Стратегии на образователната и научната политика

https://doi.org/10.53656/str2025-3-10-ann

2025/3, стр. 405 - 411

СЧЕТОВОДНАТА ПРОФЕСИЯ В ДИГИТАЛНАТА ЕРА – МНОГО ПОВЕЧЕ ТВОРЧЕСКА

Илияна Анкова
E-mail: iliana_ankova@feb.uni-sofia.bg
Faculty of Economics and Business Administration
Sofia University “St. Kliment Ohridski”

Резюме:

Ключови думи:

През последните години счетоводната професия търпи значителни промени, резултат от технологичните иновации на Индустрия 4.0, които напълно трансформират бизнес процесите на компаниите, от новите информационни потребности на всички заинтересовани страни, свързани с устойчивото развитие, както и от глобализацията на икономическите процеси.

Свидетели сме на използването на изкуствен интелект, блокчейн, облачни технологии, големи данни и др. в счетоводната професия, като тепърва се осъзнават както ползите, така и проблемите и рисковете, които се пораждат от въвеждането им в практиката. Тези и други технологични иновации, част от по-широката концепция за Индустрия 4.0, пораждат дискусии за риска от отмиране на счетоводната професия и замяната ѝ с подходящо програмно обезпечение. През 2013 г. Фрей и (Frey & Osborne 2013) провеждат изследване относно степента, до която редица професии са изложени на автоматизация. Резултатите показват, че счетоводната професия е сред тези с най-висок потенциал за автоматизиране и в този смисъл има висок риск за отпадане в бъдеще. Успоредно се развиват и идеите, според които инструментите на Индустрия 4.0 са нов тласък в развитието на счетоводството като наука и практика. Технологичните иновации предлагат възможности за повишаване на прозрачността, точността и ефективността на работата на счетоводителите, но също така поставят предизвикателства от етичен характер и въвеждат потребности от нови знания и умения.

Превръщането на устойчивото развитие в приоритет за правителствата, обществото, инвеститорите и другите заинтересовани страни води до нови изисквания към практикуващите счетоводната професия. Появяват се нови отчетни обекти, разширява се обхватът на отчитането по нови регулации и стандарти, въвеждат се изисквания за оповестяване не само на финансова, но и на нефинансова информация.

Още много въпроси, свързани с бъдещето на счетоводната професия, са обект на дискусии. Монографията „Съвременни проблеми на счетоводството. Счетоводната професия“ на проф. д-р Елеонора Станчева-Тодорова е част от този дебат. Като счетоводител практик, университетски преподавател и изследовател, тя има уникалната възможност да комбинира проблемите на практикуващите счетоводители, които работят в среда на интензивни промени и на които все по-често се налага да вземат решения по все повече въпроси въз основа на своята професионална преценка, с научно изследване върху предизвикателствата пред счетоводната професия. Този поглед дава възможност за изграждане на по-цялостна и системна представа за разглежданата проблематика.

Конкретно в монографията са разгледани 4 основни предизвикателства пред развитието на счетоводната професия.

Първото е свързано с Индустрия 4.0 и ефектите от внедряването на технологични иновации, като големи данни, изкуствен интелект и машинно самообучение върху счетоводната професия. Именно Индустрия 4.0 поражда дискусията за пагубното влияние на новите технологии. Основните технологични иновации, попадащи в обхвата ѝ, са изследвани в три основни направления. На първо място, как новите технологии влияят на трудовите задачи, изпълнявани от хората. Логически изследването продължава с това как технологиите променят конкретно работата на счетоводителите. Това, от своя страна, води към третото направление – кои са необходимите нови знания и умения, за да може счетоводителите да използват предимствата на новите технологии в своята работа.

Особено внимание е отделено на големите данни и изкуствения интелект. Този избор не е случаен. Познавайки добре преподавателската работа на Елеонора Станчева-Тодорова, тези два инструмента вече са въведени от нея в обучението по счетоводство.

На базата на широкомащабно проучване на литературата и анализ на проведени изследвания авторът показва, че въздействието на изкуствения интелект върху заетостта е едновременно обещаващо и предизвикателно. Въпреки че той може да доведе до изместване на определени дейности, той също така предлага значителни възможности за създаване на нови работни места и по-добряване качеството на работа.

Способността на изкуствения интелект да обработва големи обеми данни, да извършва сложни изчисления и да се учи от модели, прекроява ландшафта на счетоводството по няколко начина. Един от тях е автоматизирането на много от рутинните и повтарящи се задачи, традиционно изпълнявани от счетоводителите, като напр. обработката на фактури. Друг начин е предотвратяването и разкриването на измами, тъй като алгоритмите на изкуствения интелект се проектират към „нормалните“ дейности и не водят до нечестни или дискриминационни практики. Трети начин е прогнозирането на бъдещи тенденции въз основа на исторически данни, подпомагайки бюджетирането и финансовото планиране. Изготвянето на финансови отчети също се променя, тъй като алгоритмите за машинно обучение са способни да открият необичайни модели или аномалии във финансовите данни, което може да показва грешки. Не на последно място е анализът на големи масиви от неструктурирани данни, което води до по-добро вземане на решения. Изложението е показателно за това какво всъщност може да направи изкуственият интелект и какво не. Доказва се тезата, че счетоводната професия не губи от новите технологични иновации, а напротив – тя се развива, като става много повече творческа. Благодарение на новите технологии счетоводителите са освободени от рутинната и времеемка работа. Ясно е откроена тяхната нова роля –участие в процеса на консултиране на управлението за вземане на решения, вкл. и стратегически, което не се поддава на програмиране. Развитието на счетоводната професия в условията на Индустрия 4.0 е свързано с придобиването на нови знания и умения, като логическият ход на изследването води към това кои са те. Важен приносен момент в монографията е извеждането на профила на бъдещия счетоводител по отношение на необходимите знания и компетенции в една бързо променяща се бизнес среда, която се намира под силното въздействие на технологичните иновации, характеризиращи Индустрия 4.0 (фиг. 1).

Фигура 1. Знания и компетенции на Счетоводител 4.0

Източник: Stancheva-Todorova, E. 2022. Contemporary Issues in Accounting. The Accounting Profession. Sofia: St. Kliment Ohridski University Press, р. 24

Второто съществено предизвикателство, разгледано в монографията, е свързано с ефектите от използването на блокчейн технологията в счетоводната професия. В търсене на отговор на този въпрос е направен литературен обзор върху характеристиките на тази технологична иновация. Последното позволява да се очертае фундаменталната промяна, която блокчейн предизвиква в счетоводната практика, въвеждайки съвсем нов начин за генериране, съхраняване и актуализиране на счетоводните записи. Приложението на блокчейн технологията в счетоводната практика е илюстрирано чрез сравнително съпоставяне на неговото използване от големите четири счетоводни и одиторски компании. Резултатите показват промяна в счетоводната работа – засилва се творческият елемент за сметка на чисто оперативните задачи. Счетоводителите ще отделят много по-малко време за въвеждане на данни в информационната база и записване на факти от икономическия живот и ще могат да се фокусират върху изготвяне на професионални преценки и тълкуване на икономическото съдържание на транзакциите.

Проучването се насочва към възможните проблеми, свързани със спецификите при приложението на блокчейн в счетоводната практика. Като най-съществен такъв е откроена липсата на стандарти или други форми на счетоводни разпоредби за отчитане на криптовалутите към момента на изследването. Тяхното все по-интензивно използване, което е показано чрез основните видове транзакции, в които те участват, създава изключително големи проблеми във връзка с счетоводното и данъчното им третиране. В монографията са изследвани 11 предизвикателства, свързани с регулаторната рамка, затрудняващи признаването, класифицирането и оценяването на криптовалутите в контекста на международните стандарти за финансово отчитане. Справянето с тези проблеми изисква съвместни усилия на регулаторните органи и счетоводните специалисти за намиране на решения, които позволяват безпроблемно интегриране на отчитането на криптовалутите в съществуващата рамка за финансово отчитане.

Третото предизвикателство пред счетоводната професия са нарастващите роля и значение на отчитането на устойчивостта. Концепцията за устойчивост не е нова, но в последните години придоби особено значение и вече променя всички области на живота ни. Счетоводната професия е една от силно засегнатите. За разбирането на причините в тази част на монографията авторът изследва основните двигатели на промените, които концепцията за устойчивост предизвиква. Сред тях поставяме акцент върху бизнес моделите на компаниите. Последните се модифицират много бързо не само поради социални промени, технологични иновации и др., но и поради новите изисквания за отчитане и оповестяване на устойчивостта. Така, в продължение на трансформирането на счетоводната професия под въздействието на Индустрия 4.0 авторът задълбочава и разширява изследването с ефектите върху нея от устойчивостта. През призмата на двигателите на промяната са разгледани четири бъдещи кариерни възможности, които показват нови по-хибридни роли и функции на счетоводителите в устойчивата организация. По-конкретно, от тях се очаква да поемат водеща роля в многофункционални екипи и прилагайки своите интегрирани знания и опит, да осигуряват ценен принос в създаването на устойчива дългосрочна стойност за компанията.

Разкриването на финансова и нефинансова информация, която демонстрира устойчивото представяне на компанията, е друго голямо предизвикателство пред съвременните счетоводители. За изясняване на тенденциите в развитието на отчитането на устойчивостта в монографията е направен исторически обзор на инициативите, които в момента оформят съдържателно докладите за устойчивост. Съществуващата в литературата периодизация е надградена с две нови фази, което допринася, от една страна, за по-ясното и пълно проследяване на прогреса в създаването на общоприета рамка за отчитане на устойчивостта и ролята на счетоводните специалисти в него. От друга страна, приложената периодизация позволява на автора да изведе бъдещи тенденции в развитието на отчитането на устойчивостта, които очертават нови предизвикателства пред счетоводната професия.

Водената от технологиите дигитална ера поставя значителни етични предизвикателства, свързани с поверителността и сигурността на данните, целостта и надеждността на финансовата информация, въздействието на изкуствения интелект и автоматизацията и др. и трябва да бъдат управлявани внимателно. Последната глава на монографията е посветена именно на тях. Поставя се въпросът дали етичните принципи остават актуални в непрекъснато развиващата се дигитална ера. В търсене на отговор, авторът изследва ефектите от технологичните иновации върху етичните принципи. Доказана е тяхната устойчивост, независимо от това, че контекстът на приложението им се променя. Откроен е проблем, свързан със съпътстващата концептуална рамка като част от Етичния кодекс на счетоводителите, която трябва да може да дава насоки за решаване на все още невъзникнали проблеми.

В монографията се защитава идеята, че новите информационни и технологични иновации могат да подобрят счетоводната етика и да намалят етичните нарушения. По примера на изкуствения интелект авторът показва, че технологиите създават проблеми от етичен характер, но в същото време имат потенциал да подкрепят етичните решения на професионалните счетоводители в дигиталната ера. За тази цел от тях се изисква непрекъснато да подобряват и повишават нивото на своите знания и умения.

Монографията на Елеонора Станчева-Тодорова е безспорен принос към изследванията в областта на текущото състояние и бъдещото развитие на счетоводната професия. Съчетаването на интерпретативни и критични методи, на систематичния и историческия подход и на метода на сравнението позволява на автора многоаспектно и детайлно да представи ефектите от новите технологии и новите изисквания за устойчиво развитие върху професията. Позоваването и критичният анализ на авторитетните проучвания на международни професионални организации и на големите четири одиторски компании подпомагат автора в доказването на новата бъдеща роля на счетоводителя, която е много повече творческа. От него се очаква професионална преценка и интерпретация на аналитичните резултати с цел подпомагане на ръководството при вземането на решения за създаване на дългосрочна устойчива стойност на компанията.

Библиографията включва най-значимите и авторитетни имена от международната счетоводна академична среда, както и много изследвания на международните счетоводни професионални организации и на големите одиторски компании. Това допринася изследването да послужи както за отправна точка за бъдещи научни търсения, така и на студентите, които имат желание да се запознаят задълбочено с предизвикателствата пред счетоводната професия, която те ще упражняват.

Накрая бих искала да отбележа, че изследванията на автора са продължили и по-нататък в търсене на отговор как висшето образование се променя под въздействието на тези предизвикателства. В монографията „Съвременни проблеми на счетоводството. Счетоводното образование“ се изследва неговата трансформация през призмата на същите основни фактори. Така се получава цялостна визия по отношение на връзката между образованието и практиката (Stancheva-Todorova 2023).

REFERENCES

FREY, C. & OSBORNE, M., 2013. The future of employment: How susceptible are jobs to computerisation. Technological Forecasting and Social Change, vol. 14, pp. 254 – 280. https://doi.org/10.1016/j. techfore.2016.08.019.

STANCHEVA-TODOROVA, E., 2023. Contemporary Issues in Accounting. The Accounting Education. Sofia: St. Kliment Ohridski University Press. ISBN 978-954-07-5659-2.

2025 година
Книжка 6
UNLOCKING THE POTENTIAL OF ESG AND AI IN HIGHER EDUCATION FINANCE: INSIGHTS FROM A STUDY ACROSS FIVE EUROPEAN COUNTRIES

Tina Vukasović, Rok Strašek, Liliya Terzieva;, Elenita Velikova, Justyna Tomala, Maria Urbaniec, Jarosław Pawlik, Michael Murg, Anita Maček

THE ROLE OF HIGHER EDUCATION FOR THE PROFESSIONAL REALIZATION OF STUDENTS – PROBLEMS AND PROSPECTS

Anny Atanasova, Viktoriya Kalaydzhieva, Radostina Yuleva-Chuchulayna, Kalina Durova-Angelova

Книжка 5
Книжка 4
ТРАНСФОРМАЦИИ НА ПАЗАРА НА ТРУДА И НУЖДАТА ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНИ РЕФОРМИ

Ваня Иванова, Андрей Василев, Калоян Ганев, Ралица Симеонова-Ганева

Книжка 3
FORMING ENTREPRENEURIAL CULTURE THROUGH EDUCATION

Milena Filipova, Adriana Atanasova

Книжка 2s
THE STATE OF INCLUSION IN ADAPTED BASKETBALL

Stefka Djobova, Ivelina Kirilova

Книжка 2
MODEL OF PROFESSIONALLY DIRECTED TRAINING OF FUTURE ENGINEER-TEACHERS

Ivan Beloev, Valentina Vasileva, Іnna Savytska, Oksana Bulgakova, Lesia Zbaravska, Olha Chaikovska

DETERMINANTS AFFECTING ACADEMIC STAFF SATISFACTION WITH ONLINE LEARNING IN HIGHER MEDICAL EDUCATION

Miglena Tarnovska, ;, Rumyana Stoyanova, ;, Angelina Kirkova-Bogdanova;, Rositsa Dimova

Книжка 1s
AN INNOVATIVE MODEL FOR DEVELOPING DIGITAL COMPETENCES OF SOCIAL WORKERS

Lyudmila Vekova, Tanya Vazova, Penyo Georgiev, Ekaterina Uzhikanova-Kovacheva

Книжка 1
2024 година
Книжка 6s
DISRUPTIVE TECHNOLOGIES RISK MANAGEMENT

Miglena Molhova-Vladova, Ivaylo B. Ivanov

Книжка 6
AN INTEGRATIVE APPROACH TO ORGANIZING THE FORMATION OF STUDENTS’ COGNITIVE INDEPENDENCE IN CONDITIONS OF INTENSIFICATION OF LEARNING ACTIVITIES

Albina Volkotrubova, Aidai Kasymova, Zoriana Hbur, Antonina Kichuk, Svitlana Koshova, Svitlana Khodakivska

ИНОВАТИВЕН МОДЕЛ НА ПРОЕКТНО БАЗИРАНО ОБУЧЕНИЕ НА ГИМНАЗИАЛНИ УЧИТЕЛИ: ДОБРА ПРАКТИКА ОТ УниБИТ

Жоржета Назърска, Александър Каракачанов, Магдалена Гарванова, Нина Дебрюне

Книжка 5s
КОНЦЕПТУАЛНА РАМКА ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИЗКУСТВЕНИЯ ИНТЕЛЕКТ ВЪВ ВИСШЕТО ОБРАЗОВАНИЕ

Акад. Христо Белоев, Валентина Войноховска, Ангел Смрикаров

ИЗСЛЕДВАНЕ ПРИЛОЖИМОСТТА НА БЛОКОВИ ВЕРИГИ ОТ ПЪРВО НИВО (L1) В СИСТЕМА ЗА ЕЛЕКТРОННО ОБУЧЕНИЕ

Андриан Минчев, Ваня Стойкова, Галя Шивачева, Доц Анелия Иванова

ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА ПРИ ПРОМЯНА НА ПЛАТФОРМИ ЗА ДИСТАНЦИОННО ОБУЧЕНИЕ

Антон Недялков, Милена Кирова, Мирослава Бонева

APPLICATION OF ZSPACE TECHNOLOGY IN THE DISCIPLINES OF THE STEM CYCLE

Boyana Ivanova, Kamelia Shoilekova, Desislava Atanasova, Rumen Rusev

TEACHERS' ADAPTATION TO CHANGES IN AN INCREASINGLY COMPLEX WORLD THROUGH THE USE OF AI

Zhanat Nurbekova, Kanagat Baigusheva, Kalima Tuenbaeva, Bakyt Nurbekov, Tsvetomir Vassilev

АТОСЕКУНДНОТО ОБУЧЕНИЕ – МЕТАФОРА НА ДНЕШНОТО ОБРАЗОВАНИЕ

Юлия Дончева, Денис Асенов, Ангел Смрикаров, Цветомир Василев

Книжка 5
Книжка 4s
Книжка 4
MANAGERIAL ASPECTS OF COOPERATION AMONG HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS AND THEIR STAKEHOLDERS

Olha Prokopenko, Svitlana Perova, Tokhir Rakhimov, Mykola Kunytskyi, Iryna Leshchenko

Книжка 3s
Книжка 3
Книжка 2
FORMATION OF PROFESSIONAL SKILLS OF AGRICULTURAL ENGINEERS DURING LABORATORY PRACTICE WHEN STUDYING FUNDAMENTAL SCIENCE

Ivan Beloev, Oksana Bulgakova, Oksana Zakhutska, Maria Bondar, Lesia Zbaravska

ИМИДЖ НА УНИВЕРСИТЕТА

Галя Христозова

Книжка 1s
COMPETITIVENESS AS A RESULT OF CREATIVITY AND INNOVATION

Nikolay Krushkov, Ralitza Zayakova-Krushkova

INTELLECTUAL PROPERTY AND SECURITY IN THE INTEGRATED CIRCUITS INDUSTRY

Ivan Nachev, Yuliana Tomova, Iskren Konstantinov, Marina Spasova

Книжка 1
PROBLEMS AND PERSPECTIVES FOR SOCIAL ENTREPRENEURSHIP IN HIGHER EDUCATION

Milena Filipova, Olha Prokopenko, Igor Matyushenko, Olena Khanova, Olga Shirobokova, Ardian Durmishi

2023 година
Книжка 6s
DEVELOPMENT OF A COMMON INFORMATION SYSTEM TO CREATE A DIGITAL CAREER CENTER TOGETHER WITH PARTNER HIGHER SCHOOLS

Yordanka Angelova, Rossen Radonov, Vasil Kuzmov, Stela Zhorzh Derelieva-Konstantinova

DRAFTING A DIGITAL TRANSFORMATION STRATEGY FOR PROJECT MANAGEMENT SECTOR – EMPIRICAL STUDY ON UAE

Mounir el Khatib, Shikha al Ali, Ibrahim Alharam, Ali Alhajeri, Gabriela Peneva, Jordanka Angelova, Mahmoud Shanaa

VOYAGE OF LEARNING: CRUISE SHIPS WEATHER ROUTING AND MARITIME EDUCATION

Svetlana Dimitrakieva, Dobrin Milev, Christiana Atanasova

СТРУКТУРНИ ПРОМЕНИ В ОБУЧЕНИЕТО НА МЕНИДЖЪРИ ЗА ИНДУСТРИЯ 5.0

Недко Минчев, Венета Христова, Иван Стоянов

RESEARCH OF THE INNOVATION CAPACITY OF AGRICULTURAL PRODUCERS

Siya Veleva, ; Margarita Mondeshka, Anka Tsvetanova

Книжка 6
Книжка 5s
ВИДОВЕ ТРАВМИ В ПАРАШУТИЗМА И ПРЕВЕНЦИЯТА ИМ

Капитан III ранг Георги Калинов

Книжка 5
Книжка 4s
DETERMINING THE DEGREE OF DIGITALIZATION OF A HIGHER EDUCATION INSTITUTION

Acad. Hristo Beloev, Angel Smrikarov, Valentina Voinohovska, Galina Ivanova

ОТ STEM КЪМ BEST: ДВА СТАНДАРТА, ЕДНА ЦЕЛ

Андрей Захариев, Стефан Симеонов, Таня Тодорова

Книжка 4
EFFECT OF RESILIENCE ON BURNOUT IN ONLINE LEARNING ENVIRONMENT

Radina Stoyanova, Sonya Karabeliova, Petya Pandurova, Nadezhda Zheckova, Kaloyan Mitev

Книжка 3s
INTELLIGENT ANIMAL HUSBANDRY: FARMER ATTITUDES AND A ROADMAP FOR IMPLEMENTATION

Dimitrios Petropoulos, Koutroubis Fotios, Petya Biolcheva, Evgeni Valchev

Книжка 3
STUDY OF THE DEVELOPMENT OF THE USE OF COMMUNICATIVE TECHNOLOGIES IN THE EDUCATIONAL PROCESS OF ENGINEERS TRAINING

Ivan Beloev, Valentina Vasileva, Sergii Bilan, Maria Bondar, Oksana Bulgakova, Lyubov Shymko

Книжка 2
РАЗПОЛОЖЕНИЕ НА ВИСШИТЕ УЧИЛИЩА В БЪЛГАРИЯ В КОНТЕКСТА НА ФОРМИРАНЕ НА ПАЗАРА НА ТРУДА

Цветелина Берберова-Вълчева, Камен Петров, Николай Цонков

Книжка 1
MODERNIZATION OF THE CONTENT OF THE LECTURE COURSE IN PHYSICS FOR TRAINING FUTURE AGRICULTURAL ENGINEERS

Ivan Beloev, Valentina Vasileva, Vasyl Shynkaruk, Oksana Bulgakova, Maria Bondar, Lesia Zbaravska, Sergii Slobodian

2022 година
Книжка 6
ORGANIZATION OF AN INCLUSIVE EDUCATIONAL ENVIRONMENT FOR THE STUDENTS WITH SPECIAL NEEDS

Halyna Bilavych, Nataliia Bakhmat, Tetyana Pantiuk, Mykola Pantiuk, Borys Savchuk

ДИГИТАЛИЗАЦИЯ НА ОБРАЗОВАНИЕТО В БЪЛГАРИЯ: СЪСТОЯНИЕ И ОБЩИ ТЕНДЕНЦИИ

Теодора Върбанова, Албена Вуцова, Николай Нетов

Книжка 5
ПРАВОТО НА ИЗБОР В ЖИВОТА НА ДЕЦАТА В РЕПУБЛИКА БЪЛГАРИЯ

Сийка Чавдарова-Костова, Даниела Рачева, Екатерина Томова, Росица Симеонова

Книжка 4
DIAGNOSIS AS A TOOL FOR MONITORING THE EFFECTIVENESS OF ADDICTION PREVENTION IN ADOLESCENTS

O.A. Selivanova, N.V. Bystrova, I.I. Derecha, T.S. Mamontova, O.V. Panfilova

Книжка 3
ПУБЛИЧНОТО РАЗБИРАНЕ НА НАУКАТА В МРЕЖОВИЯ СВЯТ

Светломир Здравков, Мартин Й. Иванов, Петя Климентова

Книжка 2
Книжка 1
ДИГИТАЛНАТА ИНТЕРАКЦИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛ – СТУДЕНТ В ОНЛАЙН ОБУЧЕНИЕТО В МЕДИЦИНСКИТЕ УНИВЕРСИТЕТИ

Миглена Търновска, Румяна Стоянова, Боряна Парашкевова, Юлияна Маринова

2021 година
Книжка 6
Книжка 5
Книжка 4s
SIGNAL FOR HELP

Ina Vladova, Milena Kuleva

Книжка 4
PREMISES FOR A MULTICULTURAL APPROACH TO EDUCATION

Anzhelina Koriakina, Lyudmila Amanbaeva

Книжка 3
Книжка 2
ПЪРВА СЕДМИЦА ДИСТАНЦИОННО ОБУЧЕНИЕ В СУ „ИВАН ВАЗОВ“ В СТАРА ЗАГОРА

Тони Чехларова, Динко Цвятков, Неда Чехларова

Книжка 1
METHODOLOGY OF SAFETY AND QUALITY OF LIFE ON THE BASIS OF NOOSPHERIC EDUCATION SYSTEM FORMATION

Nataliia Bakhmat, Nataliia Ridei, Nataliia Tytova, Vladyslava Liubarets, Oksana Katsero

2020 година
Книжка 6
HIGHER EDUCATION AS A PUBLIC GOOD

Yulia Nedelcheva, Miroslav Nedelchev

Книжка 5
НАСЪРЧАВАНЕ НА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО МЕЖДУ ВИСШИТЕ УЧИЛИЩА И БИЗНЕСА

Добринка Стоянова, Блага Маджурова, Гергана Димитрова, Стефан Райчев

Книжка 4
THE STRATEGY OF HUMAN RIGHTS STUDY IN EDUCATION

Anush Balian, Nataliya Seysebayeva, Natalia Efremova, Liliia Danylchenko

Книжка 3
Книжка 2
МИГРАЦИЯ И МИГРАЦИОННИ ПРОЦЕСИ

Веселина Р. Иванова

SOCIAL STATUS OF DISABLED PEOPLE IN RUSSIA

Elena G. Pankova, Tatiana V. Soloveva, Dinara A. Bistyaykina, Olga M. Lizina

Книжка 1
ETHNIC UPBRINGING AS A PART OF THE ETHNIC CULTURE

Sholpankulova Gulnar Kenesbekovna

2019 година
Книжка 6
EMOTIONAL COMPETENCE OF THE SOCIAL TEACHER

Kadisha K. Shalgynbayeva, Ulbosin Zh.Tuyakova

Книжка 5
Книжка 4
Книжка 3
УЧИЛИЩЕТО НА БЪДЕЩЕТО

Наталия Витанова

Книжка 2
Книжка 1
POST-GRADUATE QUALIFICATION OF TEACHERS IN INTERCULTURAL EDUCATIONAL ENVIRONMENT

Irina Koleva, Veselin Tepavicharov, Violeta Kotseva, Kremena Yordanova

ДЕЦАТА В КОНСТИТУЦИОННИТЕ НОРМИ НА БЪЛГАРИЯ

Румен Василев, Весела Марева

СЪСТОЯНИЕ НА БЪЛГАРСКОТО ОБРАЗОВАНИЕ

Анелия Любенова, Любомир Любенов

ЕДИН НОВ УЧЕБНИК

Ирина Колева

2018 година
Книжка 6
Книжка 5
A NEW AWARD FOR PROFESSOR MAIRA KABAKOVA

Irina Koleva, Editor-in-

Книжка 4
Книжка 3
BLENDED EDUCATION IN HIGHER SCHOOLS: NEW NETWORKS AND MEDIATORS

Nikolay Tsankov, Veska Gyuviyska, Milena Levunlieva

ВЗАИМОВРЪЗКАТА МЕЖДУ СПОРТА И ПРАВОТО

Ивайло Прокопов, Елица Стоянова

ХИМЕРНИТЕ ГРУПИ В УЧИЛИЩЕ

Яна Рашева-Мерджанова

Книжка 2
Книжка 1
2017 година
Книжка 6
ЗНАЧИМОСТТА НА УЧЕНЕТО: АНАЛИЗ НА ВРЪЗКИТЕ МЕЖДУ ГЛЕДНИТЕ ТОЧКИ НА УЧЕНИЦИ, РОДИТЕЛИ И УЧИТЕЛИ

Илиана Мирчева, Елена Джамбазова, Снежана Радева, Деян Велковски

Книжка 5
ОРГАНИЗАЦИОННА КУЛТУРА В УЧИЛИЩЕ

Ивайло Старибратов, Лилия Бабакова

Книжка 4
КОУЧИНГ. ОБРАЗОВАТЕЛЕН КОУЧИНГ

Наталия Витанова, Нели Митева

Книжка 3
Книжка 2
Книжка 1
ЕМПАТИЯ И РЕФЛЕКСИЯ

Нели Кънева, Кристиана Булдеева

2016 година
Книжка 6
Книжка 5
Книжка 4
Книжка 3
Книжка 2
Книжка 1
2015 година
Книжка 6
Книжка 5
Книжка 4
ПРАГМАТИЧНАТА ДИДАКТИКА

Николай Колишев

Книжка 3
Книжка 2
Книжка 1
2014 година
Книжка 6
Книжка 5
КОХЕРЕНТНОСТ НА ПОЛИТИКИ

Албена Вуцова, Лиляна Павлова

Книжка 4
USING THE RESULTS OF A NATIONAL ASSESSMENT OF EDUCATIONAL ACHIEVEMENT

Thomas Kellaghan, Vincent Greaney, T. Scott Murray

Книжка 3
USING THE RESULTS OF A NATIONAL ASSESSMENT OF EDUCATIONAL ACHIEVEMENT

Thomas Kellaghan, Vincent Greaney, T. Scott Murray

Книжка 2
PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF UNIVERSITY FACULTY: А SOCIOLOGICAL ANALYSIS

Gulnar Toltaevna Balakayeva, Alken Shugaybekovich Tokmagambetov, Sapar Imangalievich Ospanov

USING THE RESULTS OF A NATIONAL ASSESSMENT OF EDUCATIONAL ACHIEVEMENT

Thomas Kellaghan, Vincent Greaney, T. Scott Murray

Книжка 1
РЕФЛЕКСИЯТА В ИНТЕГРАТИВНОТО ПОЛЕ НА МЕТОДИКАТА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО БИОЛОГИЯ

Иса Хаджиали, Наташа Цанова, Надежда Райчева, Снежана Томова

USING THE RESULTS OF A NATIONAL ASSESSMENT OF EDUCATIONAL ACHIEVEMENT

Thomas Kellaghan, Vincent Greaney, T. Scott Murray

2013 година
Книжка 6
Книжка 5
Книжка 4
QUESTIONNAIRE DEVELOPMENT

ÎÖÅÍßÂÀÍÅÒÎ

Книжка 3
MASS MEDIA CULTURE IN KAZAKHSTAN

Aktolkyn Kulsariyeva Yerkin Massanov Indira Alibayeva

РЪКОВОДСТВО ЗА СЪСТАВЯНЕ НА ТЕСТОВЕ*

Фернандо Картрайт, Джери Мусио

РОССИЙСКАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ: ГЛАВНЫЕ УРОКИ

В. Болотов / И. Вальдман / Г. Ковалёва / М. Пинская

Книжка 2
ОЦЕНЯВАНЕ НА ГРАЖДАНСКИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА УЧЕНИЦИТЕ: ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА И ВЪЗМОЖНОСТИ

Светла Петрова Център за контрол и оценка на качеството на училищното образование

РЪКОВОДСТВО ЗА СЪСТАВЯНЕ НА ТЕСТОВЕ*

Фернандо Картрайт, Джери Мусио

Книжка 1
Уважаеми читатели,

вет, както и от международния борд за предоставените статии и студии, за да могат да бъдат идентифицирани в полето на образованието пред широката аудитория от педа- гогически специалисти във всички степени на образователната ни система. Благодаря за техния всеотдаен и безвъзмезден труд да създават и популяризират мрежа от научни съобщества по профила на списанието и да насърчават научните изследвания. Благодаря на рецензентите от национално представените висши училища, на- учни институции и

РЪКОВОДСТВО ЗА СЪСТАВЯНЕ НА ТЕСТОВЕ

Фернандо Картрайт, Джери Мусио

2012 година
Книжка 6
DEVELOPMENT OF SCIENCE IN KAZAKHSTAN IN THE PERIOD OF INDEPENDENCE

Aigerim Mynbayeva Maira Kabakova Aliya Massalimova

Книжка 5
Книжка 4
Книжка 3
СИСТЕМАТА ЗА РАЗВИТИЕ НА АКАДЕМИЧНИЯ СЪСТАВ НА РУСЕНСКИЯ УНИВЕРСИТЕТ „АНГЕЛ КЪНЧЕВ“

Христо Белоев, Ангел Смрикаров, Орлин Петров, Анелия Иванова, Галина Иванова

Книжка 2
ПРОУЧВАНЕ НА РОДИТЕЛСКОТО УЧАСТИЕ В УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ В БЪЛГАРИЯ

* Този материал е изготвен въз основа на резултатите от изследването „Parental Involvement in Life of School Matters“, проведено в България в рамките на проек- та „Advancing Educational Inclusion and Quality in South East Europe“, изпълняван

ВТОРИ ФОРУМ ЗА СТРАТЕГИИ В НАУКАТА

Тошка Борисова В края на 2011 г. в София се проведе второто издание на Форум за страте- гии в науката. Основната тема бе повишаване на международната видимост и разпознаваемост на българската наука. Форумът се организира от „Elsevier“ – водеща компания за разработване и предоставяне на научни, технически и медицински информационни продукти и услуги , с подкрепата на Министер- ството на образованието, младежта и науката. След успеха на първото издание на Форума за стратегии в науката през

Книжка 1
РЕЙТИНГИ, ИНДЕКСИ, ПАРИ

Боян Захариев