

MARKETING COMMUNICATIONS OF EDUCATION – SEMANTICS’ COMMUNICATIVE APPROACHES

Shyryn Kurmanbayeva Christo Kaftandjiev

КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТ НА ВИСШИТЕ УЧИЛИЩА В КОНТЕКСТА НА ИНТЕГРАЦИЯТА МЕЖДУ НАУКА, ОБРАЗОВАНИЕ И БИЗНЕС

Гергана Димитрова

ЗА ЛОГИКАТА НА ТОЧКУВАНЕТО НА НАУЧНАТА ПРОДУКЦИЯ СПОРЕД ПРАВИЛНИКА ЗА ПРИЛАГАНЕ НА ЗАКОНА ЗА РАЗВИТИЕТО НА АКАДЕМИЧНИЯ СЪСТАВ В РЕПУБЛИКА БЪЛГАРИЯ

Маргарита Ламбова, Славея Желязкова

АНКЕТНО ПРОУЧВАНЕ НА ОЧАКВАНИЯТА ЗА „ПОДКРЕПЯЩА СРЕДА“ СРЕД ПРАКТИКУВАЩИТЕ ПЕДАГОЗИ ДО 35-ГОДИШНА ВЪЗРАСТ

Росица Пенкова, Мирена Легурска

КЪМ ВЪПРОСА ЗА ФИЗИЧЕСКОТО ВЪЗПИТАНИЕ И СПОРТА ВЪВ ВИСШИТЕ УЧИЛИЩА В БЪЛГАРИЯ

Анжелина Янева, Стефан Милетиев

ВИСШЕТО МОРСКО ОБРАЗОВАНИЕ В КОНКУРЕНТНА СРЕДА

Бакалов, Я. (2019). Висше морско образование. Лидиране в конкурентна среда. Варна: Стено. ISBN 978-619-241-029-2

Книжка 3

КОМПЕТЕНТНОСТЕН МОДЕЛ ЗА ПОВИШАВАНЕ КАЧЕСТВОТО НА ВИСШЕТО ОБРАЗОВАНИЕ

Надя Миронова

ПАРИ ЗА НИЩО? АНАЛИЗ НА ФИНАНСИРАНЕТО НА ОБУЧЕНИЕТО В ДЪРЖАВНИТЕ ВИСШИ УЧИЛИЩА

Милен Велушев

SPECIFIC PECULIARITIES IN CREATING THE IMAGE OF A HIGHER SCHOOL

Rozalina Baladzhanova

ПЕДАГОГИЧЕСКИ АСПЕКТИ ПРИ ПРИЛАГАНЕТО НА НАРЕДБАТА ЗА ПРИОБЩАВАЩОТО ОБРАЗОВАНИЕ

Станислав Пандин, Йордан Костов

УЧИЛИЩЕТО НА БЪДЕЩЕТО

Наталия Витанова

THE PRACTICE OF BLENDED LEARNING ON THE EXAMPLE OF TEACHING GENERAL PHYSICS AT HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS

Tatiana Morozova

PHILOSOPHY RELATED VIEWS AND PHILOSOPHY RELATED METAPHORS OF PRE-SCHOOL TEACHER CANDIDATES FOR CHILDREN

Elvan Şahin Zeteroğlu, Feyza Doğan

Книжка 2

СЪВРЕМЕННИ ТЕХНОНАУЧНИ ИНФРАСТРУКТУРИ – СЪЩНОСТ, ПЕРСПЕКТИВИ И ПОЛИТИКИ

Людмила Иванчева

АКАДЕМИЧНОТО САМОУПРАВЛЕНИЕ В БЪЛГАРИЯ – ТРАДИЦИИ И ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА

Андрияна Андреева, Дарина Димитрова

ACTION RESEARCH IN HIGHER EDUCATION FOSTERING TRANSITION TOWARD A SUSTAINABLE ECONOMY: TRAININGS IN ECOPRENEURSHIP AT THREE BULGARIAN UNIVERSITIES

Anna Varbanova

ОБЛЕКЧАВАЩАТА КОМУНИКАЦИЯ КАТО АЛТЕРНАТИВЕН МЕТОД ЗА ОБУЧЕНИЕ В ПИСМЕНА КОМУНИКАЦИЯ ПРИ ДЕЦА С МНОЖЕСТВО НАРУШЕНИЯ

Дияна Георгиева

ДОБРОВОЛЧЕСТВОТО В СПОРТА – МОЩЕН ФАКТОР ЗА ИНТЕГРАЦИЯ, ПОДОБРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАНИЕТО И УСТОЙЧИВОТО РАЗВИТИЕ ДОБРОВОЛЧЕСТВОТО В СПОРТА – МОЩЕН ФАКТОР ЗА ИНТЕГРАЦИЯ, ПОДОБРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАНИЕТО И УСТОЙЧИВОТО РАЗВИТИЕ

Албена Димитрова

ПРОБЛЕМЪТ ЗА МАЛКИТЕ УЧИЛИЩА

Динко Господинов

КНИГА ЗА УСПЕШНИТЕ НАУЧНИ ПУБЛИКАЦИИ

Кожухаров, А. (2018). Успешните научни публикации. Варна: Тера Балканика. ISBN 978-619-90844-1-0

Книжка 1

Уважаеми читатели на списание „Стратегии на образователната и научната политика“: – академични преподаватели от висшите училища и научноизследователски институти; – учители и директори на образователни ин- ституции, експерти от МОН и педагогически специалисти от всички степени на образова- телната система; – експерти от неправителствения сектор с предмет на дейност осъществяването на обра- зовател

ПРЕСТИЖНИ ОТЛИЧИЯ ЗА ЧЛЕНОВЕ НА РЕДАКЦИОННАТА КОЛЕГИЯ НА СП. „СТРАТЕГИИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА И НАУЧНАТА ПОЛИТИКА“

Албена Симова

ДЪРЖАВНИТЕ ВИСШИ УЧИЛИЩА В БЪЛГАРИЯ И ТЕНДЕНЦИИТЕ ЗА РАЗВИТИЕ – ГОДИНА ПО-КЪСНО

Лиляна Вълчева, Стефан Аспарухов

POST-GRADUATE QUALIFICATION OF TEACHERS IN INTERCULTURAL EDUCATIONAL ENVIRONMENT

Irina Koleva, Veselin Tepavicharov, Violeta Kotseva, Kremena Yordanova

SPECIAL EDUCATION TEACHERS’ PRACTICES AND PERCEPTIONS REGARDING THE CREATION OF A DEVELOPMENTAL ENVIRONMENT THAT SUPPORTS THE CORRECTION OF THE COGNITIVE ACTIVITY OF CHILDREN WITH INTELLECTUAL DISABILITY

Athanasios Kateris

ИНСПЕКТИРАНЕТО КАТО РЕАЛИЗАЦИЯ НА ПОЛИТИКАТА ЗА ПОДДЪРЖАНЕ КАЧЕСТВОТО НА УЧИЛИЩАТА

Нина Герджикова

ПЕДАГОГИКА НА ФИЗИЧЕСКАТА КУЛТУРА – ГРАНИЧНА ПЕДАГОГИЧЕСКА НАУКА

Чавдар Сотиров

ДЕЦАТА В КОНСТИТУЦИОННИТЕ НОРМИ НА БЪЛГАРИЯ

Румен Василев, Весела Марева

СЪСТОЯНИЕ НА БЪЛГАРСКОТО ОБРАЗОВАНИЕ

Анелия Любенова Любомир Любенов

ИНТЕРКУЛТУРНИЯТ ТРЕНИНГ КАТО ЧАСТ ОТ СТРАТЕГИЯТА ЗА ГЛОБАЛИЗАЦИОННА ИНТЕГРАЦИЯ

Хубенова, М. (2018). Значение на междукултурната комуникация за направления: политически науки, право, икономика и бизнес. София: Издателски комплекс УНСС. ISBN 978-619-232-072-0

ЕДИН НОВ УЧЕБНИК

Дончева, Ю. (2018). Теоретични и методически основи на запознаване с околния свят в детската градина. Русе: Лени Ан

2018 година

Книжка 6

ОПТИМИЗИРАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПРОЦЕС В КОНТЕКСТА НА ПРИОБЩАВАЩОТО ОБРАЗОВАНИЕ

Пелагия Терзийска

ДЕЦАТА В КОНФЛИКТ СЪС ЗАКОНА И УЧАСТИЕТО ИМ В ХИМЕРНИ ГРУПИ

Рая Димитрова

ART ACTIVITIES IN CORRECTIONAL – PEDAGOGICAL WORK WITH CHILDREN WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS – TEACHERS AND PARENTS PERSPECTIVE

Apostolia Euripidis Charmani

КУЛТУРНА КОМУНИКАЦИЯ И НАЦИОНАЛНА КОНСОЛИДАЦИЯ

Мюмюн Тахиров

АКРЕДИТАЦИЯТА НА ВИСШИТЕ УЧИЛИЩА КАТО ГАРАНЦИЯ ЗА КАЧЕСТВО НА ВИСШЕТО ОБРАЗОВАНИЕ В КОНТЕКСТА НА АКАДЕМИЧНАТА АВТОНОМИЯ

Андрияна Андреева, Дарина Димитрова

ФЕМИНИЗАЦИЯ НА УЧИТЕЛСКАТА ПРОФЕСИЯ В БЪЛГАРИЯ

Петрана Стойкова

THE FACTORS EFFECTING THE TURKISH STUDENTS’ ENVIRONMENTAL OPTIMISM AND AWARENESS LEVEL IN PISA 2015

Ezgi Mor Dirli, Kadir Karateki

СТРАТЕГИИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА И НАУЧНАТА ПОЛИТИКА НАУЧНО СПИСАНИЕ STRATEGIES FOR POLICY IN SCIENCE AND EDUCATION EDUCATIONAL JOURNAL ГОДИНА XXVI / VOLUME 26, 2018 ANNUAL CONTENTS / ГОДИШНО СЪДЪРЖАНИЕ СТРАНИЦИ / PAGES КНИЖКА 1 / NUMBER 1: 1 – 120 КНИЖКА 2 / NUMBER 2: 121 – 224 КНИЖКА 3 / NUMBER 3: 225 – 336 КНИЖКА 4 / NUMBER 4: 337 – 448 КНИЖКА 5 / NUMBER 5: 449 – 560 КНИЖКА 6 / NUMBER 6: 561 – 664

ДИСКУСИОННО / DISCUSSION 211 – 216: Процедурата за назначаване на ръководител на катедра като причина за вло- шаващото се качество на обучението и микроклимата във висшите учи лища у нас [The Procedure for Appointing a Head of Department as a Reason for the Deteriorating Quality of Education and the Microclimate in the Higher School] / Александър Димит- ров / Alexander Dimitrov

Книжка 5

A NEW AWARD FOR PROFESSOR MAIRA KABAKOVA

The staff of the Editorial board of the journal “Strategies for Policy in Science and Education” warmly and sincerely congratulates their Kazakhstan colleague -

ПРОДЪЛЖАВАЩАТА КВАЛИФИКАЦИЯ НА УЧИТЕЛИТЕ – НОРМАТИВЕН И ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ ОБЗОР

(научно-теоретично обобщение върху проведени обучения на учители)

АКРЕДИТАЦИЯ И КАЧЕСТВО НА ВИСШЕТО БИЗНЕС ОБРАЗОВАНИЕ

Веселин Лулански

THE DECISION-MAKING PROCESSES TEACHERS GO THROUGH IN THEIR ATTEMPTS TO TREAT LEARNERS’ ORAL ERRORS AND LEARNERS’ PERSPECTIVE ON ORAL ERROR TREATMENT

Derya Döner Yılmaz, Erkan Yılmaz

ПРОЕКТЪТ „РУСКИ ИНДЕКС ЗА НАУЧНО ЦИТИРАНЕ“ И БЪЛГАРСКИТЕ ИЗСЛЕДОВАТЕЛИ

Асен Кожухаров Виктор Глухов

ЕТНОЦЕНТРИЗМЪТ И ИНЕРЦИИТЕ ОТ МИНАЛОТО – СЕРИОЗНИ ПРОБЛЕМИ В БЪЛГАРСКАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА СИСТЕМА

(Eтнопедагогически аспекти на основното и средното образование) Веселин Тепавичаров

ОБРАЗОВАНИЕТО – МОЩЕН ФАКТОР ЗА ИНТЕГРАЦИЯ НА МИГРАНТИТЕ В ЕВРОПА

Елена Благоева-Хазърбасанова

DEVELOPMENT OF SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS SUPPORT FOR CHILDREN AND STUDENTS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS

Zhana Yankova

Книжка 4

КЪМ ВЪПРОСА ЗА СИСТЕМА ЗА ОЦЕНЯВАНЕ НА НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ ВЪВ ВИСШИ УЧИЛИЩА И НАУЧНИ ИНСТИТУЦИИ В БЪЛГАРИЯ

Лиляна Вълчева Диана Кюркчиева Александър Николов

ИЗГРАЖДАНЕ НА ТВОРЧЕСКАТА ЛИЧНОСТ, КАТО ЦЕЛ НА ВЪЗПИТАНИЕТО, И ФОРМИ НА ПРИНУДА ПРИ НОРМАТИВНОТО ВЪЗПИТАТЕЛНО-ОБРАЗОВАТЕЛНО ОБЩУВАНЕ

Йордан Банев

КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНЦИИ В КОНТЕКСТА НА ЗДРАВНОТО ОБРАЗОВАНИЕ В ПРЕДУЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ

София Каракехайова, Биляна Калоферова

ХРИСТО БОТЕВ И ПОЗНАВАТЕЛНИЯТ КРЪГОЗОР НА СЪВРЕМЕННИТЕ СТУДЕНТИ ЗА ЕВРОПА

Изследователски разказ за един познавателен подвиг и за една познавателна недостатъчност

Книжка 3

BLENDED EDUCATION IN HIGHER SCHOOLS: NEW NETWORKS AND MEDIATORS

Nikolay Tsankov Veska Gyuviyska Milena Levunlieva

ДУАЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ – ПРЕПОРЪКИ ЗА БЪЛГАРИЯ В КОНТЕКСТА НА МОДЕЛИТЕ В ГЕРМАНИЯ И САЩ

Калин Боянов

ЛИДЕРСКИ ПОТЕНЦИАЛ НА ДИРЕКТОРИТЕ НА УЧИЛИЩНИ ОРГАНИЗАЦИИ

Резултати от емпирично проучване

ПСИХОЛОГИЧНА ЕКСПЕРТИЗА. ХАРАКТЕРИСТИКА, НАЗНАЧАВАНЕ И ПРОВЕЖДАНЕ

Йордан Костов Станислав Пандин

ВЗАИМОВРЪЗКАТА МЕЖДУ СПОРТА И ПРАВОТО

Ивайло Прокопов, Елица Стоянова

НАДНАЦИОНАЛНИ И МЕЖДУПРАВИТЕЛСТВЕНИ МЕТОДИ НА ИНТЕГРАЦИЯ В ОБЛАСТТА НА ПРАВОСЪДИЕТО И СИГУРНОСТТА

(Формиране на обща миграционна политика: парадигми и образователни аспекти) Лора Махлелиева-Кларксън

ХИМЕРНИТЕ ГРУПИ В УЧИЛИЩЕ

Книжка 2

CHALLENGES FACING IMPLEMENTATION OF INCLUSIVE EDUCATION IN UKRAINE

Mariana Karanevych, Oksana Kutsa

IMPLEMENTING YOUTH TARGETED EDUCATION AND LLL POLICIES AT REGIONAL LEVEL

Valentina Milenkova, Georgi Apostolov

УЧИЛИЩАТА СЪС СЛЕТИ КЛАСОВЕ ПРЕЗ ПРИЗМАТА НА ПАРАДИГМАТА НА ПРИОБЩАВАЩОТО ОБРАЗОВАНИЕ

Вася Делибалтова

ГРАЖДАНСКОТО ОБРАЗОВАНИЕ В БЪЛГАРСКОТО УЧИЛИЩЕ СЛЕД ПРОМЕНИТЕ ОТ 1989 Г. (КРАТЪК ОБЗОР)

Коста Костов

ЧИТАЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ НА ЕТНИЧЕСКИТЕ МАЛЦИНСТВА В БЪЛГАРИЯ 1944 – 1956

Пенка Цонева

СЕМАНТИЧНИ КРИТЕРИИ ЗА ТРАНССВЕТОВА ИДЕНТИФИКАЦИЯ НА ПРЕДМЕТИТЕ

Елена Чорбаджиева

ПРОЦЕДУРАТА ЗА НАЗНАЧАВАНЕ НА РЪКОВОДИТЕЛ НА КАТЕДРА КАТО ПРИЧИНА ЗА ВЛОШАВАЩОТО СЕ КАЧЕСТВО НА ОБУЧЕНИЕТО И МИКРОКЛИМАТА ВЪВ ВИСШИТЕ УЧИЛИЩА У НАС

Александър Димитров

Книжка 1

Уважаеми читатели на списание „Стратегии на образователната и научната политика“: – академични преподаватели от висшите училища и научноизследователски институти; – учители и директори на образователни ин- ституции, експерти от МОН и педагогически специалисти от всички степени на образовател- ната ни система; – експерти от неправителствения сектор, имащи за предмет на дейност осъществяването на об

ТЕНДЕНЦИИ В РАЗВИТИЕТО НА КОНЦЕПЦИЯТА ЗА ПРИОБЩАВАЩОТО ОБРАЗОВАНИЕ

Сийка Чавдарова-Костова

ЗАЕДНО ДЕФИНИРАМЕ ПРОЕКТА НА БЪДЕЩЕТО

Мария Габриел

CONTENT, SIGNIFICANCE AND GLOBAL ROLE OF WORLD REGIONAL GEOGRAPHY IN THE FRAMEWORK OF PEDAGOGICAL PERSPECTIVE

Hakan nal Selahi Coşkun Emin Atasoy

НАСЪРЧАВАНЕ НА МНОГОЕЗИЧНО ОБРАЗОВАНИЕ В СТРАНИТЕ ОТ ЦЕНТРАЛНА АЗИЯ: ПРИМЕРЪТ НА КИРГИЗСТАН

Атанасия Стоянова

КОНТРОЛ НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ЕКИПИ ВЪВ ВИСШЕ УЧИЛИЩЕ

Мая Ламбовска

ВЪЗПРИЯТИЯ И НАГЛАСИ НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ВАЖНИ ОБЩЕСТВЕНИ ВЪПРОСИ

(Данни от Международното изследване на гражданското образование – ICCS 2016)

МОДУЛЪТ НА PISA 2015 „РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ В СЪТРУДНИЧЕСТВО“. КОНЦЕПЦИЯ НА ИЗСЛЕДВАНЕТО, АНАЛИЗ НА РЕЗУЛТАТИТЕ И ПРИМЕРНИ ВЪПРОСИ

Светла Петрова

ЗА ФИНАНСИРАНЕТО НА БЪЛГАРСКОТО УЧИЛИЩЕ

Collaborative Problem-Solving Module. Concept of the Study, Analysis of

Data from the International Study оn Citizenship Education)] / Светла

2017 година

Книжка 6

ЗНАЧИМОСТТА НА УЧЕНЕТО: АНАЛИЗ НА ВРЪЗКИТЕ МЕЖДУ ГЛЕДНИТЕ ТОЧКИ НА УЧЕНИЦИ, РОДИТЕЛИ И УЧИТЕЛИ

Илиана Мирчева, Елена Джамбазова, Снежана Радева, Деян Велковски

РЕФЛЕКСИВНА КАРТИНА ЗА СОЦИАЛНО ВКЛЮЧВАНЕ НА УЯЗВИМИ ЕТНИЧЕСКИ ОБЩНОСТИ И ГРУПИ У НАС

Ирина Колева

ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВАТА ЗА МЛАДИТЕ ХОРА ПРЕД ЕВРОПЕЙСКАТА ПРОГРАМА „ЕРАЗЪМ+“

Юлия Дончева

THEORETICAL GROUNDS OF CHOOSING AND DESIGNING SPECIAL SOFTWARE TO TEACH CHILDREN WITH MINOR MENTAL RETARDATION

Efstratios Pantelis

НАЦИОНАЛНА НАУЧНА КОНФЕРЕНЦИЯ ПО СЛУЧАЙ 55-ГОДИШНИНАТА НА ПЕДАГОГИЧЕСКОТО ОБРАЗОВАНИЕ В СМОЛЯН И 20-ГОДИШНИНАТА НА ФИЛИАЛА КЪМ ПУ „ПАИСИЙ ХИЛЕНДАРСКИ“

Нина Герджикова

ВЪЗПРИЯТИЯ И НАГЛАСИ НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ВАЖНИ ОБЩЕСТВЕНИ ВЪПРОСИ

(Данни от Международното изследване на гражданското образование – ICCS 2016)

МОДУЛЪТ НА PISA 2015. „РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ В СЪТРУДНИЧЕСТВО“. КОНЦЕПЦИЯ НА ИЗСЛЕДВАНЕТО, АНАЛИЗ НА РЕЗУЛТАТИТЕ И ПРИМЕРНИ ВЪПРОСИ

Светла Петрова

СТРАТЕГИИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА И НАУЧНАТА ПОЛИТИКА НАУЧНО СПИСАНИЕ STRATEGIES FOR POLICY IN SCIENCE AND EDUCATION EDUCATIONAL JOURNAL ГОДИНА XXV / VOLUME 25, 2017 ANNUAL CONTENTS / ГОДИШНО СЪДЪРЖАНИЕ

СТРАНИЦИ / PAGES КНИЖКА 1 / NUMBER 1: 1 – 112 КНИЖКА 2 / NUMBER 2: 113 – 224 КНИЖКА 3 / NUMBER 3: 225 – 336 КНИЖКА 4 / NUMBER 4: 337 – 448 КНИЖКА 5 / NUMBER 5: 449 – 552 КНИЖКА 6 / NUMBER 6: 553 – 672

Collaborative Problem-Solving Module. Concept of the Study, Analysis of

Книжка 5

ЕТНОПСИХОЛОГИЧЕСКИ ЕМПИРИКО- ТЕОРЕТИЧЕН МОДЕЛ НА РЕФЛЕКСИВНА КАРТИНА ЗА КВАЛИФИКАЦИЯ НА УЧИТЕЛЯ

Анелия Андреева

ОРГАНИЗАЦИОННА КУЛТУРА В УЧИЛИЩЕ

Ивайло Старибратов, Лилия Бабакова

ЗДРАВЕ, ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ НА ДЕТЕТО ОТ ПРЕДУЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ

София Р. Каракехайова

ПОДГОТОВКАТА ЗА РЕАКЦИЯ ПРИ БЕДСТВИЯ КАТО ЕЛЕМЕНТ НА ДЪРЖАВНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СТРАТЕГИИ

Ясен Цветков

КОМПЕТЕНТНОСТ НА БЪДЕЩИТЕ УЧИТЕЛИ ЗА РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЕТО НА МАЛКИТЕ УЧЕНИЦИТЕ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ

Пелагия Терзийска

KEY DATA ON TEACHING LANGUAGES AT SCHOOL IN EUROPE – 2017 EDITION (MAIN FINDINGS)

Wim Vansteenkiste

Книжка 4

SOME THOUGHTS ON THE DEVELOPMENT OF COMPARATIVE EDUCATION IN JAPAN: CONSUMER OR PRODUCER?

Yutaka Otsuka

КОНЦЕПЦИИТЕ ЗА „ОБЩЕСТВО НА ЗНАНИЕТО“, „ИНФОРМАЦИОННО ОБЩЕСТВО“ И „ИКОНОМИКА НА ЗНАНИЕТО“ – ФОРМИРАНЕ, РАЗВИТИЕ И СЪВРЕМЕННИ ИЗМЕРЕНИЯ

Людмила Иванчева

ДИДАКТИЧЕСКИ ИЗМЕРЕНИЯ НА ЧЕТИВНАТА ГРАМОТНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ЕДИН И СЪЩИ ВИПУСК В БУРГАСКИ РЕГИОН, СЪОТНЕСЕНА КЪМ КРИТЕРИИТЕ НА PISA

Таня Борисова

НЕОБХОДИМИ ПРОМЕНИ В СЪВРЕМЕННИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПРОЦЕС

Пламен К. Иванов

НОВИТЕ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА И НОВИТЕ МЕРКИ ЗА КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ В ЕВРОПА – КЪДЕ СЕ НАМИРА БЪЛГАРИЯ?

Елена Благоева

ОЦЕНКА НА ВЪЗДЕЙСТВИЕТО НА ИНВЕСТИЦИИ В ОБУЧЕНИЕ ЗА ОБУЧИТЕЛИ

Радостина Ангелова

КОУЧИНГ. ОБРАЗОВАТЕЛЕН КОУЧИНГ

Наталия Витанова, Нели Митева

Книжка 3

ИКОНОМИЧЕСКИ ТЕОРИИ И БЪЛГАРСКАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА ПОЛИТИКА В СФЕРАТА НА ФИНАНСИРАНЕ НА ОБРАЗОВАНИЕТО

Ваня Кастрева-Монова

СИСТЕМАТИЗАЦИЯ И СРАВНИТЕЛЕН АНАЛИЗ ЗА СЪСТОЯНИЕТО НА ДЪРЖАВНИТЕ ВИСШИ УЧИЛИЩА В БЪЛГАРИЯ

Лиляна Вълчева, Стефан Аспарухов

„ХИМЕРНАТА ГРУПА“ В УЧИЛИЩЕ И ЗАГУБА НА „БИОГРАФИЧНОТО ILLUSIO“

Николай Цанков, Веска Гювийска

ИНОВАЦИОННИ СТРАТЕГИИ ЗА ИКОНОМИЧЕСКИ ПРОСПЕРИТЕТ

Анастас Иванов Анастасов

ПРАКТИЧЕСКИ ПРОБЛЕМИ ПРИ ПРОТИВОДЕЙСТВИЕТО НА ПРОЯВИТЕ НА НАСИЛИЕ И ПРОБЛЕМНОТО ПОВЕДЕНИЕ В УЧИЛИЩНА СРЕДА – ОБРАЗОВАТЕЛНИ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИ И ПРАВНИ АСПЕКТИ

Яна Кузманова, Станислав Пандин

ФЕНОМЕНЪТ „МНОГОЕЗИЧИЕ“ – УЧЕБНИ ПОЛИТИКИ И ПРАКТИКИ

Нина Герджикова

МЕЖДУ НОСТАЛГИЯТА ПО СОЦИАЛИЗМА И СВОБОДНИЯ ДОСТЪП ДО ЕВРОПЕЙСКИЯ ПАЗАР НА ТРУДА

Надежда Жечкова

ЮДЖИЙН ГАРФИЙЛД – ГИГАНТЪТ НА НАУЧНАТА ИНФОРМАЦИЯ (1925 – 2017)

Светла Байкушева

ТЕХНОХУМАНИЗМЪТ И ДЕЙТЪИЗМЪТ – НОВИТЕ РЕЛИГИИ НА БЪДЕЩЕТО

Harari, Y. N. (2016). Homo Deus. A Brief History of Tomorrow. Harvill Secker. ISBN-10: 1910701874

Книжка 2

„ХИМЕРНИТЕ ГРУПИ“ В УЧИЛИЩЕ И ПРАКТИКИ НА НАСЛЕДЯВАНЕТО: „ЗАГУБАТА НА БАЩАТА“

Николай Цанков Веска Гювийска

УНИВЕРСИТЕТСКОТО ОБУЧЕНИЕ ПО ТУРСКИ ЕЗИК В БЪЛГАРИЯ – АКТУАЛНО СЪСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВИ

Милена Йорданова

ЕТИКА И ЕТИЧНО ПОВЕДЕНИЕ В ОЦЕНЯВАНЕТО НА ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ПУБЛИЧНИТЕ ПРОГРАМИ

Ивайло Илиев

ЗА СРЕДНИЯ АРИТМЕТИЧЕН УСПЕХ И ПРОБЛЕМИТЕ, СВЪРЗАНИ С НЕГОВАТА ЛОГИЧЕСКА СЪСТОЯТЕЛНОСТ

Маргарита Ламбова

ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ В ИЗМЕРЕНИЯТА НА ПРИОБЩАВАЩОТО И НА ИНТЕРКУЛТУРНОТО ОБРАЗОВАНИЕ

Пламен Макариев

TEAM TEACHING И/ИЛИ CО-TЕАCHING В КОНТЕКСТА НА ПРИОБЩАВАЩОТО И ИНТЕРКУЛТУРНОТО ОБРАЗОВАНИЕ

Наталия Витанова, Нели Митева

НЯКОИ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИ ПРОБЛЕМИ ПРИ ИЗУЧАВАНЕТО НА СЪВРЕМЕННИТЕ МЛАДЕЖКИ СУБКУЛТУРИ

Кремена Йорданова

Книжка 1

Уважаеми читатели на списание „Стратегии на образователната и научната политика“: – академични преподаватели от висшите училища и научноизследователски институ- ти; – учители – експерти от РУО на МОН, ди- ректори на образователни институции: детски градини и училища и педагогически специали- сти от всички степени на образователната сис- тема; – експерти от неправителствения сектор, които имат за п

РЕФОРМИТЕ В ОБРАЗОВАНИЕТО – ПЕРСПЕКТИВИ И ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА

Интервю с Габриела Миткова, началник на Регионалното управление на образованието – Силистра

THE EFFECTIVENESS OF A SINGLE TEST APPROACH IN IDENTIFYING POTENTIALLY GIFTED YOUNG CHILDREN

Adile Gulsah Saranli

THE METHOD OF ORGANIZATION OF SEMINARS ON THE IMPLEMENTATION OF THE INTERDISCIPLINARY RELATIONS

Tinatin Aliyeva

МОДЕЛ ЗА МОТИВАЦИЯ НА АКАДЕМИЧНИЯ СЪСТАВ ЧРЕЗ ЕКВИВАЛЕНТНО СТИМУЛИРАНЕ ЗА ПОСТИГНАТО ВИСОКО КАЧЕСТВО

Христо Христов, Нина Гергова, Мария Христова, Даниела Тодорова

ИНОВАТИВЕН ПОТЕНЦИАЛ НА МАЛКИТЕ И СРЕДНИТЕ ПРЕДПРИЯТИЯ. БАРИЕРИ ПРИ ПРЕВРЪЩАНЕ НА ЗНАНИЕТО В ИКОНОМИЧЕСКА ДЕЙНОСТ

Владимир Манолов

ЗА ДИАЛОГА МЕЖДУ ПЕДАГОЗИТЕ В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ И СПЕЦИАЛИСТИТЕ, РАБОТЕЩИ В СОЦИАЛНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИ ИНСТИТУЦИИ

Мария Дишкова

ЕМПАТИЯ И РЕФЛЕКСИЯ

Нели Кънева, Кристиана Булдеева

ОЦЕНКА НА ЕФЕКТИВНОСТТА НА РЕАЛИЗИРАНИ ПРОЕКТИ ЗА ПОСТИГАНЕ НА СТРАТЕГИЧЕСКИТЕ ЦЕЛИ НА ЦЕНТЪРА ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНТЕГРАЦИЯ НА ДЕЦАТА И УЧЕНИЦИТЕ ОТ ЕТНИЧЕСКИТЕ МАЛЦИНСТВА

София Захова

2016 година

Книжка 6

РЕЗУЛТАТИ ОТ УЧАСТИЕТО НА БЪЛГАРИЯ В МЕЖДУНАРОДНОТО ИЗСЛЕДВАНЕ НА УМЕНИЯТА ПО МАТЕМАТИКА И ПРИРОДНИ НАУКИ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ IV КЛАС (TIMSS 2015)

Марина Мавродиева

PERSONAL REFLECTION OF THE TEACHER OF ETHNO-PSYCHOLOGY (SOCIAL-REFLEXIVE ANTHROPOLOGY ISSUE)

Irina Koleva

ГОТОВНОСТТА ЗА ПРОФЕСИОНАЛЕН ТРУД – ОТГОВОРНОСТ НА ЛИЧНОСТТА И УНИВЕРСИТЕТА

Чавдар Милков

СОЦИОКУЛТУРНИ ПРЕДПОСТАВКИ ЗА МОДЕРНИЗИРАНЕ НА СЪВРЕМЕННОТО УЧИЛИЩЕ

Пламен К. Иванов

РОЛЯТА НА ПЕДАГОГА ЗА ФОРМИРАНЕ НА РЕФЛЕКСИЯ ПРИ УЧЕНИЦИТЕ (ОТ РЕФЛЕКСИЯТА НА ПЕДАГОГА КЪМ РЕФЛЕКСИЯ У УЧЕНИЦИТЕ)

Стоил Мавродиев, Любомира Димитрова

ФОРМИРАНЕ НА РЕФЛЕКСИВНИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ОБУЧЕНИЕТО ПО ПСИХОЛОГИЯ ПРИ ПОДГОТОВКАТА НА БЪДЕЩИ УЧИТЕЛИ

Маргарита Атанасова

ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ФОРМИРАНЕ НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ С ПОМОЩТА НА РЕФЛЕКСИВНИ ДЕЙНОСТИ – ПРИМЕРИ ОТ УЧЕБНАТА ПРАКТИКА

Петинка Галчева, Антоанета Хинева

РЕФЛЕКСИЯТА В ОБУЧЕНИЕТО ПО „ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ“

Елена Тодорова, Стелиана Чиликова

REFLECTION AS A CONSTRUCT OF THE EMOTIONAL COMPETENCE OF THE SPECIAL PEDAGOGUE

Zoi Diamantopoulou Theodoros

СТРАТЕГИИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА И НАУЧНАТА ПОЛИТИКА НАУЧНО СПИСАНИЕ STRATEGIES FOR POLICY IN SCIENCE AND EDUCATION EDUCATIONAL JOURNAL ГОДИНА XXIV / VOLUME 24, 2016 ANNUAL CONTENT / ГОДИШНО СЪДЪРЖАНИЕ

СТРАНИЦИ / PAGES КНИЖКА 1 / NUMBER 1: 1 – 120 КНИЖКА 2 / NUMBER 2: 121 – 232 КНИЖКА 3 / NUMBER 3: 233 – 344 КНИЖКА 4 / NUMBER 4: 345 – 456 КНИЖКА 5 / NUMBER 5: 457 – 568 КНИЖКА 6 / NUMBER 6: 569 – 672

г. страната ни за първи път се включи в изследването при четвъртокласници-

Книжка 5

ТРАНСФОРМАЦИИ В СОЦИАЛНИТЕ ФУНКЦИИ, РОЛЯ И СТАТУС НА НАУКАТА В СЪВРЕМЕННОТО ОБЩЕСТВО НА ЗНАНИЕТО

Людмила Иванчева

ИНОВАТИВНОСТТА НА МАЛКИТЕ И СРЕДНИТЕ ПРЕДПРИЯТИЯ КАТО СТРАТЕГИЧЕСКА ЦЕЛ НА НАУЧНАТА ПОЛИТИКА НА ЕС: КЪМ МОДЕЛ НА ИНТЕЛИГЕНТНОТО ПРЕДПРИЯТИЕ

Владимир Манолов

ПАРАМЕТРИ НА УПРАВЛЕНСКАТА КУЛТУРА И КОМПЕТЕНТНОСТТА НА МЕНИДЖЪРИТЕ ПО ОБРАЗОВАНИЕ НА ВЪЗРАСТНИТЕ

Вяра Гюрова

МЕТОДИ НА ФИНАНСИРАНЕ НА ВИСШЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ЕВРОПА И БЪЛГАРИЯ

Мартина Арабаджиева

МЕТОДОЛОГИЧНА ГРАМОТНОСТ – ТЕОРЕТИЧНА ОБОСНОВКА И ДИДАКТИЧЕСКИ РЕСУРСИ

Даниела Димова

УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛНАТА ЕВРИСТИЧНА ДЕЙНОСТ КАТО ФУНДАМЕНТ ЗА РАЗВИВАНЕ НА РЕФЛЕКСИВНИТЕ СПОСОБНОСТИ НА УЧЕНИЦИТЕ

Нина Иванова

РЕФЛЕКСИВЕН МОДЕЛ ЗА ФОРМИРАНЕ НА КОНСУЛТАТИВНИ УМЕНИЯ

Ирена Левкова

Книжка 4

КАЧЕСТВО НА ВИСШЕТО ОБРАЗОВАНИЕ В БЪЛГАРИЯ В КОНТЕКСТА НА ЕВРОПЕЙСКОТО ПРОСТРАНСТВО ЗА ВИСШЕ ОБРАЗОВАНИЕ – ПРОБЛЕМИ И ВЪЗМОЖНИ РЕШЕНИЯ

Албена Вуцова, Мартина Арабаджиева

МОДЕРНАТА ПОЛИТИКА НА УПРАВЛЕНИЕ НА ЧОВЕШКИТЕ РЕСУРСИ И КОМПЕТЕНТНОСТНИЯТ ПОДХОД ПРИ ОБУЧЕНИЕТО В АДМИНИСТРАЦИЯТА

Поля Кацамунска

РЕФЛЕКСИВНАТА СОЦИАЛНА АНТРОПОЛОГИЯ: НАЦИОНАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРИОРИТЕТИ

Ирина Колева, Цветелин Симов

ДЕЙНОСТ И ВРЕМЕ. СВОБОДНОТО ВРЕМЕ НА ЛИЧНОСТТА

СИСТЕМАТА „ДЕТЕ – СЕМЕЙСТВО – УЧИЛИЩЕ“ В УСЛОВИЯТА НА ВКЛЮЧВАЩОТО ОБРАЗОВАНИЕ

Пелагия Терзийска

ПРОБЛЕМЪТ ЗА УСВОЯВАНЕТО НА ПЕДАГОГИЧЕСКИ КОМПЕТЕНЦИИ ЧРЕЗ УЧЕНЕ В ЕЛЕКТРОННА СРЕДА

Нина Герджикова

РЕФЛЕКСИВНИ ПРОЕКЦИИ В ДОКАЗАТЕЛСТВОТО КАТО ЛОГИЧЕСКИ СПОСОБ (НА ПРИМЕРА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО БИОЛОГИЯ)

Надежда Райчева, Наташа Цанова, Иса Хаджиали

РЕФЛЕКСИВНАТА САМООЦЕНКА КАТО МЕХАНИЗЪМ НА ЛИЧНОСТНОТО САМОУТВЪРЖДАВАНЕ

Боян Василев

ЖИВОТ, ИЗЖИВЯН НА ЕДИН ДЪХ

Вяра Гюрова

Книжка 3

СОЦИАЛНИ ПРЕДПОСТАВКИ НА ТВОРЧЕСКАТА АКТИВНОСТ

Божена Л. Такворян

СЕМАНТИКАТА НА ДРУГОСТТА В ПРОТИВОСТОЯНИЯТА НА XXI ВЕК

Доротея Валентинова

ЕТНОПСИХОЛОГИЧЕСКИ АСПЕКТИ НА СОЦИАЛНО-ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ФУНКЦИИ НА ФЕЙСБУК В БЪЛГАРИЯ

Георги В. Богданов

NDM РЕЛАЦИЯТА „МОРФОДИНАМИКА – НООСФЕРЕН ИНТЕЛЕКТ“

Марга Георгиева, Сава Гроздев

РЕФЛЕКСИВЕН ПОДХОД КЪМ ПРЕОСМИСЛЯНЕТО НА КОНЦЕПЦИИТЕ ЗА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ В КОНТЕКСТА НА СЪВРЕМЕННОТО УЧИЛИЩНО ВЪЗПИТАНИЕ

Сийка Чавдарова-Костова

ОТНОСНО РЕФЛЕКСИВНИТЕ УМЕНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ НА УЧИТЕЛЯ

Росица Иванова

ОЦЕНЯВАНЕТО В СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ. ЗНАЧЕНИЕ, ЦЕЛИ, РЕЗУЛТАТИ, ЗАДАЧИ НА ОЦЕНЯВАНЕТО ПО „БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА“

Станислав Георгиев

Книжка 2

СЪВРЕМЕННАТА ЕЗИКОВА СИТУАЦИЯ И МЕЖДУКУЛТУРНАТА КОМУНИКАЦИЯ В БЪЛГАРСКИТЕ ОБЩНОСТИ В ЧУЖБИНА (Някои аспекти, свързани с обучението по български език)

Росица Пенкова

ПРОЯВЛЕНИЕ НА КУЛТУРНИТЕ ЗАВИСИМОСТИ ПРИ ТЕСТОВОТО ОЦЕНЯВАНЕ ПРЕЗ ПРИЗМАТА НА МЕЖДУНАРОДНИТЕ СРАВНИТЕЛНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ НА ПОСТИЖЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ

Наталия Василева

РЕФЛЕКСИВНИЯТ ПОДХОД: МЕТОДОЛОГИЯ, ПАРАДИГМИ И ФАКТИ (в системата на образователното взаимодействие)

Ирина Колева

„СТРАТЕГИЧЕСКО МИСЛЕНЕ – МЕТАПОЗНАНИЕ – РЕФЛЕКСИЯ“ В ПРАКТИЧЕСКО ОБУЧЕНИЕ НА СТУДЕНТИ ПЕДАГОЗИ

Николай Цанков, Веска Гювийска

УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛНИТЕ ЗАДАЧИ ПО ХИМИЯ И ОПАЗВАНЕ НА ОКОЛНАТА СРЕДА ЗА ФОРМИРАНЕ НА РЕФЛЕКСИВНИ УМЕНИЯ

Магдалена Шекерлийска

ОТ БАЗОВИ МЕТОДИЧЕСКИ ПОДХОДИ ЗА ТРАНСВЕРСАЛНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ ДО ИНДИВИДУАЛНА УЧЕБНА КНИГА

Яна Рашева-Мерджанова

КОНЦЕПТУАЛЕН МОДЕЛ НА РЕФЛЕКСИВНИЯ РЕСУРС НА ПЕДАГОГИЧЕСКИТЕ ФУНКЦИИ НА УЧИТЕЛЯ

Диана Железова-Миндизова

ПРОФЕСИОНАЛНА КОМПЕТЕНТНОСТ И РЕФЛЕКСИЯ НА УЧИТЕЛЯ ПО ПРИРОДНИ НАУКИ. РЕЗУЛТАТИ ОТ АНКЕТНО ПРОУЧВАНЕ

Нели Димитрова

Книжка 1

УВАЖАЕМИ ЧИТАТЕЛИ на списание „Стратегии на образователната и научната политика“: – академични преподаватели от висшите училища и научноизследователски институти; – учители, експерти от МОН, директори на образователни институции и педагогически специалисти от всички степени на образова- телната система; – експерти от неправителствения сектор с предмет на дейност осъществяването на обра- зователнат

VIEWS AND SUGGESTIONS OF TEACHERS OF STUDENTS WITH AUTISM ON TECHNOLOGY- AIDED EDUCATION APPLICATIONS

Özge Eliçin

ОЩЕ ЕДИН НАЧИН ДА ПОВИШИМ МОТИВАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ЗА УЧЕНЕ

Бисерка Василева

ПЛОВДИВСКАТА НАУЧНА ТРАДИЦИЯ В ИЗСЛЕДВАНЕТО НА РЕФЛЕКСИЯТА – ИСТОРИЯ И ТЕОРИЯ

Веселин Василев

УЧАСТИЕ НА АЗА, ПРАВИЛАТА И СМИСЛОВИЯТ КОНТЕКСТ В РЕФЛЕКСИВНАТА СИТУАЦИЯ

Борис Минчев

РЕФЛЕКСИВНО-СИНЕРГЕТИЧЕН ПОДХОД ПРИ ОБУЧЕНИЕТО ПО МАТЕМАТИКА

Васил Милушев

ДЕЙНОСТНО ВЪВЕЖДАНЕ НА МЕТАПРЕДМЕТНО И РЕФЛЕКСИВНО СЪДЪРЖАНИЕ НА АРИТМЕТИЧНИТЕ ДЕЙСТВИЯ НА УРОЦИТЕ ПО МАТЕМАТИКА

Виктор Гуружапов

ОПИТ ЗА РАЗБИРАНЕ НА РАЗБИРАНЕТО (МЕТОДОЛОГИЧЕСКИ И МЕТОДИЧЕСКИ АСПЕКТИ В ОБЛАСТТА НА ПРИРОДОНАУЧНОТО ОБРАЗОВАНИЕ)

Даниела Димова

ВРЪЗКАТА МОТИВАЦИЯ – РЕФЛЕКСИЯ В КОНТЕКСТА НА САМОПРЕЗЕНТИРАНЕТО

Николай Ив. Жилков

2014 година

Книжка 6

АДАПТИРАН МОДЕЛ ALACT ЗА РАЗВИТИЕ НА РЕФЛЕКСИВНА КОМПЕТЕНТНОСТ ЧРЕЗ ОБУЧЕНИЕТО ПО БИОЛОГИЯ

Иса Хаджиали, Наташа Цанова, Надежда Райчева

СИНДРОМЪТ „НЕПРИЕМАНЕ НА ДРУГИЯ“ И ДРУГОСТТА ВЪВ ФИЛОСОФСКО- ПЕДАГОГИЧЕСКИ ПЛАН

Лучиян Милков

СТАТУС НА НАРАТИВНАТА ПЕДАГОГИКА В СИСТЕМАТА НА ПЕДАГОГИЧЕСКОТО МИСЛЕНЕ

Любомир Попов

THE EDUCATIONAL SYSTEM IN CYPRUS

Melpo Thoukididou

АНАЛИЗ НА ПОСТИЖЕНИЯТА НА БЪЛГАРСКИТЕ УЧЕНИЦИ ПО ПРИРОДНИ НАУКИ В PISA 2006, 2009, 2012 ПРЕЗ ПРИЗМАТА НА ТРИТЕ ФАКТОРА –

Галя Шуманова, Катя Минева Лили Самуркова Надка Филипова

СТРАТЕГИИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА И НАУЧНАТА ПОЛИТИКА НАУЧНО СПИСАНИЕ STRATEGIES FOR POLICY IN SCIENCE AND EDUCATION EDUCATIONAL JOURNAL ГОДИНА XXII / VOLUME 22, 2014 ГОДИШНО СЪДЪРЖАНИЕ / ANNUAL CONTENT СТРАНИЦИ / PAGES КНИЖКА 1 / NUMBER 1: 1 – 112 КНИЖКА 2 / NUMBER 2: 113 – 224 КНИЖКА 3 / NUMBER 3: 225 – 336 КНИЖКА 4 / NUMBER 4: 337 – 448 КНИЖКА 5 / NUMBER 5: 449 – 568 КНИЖКА 6 / NUMBER 6: 569 – 680 D

Книжка 5

СЪВРЕМЕННОТО ВИСШЕ ОБРАЗОВАНИЕ – ЕВРОПЕЙСКИ И НАЦИОНАЛНИ ИЗМЕРЕНИЯ И ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА

Вяра Гюрова

КОХЕРЕНТНОСТ НА ПОЛИТИКИ

Албена Вуцова, Лиляна Павлова

ИНОВАЦИИ И КОМЕРСИАЛИЗАЦИЯ НА НАУЧНИТЕ РЕЗУЛТАТИ: НАЦИОНАЛНИ И ЕВРОПЕЙСКИ ПОЛИТИКИ И СТРАТЕГИИ

Владимир Манолов

ПОЗНАВА ЛИ БЪЛГАРСКИЯТ УЧИТЕЛ МОТИВИТЕ ЗА УЧЕНЕ НА СВОИТЕ УЧЕНИЦИ

Бисерка Василева

СЪЗДАВАНЕ НА РАЗВИВАЩА СРЕДА, ПОДПОМАГАЩА КОРЕКЦИЯТА НА ПОЗНАВАТЕЛНАТА ДЕЙНОСТ НА ДЕЦА С УМСТВЕНА ИЗОСТАНАЛОСТ ОТ НАЧАЛНИЯ ЕТАП НА ОСНОВНАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА СТЕПЕН

Пелагия Терзийска

АЙСБЕРГЪТ ОТ ПРОБЛЕМИ НА УЧИЛИЩНАТА ГЕОГРАФИЯ

Иван Дреновски, Анко Иванов

ОЦЕНЯВАНЕ НА ПРИРОДОНАУЧНАТА ГРАМОТНОСТ В PISA 2015 – ТЕНДЕНЦИИ И ПРОМЕНИ В КОНЦЕПЦИЯТА НА ИЗСЛЕДВАНЕТО

Светла Петрова

– Tendency and Changes in the Study Framework] / Светла Петрова /

Книжка 4

СЪВРЕМЕННАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА ПОЛИТИКА НА УНГАРИЯ И ИНТЕГРАЦИЯТА НА РОМИТЕ

Станислав Пандин Роберт Леви

ВИДИМОСТТА НА ЕВРОПЕЙСКОТО ВИСШЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПО СВЕТА – ПРИОРИТЕТ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ПОЛИТИКА НА ЕС

Елена Благоева

ПОЗНАВА ЛИ БЪЛГАРСКИЯТ УЧИТЕЛ МОТИВИТЕ ЗА УЧЕНЕ НА СВОИТЕ УЧЕНИЦИ

Бисерка Василева

ACHIEVEMENTS AND DRAWBACKS OF INNOVATIVE EDUCATION IN TECHNOINTELLECTUAL SOCIETY

Vitaliy Yevgenovych Karpenko

ЕДНА ВИЗИЯ ЗА ОБРАЗОВАНИЕТО ПРЕЗ ПРИЗМАТА НА ГЕНЕАЛОГИЧНИЯ ЧОВЕК ОТ ХХI ВЕК

Яна Рашева-Мерджанова

ОБРАЗОВАНИЕТО ПО ПРАВАТА НА ЧОВЕКА ПРЕЗ ПОГЛЕДА НА ДОЦ. ЦЕЦКА КОЛАРОВА

Цецка Коларова. (2013). Образование по правата на човека. София: Авангард Прима. ISBN 978-619-160-234-6

MODERN DIMENSIONS OF THE MONITORING IN SECONDARY EDUCATION IN TERMS OF DECENTRALIZATION

Rumyana Gyoreva

USING THE RESULTS OF A NATIONAL ASSESSMENT OF EDUCATIONAL ACHIEVEMENT

Thomas Kellaghan Vincent Greaney T. Scott Murray Chapter 4 Translating Assessment Findings Into Policy And Action Although the primary purpose of a system of national assessment is to describe students’ learning, its role is not limited to description. To justify the effort and expenditure involved, the information that an assessment provides about the achievements of students, their strengths and weaknesses, and how they are distributed in the population (for example, by gender or location

Книжка 3

РОЛЯТА НА СЕКТОРНА ПРОГРАМА „ЛЕОНАРДО ДА ВИНЧИ“ ЗА РАЗВИТИЕТО НА СИСТЕМАТА НА ПРОФЕСИОНАЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ В БЪЛГАРИЯ, 2007 – 2010 Г.

Димитър Асенов

ДИДАКТИЧЕСКИ ПОДХОД ЗА ОБОСНОВАВАНЕ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИ УМЕНИЯ НА УЧИТЕЛИТЕ

Николай Колишев

LIFELONG LEARNING AS A STRATEGIC DIRECTION IN EDUCATIONAL POLICY OF MODERN HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTION

I.A.Nigmatullina, N.I.Boltakova

is aimed at studying subjects. The second direction is a type of learning, “from hand to hand”, it reﬂ ects teachers’ desire to provide learners with practical skills and competences of self-educational and research activity. The teaching staff of the department arrange a lot of activities to improve the level of vocational training for logopedists, defectologists, psychologists and pedagogues wor

ОЦЕНЯВАНЕ НА КОМПЕТЕНТНОСТТА ДА СЕ РЕШАВАТ ПРОБЛЕМИ В PISA 2012

ÎÖÅÍßÂÀÍÅÒÎ

USING THE RESULTS OF A NATIONAL ASSESSMENT OF EDUCATIONAL ACHIEVEMENT

ÎÖÅÍßÂÀÍÅÒÎ

г. [The Role оf “Leonardo Da Vinci Programme” for the Development

Книжка 2

НАУКАТА И ОБРАЗОВАНИЕТО В УСЛОВИЯТА НА МОДУС 2 ОБЩЕСТВО

Людмила Иванчева

PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF UNIVERSITY FACULTY: А SOCIOLOGICAL ANALYSIS

Gulnar Toltaevna Balakayeva Alken Shugaybekovich Tokmagambetov Sapar Imangalievich Ospanov

ОСИГУРЯВАНЕ НА КАЧЕСТВОТО НА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ОБУЧЕНИЯТА ЧРЕЗ ПРИЛАГАНЕ НА ИЗИСКВАНИЯТА ЗА ИЗБОР НА ИЗПЪЛНИТЕЛИ ПОСРЕДСТВОМ ОТКРИТА ПРОЦЕДУРА ПО ЗОП

Петър Зарев

„ЗА“ ИЛИ „ПРОТИВ“ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЕЛЕКТРОННИТЕ УРОЦИ

Бисерка Василева

ЗА ПО-ХУМАНИСТИЧНА ТРАДИЦИОННО- ИНОВАЦИОННА ОБРАЗОВАТЕЛНО-ВЪЗПИТАТЕЛНА СТРАТЕГИЯ У НАС

(КОНЦЕПТУАЛНА РАЗРАБОТКА В ПОМОЩ НА ПОДГОТОВКАТА НА НОВ ЗАКОН ЗА ОБРАЗОВАНИЕТО)

ОЦЕНЯВАНЕ НА КОМПЕТЕНТНОСТТА ДА СЕ РЕШАВАТ ПРОБЛЕМИ В PISA 2012

ÎÖÅÍßÂÀÍÅÒÎ

USING THE RESULTS OF A NATIONAL ASSESSMENT OF EDUCATIONAL ACHIEVEMENT

ÎÖÅÍßÂÀÍÅÒÎ

Книжка 1

СОЦИАЛНИТЕ ФУНКЦИИ НА СЪВРЕМЕННАТА НАУКА ПРЕЗ ПРИЗМАТА НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА НАУКА – УПРАВЛЕНСКА СФЕРА

Людмила Иванчева

ИЗСЛЕДВАНЕ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИТЕ УСЛОВИЯ ЗА ВКЛЮЧВАНЕ НА ДЕЦАТА СЪС СОП В ОБЩАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА СРЕДА

Пелагия Терзийска

РЕФЛЕКСИЯТА В ИНТЕГРАТИВНОТО ПОЛЕ НА МЕТОДИКАТА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО БИОЛОГИЯ

Иса Хаджиали, Наташа Цанова, Надежда Райчева, Снежана Томова

РЕЗУЛТАТИ И ИЗВОДИ ОТ УЧАСТИЕТО НА БЪЛГАРИЯ В PISA 2012

ÎÖÅÍßÂÀÍÅÒÎ

USING THE RESULTS OF A NATIONAL ASSESSMENT OF EDUCATIONAL ACHIEVEMENT

Thomas Kellaghan Vincent Greaney T. Scott Murray Chapter 1 Factors affecting the use and nonuse of national assessment fi ndings The main objectives of a national assessment, as set out in volume 1 of this series, Assessing National Achievement Levels in Education, are to determine (a) how well students are learning in the education system (with reference to general expectations, aims of the curriculum, and preparation for further learning and for life); (b) whether there is evidence of par

Стратегии на образователната и научната политика

– 2020), както и Националната стратегия 2020 (МОН – 2013).

2013 година

Книжка 6

ЭТНИЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИКА КАК ИНТЕГРАТИВНАЯ, РАЗВИВАЮЩАЯСЯ ОТРАСЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКИ

Клара Кожахметова,

РЕАКЦИИ НА СТУДЕНТИТЕ ОТ ПРИЛАГАНЕ НА ИНТЕРАКТИВНИ ФОРМИ НА ОБУЧЕНИЕ В „МЕГАКЛАСОВЕ“

Мария Кехайова-Стойчева

ИНТЕРАКТИВНИТЕ МЕТОДИ – ЯДРО НА КВАЛИФИКАЦИОННАТА ДЕЙНОСТ С ПЕДАГОГИЧЕСКИТЕ СПЕЦИАЛИСТИ

Нина Герджикова

ОЦЕНКА НА НАУЧНИТЕ ИЗДАНИЯ. ИЗМЕРВАНЕ НЕ САМО НА КОЛИЧЕСТВОТО, НО И НА КАЧЕСТВОТО ЧРЕЗ БИБЛИОГРАФСКАТА И НАУКОМЕТРИЧНАТА БАЗА ДАННИ SCOPUS

Тошка Борисова

NATIONAL AND INTERNATIONAL ASSESSMENTS OF STUDENT ACHIEVEMENT

ÎÖÅÍßÂÀÍÅÒÎ

РЕЗУЛТАТИ И ИЗВОДИ ОТ УЧАСТИЕТО НА БЪЛГАРИЯ В PISA 2012

ÎÖÅÍßÂÀÍÅÒÎ

СТРАТЕГИИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА И НАУЧНАТА ПОЛИТИКА НАУЧНОТЕОРЕТИЧНО СПИСАНИЕ STRATEGIES FOR POLICY IN SCIENCE AND EDUCATION EDUCATIONAL JOURNAL

ГОДИНА XXI / VOLUME 21, 2013 ГОДИШНО СЪДЪРЖАНИЕ / ANNUAL CONTENT

Книжка 5

ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОЛИТИКИ И ПРАКТИКИ ЗА ИНТЕГРАЦИЯ НА ДЕЦА БЕЖАНЦИ И МИГРАНТИ В УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ ИЗУЧАВАНЕ НА БЪЛГАРСКИ ЕЗИК

Теодора Власева

МАСОВИТЕ ФОРМИРОВАНИЯ КАТО СОЦИОКУЛТУРЕН МЕХАНИЗЪМ НА МЛАДЕЖКА ИНТЕГРАЦИЯ

Яна Рашева–Мерджанова

УСЛОВИЯ ЗА НЕПРЕКЪСНАТА ПРОФЕСИОНАЛНА ПОДГОТОВКА НА УЧИЛИЩНИТЕ ДИРЕКТОРИ

Траян Попкочев

ТЕОРЕТИКО-ИСТОРИЧЕСКИ АСПЕКТИ НА РОЛЕВАТА ИГРА, ПРИЛАГАНА КАТО ИГРОВИ МЕТОД НА ОБУЧЕНИЕ НА СТУДЕНТИ В СЕМИНАРНИТЕ УПРАЖНЕНИЯ ПО „ТУРИСТИЧЕСКО ЕКСКУРЗОВОДСТВО“

Захарий Дечев

ОНЛАЙН СОЦИАЛНИТЕ МРЕЖИ КАТО ОБРАЗОВАТЕЛЕН РЕСУРС ЗА ИНТЕРНЕТ ПОКОЛЕНИЕТО

Грета Дерменджиева

ГОТОВНОСТ НА БЪЛГАРСКИТЕ УЧИЛИЩА ДА ПРИЛАГАТ ЕЛЕКТРОННО ОБУЧЕНИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛНО-ВЪЗПИТАТЕЛНИЯ ПРОЦЕС (едно анкетно проучване на територията на РИО – Сливен)

Бисерка Василева

Книжка 4

КРИТИКА НА ЛАБОРАТОРНИЯ СОЦИАЛНО- ПСИХОЛОГИЧЕСКИ ЕКСПЕРИМЕНТ

Дончо Градев

ИСТОРИЯТА НА ДЕТСТВОТО КАТО НАПРАВЛЕНИЕ В ПСИХОИСТОРИЯТА (ТЕОРИЯТА НА ЛОЙД ДЕ МОС)

Милка Терзийска

ТРАНСФЕР НА ДОБРИ ПРАКТИКИ ЗА ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ НА МЛАДЕЖИ В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ В БЪЛГАРИЯ

Миглена Молхова Зорница Станева

ОБРАЗОВАНИЕТО НА ВЪЗРАСТНИТЕ В БЪЛГАРИЯ

Вяра Гюрова

МЕЖДУКУЛТУРНА КОМУНИКАЦИЯ, МЕЖДУКУЛТУРНО УЧЕНЕ И ЧУЖДОЕЗИКОВО ОБУЧЕНИЕ

Мина Хубенова

на Съвета на Европа за защита на националните малцинства (1995 г.); Дирек- тива 2000/43/ЕО на Съвета на Европа от 29 юни 2000 г. относно прилагане на принципа на равно третиране на лица без разлика на расата или етниче- ския произход; Директива 2000/78/ЕО на Съвета на Европа за създаване на основна рамка за равно третиране в областта на заетостта и професиите; препоръки на Комитета на министрите н

QUESTIONNAIRE DEVELOPMENT

ÎÖÅÍßÂÀÍÅÒÎ

РОССИЙСКАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ: ГЛАВНЫЕ УРОКИ

В. Болотов / И. Вальдман / Г. Ковалёва / М. Пинская

Книжка 3

„ОБРАЗОВАНИЕТО ЗА РАЗВИТИЕ“ КАТО ГЛОБАЛНО, ЕВРОПЕЙСКО И БЪЛГАРСКО ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВО

Силвия Николаева

СИСТЕМА ОТ ЦЕЛИ НА ВЪЗПИТАНИЕТО

Николай Колишев

ИНТЕР- И ИНТРААКТИВЕН ДИЗАЙН НА БИНАРНИ АКАДЕМИЧНИ КУРСОВЕ (ЛИЧЕН ОПИТ)

Яна Рашева-Мерджанова

ПЕРФЕКЦИОНИЗЪМ, РОДИТЕЛСКИ СТИЛОВЕ И СУБЕКТИВНО БЛАГОПОЛУЧИЕ

Максимка Рашева

REFLECTIONS ON EWC’S CONTRIBUTION TO THE IMPLEMENTATION OF THE COUNCIL OF EUROPE CHARTER ON EDUCATION FOR DEMOCRATIC CITIZENSHIP AND HUMAN RIGHTS EDUCATION

Ana Perona-Fjeldstad

MASS MEDIA CULTURE IN KAZAKHSTAN

Aktolkyn Kulsariyeva Yerkin Massanov Indira Alibayeva

ДЕЦА С УВРЕЖДАНИЯ В ДЕТСКАТА ГРАДИНА, ИЛИ ЗА ИНТЕГРАЦИЯТА НА ДЕЦА СЪС СОП

Виолета Коцева

RELIABLE, COMPARATIVE DATA IN A CRITICAL LEARNING AREA

ÎÖÅÍßÂÀÍÅÒÎ

РЪКОВОДСТВО ЗА СЪСТАВЯНЕ НА ТЕСТОВЕ*

ÎÖÅÍßÂÀÍÅÒÎ

РОССИЙСКАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ: ГЛАВНЫЕ УРОКИ

В. Болотов / И. Вальдман / Г. Ковалёва / М. Пинская

МЕЖДУНАРОДНО ИЗСЛЕДВАНЕ НА УМЕНИЯТА ЗА ЧЕТЕНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В 4. КЛАС (PIRLS 2011)

ÎÖÅÍßÂÀÍÅÒÎ

Книжка 2

ЦИГАНСКИ ГРУПИ В СРЕДНА И ЗАПАДНА БЪЛГАРИЯ – КЮСТЕНДИЛ, ДУПНИЦА, СОФИЯ, ПЕРНИК, БЛАГОЕВГРАД И СИМИТЛИ

Лиляна Ковачева

ПРАВАТА НА ДЕЦАТА, ЛИШЕНИ ОТ РОДИТЕЛСКА ГРИЖА, В АЛТЕРНАТИВНИ ФОРМИ ЗА ОТГЛЕЖДАНЕ И ВЪЗПИТАНИЕ

Божидара Кривирадева

ПРАВАТА НА ДЕЦАТА ОТ УЯЗВИМИ ГРУПИ – СЪВРЕМЕННИ СОЦИАЛНО-ПРАВНИ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА В БЪЛГАРИЯ

Цецка Коларова

СИСТЕМИТЕ ЗА ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ В БЪЛГАРИЯ И ГЕРМАНИЯ – В УСЛУГА НА МЛАДЕЖИ В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ

Миглена Молхова Зорница Станева

СТРАТЕГИИ ЗА УЧЕНЕ И МОДЕЛИ НА ОБУЧЕНИЕ

Румяна Милкова

ПРИОРИТЕТНА СТРАТЕГИЯ НА СИСТЕМНО- ЕКОЛОГИЧНА ОРИЕНТАЦИЯ НА СТУДЕНТИТЕ В УНИВЕРСИТЕТСКАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА СРЕДА

ИНТЕРАКТИВНО ОБУЧЕНИЕ И ОЦЕНЯВАНЕ ПО ПРАВАТА НА ЧОВЕКА И ДЕТЕТО

Вяра Гюрова

ОЦЕНЯВАНЕ НА ГРАЖДАНСКИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА УЧЕНИЦИТЕ: ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА И ВЪЗМОЖНОСТИ

Светла Петрова Център за контрол и оценка на качеството на училищното образование

РЪКОВОДСТВО ЗА СЪСТАВЯНЕ НА ТЕСТОВЕ*

ÎÖÅÍßÂÀÍÅÒÎ

БЪЛГАРСКИТЕ УЧЕНИЦИ И ЧУЖДИТЕ ЕЗИЦИ: РЕЗУЛТАТИ ОТ УЧАСТИЕТО НА БЪЛГАРИЯ

Наталия Василева

Книжка 1

Уважаеми читатели,

вет, както и от международния борд за предоставените статии и студии, за да могат да бъдат идентифицирани в полето на образованието пред широката аудитория от педа- гогически специалисти във всички степени на образователната ни система. Благодаря за техния всеотдаен и безвъзмезден труд да създават и популяризират мрежа от научни съобщества по профила на списанието и да насърчават научните изследвания. Благодаря на рецензентите от национално представените висши училища, на- учни институции и

НАЦИОНАЛНИ ПРИОРИТЕТИ И ПОЛИТИКИ В ИНТЕРКУЛТУРНОТО ОБРАЗОВАНИЕ (РЕФЛЕКСИВНИ АСПЕКТИ)

Ирина Колева

ИЗСЛЕДВАНЕ НА РОЛЯТА НА РАЗВЛЕЧЕНИЕТО ЗА ВЪЗПИТАНИЕ В МЕЖДУЕТНИЧЕСКА СРЕДА

Галина Благомилова

„БЪЛГАРИН ДА СЕ НАРИЧАМ, ПЪРВА РАДОСТ Е ЗА МЕНЕ“ (МОГАТ ЛИ ДА СЕ ФОРМИРАТ ГРАЖДАНИ В СЪВРЕМЕННОТО БЪЛГАРСКО УЧИЛИЩЕ – РЕЗУЛТАТИ ОТ ЕМПИРИЧНО ПРОУЧВАНЕ)

Георги Димитров Елена Стойкова

ФЕСТИВАЛ НА УЧИТЕЛИТЕ: НОВА ФОРМА НА ПЕДАГОГИЧЕСКА КОМУНИКАЦИЯ

Елена Мерзон Анатолий Разживин

ОЦЕНЯВАНЕТО В УЧИЛИЩЕ: ЗА МЯРКАТА, МЕРЕНЕТО И ОТМЕРВАНЕТО

ÎÖÅÍßÂÀÍÅÒÎ

METHODS FOR SETTING CUT SCORES IN CRITERION – REFERENCED ACHIEVEMENT TESTS

ÎÖÅÍßÂÀÍÅÒÎ COMPARATIVE ANALYSIS OF THE QUALITY OF THE SEPARATE METHODS

ЧЕТИВНАТА ГРАМОТНОСТ НА БЪЛГАРСКИТЕ ЧЕТВЪРТОКЛАСНИЦИ: РЕЗУЛТАТИ ОТ УЧАСТИЕТО НА БЪЛГАРИЯ В МЕЖДУНАРОДНО

Светла Петрова

РЪКОВОДСТВО ЗА СЪСТАВЯНЕ НА ТЕСТОВЕ

ÎÖÅÍßÂÀÍÅÒÎ

FORMATIVE USE OF ASSESSMENT INFORMATION: IT’S A PROCESS, SO LET’S SAY WHAT WE MEAN

ÎÖÅÍßÂÀÍÅÒÎ

ПУБЛИКАЦИИ ПРЕЗ 2012 Г.

СПИСАНИЕ „БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА“

2012 година

Книжка 6

ЕВРОПЕЙСКИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИЗИСКВАНИЯ ЗА ОБУЧЕНИЕ В ДИГИТАЛНА СРЕДА

Стоянка Георгиева-Лазарова

DEVELOPMENT OF SCIENCE IN KAZAKHSTAN IN THE PERIOD OF INDEPENDENCE

Aigerim Mynbayeva Maira Kabakova Aliya Massalimova

ВЪТРЕШНОТО ОЦЕНЯВАНЕ – НОРМАТИВЕН, СЪДЪРЖАТЕЛНО-ТЕХНОЛОГИЧЕН И ПРОГНОСТИЧЕН АСПЕКТ (НА ПРИМЕРА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО БИОЛОГИЯ)

Наташа Цанова Надежда Райчева

СОЦИАЛНАТА ПЕДАГОГИКА КАТО ПРАКТИКА: ДИСКУРСИВЕН АНАЛИЗ НА БЪЛГАРСКИЯ ОПИТ

Силвия Николаева

КАКВО ГРАЖДАНСКО ОБРАЗОВАНИЕ НИ Е НУЖНО – ГЛЕДНАТА ТОЧКА НА УЧИТЕЛИТЕ, УЧАСТВАЩИ В ПРОЕКТ „НАЦИЯ И ГРАЖДАНСТВО“

Деян Петров

THE NATIONAL IDEA AND MENTALITY OF KAZAKHS IN THE CONTEXT OF THE DIALOGUE OF CULTURES

Tursun Gabitov Maira Kabakova Saira Shamahay

СТРАТЕГИИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА И НАУЧНАТА ПОЛИТИКА

НАУЧНОТЕОРЕТИЧНО СПИСАНИЕ

Strategies for Policy in Science and Education, Volume 20, Number 6, 2012

Книжка 5

КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ И/ИЛИ ТЕХНОЛОГИЗАЦИЯ НА ИДЕЯТА ЗА СМЕСЕНО ОБУЧЕНИЕ (КЛАСИЧЕСКО И ЕЛЕКТРОННО) ВЪВ ВИСШЕТО УЧИЛИЩЕ

Веска Гювийска Николай Цанков

РОЛЯ НА ЕМПИРИЧНИТЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИ ИЗСЛЕДВАНИЯ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПОЛИТИКИ В ОСНОВНОТО УЧИЛИЩЕ (І–VІІ КЛАС)

Нина Герджикова

НАУЧНАТА РЕЦЕНЗИЯ КАТО ПРОДУКТ НА ОЦЕНЯВАНЕ И КАТО СРОДЯВАЩ ДУХОВЕН ОПИТ

Яна Рашева-Мерджанова

SOCIAL WORK IN KAZAKHSTAN: GENESIS, MODERN REALIAS AND PROSPECTS

Shakira Mukhtarova Galina Chernaya

ИНТЕГРИРАНОТО ОБРАЗОВАНИЕ - МОДЕЛ „ИЗТОК-ЗАПАД“

Мария Цонкова

ЛОДИ-МОДЕЛЪТ ЗА ИНТЕГРАЦИЯ НА ДЕТЕТО СЪС СОП

Румяна Николова

Книжка 4

НАЦИОНАЛНА КВАЛИФИКАЦИОННА РАМКА НА РЕПУБЛИКА БЪЛГАРИЯ В КОНТЕКСТА НА РАМКАТА НА КВАЛИФИКАЦИИТЕ В ЕВРОПЕЙСКОТО ПРОСТРАНСТВО ЗА ВИСШЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ЕВРОПЕЙСКАТА КВАЛИФИКАЦИОННА РАМКА ЗА УЧЕНЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ (СРАВНИТЕЛЕН АНАЛИЗ)

Светомира Апостолова-Калоянова

TRANSFORMATION OF KAZAKHSTAN SYSTEM OF HIGHER EDUCATION IN THE CONTEXT OF GLOBALIZATION

Aigerim Mynbayeva Mayra Kabakova Gulmira Abdiraiymova

ПЕДАГОГИЧЕСКА ПОДКРЕПА НА РАЗВИВАНЕТО НА КОМУНИКАТИВНА КУЛТУРА У СТУДЕНТИТЕ ПО ВРЕМЕ НА ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКО ИНТЕРВЮ

Вера Зелеева

РОЛЯТА НА ВЪТРЕШНОУЧИЛИЩНИТЕ МЕДИИ И PR ЗА ПОДОБРЯВАНЕ ИНФОРМАЦИОННАТА СРЕДА НА УЧИЛИЩНИЯ МЕНИДЖМЪНТ

Ралица Бенчева

REFORMS ON TEACHERS’ RAISING QUALIFICATIONS IN KAZAKHSTAN

Gulnas Akhmetova

ВЪЗРАСТОВИ РАЗЛИЧИЯ В ПОТЕНЦИАЛА ЗА УЧЕНЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ

Елиана Пенчева

Strategies for Policy in Science and Education, Volume 20, Number 4, 2012

Книжка 3

ПРОГНОЗИРАНЕ, ФОРСАЙТ И СТРАТЕГИЧЕСКИ ИЗСЛЕДВАНИЯ, ИЛИ ЕВРОПЕЙСКАТА НАУКА В НОВ СОЦИАЛЕН КОНТЕКСТ

Людмила Иванчева

ПРОФЕСИОНАЛНА НАСОЧЕНОСТ НА ЛИЧНОСТТА И ОСЪЗНАТОСТ НА МОТИВИТЕ ЗА ИЗБОР НА БЪДЕЩАТА ПРОФЕСИЯ

Лучиян Милков

СТРАТЕГИЯ ЗА КОМПЛЕКСНА РЕХАБИЛИТАЦИЯ НА ХОРА С УВРЕЖДАНИЯ В УСЛОВИЯТА НА ПАЗАРНА ИКОНОМИКА

Париз Паризов, Александър Апостолов

КАК УЧИТЕЛИТЕ ОЦЕНЯВАТ ПРОФЕСИОНАЛНАТА СИ ПОДГОТОВКА И ДОПЪЛНИТЕЛНАТА КВАЛИФИКАЦИЯ

Росица Пенкова

САМООЦЕНКА И ТРУДНОСТИ В РАЗВИТИЕТО ПРИ ДЕЦА И ЮНОШИ НА РАЗВЕДЕНИ РОДИТЕЛИ

Боряна Теодосиева

СИСТЕМАТА ЗА РАЗВИТИЕ НА АКАДЕМИЧНИЯ СЪСТАВ НА РУСЕНСКИЯ УНИВЕРСИТЕТ „АНГЕЛ КЪНЧЕВ“

Христо Белоев, Ангел Смрикаров, Орлин Петров, Анелия Иванова, Галина Иванова

Книжка 2

СТРАТЕГИЧЕСКИ ПРИОРИТЕТИ В УПРАВЛЕНИЕТО НА СЪВРЕМЕННОТО УЧИЛИЩНО ОБРАЗОВАНИЕ

Галин Цоков

УЧИТЕЛЯТ КАТО ОБУЧАВАЩ ВЪЗРАСТНИ

Вяра Гюрова

ПРОУЧВАНЕ НА РОДИТЕЛСКОТО УЧАСТИЕ В УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ В БЪЛГАРИЯ

* Този материал е изготвен въз основа на резултатите от изследването „Parental Involvement in Life of School Matters“, проведено в България в рамките на проек- та „Advancing Educational Inclusion and Quality in South East Europe“, изпълняван

СИСТЕМАТА ЗА ФИНАНСОВО УПРАВЛЕНИЕ И КОНТРОЛ – ИНСТРУМЕНТ ЗА ДОБРО УПРАВЛЕНИЕ НА БЮДЖЕТА

Пенко Рисков

КОМПОНЕНТИ НА ДОБРА ПРАКТИКА В ОБРАЗОВАНИЕТО И ОБУЧЕНИЕТО ЗА ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВО

ВТОРИ ФОРУМ ЗА СТРАТЕГИИ В НАУКАТА

Тошка Борисова В края на 2011 г. в София се проведе второто издание на Форум за страте- гии в науката. Основната тема бе повишаване на международната видимост и разпознаваемост на българската наука. Форумът се организира от „Elsevier“ – водеща компания за разработване и предоставяне на научни, технически и медицински информационни продукти и услуги , с подкрепата на Министер- ството на образованието, младежта и науката. След успеха на първото издание на Форума за стратегии в науката през

Strategies for Policy in Science and Education, Volume 20, Number 2, 2012

Книжка 1

Уважаеми читатели на списание „Страте- гии на образователната и научната полити- ка" – експерти от Министерството на обра- зованието, младежта и науката, директори на образователни институции, педагогически специалисти и учители от всички степени на образователната система; колеги – акаде- мични преподаватели от висшите училища и научноизследователските институти; експер- ти от неправителствения с