Философия
Вход / Регистрация

2021/3, стр. 317 - 324

ВЛИЯНИЕ НА СОЦИАЛНАТА ИЗОЛАЦИЯ ВЪРХУ НИВОТО НА РЕЗИЛИАНС НА ОБУЧАЕМИТЕ ВЪВ ВВМУ „Н. Й. ВАПЦАРОВ“

Резюме:

Ключови думи:

Резюме. COVID-19 затвори хората по домовете им, но за една малка част от обществото преживя наложения период на изолация в учебна и служебна среда. Какви са ефектите на социалната изолация върху хората, тепърва ще се установи (Baturov & Ruseva 2021). Доколко средата – родители, приятели, общество, колеги, оказва влияние върху по-успешното справяне със стреса и подпомага личностната устойчивост, също ще се установява в бъдеще. Проведеното изследване проследява динамиката в нивата на резилианс на курсантите на три етапа: преди наложената карантина, по време на карантината и след приключването ѝ. Резултатите показват доколко военната среда подпомага справянето с негативните страни на социалната изолация чрез оказване на социална подкрепа и формиране на умения за справяне. Проследява се развитието на резилианса като способност за саморегулация и социална подкрепа в период на криза.

Ключови думи: ниво на резилианс; COVID-19; социална подкрепа; устойчивост; саморегулация

На 13 март 2020 г. в България се въведе извънредно положение, редица мерки и ограничения влязоха в сила с цел да се опази човешкият живот. Обучаемите курсанти от ВВМУ „Н. Й. Вапцаров“ се изолират от външния свят за 70 дни. Срещи с приятели, близки, роднини, разходки извън пределите на училището са прекратени, дори движението в района на училището е ограничено, спазват се всички предписания, свързани с предпазване от вируса. За разлика от останалите хора, които прекарват наложената карантина в уюта на собствения си дом, сред семейството си. Този факт е много важен и е наложително да се отбележи, тъй като един от главните стресови фактори при изолираните обучаеми е страхът за здравето на близките и невъзможността за физическа близост и подкрепа на семейството. Периодът на социална изолация може да се разгледа като тест за устойчивост на обучаемите, като се проследи динамиката в нивото на резилианс, измерена преди, по време и след наложеното извънредно положение, както и формираните копинг-стратегии за справяне със стреса и ролята на военната среда в екстремни ситуации. Важно е да се отбележи, че „резилиансът не е постоянна или фиксирана характеристика на индивида, той се променя под влияние на вида на стреса, неговия контекст и различни фактори на средата“ (Nepomneschaya & Belkova 2013), тъй като същността на резилианса се изразява в способността на човека да изгради нормален и пълноценен живот в условия на трудности (Laktionova 2010). Резилиансът като понятие включва едновременно личностната устойчивост и социалната подкрепа, оказвана от приятели, близки и средата, която спомага за справянето със стреса и подпомага изграждането на личностната устойчивост.

Целта е да се изследва динамиката в нивата на индивидуална устойчивост на обучаемите преди наложената карантина, по време на карантината и след приключването ѝ. Изведени са две хипотези. Първа хипотеза: допуска се, че има значими различия между резилианса преди наложените извънредни мерки и по време на изолацията. Хипотеза 2: допуска се, че има различия в нивото на резилианса по време и след наложените извънредни епидемични мерки. Поради невъзможност да се осигури и изследва цялата група, извадката се формира по достъпност, затова се използват непараметрични статистически методи за изследване на две зависими извадки. За да се достигне поставената цел – измерване нивото на резилианс, се използва методиката State Trait Resilience Inventory (STRI-33), разработена от Chok Hiew (Hiew 1998) като модификация на Resilience Checklist на Е. Гротберг (Grotberg 1995). Методиката е специално адаптирана за нуждите на военната среда (Nedeva & Stoyanov 2019). Въпросникът е двуфакторен, измерва нивото на резилианс като личностна черта – способност за саморегулация, и резилианса като способност на индивида да търси социална подкрепа с цел успешно справяне с трудностите. Устойчивостта се изменя в зависимост от вида на стресовите влияния и факторите, които оказват съществено влияние върху развитието на адаптивните способности на индивида. Понятието резилианс е по-широкообхватно от понятията „личностна твърдост“ или „устойчивост“, в своята същност то отразява, първо, устойчивостта като характеристика на личността и второ – способността на личността да се възстанови от преживяна травма, продължавайки напред. Подкрепата от близки, приятели, колеги и общество доказано оказва влияние върху нивото на резилианс. Социалната подкрепа се изразява в онези взаимоотношения, които намаляват стресовото въздействие и съдействат за психичното благополучие на индивидите. Тя играе ролята на буфер при справяне със стресови ситуации. Буферният модел разглежда социалната подкрепа като модератор при връзката между „стресиращото събитие и субективното преживяване“ (Nedeva & Moskova 2020). Социалната подкрепа във военна среда е особено важна, тя се изразява в сплотеността на екипа, доверието в командира и получаваната подкрепа.

Обект на изследването са обучаеми курсанти във ВВМУ „Н. Й. Вапцаров“.

Процедурата на изследване е представена в графика 1.

Графика 1. Процедура на изследване:

Първи етап: изследванията се провеждат през месец октомври 2019 г. В изследването участват 60 обучаеми.

Втори етап: изследването се провежда през месец април 2020 г., в изследването участват 74 обучаеми.

Трети етап: изследването се провежда през месец октомври 2020 г., в него участват 50 обучаеми.

За доказване на първата хипотеза се сравняват получените резултати при изследване на резилианса преди наложената карантина и по време на карантината. Резултатите са обработени със статистическа програма SPSS19, използван е Wilcoxon Signed Ranks Test, който е традиционен непараметричен тест за сравнение на две зависими извадки. В таблица 1 са представени резултати на 60 изследвани лица – курсанти във ВВМУ „Н. Й. Вапцаров“. Установяват се статистически значими различия в характеристиките на индивидуалната устойчивост – способност за саморегулация (p = 0,008). Резултатите са представени в таблица 1.

Таблица 1. Представяне на различията, настъпили в нивото на устойчивост преди и по време на карантината

ХарактеристикиБройСреденрангZpСпособност за саморегулация(устойчивост) – изследванеаприл 2020 г.Способностзасаморегулация(устойчивост)–изследванеоктомври2019г.Негативни рангове55,80-2,6610,008Позитивни рангове1411,50Свързани3Социална подкрепа –изследване април 2020Социална подкрепа – изслед-ване октомври 2019Негативни рангове415,63-1,8480,065Позитивни рангове179,91Свързани1

Резултатите показват, че способността за саморегулация на изследваните лица нараства по време на карантината, което може да се обясни със стремежа за успешно справяне със ситуацията, мобилизирането на вътрешните ресурси, както и с натрупания опит. Обучаемите са преминали процес на изолация 40 дни след постъпването си във ВВМУ „Н. Й. Вапцаров“, този вид натренираност подпомага личността по време на наложената карантина. Формирани са поведенчески стереотипи за справяне с наложените ограничения. Ясната структура и организация на ежедневните задачи и обучение създават сигурност и стабилност на обучаемите. Могат да се направят интересни наблюдения: личностните характеристики се развиват динамично под влияние на стресови фактори, в случая наложени мерки на социална изолация. След прекратяване на действието на стресовите фактори не се наблюдава съществена промяна в развитието на способността за саморегулация. В нивата на резилианс като социална подкрепа и общото ниво на устойчивост (съвкупността на двете характеристики) няма статистически значими различия при съпоставяне на резултатите преди и по време на извънредното положение. Получените резултати доказват първата хипотеза.

За доказване на втората хипотеза се използва T-test (за две зависими извадки), чрез който се сравняват настъпилите промени в нивото на устойчивост, като цяло, и неговите две характеристики – способност за саморегулация и социална подкрепа по време на карантината и след приключването ѝ. В таблица 2 са представени получените резултати при проведен T-test (за две зависими извадки) между групите изследвани лица през април 2020 г. и октомври 2020 г. В изследването участват 50 изследвани лица. Няма статистически значими различия в измереното ниво на устойчивост като способност за саморегулация при сравняване на получените резултати по време и след приключване на карантината.

Таблица 2. Представяне на резултатите от проведен Т-test при изследване способността за саморегулация при обучаемите по време и след въведените извънредни епидемиологични мерки

ХарактеристикиMСтандартноотклонениеtp1.Способност за саморегула-ция (личностна устойчивост) –изследване април 2020 г.93,666,3970,5450,591Способностзасаморегулация(личностнаустойчивост)–из-следванеоктомври2020г.92,877,588

Динамика се наблюдава при резултатите в проведения T-test между две зависими извадки, измерващи характеристиката на резилианса – социална подкрепа общата устойчивост. Резултатите са представени в таблица 3. Статистически значими различия се наблюдават при изследванията нивото на резилианса като социална подкрепа по време и след приключване на карантината (р=0,000). В рамките на проведените две изследвания за една календарна година – 2020 година, по време на изолацията месец април и след приключването ѝ – през месец октомври, се наблюдава повишаване нивото на социална подкрепа. Резултатът може да се обясни с повишената потребност от близост, която мерките изострят – липсата на физически контакт с близките хора, несигурността и страхът за здравето оказват влияние върху потребността от подкрепа. Това повишено търсене и получаване на подкрепа от близките (роднини, приятели, колеги) се запазва и след приключване на извънредното положение. Фактическото приключване на ограниченията не слага край на емоционалната несигурност и потребност от близост. Общото ниво на устойчивост също отбелязва статистически значими различия (p = 0,002) при измерването му по време и след периода на изолация.

Таблица 3. Представяне на резултатите от проведен Т-test при изследване нивото на социална подкрепа и общия резилианс (устойчивост) при обучаемите по време и след въведените извънредни епидемични мерки

ХарактеристикиMСтандартноотклонениеtpчерта 1Социална подкрепа– изследване април2020 г.53,003,1897,3650,000Социална подкрепа –изследване октомври2020 г.47,374,084черта 2Общ резилианс (устой-чивост и социалнаподкрепа) – изследва-не април 2020 г.146,138,573,4190,002Общ резилианс (устой-чивост и социалнаподкрепа) – изследва-не октомври 2020 г.140,2510,84

Изводи

От проведеното изследване се установи, че нивото на резилианс се развива по време на криза. Устойчивостта се развива под влияние на средата и оказваната социална подкрепа от страна на командирите, приятелите, колегите. Получените резултати подкрепят и потвърждават представената втора хипотеза. Нивото на резилианс като социална подкрепа бележи пик по време на извънредното положение в сравнение с измереното след наложените ограничения. Това може да бъде обяснено с търсената и получавана по време на карантината подкрепа от близките – семейство, приятели и колеги. Участието в организирани общи спортни състезания, писане на пиеса и участието в нея, изработването на предмети за благотворителен онлайн пазар ангажират вниманието, ангажират мисленето и носят положителни емоции, което допринася за поддържането на възприятията на личността, че е част от общността, а не е сама.

Потвърждава се изведената първа хипотеза в направеното изследване – личностната устойчивост се развива динамично под влияние на стресови фактори. Необходимостта от самосъхранение води до повишен самоконтрол в поведението.

Потвърждава се, че социалната подкрепа, която обучаемите получават по време на извънредното положение, се повишава. Военната среда осигурява подкрепа чрез провеждането на множество различни общи мероприятия – спортни състезания, самодейност, благотворителност. Създават се условия за преживяване на положителни емоции, които подпомагат справянето с негативните емоционални последици от наложената изолация (Fredrickson 2001). Общността подпомага развитието на резилианса и справянето със стреса. В съчетание с повишеното търсене на подкрепа от страна на близките и приятелите развитието на социалната подкрепа продължава и след приключване на карантината. В емоционален план потребността на личността от социална подкрепа продължава.

ЛИТЕРАТУРА

Батуров, Д. & Русева, Б., 2021. Психология на работещите в сферата на туризма в условия на пандемия, София: Колеж по туризъм – Благоевград.

Лактионова, А. И. 2010. Взаимосвязь жизнеспособности и социалньной адаптации подростков. Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. Москва. [Online] Available from: https://www.dissercat.com/content/vzaimosvyazzhiznesposobnosti-i-sotsialnoi-adaptatsii-podrostkov

Недева, Р. & Стоянов, В., 2019. Българска адаптация на въпросника за резилианс STRI 33 за лица над 18 г. В: Приложна психология и социална практика. Варна: ВСУ „Ч. Храбър“, с. 428 – 435.

Недева Р. & Москова М., 2020. Влияние на социалната изолация върху здравословното и психическото състояние на обучаемите във ВВМУ „Н. Й. Вапцаров“, Варненски медицински форум, 9, 53 – 56.

Непомнещая, М. & Белкова, И. 2013. Жизнеспособность: теоретические аспекты проблемы. Лесосибирск.

Bartone, P. T., Kelly, D. R. & Matthews, M. D., 2013. Psychological hardiness predicts adaptability in military leaders: A prospective study. International Journal of Selection and Assessment. pp. 1 – 34.

Bartone, P. T., Hystad, S., Eid, J. & Laberg, J. C., 2011. Psychological Hardiness Predicts Admission into Norwegian Military Ocer Schools. Military Psychology, 23(4), 381 – 392.

Grotberg, E. 1995. Aguide to promoting resilience in children: strengthening the human spirit. Early Childhood Development: Practice and Reflections vol 8. [Online] Available from: https://bibalex.org/baifa/Attachment/ Documents/115519.pdf

Fredrickson, B. L., 2001. The Role of Positive Emotions in Positive Psychology: The Broaden-and-Build Theory of Positive Emotions. Am Psychol. 56(3), 218 – 226.

Hiew, Chok C., 1998. Resilience: Development and Measurement. Faculty of Education – Hiroshima University. Hiroshima, Japan: Paper presented at the Graduate Department of Learningand Curriculum Development.

Karampas, K., Michael, G. & Stalikas, A., 2016. Positive Emotions, Resilience and Psychosomatic Heath: Focus on Hellenic Army NCO Cadets. Psychology, Vol. 7, 1727 – 1740.

REFERENCES

Baturov, D. & Ruseva, B., 2021. Psyhologia na raboteshtite v sverata na turizma v uslovia na pandemia, Sofia: College of Tourism-Blagoevgrad ISBN 978-954-9497-17-5.

Laktionova, A.I., 2010. Vzaimoswarzanost jiznesposobnost i sozialna adaptazia podrostok. Abstract of the dissertation for the degree of Doctor of Psychological Sciences. Moscow, [Online] Available from: https://www.dissercat.com/content/vzaimosvyaz-zhiznesposobnosti-isotsialnoi-adaptatsii-podrostkov

Nedeva, R. & V. Stoyanov, 2019. Balgarska adaptazia na vaprosnika za rezilians STRI 33 za liza nad 18 godini. Applied Psychology and Social Practice. Varna: VFU “Ch. Brave”.

Nedeva, R. & Moskova, M., 2020. Vlianie na sozialnata izolazia varhu zdravoslovnoto I psihichesko sastoianie na obutshaemite vav VVMU “N.Y. Vaptsarov”, Varna Medical Forum, vol. 9, appendix 1, 53 – 56.

Nepomneschaya, M. & Belkova, I., 2013. Jiznesposobnost teoreticheski aspekti, problemi. Lesosibirsk.

Bartone, P. T., Kelly, D. R. & Matthews, M. D., 2013. Psychological hardiness predicts adaptability in military leaders: A prospective study. International Journal of Selection and Assessment. pp. 1 – 34.

Bartone, P. T., Hystad, S., Eid, J. & Laberg, J. C., 2011. Psychological Hardiness Predicts Admission Into Norwegian Military Ocer Schools. Military Psychology. 23(4), 381 – 392.

Grotberg, E., 1995. A guide to promoting resilience in children: strengthening the human spirit. Early Childhood Development: Practice and Reflections vol 8. [Online] Available from: https://bibalex.org/baifa/ Attachment/Documents/115519.pdf

Fredrickson, B. L., 2001. The Role of Positive Emotions in Positive Psychology: The Broaden-and-Build Theory of Positive Emotions. Am Psychol. 56(3), 218 – 226.

Hiew, Chok C., 1998. Resilience: Development and Measurement. Faculty of Education – Hiroshima University. Hiroshima, Japan: Paper presented at the Graduate Department of Learningand Curriculum Development.

Karampas, K., Michael, G. & Stalikas, A., 2016. Positive Emotions, Resilience and Psychosomatic Heath: Focus on Hellenic Army NCO Cadets. Psychology, Vol. 7, 1727 – 1740.

SOCIALISOLATIONIMPACTONTHE LEVELOFRESILIENCE OF THE STUDENTS IN „NIKOLA VAPTZAROV“ NAVAL ACADEMY – VARNA

Abstract. COVID 19 closed the people in their homes but for a small part of the society the period of isolation has passed in a learning and oce environment. What are the effects of the social isolation on people – we will find out. How the environment – parents, friends, society, colleagues, influences on the successful dealing with stress and how it helps personal sustainability, we will know in the future. During the research we will see the dynamics in the resilience levels of the cadets before, during and after the quarantine. The results will show us how the military environment helps the cadets to deal with the negative sides of the social isolation. The development of resilience will be monitored as an ability of selfregulation in a moments of crisis.

Keywords: self-regulation; resilience levels; social support; COVID-19

2025 година
Книжка 3
IRRITABILITY (NEED) AND AN-IRRITABILITY (FATIGUE): A DISORDER OF RHYTHMS – THE ONTOLOGICAL BURNOUT

Eort, Resistance, Action-Reaction, Sense of Life, Death, Habit

Книжка 2s
INTRODUCTION

Ivan Christov

Книжка 2
THE PROBLEM OF RELIGIOUS DIVERSITY: A PHILOSOPHICAL APPROACH

BACHEV, M., 2024. Unity and Diversity of the Spirit: The Problem of Religious Pluralism. Sofia, Propeller, ISBN: 978-954-392-769-8, 346 p. Nikolai Mihailov

Книжка 1
КОМУНИКАЦИЯ И ФИЛОСОФИЯ

Проф. д.ф.н. Владимир Градев

SCIENCE. DISCOURSES. ROLES

Svetlana Alexandrova

2024 година
Книжка 4s
ФИЛОСОФИЯТА НА НЪДЖА, ИЛИ ЗАЩО ЛИБЕРАЛНАТА ДЪРЖАВА ИМА НУЖДА ОТ ДЪРВЕНО ЖЕЛЯЗО

Проф. д.п.н. Татяна Томова, доц. д-р Елена Калфова, доц. д-р Симeoн Петров

ЕКОЛОГИЧНОТО МЪЛЧАНИЕ: ПРОИЗВЕЖДАНЕ НА ЗЕЛЕНИ ПОЛИТИКИ ИЗВЪН ЕКОЛОГИЧНИЯ ДИСКУРС

Доц. д-р Борис Попиванов, д-р Димитър Ганев, д-р Димитра Воева, д-р Емил Марков

INDIVIDUAL BEHAVIOUR AS A COMMUNITY RESILIENCE FACTOR: LESSONS FOR POLICY MAKING

Prof. Sonya Karabeliova, Assoc. Prof. Elena Kalfova, Yonko Bushnyashki

AFFECTIVE COMMITMENT: A MEDIATOR BETWEEN PERSONALITY TRAITS AND PRO-ENVIRONMENTAL BEHAVIOUR

Assist. Prof. Velina Hristova Assoc. Prof. Kaloyan Haralampiev Prof. Ivo Vlaev

ЕКОТРЕВОЖНОСТ И ПЕРЦЕПЦИЯ ЗА КЛИМАТИЧНИТЕ ПРОМЕНИ

Доц. д-р Светлина Колева, проф. д.пс.н. Снежана Илиева, доц. д-р Калоян Харалампиев, проф. д.пс.н. Соня Карабельова

ПСИХОЛОГИЧЕСКИ АСПЕКТИ НА ПРОЕКОЛОГИЧНОТО ПОВЕДЕНИЕ

Гл. ас. д-р Радина Стоянова, докторант Мария Рац, изследовател Йонко Бушняшки

Книжка 4
ОНТОЛОГИЯ NON FINITO

Доц. д-р Васил Видински

Книжка 3s
TROLLING AS POLITICAL DISCOURSE

Chief Assist. Prof. Silvia Petrova

THE WILD WEST OF DIGITAL JOURNALISM

Prof. Nelly Ognyanova, DSc.

Книжка 3
PHILOSOPHY OF MEDICINE

Assoc. Prof. Julia Vasseva-Dikova

THE ROLE OF AI FOR TEACHING ANATOMY IN MEDICINE

Assist. Prof. Dr. Nikola Pirovski

ENGAGEMENT AND WORK-LIFE BALANCE IN ORGANIZATIONAL CONTEXT

Assoc. Prof. Vihra Naydenova Assist. Prof. Viktoriya Nedeva-Atanasova Assoc. Prof. Kaloyan Haralampiev, Assist. Prof. Antoaneta Getova

Книжка 2
THE YEAR OF KANT

Prof. Valentin Kanawrow, DSc.

Книжка 1
PHILOSOPHY OF SHARED SOCIETY

Assoc. Prof. Albena Taneva, Assoc. Prof. Kaloyan Simeonov, Assist. Prof. Vanya Kashukeeva-Nusheva, Assist. Prof. Denitsa Hinkova Melanie Hussak

2023 година
Книжка 4
ЗА БЪЛГАРСКАТА ФИЛОСОФСКА КУЛТУРА

Атанас Стаматов. „За българската философска култура“, 2023.

БОГ С МАШИНА

Николчина, Миглена. Бог с машина: Изваждане на човека. София: ВС Пъблишинг, 2022, 600 с.

Книжка 3s
FOREWORD

The conceptualization of the project “REFORM – Rethinking Bulgarian Education FOR the 21st Century: Concepts, Methodologies, Practices, and Players” (2021 – 2023) started in the midst of the Covid pandemics in 2020 and followed the introduction of online education from a distance (ORES) in Bulgarian schools. At present, three years later, ORES is applied only to individual and specific cases. Nevertheless, the ORES experience has irrevocably enriched the armory of teaching

PARADIGM SHIFTS IN COGNITION

Nevena Ivanova, PhD

COVID-19 AND THE SHIFT IN THE CONCEPT OF EDUCATION

Hristina Ambareva, Assoc. Prof.

AN INNOVATIVE SCHOOL FOR SUCCESSFUL AND HAPPY CHILDREN

Mariana Pencheva Silviya Pencheva, Assist. Prof., PhD

KNOWLEDGE IN THE EDUCATIONAL CONTEXT: SOCIAL DIMENSIONS AND SPECIFICS

Albena Nakova, Assoc. Prof. Prof. Valentina Milenkova, DSc.

Книжка 3
DIGITAL MEDIA AND DYNAMICS OF CONTEMPORARY PUBLIC SPHERE: TOWARDS A THEORETICAL FRAMEWORK

Prof. Dr. Vesselina Valkanova, Prof. Dr. Nikolai Mihailov

НУЧО ОРДИНЕ

Vir Bonus et Sapiens

Книжка 2
ТРАНСЦЕНДЕНТАЛНИЯТ ВХОД В ПОСТГЛОБАЛНОТО

Проф. д.ф.н. Валентин Канавров

SOCIO-CULTURAL NATURE OF THE INFODEMIC AND ITS APPEARANCES UNDER GLOBAL TURBULENCE

Prof. Dr. Yurii Kalynovskyi Assoc. Prof. Vasyl Krotiuk, PhD Assoc. Prof. Olga Savchenko, PhD Roman Zorkin

ЕТИЧНИ И ПРАВНИ ПРОБЛЕМИ, СВЪРЗАНИ СЪС СУБЕКТНОСТТА И ИЗКУСТВЕНИЯ ИНТЕЛЕКТ

Доц. д-р Веселина Славова Доц. д-р Дарина Димитрова

IRRITABILITY (NEED) AND AN-IRRITABILITY (FATIGUE): A DISORDER OF RHYTHMS – THE ONTOLOGICAL BURNOUT

Part A: Excessive Irritability: A disorder of (bio)-rhythms – need, satisfaction of need, fatigue

ЕМБЛЕМАТИЧЕН ФИЛОСОФСКИ ВИПУСК НА СОФИЙСКИЯ УНИВЕРСИТЕТ НА 40 ГОДИНИ

Философи 1981. 40 години по-късно. Продължаващи истории (Юбилеен сборник) Съставители: Анета Тушева, Атанас Пашалиев, Валентин Канавров, Красимир Грудев, Таня Желязкова-Тея, Татяна Дронзина, Цветан Давидков. 2021. София: изд. „Стилует“, 318 с., ISBN 978-619-194-068-4

Книжка 1
УВАЖАЕМИ ЧИТАТЕЛИ,

Многобройните измерения на рисковото общество, отбелязвани от съвременни мислители като Улрих Бек и Антъни Гидънс, днес се раз- ширяват и ускоряват. Живеем във време, в което кризите не просто се редуват, а се застъпват и изострят до краен предел. Тази ситуация носи риск и за философията. От една страна, рискът е заложен от склон- ността на индивидите днес да дават преимущество на фактите пред критическото им осмисляне. От друга страна, обучението по филосо- фия, както и по соц

ТОЛЕРАНТНОСТТА НА СТУДЕНТИТЕ В КОНТЕКСТА НА ОСНОВНИ ДЕМОКРАТИЧНИ ЦЕННОСТИ

Доц. д-р Блага Благоева Доц. д-р Стоянка Георгиева

2022 година
Книжка 4
ЕПОХЕ  И РЕДУКЦИЯ ВЪВ ФЕНОМЕНОЛОГИЯТА НА ХУСЕРЛ

Д-р Десислав Георгиев, д-р Деница Ненчева

Книжка 3
ОНТОЛОГИЧНИЯТ ИЗБОР НА ФИЛОСОФА

Проф. д-р Иван Камбуров

SOME ASPECTS OF THE DIFFERENCES BETWEEN SHAME AND GUILT

Ina Todoreeva Prof. Dr. Ivanka Asenova

Книжка 2
НОВАТА ПАРАДИГМА В МЕДИЦИНАТА

Доц. д-р Юлия Васева-Дикова

Книжка 1
УВАЖАЕМИ ЧИТАТЕЛИ,

През последните две години светът, в който живеем, критично се промени. Вълни на пан- демията от COVID-19 избухваха и затихваха, въвеждаха се и се отменяха ограничаващи сво- бодата ни мерки, виртуално и материално се оплитаха в сложна екзистенциална амалгама, принуждавайки ни да усвояваме нови модели на поведение и да променяме радикално установе- ните световъзприятия. Липсата на устойчивост, яснота и предсказуемост трайно навлезе в живо- та ни. Мислите ни се фокуси

THE IMAGE OF THE OTHER IN THE CULTURAL PRACTICES OF THE MODERNITY

Prof. Dr. Serhii Vytkalov , Dr. Lesia Smyrna , Prof. Dr. Iryna Petrova , Prof. Dr. Adriana Skoryk , Prof. Dr. Olena Goncharova

RICŒUR AND FOUCAULT ON TRAGEDY AND TRUTH

Carlos Gardu•o Compar†n

THE CHOICE OF LOVE AND THE NUMINOUS: EXISTENTIAL AND GENDER CONTEXTS

Prof. Dr. Nazip Khamitov , Prof. Dr. Svitlana Krylova , Olena Romanova

2021 година
Книжка 4
Книжка 3
EXISTENTIAL FUNCTIONS OF MENTALIZATION IN ASIAN CIVILIZATIONS

Prof. DSc. Ludmil Georgiev, Assoc. Prof. Dr. Maya Tcholakova

THE BAPTISM OF RELICS OF OLEG AND YAROPOLK: ETHICAL, THEOLOGICAL AND POLITICAL ASPECTS

Prof. Dr. Roman Dodonov, Prof. Dr. Vira Dodonova, Assoc. Prof. Dr. Oleksandr Konotopenko

Книжка 2
WITTGENSTEIN ON OTHER MINDS

Dr. Kailashkanta Naik

FACETS OF THE HOSPITALITY PHILOSOPHY: FILOTEXNIA

Dr. Yevhenii Bortnykov, Assoc. Prof. , Prof. Roman Oleksenko, DSc. , Dr. Inna Chuieva, Assoc. Prof. , Dr. Olena Konoh, Assoc. Prof. , Andriy Konoh

АРТЕФАКТИ 1. ДЕФИНИЦИЯ

проф. д.ф.н. Сергей Герджиков

„ЗА ВСЯКО СЛЕДВАЩО ПОКОЛЕНИЕ ПРОБЛЕМЪТ С ОБРАЗОВАНИЕТО Е НОВ“ (УАЙТХЕД)

Vesselin Petrov (2020). Elements of Contemporary Process Philosophical Theory of Education and Learning. Les ‚ditions Chromatika: Louvain-La-Neuve, Belgique, ISBN 978-2-930517-70-4

Книжка 1
УВАЖАЕМИ ЧИТАТЕЛИ,

Отминалата година наистина се оказа, както очаквахме, година на опасения и надежди, на изпитания и постижения, на тревоги и предиз- викателства. Пандемията не само не затихна, а се разрази още по-мащабно, по-яростно и по- застрашително. Начинът, по който обичайно функционираха всички обществени системи, се промени изцяло, а животът в добре познатия ни ритъм и форма почти изчезна. Спасителните от- крития на фармацевтичната наука дадоха надеж- ди, но породиха и

ПРОЦЕСУАЛНАТА ФИЛОСОФИЯ ЗА СЪЩНОСТТА И БЪДЕЩЕТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО

Vesselin Petrov (2020). Elements of Contemporary Process Philosophical Theory of Education and Learning. Louvain-La-Neuve, Belgique: Les ‚ditions Chromatika, ISBN 978-2-930517-70-4

НОВАТА МОНОГРАФИЯ НА ПРОФ. НИКОЛАЙ МИЛКОВ – ЕДИН ЗАБЕЛЕЖИТЕЛЕН ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ ПОХВАТ

Nikolay Milkov (2020). Early Analytic Philosophy and the German Philosophical Tradition. London: Bloomsbury Academic, 296/295 p., ISBN10: 1350086436; ISBN13: 9781350086432

2020 година
Книжка 4
TRUTH IN LEGAL NORMS

Boyan Bahanov

Книжка 3
REVIEW OF GUNNAR SKIRBEKK’S “CRISIS AND CO-RESPONSIBILITY. SHORT POLITICAL WRITINGS”

Gunnar Skirbekk (2016). Krise og medansvar. Politiske Sm‹skrifter (Crisis and Co-responsibility. Short Political Writings). Oslo: Res Publica. ISBN 978-82-8226-045-9. 272 p.

НОВА КНИГА ЗА ЕМПИРИЧНОТО ПСИХОЛОГИЧНО ИЗСЛЕДВАНЕ

Стоянов, В. (2020) Емпиричното психологично изследване: количествен срещу качествен подход. Варна: СТЕНО. ISBN 978-619-241-087-2, 185 с.

Книжка 2
ПСИХОСОЦИАЛНИ И МЕДИЦИНСКИ АСПЕКТИ ПРИ ПРОСЛЕДЯВАНЕ НА СЛУЧАЙ С LUES – НОРМИ, ЗАБРАНИ И ПРЕДРАЗСЪДЪЦИ

Милена Димитрова, Росица Дойновска, Данчо Дилков, Траянка Григорова, Галина Димитрова

НОВА КОНЦЕПТУАЛНА И СИСТЕМАТИЧНА ТРАНСЦЕНДЕНТАЛНА АНТРОПОЛОГИЯ

Канавров, В. (2020). Трансценденталният път към човека. София: Изток-Запад, ISBN 978-619-01-0572-5, 512 с. Формат 16/70/100, 32 печатни коли

Книжка 1
УВАЖАЕМИ ЧИТАТЕЛИ,

Можем да определим и отминалата 2019 г. като изключително успешна в намеренията ни да превърнем списание „Философия“ в авто- ритетно международно издание. Присъстви- ето му в едни от най-престижните световни информационни бази го направи популярно и привлекателно за автори от целия свят. В ре- дакцията ни продължиха да се получават ръ- кописи от близки и далечни страни. Така през последните години тематичното съдържание на списанието постоянно се разнообразява- ше, а гео

PHILOSOPHY AND LIFE SCIENCES IN DIALOGUE

(2019). Philosophy and Life Sciences in Dialogue. Theoretical and Practical Questions. Proceedings of the IV. International Summer School Bioethics in Con- text; edited by Thomas Sören Hoffmann and Valentina Kaneva.

НОВАТА МОНОГРАФИЯ НА ВЕСЕЛИН ПЕТРОВ ВЪРХУ УАЙТХЕД

Petrov, V. (2019). Aspects of Whitehead’s Philosophy of Organism. Louvain-la- Neuve, Belgique: Les ‚ditions Chromatika. ISBN 978-2-930517-62-9, 154 p.

FREGE IN TWO DIMENSIONS

Lozev, K. (2019). A Review of "In the Eve, or the Other Revolution: Gottlob Frege". Blagoevgrad: BON. ISBN 978-954-395-228-1, 228 p.

2019 година
Книжка 4
KANT’S SYSTEM OF JUDGMENTS

Silviya Kristeva

ДРЕВНОИНДИЙСКИЯТ ФИЛОСОФ БХАРТРИХАРИ ЗА ПЪРВИ ПЪТ НА БЪЛГАРСКИ ЕЗИК

За изреченията и думите (Вакяпадия) на Бхартрихари Първа част Брахмаканда (Превод на български език, терминологичен речник и въведение Мирена Пацева)

НАУЧНО СПИСАНИЕ ФИЛОСОФИЯ BULGARIAN JOURNAL OF PHILOSOPHICAL EDUCATION ГОДИНА XXVIII / VOLUME 28, 2019 ГОДИШНО СЪДЪРЖАНИЕ / ANNUAL CONTENTS СТРАНИЦИ / PAGES КНИЖКА 1 / NUMBER 1: 1 – 112 КНИЖКА 2 / NUMBER 2: 113 – 224 КНИЖКА 3 / NUMBER 3: 225 – 336 КНИЖКА 4 / NUMBER 4: 337 – 448

BOOK REVIEWS / НОВИ ЗАГЛАВИЯ 99 – 103: За две нови монографии на Нонка Богомилова [For Nonka Bogomilova’s Two New Monographs] / Иванка Стъпова / Ivanka Stapova 104 – 105: Truth and Meaning. Categories of Logical Analysis of Language by Todor Polimenov / Kamen Lozev 208 – 212: Отзив за книгата на Андрей Лешков – „Ауратично и театрично“ (Основни светогледни тематизми на модерното естетическо мислене) [Review about Andrei Leshkov’s Monography – “Auratical and Theatrical”

Книжка 3
КАНТ ИЛИ КАНТ(ОР)

Валентин Аспарухов

A MONOGRAPH IN THE FIELD OF PHILOSOPHICAL LOGIC

Kristeva, S. (2018). Genesis and Field of Logical Theory. Studies in Philosophical Logic. Sofia: Faber

Книжка 2
ПСИХОСОЦИАЛНИ АСПЕКТИ НА РЕАКЦИЯТА НА СКРЪБ У МАЙКАТА СЛЕД НЕУСПЕШНА АСИСТИРАНА РЕПРОДУКЦИЯ

Милена Димитрова, Данчо Дилков, Галина Димитрова, Стоян Везенков, Росица Дойновска

ОТЗИВ ЗА КНИГАТА НА АНДРЕЙ ЛЕШКОВ – „АУРАТИЧНО И ТЕАТРИЧНО“ (ОСНОВНИ СВЕТОГЛЕДНИ ТЕМАТИЗМИ НА МОДЕРНОТО ЕСТЕТИЧЕСКО МИСЛЕНЕ)

Лешков, А. (2018). Ауратично и театрично. (Основни светогледни тематизми на модерното естетическо мислене). София: ОМДА. ISBN 978-954-9719-98-7

Книжка 1
УВАЖАЕМИ ЧИТАТЕЛИ,

И през изминалата 2018 г. редакционната ни колегия продължи да търси възможности и да постига успехи в главната си амбиция да утвърди списание „Философия“ като автори- тетно международно научно и методическо издание, публикуващо качествени текстове от областта на философията и нейното препода- ване. Така любимото ни списание беше вклю- чено и в още една изключително престижна световноизвестна база от данни с научна ин- формация. В своето писмо до нас редакторът д-

ЗА ДВЕ НОВИ МОНОГРАФИИ НА НОНКА БОГОМИЛОВА

Богомилова, Н. (2018). Религията днес: между Theos и Anthropos. София: Парадигма. ISBN: 978-954-326-351-6 Богомилова, Н. (2018). (Не) Човешкото: литературно-философски ракурси. София: Парадигма. ISBN: 978-954-326-365-3

TRUTH AND MEANING. CATEGORIES OF LOGICAL ANALYSIS OF LANGUAGE BY TODOR POLIMENOV

Polimenov, T. (2018). Truth and Meaning. Categories of Logical Analysis

2018 година
Книжка 4
ФИЛОСОФИЯ НАУЧНО СПИСАНИЕ BULGARIAN JOURNAL OF PHILOSOPHICAL EDUCATION ГОДИНА XXVII / VOLUME 27, 2018 ГОДИШНО СЪДЪРЖАНИЕ / ANNUAL CONTENTS

СТРАНИЦИ / PAGES КНИЖКА 1 / NUMBER 1: 1 – 120 КНИЖКА 2 / NUMBER 2: 121 – 224 КНИЖКА 3 / NUMBER 3: 225 – 336 КНИЖКА 4 / NUMBER 4: 337 – 456

Книжка 3
Книжка 2
Книжка 1
УВАЖАЕМИ ЧИТАТЕЛИ,

През октомври 2016 г. компанията Clarivate Analytics откупува цялата интелектуална соб- ственост и търговските дейности, свързани с науката, на световноизвестния медиен гигант Thomson Reuters. Сред най-ценните продукти на тази придобивка е Web of Science – прес- тижната световна система за анализ и оцен- ка на въздействието на научните публикации в глобален план. Амбицията на Clarivate е да превърне Web of Science в още по-ефектив- на платформа, чрез която да се стимулир

БОЛКАТА КАТО РАЗБУЛВАНЕ

Лазар Копринаров

В ОБУВКИТЕ НА ДЕТЕ

Христо Симеонов

2017 година
Книжка 4
SHERRY BY ELIANE LIMA

(USA, 24 m. 2017)

ФИЛОСОФИЯ НАУЧНО СПИСАНИЕ BULGARIAN JOURNAL OF PHILOSOPHICAL EDUCATION ГОДИНА XXVI / VOLUME 26, 2017 ГОДИШНО СЪДЪРЖАНИЕ / ANNUAL CONTENTS

СТРАНИЦИ / PAGES КНИЖКА 1 / NUMBER 1: 1 – 120 КНИЖКА 2 / NUMBER 2: 121 – 240 КНИЖКА 3 / NUMBER 3: 241 – 352 КНИЖКА 4 / NUMBER 4: 353 – 480

Книжка 3
ВОЛЯ ЗА САМОТА

Жан Либи

Книжка 2
МЕТАКРИТИКА

Йохан Георг Хаман

Книжка 1
УВАЖАЕМИ ЧИТАТЕЛИ,

През миналата година списание „Фило- софия“ навърши 25 години – четвърт век не просто присъствие в съвременната културна среда, а активно участие в опознаването на непредсказуемо развиващия се свят, в сътво- ряването на смисъл и отстояването на свето- гледни принципи. Стотиците наши автори и хилядите ни читатели се превърнаха в устой- чива общност от съмишленици, които активно общуваха помежду си чрез страниците на лю- бимото ни списание в търсене на ценн

2016 година
Книжка 4
АВТОНОМИЯ И МОРАЛ

Веселина Славова

Книжка 3
МОРAЛНАТА ИДЕНТИЧНОСТ

Димитър Богданов

Книжка 2
ТРАНСЦЕНДЕНТАЛНОТО СЪЗНАНИЕ VERSUS ФЕНОМЕНОЛОГИЧНОТО НЕСЪЗНАВАНО

(Национална конференция по случай 160 години от рождението на Зигмунд Фройд)

ТЕМАТИЗАЦИИТЕ НА ДРУГОСТТА В БИОГРАФИЧНИЯ ПРОЕКТ – ОТ СРЕЩИТЕ В ЕЖЕДНЕВИЕТО ДО СБЛЪСЪКА СЪС СМЪРТТА

Градев, Д., Маринов, А., Карабельова, С. и др. (2015). Другите в биографията на личността. София: УИ „Св. Климент Охридски“, 2015, ISBN: 9789540740324, с. 256.

Книжка 1
УВАЖАЕМИ ЧИТАТЕЛИ,

Измина още една година, през която заедно търсихме отговорите на сложни философски въпроси, съпреживявахме съмненията и тре- петите на нашите нови и на познати автори, споделяхме техните умозаключения или опо- нирахме на изводите им и така взаимно обо- гатявахме знанията си. Увеличеният тираж и разнообразната тематика на публикуваните текстове повишиха значително интереса към списанието, което е видно и от удвоения брой абонати. През изтеклата година п

ТОПИКА НА АПРИОРНОТО

Силвия Кръстева

2015 година
Книжка 4
Книжка 3
ИЗБОР И СВОБОДА

Ангел С. Стефанов

ИЗБОРЪТ НА НОВИЯ HOMO CREABILIS

Таня Желязкова – Тея

Книжка 2
НИКОЛАЙ ХАРТМАН И ПЪТЯТ СЛЕД ПОСТМОДЕРНИЗМА

Димитър Цацов „Забравеният“ философ. Традициите на презентацио- низма и приносът на Николай Хартман. София, Изд. „Пропелер“, 2014 г., ISBN 978-954-392-282-6, 186 с.

Книжка 1
ЕРОСЪТ И ВЪЗВИШЕНОТО

Невена Крумова

МОДА И ВРЕМЕ

(към една антропология на обличането)

ФИЛОСОФИЯ НА ФИЛМА

Томас Вартенберг

DYING AND DEATH IN 18

Olga Gradinaru

ЗА ФРЕНСКАТА ФИЛОСОФИЯ В БЪЛГАРИЯ

Нина Димитрова Появилата се наскоро антология Френската философия в българската фи- лософска култура успешно изпълнява амбициозната задача да издири мно- жеството свидетелства – статии, студии и монографии, за присъствието на френското културно влияние у нас в един значителен исторически период – от Възраждането до наши дни. Самото възвестяване на тази задача впечатля- ва. Доколкото също притежавам немалък опит в „ровенето“ на пръснатите по хуманитарната ни книжнина текстов

2014 година
Книжка 4
БЪЛГАРСКИЯТ ZEITGEIST

Камелия Жабилова

Книжка 3
МАРКС ПИШЕ ПИСМО ДО МАРКС

Райнхард Маркс Биографични данни за автора: Кардинал Райнхард Маркс (Reinhard Marx) е роден през 1953 г. в Ге-

ПРОЕКТ E-MEDIEVALIA

Татяна Славова

Книжка 2
СЪДЪРЖАНИЕ И РЕАЛНОСТ

Станислав Пандин

Книжка 1
2013 година
Книжка 4
ПРОПОЗИЦИОНАЛНИ ВЪПРОСИ

Светла Йорданова

Книжка 3
Книжка 2
СЪЗНАНИЕ И ВРЕМЕ

Александър Андонов

„ВЪЗПЯВАМ ЕЛЕКТРИЧЕСКОТО ТЯЛО“

Анета Карагеоргиева

Книжка 1
ПАРМЕНИД И МИТЪТ ЗА ФАЕТОН

Георги Апостолов

IBN SINA – GREAT ISLAMIC THINKER

Tursun Gabitov, Maral Botaeva

ДЗЕН – ПЪТЯТ НА ХАРМОНИЯТА

Светлин Одаджиев

ПРИСЪДА И СЪДБА

Стоян Асенов

2012 година
Книжка 4
ИДЕЯТА НА КСЕНОФАН ЗА ЕДИННОТО

Станислава Миленкова

ФИЛОСОФИЯ

EDUCATIONAL JOURNAL

Книжка 3
Книжка 2
Книжка 1
ФИЛОСОФЪТ НА КЛАСИКАТА

Борис Борисов Поводът за настоящия текст е новата книга на проф. д.ф.н. Валентин Ка- навров, озаглавена „Пътища на метафизиката. Кант и Хайдегер“ . Тя пред- ставлява финалната трета част от теоретичната трилогия на проф. Канавров, включваща още двете поредни монографии „Критическата метафизика на Кант. Опит за виртуалистки трансцендентализъм“ и „Критически онтологеми на духовността“. Ще поставя началото на рецензията с няколко думи за личността на авто- ра, доколкото дори най-абстра

©2005 Национално Издателство Аз-Буки ООД. Всички права запазени.