Стратегии на образователната и научната политика

2025/3, стр. 328 - 340

ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВО И ИНОВАЦИИ В ПУБЛИЧНИЯ СЕКТОР: ПРАВНА РАМКА И ПЕРСПЕКТИВИ ЗА ПУБЛИЧНИТЕ ПРЕДПРИЯТИЯ В БЪЛГАРИЯ

Резюме:

Ключови думи:

Въведение

Предприемаческият подход в публичния сектор е свързан с множество предизвикателства. Дългите периоди, необходими за разгръщане на предприемаческо събитие, могат да влязат в противоречие с бюджетирането в публичния сектор и циклите на преизбиране (Bryson, Crosby, и Bloomberg 2014). Освен това утвърдената бюрокрация и системата на държавната служба могат да служат за защита на статуквото, създавайки потенциално несъответствие с предприемаческите цели (Rainey и Jung 2015). По своята същност предприемачеството включва преследване на възможности (независимо от ресурсите, които се контролират в момента). Мисията, структурата и основните инициативи на публичните организации често се диктуват отвън – законодателни органи, държавни органи и институции. От мениджърите в публичната сфера се очаква да изпълняват тези предписания ефективно и ефикасно (Rainey 2009).

Бюрократичните организации могат да бъдат ефективни в стабилна и предвидима среда, но те често не успяват да осигурят гъвкавост, адаптивност, бързина или необходимите стимули за иновации. Причините са ненадеждното финансиране; променливите демографски характеристики и потребности на клиентите; бързите технологични промени; нарастващият социален и екологичен натиск; недостигът на квалифицирана работна ръка; призивите за приватизация; широко разпространените съдебни спорове и други смущения (Aucoin 1990; Nutt 2006). Предприемачът в публичния сектор се сблъсква с уникални пречки. Такива са двусмислеността на целите; ограничената управленска автономия; силната политическа намеса; голямата видимост; изкривените системи за възнаграждение; краткосрочната ориентация (подсилена от бюджетните и изборните цикли); рестриктивните политики за персонала (Ramamurti 1986).

1. Литературен обзор

Предприемачеството в публичния сектор е нововъзникваща област, която предлага разнообразни интерпретации и приложения в сферата на публичната администрация и държавното управление. В сравнение с традиционното разбиране за предприемачество, идеята за предприемачество в публичния сектор е сравнително нова (Shockley et al. 2002). Нейното ранно споменаване може да се проследи в трудовете на Вагнер (1966) и Остром (1965). Гледната точка на Вагнер за прякото предприемачество в публичния сектор се съсредоточава върху преследването на политическа изгода. Този възглед е разпространен широко в литературата (предприемачеството често се мисли като действия в личен интерес). Остром разработва концепция за непряко предприемачество в публичния сектор. Тази перспектива включва промяна на пазарната среда от страна на предприемача (от публичния сектор). Неговата цел е да въздейства незабележимо върху поведението на предприемачите от частния сектор (Ostrom 2005).

В областта на икономиката редица автори (Casson 2003; Holcombe 2002; Shockley et al. 2006; Schnellenbach 2007) твърдят, че поведението на предприемача в публичния сектор съответства на неокласическия икономически принцип за максимизиране на полезността. За тези автори максимизирането на полезността е синоним на политическа печалба. В разбирането си за предприемача в публичната сфера друга група автори (Hughes 1991; Windrum, & Koch 2008) наблягат върху бюрократичните и институционалните мисии, иновативните дейности и произтичащия от тях икономически растеж. Описанието на предприемача от публичния сектор от горепосочените автори съдържа елементи на Шумпетеровото разбиране за иновацията (изключение прави Касон).

Действията на предприемача от публичния сектор са представени като иновативни средства за постигане на определена цел. Малко автори обаче разграничават обикновените рискове от рисковете, свързани с несигурността и съответно не сочат готовността за приемане на несигурността като съществена характеристика на предприемача в публичния сектор.

В различните академични дисциплини предприемачеството в публичния сектор може да се разглежда през различни призми; съответно мотивите за предприемачески действия да се описват по различен начин. Изследвайки мотивите за предприемачество в публичната сфера, някои автори наблягат върху целта за увеличаване на личната изгода (напр. Morris и Jones 1999; Sadler 2000; Zerbinati и Souitaris 2005; Klein et al. 2013; Hisrich и Al-Dabbagh 2012). Други се фокусират върху целта за повишаване на социалната стойност чрез изпълнение на организационната мисия (напр. Zampetakis и Moustakis 2010; Padt 2012). Повечето автори са съгласни, че използването на възможностите е в основата на действията на предприемача в публичния сектор.

В литературата по публична администрация и политически науки гледните точки за мотивите са по-разнообразни. Някои автори (Ramamurti 1986; Schneider et al. 2011) се присъединяват към мнението на Вагнер (Wagner 1966), че предприемачите в публичния сектор се интересуват единствено от личност но си развитие. Други (напр. Bellone и Goerl 2016; Osborne и Gaebler 1992; Moon, 1999; Bernier и Hafsi 2007) смятат, че тези предприемачи са фокусирани върху подобряване на ефективността на своите организации (за да отговорят на социалните нужди). Повечето автори смятат, че предприемачите в публичния сектор се стремят към социални и организационни резултати (при все че мотивите за постигане на тези резултати могат да са различни). Дори тези, които наблягат върху политическата изгода, приписват на предприемачите стремеж към подобряване на резултатите на организацията; в основата според тях са социални или организационни мотиви (Hayter, Link & Scott 2018).

Концепцията за предприемачество в публичния сектор може да се разглежда като предшестваща идеята за иновации в публичния сектор (въпреки че авторите на възгледа за иновациите не ги свързват пряко с предприемачески действия). Иновациите в публичния сектор са тема, която се изследва по-широко от европейските учени. Организацията за икономическо сътрудничество и развитие (ОИСР) определя иновациите като намиране на нови и по-добри средства за постигане на публични цели (OECD, 2017). Трите основни характеристики на иновациите са: степен на новаторство, внедряване, въздействие (OECD, 2015). Някои учени виждат като ефект от предприемаческите действия в публичния сектор организационните резултати; други се интересуват само от резултатите от иновациите в публичния сектор (без да разглеждат иницииращите сили). Между тези две групи е налице концептуално припокриване. Например Кларк (Clark, 2016) споменава като движещи сили на иновациите в публичния сектор политическия натиск, икономическия натиск и търсенето на подобрена ефективност и качество на услугите.

2. Методология на изследването

В периода февруари – март 2023 г. авторът провежда качествено изследване сред пет български публични предприятия (ПП) и едно министерство, като използва подхода на изследване на казуси. Използвали сме неслучайна целенасочена извадка от държавни дружества в различни икономически сектори (от сферата на Министерството на икономиката и Министерството на енергетиката), за да изградим шест казуса въз основа на шест дълбочинни полуструктурирани интервюта и публично достъпна информация. Интервюираните са висши ръководители, които имат богат и дългогодишен опит и принадлежност към публични предприятия със стратегическо значение за страната.

Използването на качествен подход дава възможност да се отговори на въпросите как и защо, свързани с феномена предприемачество и иновации в публичните предприятия в България. Този подход дава възможност за получаване на богати данни, плътно описание и по-голяма дълбочина на анализа (Cooper и Schindler 2011), така че чрез прозренията и опита на мениджърите от държавните организации може да се постигне по-пълно разбиране на естеството и разбирането на възможностите за развитие на иновации и предприе мачество в тези организации.

Дискутираме резултатите, свързани с изследването на законодателната рамка – а именно ролята на Закона за публичните предприятия (ЗПП) и перспективите за развитие на публичните предприятия, като условия за предприемачество и иновации в ПП.

3. Резултати от изследването: дискусия

Изследваните дружества са от различни икономически сектори, а именно: Държавната консолидационна компания (ДКК) – холдингово дружество, в чийто портфейл има дружества от различни сектори; „Авионамс“ – един от най-големите заводи за ремонт и обслужване на авиационна техника; „Кинтекс“ – търговец на оръжие; Националния институт за изследване и сертификация (НИИС) – предприятие за сертифициране и съхранение на етерични масла и вино; Националната електрическа компания (НЕК) – дружество, ангажирано с производство и търговия с електроенергия; Министерството на икономиката и индустрията (МИИ) – водещото министерство в процеса на преструктуриране на над 200 български държавни дружества в периода 2006 – 2015 г. Разнообразието в тази група по отношение на отраслите, дейностите, историята и профила на организациите показва различията и потенциалната дълбочина на анализа. Като типичен представител на енергийния сектор и със значителен принос към БВП на страната е разгледан казусът на Националната електрическа компания (НЕК). Дискутираме резултатите от казусите за всяко дружество, които са свързани с ролята на Закона за публичните предприятия и перспективите за развитие по отношение на предприемачеството и иновациите в изследваните организации.

3.1. Анализ на нормативно-правната рамка и роля на Закона за публичните предприятия (ЗПП)

Исторически контекст. Преди приемането на ЗПП в нормативната уредба са налице празноти по съществени въпроси, свързани с управлението и ефективната дейност на ПП. Липсват процедури и критерии за номиниране и избор на членове на управителни и контролни органи; липсват общи правила за управлението на търговските дружества; липсва общ ред за създаване, управление и вписване в Търговския регистър на държавните предприятия по чл. 62, ал. 3 от Търговския закон (ТЗ) и други. Преди приемането на ЗПП важни въпроси са уредени нееднородно и без нужното за ефективно прилагане съответствие и координираност на изискванията (в т.ч. с Търговския закон (ТЗ); Закона за държавната собственост (ЗДС); Закона за общинската собственост (ЗОС); Закона за лечебните заведения (ЗЛЗ); Правилник за реда за упражняване правата на държавата в търговските дружества с държавно участие в капитала (ПРУПДТДДУК) и др.). При прилагането на нормативната база са налице множество изключения и неясни препратки към други закони и т.н. В сътрудничество с ОИСР и Европейската комисия (ЕК) в периода до приемането на ЗПП (през 2019 г.) е идентифицирана необходимостта от специален закон, който да регулира дейността на публичните предприятия. В тази връзка, ролята на ЗПП е:

– да синхронизира, обобщи и уеднакви нормативна уредба за управлението на държавното или общинското участие в търговски дружества. Преди ЗПП тази материя е уредена фрагментарно и непълно чрез записи в множество различни закони, правилници, постановления, наредби и други актове с различен ранг;

– да отграничи и очертае сферите, в които ПП (ще) съществуват и функционират. Основно това са дейности, свързани както с икономически, така и със социални цели (включително възлагане на предоставянето на обществени услуги); дейности, свързани с използването на значими и важни за държавата и обществото обществени ресурси – публична държавна собственост (инфраструктура; стратегически обекти);

– да доразвие нормативно реда за формиране и реализация на политиката на държавата по отношение на ПП; да създаде законова основа за провеждане на открити процедури за номиниране, обсъждане на кандидатурите и прозрачен избор на компетентни ръководства;

– да интегрира съществуващия в законодателството ред за наблюдение, анализ, контрол и отчитане на резултатите от дейността на държавните стопански субекти, включително за своевременното отчитане на финансови затруднения (респективно осъществяване на процедури по оздравяване);

– да създаде нормативна уредба, която задължава публичните предприятия да прилагат в много по-голяма степен (и не формално) критериите за икономическо поведение, отчетност, контрол и прозрачност, разработени в документите на Европейския съюз (ЕС) и ОИСР;

– да преодолее цикличната декапитализация на ПП и да създаде условия за тяхното устойчиво развитие, планиране на инвестиционни разходи от собствени приходи и конкурентно развитие в условията на обществено доверие и контрол.

Основни елементи на законодателната рамка на ЗПП. Те включват ясни механизми за ефективна регулация на публичните предприятия. Приложният обхват на заложените правила се разширява и върху дейността на други търговци, различни от държавните дружества (пр. техни доставчици и контрагенти). Законодателството акцентира върху действията за оздравяване на изпаднали в тежко финансово състояние ПП (и в не по-малка степен – за недопускане на изпадане в такова състояние). Осигурява се ефективна прозрачност, отчетност и контрол на ПП пред публичните органи и обществеността. В разпоредбите на ЗПП се определят обществено значимите сфери, в които е оправдано ангажиране на публичен ресурс. Определени са изискванията и условията за въвеждане на работеща система от показатели за оценка на ефективността на ПП и съчетаването на социалните и търговските цели на всяко дружество. Дефинирани са ясни правила, регулиращи правата, задълженията, функциите и отговорностите на ръководството на ПП, както и строги професионални изисквания към членовете на управителните и контролните органи (опит, образователен ценз, експертиза). Изведена е ясна връзка между: отговорността и постигането на определени финансови резултати, социални и други цели от членовете на управителните и контролните органи, от една страна, и финансовите стимули – от друга. Постигнат е законодателен баланс между оперативната самостоятелност и механизмите за контрол – както вътрешен, така и външен от оправомощените държавни органи. ЗПП и Правилника за прилагане на ЗПП (ППЗПП) дават основата за повишаване на ефективността в дейността на ПП, подобряване на финансовите им резултати и оздравяване на публичния сектор.

Законодателната рамка, изработена според изискванията на ОИСР, представлява съвременен стандарт за корпоративно управление и цели възстановяване на общественото доверие в управлението на публичните предприятия. Законодателството (ако се спазва) директно влияе за подобряване на общата икономическа среда за бизнес в страната. От друга страна, в ЗПП и ППЗПП не се предвиждат изрични санкции при неспазване на нормативните разпоредби, залегнали в текстовете, още повече че липсва и трайна съдебна практика в това отношение. В този смисъл, в последните години се е натрупала практика (вкл. съдебна) на неспазване на ЗПП (специален закон), като се изтъква общият регламент разписан в ТЗ и в Закона за задълженията и договорите (ЗЗД). (казуси: МИИ, „Кинтекс“, НЕК).

Министерство на икономиката и индустрията (МИИ) играе основна роля за приемането на закона като пряка заинтересована страна. Законът е приет в края на 2019 г. на база на препоръка на Европейската комисия (ЕК), свързана с членството на България в ERM II и Банковия съюз. Самият законопроект е подготвен от страна на МИИ заедно с консултанти от Организацията за икономическо сътрудничество и развитие (ОИСР) и от ЕК, като се следват най-добрите практики на ОИСР. Благодарение на този закон България отговаря на очакванията и на ЕК, и на ОИСР. С приемането на ЗПП се премахва една от последните пречки за членството на България в ERM II и Банковия съюз (казус МИИ).

Законът цели да се постигне и независимост (една от най-очакваните теми от ОИСР) на членовете на органите на управление на търговските дружества с държавно участие в капитала, независимост от политическите ръководства на министерствата. Именно заради това е въведено конкурсното начало за избора им и присъствието на независими членове в органите на управление. В резултатите от изследването еднозначно се очертава позицията на интервюираните, че законът не се прилага по най-добрия начин в България. От друга страна, този закон не предвижда санкция, ако не бъде спазван (казуси: МИИ, „Кинтекс“, НЕК, НИИС).

Друга застъпена линия в резултатите на изследването е ролята на политическата воля: тя е на първо място като проводник за изготвянето на стратегиите за иновации във всяко ресорно министерство и подопечните му ПП. Политическата воля може да подпомогне управленските решения на ниво ПП, но може и да ги затрудни. ЗПП предвижда в Съвета на директорите на всяко дружество да бъдат включени една трета независими членове (спрямо две трети представители на държавата), като всички членове на органите на управление са избрани чрез конкурс. По този начин законът подсигурява осъществяването на независим публичен надзор на самите предприятия и постигане на баланс между политическите и обществените интереси. Приемането на ЗПП в края на 2019 г. е последвано от период на политическа нестабилност и чести политически промени в България – смяна на правителства и парламентарни избори на всеки 3 или 6 месеца в периода 2021 – 2023 г. Политическата нестабилност, на свой ред, довежда и до чести промени в бордовете на публичните предприятия, което компрометира мандатността, гарантирана от ЗПП. В този смисъл, работата на публичните предприятия би следвало да се гарантира от политическата воля, съответно от стабилна политическа и икономическа обстановка в страната (казуси: МИИ, „Авионамс“, „Кинтекс“, НЕК, НИИС).

Като трета линия в резултатите от изследването по тази тема е изведена необходимостта от прецизиране на ЗПП по отношение на критериите към дружествата спрямо техния размер и специфики на икономическия сектор: въвеждането на подход на групиране на дружествата по дадени параметри, защото в момента критериите и административната тежест е еднаква по вид и обем независимо от мащаба на предприятието (казуси: „Авионамс“, НИИС, НЕК).

Изследваните лица са единодушни, че за да работят нормално ПП, е необходимо да се спазват ЗПП и Правилникът за неговото приложение. ЗПП трябва да се актуализира въз основа на идентифицираните проблеми. Необходимо е да се осигури независим надзор, който да гарантира спазването на законодателството и съответната отговорност при неспазването на законовите разпоредби.

3.2. Перспективи за развитие на публичните предприятия

Перспективите за развитие на България в общоикономически план на национално ниво се отнасят и за ПП. Политиката на държавата в момента е съсредоточена предимно в проектите и програмите, които са финансирани с европейски средства. Една от целите е разходите за научноизследователски дейности (НИД) да достигнат 1.6% от БВП на страната. За постигане на тази цел би следвало да се търсят и реализират възможности за работа с университетите, включително с приемане на специално законодателство в тази област. Изработването на специална регулаторно-правна рамка е основа за създаването на устойчива екосистема между бизнеса (вкл. ПП) и научните звена (казус МИИ).

В контекста на все по-силната взаимосвързаност на глобалния пазар, ПП трябва да търсят предприемаческо сътрудничество, което води до синергия – чрез браншови и клъстерни организации, включително партньорства с частния сектор. Такива съвместни усилия повишават конкурентоспособността и укрепват търговската репутация – те са особено важни за външните пазари (казуси: МИИ, ДКК, „Кинтекс“, „Авионамс“, НЕК).

ПП са изправени пред критичен момент за развитието си – те трябва бързо да се адаптират към продължаващата глобална дигитална трансформация отвъд Индустрия 4.0 и Индустрия 4+. Подобна трансформация е не просто избор – тя е необходимост за ПП; в противен случай те ще бъдат все по-неконкурентоспособни и неефективни (казуси: МИИ, ДКК, НИИС, „Авионамс“).

Необходимо е да се спазят препоръките на ОИСР и на МВФ за осигуряване на политически независими експертни ръководства на ПП, за да се гарантират циклите за въвеждане на иновации. Управлението на тези дружества трябва да бъде независимо от политическите флуктуации и нестабилност, която наблюдаваме в България в периода 2021 – 2023 г. (казуси: МИИ, НЕК, „Кинтекс“).

Всички интервюирани са единодушни, че неотложен проблем пред ПП е недостигът на квалифициран персонал на пазара на труда – това задълбочава трудностите в производството. Очевидно решение е стратегическа и оперативна ориентация към въвеждането на иновации.

Иновациите трябва да се съчетават с уменията на хората да ги управляват. В този контекст хората са най-важни за въвеждането на иновации. Основна пречка е липсата на квалифицирани кадри и учебни заведения, които да ги подготвят. Друг важен фактор за въвеждането на иновации е потенциалът на инфраструктурата, материалните и нематериални активи на всяко дружество (казуси: „Авионамс“, НЕК, „Кинтекс“). В съответствие с ангажимента за декарбонизация (Зелената сделка) се очертават възможности за иновации – особено в енергийния сектор и въгледобива. Това включва интегриране на проекти за зелена енергия в целия спектър на енергийната индустрия (казуси: МИИ, НЕК).

За да се подкрепи реализацията на иновации в ПП, е необходимо държавата еднозначно да определи целите на публичната политика. Друго важно условие е да се осигури пълноценно взаимодействие между отделните министерства и да се определи политиката по финансиране на иновации (казуси: „Авионамс“, „Кинтекс“, НЕК).

Изтъква се значението на трансфера на добри практики от едно дружество към друго като перспектива за развитие, както и създаване на фонд иновации към всяко предприятие. Фокусът върху иновации, технологии и изследвания задължително трябва да бъде част от стратегиите и бизнес програмите на ПП. Друг акцент са партньорствата: за да се подкрепя процесът за иновации, е необходимо да се работи за изграждането на партньорства, включително с академичната общност, която има нужда от обратна връзка от практиката, и обратно – практиката има нужда от теоретична подкрепа (казуси: ДКК, НЕК, НИИС).

Заключение

От изведения анализ на нормативно-правната рамка е изяснена историческата необходимост от законодателна промяна преди приемането на ЗПП, която да регулира дейността на публичните предприятия. Изяснени са нормативноправните ползи от ЗПП. От края на 2019 г. е приет специален Закон за публичните предприятия, който е изготвен според препоръките на ОИСР, МВФ и ЕК, като в резултатите от проведеното изследване е идентифицирана ясна необходимост от осигуряване на контролни механизми за спазването на този закон.

За наличието на подкрепа на предприемачеството и иновациите в публичните предприятия (вкл. от страна на съответните ресорни министерства) е важна общата нагласа за предприемачество в публичния сектор, като цяло, както и политическата воля за предприемачество и иновации, изявена в конкретна и еднозначна политика на държавата за ПП. Необходимо е да се определи политиката на държавата за финансиране на иновации отвъд европейските проекти и програми. За постигане на по-висока ефективност от иновациите е важно да се обезпечи трансферът на иновации и добри практики между различните ПП.

Идентифицираните перспективи за развитие на ПП в сферата на предприемачеството и иновациите са свързани с привличане и обучаване на кадри, които да могат да управляват иновациите; създаване на нарочни фондове за иновации към ПП чрез заделяне на част от печалбата им, която иначе се изземва като 100% дивидент; осигуряване на управленски кадри за ПП, които имат доказана експертиза с въвеждането на иновации, както и управленски и предприемачески качества в съответната сфера. Трансформацията на енергийния сектор в България към производство на зелена електроенергия предоставя многобройни възможности за системни иновации в ПП. Потенциалът за предприемачество и иновации на ПП може да се реализира с осигуряването на експертно управление на тези предприятия и спазване на мандатността на управлението според ЗПП.

Като насока за бъдещи изследвания можем да изведем необходимостта от определяне на нагласите за иновации и предприемачество в публичния сектор и по-конкретно: възприятията за предприемаческа организация и предприемачески лидер сред представителите на публичния сектор. От подобна диагностика на нагласите може да се изведе рамка с необходими предпоставки, налични пречки и възможности за промени, които да развиват предприемачеството и иновациите на ниво създаване на политики за развитието на ПП.

REFERENCES

AUCOIN, P., 1990. Administrative reform in public management: Paradigms, principles, paradoxes and pendulums. Governance, vol. 3 no. 2, pp. 115 – 137.

BELLONE, C. J., & GOERL, G. F., 2016. Reconciling public entrepreneurship and democracy. In Administrative Leadership in the Public Sector, pp. 131 – 138.

BERNIER, L., & HAFSI, T., 2007. The changing nature of public entrepreneurship. Public Administration Review, vol. 67, no. 3, pp. 488 – 503.

BRYSON, J. M., CROSBY, B. C., & BLOOMBERG, L., 2014. Public Value Governance: Moving beyond traditional public administration and the new public management. Public Administration Review, vol. 74, no. 4, pp. 445 – 456. https://doi.org/10.1111/puar.12238.

CASSON, M. C., 1983. Economics of Unemployment: An Historical Perspective, Cambridge, Mass. MIT Press and Oxford: Blackwell.

CLARK, A. F., 2016. Toward an entrepreneurial public sector: Using social exchange theory to predict public employee risk perceptions. Public Personnel Management, vol. 45, no. 4, pp. 335 – 359.

COOPER, D. & SCHINDLER, P., 2011. Business Research Methods. 11th Edition, McGraw Hill, Boston.

HAYTER, C. S., LINK, A. N. & SCOTT, J. T., 2018. Public-sector entrepreneurship. Oxford review of economic policy, vol. 34, no. 4, pp. 676 – 694.

HISRICH, R. D., & AL-DABBAGH, A., 2012. Entrepreneurship in the public sector. In Governpreneurship, pp. 1 – 22. Edward Elgar Publishing.

HOLCOMBE, R. G., 2002. Liberty and democracy as economic systems. The Independent Review, vol. 6, no. 3, pp. 407 – 425.

HUGHES, J., 1991. Public sector entrepreneurship. Favorites of Fortune: Technology, Growth, and Economic Development since the Industrial Revolution, pp. 297 – 321.

KLEIN, P. G., MAHONEY, J. T., MCGAHAN, A. M., & PITELIS, C. N., 2013. Capabilities and strategic entrepreneurship in public organizations. Strategic Entrepreneurship Journal, vol. 7, no. 1, pp. 70 – 91.

MOON, M. J., 1999. The Pursuit of Managerial Entrepreneurship: Does Organization Matter? Public Administration Review, vol. 59, no. 1, pp. 31 – 43.

MORRIS, M. H., & JONES, F. F., 1999. Entrepreneurship in established organizations: The case of the public sector. Entrepreneurship theory and practice, vol. 24, no. 1, pp. 71 – 91.

NUTT, P. C., 2006. Comparing public and private sector decision-making practices. Journal of Public Administration Research and Theory, vol. 16, no. 2, pp. 289 – 318.

OECD. 2015. Guidelines on Corporate Governance of State-Owned Enterprises, OECD, Paris.

OECD. 2017, The Size and Sectoral Distribution of State-Owned Enterprises, OECD Publishing, Paris, Available from: https://doi. org/10.1787/9789264280663-en.

OSBORNE, D. & GAEBLER, T., 1992. Reinventing Government: How the Entrepreneurial Spirit is Transforming the Public Sector. AddisonWesley.

OSTROM, E., 1965. Public Enterpreneurship: A Case Study in Ground Water Management. Ph.D. dissertation, University of California at Los Angeles. Available from: <https://dlc.dlib.indiana.edu/dlc/ handle/10535/3581>.

OSTROM, E., 2005. Unlocking public entrepreneurship and public economies (No. 2005/01). WIDER Discussion Paper.

PADT, F. J., 2012. Leadership and scale. In Leadership and Change in Sustainable Regional Development, pp. 60 – 79. Routledge.

RAINEY, H. G., 2009. Understanding and Managing Public Organizations, 4th ed. Jossey-Bass.

RAINEY, H. G., & JUNG, C. S., 2015. A conceptual framework for analysis of goal ambiguity in public organizations. Journal of Public Administration Research and Theory, vol. 25, no. 1, pp. 71 – 99.

RAMAMURTI, R., 1986. Public entrepreneurs: Who they are and how they operate. California Management Review, vol. 28, no. 3, pp. 142 – 158.

SADLER, R. J., 2000. Corporate entrepreneurship in the public sector: the dance of the chameleon. Australian journal of public Administration, vol. 59, no. 2, pp. 25 – 43.

SCHNEIDER, M., TESKE, P., & MINTROM, M. 2011. Public entrepreneurs: Agents for change in American government. Princeton university press.

SCHNELLENBACH, J., 2007. Public entrepreneurship and the economics of reform. Journal of Institutional Economics, vol. 3, no. 2, pp. 183 – 202.

SHOCKLEY, G., FRANK, P. & STOUGH, R., 2002. Toward a theory of public sector entrepreneurship. In NCIIA 7th Annual Meeting: Big Ideas in a Small World, Boston, MA, pp. 20 – 22.

SHOCKLEY, G. E., STOUGH, R. R., HAYNES, K. E., & FRANK, P. M., 2006. Toward a theory of public sector entrepreneurship. International Journal of Entrepreneurship and Innovation Management, vol. 6, no. 3, pp. 205 – 223.

WAGNER, R.E. 1966. Pressure groups and political entrepreneurs: A review article. Public Choice, vol. 1, pp. 161 – 170. Available from: https://doi.org/10.1007/BF01718992.

WINDRUM, P.; KOCH, P., 2008. Innovation in public sector services: entrepreneurship, creativity and management. Edward Elgar Publishing.

ZAMPETAKIS, L. A., & MOUSTAKIS, V. S., 2010. An exploratory research on the factors stimulating corporate entrepreneurship in the Greek public sector. International journal of manpower, vol. 31, no. 8, pp. 871 – 887.

ZERBINATI, S., & SOUITARIS, V., 2005. Entrepreneurship in the Public Sector: A Framework of Analysis in European Local Governments. Entrepreneurship & Regional Development, vol. 17, no. 1, pp. 43 – 64.

2025 година
Книжка 4
ТРАНСФОРМАЦИИ НА ПАЗАРА НА ТРУДА И НУЖДАТА ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНИ РЕФОРМИ

Ваня Иванова, Андрей Василев, Калоян Ганев, Ралица Симеонова-Ганева

Книжка 3
FORMING ENTREPRENEURIAL CULTURE THROUGH EDUCATION

Prof. Dr. Milena Filipova, Adriana Atanasova, PhD student

Книжка 2s
THE STATE OF INCLUSION IN ADAPTED BASKETBALL

Dr. Stefka Djobova, Assoc. Prof., Dr. Ivelina Kirilova, Assist. Prof.

THE IMPACT OF AGE ON ADULT’S PARTICIPATION IN PHYSICAL ACTIVITIES DURING LEISURE TIME

Dr. Despina Sivevska, Assoc. Prof. Dr. Biljana Popeska, Assoc. Prof.

Книжка 2
MODEL OF PROFESSIONALLY DIRECTED TRAINING OF FUTURE ENGINEER-TEACHERS

Prof. Ivan Beloev, Dr. Valentina Vasileva, Assoc. Prof. Dr. Іnna Savytska, Assoc. Prof., Dr. Oksana Bulgakova, Assoc. Prof. Dr. Lesia Zbaravska, Assoc. Prof., Dr. Olha Chaikovska, Assoc. Prof.

QUALITY OF HIGHER EDUCATION IN BULGARIA: COMMUNICATION AND COMPUTER TECHNOLOGY TRAINING

Prof. Rositsa Doneva, Dr. Silvia Gaftandzhieva, Assoc. Prof.

ВЛИЯНИЕ НА ОБРАЗОВАНИЕТО И ЧОВЕШКИЯ КАПИТАЛ ВЪРХУ ФОРМАЛНАТА И НЕФОРМАЛНАТА ИКОНОМИКА

Проф. д-р Стефан Петранов, доц. д-р Стела Ралева, доц. д-р Димитър Златинов

DETERMINANTS AFFECTING ACADEMIC STAFF SATISFACTION WITH ONLINE LEARNING IN HIGHER MEDICAL EDUCATION

Dr. Miglena Tarnovska, Assoc.Prof.; Dr. Rumyana Stoyanova, Assoc.Prof.; Dr. Angelina Kirkova-Bogdanova; Prof. Rositsa Dimova

Книжка 1s
CHALLENGES FACED BY THE BULGARIAN UNIVERSITIES IN THE CONTEXT OF SCIENCE – INDUSTRY RELATIONS

Dr. Svetla Boneva, Assoc. Prof., Dr. Nikolay Krushkov, Assoc. Prof.

INVENTING THE FUTURE: CAN BULGARIAN UNIVERSITIES FULFILL THEIR MISSION AS CATALYSTS FOR ECONOMIC GROWTH AND SUSTAINABILITY?

Dr. Ralitsa Zayakova-Krushkova, Assist. Prof., Dr. Alexander Mitov, Assoc. Prof.

AN INNOVATIVE MODEL FOR DEVELOPING DIGITAL COMPETENCES OF SOCIAL WORKERS

Prof Dr. Lyudmila Vekova, Dr. Tanya Vazova, Chief Assist. Prof., Dr. Penyo Georgiev, Chief Assist. Prof., Dr. Ekaterina Uzhikanova-Kovacheva

BUSINESS ASPECTS OF ACADEMIC PUBLISHING

Dr. Polina Stoyanova, Chief Assist. Prof.

THE ECONOMIC IMPACT OF MUSIC STREAMING

Dr. Dimiter Gantchev, Assist. Prof.

FILM INCENTIVE SCHEME IN THE REPUBLIC OF BULGARIA

Dr. Ivan Nachev, Assist. Prof.

PATENT PROTECTION OF DIGITAL TWINS

Dr. Vladislava Pаcheva, Chief Assist. Prof.

Книжка 1

МНОГОСТРАНЕН ПОДХОД ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ РАВНИЩЕТО НА ДИГИТАЛИЗАЦИЯ В ПОДГОТОВКАТА НА БЪДЕЩИ УЧИТЕЛИ

Доц. д-р Бистра Мизова, проф. д-р Румяна Пейчева-Форсайт Проф. д-р Харви Мелър

2024 година
Книжка 6s
DISRUPTIVE TECHNOLOGIES RISK MANAGEMENT

Dr. Miglena Molhova-Vladova, Dr. Ivaylo B. Ivanov

THE DUAL IMPACT OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE: CATALYST FOR INNOVATION OR THREAT TO STABILITY

Prof. Diana Antonova, Dr. Silvia Beloeva, Assist. Prof., Ana Todorova, PhD student

MARKETING IN TOURISM: PRACTICAL EVIDENCES

Dr. Fahri Idriz, Assoc. Prof.

DEVELOPMENT OF THE INFORMATION ECONOMY CONCEPT AND THE TRANSITION TO INDUSTRY 5.0

Dr. Dora Doncheva, Assist. Prof., Dr. Dimitrina Stoyancheva, Assoc. Prof.

THE GLOBAL MARKET AS A PROJECTION OF THE INFORMATION ECONOMY

Dr. Vanya Hadzhieva, Assist. Prof. Dr. Dora Doncheva, Assist. Prof.

ACADEMIC ENTREPRENEURSHIP: PRACTICAL RESULTS AND TRAINING

Prof. Nikolay Sterev, DSc., Dr. Daniel Yordanov, Assoc. Prof.

Книжка 6
AN INTEGRATIVE APPROACH TO ORGANIZING THE FORMATION OF STUDENTS’ COGNITIVE INDEPENDENCE IN CONDITIONS OF INTENSIFICATION OF LEARNING ACTIVITIES

Dr. Albina Volkotrubova, Assoc. Prof. Aidai Kasymova Prof. Zoriana Hbur, DSc. Assoc. Prof. Antonina Kichuk, DSc. Dr. Svitlana Koshova, Assoc. Prof. Dr. Svitlana Khodakivska, Assoc. Prof.

ИНОВАТИВЕН МОДЕЛ НА ПРОЕКТНО БАЗИРАНО ОБУЧЕНИЕ НА ГИМНАЗИАЛНИ УЧИТЕЛИ: ДОБРА ПРАКТИКА ОТ УниБИТ

Проф. д-р Жоржета Назърска, доц. д-р Александър Каракачанов, проф. д-р Магдалена Гарванова, доц. д-р Нина Дебрюне

Книжка 5s
КОНЦЕПТУАЛНА РАМКА ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИЗКУСТВЕНИЯ ИНТЕЛЕКТ ВЪВ ВИСШЕТО ОБРАЗОВАНИЕ

Акад. д.н. Христо Белоев, проф. д.н. Валентина Войноховска, проф. д-р Ангел Смрикаров

ИЗКУСТВЕНИЯТ ИНТЕЛЕКТ В БИЗНЕСА – ФИНАНСОВИ, ИКОНОМИЧЕСКИ И МАРКЕТИНГОВИ АСПЕКТИ

Проф. д-р Андрей Захариев, доц. д-р Драгомир Илиев Гл. ас. д-р Даниела Илиева

RECENT TRENDS AND APPLICATIONS OF THE ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN THE EDUCATION

Prof. Dr. Plamen Zahariev, Prof. Dr. Georgi Hristov, Prof. Dr. Ivan Beloev

COMPARATIVE ANALYSIS OF UTILIZING POPULAR INTELLIGENT COMPUTER SYSTEMS IN EDUCATION

Dr. Galina Ivanova, Assoc. Prof. Dr. Aleksandar Ivanov, Assoc. Prof.

CONCEPTUAL MODEL OF TRAINING IN REMOTE VIRTUAL SUPERVISION IN SOCIAL WORK

Dr. Silviya Beloeva, Assist. Prof. Dr. Nataliya Venelinova, Assist. Prof.

ИЗСЛЕДВАНЕ ПРИЛОЖИМОСТТА НА БЛОКОВИ ВЕРИГИ ОТ ПЪРВО НИВО (L1) В СИСТЕМА ЗА ЕЛЕКТРОННО ОБУЧЕНИЕ

Андриан Минчев, проф. Ваня Стойкова, гл. ас. д-р Галя Шивачева Доц д-р Анелия Иванова

DIGITAL DISCRIMINATION RISKS IN THE TRANSFORMATION OF HIGHER EDUCATION

Dr. Silviya Beloeva, Assist. Prof. Dr. Nataliya Venelinova, Assist. Prof.

OPPORTUNITIES, CHALLENGES AND SOLUTIONS FOR DIGITAL TRANSFORMATION OF THE EDUCATIONAL PROCESSES THROUGH 3D TECHNOLOGIES

Prof. Georgi Hristov, Prof. Plamen Zahariev, Dr. Diyana Kinaneva, Assist. Prof., Georgi Georgiev, Assist. Prof.

ДИГИТАЛНОТО ПОКОЛЕНИЕ VS. СЛЯТОТО, ПОЛУСЛЯТОТО И РАЗДЕЛНОТО ПИСАНЕ

Доц. д-р Владислав Маринов, ас. Анита Тодоранова

OPPORTUNITIES AND CHALLENGES FOR THE EDUCATION OF STUDENTS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS IN THE DIGITAL ENVIRONMENT: THE NEW NORMAL

Prof. Julia Doncheva, DSc., Dr. Galina Ivanova, Assoc. Prof. Dilshod Tojievich Oblokulov

ИЗГРАЖДАНЕ НА КОМПЕТЕНЦИИ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА STEM ОБУЧИТЕЛНИ РЕСУРСИ У БЪДЕЩИ УЧИТЕЛИ ПО ПРИРОДНИ НАУКИ

Доц. д-р Евгения Горанова, проф. д.н. Валентина Войноховска, проф. д-р Ангел Смрикаров

APPLICATION OF ZSPACE TECHNOLOGY IN THE DISCIPLINES OF THE STEM CYCLE

Boyana Ivanova, Assist. Prof. Dr. Kamelia Shoilekova, Assoc. Prof. Dr. Desislava Atanasova, Assoc. Prof. Dr. Rumen Rusev, Assoc. Prof.

TEACHERS' ADAPTATION TO CHANGES IN AN INCREASINGLY COMPLEX WORLD THROUGH THE USE OF AI

Prof. Zhanat Nurbekova, Kanagat Baigusheva, Kalima Tuenbaeva, Bakyt Nurbekov Prof. Tsvetomir Vassilev

АТОСЕКУНДНОТО ОБУЧЕНИЕ – МЕТАФОРА НА ДНЕШНОТО ОБРАЗОВАНИЕ

Проф. д.н. Юлия Дончева, Денис Асенов, проф. д-р Ангел Смрикаров проф. д-р Цветомир Василев

APPLICATION AND ASSESSMENT OF DIGITAL RESOURCES IN THE EDUCATION OF FUTURE PEDAGOGUES

Dr. Galina Ivanova, Assoc. Prof., Dr. Milena Velikova, Assist. Prof.

IDENTIFYING PLAYER TYPES IN THE CLASSROOM FOR EFFECTIVE GAMIFICATION

Dr. Desislava Atanasova, Assoc. Prof., Viliana Molnar

DEVELOPMENT AND INTEGRATION OF AUDIO AND VISUAL MICRO-RESOURCES IN THE LEARNING PROCESS THROUGH THE USE OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE SYSTEMS

Dr. Petya Stefanova, Assist. Prof., Dr. Assist. Elitsa Ibryamova, Assist. Prof., Prof. Angel Smrikarov, Dr. Galina Ivanova, Assoc. Prof.

АНАЛИЗ НА ПРОГРАМНИТЕ МОДЕЛИ ЗА АВТОМАТИЗИРАНЕ НА КОГНИТИВНИ ПРОЦЕСИ

Доц. д-р Валентин Атанасов Доц. д-р Анелия Иванова

Книжка 5
MANAGING A POSITIVE AND LIFE-SKILLS DEVELOPMENT IN THE SCHOOL-BASED CURRICULA: A LITERATURE REVIEW ON THE SUSTAINABLE EDUCATION

Dr. Lindita Durmishi, Assoc. Prof., Dr. Ardian Durmishi Prof. Milena Filipova Dr. Silva Ibrahimi

APPLICATION OF THE COMPETENCY MODEL IN BUSINESS ADMINISTARATION HIGHER EDUCATION IN HORIZON 2030

Prof. Nadya Mironova, Dr. Tatyana Kicheva, Assoc. Prof., Dr. Miglena Angelova, Assoc. Prof.

Книжка 4s
THE EDUCATION AND RESEARCH IN THE QUADRUPLE HELIX AND THE REGIONAL INNOVATION PROSPECTS

Prof. Dr. Milen Baltov Dr. Stela Baltova, Assoc. Prof. Dr. Vilyana Ruseva, Assoc. Prof.

Книжка 4
ATTITUDES OF STUDENTS – FUTURE TEACHERS, FOR THE APPLICATION OF GENERATIVE ARTIFICIAL INTELLIGENCE

Assoc. Prof. Nikolay Tsankov, DSc. Dr. Ivo Damyanov, Assist. Prof.

EDUCATIONAL NEEDS OF THE JUDICIAL ADMINISTRATION IN THE CONTEXT OF DIGITALIZATION

Dr. Diana Dimitrova, Dr. Darina Dimitrova, Assoc. Prof., Dr. Velina Koleva

MANAGERIAL ASPECTS OF COOPERATION AMONG HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS AND THEIR STAKEHOLDERS

Prof. Olha Prokopenko, DSc. Dr. Svitlana Perova, Assoc. Prof. Prof. Tokhir Rakhimov, DSc.

APPLICATION OF EDUCATIONAL STRATEGIES IN STUDYING THE DYNAMICS OF STATE POWER STRUCTURES: IMPLEMENTATION OF FORMAL AND INFORMAL MECHANISMS OF INFLUENCE

Prof. Stoyan Denchev, DSc. Dr. Miriyana Pavlova, Assist. Prof. Dr. Steliana Yordanova, Assist. Prof.

ДИАГНОСТИКА НА ФОРМИРАНАТА ПРОФЕСИОНАЛНА КОМПЕТЕНТНОСТ НА БЪДЕЩИ ИНЖЕНЕРИ ПО ЕНЕРГЕТИКА

Гл. ас. д-р Надя Илиева Доц. д-р Елена Бояджиева Ивалина Маринова

Книжка 3s
A MODEL FOR CALCULATING THE INDIRECT ADDED VALUE OF AI FOR BUSINESS

Dr. Petya Biolcheva, Assoc. Prof., Prof. Nikolay Sterev, DSc.

AI EFFECTIVENESS AND RISK ASSESSMENT OF INVESTMENTS IN HIGH-RISK START-UPS

Sotir Ivanov, PhD Student, Dr. Petya Biolcheva, Assoc. Prof.

COMPETITIVENESS OF TEXTILE PRODUCERS IN DIGITAL BUSINESS ERA

Prof. Nikolay Sterev, DSc., Dr. Vyara Milusheva, Assoc. Prof.

CHALLANGES OF USING ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN MANAGEMENT DECISION MAKING

Dr. Bozhana Stoycheva, Assist. Prof. Dr. Pavel Vitliemov, Assoc. Prof.

THE SIGNIFICANCE OF ERASMUS+ MOBILITY IN BUSINESS EDUCATION: AN EXAMINATION OF A SUCCESSFUL BULGARIAN-MEXICAN COLLABORATION

Dr. Lyudmila Mihaylova, Assoc. Prof. Dr. Emil Papazov, Assoc. Prof. Dr. Diana E. Woolfolk Ruiz

Книжка 3
ИГРОВИ ПОДХОДИ В ОБУЧЕНИЕТО: УНИВЕРСИТЕТСКИ КОНТЕКСТ

Проф. д.н. Цветан Давидков Силвия Тонева, докторант

Книжка 2
FORMATION OF PROFESSIONAL SKILLS OF AGRICULTURAL ENGINEERS DURING LABORATORY PRACTICE WHEN STUDYING FUNDAMENTAL SCIENCE

Dr. Ivan Beloev, Assoc. Prof. Dr. Oksana Bulgakova, Assoc. Prof., Dr. Oksana Zakhutska, Assoc. Prof., Dr. Maria Bondar, Assoc. Prof. Dr. Lesia Zbaravska, Assoc. Prof.

ИМИДЖ НА УНИВЕРСИТЕТА

Проф. д.п.н. Галя Христозова

Книжка 1s
COMPETITIVENESS AS A RESULT OF CREATIVITY AND INNOVATION

Dr. Nikolay Krushkov, Assoc. Prof. Dr. Ralitza Zayakova-Krushkova

INNOVATION, TECHNICAL PROGRESS AND ECONOMIC DEVELOPMENT

Dr. Aleksandar Aleksandrov, Assist. Prof.

ENHANCING ECONOMIC SECURITY THROUGH INTELLECTUAL PROPERTY

Dr. Dimiter Gantchev, Assist. Prof.

INTELLECTUAL PROPERTY AND SECURITY IN THE INTEGRATED CIRCUITS INDUSTRY

Dr. Ivan Nachev, Dr. Yuliana Tomova, Iskren Konstantinov, PhD student, Marina Spasova, student

GREEN TRADEMARKS AND SUSTAINABILITY

Dr. Silviya Todorova, Assist. Prof.

ARTIFICIAL INTELLIGENCE AND ITS PROTECTION AS AN INVENTION

Dr. Vladislava Pаcheva, Assist. Prof.

Книжка 1
PROBLEMS AND PERSPECTIVES FOR SOCIAL ENTREPRENEURSHIP IN HIGHER EDUCATION

Prof. Dr. Milena Filipova Prof. Dr. Olha Prokopenko Prof. Dr. Igor Matyushenko, Dr. Olena Khanova, Assoc. Prof. Dr. Olga Shirobokova, Assoc. Prof. Dr. Ardian Durmishi

RESEARCH OF USING THE SYSTEM APPROACH TO INCREASE PROFESSIONAL COMPETENCE OF STUDENTS IN THE PROCESS OF STUDYING NATURAL SCIENCES

Dr. Ivan Beloev, Assoc. Prof. Dr. Іnna Savytska, Assoc. Prof., Dr. Oksana Bulgakova, Assoc. Prof. Prof. Iryna Yasinetska, Dr. Lesia Zbaravska, Assoc. Prof.

2023 година
Книжка 6s
TRANSFORMING MARITIME EDUCATION FOR A DIGITAL INDUSTRY

Dr. Christiana Atanasova, Assist. Prof.

DEVELOPMENT OF A COMMON INFORMATION SYSTEM TO CREATE A DIGITAL CAREER CENTER TOGETHER WITH PARTNER HIGHER SCHOOLS

Prof. Dr. Yordanka Angelova, Dr. Rossen Radonov, Assoc. Prof. Vasil Kuzmov, Assist. Prof. Stela Zhorzh Derelieva-Konstantinova

DRAFTING A DIGITAL TRANSFORMATION STRATEGY FOR PROJECT MANAGEMENT SECTOR – EMPIRICAL STUDY ON UAE

Mounir el Khatib, Shikha al Ali, Ibrahim Alharam, Ali Alhajeri Dr. Gabriela Peneva, Assist. Prof., Prof. Jordanka Angelova, Mahmoud Shanaa

VOYAGE OF LEARNING: CRUISE SHIPS WEATHER ROUTING AND MARITIME EDUCATION

Prof. Svetlana Dimitrakieva, Dr. Dobrin Milev, Assist. Prof., Dr. Christiana Atanasova, Assist. Prof.

RESEARCH ON THE SUSTAINABLE DEVELOPMENT COMPETENCES OF THE LANDSCAPE ARCHITECT IN PRACTICE

Land. arch. Elena Dragozova, Assoc. Prof., Dr. Stanislava Kovacheva, Assoc. Prof.

STUDY OF THE KEY FACTORS INFLUENCING THE EFFECTIVE PLANNING AND UTILIZATION OF PRODUCTION FACILITIES IN THE INDUSTRIAL ENTERPRISE

Dr. Tanya Panayotova, Assoc. Prof., Dr. Krasimira Dimitrova, Assoc. Prof., Neli Veleva, PhD student

SIMULATOR TRAINING – UNIQUE POWERFUL INSTRUMENT FOR EDUCATING, SKILLS CREATING, MITIGATING SKILLS AND RESILIENCE CREATING

Prof. Dimitar Dimitrakiev, Vencislav Stankov, Assist. Prof., Dr. Christiana Atanasova, Assist. Prof.

СТРУКТУРНИ ПРОМЕНИ В ОБУЧЕНИЕТО НА МЕНИДЖЪРИ ЗА ИНДУСТРИЯ 5.0

Доц. д-р Недко Минчев, доц. д-р Венета Христова, гл. ас. д-р Иван Стоянов

RESEARCH OF THE INNOVATION CAPACITY OF AGRICULTURAL PRODUCERS

Dr. Siya Veleva, Assoc. Prof.; Prof. Dr. Eng. Margarita Mondeshka Dr. Anka Tsvetanova, Assoc. Prof.,

Книжка 6
Книжка 5s
ПРЕСЕЧНАТА ТОЧКА НА СПОРТА, СИГУРНОСТТА И КРИПТО ФЕН ТОКЕНИТЕ

Полк. доц. Георги Маринов Доц. Милена Кулева

ВИДОВЕ ТРАВМИ В ПАРАШУТИЗМА И ПРЕВЕНЦИЯТА ИМ

Капитан III ранг Георги Калинов

ОБУЧЕНИЕ В ХОДЕНЕ С ПОМОЩНИ СРЕДСТВА – РИСКОВЕ И СИГУРНОСТ ЗА ПАЦИЕНТА

Атанас Друмев Доц. д-р Данелина Вачева, доц. д-р Искра Петкова

Книжка 5
ПОДХОДИ ЗА ПСИХОСОЦИАЛНА ПОДКРЕПА НА УНИВЕРСИТЕТСКИ ПРЕПОДАВАТЕЛИ В УСЛОВИЯ НА КРИЗА

Доц. д.н. Цветелина Търпоманова, доц. д.н. Веселина Славова

Книжка 4s
DETERMINING THE DEGREE OF DIGITALIZATION OF A HIGHER EDUCATION INSTITUTION

Acad. DSc. Hristo Beloev, Prof. Dr. Angel Smrikarov, Assoc. Prof. DSc. Valentina Voinohovska, Assoc. Prof. Dr. Galina Ivanova

A STUDY ON THE POSSIBILITIES TO INTEGRATE THE MODERN 3D TECHNOLOGIES IN THE SCIENTIFIC ACTIVITIES OF THE HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS

Prof. Dr. Georgi Hristov, Assoc. Prof. Dr. Ivan Beloev, Assoc. Prof. Dr. Plamen Zahariev, Assist. Prof. Dr. Diyana Kinaneva, Assist. Prof. Georgi Georgiev

THE ROLE OF THE UNIVERSITIES AS ACCELERATORS FOR THE INTEGRATION OF THE STEM LEARNING METHODS IN THE PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS

Prof. Dr. Georgi Hristov, Assoc. Prof. Dr. Ivan Beloev, Assoc. Prof. Dr. Plamen Zahariev, Assist. Prof. Georgi Georgiev

ОТ STEM КЪМ BEST: ДВА СТАНДАРТА, ЕДНА ЦЕЛ

Проф. д-р Андрей Захариев, проф. д-р Стефан Симеонов, гл. ас. д-р Таня Тодорова

ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ПРИЛОЖЕНИЕ НА БЛОКЧЕЙН ТЕХНОЛОГИЯТА В ОБРАЗОВАНИЕТО

Докторант Андриан Минчев, доц. д-р Ваня Стойкова

ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА НА ДИГИТАЛНАТА ТРАНСФОРМАЦИЯ В ОБРАЗОВАНИЕТО – СРАВНИТЕЛЕН АНАЛИЗ НА СТУДЕНТСКОТО МНЕНИЕ

Гл. ас. д-р Мирослава Бонева, доц. д-р Антон Недялков, проф. д.н. Милена Кирова

CHALLENGES, REQUIREMENTS, OPPORTUNITIES AND SOLUTIONS FOR THE DIGITAL TRANSFORMATION OF THE TRANSPORT EDUCATION

Prof. Dr. Georgi Hristov, Assoc. Prof. Dr. Ivan Beloev, Assoc. Prof. Dr. Plamen Zahariev

Книжка 4
EFFECT OF RESILIENCE ON BURNOUT IN ONLINE LEARNING ENVIRONMENT

Dr. Radina Stoyanova, Prof. Sonya Karabeliova, Petya Pandurova, Dr. Nadezhda Zheckova Dr. Kaloyan Mitev

STATE AND PROSPECTS OF DEVELOPMENT OF ACADEMIC MOBILITY IN THE SYSTEM OF TRAINING A SPECIAL EDUCATION SPECIALIST

Dr. Tetiana Dokuchyna, Assoc. Prof., Prof. Dr. Svitlana Myronova, Dr. Tetiana Franchuk, Assoc. Prof.

Книжка 3s
STRATEGIES AND POLICIES TO SUPPORT THE DEVELOPMENT OF AI TECHNOLOGIES IN EUROPE

Assoc. Prof. Miglena Molhova, Assoc. Prof. Petya Biolcheva

BULGARIA'S TECHNOLOGICAL DEVELOPMENT THROUGH THE PRISM OF HIGHER EDUCATION POLICIES

Assoc. Prof. Ivaylo B. Ivanov, Assoc. Prof. Miglena Molhova

INTELLIGENT ANIMAL HUSBANDRY: FARMER ATTITUDES AND A ROADMAP FOR IMPLEMENTATION

Prof. Dr. Dimitrios Petropoulos, Koutroubis Fotios Assoc. Prof. Petya Biolcheva Evgeni Valchev

EFFECTIVE MANAGEMENT OF HUMAN RESOURCES IN TOURISM THROUGH MOTIVATION

Assoc. Prof. Fahri Idriz Assoc. Prof. Marin Geshkov

Книжка 3
САМООЦЕНКА НА ОБЩООБРАЗОВАТЕЛНИТЕ И РЕСУРСНИТЕ УЧИТЕЛИ ЗА РАБОТА В ПАРАДИГМАТА НА ПРИОБЩАВАЩОТО ОБРАЗОВАНИЕ

Проф. д.н. Милен Замфиров, проф. Емилия Евгениева, проф. Маргарита Бакрачева

STUDY OF THE DEVELOPMENT OF THE USE OF COMMUNICATIVE TECHNOLOGIES IN THE EDUCATIONAL PROCESS OF ENGINEERS TRAINING

Assoc. Prof. Ivan Beloev, Assoc. Prof. Valentina Vasileva Assoc. Prof. Sergii Bilan, Assoc. Prof. Maria Bondar, Assoc. Prof. Oksana Bulgakova, Assoc. Prof. Lyubov Shymko

SAFETY THROUGH ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN THE MARITIME INDUSTRY

Assoc. Prof. Petya Biolcheva Evgeni Valchev, PhD student

Книжка 2
РАЗПОЛОЖЕНИЕ НА ВИСШИТЕ УЧИЛИЩА В БЪЛГАРИЯ В КОНТЕКСТА НА ФОРМИРАНЕ НА ПАЗАРА НА ТРУДА

Гл. ас. д-р Цветелина Берберова-Вълчева, доц. д-р Камен Петров, доц. д-р Николай Цонков

CHARACTERISTICS AND COMPONENTS OF THE CYBER HYGIENE AS A SUBCLASS OF CYBER SECURITY IN MILITARY ENVIRONMENT AND EDUCATIONAL ISSUES

Prof. Boyan Mednikarov, DSc. Prof. Yuliyan Tsonev Dr. Borislav Nikolov, Prof. Andon Lazarov, DSc.

Книжка 1
MODERNIZATION OF THE CONTENT OF THE LECTURE COURSE IN PHYSICS FOR TRAINING FUTURE AGRICULTURAL ENGINEERS

Dr. Ivan Beloev, Assoc. Prof., Dr. Valentina Vasileva, Assoc. Prof. Prof. Vasyl Shynkaruk, DSc., Assoc. Prof. Oksana Bulgakova, Assoc. Prof. Maria Bondar Assoc. Prof. Lesia Zbaravska, Assoc. Prof. Sergii Slobodian

THE NEW PANDEMIC NORMAL THROUGH THE EYES OF BULGARIAN STUDENTS

Prof. Vyara Stoilova, Assoc. Prof. Todorka Kineva

2022 година
Книжка 6
ORGANIZATION OF AN INCLUSIVE EDUCATIONAL ENVIRONMENT FOR THE STUDENTS WITH SPECIAL NEEDS

Prof. Halyna Bilavych Prof. Nataliia Bakhmat Prof. Tetyana Pantiuk, Prof. Mykola Pantiuk Prof. Borys Savchuk

ДИГИТАЛИЗАЦИЯ НА ОБРАЗОВАНИЕТО В БЪЛГАРИЯ: СЪСТОЯНИЕ И ОБЩИ ТЕНДЕНЦИИ

Д-р Теодора Върбанова, проф. д-р Албена Вуцова, доц. д-р Николай Нетов

СКРИНИНГ НА ЗРЕНИЕТО – ПРОФИЛАКТИКА И ЕЛЕМЕНТ ОТ ПРАКТИКАТА НА СТУДЕНТИ И ОБУЧЕНИЕТО НА УЧЕНИЦИ

Руска Драганова-Христова, д-р Славена Стойкова, доц. д-р Снежана Йорданова

Книжка 5
ПРАВОТО НА ИЗБОР В ЖИВОТА НА ДЕЦАТА В РЕПУБЛИКА БЪЛГАРИЯ

Проф. д.п.н. Сийка Чавдарова-Костова, гл. ас. д-р Даниела Рачева, ас. Екатерина Томова, доц. д-р Росица Симеонова

SUSTAINABLE PROFESSIONAL DEVELOPMENT THROUGH COACHING: BENEFITS FOR TEACHERS AND LEARNERS

Assoc. Prof. Irina Ivanova, Assoc. Prof. Penka Kozhuharova, Prof. Rumyana Todorova

SELF-ASSESSMENT – A COMPONENT OF THE COMPETENCE-BASED TRAINING IN THE PROFESSION “APPLIED PROGRAMMER”

Assoc. Prof. Ivaylo Staribratov, Muharem Mollov, Rosen Valchev Petar Petrov

Книжка 4
BENCHMARKING FOR DEVELOPMENT OF SPEED AND POWER CHARACTERISTICS

Assist. Prof. Dr. Darinka Ignatova Assoc. Prof. Dr. Alexander Iliev

DIAGNOSIS AS A TOOL FOR MONITORING THE EFFECTIVENESS OF ADDICTION PREVENTION IN ADOLESCENTS

Prof. O.A. Selivanova Assoc. Prof. N.V. Bystrova, Assoc. Prof. I.I. Derecha, Assoc. Prof. T.S. Mamontova, Assoc. Prof. O.V. Panfilova

Книжка 3
ПУБЛИЧНОТО РАЗБИРАНЕ НА НАУКАТА В МРЕЖОВИЯ СВЯТ

Д-р Светломир Здравков, д-р Мартин Й. Иванов, д-р Петя Климентова

ОБРАЗОВАНИЕ ЗА УСТОЙЧИВО РАЗВИТИЕ – ПРАКТИКО-ПРИЛОЖНИ АСПЕКТИ

Гл. ас. д-р Златка Ваклева Проф. д-р Тоня Георгиева

Книжка 2
PREPARATION OF PRIMARY SCHOOL TEACHERS FOR COMMUNICATIVE AND RHETORICAL ACTIVITY IN SCHOOL IN THE CONTEXT OF THEIR PRACTICAL TRAINING

Prof. Halyna Bilavych Prof. Nataliia Bakhmat Prof. Tetyana Pantyuk, Prof. Mykola Pantyuk Prof. Borys Savchuk

ПРОЛЕТНА КОНФЕРЕНЦИЯ НА СЪЮЗА НА МАТЕМАТИЦИТЕ В БЪЛГАРИЯ

(Трявна, 5 – 9 април 2022) Гл. ас. д-р Албена Симова

Книжка 1
ДИГИТАЛНАТА ИНТЕРАКЦИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛ – СТУДЕНТ В ОНЛАЙН ОБУЧЕНИЕТО В МЕДИЦИНСКИТЕ УНИВЕРСИТЕТИ

Д-р Миглена Търновска, д-р Румяна Стоянова Доц. Боряна Парашкевова, проф. Юлияна Маринова

2021 година
Книжка 6
Книжка 5
ЕДНА РЕКАПИТУЛАЦИЯ НА ИЗСЛЕДВАНИЯ ВЪРХУ ИНТЕРКУЛТУРНИТЕ ОТНОШЕНИЯ. КАКВО СЛЕДВА ОТ ТОВА ЗА ОБРАЗОВАНИЕТО?

Давидков, Ц., 2019. Изследвания върху културите. Културни ориентири на управлението. София: СУ „Св. Климент Охридски“, ISBN 978-954-9399-52-3 Проф. Пламен Макариев

Книжка 4s
RECOGNITION OF FAKE NEWS IN SPORTS

Colonel Assoc. Prof. Petko Dimov

SIGNAL FOR HELP

Ina Vladova, Milena Kuleva

Книжка 4
PREMISES FOR A MULTICULTURAL APPROACH TO EDUCATION

Dr. Anzhelina Koriakina, Assoc. Prof., Prof. Lyudmila Amanbaeva, DSc.

ПОЗИТИВНА ПСИХОЛОГИЯ: ПРОБЛЕМНИ ОБЛАСТИ И ФОРМИРАНЕ НА ЛИЧНОСТТА

Доц. д-р Стоил Мавродиев, Любомира Димитрова

КНИГА ЗА ИСТОРИЯТА НА БЪЛГАРСКОТО ВИСШЕ ИНЖЕНЕРНО ОБРАЗОВАНИЕ

Сгурев, В., Гергов, С., Иванов, Г., 2019. Положителните науки с приложение към индустрията. История на висшето техническо образование в България. София: Изд. на БАН „Проф. Марин Дринов“, Изд. „Захарий Стоянов“. ISBN 978-619-245-004-5, ISBN 978-954-09-1387-2.

Книжка 3
ENTREPRENEURSHIP AND INTERDISCIPLINARY EDUCATION – SEMIOTIC ASPECTS

Prof. Dr. Christo Kaftandjiev Dr. Diana Kotova

THE PRACTICAL IMPORTANCE OF ACCOUNTING EDUCATION FOR FUTURE MANAGERS

Nataliia Radionova, DSc. Dr. Radostina Stoyanova, Assist. Prof.

ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ И ЗАЛОЗИТЕ НА НАСТОЯЩЕТО

Нунев, Й., 2020. Мониторинг на процесите на приобщаване и образователна интеграция и модели за десегрегация на ромското образование. Пловдив: Астарта, ISBN 978-954-350-283-7

Книжка 2
Книжка 1
METHODOLOGY OF SAFETY AND QUALITY OF LIFE ON THE BASIS OF NOOSPHERIC EDUCATION SYSTEM FORMATION

Nataliia Bakhmat Nataliia Ridei, Nataliia Tytova, Vladyslava Liubarets, Oksana Katsero

ОБРАЗОВАНИЕ В УСТОЙЧИВО РАЗВИТИЕ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ „ДЕТЕ – СРЕДА“

Стоянова, М. (2020). Образование в устойчиво развитие и взаимодействие „дете – среда“ София: Авангард принт. ISBN 978-954-337-408-3

2020 година
Книжка 6
HIGHER EDUCATION AS A PUBLIC GOOD

Yulia Nedelcheva, Miroslav Nedelchev

Книжка 5
НАСЪРЧАВАНЕ НА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО МЕЖДУ ВИСШИТЕ УЧИЛИЩА И БИЗНЕСА

Добринка Стоянова, Блага Маджурова, Гергана Димитрова, Стефан Райчев

Книжка 4
THE STRATEGY OF HUMAN RIGHTS STUDY IN EDUCATION

Anush Balian Nataliya Seysebayeva Natalia Efremova Liliia Danylchenko

Книжка 3
ПОМОЩНИ СРЕДСТВА И ТЕХНОЛОГИИ В ПРИОБЩАВАЩОТО ОБРАЗОВАНИЕ

Янкова, Ж. (2020). Помощни средства и технологии за деца и ученици със специални образователни потребности в приобщаващото образование.

Книжка 2
МИГРАЦИЯ И МИГРАЦИОННИ ПРОЦЕСИ

Веселина Р. Иванова

SOCIAL STATUS OF DISABLED PEOPLE IN RUSSIA

Elena G. Pankova, Tatiana V. Soloveva, Dinara A. Bistyaykina, Olga M. Lizina

Книжка 1
ETHNIC UPBRINGING AS A PART OF THE ETHNIC CULTURE

Sholpankulova Gulnar Kenesbekovna

ЗА СВЕТЛИНАТА, КОЯТО ИЗЛЪЧВА… В ПАМЕТ НА ПРОФ. Д.П.Н. АСЕМГУЛ МАЛДАЖАНОВА

Нашата редколегия загуби един все- отдаен и неповторим колега и приятел – проф. д.п.н. Асемгул Малдажанова. Пе- дагог по призвание и филолог по мисия! Отиде си от нас нашият приятел, коле- га и член на редколегията на списанието – професор д.п.н. Асемгул Малдажанова – първи заместник-ректор на Евразийския

2019 година
Книжка 6
EMOTIONAL COMPETENCE OF THE SOCIAL TEACHER

Kadisha K. Shalgynbayeva Ulbosin Zh.Tuyakova

Книжка 5
„ОБРАЗОВАТЕЛНИ КИНОХОРИЗОНТИ“ В ПОЛЕТО НА МЕДИА ОБРАЗОВАНИЕТО

(2018). Образователни кинохоризонти. Международен сборник с научни публи- кации по проект „Естетически и образователни проекции на кинодидактиката“. Бургас: Проф. д-р Асен Златаров. Съставител: Маргарита Терзиева. ISBN 978-954-471-496-3

Книжка 4
ВИСШЕТО МОРСКО ОБРАЗОВАНИЕ В КОНКУРЕНТНА СРЕДА

Бакалов, Я. (2019). Висше морско образование. Лидиране в конкурентна среда. Варна: Стено. ISBN 978-619-241-029-2

Книжка 3
УЧИЛИЩЕТО НА БЪДЕЩЕТО

Наталия Витанова

Книжка 2
КНИГА ЗА УСПЕШНИТЕ НАУЧНИ ПУБЛИКАЦИИ

Кожухаров, А. (2018). Успешните научни публикации. Варна: Тера Балканика. ISBN 978-619-90844-1-0

Книжка 1
POST-GRADUATE QUALIFICATION OF TEACHERS IN INTERCULTURAL EDUCATIONAL ENVIRONMENT

Irina Koleva, Veselin Tepavicharov, Violeta Kotseva, Kremena Yordanova

ДЕЦАТА В КОНСТИТУЦИОННИТЕ НОРМИ НА БЪЛГАРИЯ

Румен Василев, Весела Марева

СЪСТОЯНИЕ НА БЪЛГАРСКОТО ОБРАЗОВАНИЕ

Анелия Любенова Любомир Любенов

ИНТЕРКУЛТУРНИЯТ ТРЕНИНГ КАТО ЧАСТ ОТ СТРАТЕГИЯТА ЗА ГЛОБАЛИЗАЦИОННА ИНТЕГРАЦИЯ

Хубенова, М. (2018). Значение на междукултурната комуникация за направления: политически науки, право, икономика и бизнес. София: Издателски комплекс УНСС. ISBN 978-619-232-072-0

ЕДИН НОВ УЧЕБНИК

Дончева, Ю. (2018). Теоретични и методически основи на запознаване с околния свят в детската градина. Русе: Лени Ан

2018 година
Книжка 6
СТРАТЕГИИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА И НАУЧНАТА ПОЛИТИКА НАУЧНО СПИСАНИЕ STRATEGIES FOR POLICY IN SCIENCE AND EDUCATION EDUCATIONAL JOURNAL ГОДИНА XXVI / VOLUME 26, 2018 ANNUAL CONTENTS / ГОДИШНО СЪДЪРЖАНИЕ СТРАНИЦИ / PAGES КНИЖКА 1 / NUMBER 1: 1 – 120 КНИЖКА 2 / NUMBER 2: 121 – 224 КНИЖКА 3 / NUMBER 3: 225 – 336 КНИЖКА 4 / NUMBER 4: 337 – 448 КНИЖКА 5 / NUMBER 5: 449 – 560 КНИЖКА 6 / NUMBER 6: 561 – 664

ДИСКУСИОННО / DISCUSSION 211 – 216: Процедурата за назначаване на ръководител на катедра като причина за вло- шаващото се качество на обучението и микроклимата във висшите учи лища у нас [The Procedure for Appointing a Head of Department as a Reason for the Deteriorating Quality of Education and the Microclimate in the Higher School] / Александър Димит- ров / Alexander Dimitrov

Книжка 5
A NEW AWARD FOR PROFESSOR MAIRA KABAKOVA

The staff of the Editorial board of the journal “Strategies for Policy in Science and Education” warmly and sincerely congratulates their Kazakhstan colleague -

ПРОДЪЛЖАВАЩАТА КВАЛИФИКАЦИЯ НА УЧИТЕЛИТЕ – НОРМАТИВЕН И ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ ОБЗОР

(научно-теоретично обобщение върху проведени обучения на учители)

ЕТНОЦЕНТРИЗМЪТ И ИНЕРЦИИТЕ ОТ МИНАЛОТО – СЕРИОЗНИ ПРОБЛЕМИ В БЪЛГАРСКАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА СИСТЕМА

(Eтнопедагогически аспекти на основното и средното образование) Веселин Тепавичаров

Книжка 4
ХРИСТО БОТЕВ И ПОЗНАВАТЕЛНИЯТ КРЪГОЗОР НА СЪВРЕМЕННИТЕ СТУДЕНТИ ЗА ЕВРОПА

Изследователски разказ за един познавателен подвиг и за една познавателна недостатъчност

Книжка 3
BLENDED EDUCATION IN HIGHER SCHOOLS: NEW NETWORKS AND MEDIATORS

Nikolay Tsankov Veska Gyuviyska Milena Levunlieva

ВЗАИМОВРЪЗКАТА МЕЖДУ СПОРТА И ПРАВОТО

Ивайло Прокопов, Елица Стоянова

НАДНАЦИОНАЛНИ И МЕЖДУПРАВИТЕЛСТВЕНИ МЕТОДИ НА ИНТЕГРАЦИЯ В ОБЛАСТТА НА ПРАВОСЪДИЕТО И СИГУРНОСТТА

(Формиране на обща миграционна политика: парадигми и образователни аспекти) Лора Махлелиева-Кларксън

Книжка 2
Книжка 1
ВЪЗПРИЯТИЯ И НАГЛАСИ НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ВАЖНИ ОБЩЕСТВЕНИ ВЪПРОСИ

(Данни от Международното изследване на гражданското образование – ICCS 2016)

2017 година
Книжка 6
ЗНАЧИМОСТТА НА УЧЕНЕТО: АНАЛИЗ НА ВРЪЗКИТЕ МЕЖДУ ГЛЕДНИТЕ ТОЧКИ НА УЧЕНИЦИ, РОДИТЕЛИ И УЧИТЕЛИ

Илиана Мирчева, Елена Джамбазова, Снежана Радева, Деян Велковски

ВЪЗПРИЯТИЯ И НАГЛАСИ НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ВАЖНИ ОБЩЕСТВЕНИ ВЪПРОСИ

(Данни от Международното изследване на гражданското образование – ICCS 2016)

СТРАТЕГИИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА И НАУЧНАТА ПОЛИТИКА НАУЧНО СПИСАНИЕ STRATEGIES FOR POLICY IN SCIENCE AND EDUCATION EDUCATIONAL JOURNAL ГОДИНА XXV / VOLUME 25, 2017 ANNUAL CONTENTS / ГОДИШНО СЪДЪРЖАНИЕ

СТРАНИЦИ / PAGES КНИЖКА 1 / NUMBER 1: 1 – 112 КНИЖКА 2 / NUMBER 2: 113 – 224 КНИЖКА 3 / NUMBER 3: 225 – 336 КНИЖКА 4 / NUMBER 4: 337 – 448 КНИЖКА 5 / NUMBER 5: 449 – 552 КНИЖКА 6 / NUMBER 6: 553 – 672

Книжка 5
ОРГАНИЗАЦИОННА КУЛТУРА В УЧИЛИЩЕ

Ивайло Старибратов, Лилия Бабакова

Книжка 4
КОУЧИНГ. ОБРАЗОВАТЕЛЕН КОУЧИНГ

Наталия Витанова, Нели Митева

Книжка 3
ТЕХНОХУМАНИЗМЪТ И ДЕЙТЪИЗМЪТ – НОВИТЕ РЕЛИГИИ НА БЪДЕЩЕТО

Harari, Y. N. (2016). Homo Deus. A Brief History of Tomorrow. Harvill Secker. ISBN-10: 1910701874

Книжка 2
Книжка 1
РЕФОРМИТЕ В ОБРАЗОВАНИЕТО – ПЕРСПЕКТИВИ И ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА

Интервю с Габриела Миткова, началник на Регионалното управление на образованието – Силистра

ЕМПАТИЯ И РЕФЛЕКСИЯ

Нели Кънева, Кристиана Булдеева

2016 година
Книжка 6
СТРАТЕГИИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА И НАУЧНАТА ПОЛИТИКА НАУЧНО СПИСАНИЕ STRATEGIES FOR POLICY IN SCIENCE AND EDUCATION EDUCATIONAL JOURNAL ГОДИНА XXIV / VOLUME 24, 2016 ANNUAL CONTENT / ГОДИШНО СЪДЪРЖАНИЕ

СТРАНИЦИ / PAGES КНИЖКА 1 / NUMBER 1: 1 – 120 КНИЖКА 2 / NUMBER 2: 121 – 232 КНИЖКА 3 / NUMBER 3: 233 – 344 КНИЖКА 4 / NUMBER 4: 345 – 456 КНИЖКА 5 / NUMBER 5: 457 – 568 КНИЖКА 6 / NUMBER 6: 569 – 672

Книжка 5
Книжка 4
Книжка 3
Книжка 2
Книжка 1
2014 година
Книжка 6
Книжка 5
КОХЕРЕНТНОСТ НА ПОЛИТИКИ

Албена Вуцова, Лиляна Павлова

Книжка 4
ОБРАЗОВАНИЕТО ПО ПРАВАТА НА ЧОВЕКА ПРЕЗ ПОГЛЕДА НА ДОЦ. ЦЕЦКА КОЛАРОВА

Цецка Коларова. (2013). Образование по правата на човека. София: Авангард Прима. ISBN 978-619-160-234-6

USING THE RESULTS OF A NATIONAL ASSESSMENT OF EDUCATIONAL ACHIEVEMENT

Thomas Kellaghan Vincent Greaney T. Scott Murray Chapter 4 Translating Assessment Findings Into Policy And Action Although the primary purpose of a system of national assessment is to describe students’ learning, its role is not limited to description. To justify the effort and expenditure involved, the information that an assessment provides about the achievements of students, their strengths and weaknesses, and how they are distributed in the population (for example, by gender or location

Книжка 3
Книжка 2
PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF UNIVERSITY FACULTY: А SOCIOLOGICAL ANALYSIS

Gulnar Toltaevna Balakayeva Alken Shugaybekovich Tokmagambetov Sapar Imangalievich Ospanov

ЗА ПО-ХУМАНИСТИЧНА ТРАДИЦИОННО- ИНОВАЦИОННА ОБРАЗОВАТЕЛНО-ВЪЗПИТАТЕЛНА СТРАТЕГИЯ У НАС

(КОНЦЕПТУАЛНА РАЗРАБОТКА В ПОМОЩ НА ПОДГОТОВКАТА НА НОВ ЗАКОН ЗА ОБРАЗОВАНИЕТО)

Книжка 1
РЕФЛЕКСИЯТА В ИНТЕГРАТИВНОТО ПОЛЕ НА МЕТОДИКАТА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО БИОЛОГИЯ

Иса Хаджиали, Наташа Цанова, Надежда Райчева, Снежана Томова

USING THE RESULTS OF A NATIONAL ASSESSMENT OF EDUCATIONAL ACHIEVEMENT

Thomas Kellaghan Vincent Greaney T. Scott Murray Chapter 1 Factors affecting the use and nonuse of national assessment fi ndings The main objectives of a national assessment, as set out in volume 1 of this series, Assessing National Achievement Levels in Education, are to determine (a) how well students are learning in the education system (with reference to general expectations, aims of the curriculum, and preparation for further learning and for life); (b) whether there is evidence of par

2013 година
Книжка 6
Книжка 5
Книжка 4
QUESTIONNAIRE DEVELOPMENT

ÎÖÅÍßÂÀÍÅÒÎ

РОССИЙСКАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ: ГЛАВНЫЕ УРОКИ

В. Болотов / И. Вальдман / Г. Ковалёва / М. Пинская

Книжка 3
MASS MEDIA CULTURE IN KAZAKHSTAN

Aktolkyn Kulsariyeva Yerkin Massanov Indira Alibayeva

РОССИЙСКАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ: ГЛАВНЫЕ УРОКИ

В. Болотов / И. Вальдман / Г. Ковалёва / М. Пинская

Книжка 2
ОЦЕНЯВАНЕ НА ГРАЖДАНСКИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА УЧЕНИЦИТЕ: ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА И ВЪЗМОЖНОСТИ

Светла Петрова Център за контрол и оценка на качеството на училищното образование

Книжка 1
Уважаеми читатели,

вет, както и от международния борд за предоставените статии и студии, за да могат да бъдат идентифицирани в полето на образованието пред широката аудитория от педа- гогически специалисти във всички степени на образователната ни система. Благодаря за техния всеотдаен и безвъзмезден труд да създават и популяризират мрежа от научни съобщества по профила на списанието и да насърчават научните изследвания. Благодаря на рецензентите от национално представените висши училища, на- учни институции и

METHODS FOR SETTING CUT SCORES IN CRITERION – REFERENCED ACHIEVEMENT TESTS

ÎÖÅÍßÂÀÍÅÒÎ COMPARATIVE ANALYSIS OF THE QUALITY OF THE SEPARATE METHODS

ПУБЛИКАЦИИ ПРЕЗ 2012 Г.

СПИСАНИЕ „БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА“

2012 година
Книжка 6
DEVELOPMENT OF SCIENCE IN KAZAKHSTAN IN THE PERIOD OF INDEPENDENCE

Aigerim Mynbayeva Maira Kabakova Aliya Massalimova

Книжка 5
Книжка 4
Книжка 3
СИСТЕМАТА ЗА РАЗВИТИЕ НА АКАДЕМИЧНИЯ СЪСТАВ НА РУСЕНСКИЯ УНИВЕРСИТЕТ „АНГЕЛ КЪНЧЕВ“

Христо Белоев, Ангел Смрикаров, Орлин Петров, Анелия Иванова, Галина Иванова

Книжка 2
ПРОУЧВАНЕ НА РОДИТЕЛСКОТО УЧАСТИЕ В УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ В БЪЛГАРИЯ

* Този материал е изготвен въз основа на резултатите от изследването „Parental Involvement in Life of School Matters“, проведено в България в рамките на проек- та „Advancing Educational Inclusion and Quality in South East Europe“, изпълняван

ВТОРИ ФОРУМ ЗА СТРАТЕГИИ В НАУКАТА

Тошка Борисова В края на 2011 г. в София се проведе второто издание на Форум за страте- гии в науката. Основната тема бе повишаване на международната видимост и разпознаваемост на българската наука. Форумът се организира от „Elsevier“ – водеща компания за разработване и предоставяне на научни, технически и медицински информационни продукти и услуги , с подкрепата на Министер- ството на образованието, младежта и науката. След успеха на първото издание на Форума за стратегии в науката през

Книжка 1
РЕЙТИНГИ, ИНДЕКСИ, ПАРИ

Боян Захариев