2018/1, стр. 52 - 68

РЕЗУЛТАТИ ОТ ОБУЧЕНИЕТО НА СТУДЕНТИ – БЪДЕЩИ УЧИТЕЛИ ПО БИОЛОГИЯ, С ЦЕЛ ФОРМИРАНЕ НА МЕТОДИЧЕСКИ УМЕНИЯ ЗА РАБОТА С ИНТЕРАКТИВНИ МЕТОДИ

Резюме: Изследването е посветено на проблема за организиране и провеж-дане на целенасочено обучение на студентите – бъдещи учители по биология, по формиране на методически умения за работа с интерактивни методи на обучение с учениците. Целта на изследването е да се анализират и представят част от резултатите от обучението по дисциплината „Хоспитиране по биоло-гия“ по изследвания проблем. То обхваща периода на 2014/2015 учебна годи-на и е реализирано със студенти от специалностите „География и биология“, „Биология и химия“, „Екология и опазване на околната среда“ (педагогическа правоспособност), редовно обучение и педагогическа правоспособност „Учи-тел“, ДИКПО – Варна. Представени са фрагменти от методическата конструк-ция на уроци на студентите с включени в тях интерактивни методи, насочени към постигане целите на обучението по „Човекът и природата“ и „Биология и здравно образование“ V – Х клас, общозадължителна подготовка. Анализът на резултатите от изследването позволяват да се направи изводът, че пред-варително заложените цели на обучение по дисциплината „Хоспитиране по биология“ в изследвания му аспект са постигнати.

Ключови думи: prospective biology teachers; observation in biology; interactive methods; methodological skills

Увод

Проблемът за интерактивните технологии и методи на обучение продължава да е актуален (Мilenski, 2015; Такvorian-Соlakian, 2015; Тоdorina, 2014), макар че има натрупан богат опит и практически постижения в областта на дидактиката на средното (Кirova et al., 2011); Galcheva & Hineva, 2010; Hineva & Galcheva, 2010) и висшето училище (Gyurova et al., 2006, Valchev, 2006; Boycheva, 2008).

Целенасоченото и организирано обучение с цел формиране у студентите – бъдещи учители по биология, на методически умения за работа с интерактивни методи е продиктувано и от необходимостта за актуализиране на формите и методите за обучение на учениците и синхронизирането им с новостите в дидактиката на биологията и със съвременните реалности в училищното образователно пространство.

За степента и качеството на формираните умения за работа с интерактивни методи за обучение на учениците може да се съди освен по количествени показатели и по качеството на крайните резултати от обучението в дисциплината „Хоспитиране по биология“, а именно описаната по определен алгоритъм и представена и защитена в студентската група методическа конструкция на урок (проект на система от уроци) с използваните интерактивни методи.

Постановка на изследването

Технологията и методиката на процеса на формиране на методически умения се реализира в хода на обучението по дисциплините от методическия цикъл („Методика на обучението по биология“, „Хоспитиране по биология“, „Текуща педагогическа практика по биология“ и „Преддипломна педагогическа практика по биология“).

Първият етап на този процес се поставя с лекционния курс по „Методика на обучението по биология“ и той се явява основата, над която се надграждат всички последващи. В хода на обучението студентите усвояват система от знания за теоретичната същност на интерактивните методи, изискванията по отношение на конструирането им, мястото, ролята и начина им на приложение в макроструктурата на урока. Теоретичните знания от общата част на методиката се илюстрират при изучаване на специалната част на методиката с примерни варианти за конструкция и приложение в различните типове и видове уроци по биология. Представя се алгоритъмът за методическото им описание, който включва следните елементи: (1) конструкция и текстуално описание на метода; (2) методическо описание, което включва: етапи и начин на приложението му в урока; място на приложението му в макроструктурата на урока; цели: образователни, възпитателни и развиващи (синхронизират се с конкретните цели на методическата единица); очаквани резултати от приложението на метода (Boycheva, 2008).

От изключително значение за формирането на тези умения у студентите са методите на обучение, които се използват по време на лекционния курс – мозъчна атака, казус, дискусия, ролева игра и др. По аналогия с посочените им примерни образци, студентите имат възможност да конструират, обсъдят и да дискутират възможностите за приложение на свои собствени варианти на интерактивни методи върху учебното съдържание на конкретни методически единици.

Вторият етап от процеса на формиране на методическите умения у студентите продължава с обучението в дисциплината „Хоспитиране по биология“. Целта му е студентите да усвоят методически умения за наблюдение и анализ на технологията и методиката на приложение на интерактивните методи на обучение, както и за конструиране на собствени модели за приложение върху конкретни методически единици от учебното съдържание по биология. В подготвените съвместно с преподавателя методик уроци на базовия учител има включени различни видове интерактивни методи, съобразени с учебното съдържание на методичната единица. В часа за анализ на урока се организира обсъждане от гледна точка на методиката и технологията на приложението им и на постигнатите и чрез тях резултати в урока.

На този етап от обучението си студентите наблюдават технологията и методиката на приложение на интерактивните методи, анализират я и я съпоставят с теоретичните изисквания, усвоени в лекционния курс по „Методика на обучението по биология“. В хода на обсъждането се затвърдява алгоритъмът за методическото им описание, усвоен в лекционния курс по „Методика на обучението по биология“. Така се изгражда индивидуален теоретичен модел за бъдеща самостоятелна дейност по приложението на интерактивните методи в училищната практика по биология.

В хода на обучението по дисциплината „Хоспитиране по биология“ се прилагат подходящи интерактивни методи, част от които са експериментирани и представени в различни публикации (cf. Boycheva, 2008).

Обучението по дисциплината приключва с изпълнение на следната задача: разработване и защита на проект на система от уроци. От всеки студент се изисква задължително да конструира собствен модел на два интерактивни метода в съответствие с темата и учебното съдържание на конкретна методическа единица от учебното съдържание по биология от V – Х клас. Описанието им следва усвоения алгоритъм от лекционния курс по „Методика на обучението по биология“. Прилагането му в хода на практическа дейност позволява теоретичните знания да станат основа за формирането на технологични умения. В методическата конструкция на уроците и в описанието на методическата им система се вписват и конструираните от студента интерактивни методи. В хода на защитата на разработката си студентите провеждат методически анализ на приложените дидактически категории, включително и на конструираните интерактивни методи. Така, чрез извършването на практическа дейност, която симулира естествена класно-урочна дейност в учебен час по биология, те осъзнават и осмислят технологията и методиката на урока, като цяло.

Очаквани резултати от обучението в дисциплината „Хоспитиране по биология“

Всеки студент трябва да притежава следните теоретични методически умения: (a) да установява мястото на интерактивните методи в макроструктурата на наблюдавания урок; (б) да описва методиката и технологията на наблюдаваните интерактивни методи на обучение; (в) да анализира и преценява мястото, ролята и функцията на приложените в урока на базовия учител интерактивни методи на обучение; (г) да сравнява традиционните и интерактивните методи на обучение и да изтъква предимствата и недостатъците им в конкретната методическа ситуация от наблюдавания урок; (д) да преценява и да прави изводи за ефективността на използваните от базовия учител интерактивни методи.

Всеки студент трябва да притежава следните практически методически умения: (е) да конструира интерактивни методи, съобразени с естеството и характера на учебното съдържание, подготовката и възрастовите особености на учениците; (ж) да описва методиката и технологията на приложение на собствено конструираните интерактивни методи, като спазва изискванията на предоставения от преподавателя методик примерен образец; (з) да анализира, преценява и прогнозира ефективността на приложение на собствено конструираните интерактивни методи от гледна точка на целите на урока.

Критерии и показатели за оценка на резултатите от обучението в дисциплината „Хоспитиране по биология“

Критерий: Усвоена методика и технология за приложение на интерактивните методи.

Показатели: (a) точно и вярно установява мястото на приложение на интерактивните методи в макроструктурата на урока; (б) целенасочено наблюдава технологията и методиката на приложение на интерактивните методи; (в) пълноценно участва в анализа на урока относно определяне мястото, ролята и функцията на приложените в урока интерактивни методи на обучение; (г) умело преценява предимствата и ефективността на приложените интерактивни методи на обучение от гледна точка на целите на урока; (д) конструира подходящи за учебното съдържание, подготовката и възрастта на учениците интерактивни методи в изпълнение на поставени от преподавателя учебнометодически задачи; (е) спазва определени алгоритмични предписания при описание на собствено конструираните интерактивни методи; (ж) обосновава необходимостта и ефективността от приложението на собствено конструираните интерактивни методи за целите на обучението на методическата единица, за която са предназначени.

По време на обучението в дисциплината „Текуща педагогическа практика по биология“ се формират практически умения за приложение на усвоените педагогически и методически знания за интерактивните методи, но вече в реална учебна среда в училище. Процесът продължава и в хода на „Преддипломната педагогическа практика по биология“, като обучаващият характер продължава да намалява, и се засилва оценъчният.

Резултати и обсъждане

Резултатите от обучението на студентите в дисциплината „Хоспитиране по биология“ се оценяват по степента и качеството на изпълнение на следните дейности: методическа конструкция на система от уроци с описание на методическата им система; конструиране на интерактивни методи, съобразени с учебното съдържание на методическата единица, и методическото им описание по зададен алгоритъм; защита на идейния проект на системата от уроци с включените в тях интерактивни методи.

До края на семестъра, в който се изучава дисциплината, студентите имат възможност да изготвят методическите разработки на уроците и подходящите за учебното съдържание конструирани от тях интерактивни методи в рамките на формата „Самостоятелна работа“, като извънаудиторна дейност. В края на семестъра, като елемент от оценката (т.о.) по дисциплината „Хоспитиране по билогия“, се взема предвид и оценката за качеството на конструираните интер активни методи към съответната методическа единица от учебното съдържание по „Човекът и природата“ и „Биология и здравно образование“. Това става в края на семестъра, като всеки студент представя и защитава в студентската група своето предложение за методическа конструкция на тема на урок от учебното съдържание от V – Х клас и конструираните интерактивни методи за конкретното учебно съдържание.

Количествен показател за успешно реализиране целта на обучението по дисциплината „Хоспитиране по биология“ и същевременно косвен показател за степента и качеството на формираното умение за приложение на теоретичните знания за интерактивните методи в практико-приложна дейност е общият успех, с който студентите приключват обучението си в дисциплината. За учебната 2014/2015 г. за специалност „География и биология“ той е „добър 4.00“; за специалност „Биология и химия“ – „много добър 4,61“; за специалност „Екология и опазване на околната среда“ (педагогическа правоспособност) – „мн. добър 4.50“.

За степента и качеството на формираните умения за работа с интерактивни методи за обучение на учениците може да се съди освен по количествения показател и по качеството на крайните резултати от обучението в дисциплината „Хоспитиране по биология“, а именно описаната по определен алгоритъм и представена и защитена в студентската група методическа конструкция на урок (проект на система от уроци) с използваните интерактивни методи.

Като доказателство и илюстрация на качеството на резултатите от дейността на студентите ще представим фрагменти от методическата конструкция на някои уроци с конструирани интерактивни методи, насочени към постигане целите на обучението по предметите „Човекът и природата“ и „Биология и здравно образование“ V – Х клас, общозадължителна подготовка.

Обучението обхваща периода на учебната 2014/2015 г., като представените фрагменти са на студенти от специалностите „География и биология“, „Биология и химия“, „Екология и опазване на околната среда“ (педагогическа правоспособност), редовно обучение и педагогическа правоспособност „Учител“, ДИКПО – Варна.

В темата на урока „Многоклетъчни организми“ от учебното съдържание по предмета „Човекът и природата“ в V клас са конструирани дидактическите игри „Царства“ и „Познай кой говори“.

1. Текстуално описание на дидактическата игра „Царства“

Върху лист хартия, на разстояние едно от друго, са написани наименованията на петте царства организми. До всяко от тях има означено място за залепване на илюстрация с подходящ представител и празно квадратче, където ще попълните цифрите от 1 – 5, като подредите царствата и аргументирате подредбата си. Ще получите и плик, в който има 5 илюстрации за залепване.

2. Методическо описание на дидактическата игра

2.1. Етапи и начин на приложение в урока

Класът се разделя на групи от по 4 – 5 ученици. Всяка група получава материалите и в рамките на определено време от 5 минути след обсъждане между отделните ученици в групата се стига до общо решение. Всяка група си избира отговорник, който представя мнението на групата пред останалите. Играта печели групата, която най-бързо и вярно е решила задачата.

2. 2. Място на приложение в макроструктурата на урока: в етапа на мотивиране на учебната дейност и преход към етапа „разкриване на ново учебно съдържание“.

2.3. Цели:

– Образователни:

– да се затвърдят понятията „организъм“, „едноклетъчни организми“, „многоклетъчни организми“, „вид“, „царство“, „групиране на организмите“;

– да се затвърдят уменията на учениците за групиране на организмите в природата на основата на определени признаци;

– да се провокира интересът на учениците по изучаваната проблематика и да се мотивират за по-активно участие в хода на разкриване на новото урочно съдържание.

– Възпитателни:

– да се докажат водещите биологични идеи за: единство и взаимовръзка между организмите; единство и многообразие на организмовия свят; еволюция на организмите;

– възпитаване на убеждения в материалността и познаваемостта на живата природа, в значимостта на научните изследвания в областта на биологията.

– Развиващи:

– развитие на логическото, асоциативното и пространственото мислене на учениците;

– развитие на уменията на учениците да наблюдават и да прилагат прийомите на логическото мислене – анализ, сравнение, групиране;

– развитие на уменията на учениците да търсят и доказват причинно-следствени връзки между изучаваните процеси и явления;

– развитие на уменията на учениците да работят в екип.

2.4. Очаквани резултати от приложението

Учениците могат да:

– назовават отделни царства и видове организми, принадлежащи към тях;

– разграничават, на основата на определени признаци, отделни царства и техни представители;

– доказват с аргументи избора си на царства и групирането им;

– анализират и подреждат царства организми според еволюционното им развитие от такива с по-просто към такива с по-сложно устройство;

– комуникират помежду си, да се изслушват и да вземат колективни решения.

1. Текстуално описание на дидактическата игра „Познай кой говори“

Ще ви се представя, без да назовавам името си, а Вие от информацията, която чуете, ще трябва да определите: коя съм аз; коя структурна единица съм; къде е местоположението ми; към кое церство принадлежа, както и да аргументирате избора си!

„Аз съм част от организъм, който стои в началото на всяка хранителна верига. Обичам водата, светлината, докосването на въздуха, но от него вземам това, което вие изхвърляте, а изхвърлям това, което на вас ви е необходимо. Зелена съм, малка съм, но работя от сутрин до здрач“ (по аналогия учителят може да състави описание на клетка, принадлежаща към други царства – напр. царство Животни, царство Гъби, царство Едноклетъчни еукариоти, царство Прокариоти).

2. Методическо описание на дидактическата игра

2.1. Етапи и начин на приложение в урока

Класът се разделя на групи от по 4 – 5 ученици. В рамките на определено време от 5 минути след обсъждане между отделните ученици в групата се стига до общо решение. Всяка група си избира отговорник, който представя мнението на групата пред останалите. В хода на работата в групата се спазва изискването за дискусия в малките групи и дискусия между отделните групи (обща дискусия – в класа), в резултат на която се изработва окончателното становище по въпроса.

2.2. Място на приложение в макроструктурата на урока: в етапа на затвърдяване, систематизиране и обобщение на новите знания.

2.3. Цели

– Образователни:

– да се затвърдят понятията „клетка“, „организъм“, „едноклетъчни организми“, „многоклетъчни организми“, „царство“, „групиране на организмите“;

– да се затвърдят уменията на учениците за разграничаване на: едноклетъчни от многоклетъчни организми; растителен и животински организъм;

– да се затвърди понятието „специализирани клетки“;

– да се затвърдят и осмислят знанията на учениците за: единство и взаимовръзка между клетките, тъканите, органите и системите в организма; организмът единно цяло от клетки, тъкани, органи и системи;

– да се провокира интересът на учениците по изучаваната проблематика и да се мотивират за по-активно участие в хода на разкриване на новото урочно съдържание;

– Възпитателни:

– да се докажат водещите биологични идеи за: единство и взаимовръзка на ниво организъм; еволюция на организмите;

– възпитаване на убеждения в материалността и познаваемостта на клетката и организмите, в значимостта на научните постижения в изследванията на клетката и организмите.

– Развиващи:

– развитие на логическото, асоциативното и пространственото мислене на учениците;

– развитие на уменията на учениците да прилагат прийомите на логическото мислене – анализ, сравнение, групиране;

– развитие на уменията на учениците да търсят и доказват причинно-следствени връзки между изучаваните структури, процеси и явления на ниво клетка и организъм;

– развитие на уменията на учениците да работят в екип.

2.4. Очаквани резултати от приложението

Учениците могат да:

– разпознават, назовават и описват отделни структури на ниво клетка, организъм, царство;

– разграничават, на основата на определени признаци, отделни структури на ниво клетка, организъм, царство;

– отнасят определени клетъчни структури към съответно царство организми на основата на определени признаци;

– да доказват с аргументи избора си и съответствието на отделни структури на ниво клетка, организъм, царство.

За целите на уроците, в които са включени знания за здравните познания и хигиената на храносмилателната система на човека по предмета „Човекът и природата“, V клас, е конструиран следният инцидент (същият е подходящ и за целите на обучение в аналогичните теми на уроци по „Биология и здравно образование“, VІІІ клас).

1. Текстуално описание на инцидента

По време на лятната ваканция със семейството на морето често пъти вечеряте в различни заведения на брега на морето, като предпочитате морските деликатеси – миди, скариди, калмари. След едно такова посещение обаче цялото семейство получава стомашно-чревно разстройство и общо неразположение и се налага медицинска помощ и лечение. За щастие, след няколко дни на неразположение всички симптоми отминават, но удоволствието от почивката вече го няма. Остава страхът да не се повтори неприятната случка. На основата на Вашия житейски опит дайте съвети на Вашите съученици.

– Какви хигиенни правила и норми на лична и обществена хигиена трябва да се спазват?

– Кои изисквания трябва да се спазват при приготването на храната?

– Как трябва да постъпите в подобни случаи на неразположение?

– Какви профилактични мерки могат да се приложат и какво лечение се налага?

2. Методическо описание на инцидента

2.1. Етапи и начин на приложение в урока: класът се разделя на групи, след което всяка група проучва инцидента и изработва конкретно решение. Говорителят на всяка група съобщава решението пред класа. Следват обсъждане на различните варианти за решение и заключителна дискусия с приемане на окончателно решение.

2.2. Място на приложение в макроструктурата на урока: в етапа на затвърдяване, обобщаване и систематизиране на новите знания в края на урока.

2.3. Цели

– Образователни:

– да се затвърдят и приложат усвоените нови знания за хигиенни норми на хранене и правила на поведение – основа за здравословен начин на хранене и живот.

– Възпитателни:

– да се разкрие и докаже водещата биологична идея за опазване здравето на човека;

– да се докаже вредното действие на лошите привички и навици от живота върху здравето на човека;

– да се възпитават здравно-хигиенни навици и правила за хранене като основа за пълноценен и здравословен начин на живот;

– да се възпитава чувство на отговорност за опазване собственото здраве и това на околните;

– да се възпитават качества на личността, като съобразителност, бързина и правилни действия при възникнала необходимост;

– да се формира здравно-екологична култура на поведение при рискови за човека и здравето му житейски ситуации;

– да се изгражда позиция за поведение и действие в случаи на опасност за здравето и оказване на адекватна помощ.

– Развиващи:

– развитие на уменията на учениците да прилагат прийомите на логическото мислене – анализ, привеждане на аргументи, отстояване на становища и обосноваване на решения;

– развитие на уменията на учениците да използват теоретичните си знания и да ги прилагат при необходимост;

– развитие на уменията на учениците да работят в екип.

2.4. Очаквани резултати от приложението

Учениците могат да:

– прилагат усвоените теоретични знания в решаването на конкретни житейски ситуации;

– прилагат при необходимост правилата за поведение при екстремни за здравето ситуации;

– предлагат мерки за профилактика и лечение;

– оценяват правилно изградените здравно-хигиенни навици и са убедени, че трябва да ги спазват в ежедневието си с цел профилактика и правилно функциониране на органите на храносмилателната система;

– комуникират помежду си, да се изслушват и да вземат колективни решения.

Интерактивният метод „дискусия“ е разработен за целите на обучение в урока „Как да живеем в хармония с природата около нас“ по предмета „Човекът и природата“ VІ клас.

1. Текстуално описание на дискусията
Необходимо ли е държавата да харчи средства за опазване на горите и за
саждане на нови дръвчета, или средствата могат да се използват за други дей
ности, по-полезни за обществото?

2. Методическо описание на дискусията
2.1. Етапи и начин на приложение в урока
Учителят разделя класа на отделни групи, в които се провежда диску
сия в рамките на определено време. Всеки участник в групата има право
и възможност да изрази своето мнение по въпроса. Участието им е по
желание, но учителят наблюдава работата на отделните групи, стимули
ра ги и се опитва да включи в разискванията по-голямата част от тях. В

хода на дискусията учениците имат възможност да се допълват. В края на дискусията в групите говорителите на отделните групи съобщават мнението им. Очертават се следните две становища: 1. Средствата, които се харчат за природата, вместо това могат да се спестят и да се използват за построяването на нови жилищни сгради, паркинги, магазини и пътища и така да се подобри средата на живот на човека. 2. Оправдани са средствата, които държавата харчи за опазване на горите, защото чрез процеса фотосинтеза растенията поглъщат отделения въглероден диоксид от битовата и промишлената дейност на човека и отделят кислород. Така те участват в пречистването на замърсения въздух, особено в големите градове, където са концентрирани голяма част от промишлените предприятия, които са основните източници за замърсяване. Провежда се дискусия с целия клас (заключителна дискусия), при което се изработва една обша стратегия по дискутирания проблем, а именно „Здравето на човека и обществото са по-важни от парите и затова е оправдано и необходимо изразходването на финансови средства за опазване и възстановяване на горските насаждения. Това е един от начините да живеем в хармония с природата около нас“.

2.2. Място на приложение в макроструктурата на урока. Възможни са няколко варианта на приложение: в етапа на прехода от актуализация на сетивния опит и опорните знания на учениците към въвеждане темата на новия урок с цел повишаване на интереса и мотивацията им към предстоящото за изучаване ново учебно съдържание, както и за установяване нивото на общата им култура; в етапа на затвърдяване, обобщаване и систематизиране на новите знания в края на урока.

2.3. Цели

– Образователни:

– да се затвърдят и приложат усвоените теоретични знания чрез практическото решение на житейски ситуации;

– да се формират умения у учениците за приложение на усвоените знания в анализ на конкретни ситуации от живота, вземане на обосновани правилни решения и на тази основа изработване на бъдещи модели на поведение и действие.

– Възпитателни:

– да се разкрият и докажат водещите биологични идеи за: опазване на природата и природните ресурси; единство и взаимовръзка между организмите, в частност човека и околната среда; екологично равновесие в природата;

– възпитаване на убеждения за вредното и полезното действие на човека върху живата и неживата природа и необходимостта от вземане на мерки и провеждане на мероприятия и дейности по възстановяването ѝ;

– възпитаване на обществено отговорни личности;

– възпитаване на морално-етични и екологосъобразни норми на поведение в природата;

– възпитаване на качества на личността, като съзнателност и отговорност.

– Развиващи:

– развитие на уменията на учениците да разсъждават логически, да изграждат прогнози за последствията от дейността на човека върху природата;

– развитие на уменията на учениците да предлагат аргументирани и обосновани решения на житейски ситуации;

– формиране на модели на поведение за бъдеща екологосъобразна професионална дейност;

– развитие на уменията на учениците да работят в екип.

2.4. Очаквани резултати от приложението

Учениците могат да:

– назовават дейности на човека, които оказват вредно и полезно въздействие върху неживата и живата природа и нарушават екологичното равновесие в природата;

– предлагат подходящи начини и обосновани решения за предотвратяване или избягване на вредното въздействие на човека върху живата природа и възстановяване на екологичното равновесие в природата;

– прогнозират последствия от неразумната дейност на човека върху собственото му здраве, като цяло, на обществото и околната среда и на тази основа търсят и конструират решения за намаляването или отстраняването им и запазването на екологичното равновесие в природата;

– прилагат усвоените теоретични знания за взаимовръзката между човека и природата в решаването на конкретни житейски ситуации, касаещи екологичното равновесие в природата;

– комуникират помежду си, да се изслушват и да вземат колективни решения.

Интерактивният „метод на асоциациите“, придружен с техниката „изграждане на интелектуална карта“, е конструиран за приложение в урока „Тъкани“ по предмета „Биология и здравно образование“ в VІІІ клас.

Фигура. 1. Интелектуална карта

Поставя се задача на учениците да запишат всички асоциации, свързани с понятието „тъкан“ (в зависимост от различни фактори, като например възрастта на учениците, нивото на обучението им и знанията им, мястото на приложение на интелектуалната карта в макроструктурата на урока и други, могат да бъдат изградени различни варианти на интелектуални карти и с различна степен на сложност и обем. Тук сме представили само варианта, съответстващ на учебното съдържание по „Биология и здравно образование“, VІІІ клас, с цел затвърдяване и систематизиране на знанията в края на часа).

Методическо описание на „метода на асоциациите“

Етапи и начин на приложение в урока

Учителят разделя класа на няколко групи и обяснява как да бъде изградена интелектуалната карта около централно разположеното понятие. След изтичане на определеното време за работа всяка група чрез своя говорител докладва резултата. Обсъждат се отделните интелектуални карти, а на дъската се изгражда една обобщена, като краен резултат от работата на всички групи.

Място на приложение в макроструктурата на урока. Възможни са няколко варианта на приложение с различна степен на сложност и обем на интелектуалната карта: в етапа на актуализация на сетивния опит и опорните знания на учениците с цел фронтална проверка на знанията на учениците от предходните класове по предметите „Човекът и природата“ и „Биология и здравно образование“; в етапа на прехода от актуализация на сетивния опит и опорните знания на учениците към въвеждане темата на новия урок с цел повишаване на интереса и мотивацията им към предстоящото за изучаване ново учебно съдържание, както и за установяване нивото на знанията им от предметите „Човекът и природата“ и „Биология и здравно образование“; в етапа на затвърдяване, обобщаване и систематизиране на новите знания в края на урока.

Цели

– Образователни:

– да се актуализират усвоените теоретични знания от предметите „Човекът и природата“ и „Биология и здравно образование“ с цел разширяване обема на понятието „тъкан“ с включването на знанията и за видове тъкани в човешкия организъм;

– да се затвърдят, обобщят и систематизират усвоените нови теоретични знания относно видовете тъкани, изграждащи органите и системите в човешкия организъм.

– Възпитателни:

– да се докаже водещата биологична идея за човешкия организъм – единна и цялостна система, отнесена към понятието „тъкан“.

– Развиващи:

– развитие на логическото, асоциативното и пространственото мислене на учениците;

– развитие на уменията на учениците да работят в екип.

Очаквани резултати от приложението

Учениците могат да:

– разграничават и дефинират понятията;

– установяват причинно-следствени връзки между изучаваните процеси и явления, да ги обясняват и изобразяват, както и да ги включват в обща понятийна система;

– комуникират помежду си, да се изслушват и да вземат колективни решения.

Изводи

Студентите притежават теоретични методически умения по проблема за интерактивните методи на обучение и умеят да ги прилагат при изпълнението на теоретични учебно-методически задачи и дейности.

Студентите притежават практически методически умения: (a) за разработването и представянето на методически конструкции на уроци върху учебното съдържание по „Човекът и природата“, V и VІ клас, и „Биология и здравно образование“, VІІ – Х клас, общозадължителна подготовка; (б) за конструирането на интерактивни методи, подходящи за целите на обучение на съответната методическа единица; (в) за текстуално и методическо описание на конструираните интерактивни методи по зададен алгоритъм; (г) за обосноваване необходимостта и ефективността от приложение на собствено конструираните интерактивни методи за целите на обучението по съответната методическа единица, за която са предназначени.

Благодарност. Представеното изследване е осъществено с финансовата подкрепа на фонд „Научни изследвания“ към ШУ „Епископ Константин Преславски“ по проекти № № РД-08-125/06. 02. 2017 г. и РД-08-93/03. 02. 2017 г.

REFERENCES/ЛИТЕРАТУРА

Boycheva, M. (2008). Formirane na metodicheski umeniya u studenti biolozi za rabota s inovatsionni metodi za obuchenie na uchenitsite (teoretichen model).Shumen: Univ. izd. „Episkop Konstantin Preslavski” [Бойчева, М. (2008). Формиране на методически умения у студенти биолози за работа с иновационни методи за обучение на учениците (теоретичен модел). Шумен: Епископ Константин Преславски].

Galcheva, P.& Hineva, A. (2010). Vazmozhnosti za formirane na poznavatelen interes u uchenitsite chrez izpolzvane na savremennni didakticheski tehnogii v obuchenieto po himija i opazvane na okolnata sreda – 9. i 10. klas. In: Ivanova, E. (Ed.). Inovacii v obrazovanieto. Veliko Tarnovo: Faber [Галчева, П. & Хинева, А. (2010). Възможности за формиране на познавателен интерес у учениците чрез използване на съвременни дидактически технологии в обучението по химия и опазване на околната среда – IX и X клас. В: Иванова, Е. (ред.). Иновации в обучението. Велико Търново: Фабер].

Gyurova, V., Bozhilova, V., Dermendzhieva, G.& Valkanova, V. (2006). Interaktivnostta v uchebniya protses. Sofia: Evropres [Гюрова, В., Божилова, В., Дерменджиева, Г. & Вълканова, В. (2006). Интерактивността в учебния процес. София: Европрес].

Hineva, A. & Galcheva, P. (2010). Vazmozhnosti za povishavane poznavatelniya interes v obuchenieto po „Chovekat i prirodata” chrez izpolzvane na interaktivni metodi. In: Interaktivnite metodi v savremennoto obrazovanie. Blagoevgrad: South-West University Press [Хинева, А., & Галчева, П. (2010). Възможности за повишаване познавателния интерес в обучението по „Човекът и природата“ чрез използване на интерактивни методи. В: Интерактивните методи в съвременното образование, Благоевград: Неофит Рилски].

Kirova, M., Boiadjieva, E. & Ivanova, V. (2011). Active and interactive education in chemistry and environment; 7 – 8 grades. Sofia: Pedagog 6 [Кирова, М., Бояджиева, Е. & Иванова, В. (2011). Активно и интерактивно обучение по ХООС, VII – VIII клас. София: Педагог 6].

Milenski, I. (2015). Essential features of play technologies in education. Pedagogika, 87, 897 – 904 [In Bulgarian].

Takvoryan-Solakyan, B. (2015). Interactive methods and techniques of teaching in the context of constructivist education paradigm. Pedagogika, 87, 229 – 243 [In Bulgarian].

Todorina, D. (2014). The role of interactive methods of education in modern education. Pedagogika, 86, 807 – 846 [In Bulgarian].

Valchev, R. (2006). Interaktivni metodi i grupova rabota v savremennoto obrazovanie. Sofia: Otvoreno obrazovanie [Вълчев, Р. (2006). Интерактивни методи и групова работа в съвременното образование.

София: Отворено образование].

2025 година

Книжка 3

ПРАЗНИК НА ХИМИЯТА 2025

Александра Камушева, Златина Златанова

ФАТАЛНИЯТ 13

Категория „Есе“, възрастова група 5. – 7. клас

ХИМИЯТА НА БАНКНОТИТЕ И МОНЕТИТЕ – НАПРЕДЪКЪТ НА НАУКАТА

Категория „Есе“, възрастова група 5. – 7. клас

ХИМИЯ НА БАНКНОТИТЕ И МОНЕТИТЕ ОТ ВРЕМЕТО НА НАШИТЕ ПРА-, ПРАРОДИТЕЛИ ДО ДНЕС

Категория „Есе“, възрастова група 5. – 7. клас

ХИМИЯ НА МЕДОВИНАТА

Габриела Иванова, 10. клас Ръководител: Галя Аралова-Атанасова

ХИМИЯ НА БАНКНОТИТЕ И МОНЕТИТЕ

Категория „Есе“, възрастова група 8. – 10. клас

АЛУМИНИЙ – „ЩАСТЛИВИЯТ“ 13-И ЕЛЕМЕНТ

Категория „Есе“, възрастова група 8. – 10. клас

МЕТАЛЪТ НА ВРЕМЕТО

Категория „Есе“, възрастова група 8. – 10. клас

СЛАДКА ЛИ Е ФРЕНСКАТА ЛУЧЕНА СУПА?

Женя Петрова, 11. клас Ръководител: Мими Димова

АЛУМИНИЯТ – ЛЕКИЯТ „ЗДРАВЕНЯК“ В АВТОМОБИЛОСТРОЕНЕТО

Категория „Постер“, възрастова група 5. – 7. клас

ПАРИТЕ – ИСТОРИЯ И НЕОБХОДИМОСТ

Мария Александрова, 6. клас Ръководител: Румяна Стойнева

ХИМИЯ НА ХАРТИЕНИТЕ БАНКНОТИ – АМЕРИКАНСКИ ДОЛАР

Категория „Постер“, възрастова група 5. – 7. клас

АЛУМИНИЯТ – ОТ ОТПАДЪК ДО РЕСУРС

Категория „Постер“, възрастова група 8. – 10. клас

МЕТАЛЪТ ИЗЯЩЕСТВО: АЛУМИНИЯТ В СЪВРЕМЕННАТА БИЖУТЕРИЯ

Категория „Постер“, възрастова група 8. – 10. клас

ТАЙНАТА ХИМИЯ НА ШВЕЙЦАРСКИТЕ БАНКНОТИ

Категория „Постер“, възрастова група 8. – 10. клас

ХИМИЯТА – ДЕТЕКТИВ ИЛИ ПРЕСТЪПНИК?

Алвина Илин, 12. клас , Валентина Ткачова, 12. клас Ръководител: Петя Петрова

БЕБЕШКИ ШАМПОАН ОТ ЯДЛИВИ СЪСТАВКИ: ФОРМУЛИРАНЕ НА НОВ КОЗМЕТИЧЕН ПРОДУКТ

Категория „Презентация“, възрастова група 5. – 7. клас

БЪЛГАРСКОТО ИМЕ НА ДЪЛГОЛЕТИЕТО

Сияна Краишникова, 7. клас Ръководител: Анелия Иванова

ХИМИЯ НА МОНЕТИТЕ

Категория „Презентация“, възрастова група 5. – 7. клас

ХИМИЯ НА ШОКОЛАДА

Камелия Вунчева, 9. клас , Мария-Сара Мандил, 9. клас Ръководител: Марияна Георгиева

ХИМИЯТА НА ПАРИТЕ

Категория „Презентация“, възрастова група 8. – 10. клас

АЛУМИНИЯТ В КРИОГЕНИКАТА

Категория „Презентация“, възрастова група 8. – 10. клас

ПРИЛОЖЕНИЕ НА АЛУМИНИЯ ВЪВ ВАКСИНИТЕ

Станислав Милчев, 9. клас Ръководител: Петя Вълкова

АЛУМИНИЙ: „КРИЛА НА ЧОВЕЧЕСТВОТО – ЛЮБИМЕЦ 13“

Категория „Презентация“, възрастова група 8. – 10. клас

ХИМИЯТА В ПЧЕЛНИЯ МЕД

Сиана Каракашева, 10. клас , Симона Тричкова, 10. клас Ръководител: Майя Найденова-Георгиева

ИЗПОЛЗВАНЕ НА АЛУМИНИЙ В БИЖУТЕРИЯТА: БИЖУТА ОТ АЛУМИНИЕВА ТЕЛ

Категория „Презентация“, възрастова група 8. – 10. клас

ХИМИЯ НА МЛЕЧНИТЕ ПРОДУКТИ

Пламена Боиклиева, 10 клас Ръководител: Дафинка Юрчиева

ХИМИЯ В МАСЛИНИТЕ

Категория „Презентация“, възрастова група 8. – 10. клас

ХИМИЯ НА ЛЮТОТО

Категория „Презентация“, възрастова група 8. – 10. клас

ХИНАП – ИЗСЛЕДВАНЕ НА СЪДЪРЖАНИЕТО НА ВИТАМИН С

Категория „Презентация“, възрастова група 11. – 12. клас

АЛУМИНИЯТ – ЧУДНИЯТ МЕТАЛ, ОФОРМИЛ СЪВРЕМЕННАТА ЦИВИЛИЗАЦИЯ

Категория „Презентация“, възрастова група 11. – 12. клас

ХИМИЯ НA ПAРИТE

Категория „Презентация“, възрастова група 11. – 12. клас

ВЛИЯНИЕ НА МАРИНАТИТЕ ВЪРХУ МЕСОТО

Категория „Изследователски проект“

АНАЛИЗ НА ПРИРОДНИ ВОДИ В ОБЩИНА СЛИВЕН

Категория „Изследователски проект“

МОГАТ ЛИ ТЕСТОВЕТЕ В ДОМАШНИ УСЛОВИЯ НАДЕЖДНО ДА ОПРЕДЕЛЯТ КАЧЕСТВОТО И АВТЕНТИЧНОСТТА НА МЕДА?

Категория „Изследователски проект“

ТРИНАДЕСЕТИЯТ ЕЛЕМЕНТ – СПАСИТЕЛ ИЛИ ТИХ РАЗРУШИТЕЛ?

Категория „Изследователски проект“

и 2016 г. подобни форуми не са провеждани.

Книжка 2

A CONCEPT MAP DESIGN FOR IDENTIFICATION AND CORRECTION OF STUDENTS’ MISCONCEPTIONS ABOUT WAVE-PARTICLE DUALITY OF LIGHT

Ekaterina S. Pisanova, Zhelyazka D. Raykova Nina Gereva

BYTE-SIZE CHEMISTRY OF THE FUTURE LEARNING IN HIGHER EDUCATION SETTINGS

B.H.S. Thimmappa

„ОТКРИВАНЕТО НА НОВИ НЕЩА Е ВАЖНО“: ВЛИЯНИЕ НА САМОСТОЯТЕЛНАТА ДЕЙНОСТ В КЛАС ВЪРХУ НАГЛАСИТЕ ЗА УЧЕНЕ ПО ХИМИЯ В ГИМНАЗИЯТА

Мартина Евгениева, Милена Кирова

ПРОБЛЕМНО И ПРОЕКТНО БАЗИРАНО ОБУЧЕНИЕ В РАМКИТЕ НА ИЗВЪНКЛАСНА ДЕЙНОСТ „СВЕТЛИНАТА, БЕЗ КОЯТО НЕ МОЖЕМ – ПРОБЛЕМИ И РЕШЕНИЯ“

Стойна Илиева

ЕМОЦИОНАЛНАТА ИНТЕЛИГЕНТНОСТ КАТО ФАКТОР ЗА УСПЕШНА РЕАЛИЗАЦИЯ НА ПЕДАГОЗИ – БЪДЕЩИ УЧИТЕЛИ ПО БИОЛОГИЯ

Клаида Дойчинова

NEW TECHNOLOGIES TO INVESTIGATE THE BEHAVIOUR OF SILICA GELS IN POROUS MEDIA

Sudad H. Al-Obaidi, Miel Hofmann

Книжка 1

Уважаеми читатели, За нас е удоволствие да ви представим първия брой на сп. „Обучение по природни науки и върхови технологии“ за 2025 година! През изминалата 2024 г. се проведе първото издание на конкурса за научна статия на тема „Природни науки и ино- вации в образованието“, обявен от ре- дакционната колегия на списанието и осъществен с подкрепата на Национално издателство „Аз-буки“. Участие в ко

ПРОУЧВАНЕ НА ПОДХОДИТЕ КЪМ УЧЕНЕТО НА СТУДЕНТИ ПО ХИМИЯ И ФАРМАЦИЯ

Христо Христов, Александрия Генджова

ПРИЛОЖЕНИЕ НА МЕТОДА НА КОНЦЕПТУАЛНИТЕ КАРТИ ПРИ ПРЕПОДАВАНЕ НА РАЗДЕЛИТЕ „ЕЛЕКТРОМАГНИТНИ ЯВЛЕНИЯ“ И „СВЕТЛИНА“ ОТ СЪДЪРЖАНИЕТО ПО ФИЗИКА И АСТРОНОМИЯ В Х КЛАС ЗА ФОРМИРАНЕ НА УЧЕНИЧЕСКИТЕ ПРЕДСТАВИ ЗА ПРИРОДАТА НА СВЕТЛИНАТА

Нина Герева

ДИГИТАЛНИ РЕСУРСИ ЗА РАЗВИТИЕ НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПРИ ИЗУЧАВАНЕ НА ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА ХИМИЧНИТЕ ПРОЦЕСИ В X КЛАС ДИГИТАЛНИ РЕСУРСИ ЗА РАЗВИТИЕ НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПРИ ИЗУЧАВАНЕ НА ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА ХИМИЧНИТЕ ПРОЦЕСИ В X КЛАС

Мартина Ценова

PERSPECTIVES ON FOOD WASTE MANAGEMENT AND THE GREEN FOOD MOVEMENT

B.H.S. Thimmappa

MATHEMATICAL MODELLING OF THE TRANSMISSION DYNAMICS OF PNEUMONIA AND MENINGITIS COINFECTION WITH VACCINATION

Deborah O. Daniel, Sefiu A. Onitilo, Omolade B. Benjamin, Ayoola A. Olasunkanmi

ИЗОБРАЖЕНИЯТА НА ПТИЦИ В АНТИЧНИТЕ ПОДОВИ МОЗАЙКИ ОТ БЪЛГАРИЯ ОТ ОРНИТОЛОГИЧЕН АСПЕКТ: ВИДОВЕ, ПРОИЗХОД И ТЪРГОВСКИ ВРЪЗКИ (II – VI В.Н.Е.)

Златозар Боев

2024 година

Книжка 5-6

ЕЗИКОВА КОМПЕТЕНТНОСТ И КОМПЕТЕНТНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ЗА ЗДРАВОСЛОВЕН НАЧИН НА ЖИВОТ – ПИЛОТНО ДИАГНОСТИЧНО ИЗСЛЕДВАНЕ В ПЪРВИ ГИМНАЗИАЛЕН ЕТАП

Надежда Райчева Виолета Вълчева-Славчева

ПРОУЧВАНЕ НА ПЕДАГОГИЧЕСКОТО МНЕНИЕ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ЕКОЛОГИЧНОТО ОБРАЗОВАНИЕ В ИЗВЪНКЛАСНА И ИЗВЪНУЧИЛИЩНА СРЕДА

Милка Асенова

ТЕСТОВ ИНСТРУМЕНТАРИУМ ЗА ДИАГНОСТИКА НА ГРАФИЧНИТЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ В ОБУЧЕНИЕТО ПО ХИМИЯ

Антоанета Ангелачева

ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЗАДАЧИ В КОНТЕКСТ ПО ТЕМАТА „ПРИРОДНИ ИЗТОЧНИЦИ НА ВЪГЛЕВОДОРОДИ“ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА КРИТИЧНОТО МИСЛЕНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ1

Весела Павлова Александрия Генджова

A STUDY ON HOW PERMEABILITY HETEROGENEITY INFLUENCES INITIAL WATER CUT IN UNDERSATURATED OIL FORMATIONS

Sudad H. Al-Obaidi, Meil Hofmann Ivan P. Kamensky

ДОБРИ ПРАКТИКИ В ОБУЧЕНИЕТО ПО ПРИРОДНА ГЕОГРАФИЯ

Георги Марков

ПТИЦИТЕ В СРЕДНОВЕКОВНОТО БЪЛГАРСКО ИЗКУСТВО

Златозар Боев

SCIENTISTS IN AGRICULTURE: 100 YEARS SINCE THE BIRTH OF DR. JOHANNA DBEREINER

Georgi Kostov

ИЗГУБЕНИТЕ ЛЕКАРСТВА: МАРИН ЖЕЧЕВ – ЖИВОТ И ТВОРЧЕСТВО

Даниела Начева

Книжка 3-4

НАГЛАСИ НА УЧЕНИЦИТЕ ЗА УЧЕНЕ ПО ХИМИЯ: ХАРАКТЕРИСТИКИ, ФАКТОРИ И ИНСТРУМЕНТИ ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ

Мартина Евгениева

HYBRID, BLENDED, AND HYFLEX LEARNING AS FUTURE MODELS FOR EDUCATION

Snejana Dineva

НЕФОРМАЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ ПО БИОЛОГИЯ ПРЕЗ ПОГЛЕДА НА УЧЕНИЦИ, УЧИТЕЛИ И РОДИТЕЛИ

Иса Хаджиали

ВИДЕОЕКСПЕРИМЕНТЪТ В ОБУЧЕНИЕТО: МОДЕЛ ЗА ПРИЛОЖЕНИЕТО МУ ПРИ ИЗУЧАВАНЕ НА ХИМИЯ И ОПАЗВАНЕ НА ОКОЛНАТА СРЕДА

Йорданка Стефанова, Стоянка Николова, Десислава Иванова

STEM ОБРАЗОВАНИЕ: ПОДОБРЯВАНЕ НА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ИНОВАЦИИ В УРОКА „ХРАНЕНЕ И ЗДРАВЕ“ В V КЛАС

Дамяна Грънчарова, Сануш Лапандова

TEACHING FOR A SUSTAINABLE FUTURE: CASE STUDIES FROM THE GREEN SCHOOLS PROJECT IN BULGARIA

Lachezar Afrikanov

РОЛЯТА НА УНИВЕРСИТЕТСКАТА БОТАНИЧЕСКА ГРАДИНА – СОФИЯ, ЗА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ И ИЗУЧАВАНЕ НА РАСТИТЕЛНОТО БИОРАЗНООБРАЗИЕ

Юлияна Атанасова

EVALUATING THE EFFICACY OF WATER ALTERNATING GAS INJECTION TECHNIQUE IN THE UPPER JURASSIC HYDROCARBON RESERVOIRS, CONSIDERING SATURATION PRESSURE

Meil Hofmann , Sudad H. Al-Obaidi , Wang J. Chang

Книжка 1-2

A JOINT MACRO- AND MICROSCOPIC AUTHENTICATION KEY FOR PHARMACOGNOSTIC ANALYSIS OF CROCI SATIVI STIGMA AND ITS COMMON ADULTERANTS ON THE BULGARIAN MARKET

Asen Stoyanov

ПОСТАВЯНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В ЦЕНТЪРА НА УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА STEAM ПРОЕКТНО БАЗИРАНО ОБУЧЕНИЕ В ПРОГИМНАЗИАЛЕН ЕТАП НА ОБУЧЕНИЕ – МЕТОДИЧЕСКИ НАСОКИ ЗА УЧИТЕЛИ

Станислава Йорданова

УРОЦИ ЗА УНИВЕРСИТЕТСКОТО ОБРАЗОВАНИЕ – КАКВО Е ПОЛЕЗНО ДА ЗАИМСТВА ОТ УЧИЛИЩНОТО?

Катерина Сакалийска

ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА НЕФОРМАЛНО ЕКОЛОГИЧНО ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ ОБРАЗОВАТЕЛНА ПРОГРАМА „ОКОЛНА СРЕДА“

Милка Асенова

STEM МАТЕМАТИЧЕСКО АТЕЛИЕ ЗА МАЛКИ И ГОЛЕМИ В ОБУЧЕНИЕТО ПО МАТЕМАТИКА В ПОДГОТВИТЕЛНА ГРУПА НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА

Пенка Борисова

ПРИЛОЖЕНИЕ НА ГРАФИЧНИТЕ ЗАДАЧИ В ОБУЧЕНИЕТО ПО ХИМИЯ

Антоанета Ангелачева

OFFSHORE HEAVY OIL DISPLACEMENT USING WATER FLOODING: FLOW CHARACTERISTICS AND EFFICIENCY

Sudad H. Al-Obaidi , Wang J. Chang , Falah H. Khalaf

2023 година

Книжка 5-6

ФОРМИРАНЕ НА ГРАФИЧНА ГРАМОТНОСТ В ОБУЧЕНИЕТО ПО ФИЗИКА В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ

Христина Петрова

ПРИРОДОНАУЧНАТА ГРАМОТНОСТ В ДЪРЖАВНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СТАНДАРТИ В БЪЛГАРИЯ (ПРОГИМНАЗИАЛЕН ЕТАП)

Теодора Коларова Иса Хаджиали

ТРУДНОСТИ И ПОГРЕШНИ СХВАЩАНИЯ НА БЪЛГАРСКИ УЧЕНИЦИ ПРИ ИЗУЧАВАНЕТО НА ХИМИЧНА КИНЕТИКА

Мартина Ценова

ИЗПОЛЗВАНЕ НА КОНТЕКСТ В ОБУЧЕНИЕТО ПО ХИМИЯ ЗА АНГАЖИРАНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ IX КЛАС ПО ТЕМА „ЕДНОВАЛЕНТНИ АЛКОХОЛИ“

Весела Павлова

ПОДКАСТ – КОГА, АКО НЕ СЕГА? Христо Чукурлиев

Христо Чукурлиев

ЖИВОТ, ПОСВЕТЕН НА НАУКАТА. 100 ГОДИНИ ОТ РОЖДЕНИЕТО НА ПРОФ. Д.Х.Н. ЕЛЕНА КИРКОВА

Димитър Тодоровски, Мария Миланова

НАЦИОНАЛНИЯТ ПРИРОДОНАУЧЕН МУЗЕЙ ПРИ БЪЛГАРСКАТА АКАДЕМИЯ НА НАУКИТЕ – 14 ГОДИНИ НА ПОВТОРНО ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ ПОД РЪКОВОДСТВОТО НА АКАД. ПРОФ. Д-Р ИВАН КОСТОВ (1974 – 1988 Г.)

Златозар Боев

Книжка 3-4

DEVELOPMENT OF OIL FIELDS USING SCIENCE ARTIFICIAL INTELLIGENCE AND MACHINE LEARNING

Al-Obaidi S.H. , Chang W.J. , Hofmann M.

AGILE SOFTWARE DEVELOPMENT ASSISTED IMPLEMENTATION OF A MENTORING SOLUTION IN A LARGE ENTERPRISE

Vladislav Yurukov

БЪЛГАРСКИ НАРОДНИ ПРОТИВОПРИРОДНИ ОБИЧАИ И СУЕВЕРИЯ

Златозар Боев

АПОСТЕРИОРЕН АНАЛИЗ НА КРИТЕРИАЛЕН ТЕСТ ЗА АКТИВИЗИРАНЕ И ДИАГНОСТИКА НА РЕФЛЕКСИЯ В ОБУЧЕНИЕТО ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ – VIII КЛАС (РАЗДЕЛ „ОБМЯНА НА ВЕЩЕСТВАТА“)

Иса Хаджиали

РАЗВИВАНЕ НА ЗДРАВНО-ЕКОЛОГИЧНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ОБУЧЕНИЕТО ПО ХИМИЯ ЧРЕЗ СИСТЕМА ОТ УЧЕБНИ ЗАДАЧИ

Доц. д-р Антоанета Ангелачева , Станислава Стефанова

INTEGRATING PRIMARY SOURCE ANALYSIS IN REMOTE TEACHING OF EARTH AND ENVIRONMENTAL SCIENCE DURING THE COVID-19 PANDEMIC

Irina Kopteva

MODELLING THE IMPACT OF VACCINATION ON THE TRANSMISSION DYNAMICS OF COVID-19 IN THE PRESENCE OF ENVIRONMENTAL FACTOR

Deborah O. Daniel , Shola A. Akinboboye

НЕРЕШЕНИ ПРОБЛЕМИ НА СЪВРЕМЕННАТА ПРИРОДОГЕОГРАФСКА И СЕЛИЩНА ТОПОНИМИЯ НА БЪЛГАРИЯ

Златозар Боев

Книжка 2

ENHANCED OIL RECOVERY IN TERRIGENOUS OIL FIELDS USING LOW-SALT WATER

Al-Obaidi S.H. , Hofmann M. , Khalaf F.H.

ЛЕСЕН ЕКСПЕРИМЕНТ ЗА ТРУДНИ КОНЦЕПЦИИ. ПОСТРОЯВАНЕ НА КАЛИБРАЦИОННА КРИВА И ЙОДОМЕТРИЯ

Наско Стаменов

ФОРМИРАЩО ОЦЕНЯВАНЕ ПО ПРИРОДНИ НАУКИ В ЕЛЕКТРОННА ОБРАЗОВАТЕЛНА СРЕДА

Нели Димитрова

СРАВНИТЕЛЕН АНАЛИЗ НА МЕНТАЛНИ МОДЕЛИ И ИЗКУСТВЕН ИНТЕЛЕКТ

Пламен Чергаров

ПИОНЕР НА ПРИРОДОЗАЩИТНОТО ДЕЛО, БЕЛЕЖИТ УЧЕН И ПОПУЛЯРИЗАТОР НА БЪЛГАРСКАТА НАУКА

(ПО СЛУЧАЙ 100 Г. ОТ РОЖДЕНИЕТО НА ДОЦ. НИКОЛАЙ БОЕВ) Васил Големански , Златозар Боев

Книжка 1

76 Из историята на Националния природонаучен музей при HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE 76 Из историята на Националния природонаучен музей при БАН: Трудното възстановяване. Музеят под ръководството на чл.-кор. проф. д-р Александър Вълканов (1965 – 1971 г.) [Through the History of the National Museum of Natural His- tory at BAS: The Dicult Restoration. The Museum under the Leadership of Corr. Membe

REVIEW OF THE DEVASTATING SERIES OF EARTHQUAKES IN TÜRKIYE AND SYRIA IN FEBRUARY 2023. EARTHQUAKE ANALISYS USING SAR SATELLITE DATA: PRELIMINARY RESULTS

Irina Gancheva, Lyuba Dimova

ПРИРОДОНАУЧНОТО ОБРАЗОВАНИЕ В БЪЛГАРИЯ И ДЕСЕТТЕ ТОП НОВОВЪЗНИКНАЛИ ТЕХНОЛОГИИ 2019 – 2021 В ОБЛАСТТА НА ХИМИЯТА

Христо Христов

ТРУДНОСТИ НА УЧЕНИЦИТЕ ПРИ ИЗУЧАВАНЕ НА ОРГАНИЧНА ХИМИЯ НА БАЗОВО НИВО В IX КЛАС

Александрия Генджова, Калин Чакъров

ИЗ ИСТОРИЯТА НА НАЦИОНАЛНИЯ ПРИРОДОНАУЧЕН МУЗЕЙ ПРИ БАН: ТРУДНОТО ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ. МУЗЕЯТ ПОД РЪКОВОДСТВОТО НА ЧЛ.-КОР. ПРОФ. Д-Р АЛЕКСАНДЪР ВЪЛКАНОВ (1965 – 1971 Г.)

Златозар Боев

2022 година

Книжка 6

INVESTIGATING THE PARAMETERS WHICH INFLUENCE THE LENGTH AND SHAPE OF MGSO CRYSTALS

Ivaylo Kartev

A REVIEW OF MORTALITY ANALYSES AND LIFE SAFETY IN AN INDIAN CONTEXT

B. H. S. Thimmappa

ТРУДНИ ТЕМИ В УЧЕБНОТО СЪДЪРЖАНИЕ ПО ХИМИЯ ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА УЧИТЕЛИТЕ

Калин Чакъров

METEOROLOGICAL DETERMINANTS OF COVID-19 DISEASE: A LITERATURE REVIEW

Z. Mateeva , E. Batchvarova , Z. Spasova , I. Ivanov , B. Kazakov , S. Matev , A. Simidchiev , A. Kitev

NATURAL SCIENCE AND ADVANCED TECHNOLOGY EDUCATION ANNUAL CONTENTS / VOLUME 31, 2022 ОБУЧЕНИЕ ПО ПРИРОДНИ НАУКИ И ВЪРХОВИ ТЕХНОЛОГИИ ГОДИШНО СЪДЪРЖАНИЕ / ГОДИНА XXXI, 2022

СТРАНИЦИ / PAGES КНИЖКА 1 / NUMBER 1: 1 – 120 КНИЖКА 2 / NUMBER 2: 121 – 224 КНИЖКА 3 / NUMBER 3: 225 – 328 КНИЖКА 4 / NUMBER 4: 329 – 404 КНИЖКА 5 / NUMBER 5: 405 – 488 КНИЖКА 6 / NUMBER 6: 489 – 592

Книжка 5

ОЦЕНЯВАНЕТО ПО БИОЛОГИЯ В УСЛОВИЯ НА ДУАЛНО ОБУЧЕНИЕ ПО БЪЛГАРСКАТА И КАЛИФОРНИЙСКАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА СИСТЕМА

Мая Гачева

IMPROVEMENT OF OIL RECOVERY IN HYDROCARBON FIELDS BY DEVELOPING POLYMERIC GEL-FORMING COMPOSITION

AL-Obaidi S.H. , Hofmann M. , Smirnova V.

MATHEMATICAL MODELLING OF THE TRANSMISSION MECHANISM OF PLAMODIUM FALCIPARUM

Onitilo S. A , Usman M. A. , Daniel D. O. , Odetunde O. S. , Ogunwobi Z. O. ,Hammed F. A. , Olubanwo O. O. , Ajani A. S. , Sanusi A. S. , Haruna A. H.

To find . We find the determinant of the matrix The local stability of the endemic equilibrium determined from the Jacobian Matrix (6). This implies that the Jacobian matrix of the endemic equilibrium is given by: Where:

INCORPORATION OF NATURE’S DESIGN AND DEVELOPMENT IN HIGHER SCIENCE EDUCATION CURRICULUM DESIGN AND RESEARCH PRACTICE

B. Shivamurthy , B.H.S. Thimmappa

ПОСТАНОВКА ЗА ИЗМЕРВАНЕ СКОРОСТТА НА ЗВУКА ВЪВ ВЪЗДУХ

Станислав Сланев, Хафизе Шабан, Шебнем Шабан, Анета Маринова

Книжка 4

MAGNETIC PROPERTIES

Sofija Blagojević, Lana Vujanović, Andreana Kovačević Ćurić

AN EVALUATION OF WATER AND GAS INJECTIONS WITH HYDRAULIC FRACTURING AND HORIZONTAL WELLS IN OIL-SATURATED SHALE FORMATIONS

Al-Obaidi S. H. , Kamensky I. P. , Hofmann M. , Khalaf F. H.

ВТОРА ЛЯТНА ШКОЛА ЗА КОСМИЧЕСКИ ИЗСЛЕДВАНИЯ, ТЕХНОЛОГИИ И ПРИЛОЖЕНИЯ

Ирина Ганчева

„TAP, TAP WATER“ QUANTUM TUNNELING DEMONSTRATION

Katarina Borković, Andreana Kovačević Ćurić

СТАНДАРТИТЕ ЗА ОБЩООБРАЗОВАТЕЛНА ПОДГОТОВКА ПО БИОЛОГИЯ В САЩ И В БЪЛГАРИЯ – СРАВНИТЕЛЕН АНАЛИЗ

Мая Гачева

Книжка 3

IS IT SIMPLE TO EXPLAIN THE SIMPLE EXPERIMENTS? HOW DO SOLID BODIES FLOAT?

Dragia Ivanov, Stefan Nikolov

НАЙ-ГОЛЕМИЯТ СИМПОЗИУМ ЗА НАУКИ ЗА ЗЕМЯТА В ЕВРОПА ПРЕЗ ПОГЛЕДА НА ЕДИН СТУДЕНТ

Драгомир Драгомиров

ВЪЗМОЖНОСТИ НА УЧЕБНИЯ ЕКСПЕРИМЕНТ ЗА ФОРМИРАНЕ НА ПРИРОДОНАУЧНА ГРАМОТНОСТ НА СТУДЕНТИТЕ – БЪДЕЩИ УЧИТЕЛИ ПО ХИМИЯ

Доц. д-р Антоанета Ангелачева

MODELLING THE DEVELOPMENT OF OIL RIM USING WATER AND GAS INJECTION

AL-Obaidi S.H. , Chang Wj. , Hofmann M.

ЛУИ ПАСТЬОР (1822 – 1895) – ХИМИКЪТ, ПО ПОВОД 200 ГОДИНИ ОТ РОЖДЕНИЕТО МУ

Нано Степанов

Книжка 2

DETERMINING THE DEPENDENCE OF THE SPEED OF SOUND IN AIR ON THE TEMPERATURE BASED ON PROPERTIES OF STANDING WAVES

Geo Kalfov

КОМЕТИТЕ – I ЧАСТ

Пенчо Маркишки

ANALOGIES BETWEEN CHEMICAL REACTIONS AND QUALITY OF WORKPLACE ENVIRONMENT

Àngel Berna, Gonzalo Miranda

ИЗСЛЕДВАНЕ ПОВЕДЕНИЕТО НА КОНИЧНИ КУПЧИНИ ОТ ГРАНУЛИ И ПРАХ

Драгни Драгнев

ЕКСПЕРИМЕНТАЛНО ОПРЕДЕЛЯНЕ ЗАВИСИМОСТТА НА СПЕЦИФИЧНИЯ ТОПЛИНЕН КАПАЦИТЕТ НА ВОДНИ РАЗТВОРИ НА LICL ОТ ТЕМПЕРАТУРАТА И КОНЦЕНТРАЦИЯТА ИМ

Иво Лозанов, Явор Йорданов

Книжка 1

ЗА НАУЧНОТО ПРИЗНАНИЕ

Още по-високо качество на българското образование и наука и непрекъснато „атакуване“ на най-добрите европейски и световни стандарти. Така най-кратко може да бъде описан пътят към повишаване видимостта и разпознаваемостта на труда на родните учени и изследователи. Необходими са действия за отстраняване на проблеми в организацията, финансирането, системата за акредитация, за атестацията на преподавателите, както и абсолютно недопустимия проблем с пла

УЧЕБНИЯТ ХИМИЧЕН ЕКСПЕРИМЕНТ В МОДУЛ 4. ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА И РЕШЕНИЯ

Наско Стаменов

ОТ ЛУКА ДО ЛЕКА И ДО РОДОСЛОВНОТО ДЪРВО НА ЖИВОТА

Доц. д.п.н. Здравка Костова

МЕТЕОРИ. ОСНОВНИ ПОНЯТИЯ И ТЕРМИНОЛОГИЯ – II ЧАСТ

Валентин Велков

СРАВНЕНИЕ НА ФОРМАТИТЕ НА ДЗИ ЗА ПРОФИЛИРАНА ПОДГОТОВКА ПО ИЗБРАНИ МАТУРИТЕТНИ ПРЕДМЕТИ И ПРОГНОЗА ЗА ОЧАКВАНИТЕ РЕЗУЛТАТИ ОТ ТЯХ

Иван Дреновски

РЕЗУЛТАТИ ОТ ВЪНШНОТО ОЦЕНЯВАНЕ ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ – VIII КЛАС (2018/2019 Г.)

Светла Буковска , Иса Хаджиали

DISTANCE LEARNING: HOMEMADE COLLOIDAL SILVER

Ana Sofía Covarrubias-Montero, Jorge G. Ibanez

2021 година

Книжка 6

STUDY OF COMPOSITIONS FOR SELECTIVE WATER ISOLATION IN GAS WELLS

Al-Obaidi S.H. , Hofmann M. , Smirnov V.I. , Khalaf F.H. , Alwan H.H.

МУТАЦИИ И ВАРИАНТИ НА КОРОНАВИРУСА SARS-COV-2, ПРИЧИНИТЕЛ НА COVID-19

Доц. д-р Лъчезар Карагьозов

SEMIEMPIRICAL QUANTUM CHEMICAL AND AB INTIO STUDY OF Co(II), Ni(II),Cu(II) AND Zn(II) COMPLEXES WITH THE AZO DYE DERIVED FROM 4-AMINO ANTIPYRINE AND 2,4-DIHYDROXY ACETOPHEONE

Satya Narayan Chaulia

ON THE SOUND, PRODUCED BY A COIN, ROLLING IN A BALLOON

Denitsa Vasileva

ТРУДНИ ТЕМИ В УЧЕБНАТА ПРОГРАМА ПО ХИМИЯ ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА УЧЕНИЦИТЕ

Калин Чакъров, Александрия Генджова

DEVELOPMENT OF THE CONCEPT OF ENTROPY: A SIMPLER ALTERNATIVE TO CARNOT CYCLE

Prof. Jamil Ahmad

NATURAL SCIENCE AND ADVANCED TECHNOLOGY EDUCATION ANNUAL CONTENTS / VOLUME 30, 2021 ОБУЧЕНИЕ ПО ПРИРОДНИ НАУКИ И ВЪРХОВИ ТЕХНОЛОГИИ ГОДИШНО СЪДЪРЖАНИЕ / ГОДИНА XXX, 2021

СТРАНИЦИ / PAGES КНИЖКА 1 / NUMBER 1: 1 – 122 КНИЖКА 2 / NUMBER 2: 113 – 232 КНИЖКА 3 / NUMBER 3: 233 – 329 КНИЖКА 4 / NUMBER 4: 330 – 436 КНИЖКА 5 / NUMBER 5: 436 – 548 КНИЖКА 6 / NUMBER 6: 549 – 652 FROM THE RESEARCH LABORATORIES 10 – 25 Reveal the Potency of Water Hyacinth and Red Ginger Extract as Hy- drogel Wound Dressing for Mrsa Diabetic Wound: a Short Review / Maulidan Firdaus, Muhammad Iqbal Daniswara, Khoirul Jamaluddin,

Книжка 5

COATING METALS WITH ZINC AND METHOD FOR MEASURING THE THICKNESS OF THE LAYER

Miroslav Minchev

POTENTIAL APPLICATIONS OF ANTIBACTERIAL COMPOUNDS IN EDIBLE COATING AS FISH PRESERVATIVE

Maulidan Firdaus, Desy Nila Rahmana, Diah Fitri Carolina, Nisrina Rahma Firdausi, Zulfaa Afiifah, Berlian Ayu Rismawati Sugiarto

MOLECULAR MODEL AND ITS SIMPLIFICATION IN TEACHING STEREOISOMERISM AT UNDERGRADUATE LEVEL

Girija Shankar Singh

МЕТЕОРИ. OСНОВНИ ПОНЯТИЯ И ТЕРМИНОЛОГИЯ

Валентин Велков

ОТ ОБРАЗУВАНЕТО НА ЗЕМЯТА ДО УСТАНОВЯВАНЕТО НА ЛУКА

Доц. д.п.н. Здравка Костова

1300 ГОДИНИ ОТ РОЖДЕНИЕТО НА ГЕБЕР – УЧЕНИЯТ НАЧАЛО И ФУНДАМЕНТ НА АРАБСКАТА АЛХИМИЯ

Нано Рангелов Степанов

Книжка 4

ON THE SYNCHRONIZATION OF CANDLE OSCILLATORS

Yavor Yordanov

ANALYSIS OF THE LIQUIDS COMPOSITION BY THE SOUND PRODUCED BY THEIR HEATING

Grigori Matein , Asen Pashov

CALCULATION METHOD FOR DETERMINING THE GAS FLOW RATE NEEDED FOR LIQUID REMOVAL FROM THE BOTTOM OF THE WELLBORE

Hofmann M., AL-Obaidi S.H., Kamensky I.P.

ПРОЕКТНО БАЗИРАНОТО ОБУЧЕНИЕ В МОДЕЛ ЗА СЪДЪРЖАТЕЛНА И ТЕХНОЛОГИЧНА ИНТЕГРАЦИЯ В ЕКОЛОГИЧНОТО ОБРАЗОВАНИE

Клаида Дойчинова

МАТУРИТЕ ПО ГЕОГРАФИЯ – ОТ НАЙ-ЖЕЛАНИ ДО НАЙ-СТРЕМГЛАВО ОТБЯГВАНИ

Иван Дреновски

ВЪВЕЖДАНЕ НА УЧЕНИЦИ И СТУДЕНТИ В ПРАКТИЧЕСКАТА АСТРОНОМИЯ ПОСРЕДСТВОМ ИНСТРУМЕНТИ НА ВИРТУАЛНАТА ОБСЕРВАТОРИЯ

Александър Куртенков

Книжка 3

GENERATION OF NO BY LEAD NITRATE PYROLYSIS:

Vladimir M. Petruševski

COMPUTATIONAL ANALYSIS OF THE MESSENGER RNA VARIANTS ENCODING TWO ISOFORMS OF THE HIGH-MOBILITY GROUP BOX 1 PROTEIN

Luchezar Karagyozov, Jordana Todorova

PROBLEM OF THE 8-TH EXPERIMENTAL PHYSICS OLYMPIAD, SKOPJE, 8 MAY 2021 DETERMINATION OF PLANCK CONSTANT BY LED

Todor M. Mishonov , Aleksander P. Petkov , Matteo Andreoni , Emil G. Petkov , Albert M. Varonov , Iglika M. Dimitrova , Leonora Velkoska , Riste Popeski-Dimovski

PROFESSIONAL DISPOSITIONS OF GRADUATE PRE-SERVICE MATHEMATICS TEACHERS AMONG THREE COLLEGE OF TEACHER EDUCATION IN ETHIOPIA

Dr. Anteneh Tefera , Prof. Mulugeta Atnafu , Dr. Kassa Michael

ОСНОВНИ ДИДАКТИЧЕСКИ АСПЕКТИ, СВЪРЗАНИ С ПРИЛАГАНЕ НА STEM ТЕХНОЛОГИЯТА В ОБУЧЕНИЕТО ПО ПРИРОДНИ НАУКИ

Христина Петрова

РАЗВИТИЕ НА ХИПОТЕЗИТЕ ЗА БИОХИМИЧНИЯ ПРОИЗХОД НА ЖИВОТА

Доц. д.п.н Здравка Костова

Determination of Planck Constant by LED / Todor M. Mishonov,

Книжка 2

INVESTIGATION OF

Bozhidar Slavchev, Elena Geleva, Blagorodka Veleva, Hristo Protohristov, Lyuben Dobrev, Desislava Dimitrova, Vladimir Bashev, Dimitar Tonev

РЕФЛЕКСИВНОТО УМЕНИЕ – КОНСТРУКТИВНО-ПРОГНОСТИЧЕН АНАЛИЗ В МЕТОДИЧЕСКИ КОНТЕКСТ

Наташа Цанова, Надежда Райчева, Иса Хаджиали

си отговорност за своето поведение); организация на ценностните ориентации (проявява готовност за преразглеждане на поведението си под влияние на убедителни аргументи и др.); • в системата от академични и педагогически компетентности в ДОС за статута и професионално развитие на учителите, директорите и другите педагогически специалисти. Б) В ДОС за оценяване на резултатите от обучението критериите

МЕТОДОЛОГИЧНА РАМКА ЗА ИЗВЕЖДАНЕ НА СМИСЛООБРАЗУВАЩИ КАТЕГОРИИ В МЕТОДИКАТА НА ОБУЧЕНИЕ ПО БИОЛОГИЯ

Надежда Райчева

ПЪРВИ СТЪПКИ В КВАНТОВАТА ФИЗИКА ЕЛЕМЕНТАРНО ИЗЛОЖЕНИЕ II. МОДЕЛНИ ПРИМЕРИ (ПОТЕНЦИАЛНИ ЯМИ)

Михаил Аврамов, Димитър Мърваков

Надежда Райчева

ИЗСЛЕДВАНЕ НА РЕФЛЕКСИВНОТО МИСЛЕНЕ ПРИ 15 – 17-ГОДИШНИ УЧЕНИЦИ В ОБУЧЕНИЕТО ПО БИОЛОГИЯ – В ИНТЕЛЕКТУАЛЕН И ЛИЧНОСТЕН АСПЕКТ

Иса Хаджиали

се актуализират на четири равнища: L (нулево или предрефлексивно), L

Ето някои примери: Статия в списание Задължително се посочват име на автор, година на издаване, заглавие на статия, име на списание (наклонен шрифт), годишен том (удебелен шрифт), номер на брой (в скоби), страници (по номера, разделени с дълго тире). Zlateva, A., 2019. Reecting the Level of Social Adaptation in the Drawings of Children Aged 6 – 7. Pedagogika-Pedagogy. 91(5), 687 – 695. Такъв изто

Книжка 1

С НОВ ПОГЛЕД КЪМ БЪДЕЩЕТО Уважаеми читатели, през последните няколко месеца Вашето списание претърпя няколко важни промени, които заслужават да бъдат обяснени и аргументирани. След девет пълноценни и отдаде- ни на изданието години неговият до- сегашен главен редактор проф. д.х.н. Борислав Тошев се оттегля. Всички ние, редактори, автори и читатели, му дължим дълбока благодарност за него- вия нестих

REVEAL THE POTENCY OF WATER HYACINTH AND RED GINGER EXTRACT AS HYDROGEL WOUND DRESSING FOR MRSA DIABETIC WOUND: A SHORT REVIEW

Maulidan Firdaus, Muhammad Iqbal Daniswara, Khoirul Jamaluddin, Novi Andriani

DEMONSTRATION OF DAMPED ELECTRICAL OSCILLATIONS

Elena Grebenakova, Stojan Manolev

УЧЕБНИЯТ ХИМИЧЕН ЕКСПЕРИМЕНТ В ОРЕС. КУХНЕНСКА ХИМИЯ ЗА НАПРЕДНАЛИ

Наско Стаменов

БЪДЕТЕ ВНИМАТЕЛНИ, АКО УЧИТЕ ГЕОГРАФИЯ ЗА VIII КЛАС С “УЧА.СЕ“

Иван Дреновски

ALIGNMENT OF ETHIOPIAN PRIMARY SCHOOL PRE-SERVICE TEACHER EDUCATION PROGRAM WITH THAT PRIMARY SCHOOL MATHEMATICS CONTENTS/SYLLABI

Anteneh Tefera, Mulugeta Atnafu, Kassa Michael

ВЪЗМОЖНОСТИ НА ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИЯ ПОДХОД ЗА ФОРМИРАНЕ НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ОБУЧЕНИЕТО ПО ХИМИЯ

Антоанета Ангелачева

ПРИЛОЖЕНИЕ НА КОМПЮТЪРНИТЕ ПЛАНЕТАРИУМИ В ОБУЧЕНИЕТО ПО АСТРОНОМИЯ

Ана Атанасова

2020 година

Книжка 6

EYE COLOUR INHERITANCE IN HUMANS

Viktor Gilin

THE SUCCESSFUL TURNOVER OF PHOTOSYSTEM II CORE COMPLEXES USING LASER FLASH ILLUMINATION

Bernard Baituti

USING MOLECULAR MODELS TO NAME AND ILLUSTRATE STRUCTURES OF MONOCYCLIC COMPOUNDS

Claudia Quayson, Ruby Hanson

VAN DE GRAAFF GENERATOR FOR THE PHYSICS CLASSROOM Gorazd Blazeski,

ИКОНОМИЧЕСКАТА ГЕОГРАФИЯ: ОТ ОПИСАНИЕ КЪМ ПРОГНОЗИРАНЕ И ВАРИАНТНИ ПРАКТИЧЕСКИ РЕШЕНИЯ

Боян Кулов

ИНТЕГРИРАНЕ НА ОНЛАЙН РЕСУРСИ НА ТЕМА АСТРОБИОЛОГИЯ В ОБУЧЕНИЕТО ПО АСТРОНОМИЯ В ГИМНАЗИАЛЕН ЕТАП НА СРЕДНАТА СТЕПЕН НА ОБРАЗОВАНИЕ

Десислава Антонова, Владимир Божилов

ДОЦ. Д-Р МАРЧЕЛ КОСТОВ КОСТОВ ЖИВОТ И ТВОРЧЕСТВО

Здравка Костова, Елена Георгиева

CHEMISTRY: BULGARIAN JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION ANNUAL CONTENTS / VOLUME 29, 2020 ПРИРОДНИТЕ НАУКИ В ОБРАЗОВАНИЕТО ГОДИШНО СЪДЪРЖАНИЕ / ГОДИНА XXIX, 2020

СТРАНИЦИ / PAGES КНИЖКА 1 / NUMBER 1: 1 – 140 КНИЖКА 2 / NUMBER 2: 141 – 276 КНИЖКА 3 / NUMBER 3: 277 – 432 КНИЖКА 4 / NUMBER 4: 433 – 548 КНИЖКА 5 / NUMBER 5: 549 – 660 КНИЖКА 6 / NUMBER 6: 661 – 764 EDUCATION: THEORY AND PRACTICE 11 – 18 Физиката – навсякъде около нас [Physics аround Us: The Honey] / Пенка Василева/ Penka Vasileva 19 – 26 Молекулите на удоволствието [The Pleasure Molecules: Introduc- tory Information] / Веселина Янкова, Снежана Демирова, Цветанка Мит

Книжка 5

ИЗСЛЕДВАНИЯ ВЪРХУ ЗАРАЖДАНЕТО И РАСТЕЖА НА КРИСТАЛИТЕ

Христо Н. Нанев

ON THE STRUCTURE AND EVOLUTION OF TWO-DIMENSIONAL SOAP FOAM, ENCLOSED BETWEEN GLASS SHEETS

Yavor Yordanov

APPLIED SAMPLING METHODOLOGY AND ANALYSIS OF NONLINEAR ACOUSTIC PROPERTIES IN SOLIDS OF REVOLUTION

G.I. Ivanov

MEASURING THE COLLISION TIME OF A BALL WITH HIGH COEFFICIENT OF RESTITUTION

Vasil Nikolov

MULTIPLE PERSPECTIVES ON ACADEMIC LABORATORY SAFETY COURSE IN COLLEGE SCIENCE EDUCATION

B.H.S. Thimmappa

РАЗВИТИЕ НА ПОЗНАВАТЕЛНИЯ ИНТЕРЕС ПО ФИЗИКА И АСТРОНОМИЯ ЧРЕЗ НЕФОРМАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ

Иво Джокин

ТЕАТЪР НА ФИЗИКАТА ИЛИ ФИЗИКА В ТЕАТЪРА?

Радка Костадинова

Книжка 4

TEACHING PHASES OF THE MOON WITH A ROLE PLAY

Mehmet Karakaş

МОДЕЛ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ОБЛАЧНИТЕ ТЕХНОЛОГИИ В ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРЕН ПРОЕКТ ПО ХИМИЯ И ОПАЗВАНЕ НА ОКОЛНАТА СРЕДА

Калина Иванова

СРАВНЕНИЕ НА ИНТЕРАКТИВНИ МЕТОДИ ЗА ОБУЧЕНИЕ ПО ФИЗИКА И АСТРОНОМИЯ В Х КЛАС, I РАВНИЩЕ

Нина Атанасова Танева, Владимир Божилов

ATTENUATION EFFECT IN ALIPHATIC ACIDS EXTENDED TO ALKANES THE CARBON ACIDS VIA THE ALIPHATIC ALCOHOLS: AN EDUCATIONAL PERSPECTIVE IN CHEMISTRY

R. Sanjeev, V. Jagannadham

JACOB’S LADDER FOR THE PHYSICS CLASSROOM

Kristijan Shishkoski, Vera Zoroska

УЧИЛИЩНАТА ХИМИЧЕСКА ЛАБОРАТОРИЯ: ПОЛУЧАВАНЕ НА КИСЛОРОД

Б. В. Тошев

ЕХО ОТ МИНАЛОТО: АКТИВНОТО УЧИЛИЩЕ

Б. В. Тошев

COMPARATIVE PERFORMANCE AND DIGESTIBILITY OF NUTRIENTS IN AFSHARI AND GHEZEL RAM LAMBS

Morteza Karami, Fardis Fathizadeh, Arash Yadollahi, Mehran Aboozari, Yaser Rahimian, Reza Alipoor Filabadi

AROMATIC AND MEDICINAL PLANTS AND THEIR USE OF THE MASSMOUDA REGION NORTHERN MOROCCO

Miloudi Hilali

КАЛЦИЙ, ФОСФОР И ДРУГИ ФАКТОРИ ЗА КОСТНО ЗДРАВЕ

Радка Томова, Светла Асенова, Павлина Косева

Книжка 3

CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING APPLIED TO TEACHING CHEMISTRY: A CASE STUDY FROM EASTERN EUROPE

Lino Bianco, Irina Andonova

IS ARGUMENTATIVE DRIVEN INQUIRY (ADI) THE FUTURE OF SCIENCE CLASSROOM?

James E. Hollenbeck, Michell Evans

ПРИРОДНИТЕ НАУКИ В PISA 2015: ДАННИ И ИЗВОДИ ОТ ВЪПРОСНИЦИТЕ

Адриана Тафрова-Григорова

SCIENCE FICTION TO PROMOTE SCIENCE: LEARNING LITERACY AND SOCIAL UNDERSTANDING

James E. Hollenbeck

ПРОУЧВАНЕ НА СПОСОБНОСТТА ЗА ОПЕРИРАНЕ С ОБРАЗИ НА ПРОСТРАНСТВОТО НА ОБИТАВАНАТА СРЕДА (МЕНТАЛНА КАРТА) НА СТУДЕНТИ ОТ ПЕДАГОГИЧЕСКИ СПЕЦИАЛНОСТИ

Мариан Георгиев Делчев

УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛИ: ЗА МОТИВАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ДА УЧАТ ХИМИЯ В УЧИЛИЩЕ

Весела Тодорова

THE DAY OF THE INDUCTANCE: PROBLEMS OF THE 7

Todor M. Mishonov, Riste Popeski-Dimovski, Leonora Velkoska, Iglika M. Dimitrova, Vassil N. Gourev, Aleksander P. Petkov, Emil G. Petkov, Albert M. Varonov

MATHEMATICAL MODELING OF 2019 NOVEL CORONAVIRUS (2019 – NCOV) PANDEMIC IN NIGERIA

Sefiu A. Onitilo, Mustapha A. Usman, Olutunde S. Odetunde, Fatai A. Hammed, Zacheous O. Ogunwobi, Hammed A. Haruna, Deborah O. Daniel

ПРИЛАГАНЕ НА ГРАФИЧEН МEТОД ПРИ ИЗУЧАВАНЕ НА РАВНОПРОМЕНЛИВО ПРАВОЛИНЕЙНО ДВИЖЕНИЕ

Христина Петрова

Книжка 2

ДОЦ. Д-Р СВОБОДА БЕНЕВА НА 80 ГОДИНИ

Мария Добрева

НАГРАДИТЕ НА ФОНДАЦИЯ „ВИГОРИЯ“ ЗА 2020 ГОДИНА

Мария Добрева

РЕФЛЕКСИВНИЯТ ПОДХОД И РАЗБИРАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ЗА ЕСТЕСТВОТО НА НАУКАТА В ОБУЧЕНИЕТО ПО БИОЛОГИЯ Х – XI КЛАС

Мимия Р. Докова-Колданова, Теодора А. Коларова, Ивайло К. Лалков

ПРОУЧВАНЕ МНЕНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ ЗА УЧЕБНАТА СРЕДА ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ

Татяна Цанкова

SODIUM-POTASSIUM PUMP AND BIOELECTROGENESIS IN TEACHING PHYSIOLOGY: MISCONCEPTIONS AND NEW DIDACTIC APPROACH

Petar Raychev

PHARMACOKINETICS, DRUG-LIKENESS, MEDICINAL PROPERTIES, MOLECULAR DOCKING ANALYSIS OF SUBSTITUTED Β-LACTAMS SYNTHEZIED VIA [BMIM][PF6]/]ET NH]

Ajay M. Ghatole, Mahesh K. Gaidhane, Kushal R. Lanjewar, Kishor M. Hatzade

ИВАН Н. СТРАНСКИ – МИТЪТ И ЧОВЕКЪТ

Боян Мутафчиев

ВОДОРОДЪТ – НАЙ-ЕКОЛОГИЧНО ЧИСТОТО ГОРИВО

Миглена Славова, Радка Томова

Книжка 1

НАУЧНОТО ПРИЗНАНИЕ

Престижът на един унверситет не се определя от материалните ценнос- ти – сгради, лаборатории, аудитории, библиотеки, спортни съоръжения, които

ФИЗИКАТА – НАВСЯКЪДЕ ОКОЛО НАС

Пенка Василева

МОЛЕКУЛИТЕ НА УДОВОЛСТВИЕТО

Веселина Янкова, Снежана Демирова, Цветанка Митева, Явор Князов, Христо Желев, Димитър Георгиев, Габриела Стоянова

ИЗВЪНКЛАСНИТЕ ДЕЙНОСТИ В УЧИЛИЩЕ

Петя Николаева

WATER PURIFICATION WITH LASER RADIATION

Lyubomir Lazov, Hristina Deneva, Galina Gencheva

НАБЛЮДЕНИЕ НА МЕТЕОРНИ ПОТОЦИ

Силвия Петрова

ОБЩА ОЦЕНКА НА ЕФЕКТИВНОСТТА НА ДЕЙНОСТИТЕ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ОПТИМАЛНА СРЕДА ЗА ОБУЧЕНИЕ, НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ, ИНОВАЦИИ И УСТОЙЧИВО РАЗВИТИЕ НА ЧОВЕШКИЯ КАПИТАЛ В СФЕРАТА НА ХИМИЧЕСКИТЕ НАУКИ

Ивайла Панчева, Мирослава Недялкова, Петко Петков, Християн Александров, Васил Симеонов

ЕДИН УРОК ПО ФИЗИКА И АСТРОНОМИЯ В Х КЛАС: ВЪЛНИ НА ДЬО БРОЙЛ

Димитър Мърваков, Михаил Аврамов

ROBERT COLLEGE – THE FIRST AMERICAN COLLEGE AROUND THE WORLD

ПЪРВИ СТЪПКИ В КВАНТОВАТА ФИЗИКА: ЕЛЕМЕНТАРНО ИЗЛОЖЕНИЕ –

Михаил Аврамов, Димитър Мърваков

ФИЗИКОХИМИЧНАТА ШКОЛА НА РОСТИСЛАВ КАИШЕВ В ПЕРИОДА 1950 – 1957 (СПОМЕНИ НА ЕДИН СВИДЕТЕЛ)

На 7 януари 2020 г. във Франция по- чина Боян Mутафчиев – учен с висока ре- путация във Франция и света. Той беше президент на Френската асоциация по кристален растеж, председател на Ко- мисията за изследвания в областта на микрогравитацията към Националния център за космически изследвания на Франция. Той беше ключова фигура в Ев- ропейската космическа агенция, в Евро-

ПРОУЧВАНЕ НА НАГЛАСИТЕ НА БЪЛГАРСКИ УЧИТЕЛИ ПО ПРИРОДНИ НАУКИ ЗА ПРИЛОЖЕНИЕ НА КОМПЮТЪРНИ ТЕХНОЛОГИИ В КЛАС

Милена Кирова, Нели Киркова-Костова

(Спомени на един свидетел) [Physicochemical School of Rostislav

2019 година

Книжка 6

48. НАЦИОНАЛНА КОНФЕРЕНЦИЯ НА УЧИТЕЛИТЕ ПО ХИМИЯ

Елена Бояджиева

ДИГИТАЛИЗАЦИЯ НА ОБРАЗОВАНИЕТО – НЕОБХОДИМОСТ И ПРОБЛЕМИ

Здравка Костова

LASER MICRO-PERFORATION AND FIELDS OF APPLICATION

Hristina Deneva, Lyubomir Lazov, Edmunds Teirumnieks

ELABORATION OF A LAB EXERCISE TO ANALYZE THE CHARACTERISTICS OF PHOTOVOLTAIC PANELS THROUGH A V-I ELECTRONIC UNIT

D. K. Gospodinov, D. A. Zlatanski, S. I. Sotirov

ПОЛИЕЛЕКТРОЛИТНИ КОМПЛЕКСИ МЕЖДУ ХИТОЗАН И АЛГИНАТ, ПОЛУЧЕНИ ЧРЕЗ СМЕСВАНЕ ПРИ ИНЖЕКТОРНО РАЗПРЪСКВАНЕ

Мария Марудова, Сотир Сотиров, Бисера Пиличева

ПРИЛОЖНА ФОТОНИКА И АНТИОКСИДАНТНИ СВОЙСТВА НА ВИСОКООЛЕИНОВО СЛЪНЧОГЛЕДОВО МАСЛО С БИЛКОВИ ПРИМЕСИ

Кръстена Николова, Стефка Минкова, Поли Радушева, Георги Бошев, Еркан Фаридин, Нурал Джамбазов, Мариана Перифанова-Немска

ПРОЦЕСЪТ ДИФУЗИЯ – ОСНОВА НА ДИАЛИЗАТА

Берна Сабит, Джемиле Дервиш, Мая Никова, Йорданка Енева

IN VITRO EVALUATION OF THE ANTIOXIDANT PROPERTIES OF OLIVE LEAF EXTRACTS – CAPSULES VERSUS POWDER

Hugo Saint-James, Gergana Bekova, Zhanina Guberkova, Nadya Hristova-Avakumova, Liliya Atanasova, Svobodan Alexandrov, Trayko Traykov, Vera Hadjimitova

МОДЕЛ ЗА СЪДЪРЖАТЕЛНА И ТЕХНОЛОГИЧНА ИНТЕГРАЦИЯ В ЕКОЛОГИЧНОТО ОБРАЗОВАНИЕ

Клаида Дойчинова, Надежда Райчева

БЕЛЕЖКИ ВЪРХУ НОРМАТИВНОТО ОСИГУРЯВАНЕ НА ОЦЕНЯВАНЕТО В ПРОЦЕСА НА ОБУЧЕНИЕТО

Радослав Ангелов, Силвия Трайкова

АНАЛИЗ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ВЪНШНИТЕ ОЦЕНЯВАНИЯ ПО ГЕОГРАФИЯ И ИКОНОМИКА В V КЛАС, ПРОВЕДЕНИ ПРЕЗ 2017 И 2018 Г.

Иван Дреновски, Илияна Русева

ПАРАЦЕЛЗ В ИСТОРИЯТА НА ХИМИЯТА, МЕДИЦИНАТА И ФАРМАЦИЯТА

Нано Рангелов Степанов

2019 − THE INTERNATIONAL YEAR OF THE PERIODIC TABLE OF CHEMICAL ELEMENTS

Maria Atanassova, Radoslav Angelov, Dessislava Gerginova, Alexander Zahariev

ТЕХНОЛОГИЯ

Б. В. Тошев

CHEMISTRY: BULGARIAN JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION ANNUAL CONTENTS / VOLUME 28, 2019 ХИМИЯ. ПРИРОДНИТЕ НАУКИ В ОБРАЗОВАНИЕТО ГОДИШНО СЪДЪРЖАНИЕ / ГОДИНА XXVIII, 2019

СТРАНИЦИ / PAGES КНИЖКА 1 / NUMBER 1: 1 – 160 КНИЖКА 2 / NUMBER 2: 161 – 280 КНИЖКА 3 / NUMBER 3: 281 – 424 КНИЖКА 4 / NUMBER 4: 425 – 552 КНИЖКА 5 / NUMBER 5: 553 – 680 КНИЖКА 6 / NUMBER 6: 681 – 832

and 2018] / Иван Дреновски, Илияна Русева / Ivan Drenovski, Iliana

Книжка 5

PROSPECTIVE SCIENCE TEACHERS UNDERSTANDING OF KINEMATIC GRAPHS IN COLLABORATIVE SOCRATIC QUESTIONING COURSE ACCOMPANIED BY WEB-BASED FORMATIVE ASSESSMENT

Intan E. Kirana, Sentot Kusairi, Arif Hidayat

VISUALIZATION AS A COMPONENT OF THE EDUCATIONAL PROCESS IN THE COURSE OF ANALYTICAL CHEMISTRY FOR STUDENTS OF TECHNOLOGICAL SPECIALTIES

Т. Kudyrko, Е. Tomashova

ЗЕЛЕНА ХИМИЯ В УЧИЛИЩНАТА ЛАБОРАТОРИЯ

Александрия Генджова, Мая Тавлинова-Кирилова, Александра Камушева

ПРОФ. Д.Н. ЕЛЕНА КИРКОВА НАВЪРШИ 96 ГОДИНИ: ИНТЕРВЮ

Адриана Тафрова-Григорова

ЕМИЛ ФИШЕР (1852 – 1919) – МАГЪТ НА ХИМИЧЕСКИЯ СИНТЕЗ

Нано Степанов

ON THE GENETIC TIES BETWEEN EUROPEAN NATIONS

Jordan Tabov, Nevena Sabeva-Koleva, Georgi Gachev

SCIENCE CAN BRING PEOPLE TOGETHER

Nadya Kantareva-Baruh

ACHIEVING EFFECTIVE TEACHING OF MODULE “CHEMICAL KINETICS – CHEMICAL EQUILIBRIUM” WITH THE AID OF AN INTEGRATED WEBSITE

A. Thysiadou, I. Sakla, P. Giannakoudakis

ИВАН СТРАНСКИ – МАЙСТОРЪТ НА КРИСТАЛНИЯ РАСТЕЖ

Б. В. Тошев

CHEMISTRY EDUCATION: CURRENT BIBLIOGRAPHY (2018)

B. V. Toshev

ДЕТЕТО И УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ

Джон Дюи

Книжка 4

CHEMOMETRIC ANALYSIS OF SCHOOL LIFE IN VARNA

Radka Tomova, Petinka Galcheva, Ivajlo Trajkov, Antoaneta Hineva, Stela Grigorova, Rumyana Slavova, Miglena Slavova

НАГЛАСИ НА 13 – 14-ГОДИШНИ УЧЕНИЦИ КЪМ ПРИРОДНИТЕ НАУКИ В НЕФОРМАЛНА ОБРАЗОВАТЕЛНА СРЕДА

Явор Киряков, Иса Хаджиали, Димитър Грозев

AN ANALYTICAL EXPERIMENT USING BEER’S LAW FOR A MIXTURE OF TWO DYES

A.E. Burns, N.G. Burns, C. Kramer

SYNTHESIS OF POLY(TETRAHYDROFURAN- CO-EPICHLOROHYDRIN) USING AN ECOLOGIC CATALYST MONTMORILLONITE (MAGHNITE-H+)

Hamam Nabil, Sari Fouad, Ferrahi Mohammed Issam, Belbachir Mohammed

CONSTRUCTION OF JOB’S PLOT IN CASE OF HIGH SPECTRAL OVERLAP BETWEEN THE REACTANTS AND THE COMPLEX: APPLICATION OF MULTIWAVELENGTH LINEAR REGRESSION ANALYSIS USING THE CU-EDTA SYSTEM

Agha Arslan Wasim, Muhammad Nasiruddin Khan, Muhammad Farooq Wahab, Saba Fazal-ur-Rehman

A NEW EASY METHOD FOR ASSIGNING ABSOLUTE CONFIGURATION WITHOUT THE USE OF MODELS

R. Ramajayam

EQUATIONS USED IN INTRODUCTION OF THE CONCEPT OF RESTING MEMBRANE POTENTIAL IN MODERN TEXTBOOKS OF HUMAN PHYSIOLOGY: TRADITIONS AND ALTERNATIVES

Petar Raychev

SPECTRAL, BIOLOGICAL, MAGNETIC AND CONDUCTANCE STUDIES ON THE COORDINATION COMPOUNDS OF A NEWLY SYNTHESIZED THIAZOLIDIN-4-ONE

Dinesh Kumar, Amit Kumar

ЦИКЛИТЕ НА КРЕБС

Ивелин Кулев

FROM THE PRINCIPLE OF LEAST ACTION TO THE CONSERVATION OF QUANTUM INFORMATION IN CHEMISTRY: CAN ONE GENERALIZE THE PERIODIC TABLE?

Vasil Penchev

ПОЩЕНСКА МАРКА ЗА ПЕРИОДИЧНАТА ТАБЛИЦА НА МЕНДЕЛЕЕВ

МЕЖДУПРЕДМЕТНАТА ИНТЕГРАЦИЯ В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ

Книжка 3

ПРИНЦИПИТЕ НА КАРИЕРНОТО РАЗВИТИЕ НА МЛАДИЯ УЧЕН

И. Панчева, М. Недялкова, С. Кирилова, П. Петков, В. Симеонов

МЕТОДОЛОГИЧЕН ПОДХОД ЗА ОТКРИВАНЕ НА ТАЛАНТЛИВИ УЧЕНИЦИ ПО ПРИРОДНИ НАУКИ ЧРЕЗ ФЕНОМЕНИТЕ НА ЖАН ПИАЖЕ И ТЕСТА ЗА ИНТЕЛИГЕНТНОСТ НА БИНЕ-ТЕРМАН

Милен Замфиров

TEACHING ACTIVITIES AND ACTIVITY COEFFICIENTS: AN ALTERNATIVE APPROACH

Jamil Ahmad

УЧЕНИЧЕСКИ ПОГРЕШНИ СХВАЩАНИЯ, СВЪРЗАНИ С ХИМИЧНОТО РАВНОВЕСИЕ

Кирил Атанасов, Александрия Генджова

USING MORE REAL LIFE EXAMPLES TO ENHANCE LEARNING IN A GENERAL CHEMISTRY LECTURE

Andrew E. Burns

UTILISATION OF THE STATIC EVANS METHOD TO MEASURE MAGNETIC SUSCEPTIBILITIES OF TRANSITION METAL ACETYLACETONATE COMPLEXES AS PART OF AN UNDERGRADUATE INORGANIC LABORATORY CLASS

Anton Dobzhenetskiy, Callum A. Gater, Alexander T. M. Wilcock, Stuart K. Langley, Rachel M. Brignall, David C. Williamson, Ryan E. Mewis

STUDY OF MOROCCAN PUPILS’ SKILLS IN SOLVING CHEMISTRY PROBLEMS AT FIRST YEAR OF HIGH-SCHOOL

Ali Ouasri

ESTIMATION OF GENOTOXIC EFFECT OF INSECTICIDE CHROMAGOR AT GOLDFISH (CARASSIUS AURATUS) AFTER 5 DAYS OF TREATMENT

Kemajl Kurteshi, Zeqir Shaqiri

BIOACCUMULATION OF CADMIUM IN EDIBLE WILD MUSHROOM (SUILLUS LUTEUS), BULGARIA

P. Papazov, P. Denev

THE 100

Maria Atanassova, Radoslav Angelov

A TALE OF SEVEN SCIENTISTS

Scerri, E.R. (2016). A Tale of Seven Scientists and a New Philosophy of Science.

Книжка 2

DEVELOPMENT OF A LESSON PLAN ON THE TEACHING OF MODULE “WATER CONDUCTIVITY”

A. Thysiadou, S. Christoforidis, P. Giannakoudakis

CHEMISTRY STUDENTS’ DIFFICULTIES IN LEARNING OXIDATION-REDUCTION REACTIONS

Kenneth Adu-Gyamfi, Joseph Ghartey Ampiah

ИЗСЛЕДВАНЕ ВИЗИЯТА НА СТУДЕНТИ ПЕДАГОЗИ ОТНОСНО РОЛЯТА НА ИЗУЧАВАНЕТО НА СЕЗОННИТЕ ИЗМЕНЕНИЯ ЗА ИЗГРАЖДАНЕ ОСНОВИТЕ НА ПРИРОДОНАУЧНОТО ОБРАЗОВАНИЕ В I – IV КЛАС

Ваня Петрова, Мариан Делчев

ФОРМИРАНЕ НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ЧАСОВЕТЕ ПО „БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ“, IX КЛАС, ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИНТЕРАКТИВНИ МЕТОДИ

Росица Давидова, Красимира Томева, Мария Бойчева

AMPEROMETRIC NITRIC OXIDE SENSOR BASED ON MWCNT CHROMIUM(III) OXIDE NANOCOMPOSITE

Arsim Maloku, Epir Qeriqi, Liridon S. Berisha, Ilir Mazreku, Tahir Arbneshi, Kurt Kalcher

КОРОЗИОННО ПОВЕДЕНИЕ НА АЛУМИНИЕВИ СПЛАВИ EN AW-6026 И EN AW-6082

Калина Камарска

THE EFFECT OF AGING TIME ON Mg/Al HYDROTALCITES STRUCTURES

Eddy Heraldy, Triyono, Sri Juari Santosa, Karna Wijaya, Shogo Shimazu

ПЕРИОДИЧНАТА ТАБЛИЦА НА ХИМИЧНИТЕ ЕЛЕМЕНТИ: ИСТОРИЯ И СЪВРЕМЕННО СЪСТОЯНИЕ

и EN AW-6082] / K. Kamarska / К. Камарска

Книжка 1

2019: ДВЕ ВАЖНИ СЪБИТИЯ

На 20 декември 2017 г. Общото събрание на Организацията на обединени- те нации (ООН), на своята 72-ра сесия, прокламира годината 2019 за „Между- народна година на Периодичната таблица на химичните елементи“ (IYPT 2019). Съгласно представите на Томас Кун раз- витието на „нормалната наука“ става на основата на малък брой основополагащи научни резултати, наречени „научни пара- дигми“. За химията научните парадигми са три: (1) откриването на кислорода от Лавоазие; (

A CONTENT ANALYSIS OF THE RESULTS FROM THE STATE MATRICULATION EXAMINATION IN MATHEMATICS

Elena Karashtranova, Nikolay Karashtranov, Vladimir Vladimirov

ВАРИАНТИ НА ОБУЧЕНИЕ, БАЗИРАНИ НА КОНСТРУКТИВИЗМА

Юрий Клисаров

SOME CONCEPTS FROM PROBABILITY AND STATISTICS AND OPPORTUNITIES TO INTEGRATE THEM IN TEACHING NATURAL SCIENCES

Elena Karashtranova, Nikolay Karashtranov, Nadezhda Borisova, Dafina Kostadinova

REVIEW AND IMPROVED TECHNIQUE OF THE INITIAL RATE METHOD

k k

45. МЕЖДУНАРОДНА ОЛИМПИАДА ПО ХИМИЯ

Донка Ташева, Пенка Василева

SEMI-EMPIRICAL COMPUTATIONAL STUDY OF THE LIGAND AND ITS METAL COMPLEXES DERIVED FROM 4- AMINOANTIPYRINE AND 2, 4-DIHYDROXY BENZOIC ACID

Satya Narayan Chaulia

ADVANCES OF PHOTOTHERMAL MICROSCOPY OF COMPOSITE MAGNETOELECTRIC NANOLAYERS USING LASER HETERODYNE PROBE

Vasilka Pencheva, Stoyan Penchev, Lyuben Ivanov

CONSIDERATIONS ON DADNE ISOMERS – A DFT TREATMENT

Lemi Türker

6,6’,8,8’-TETRAMETYL-4,4’,7.7’-TETRAHYDROS-7,7’- BI-1,2,4,5-TETRAZOCINE-3,3’(2H,2’H)-DITHIONE, A NOVEL HYDRAZONE SCHIFF BASE WITH PROMISING PHARMACOLOGICAL EFFECTS

Manoj Kumar, Anita Rani, Rajshree Khare, Hardeep Singh Tuli, Sunil Arora, Rajendra Kumar

съвпада със 150-ата годишнина на откритието на Менделеев за перио-

2018 година

Книжка 6

ЗДРАВЕ И ОКОЛНА СРЕДА

Кадрие Шукри, Светлана Великова, Едис Мехмед

В ТЪРСЕНЕ НА ТАЛАНТЛИВИ И НАДАРЕНИ УЧЕНИЦИ

Жана Кюркчиева

СЕМИНАР-ПРАКТИКУМЪТ В НЕФОРМАЛНОТО ОБУЧЕНИЕ – ВЪЗМОЖНОСТ И РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯ И ТВОРЧЕСТВО ПРЕЗ ПРИЗМАТА НА ФИЗИКАТА

Асен Пашов, Снежана Йорданова-Дюлгерова, Бонка Караиванова-Долчинкова, Руска Драганова-Христова

ПРОФЕСИОНАЛНАТА УЧЕБНА ОБЩНОСТ

Станимира Савова

ФИЗИКАТА, ЧОВЕКЪТ И ПРИРОДАТА И ДЕЦАТА НА НОВОТО ВРЕМЕ

Роза Рангелова, Милена Маврова

ОПРЕДЕЛЯНЕ НА ЗЕМНОТО УСКОРЕНИЕ: ЕКСПЕРИМЕНТАЛНА ЗАДАЧА

Мариана Анастасова

МОДЕЛ ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА МЕХАНИЧНИ ТРЕПТЕНИЯ И ВЪЛНИ В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ (IX КЛАС) С ПРИЛАГАНЕ НА ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ ПОДХОД

Костадина Кацарова, Желязка Райкова

РОБОТИКА ЗА НАЧИНАЕЩИ ЕНТУСИАСТИ

Даниела Узунова, Борис Велковски, Илко Симеонов Владислав Шабански, Димитър Колев

ДИСЦИПЛИНАТА „ПРОИЗХОД НА ЖИВОТА И ТЕОРИИ ЗА ЕВОЛЮЦИЯТА“ В ПРОФЕСИОНАЛНАТА ПОДГОТОВКА НА УЧИТЕЛЯ ПО БИОЛОГИЯ

Иса Хаджиали

DESIGN AND DOCKING STUDIES OF HIS-LEU ANALOGUES AS POTENTIOAL ACE INHIBITORS

Rumen Georgiev, Tatyana Dzimbova, Atanas Chapkanov

X-RAY DIFFRACTION STUDY OF M Zn(TeО )

Kenzhebek T. Rustembekov, Mitko Stoev, Aitolkyn A. Toibek

ELECTROCHEMICAL IMPEDANCE STUDY OF BSCCO (2212) CUPRATE CERAMIC ADDITIVE TO THE ZINC ELECTRODE IN Ni-Zn BATTERIES

A. Vasev, P. Lilov, G. Ivanova, Y. Marinov, A. Stoyanova, V. Mikli, A. Stoyanova-Ivanova

CALIBRATION OF GC/MS METHOD FOR DETERMINATION OF PHTHALATES

N. Dineva, I. Givechev, D. Tanev, D. Danalev

SONOCHEMICAL SYNTHESIS OF 4-AMINOANTIPYRINE SCHIFF BASES A ND EVALUATION OF THEIR ANTIMICROBIAL, ANTI-TYROSINASE AND DPPH SCAVENGING ACTIVITIES

Maya Chochkova, Boyka Stoykova, Iva Romanova, Petranka Petrova, Iva Tsvetkova, Hristo Najdenski, Lubomira Nikolaeva- Glomb, Nadya Nikolova, Galya Ivanova, Atanas Chapkanov, Tsenka Milkova, Martin Štícha, Ivan Nemec

ELECTROSYNTHESIS OF CADMIUM SELENIDE NANOPARTICLES WITH SIMULTANEOUS EXTRACTION INTO P-XYLENE

S. S. Fomanyuk, V. O. Smilyk, G. Y. Kolbasov, I. A. Rusetskyi, T. A. Mirnaya

SYNTHESIS AND CHARACTERIZATION OF NOVEL HETEROCYCLES WITH ANTICIPATED ANTIMICROBIAL ACTIVITIES FROM PYRANOPYRAZOLE DERIVATIVE

H.M.F. Madkour, O.E.A. Mostafa, E.A. El-Bordany, A.K. El-Ziaty, M. Nabil

БИОЛОГИЧЕН АСПЕКТ НА РЕКАНАЛИЗАЦИЯ С ВЕНОЗНА ТРОМБОЛИЗА

Мариела Филипова, Даниела Попова, Стоян Везенков

CHEMISTRY: BULGARIAN JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION ПРИРОДНИТЕ НАУКИ В ОБРАЗОВАНИЕТО VOLUME 27 / ГОДИНА XXVII, 2018 ГОДИШНО СЪДЪРЖАНИЕ СТРАНИЦИ / PAGES КНИЖКА 1 / NUMBER 1: 1 – 152 КНИЖКА 2 / NUMBER 2: 153 – 312 КНИЖКА 3 / NUMBER 3: 313 – 472 КНИЖКА 4 / NUMBER 4: 473 – 632 КНИЖКА 5 / NUMBER 5: 633 – 792 КНИЖКА 6 / NUMBER 6: 793 – 952 КНИЖКА 1 / NUMBER 1: 1 – 152 КНИЖКА 2 / NUMBER 2: 153 – 312 КНИЖКА

(South Africa), A. Ali, M. Bashir (Pakistan) 266 – 278: j-j Coupled Atomic Terms for Nonequivalent Electrons of (n-1)fx and nd1 Configurations and Correlation with L-S Terms / P. L. Meena (India) 760 – 770: Methyl, тhe Smallest Alkyl Group with Stunning Effects / S. Moulay 771 – 776: The Fourth State of Matter / R. Tsekov

Книжка 5

ИМОБИЛИЗИРАНЕ НА ФРУКТОЗИЛТРАНСФЕРАЗА ВЪРХУ КОМПОЗИТНИ ФИЛМИ ОТ ПОЛИМЛЕЧНА КИСЕЛИНА, КСАНТАН И ХИТОЗАН

Илия Илиев, Тонка Василева, Веселин Биволарски, Ася Виранева, Иван Бодуров, Мария Марудова, Теменужка Йовчева

ELECTRICAL IMPEDANCE SPECTROSCOPY OF GRAPHENE-E7 LIQUID-CRYSTAL NANOCOMPOSITE

Todor Vlakhov, Yordan Marinov, Georgi. Hadjichristov, Alexander Petrov

SURFACE PHOTOVOLTAGE SPECTROSCOPY CHARACTERIZATION OF GAASSBN LAYERS GROWN BY LIQUID-PHASE EPITAXY

S. Georgiev, V. Donchev, M. Milanova

ON THE POSSIBILITY TO ANALYZE AMBIENT NOISE RECORDED BY A MOBILE DEVICE THROUGH THE H/V SPECTRAL RATIO TECHNIQUE

Dragomir Gospodinov, Delko Zlatanski, Boyko Ranguelov, Alexander Kandilarov

RHEOLOGICAL PROPERTIES OF BATTER FOR GLUTEN FREE BREAD

G. Zsivanovits, D. Iserliyska, M. Momchilova, M. Marudova

THE EFFECT OF HYDROCOLLOIDS CONCENTRATION ON THE PHYSICAL PROPERTIES OF GLUTEN-FREE CAKE

Dida Iserliyska, Gabor Zsivanovits, Maria Marudova

ПОЛУЧАВАНЕ НА ПОЛИЕЛЕКТРОЛИТНИ КОМПЛЕКСИ ОТ ХИТОЗАН И КАЗЕИН

Антоанета Маринова, Теменужка Йовчева, Ася Виранева, Иван Бодуров, Мария Марудова

DISTRIBUTION OF LAMB WAVES IN AlScN RESONATOR STRUCTURES

Boris Nedyalkov, Evgenia Valcheva

CHEMILUMINESCENT AND PHOTOMETRIC DETERMINATION OF THE ANTIOXIDANT ACTIVITY OF COCOON EXTRACTS

Y. Evtimova, V. Mihailova, L. A. Atanasova, N. G. Hristova-Avakumova, M. V. Panayotov, V. A. Hadjimitova

ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНИТЕ УРОЦИ – ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВО ЗА УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ ПО ПРИРОДНИ НАУКИ

Юлиана Белчева, Радостина Захариева

ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ ПРАКТИКУМ

Ивелина Димитрова, Гошо Гоев, Савина Георгиева, Цвета Цанова, Любомира Иванова, Борислав Георгиев

ИСТОРИЧЕСКОТО РАЗВИТИЕ НА ИДЕИТЕ ЗА ХИМИЧНА ОБРАТИМОСТ И ХИМИЧНО РАВНОВЕСИЕ – ОСНОВА ЗА ПРЕПОДАВАНЕТО И ИЗУЧАВАНЕТО ИМ

К. Атанасов, А. Генджова

мация и опит с предишни познания. Стратегиите са комплекс от подхода, дей- ностите, методите и техниките, които се използват, за да се стимулира ученето и да се помогне на учениците да постигнат целите“ (Epitropova et al., 2012). В основата на активното обучение е учене, дискретно направлявано от учите- ля (Вrown & Ellison, 1995). То е учене чрез говорене за това какво и как се учи, и позволява да

H O O H H H C H 104.45° 108.9° H A B

Figure 1. A – Water; B – Methanol Indeed, the literature survey reveals a trove of reports on methylation of such molecules and the effects of thus-tethered methyl groups were illustrated (Barreiro et al., 2011). An astounding fact is the link between the methyl group in methylated DNA and the cancer development (Newberne & Rogers, 1986; Wajed et al., 2001); methylation of biological molecules contributes to the regulation of gene expression and protein function, and RNA proces

THE FOURTH STATE OF MATTER

Roumen Tsekov

НОВИ ИЗМЕРЕНИЯ НА УЧЕНЕТО: СИНТЕЗ НА ИНОВАЦИИ И ТРАДИЦИИ

Любомир С. Георгиев

Книжка 4

МИЛКА ДЖИДЖОВА: С ОТГОВОРНОСТ И ВСЕОТДАЙНОСТ КЪМ МЛАДИТЕ

Мария Добрева

НАШИЯТ ОПИТ В ОБУЧЕНИЕТО ПО АСТРОНОМИЯ

Свежина Димитрова

PARAMETRIC INTERACTION OF OPTICAL PULSES IN NONLINEAR ISOTROPIC MEDIUM

A. Dakova, V. Slavchev, D. Dakova, L. Kovachev

ИЗСЛЕДВАНЕ НА ПОЛИМЕРНИ МАТЕРИАЛИ С ПОМОЩТА НА ЕЛЕКТРОАКУСТИЧЕН И ВИХРОВОЛТОВ МЕТОД

Радостин Касъров, Самуил Динев

UNIFYING THE ANALYTICAL SOLUTIONS OF THE GEODESIC EQUATIONS IN BONDI-GOLD-HOYLЕ UNIVERSE MODEL

Plamena I. Marcheva, Diana Y. Dakova, Stoil I. Ivanov

ДЕЙСТВИЕ НА ГАМА-ЛЪЧИТЕ ВЪРХУ ДЕЗОКСИРИБОНУКЛЕИНОВАТА КИСЕЛИНА

Мирела Вачева, Хари Стефанов, Йоана Гвоздейкова, Йорданка Енева

RADIATION PROTECTION

Natasha Ivanova, Bistra Manusheva

СРАВНИТЕЛЕН АНАЛИЗ НА СЪДЪРЖАЩИТЕ СЕ ЕСТЕСТВЕНИ РАДИОНУКЛИДИ В НЕВЕН И ЛАЙКА

Сияна Димова, Цветелина Стефанова, Йорданка Енева, Нина Архангелова

SOME PHYSICAL FACTORS INFLUENCING THE AZOBENZENE POLYMERS PROPERTIES

Detelina Ilieva

СТАБИЛНОСТ НА ЕМУЛСИИ ОТ ТИПА МАСЛО/ ВОДА С КОНЮГИРАНА ЛИНОЛОВА КИСЕЛИНА

И. Милкова-Томова, Д. Бухалова, К. Николова, Й. Алексиева, И. Минчев, Г. Рунтолев

THE EFFECT OF EXTRA VIRGIN OLIVE OIL ON THE HUMAN BODY AND QUALITY CONTROL BY USING OPTICAL METHODS

Carsten Tottmann, Valentin Hedderich, Poli Radusheva, Krastena Nikolova

ИНФРАЧЕРВЕНА ТЕРМОГРАФИЯ ЗА ДИАГНОСТИКА НА ФОКАЛНА ИНФЕКЦИЯ

Рая Грозданова-Узунова, Тодор Узунов, Пепа Узунова

ЕКСПЕРИМЕНТЪТ ПО ПРИЛОЖНА ФИЗИКА И НЕГОВАТА РОЛЯ ПРИ УСВОЯВАНЕТО НА ПРАКТИКО-ПРИЛОЖНИТЕ ЗНАНИЯ ОТ КУРСАНТИТЕ И СТУДЕНТИТЕ

Николай Тодоров Долчинков, Бонка Енчева Караиванова-Долчинкова

ЕЛЕКТРИЧНИ СВОЙСТВА НА КОМПОЗИТНИ ФИЛМИ ОТ ПОЛИМЛЕЧНА КИСЕЛИНА

Ася Виранева, Иван Бодуров, Теменужка Йовчева

NINE HYPOTHETICAL PROBLEMS FOR LINKAGE BETWEEN QUALITATIVE ANALYSIS AND STOICHIOMETRIC CALCULATIONS

Soner Ergül

MATHEMATICAL MODELING AND EFFECT OF ISOTHERMAL DRYING ON MUSHROOM (BOLETUS PINOPHILUS)

M. Ivanova, P. Papazov, L. Dospatliev, N. Katrandzhiev

of Science Education Number 4, 2018 в образованието

Книжка 3

PHYSICS IS AN EVER YOUNG SCIENCE

Temenuzhka Yovcheva

EMPIRICAL BAYESIAN ESTIMATES OF OPERATIONAL RELIABILITY RELATED TO ELECTRONIC ITEMS FOR MEDICAL PURPOSE

Julia Garipova, Penka Georgieva, Anton Georgiev

МЕЖДУНАРОДНА АСТРОНОМИЧЕСКА ПРОГРАМА ЗА ТЪРСЕНЕ НА АСТЕРОИДИ – СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ УЧЕНИ, СТУДЕНТИ И УЧЕНИЦИ

Веселка Радева

ТРИ ИДЕИ ЗА ЕФЕКТИВНО ОБУЧЕНИЕ

Гергана Карафезиева

ОПТИЧНИ ЯВЛЕНИЯ В ПРИРОДАТА

Теодора Ганчева

МАГИЯТА НА ТВОРЧЕСТВОТО КАТО ПЪТ НА ЕСТЕСТВЕНО УЧЕНЕ В УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС

Гергана Добрева, Жаклин Жекова, Михаела Чонос

ИЗВЪНКЛАСНИ ФОРМИ НА РАБОТА ПО АСТРОНОМИЯ

Радка Костадинова

ОБУЧЕНИЕ ПО ПРИРОДНИ НАУКИ ЧРЕЗ МИСЛОВНИ КАРТИ

Виолета Стоянова, Павлина Георгиева

ИНТЕРАКТИВНИТЕ МЕТОДИ И ЕКОЛОГИЧНОТО ОБРАЗОВАНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В ОБУЧЕНИЕТО ПО „ЧОВЕКЪТ И ПРИРОДАТА“ В V И VI КЛАС

Нели Димитрова, Даниела Димова

ИГРА НА ДОМИНО В ЧАС ПО ФИЗИКА

Росица Кичукова, Ценка Маринова

„УЧЕНИЧЕСКА КОСМИЧЕСКА АГЕНЦИЯ“ – ОБРАЗОВАТЕЛНА ПРОГРАМА ПО АСТРОНОМИЯ И КОСМОНАВТИКА

В. Радева

ТЪМНАТА МАТЕРИЯ В КЛАСНАТА СТАЯ

Симона Стоянова, Анета Маринова

ВИЗУАЛИЗАЦИИ В ОБУЧЕНИЕТО ПО ФИЗИКА И АСТРОНОМИЯ

Антоанета Димитрова

ПРОБЛЕМИ ПРИ ОБУЧЕНИЕТО ПО ФИЗИКА ВЪВ ВВМУ „Н. Й. ВАПЦАРОВ“

А. Христова, Г. Вангелов, И. Ташев, М. Димидов

ИЗГРАЖДАНЕ НА СИСТЕМА ОТ УЧЕБНИ ИНТЕРНЕТ РЕСУРСИ ПО ФИЗИКА И ОЦЕНКА НА ДИДАКТИЧЕСКАТА ИМ СТОЙНОСТ

Желязка Райкова, Георги Вулджев, Наталия Монева, Нели Комсалова, Айше Наби

ПРОВЕЖДАНЕ НА СЪСТЕЗАНИЕ ПО ПРИЛОЖНА ЕЛЕКТРОНИКА В НАЦИОНАЛНИЯ ВОЕНЕН УНИВЕРСИТЕТ „ВАСИЛ ЛЕВСКИ“ И НЕГОВОТО РАЗВИТИЕ И ВЛИЯНИЕ ВЪРХУ ОБУЧАЕМИТЕ

Николай Долчинков

ПРОВЕЖДАНЕ НА ФОТОКОНКУРСИ И КОНКУРСИ ЗА ПОСТЕРИ В НАЦИОНАЛНИЯ ВОЕНЕН УНИВЕРСИТЕТ „ВАСИЛ ЛЕВСКИ“ И ДОБРАТА СЪВМЕСТНА РАБОТА С ДРУГИ УНИВЕРСИТЕТИ И ШИРОК КРЪГ УЧИЛИЩА

Николай Долчинков

ИНОВАЦИИ В БОРБАТА С ТУМОРНИ ОБРАЗУВАНИЯ – ЛЕЧЕНИЕ ЧРЕЗ БРАХИТЕРАПИЯ

Георги Върбанов, Радостин Михайлов, Деница Симеонова, Йорданка Енева

INFLUENCE OF THE GINGIVAL TISSUES ON THE MEASURED SATURATION LEVEL OF THE DENTAL PULP BLOOD FLOW

Dimitar Kosturkov, Tsonko Uzunov, Pepa Uzunova

NATURAL RADIONUCLIDES IN DRINKING WATER

Natasha Ivanova, Bistra Manusheva

Книжка 2

YEARS CHEMISTRY EDUCATION IN SOUTH-WEST UNIVERSITY

ПОВИШАВАНЕ КАЧЕСТВОТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНО-ВЪЗПИТАТЕЛНИЯ ПРОЦЕС ПРИ РЕАЛИЗИРАНЕ НА ПРОЕКТА “BONDING THE WORLD WITH CHEMISTRY”

К. Бенова, В. Константинова, А. Хинева

ИЗВЪНКЛАСНА ДЕЙНОСТ И РЕАЛИЗИРАНИ ИДЕИ НА КЛУБ ПО ПРИРОДНИ НАУКИ И ЕКОЛОГИЯ В VII СРЕДНО УЧИЛИЩЕ „КУЗМАН ШАПКАРЕВ“ – БЛАГОЕВГРАД

Илияна Янева

РАЗВИВАНЕ НА ТВОРЧЕСКИТЕ СПОСОБНОСТИ НА УЧЕНИЦИТЕ В ОБУЧЕНИЕТО ПО „ХИМИЯ И ОПАЗВАНЕ НА ОКОЛНАТА СРЕДА ЧРЕЗ МЕТОДА НА ПРОЕКТИТЕ

Душка Ростиславова Станковска

ОБУЧЕНИЕТО ПО ПРИРОДНИ НАУКИ В V – VII КЛАС И НЯКОИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ФОРМИРАНЕ НА ПРИРОДОНАУЧНА ГРАМОТНОСТ У УЧЕНИЦИТЕ

Величка Димитрова, Силвия Попова

ВЪЗГЛЕДИ НА БЪЛГАРСКИ ГИМНАЗИСТИ ЗА СЪЩНОСТТА НА НАУКАТА И НАУЧНОТО ИЗСЛЕДВАНЕ – ДЖЕНДЪРЕН АСПЕКТ

Иса Хаджиали, Йорданка Димова, Златка Гарова

АДАПТИРАНЕ НА ОБРАЗОВАНИЕТО ДНЕС ЗА УТРЕШНИЯ ДЕН

И. Панчева, М. Недялкова, П. Петков, Х. Александров, В. Симеонов

INVESTIGATING VIEWS OF STEM PRIMARY TEACHERS ON STEM EDUCATION

Prasart Nuangchalerm

TEACHING ELECTRICITY WITH A ROLE PLAY

Mehmet Karakas

STRUCTURAL ELUCIDATION OF UNKNOWNS: A SPECTROSCOPIC INVESTIGATION WITH AN EMPHASIS ON 1D AND 2D

Vittorio Caprio, Andrew S. McLachlan, Oliver B. Sutcliffe, David C. Williamson, Ryan E. Mewis

SYNTHESIS AND CHARACTERIZATION OF ALUMINIUM 2024 WITH TUNGSTEN CARBIDE METAL MATRIX COMPOSITE BY IN-SITU METHOD

S. Nallusamy, M. Rajaram Narayanan, S. Saravanan

DETERMINATION OF VITAMINS B AND C IN THE BIOMASS GROWN ON THE OLIVE MILL WASTEWATER IN SYRIA BY HPCL METHOD

Mariam Darakli, Ahmad Malo, Adnan Shhadeh

ALEKSANDЕR HERD’S TEACHING LEGACY IN THE CONTEXT OF THE DEVELOPMENT OF MODERN NATURAL SCIENCES EDUCATION

M. M. Holovkova, A. A. Korobchenko, Y. I. Popeleshko

j-j COUPLED ATOMIC TERMS FOR NONEQUIVALENT ELECTRONS OF (n-1)f

P. L. Meena

ОНЛАЙН ЕЛЕКТРОНЕН ТЕСТ С ФОРМАТ НА МАТУРА ПО ГЕОГРАФИЯ, ПРОВЕЖДАН ОТ ЮГОЗАПАДНИЯ УНИВЕРСИТЕТ „НЕОФИТ РИЛСКИ“ – БЛАГОЕВГРАД

Иван Дреновски

INTEGRATED ENGINEERING EDUCATION: THE ROLE OF ANALYSIS OF STUDENTS’ NEEDS

Veselina Kolarski, Dancho Danalev, Senia Terzieva

УЧЕНЕТО В ПРИРОДОНАУЧНОТО ПОЗНАНИЕ И СТРАХЪТ ОТ ПРОВАЛ

Николай Цанков, Веска Гювийска

КНИГА ЗА УЧИТЕЛЯ ПО ХИМИЯ: VIII КЛАС (2017)

Б. В. Тошев

РЕФЛЕКСИЯТА В ОБУЧЕНИЕТО ПО БИОЛОГИЯ

Снежана Томова

Книжка 1

„ПРИРОДНИТЕ НАУКИ В ОБРАЗОВАНИЕТО“ ПРЕЗ 2018

BULGARIAN JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION IN 2018

УСПЕШНИЯТ УЧИТЕЛ ПРЕЗ ПОГЛЕДА НА КОНСТРУКТИВИСТКИТЕ ИДЕИ

Владимир Цветков, Елена Бояджиева

ВЪЗГЛЕДИ НА БЪЛГАРСКИ ГИМНАЗИСТИ ЗА СЪЩНОСТТА НА НАУКАТА И НАУЧНОТО ИЗСЛЕДВАНЕ

Златка Гарова, Веска Нончева, Йорданка Димова

Когато се разглежда разбирането за същността на науката като една от главните цели на обучението, възниква и въпросът за съдържанието на ин- струментите, чрез които може да бъде измервано и оценявано постигането на тази цел. Достъпни са редица съвременни обзори (напр. Allchin, 2011). В тях се описва разнообразието от теми, поставени на фокус в различните инстру- менти. Един от често използваните х

INTEGRATION OF SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING AND MATHEMATICS: THE MULTIDISIPLINARY APPROACH TO ENHANCE THE ENVIRONMENTAL LITERACY OF PROSPECTIVE CHEMISTRY TEACHERS

Ratna Farwati, Anna Permanasari, Harry Firman, Tatang Suhery

РЕЗУЛТАТИ ОТ ОБУЧЕНИЕТО НА СТУДЕНТИ – БЪДЕЩИ УЧИТЕЛИ ПО БИОЛОГИЯ, С ЦЕЛ ФОРМИРАНЕ НА МЕТОДИЧЕСКИ УМЕНИЯ ЗА РАБОТА С ИНТЕРАКТИВНИ МЕТОДИ

Мария Бойчева, Росица Давидова, Анита Петрова

EXPERIMENTAL AND COMPUTATIONAL STUDY OF Co(II), Ni(II), Cu(II) AND Zn(II) COMPLEXES WITH THE AZO DYE DERIVED FROM 2-AMINO-4-METHYL PYRIDINE AND β-NAPTHOL

Satya Narayan Chaulia

ZAGREB CONNECTION INDICES OF TiO NANOTUBES

Sohaib Khalid, Johan Kok, Akbar Ali, Mohsin Bashir

EFFECT OF UNTREATED OLIVE MILL WASTEWATER ON SEED GERMINATION, SEEDLING GROWTH AND BIOCHEMICAL OF MAIZE (ZEA MAYS L.)

Manar Abu-Hassan, Ahmad Malo, Nadim Al-Muhanna

Piotrowska, A., Iamarino, G., Rao, M.A. & Gianfreda, L. (2006). Short-term effects of olive mill waste water (OMW) on chemical and biochemical properties of a semiarid Mediterranean soil. Soil Biol. & Biochem., 38, 600 – 610. Rinaldi, M., Rana, G. & Introna, M. (2003). Olive-mill wastewater spreading in southern Italy: effects on a durum wheat crop. Field Crops Res., 84, 319 – 326. Saadi, I., Laor

THE INFLUENCE OF CHANGES IN THE HYDROLOGICAL REGIME OF THE URAL RIVER IN THE WEST KAZAKHSTAN REGION ON FISH RESOURCES

Arkady Kim, Turesh Murzashev, Daniyar Tagayev, Zhaskhaiyr Karagoishin

ЕКСПЕРИМЕНТ С МОБИЛНА СТАНЦИЯ И ДИСПЕРСИОННО МОДЕЛИРАНЕ В ТЪРСЕНЕ НА ОТГОВОР НА ВЪПРОСА ТРАФИКЪТ ЛИ Е ИЗТОЧНИКЪТ НА ПИКОВИТЕ ОБГАЗЯВАНИЯ НА СТАРА ЗАГОРА С АЗОТНИ ОКСИДИ

Николай Такучев, Янка Стоянова

2017 година

Книжка 6

THE TEACHING METHOD NAMED “STARTER-EXPERIMENT-APPROACH”

Naim Syla, Gezim Hodolli

EMPOWERING STUDENTS’ CHEMISTRY LEARNING: THE INTEGRATION OF ETHNOCHEMISTRY IN CULTURALLY RESPONSIVE TEACHING

Yuli Rahmawati, Achmad Ridwan

„БЪЛГАРСКИТЕ ИМЕНА В СЛЪНЧЕВАТА СИСТЕМА“ – ОБУЧЕНИЕ ПО АСТРОНОМИЯ С ПРИЛАГАНЕ НА ИНОВАЦИОННИ МЕТОДИ, ЕМОЦИОНАЛНО ВЪЗДЕЙСТВИЕ И АНГАЖИРАНОСТ

В. Радева, Д. Kюркчиева

РАЗВИВАНЕ НА ПРИРОДОНАУЧНА ГРАМОТНОСТ ЧРЕЗ ВЪВЕЖДАНЕ МОДЕЛ НА АКТИВНО ОБУЧЕНИЕ И УЧЕНЕ ЧРЕЗ СЪТРУДНИЧЕСТВО

Маргарита Бозова

КОМПЮТЪРНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ТЕХНОЛОГИИ В УРОЦИТЕ ПО ФИЗИКА ЗА РЕШАВАНЕ НА ЗАДАЧИ

Гергана Калпачка

BALANCING OF OXIDATION-REDUCTION (REDOX) REACTIONS WITH HIGHER BORANES PARTICIPATION: OXIDATION NUMBER METHOD OR MATERIAL BALANCE METHOD?

Ivan L. Dukov

АКАДЕМИК АЛЕКСЕЙ ШЕЛУДКО (1920 – 1995)

Димо Платиканов

GEOECOLOGICAL ANALYSIS OF INDUSTRIAL CITIES: ON THE EXAMPLE OF AKTOBE AGGLOMERATION

Zharas Berdenov, Erbolat Mendibaev, Talgat Salihov, Kazhmurat Akhmedenov, Gulshat Ataeva

TECHNOGENESIS OF GEOECOLOGICAL SYSTEMS OF NORTHEN KAZAKHSTAN: PROGRESS, DEVELOPMENT AND EVOLUTION

Kulchichan Dzhanaleyeva, Gulnur Mazhitova, Altyn Zhanguzhina, Zharas Berdenov, Tursynkul Bazarbayeva, Emin Atasoy

ANTIOXIDANT ACTIVITY, PHENOLS, FLAVONOIDS, FLAVONOLS AND ANTHOCYANINS CONTENT OF TUSSILAGO FARFARA (L.) GROWING WILD IN KOSOVO

Fatmir Faiku, Arben Haziri, Bleron Faiku

ПРОФ. Д.Х.Н. ДИМО ПЛАТИКАНОВ (1936 – 2017)

PROF. DIMO PLATIKANOV (1936 – 2017)

СПИСАНИЕ ПРОСВѢТА

Списание „Просвета“ е орган на Просветния съюз в България. Списанието е излизало всеки месец без юли и август. Годишният том съдържа 1280 стра- ници. Списанието се издава от комитет, а главен редактор от 1935 до 1943 г. е проф. Петър Мутафчиев, историк византолог и специалист по средновеков-

CHEMISTRY: BULGARIAN JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION ПРИРОДНИТЕ НАУКИ В ОБРАЗОВАНИЕТО VOLUME 26 / ГОДИНА XXVI, 2017 ГОДИШНО СЪДЪРЖАНИЕ Страници / pages КНИЖКА 1 / NUMBER 1: 1 – 160 КНИЖКА 2 / NUMBER 2: 161 – 320 КНИЖКА 3 / NUMBER 3: 321 – 480 КНИЖКА 4 / NUMBER 4: 481 – 640 КНИЖКА 5 / NUMBER 5: 641 – 800 КНИЖКА 6 / NUMBER 6: 801 – 960 ADVANCED SCIENCE 391 – 394: Quantum Confinement of Mobile Na+ Ions

Книжка 5

47-А НАЦИОНАЛНА КОНФЕРЕНЦИЯ НА УЧИТЕЛИТЕ ПО ХИМИЯ

В последните години тези традиционни за българското учителство конфе- ренции се организират от Българското дружество по химическо образование и история и философия на химията. То е асоцииран член на Съюза на химици- те в България, който пък е член на Европейската асоциация на химическите и

JOURNALS OF INTEREST: A REVIEW (2016)

BULGARIAN JOURNAL OF SCIENCE AND EDUCATION POLICY ISSN 1313-1958 (print) ISSN 1313-9118 (online) http://bjsep.org

„НАВАКСВАНЕТО“ В VII КЛАС, ИЛИ ДИРИЖИРАНИЯТ ХАОС В „ПРИЛАГАНЕТО“ НА НОВИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЕН ЗАКОН

Иван Дреновски, Илияна Русева

КАК БИ ТРЯБВАЛО ДА ИЗГЛЕЖДА НОВАТА УЧЕБНА ПРОГРАМА ПО ГЕОГРАФИЯ И ИКОНОМИКА ЗА VIII КЛАС?

Иван Дреновски, Илияна Русева

ON THE PLACEMENT OF HYDROGEN AND HELIUM IN THE PERIODIC SYSTEM: A RESPONSE TO CVETKOVIĆ & PETRUŠEVSKI

Martín Labarca, Akash Srivaths

A COMMENT ON THE SRIVATHS – LABARCA PERIODIC TABLE

Eric Scerri

ПРЕЖИВЯВАНЕТО НА УДОВОЛСТВИЕ – ФАКТОР ЗА БЛАГОПОЛУЧИЕ В ОБУЧЕНИЕТО ПО БИОЛОГИЯ

Нина Герджикова

HIGHER EDUCATION IN ENGINEERING AND TECHNOLOGY – THE PRESENT SCENARIO

T. G. Balachandran, S. Sendilvelan

ПРОЕКТИРАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНА ТЕХНОЛОГИЯ ПО „ИНЖЕНЕРНА ЕКОЛОГИЯ“

Надя Илиева, Елена Бояджиева

DISSIPATION OF HEAT: ESSENTIAL FEATURE OF CYCLIC IRREVERSIBLE PROCESSES

Jamil Ahmad

INVESTIGATING THE ABILITY OF 8

Marina Stojanovska, Vladimir M. Petruševski

CONTEXT-BASED STUDENT RESEARCH PROJECT WORK WITHIN THE FRAMEWORK OF THE ANALYTICAL CHEMISTRY COURSE

N. Stozhko, B. Bortnik, A. Tchernysheva, E. Podshivalova

SYNTHESIS OF TiO -M (Cd, Co, Mn)

Candra Purnawan, Sayekti Wahyuningsih, Dwita Nur Aisyah

A NOVEL APPROACH FOR KINETIC STUDY OF ALKALINE HYDROLYSIS OF ETHYL ACETATE

Mala Das Sharma, U.S.V.R. Hymavathi

EFFECT OF DIFFERENT CADMIUM CONCENTRATION ON SOME BIOCHEMICAL PARAMETERS IN ‘ISA BROWN’ HYBRID CHICKEN

Imer Haziri, Adem Rama, Fatgzim Latifi, Dorjana Beqiraj-Kalamishi, Ibrahim Mehmeti, Arben Haziri

PHYTOCHEMICAL AND IN VITRO ANTIOXIDANT STUDIES OF PRIMULA VERIS (L.) GROWING WILD IN KOSOVO

Ibrahim Rudhani, Florentina Raci, Hamide Ibrahimi, Arben Mehmeti, Ariana Kameri, Fatmir Faiku, Majlinda Daci, Sevdije Govori, Arben Haziri

ПЕДАГОГИЧЕСКА ПОЕМА

Преди година-две заедно с директора на Националното издателство „Аз- буки“ д-р Надя Кантарева-Барух посетихме няколко училища в Родопите. В едно от тях ни посрещнаха в голямата учителска стая. По стените ѝ имаше големи портрети на видни педагози, а под тях – художествено написани умни мисли, които те по някакъв повод са казали. На централно място бе портретът на Антон Семьонович Макаренко (1888 – 1939). Попитах учителките кой е Макаренко – те посрещнаха въпроса ми с мълчание. А някога, в г

Книжка 4

and 118: The Seventh Period of the Periodic Table of the Chemical

ИНТЕЛЕКТУАЛНАТА РЕФЛЕКСИЯ НА 15 – 17-ГОДИШНИ УЧЕНИЦИ В ОБУЧЕНИЕТО ПО „БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ“: НИВА И ТЕНДЕНЦИИ НА РАЗВИТИЕ

Иса Хаджиали, Теодора Коларова

CHIMERICAL GROUPS IN SCHOOL AS A SOCIAL AND EDUCATIONAL PHENOMENON

Nikolay Tsankov, Veska Guyviiska

„СИМВОЛНИЯТ КАПИТАЛ“ НА БЪЛГАРСКОТО УЧИЛИЩЕ

Николай Цанков, Веска Гювийска

IUPAC ОДОБРИ ПОСТОЯННИ ИМЕНА НА ХИМИЧНИТЕ ЕЛЕМЕНТИ 113, 115, 117 И 118: VII ПЕРИОД НА ПЕРИОДИЧНАТА ТАБЛИЦА НА ХИМИЧНИТЕ ЕЛЕМЕНТИ Е ЗАВЪРШЕН

Иван Л. Дуков

WEB-BASED DIAGNOSTIC TEST: INTRODUCING ISOMORPHIC ITEMS TO ASSESS STUDENTS’ MISCONCEPTIONS AND ERROR PATTERNS

Sentot Kusairi, Arif Hidayat, Nurul Hidayat

KINETICS OF PHOTO-ELECTRO-ASSISTED DEGRADATION OF REMAZOL RED 5B

Fitria Rahmawati, Tri Martini, Nina Iswati

COMPARISON STUDY OF DIFFERENT INORGANIC SILICA BASED REINFORCEMENT KAOLIN AND 3-GLYCYDILOXYPROPYL TRIMETHOXYSILANE ON MECHANICAL, WATER UPTAKE AND SWELLING AREA PROPERTIES OF CHITOSAN COMPOSITES

Ozi A. Saputra, Windy A. Lestari, Dheo A. Saputra, Kartika S. Rini, Edi Pramono



ЗАБРАВЕНИ БЪЛГАРСКИ УЧИТЕЛИ: СИМЕОН ХРИСТОВ

Б. В. Тошев

ALLELOPATHIC AND IN VITRO ANTICANCER ACTIVITY OF STEVIA AND CHIA

Asya Dragoeva, Vanya Koleva, Zheni Stoyanova, Eli Zayova, Selime Ali

NOVEL HETEROARYLAMINO-CHROMEN-2-ONES AND THEIR ANTIBACTERIAL ACTIVITY

Ramiz Hoti, Naser Troni*, Hamit Ismaili, Gjyle Mulliqi-Osmani, Veprim Thaçi

ONE DECADE OF THE “LUSI” MUD VOLCANO: PHYSICAL, CHEMICAL, AND GEOLOGICAL DIMENSIONS

Nadi Suprapto, Akhmad Zamroni, Eri Andrian Yudianto

ОСНОВИ НА ОБЩАТА МЕТОДИКА ПО ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ – 1925 Г.

Проф. Валериан Викторович Половцов (1862 – 1918)

Книжка 3

НАЦИОНАЛЕН КОНКУРС НА ФОНДАЦИЯ „ВИГОРИЯ“ – „С ЛЮБОВ КЪМ НАУКАТА“

Класирането на участниците в конкурса – учители и ученици, бе извър- шено от комисия в състав: проф. д.х.н. Борислав Тошев – председател; доц. д-р Свобода Бенева; Мария Петрова – учител по химия; Милка Джиджова – учител по физика; Наско Стаменов – химик в Националния политехнически музей, София. КЛАСИРАНЕ НА УЧИТЕЛИ – РЪКОВОДИТЕЛИ НА ДЕЙНОСТИТЕ НА СВОИ УЧЕНИЦИ Всички училища, които бяха подали заявка за участие в конкурса „С лю- бов към науката“, получиха предварително през ноември 201

PERCEPTION OF PRESERVICE SCIENCE TEACHERS IN THE CONSTRUCTIVIST SCIENCE LEARNING ENVIRONMENT

Prasart Nuangchalerm, Jiří Dostál

Table 4 showing that in case of Czech preservice teachers had personal rele- vance and critical voice had no differences, and also critical voice and uncertainty had no differences. While Thai preservice teachers had perception of personal rel- evance, critical voice and uncertainty had no differences. Discussion The classroom environment is may be looked different in the past due to the change in

ИНТЕРАКТИВНИ МЕТОДИ И ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ПРИЛОЖЕНИЕТО ИМ В ОБУЧЕНИЕТО ПО „БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ“, VІІ КЛАС, С ЦЕЛ ЗДРАВНО ВЪЗПИТАНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ

Мария Бойчева, Росица Давидова, Силвия Маринова

ENHANCING THAI STUDENTS’ THINKING SKILLS ABOUT ENERGY ISSUES: INFLUENCE OF LOCAL VALUES

Chokchai Yuenyong

QUANTUM CONFINEMENT OF MOBILE Na

Srihari Murthy

CONSERVATION OF THE UPSTREAM OPEN READING FRAMES IN THE GENES FOR THE ERB-B2 RECEPTOR TYROSINE KINASE 2 IN VERTEBRATES

Luchezar Karagyozov

OPTIMIZATION OF ENGINE OIL FORMULATION USING RESPONSE SURFACE METHODOLOGY AND GENETIC ALGORITHM: A COMPARATIVE STUDY

Behnaz Azmoon, Abolfazl Semnani, Ramin Jaberzadeh Ansari, Hamid Shakoori Langeroodi, Mahboube Shirani, Shima Ghanavati Nasab

CHEMOMETRIC ASSISTED SPECTROPHOTOMETRIC ESTIMATION OF LANSOPRAZOLE AND DOMEPERIDONE IN BULK AND COMMERCIAL DOSAGE FORM

Farheen Sami, Shahnaz Majeed, Tengku Azlan Shah Tengku Mohammed, Noor Fatin Amalina Kamaruddin, Mohammad Zulhimi Atan, Syed Amir Javid Bukhari, Namra, Bushra Hasan, Mohammed Tahir Ansari

EVALUATION OF ANTIBACTERIAL ACTIVITY OF DIFFERENT SOLVENT EXTRACTS OF TEUCRIUM CHAMAEDRYS (L.) GROWING WILD IN KOSOVO

Arben Haziri, Fatmir Faiku, Roze Berisha, Ibrahim Mehmeti, Sevdije Govori, Imer Haziri

НЕПОЗНАТО ЗА ПОЗНАТИТЕ: АЛЕКСАНДЪР МИХАЙЛОВИЧ БУТЛЕРОВ

Б. В. Тошев

QUALITY ASSESSMENT OF SUPPLY WATER OF GJAKOVA CITY (KOSOVO): A CASE STUDY OF CORRELATION COEFFICIENTS BETWEEN CHEMICAL DATA

Fatbardh Gashi, Naser Troni, Albert Maxhuni, Albana Mehmeti, Jeton Shabani

АЛЕКСАНДЪР ПАНАЙОТОВ

Не много отдавна доц. д.п.н. Александър Панайотов бе удостоен с най- високата академична награда – Почетен знак със синя лента на Софийския

Книжка 2

ON THE PLACEMENT OF HYDROGEN AND HELIUM IN THE PERIODIC SYSTEM: A COMMENT

Julijana Cvetković, Vladimir M. Petruševski

ПРИРОДОНАУЧНАТА ГРАМОТНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ В НАЧАЛОТО НА XXI ВЕК – В ТЪРСЕНЕ НА КОНЦЕПТУАЛНО ЕДИНСТВО

Теодора Коларова, Иса Хаджиали, Мимия Докова, Веселин Александров

USE OF COMPETENCE ONTOLOGICAL MODEL FOR MATCHING OF QUALIFICATIONS

J. Rogushina, S. Priyma

COMPUTER SIMULATORS: APPLICATION FOR GRADUATES’ ADAPTATION AT OIL AND GAS REFINERIES

Irena O. Dolganova, Igor M. Dolganov, Kseniya A. Vasyuchka

∑

АКТИВИРАЩА ЕНЕРГИЯ

Б. В. Тошев

SYNTHESIS, CHARACTERIZATION AND BIOLOGICAL ACTIVITIES OF PYRAZOLYL COPPER(II) NITRATE COMPLEXES

Munyaneza, G. Kumar, I. C. Morobe

SYNTHESIS OF NEW [(3-NITRO-2-OXO-2H-CHROMEN- 4-YLAMINO)-PHENYL]-PHENYL-TRIAZOLIDIN-4-ONES AND THEIR ANTIBACTERIAL ACTIVITY

Ramiz Hoti, Hamit Ismaili, Idriz Vehapi, Naser Troni, Gjyle Mulliqi-Osmani, Veprim Thaçi

STABILITY OF RJ-5 FUEL

Lemi Türker, Serhat Variş

A STUDY OF BEGLIKTASH MEGALITHIC COMPLEX

Diana Kjurkchieva, Evgeni Stoykov, Sabin Ivanov, Borislav Borisov, Hristo Hristov, Pencho Kyurkchiev, Dimitar Vladev, Irina Ivanova

Книжка 1

ISSN 0861 – 9255 (Print) ISSN 1313 – 8235 (Online)

ЗА УСПЕШНО ОБРАЗОВАНИЕ FOR SUCCESSFUL EDUCATION

Б. В. Тошев

HIGHER EDUCATION PERSPECTIVES FOR AN EXCITING EDUCATIONAL EXPERIENCE – PART VII: AN INDIAN CONTEXT

B. H. S. Thimmappa

ПРИЛОЖЕНИЕ НА ЕЛЕКТРОННИТЕ ТЕСТОВЕ В ПЛАТФОРМАТА BLACKBOARD LEARN В ИЗБРАНИ УНИВЕРСИТЕТСКИ КУРСОВЕ ПО ГЕОГРАФИЯ В ЮГОЗАПАДНИЯ УНИВЕРСИТЕТ„НЕОФИТ РИЛСКИ“

Иван Дреновски

SCIENCE CAN BE FUN – MURPHY’S LAW AND HUMOUR IN NATURAL SCIENCE

Milan D. Stojković

SYNTHESIS, CHARACTERISATION, MOLECULAR MODELING AND BIOLOGICAL STUDIES OF Cо(II), Ni(II), Cu(II) AND Zn(II) COMPLEXES OF AZODYE LIGAND DERIVED FROM 4-AMINOANTIPYRINE AND 5-BROMOSALICYLALDEHYDE

S. N. Chaulia

ASSESSING LEVELS OF CO , CO, NO AND SO

Shyqri Dumani, Fatbardh Gashi, Naser Troni

SYNTHESIS AND CHARACTERIZATION OF COMPOUND PMPA USING NUCLEAR MAGNETIC RESONANCE SPECTROSCOPY AND OPTIMIZED MOLECULAR STRUCTURES CALCULATED USING THE DFT/B3LYP METHOD WITH THE 3-21G** BASIS SET COMBINED WITH THE Co

Mohammad Mahdi Akbarzadeh, Khirollah Mehrani, Shahriar Ghammamy, Vahideh Hadigheh Rezvan

CARL FRIEDRIECH RAMMELSBERG AND THE EARLY DIFFUSION OF THE PERIODIC TABLE OF DMITRI MENDELEEV

Pierre-Léonard Zaffalon

УЧЕНИЧЕСКИ НАГЛАСИ, СВЪРЗАНИ С НАУКАТА И УЧЕНИТЕ: СТЕРЕОТИПИ, ОСОБЕНОСТИ, ПРИЛОЖЕНИЯ

Александрия Генджова

2016 година

Книжка 6

ОТНОСНО ЕДНАКВАТА УПОТРЕБА НА ОСНОВНИТЕ ПОНЯТИЯ В ОБРАЗОВАНИЕТО И ОБУЧЕНИЕТО

Александър Ат. Панайотов

K DOES NOT PLAY THE ROLE OF THE

Juan Quílez

WHY SOLIDS AND PURE LIQUIDS ARE NOT PART OF EQUILIBRIUM EXPRESSION

Jamil Ahmad

ЗАДАЧИ ОТ СМЕСЕН ТИП (BLENDED LEARNING) ЗА КУРС МЕТОДИКА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК (ЗА БИОЛОЗИ)

Анелия Кременска

ПРЕВРЪЩАНЕ НА ОБУЧЕНИЕТО ПО АСТРОНОМИЯ В РЕАЛЕН НАУЧНОИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ ПРОЦЕС – ИНОВАЦИЯ В ОБУЧЕНИЕТО

В. Радева, Д. Kюркчиева, Д. Димитров, Г. Борисов

SYNTHESIS AND CHARACTERIZATION OF PALLADIUM COMPLEXES OF SOME N,N,N’,N’- TETRAKIS(2-PYRIDYLMETHYL)ALKANEDIAMINE LIGANDS

Olayinka A. Oyetunji, Florence M. Nareetsile, Ruth Gontse, Lesedi Sheleng

A NEW APPROACH FOR THE SYNTHESIS OF P-ANISYL ETHYL FUMARATE: A C-9154 ANTIBIOTIC ANALOGUE

Maulidan Firdaus, Ahmad Ainurofiq, Aulia Vellarani

ДДТ – ВЕЩЕСТВОТО, КОЕТО Е ПОСРЕЩНАТО КАТО СПАСЕНИЕ, А ДНЕС СЕ НАМИРА В СПИСЪКА НА ЗАБРАНЕНИТЕ ВЕЩЕСТВА

Ивелин Кулев

THE EFFECT OF KOH AND KCL ADDITION TO THE DESTILATION OF ETHANOL-WATER MIXTURE

Khoirina Dwi Nugrahaningtyas, Fitria Rahmawati, Avrina Kumalasari

ПРОФ. Д-Р ВИДЕН ТАБАКОВ (1919 – 2015) – ЖИЗНЕН ПЪТ И НАУЧНИ ПОСТИЖЕНИЯ

Б. В. Тошев

ПЪРВИТЕ ГОДИНИ НА ФИЗИКОХИМИЯТА В БЪЛГАРИЯ

Б. В. Тошев

УЧИТЕЛИТЕ В ОБУЧЕНИЕТО С ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИНФОРМАЦИОННИ И КОМУНИКАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ

Гергана Калпачка

CHEMISTRY: BULGARIAN JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION ПРИРОДНИТЕ НАУКИ В ОБРАЗОВАНИЕТО VOLUME 25 / ГОДИНА XXV, 2016 ГОДИШНО СЪДЪРЖАНИЕ СТРАНИЦИ / PAGES КНИЖКА 1 / NUMBER 1: 1 – 160 КНИЖКА 2 / NUMBER 2: 161 – 320 КНИЖКА 3 / NUMBER 3: 321 – 480 КНИЖКА 4 / NUMBER 4: 481 – 640 КНИЖКА 5 / NUMBER 5: 641 – 800 КНИЖКА 6 / NUMBER 6: 801 – 960 596 – 617: Свръхтежките химични илементи 113 – 118: синтези, наимену

Книжка 5

ПОСТИГАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ МИНИМУМ И НОВИТЕ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ ПО ГЕОГРАФИЯ В ПРОГИМНАЗИАЛНИЯ ЕТАП НА БЪЛГАРСКОТО УЧИЛИЩЕ

Иван Дреновски

ТЕНДЕНЦИИ НА ИЗСЛЕДВАНИЯТА В ПРИРОДОНАУЧНОТО ОБРАЗОВАНИЕ: КОНТЕНТ-АНАЛИЗ НА БЪЛГАРСКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИ СПИСАНИЯ ОТ 2011 ДО 2015 Г.

Иса Хаджиали, Теодора Коларова

USE OF VECTORS AND FACTORIALS FOR CALCULATION OF MICROSTATES FROM P

M. Ivanova, L. Dospatliev



STUDY OF THE APPROPRIATION BY THE PUPILS OF SECOND BACCALAUREATE YEAR OF KNOWLEDGE OBJECTS RELATING TO ACID-BASES TITRATIONS

Ali Ouasri

COLLEGE STUDENTS’ CONCEPTIONS OF NEWTONIAN MECHANICS: A CASE OF SURABAYA STATE UNIVERSITY INDONESIA

Nadi Suprapto, Dimas A. Syahrul, Seftyan Agustihana

ESTIMATION OF IGNITION TEMPERATURE FOR TWO KINDS OF ENERGETIC MATERIALS BY THERMAL ANALYSIS AND KINETIC EVALUATIONS

Mohammad Reza Nayeb-Hosseini, Mohammad Ferdowsi

SPECTROSCOPIC STUDIES ON A POTENTIAL COMPLEX BETWEEN TNT AND FOLIC ACID: A DFT STUDY

Lemi Türker, Serhat Variş

QUALITY ASSESSMENT AND CORRELATION COEFFICIENTS STUDY OF CHEMICAL PARAMETERS OF THE WELL WATER OF PLESHINA (KOSOVA)

F. Gashi, F. Faiku, N. Troni , A. Gashi

QUALITY ASSESSMENT OF RIVER WATER OF GRAQANICA (KOSOVO) AND CORRELATION STUDY OF CHEMICAL DATA

F. Gashi, N. Troni, R. Hoti, L. Latifi, V. Kolshi, A. Gashi

НОВИТЕ ФУНКЦИИ НА УЧИТЕЛЯ ПРИ ОБУЧЕНИЕ С ИНФОРМАЦИОННО- КОМУНИКАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ

Христина Петрова

ОЦЕНЯВАНЕ ЛИЧНОСТТА НА УЧЕНИКА

Министерството на народното просвещение е направило допълне- ния към Правилника за гимназиите (ДВ, бр. 242 от 30 октомври 1941 г.), според които в бъдеще ще се оценяват следните прояви на учениците: (1) трудолюбие; (2) ред, точност и изпълнителност; (3) благовъзпитаност; (4) народностни прояви. Трудолюбието ще се оценява с бележките „образцово“, „добро“, „незадо- волително“. С „образцово“ ще се оценяват учениците, които с любов и по- стоянство извършват всяка възложена им ил

г. [Trends in Science Education Research: A Content Analysis of

Книжка 4

INVESTIGATING PRESERVICE SECONDARY SCHOOL SCIENCE TEACHERS’ PRACTICES ABOUT INQUIRY-BASED INSTRUCTION DURING SCHOOL PRACTICUM

Prasart Nuangchalerm, Jiří Dostál, Xingkai Luo

HIGHER EDUCATION PERSPECTIVES FOR AN EXCITING EDUCATIONAL EXPERIENCE – PART VI: AN INDIAN CONTEXT

B. H. S. Thimmappa

ON THE PLACEMENT OF HYDROGEN AND HELIUM IN THE PERIODIC SYSTEM: A NEW APPROACH

Martín Labarca, Akash Srivaths

ATTITUDES TOWARDS SIGNIFICANCE OF HEALTHY BODY WEIGHT AND ADIPOSE TISSUE FUNCTIONS AMONG BIOLOGY STUDENTS

Asya Dragoeva, Masha Radoslavova, Vanya Koleva, Zhaklin Bakalova

HIGH SCHOOL STUDENTS’ MISCONCEPTIONS ABOUT MAGNETISM

Refik Dilber, Fatma Nur Ersoy

ПРИЛОЖЕНИЕ НА ИНТЕРАКТИВНИ МЕТОДИ ЗА ЕКОЛОГИЧНО И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В VІІІ КЛАС ПО „БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ“

Майя Радева, Мария Бойчева, Росица Давидова

ПРИЛОЖЕНИЕ НА ИНОВАЦИОННИ МЕТОДИ ЗА ЕКОЛОГИЧНО И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ И ВЪЗПИТАНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В ОБУЧЕНИЕТО ПО БИОЛОГИЯ

Стойна Илиева, Мария Бойчева, Росица Давидова

VOLTAMMERIC SENSOR FOR NITROPHENOLS BASED ON SCREEN-PRINTED ELECTRODE MODIFIED WITH REDUCED GRAPHENE OXIDE

Arsim Maloku, Liridon S. Berisha, Granit Jashari, Eduard Andoni, Tahir Arbneshi

СВРЪХТЕЖКИТЕ ХИМИЧНИ ЕЛЕМЕНТИ 113 – 118: СИНТЕЗИ, НАИМЕНУВАНЕ, СВОЙСТВА

Иван Дуков

ДОЦЕНТ ИЛИЯ Т. КАРАГЕОРГИЕВ (СПОМЕНИ ЗА ЕДИН СКРОМЕН И ЗАБЕЛЕЖИТЕЛЕН ЧОВЕК И УЧЕН)

Васил Големански

НЯКОИ АСПЕКТИ, СВЪРЗАНИ С РАЗРАБОТВАНЕТО, ПРИЛАГАНЕТО И ОЦЕНЯВАНЕТО НА УЧЕБНАТА КОМПЮТЪРНА ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Христина Петрова

Книжка 3

ОТНОСНО ИМЕТО НА 114-ИЯ ЕЛЕМЕНТ

Ивелин Кулев

ИНТУИЦИЯ И ВЪОБРАЖЕНИЕ В НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ

Д. Клисурски

СРАВНЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ И КАРИЕРНИТЕ ЦЕЛИ, ОЧАКВАНИЯ И УМЕНИЯ НА ПЪРВОКУРСНИЦИ ОТ „ХИМИЯ“ И „ФАРМАЦИЯ“

Александрия Генджова

ИЗСЛЕДВАНЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАТА РЕФЛЕКСИЯ НА УЧИТЕЛЯ ПО БИОЛОГИЯ (ЧАСТ ПЪРВА)

Иса Хаджиали, Надежда Райчева, Наташа Цанова

ИЗСЛЕДВАНЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАТА РЕФЛЕКСИЯ НА УЧИТЕЛЯ ПО БИОЛОГИЯ (ЧАСТ ВТОРА)

Надежда Райчева, Иса Хаджиали, Наташа Цанова, Виктория Нечева

SIGNIFICANCE OF THE INTERACTIVE CLINICAL CASES WITH VIRTUAL PATIENTS FOR LEARNING MEDICAL BIOCHEMISTRY

Ganka Kossekova, Tanya Monova, Bilyana Georgieva

⇔

EXISTING NATURE OF SCIENCE TEACHING OF A THAI IN-SERVICE BIOLOGY TEACHER

Wimol Sumranwanich, Sitthipon Art-in, Panee Maneechom, Chokchai Yuenyong

METEORITE HUNTING AND PHYSICS EDUCATION

Georgi N. Golemshinski

ASSESSMENT OF THE QUALITIES OF TEACHING EXPERIMENTS WHICH ILLUSTRATE THE GREENHOUSE EFFECT

Antoaneta Angelacheva

THE INFLUENCE OF THE NATURAL SCIENCES COMPONENT OF EDUCATION CONTENT ON THE EDUCATIONAL PROCESS ORGANIZATION IN UKRAINIAN SCHOOLS OF GENERAL EDUCATION IN THE SECOND HALF OF THE 19

M. M. Holovkova, A. A. Korobchenko

NUTRIENT COMPOSITION OF CUCURBITA MELO GROWING IN KOSOVO

Fatmir Faiku, Arben Haziri, Fatbardh Gashi, Naser Troni

ЗА ВИНОТО В ДРЕВНОСТТА И ДНЕС

Ивелин Кулев

РЕЛАЦИЯТА „ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПАРАДИГМИ – ИНФОРМАЦИОННИ И КОМУНИКАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ“ В КОНТЕКСТА НА ЕЛЕКТРОННОТО ОБУЧЕНИЕ

Камелия Йотовска

НАГРАДИТЕ „ЗЛАТНА ДЕТЕЛИНА“ ЗА 2016 Г.

На 8 март 2016 г. в голямата зала на Националния политехнически музей в София фондация „Вигория“ връчи годишните си награди – почетен плакет „Златна детелина“. Тази награда се дава за цялостна професионална и творче- ска изява на личности с особени заслуги към обществото в трите направления на фондация „Вигория“ – образование, екология, култура. Наградата цели да се даде израз на признателност за високи постижения на личности, които на професионално равнище и на доброволни начала са рабо

2/2016: сп. „Чуждоезиково обучение“ Невронауките в помощ на преподаването на чужди езици / Таня Димитрова Огледалните неврони, звученето на всеки език на различна честота на звука, ролята на хипоталамуса – „емоционалния мозък“, за запаметяването, са научно доказани факти. Те могат да отключат резервите на мозъка, като го използват цялостно, балансирайки неговия аналитичен и творчески потенциал. Пр

Такива източници се цитират в основния текст като: Thompson (1986) или (Thompson, 1986). Missen, R.W. & Smith, W.R. (1989). A question of basic chemical literacy? J. Chem. Educ., 66, 217 – 218. Rajcheva, A. & Jordanov, V. (1999). Forming skills through solving of graphical problems. Fizika, 24(1), 19 – 21 [Рай- чева, А. & Йорданов, В. (1999). Формиране на умения чрез решаване на графични задачи. Ф

Книжка 2

MEDIATION IN RESOLVING CONFLICTS BETWEEN CHIMERIC SCHOOL GROUPS – A RESTORATIVE PRACTICE IN SCHOOL

Dobrinka Chankova, Nikolay Tsankov, Elina Popova

THE CONTRIBUTION OF MODEL TEACHING AND MATERIAL DEVELOPMENT TO PHYSICS TEACHING: FARADAY’S LAW OF INDUCTION

İbrahim Karaman, Refi k Dilber, Aydın Yelgün

ACID MODIFIED BABY POWDER BASED TALK – A SORBENT MATERIAL FOR THIN-LAYER CHROMATOGRAPHY

Soner Ergül

THE NOVEL METHODS OF POLYMERIZATION AT HAND

Saâd Moulay

СТО ГОДИНИ ОТ РОЖДЕНИЕТО НА ПРОФЕСОР ХРИСТО ИВАНОВ (1916 – 2004)

Иво Христов Иванов

A CENTENARY OF THE BIRTH OF PROFESSOR CHRISTO IVANOV

Lukman, R. & Krajnc, M. (2012). Exploring non-traditional learning methods in virtual and real-world environments. Educ. Technology & Society, 15, 237 – 247. Mandler, D., Mamlok-Naaman, R., Blonder, R., Yayon, M. & Hofstein, A. (2012). High-school chemistry teaching through environmentally oriented curricula. Chem. Educ. Res. Pract., 13, 80 – 92. Mc Goldrick, N.B., Marzec, B., Scully, P.N. & Drape

REFERENCES Damaševičius, R. & Štuikys, V. (2008). Development of generative learning objects using feature diagrams and generative techniques. Inform. Educ. – Intern. J., 7, 277 – 288. Kang, K.C., Cohen, S.G., Hess, J.A., Novak, W.E. & Peterson, A.S. (1990). Feature-oriented domain analysis (FODA) feasibility study. Pittsburg: Carnegie Mellon University. Plachkov, S., Tsankov, N. & Tsvetkova, A. (

Taber, K.S. (2015c). Meeting educational objectives in the affective and cognitive domains: personal and social constructivist perspectives on enjoyment, motivation and learning chemistry (pp. 3-27). In: Kahveci, M. & Orgill, M. (Eds.). Affective dimensions in chemistry education. Berlin: Springer. Taber, K.S. (2015d). Affect and meeting the needs of the gifted chemistry learner: providing intelle

на MZ-картата на задачата авторите формулират критерий за необходимост от въвеждане на неизвестно и използване на математически модел от съставни уравнения при решаване на аритметични задачи от началната училищна математика. 1/2016: сп. „Професионално образование“ Мястото на професионалните гимназии по селско стопанство за развитието на земеделието в България / Румен Граховски Авторът разглежда ис

Книжка 1

ПО ПЪТЯ

Б. В. Тошев

РАЗВИТИЕ НА УНИВЕРСИТЕТСКАТА ФИЗИКОХИМИЯ В ДВЕ ИСТОРИЧЕСКИ ЕПОХИ

Димо Платиканов

ПИКНОМЕТРИЧНО ОПРЕДЕЛЯНЕ НА КРИСТАЛНОСТ И ПОРЬОЗНОСТ В ПИРОКСЕНОВИ СТЪКЛОКЕРАМИКИ ОТ ПРОМИШЛЕНИ ОТПАДЪЦИ

Александра Камушева Александър Караманов

ИНСТИТУТЪТ ПО ФИЗИКОХИМИЯ „АКАДЕМИК РОСТИСЛАВ КАИШЕВ“ – НОСИТЕЛ И ПРОДЪЛЖИТЕЛ НА ТРАДИЦИЯТА НА БЪЛГАРСКАТА ФИЗИКОХИМИЧНА ШКОЛА

В. Цакова

ГЕОГРАФСКИ КООРДИНАТИ И НАДМОРСКИ ВИСОЧИНИ НА СИНОПТИЧНИТЕ СТАНЦИИ В БЪЛГАРИЯ

Иван Дреновски

ИСТОРИЧЕСКИ КОРЕНИ И РАЗВИТИЕ НА КОНСТРУКТИВИЗМА

Адриана Тафрова-Григорова

ЩАСТЛИВИТЕ ЧИСЛА: ИГРАТА КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА УЧЕНЕ И ИЗМИСЛЯНЕ НА ЗАДАЧИ

Тодор Ялъмов

INTERDISCIPLINARY PROJECT FOR ENHANCING STUDENTS’ INTEREST IN CHEMISTRY

Stela Georgieva, Petar Todorov , Zlatina Genova, Petia Peneva

ОЦЕНЯВАНЕ НА ВЪЗПРИЯТИЯТА ЗА УЧЕБНАТА СРЕДА В УНИВЕРСИТЕТСКИ ГРУПИ

Надя Илиева, Елена Бояджиева

2015 година

Книжка 6

КАТЕДРАТА ПО ФИЗИКОХИМИЯ – АКЦЕНТИ ОТ МИНАЛОТО И ПЕРСПЕКТИВИ ЗА РАЗВИТИЕ В БЪДЕЩЕТО

Б. В. Тошев

HARD SPHERES MODEL OF THE ATOM

Roumen Tsekov

COMPLEX SYSTEMS FOR DRUG TRANSPORT ACROSS CELL MEMBRANES

Nikoleta Ivanova, Yana Tsoneva, Nina Ilkova, Anela Ivanova

SURFACE FUNCTIONALIZATION OF SILICA SOL-GEL MICROPARTICLES WITH EUROPIUM COMPLEXES

Nina Danchova , Gulay Ahmed , Michael Bredol , Stoyan Gutzov

STUDY OF PROTEIN MODIFIED GOLD NANOPARTICLES IN BULK PHASE AND AT AIR/WATER INTERFACE

A. Chanachev, P. Georgiev, Tz. Ivanova, K. Balashev

PARALLEL STABILITY ANALYSIS OF MEMBRANE LAMELLAR STRICTURES AND FOAM FILMS

Nikoleta G. Ivanova, Roumen Tsekov

INTERFACIAL REORGANIZATION OF MOLECULAR ASSEMBLIES USED AS DRUG DELIVERY SYSTEMS

I. Panaiotov, Tz. Ivanova, K. Balashev, N. Grozev, I. Minkov, K. Mircheva

ANOMALOUS DRAINAGE OF NANOFILMS FROM CONCENTRATED NACL SOLUTIONS OF TETRAETHYLENE GLYCOL OCTYL ETHER (C8E4)

Stoyan I. Karakashev

KINETICS OF THE OSMOTIC PROCESS AND THE POLARIZATION EFFECT

Boryan P. Radoev, Ivan L. Minkov, Emil D. Manev

WETTING BEHAVIOR OF A NATURAL AND A SYNTHETIC THERAPEUTIC PULMONARY SURFACTANTS

Lidia Alexandrova, Michail Nedyalkov, Dimo Platikanov

Книжка 5

TEACHER’S ACCEPTANCE OF STUDENTS WITH DISABILITY

Daniela Dimitrova-Radojchikj, Natasha Chichevska-Jovanova

‘SCIENTIFIC DISCIPLINES’ AWARENESS QUESTIONNAIRE

B.H.S. Thimmappa

SPECTRAL, MAGNETOCHEMICAL AND THERMO- GRAVIMETRIC ANALYSIS (TGA) OF TRANSITION METAL COMPLEXES WITH N^O TYPES LIGANDS

G. Kumar, A. Munyaneza, G. Ditsie

МУЛТИМЕДИЙНИТЕ ТЕСТОВЕ ПО ГЕОГРАФИЯ

Иван Дреновски

ДИСТАНЦИОННИТЕ АСТРОНОМИЧЕСКИ НАБЛЮДЕНИЯ – ИНОВАЦИЯ В ОБУЧЕНИЕТО ПО АСТРОНОМИЯ

В. Радева, Д. Kюркчиева, Д. Димитров, Г. Борисов

IRANIAN UNIVERSITY STUDENTS’ PERCEPTION OF CHEMISTRY LABORATORY ENVIRONMENTS

Zahra Eskandari, Nabi.A Ebrahimi Young Researchers & Elite Club, Arsanjan Branch,

APPLICATION OF LASER INDUCED BREAKDOWN SPECTROSCOPY AS NONDESDUCTRIVE AND SAFE ANALYSIS METHOD FOR COMPOSITE SOLID PROPELLANTS

Amir Hossein Farhadian, Masoud Kavosh Tehrani, Mohammad Hossein Keshavarz, Seyyed Mohamad Reza Darbany, Mehran Karimi, Amir Hossein Rezayi Optics & Laser Science and Technology Research Center,

THE EFFECT OF DIOCTYLPHTHALATE ON INITIAL PROPERTIES AND FIELD PERFORMANCE OF SOME SEMISYNTHETIC ENGINE OILS

Azadeh Ghasemizadeh, Abolfazl Semnani, Hamid Shakoori Langeroodi, Alireza Nezamzade Ejhieh

QUALITY ASSESSMENT OF RIVER’S WATER OF LUMBARDHI PEJA (KOSOVO)

Fatmir Faiku, Arben Haziri, Fatbardh Gashi, Naser Troni

ПРИЛОЖЕНИЕ НА ИНФОРМАЦИОННИТЕ И КОМУНИКАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИEТО ПО ХИМИЯ: МНЕНИЯ НА УЧИТЕЛИ ПО ХИМИЯ ОТ ЕДИН РЕГИОН В БЪЛГАРИЯ

Милена Кирова, Нели Костова, Милка Трендафилова

Книжка 4

БЛАГОДАРЯ ВИ!

Александър Панайотов

ПРИЗНАНИЕ ЗА ЕДНА ЧУДЕСНА НАУЧНА ДИСЦИПЛИНА

Васил Симеонов

USE OF OXIDATION NUMBERS FOR PREDICTING REGIOSELECTIVITY IN ORGANIC REACTIONS

Maulidan Firdaus, Patiha

ДЕКОМПОЗИЦИЯ НА ЕЛЕМЕНТИ ОТ СИСТЕМАТА ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА КАЧЕСТВОТО НА СОФИЙСКИЯ УНИВЕРСИТЕТ В ПРОФЕСИОНАЛНАТА ПОДГОТОВКА НА УЧИТЕЛЯ ПО БИОЛОГИЯ

Наташа Цанова, Иса Хаджиали, Надежда Райчева

ТЕМАТА ВЪГЛЕХИДРАТИ В ПРОГРАМИТЕ ПО ХИМИЯ И БИОЛОГИЯ

Радка Томова, Елена Бояджиева, Миглена Славова , Мариан Николов

ЗА ПОКАЗАТЕЛНАТА ФУНКЦИЯ, ЛОГАРИТМИЧНАТА ФУНКЦИЯ И ЧИСЛОТО e

Ивелина Коцева

BILINGUAL COURSE IN BIOTECHNOLOGY: INTERDISCIPLINARY MODEL

V. Kolarski, D. Marinkova, R. Raykova, D. Danalev, S. Terzieva

ПРОУЧВАНЕ МНЕНИЕТО НА УЧЕНИЦИ ЗА ПОДГОТОВКАТА ПО ХИМИЯ В УЧИЛИЩЕ

М. Шекерлийска, В. Димитрова

TEACHING AND LEARNING EFFICACY OF VIRTUAL LABORATORY PACKAGE ON SELECTED NIGERIAN SECONDARY SCHOOL PHYSICS CONCEPTS

Oluwole Caleb Falode, Samuel Adenubi Onasanya

ХИМИЧНИЯТ ОПИТ – НАУКА И ЗАБАВА

Елица Чорбаджийска, Величка Димитрова, Магдалена Шекерлийска, Галина Бальова, Методийка Ангелова

ЕКОЛОГИЯТА В БЪЛГАРИЯ

Здравка Костова

ЕКОЛОГИЧНИ ПРИКЛЮЧЕНИЯ ВЪВ ВРЕМЕТО

Васил Симеонов

В новите броеве на научните списания на издателство четете

Книжка 3

ПОСТНОРМАЛНАТА НАУКА – БЕЛЕЗИ И НОВИ ТЕНДЕНЦИИ

Б. В. Тошев

SYNTHESIS OF FLUORINATED HYDROXYCINNAMOYL DERIVATIVES OF ANTI-INFLUENZA DRUGS AND THEIR BIOLOGICAL ACTIVITY

Boyka Stoykova, Maya Chochkova, Galya Ivanova, Luchia Mukova, Nadya Nikolova, Lubomira Nikolaeva-Glomb, Pavel Vojtíšek, Tsenka Milkova, Martin Štícha, David Havlíček

SYNTHESIS AND ANTIVIRAL ACTIVITY OF SOME AMINO ACIDS DERIVATIVES OF INFLUENZA VIRUS DRUGS

Radoslav Chayrov, Vesela Veselinova, Vasilka Markova, Luchia Mukova, Angel Galabov, Ivanka Stankova

NEW DERIVATIVES OF OSELTAMIVIR WITH BILE ACIDS

Kiril Chuchkov, Silvia Nakova, Lucia Mukova, Angel Galabov, Ivanka Stankova

MONOHYDROXY FLAVONES. PART III: THE MULLIKEN ANALYSIS

Maria Vakarelska-Popovska, Zhivko Velkov

LEU-ARG ANALOGUES: SYNTHESIS, IR CHARACTERIZATION AND DOCKING STUDIES

Tatyana Dzimbova, Atanas Chapkanov, Tamara Pajpanova

SYNTHESIS OF 2-FLUOROMETHYL-7- (ARYLSULFANYLMETHYL)NAPHTHALENES

Jane Bogdanov

INVESTIGATION OF THE ETHERIFICATION PROCESS UNDER MODEL MIXTURE

Yordanka Tasheva

MODIFIED QUECHERS METHOD FOR DETERMINATION OF METHOMYL, ALDICARB, CARBOFURAN AND PROPOXUR IN LIVER

I. Stoykova, T. Yankovska-Stefenova, L.Yotova, D. Danalev Bulgarian Food Safety Agency, Sofi a, Bulgaria

ORGANIC COMPOUNDS AS INHIBITORS FOR MILD STEEL IN 1 M H SO

T. Haralanova, C. Girginov

MICROBIAL X CELLS – INNOVATIVE MULTIPURPOSE BIOELECTROCHEMICAL SYSTEMS

Mario Mitov, Yolina Hubenova

LACTOBACILLUS PLANTARUM AC 11S AS A BIOCATALYST IN MICROBIAL ELECYTOLYSIS CELL

Elitsa Chorbadzhiyska, Yolina Hubenova, Sophia Yankova, Dragomir Yankov, Mario Mitov

Pd-Au DEPOSITES ON NI-FOAM AS ANODIC ELECTROCATALYSTS FOR DIRECT BOROHYDRIDE FUEL CELL

Georgi Hristov, Elitsa Chorbadzhiyska, Mario Mitov

SEDIMENT MICROBIAL FUEL CELLS AS POWER SOURCES FOR SMALL ELECTRICAL CONSUMERS

Ivo Bardarov, Yolina Hubenova, Mario Mitov

SOLID PHASE EXTRACTION OF Au(III) USING SILICA GEL MODIFIED WITH 4-AMINOANTIPYRINE SCHIFF BASES

P. Petrova, I. Karadjova, M. Chochkova, I. Dakova

INDUCTIVELY COUPLED PLASMA OPTICAL EMISSION SPECTROSCOPY – DETERMINATION OF RARE EARTH AND PLATINUM GROUP OF ELEMENTS

N. Velitchkova, P. Petrova, S. Velichkov, N. Daskalova

STUDYING THE PROCESS OF DEPOSITION OF ANTIMONY WITH CALCIUM CARBONATE

K. B. Omarov, Z. B. Absat, S. K. Aldabergenova, A. B. Siyazova, N. J. Rakhimzhanova, Z. B. Sagindykova

Книжка 2

АКАДЕМИЧНО СЛОВО ПРЕД АБСОЛВЕНТИТЕ ОТ ВИПУСК 2014

Скъпи колеги,

ЗА ИНТЕЛЕКТУАЛНИЯ „СИНЕРГИЗЪМ“ МЕЖДУ ДВА ЕВРОПЕЙСКИ ПРОЕКТА

INTELLECTUAL “SYNERGY” BETWEEN TWO EUROPEАN PROJECTS

TEACHING CHEMISTRY AT TECHNICAL UNIVERSITY

Lilyana Nacheva-Skopalik, Milena Koleva

ФОРМИРАЩО ОЦЕНЯВАНЕ PEER INSTRUCTION С ПОМОЩТА НА PLICКERS ТЕХНОЛОГИЯТА

Ивелина Коцева, Мая Гайдарова, Галина Ненчева

IMPROVING STUDENTS’ PERFORMANCE IN NAMING AND WRITING STRUCTURAL FORMULAE OF HYDROCARBONS USING THE BALL-AND-STICK MODELS

Peter Abum Sarkodie, Kenneth Adu-Gyamfi

STUDENT PERFORMANCE IN A SEMINAR BASED EXAMINATION OF BASIC BIOCHEMISTRY COURSE

Mohammed Elimam Ahamed Mohammed

VAPOR PRESSURES OF 1-BUTANOL OVER WIDE RANGE OF THEMPERATURES

Javid Safarov, Bahruz Ahmadov, Saleh Mirzayev, Astan Shahverdiyev, Egon Hassel

THREE HYPOTHETICAL PROBLEMS FOR QUANTITATIVE PRECIPITATION

Soner Ergül

ФОРМИРАНЕ НА НОВИ ЗНАНИЯ В ОБУЧЕНИЕТО ПО ФИЗИКА С ПОМОЩТА НА ГРАФИЧНО МОДЕЛИРАНЕ

Христина Петрова

АКАДЕМИК ТОДОР ГЕОРГИЕВ НИКОЛОВ – ПЛОДОТВОРЕН ЖИТЕЙСКИ И ТВОРЧЕСКИ ПЪТ

Здравка Костова

СЪЗДАТЕЛЯТ НА БЕЛЯЗАНИТЕ АТОМИ: 130 ГОДИНИ ОТ РОЖДЕНИЕТО НА ГЕОРГЕ ДЕ ХЕВЕШИ

Ивелин Кулев

ДИЗАЙН НА УНИВЕРСИТЕТСКИ КУРС ЗА ЕЛЕКTРОННО ОБУЧЕНИЕ (ЗА БЪДЕЩИ УЧИТЕЛИ ПО БИОЛОГИЯ)

Камелия Йотовска

КУЛТУРНА ИСТОРИЯ НА НАУКАТА: НОВИ ИДЕИ ЗА МАТЕРИЯТА И ВЪЗНИКВАНЕТО НА МОДЕРНАТА ХИМИЯ

CULTURAL HISTORY OF SCIENCE: NEW IDEAS FOR THE MATTER AND THE EMERGENCE OF MODERN CHEMISTRY

В новите броеве на научните списания на издателство четете

2/2015: сп. „Педагогика“ Проблеми на социалната адаптация на пътуващи ученици от малки населени места / Траян Попкочев, Бонка Гергинова, Тереза Карамангалова Текстът разглежда социалната адаптация на пътуващи ученици от малки населени места в

Книжка 1

НАУКОМЕТРИЧНИ ПОКАЗАТЕЛИ НА СПИСАНИЕ ХИМИЯ (ПРИРОДНИТЕ НАУКИ В ОБРАЗОВАНИЕТО)

Б. В. Тошев

ТРЕВОЖНОСТТА В ЧАСОВЕТЕ ПО ПРИРОДНИ НАУКИ

Здравка Костова

НОМЕНКЛАТУРНИ ПРЕПОРЪКИ НА МЕЖДУНАРОДНИЯ СЪЮЗ ПО ЧИСТА И ПРИЛОЖНА ХИМИЯ (IUPAC), СВЪРЗАНИ С ХИМИЧНАТА ТЕРМИНОЛОГИЯ И ВЕЛИЧИНИ, ЕДИНИЦИ И СИМВОЛИ, ИЗПОЛЗВАНИ В ХИМИЯТА

Александър Захариев

HIGHER EDUCATION PERSPECTIVES FOR AN EXCITING EDUCATIONAL EXPERIENCE – PART V: AN INDIAN CONTEXT

B. H. S. Thimmappa

ГРАФИЧНИ ЗАДАЧИ В ОБУЧЕНИЕТО ПО ФИЗИКА В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ

Христина Петрова

РУМЕН ЛЮБОМИРОВ ДОЙЧЕВ (1938 – 1999)

Огнян Димитров, Здравка Костова

BRAIN-LIKE SPATIO-TEMPORAL DATA MACHINES

N. Kasabov

НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ ПО ХИМИЯ В СОФИЙСКИЯ УНИВЕРСИТЕТ „СВ. КЛИМЕНТ ОХРИДСКИ“ ПРЕЗ ПЪРВОТО ИМ СТОЛЕТИЕ1)

Димо Платиканов

NAMING OF CHEMICAL ELEMENTS

Maria Atanassova

БИБЛИОГРАФИЯ НА ПУБЛИКАЦИИ ВЪРХУ ПРИЛОЖЕНИЕТО НА КОНСТРУКТИВИЗМА В ОБРАЗОВАНИЕТО

Б. В. Тошев

НАЙДЕН НАЙДЕНОВ, 1929 – 2014 СПОМЕН ЗА ПРИЯТЕЛЯ

ИНЖ. НАЙДЕН ХРИСТОВ НАЙДЕНОВ, СЕКРЕТАР, НА СЪЮЗА НА ХИМИЦИТЕ В БЪЛГАРИЯ (2.10.1929 – 25.10.2014)

В новите броеве на научните списания на издателство четете

–2014] / Д. Клисурски / D. Klissurski

2014 година

Книжка 6

145 ГОДИНИ БЪЛГАРСКА АКАДЕМИЯ НА НАУКИТЕ

145 ANNIVERSARY OF THE BULGARIAN ACADEMY OF SCIENCES

SERVICE LEARNING IN SCIENCE TEACHER PREPARATION PROGRAM: CONCEPTS AND PRACTICES

Prasart Nuangchalerm

ПАРНО НАЛЯГАНЕ НА РАЗТВОРИ

Б. В. Тошев Българско дружество за химическо образование и история и философия на химията

IMPROVEMENT OF STEM EDUCATION WITH THE INTEGRATION OF DATA-LOGGERS IN THE SHINING STAR PROJECT, 2007-2011 IN SOUTHERN INDIANA

James E. Hollenbeck

АСТРОНОМИЧЕСКИЯТ ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПРОЕКТ „MY KEPLER“ – ВРЪЗКА МЕЖДУ НАУКАТА И ОБРАЗОВАНИЕТО

В. Радева, Д. Kюркчиева, Д. Димитров

EFFECT OF STUDENTS’ BACKGROUND KNOWLEDGE OF MATHEMATICS ON SENIOR SECONDARY SCHOOL STUDENTS’ ACHIEVEMENT IN PHYSICS

Ayodele Ogunleye, Adeneye O. A. Awofala, Emiola A. Adekoya

SYNTHESIS AND CHARACTERIZATION OF MIXED LIGAND CO(II) AND NI(II) COMPLEXES WITH L- PHENYLALANINE AND HIPPURIC ACID

G. Kumar, A. Munyaneza, G. Ditsie

LUBRICATION PROPERTIES OF DIFFERENT PENTAERYTHRITOL-OLEIC ACID REACTION PRODUCTS

Abolfazl Semnani, Hamid Shakoori Langeroodi, Mahboube Shirani

THE ORIGINS OF SECONDARY AND TERTIARY GENERAL EDUCATION IN RUSSIA: HISTORICAL VIEWS FROM THE 21ST CENTURY

V. Romanenko, G. Nikitina Academy of Information Technologies in Education, Russia

ALLELOPATHIC AND CYTOTOXIC ACTIVITY OF ORIGANUM VULGARE SSP. VULGARE GROWING WILD IN BULGARIA

Asya Pencheva Dragoeva, Vanya Petrova Koleva, Zheni Dimitrova Nanova, Mariya Zhivkova Kaschieva, Irina Rumenova Yotova

ХЕМОМЕТРИЯТА И ПРОФЕСОР ВАСИЛ СИМЕОНОВ

CHEMOMETRY AND PROFESSOR VASSIL SIMEONOV

ПРОЕКТЪТ ЗА ЕЛЕКТРОННО ОБУЧЕНИЕ ВЪВ ФАКУЛТЕТА ПО ХИМИЯ И ФАРМАЦИЯ НА СОФИЙСКИЯ УНИВЕРСИТЕТ „СВ. КЛИМЕНТ ОХРИДСКИ“

Стефан Цаковски, Васил Симеонов

С РАКЕТНА ГРАНАТА КЪМ МЕСЕЦА: БОРБА С ЕДНА ЛЕДЕНА ЕПОХА В ГОДИНАТА 3000 СЛЕД ХРИСТА. 5.

Бруно Бюргел

CHEMISTRY: BULGARIAN JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION ПРИРОДНИТЕ НАУКИ В ОБРАЗОВАНИЕТО

VOLUME 23 / ГОДИНА XXII, 2014 ГОДИШНО СЪДЪРЖАНИЕ СТРАНИЦИ / PAGES КНИЖКА 1 / NUMBER 1: 1–160 КНИЖКА 2 / NUMBER 2: 161–320 КНИЖКА 3 / NUMBER 3: 321–480 КНИЖКА 4 / NUMBER 4: 481–640 КНИЖКА 5 / NUMBER 5: 641–800 КНИЖКА 6 / NUMBER 6: 801–960 ADVANCED SCIENCE 260 – 267: Х. Попова, Д. Петкова, В. Тончев – Генерична нестабилност в модела на дифузионно-контролирана агрегация (ДКА): Ефект на глобалните радиуси на пораждане и изоставане [Generic Instability in the Model of Diffusion-Lim

В новите броеве на научните списания на издателство четете

7/2014: сп. „Педагогика“ Гражданското образование – интегриращ фактор за формалното и неформалното обра- зование / Лиляна Стракова Гражданското образование се интерпретира от автора като „практикуване на морален ко- декс“. В тази перспектива се разглежда и развитието на децата в образователния процес. Продължаващото обучение като споделено социално учене / Стели Петева Статията има за цел да представи ролята на продължаващото обучение в по-широк пси- хосоциален контекст и с фокус върху хората с

след Христа. 5. (1929 г.) [Der Stern von Afrika – Ein Roman aus

Книжка 5

ЗА ДОСТОВЕРНОСТТА НА ИНТЕРНЕТ УРОЦИТЕ ПО ГЕОГРАФИЯ

FOR RELIABILITY OF INTERNET LESSONS IN GEOGRAPHY

GENDER ISSUES OF UKRAINIAN HIGHER EDUCATION

Н.H.Petruchenia, M.I.Vorovka

ПАРНО НАЛЯГАНЕ НА ТЕЧНОСТИ

Б. В. Тошев

HIGHER EDUCATION PERSPECTIVES FOR AN EXCITING EDUCATIONAL EXPERIENCE – PART IV – AN INDIAN CONTEXT

B. H. S. Thimmappa

МНОГОВАРИАЦИОННА СТАТИСТИЧЕСКА ОЦЕНКА НА DREEM – БЪЛГАРИЯ: ВЪЗПРИЕМАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СРЕДА ОТ СТУДЕНТИТЕ В МЕДИЦИНСКИЯ УНИВЕРСИТЕТ – СОФИЯ

Радка Томова, Павлина Гатева, Радка Хаджиолова, Зафер Сабит, Миглена Славова, Гергана Чергарова, Васил Симеонов

FACTORS DETERMINING THE IMPROVEMENT OF EDUCATION QUALITY OF FOREIGN STUDENTS IN THE MEDICAL UNIVERSITY

Stoyanka Lazarova Kokova

МОДЕЛ И ТЕХНОЛОГИЯ НА ОБУЧЕНИЕ В ЛАБОРАТОРНИТЕ УПРАЖНЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНАТА „ФИЗИОЛОГИЯ НА ЖИВОТНИТЕ И ЧОВЕКА“ С ПРИЛОЖЕНИЕ НА ВИРТУАЛНИ ЕКСПЕРИМЕНТИ

Маша Радославова, Мария Бойчева

MUSSEL BIOADHESIVES: A TOP LESSON FROM NATURE

Saâd Moulay Université Saâd Dahlab de Blida, Algeria

THE ROLE OF GREEN PESTICIDES FOR SUSTAINABLE GREEN ECONOMY

Bizuneh Adinew

С РАКЕТНА ГРАНАТА КЪМ МЕСЕЦА: БОРБА С ЕДНА ЛЕДЕНА ЕПОХА В ГОДИНАТА 3000 СЛЕД ХРИСТА. 4.

Бруно Бюргел

В новите броеве на научните списания на издателство четете

7/2014: сп. „Педагогика“ Гражданското образование – интегриращ фактор за формалното и неформалното обра- зование / Лиляна Стракова Г ражданското образование се интерпретира от автора като „практикуване на морален ко- декс“. В тази перспектива се разглежда и развитието на децата в образователния процес. Продължаващото обучение като споделено социално учене / Стели Петева Статията има за цел да представи ролята на продължаващото обучение в по-широк пси- хосоциален контекст и с фокус върху хората

Part 3] Б. Бюргел / B. H. Bürgel

Книжка 4

ЕЛЕКТРОННО ПОМАГАЛO „ОТ АТОМА ДО КОСМОСА“ ЗА УЧЕНИЦИ ОТ Х КЛАС

Силвия Боянова Професионална гимназия „Акад. Сергей П. Корольов“ – Дупница

CONVENTIONAL TEACHING VERSUS POWER POINT PRESENTATION: A COMPARATIVE STUDY FOR UNDERGRADUATE ORGANIC CHEMISTRY STUDENTS

Sunena Chandra, Ram N. Yadav, Bimal K. Banik

ЕСЕТО КАТО ИНТЕГРАТИВЕН КОНСТРУКТ – НОРМАТИВЕН, ПРОЦЕСУАЛЕН И ОЦЕНЪЧНО-РЕЗУЛТАТИВЕН АСПЕКТ

Надежда Райчева, Иван Капурдов, Наташа Цанова, Иса Хаджиали, Снежана Томова

ISOLATION AND CHARACTERIZATION OF COLLAGEN FROM THE SKIN OF SYRIAN SHEEP

Manar Abu-Hassan, Ahmad Malo

ФОРМИРАНЕ НА ГРАФИЧНИ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ У УЧЕНИЦИТЕ ПРИ РЕШАВАНЕ НА ФИЗИЧНИ ЗАДАЧИ С ГРАФИЧЕН МЕТОД

Христина Петрова

ЗАДАЧАТА В КОНТЕКСТА НА РЕФЛЕКСИВНА ТЕХНОЛОГИЯ ЗА ОБУЧЕНИЕ ПО БИОЛОГИЯ

Иса Хаджиали, Надежда Райчева, Наташа Цанова

44

Донка Ташева, Пенка Василева

AB INITIO STUDY ON STRUCTURAL PROPERTIES AND VIBRATIONAL ANALYSIS OF Z-(1-PYRIDIN-2-YL-METHYLENE)- THIOSEMICARBAZONE COMPOUND

Mohammad Mehdi Akbarzadeh, Hajar Sahebalzamani

ДОЦ. Д.П.Н. АЛЕКСАНДЪР АТАНАСОВ ПАНАЙОТОВ

Наташа Цанова, Иса Хаджиали, Надежда Райчева

COMPUTER ASSISTED LEARNING SYSTEM FOR STUDYING ANALYTICAL CHEMISTRY

N. Y. Stozhko, A. V. Tchernysheva, L.I. Mironova

С РАКЕТНА ГРАНАТА КЪМ МЕСЕЦА: БОРБА С ЕДНА ЛЕДЕНА ЕПОХА В ГОДИНАТА 3000 СЛЕД ХРИСТА. 3.

Бруно Бюргел

GUIDE FOR AUTHORS

Manuscripts submitted to this journal are considered if they have been submitted only to it, they have not been published already, nor are they under consideration for publication or in press elsewhere. Contributions to the Bulgarian Journal of Science Education must report original research and will be subjected to review by anonymous and independent referees at the discretion of the Editor(s). Manuscripts for consideration should be sent electronically to toshev@chem.uni-sofia.bg Electroni

Part 3] Б. Бюргел / B. H. Bürgel

Книжка 3

ДМИТРИ ИВАНОВИЧ МЕНДЕЛЕЕВ – ГЕНИЙ НА ЧОВЕЧЕСТВОТО И ВЕЛИК РЕФОРМАТОР

DMITRI IVANOVICH MENDELEEV (1834 – 1907)

KNOWLEDGE OF AND ATTITUDES TOWARDS WATER IN 5

Antoaneta Angelacheva, Kalina Kamarska

ВИСША МАТЕМАТИКА ЗА УЧИТЕЛИ, УЧЕНИЦИ И СТУДЕНТИ: ДИФЕРЕНЦИАЛНО СМЯТАНЕ

Б. В. Тошев Българско дружество за химическо образование и история и философия на химията

EFFECTS OF THREE COOPERATIVE LEARNING STRATEGIES ON THE PERFORMANCE OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS IN PHYSICS

Isiaka Amosa Gambari, Mudasiru Olalere Yusuf

STUDENTS’ METACOGNITIVE SELF- REGULATION – A CASE STUDY: MOLECULAR STRUCTURE PROBLEM SOLVING

Bambang Sugiarto, Prabowo, Suyono

TUNING THE ELECTRONIC PROPERTIES OF HETEROGENEOUS CATALYSTS: AN AUTHENTIC RESEARCH-BASED LABORATORY COURSE

Paweł Bernard, Gabriela Grzybek, Paweł Stelmachowski

ВАСИЛ ХРИСТОВ БОЗАРОВ

Пенка Бозарова, Здравка Костова

NEED TO LINK THE TWO CRUCIAL CONTEMPORARY STRATEGIES – SUSTAINABLE DEVELOPMENT AND INNOVATIVE ECONOMY

M. Lyubenova, G. Gushlekov, А. Assenov

AVAILABILITY AND TEACHERS’ AWARENESS OF THE EXISTENCE OF SOFTWARE PACKAGES FOR DEVELOPING PHYSICS INSTRUCTION FOR SECONDARY SCHOOL STUDENTS IN MINNA, NIGERIA

Оluwole Caleb Falode, Nasir Adewale Ajala

ЖИВАТА ПРИРОДА

LIVING NATURE

БИБЛИОГРАФИЯ НА СТАТИИ ЗА МИСКОНЦЕПЦИИТЕ В ОБУЧЕНИЕТО ПО ПРИРОДНИ НАУКИ ВЪВ ВСИЧКИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ НИВА

Б. В. Тошев Българско дружество за химическо образование и история и философия на химията

С РАКЕТНА ГРАНАТА КЪМ МЕСЕЦА: БОРБА С ЕДНА ЛЕДЕНА ЕПОХА В ГОДИНАТА 3000 СЛЕД ХРИСТА. 2.

Бруно Бюргел

В новите броеве на научните списания на издателство четете

3/2014: сп. „Педагогика“ Образователни възможности за свободно писмено преразказване / Мариана Мандева

Part 2.] / Б. Бюргел, B. H. Bürgel

Книжка 2

SCIENTIX – OБЩНОСТ ЗА НАУЧНО ОБРАЗОВАНИЕ В ЕВРОПА

Свежина Димитрова Народна астрономическа обсерватория и планетариум „Николай Коперник“ – Варна

ПЪТИЩА ЗА РАЗВИТИЕ НА ПОЗНАВАТЕЛНИЯ ИНТЕРЕС НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ПРЕДМЕТА „ЧОВЕКЪТ И ПРИРОДАТА, VІ КЛАС: СТРУКТУРА И ЖИЗНЕНИ ПРОЦЕСИ НА ОРГАНИЗМИТЕ“ В КОНТЕКСТА НА КВАЛИФИКАЦИЯТА НА УЧИТЕЛИ БЕЗ БИОЛОГИЧНО ОБРАЗОВАНИЕ. III

Мария Бойчева, Росица Давидова

МЕЖДУПРЕДМЕТНИ ВРЪЗКИ НА АСТРОНОМИЯТА С ЛИТЕРАТУРАТА И ИНФОРМАЦИОННИТЕ ТЕХНОЛОГИИ

Н. Данкова, Р. Бенчева, И. Ковачев

ДИАГНОСТИКА НА ЕКОЛОГИЧНАТА КУЛТУРА НА УЧЕНИЦИТЕ ПРИ ИЗУЧАВАНЕ НА VI-А ГРУПА НА ПЕРИОДИЧНАТА ТАБЛИЦА В 8. КЛАС

Антоанета Ангелачева

HIGHER EDUCATION PERSPECTIVES FOR AN EXCITING EDUCATIONAL EXPERIENCE – PART III: AN INDIAN CONTEXT

B.H.S. Thimmappa

THERMODYNAMIC AND INTERFACIAL STUDIES ON CO-CRYSTALS OF NICOTINAMIDE - THIOUREA DRUG SYSTEM

Vishnu Kant, H. Shekhar

СРАВНИТЕЛНА ОЦЕНКА НА МЕТОДИТЕ ЗА ИЗРАВНЯВАНЕ НА ОКИСЛИТЕЛНО-РЕДУКЦИОННИ РЕАКЦИИ: ПРЕДИМСТВА И НЕДОСТАТЪЦИ

И. Л. Дуков

ГЕНЕРИЧНА НЕСТАБИЛНОСТ В МОДЕЛА НА ДИФУЗИОННО-КОНТРОЛИРАНА АГРЕГАЦИЯ (ДКА): ЕФЕКТ НА ГЛОБАЛНИТЕ РАДИУСИ НА ПОРАЖДАНЕ И ИЗОСТАВЯНЕ

Христина Попова, Десислава Петкова, Веселин Тончев

BOTYU ATANASSOV BOTEV

Zdravka Kostova, Margarita Topashka-Ancheva

CHRONOLOGY OF CHEMICAL ELEMENTS DISCOVERIES

Maria Atanassova, Radoslav Angelov

С РАКЕТНА ГРАНАТА КЪМ МЕСЕЦА: БОРБА С ЕДНА ЛЕДЕНА ЕПОХА В ГОДИНАТА 3000 СЛЕД ХРИСТА. 1.

Бруно Бюргел

GUIDE FOR AUTHORS

Part 1.] / Б. Бюргел, B. H. Bürgel

Книжка 1

EDITORIAL 9 Природонаучна неграмотност – конструктивизъм – мисконцепции – историческа чувствителност [Science Illiteracy – Constructivism – Misconceptions – Historical Sensitivity] / Б. В. Тошев / B. V. Toshev LETTERS TO THE EDITOR 18 Как да мотивираме учениците от 7 клас да учат [How to Motivate Pupils of 7

ПРИРОДОНАУЧНА НЕГРАМОТНОСТ – КОНСТРУКТИВИЗЪМ – МИСКОНЦЕПЦИИ – ИСТОРИЧЕСКА ЧУВСТВИТЕЛНОСТ

Б. В. Тошев

КАК ДА МОТИВИРАМЕ УЧЕНИЦИТЕ OT VII КЛАС ДА УЧАТ

ОБРАЗОВАНИЕ ЗА ПРИРОДОНАУЧНА ГРАМОТНОСТ

Адриана Тафрова-Григорова

A COMMENTARY ON THE GENERATION OF AUDIENCE-ORIENTED EDUCATIONAL PARADIGMS IN NUCLEAR PHYSICS

Baldomero Herrera-González Universidad Autónoma del Estado de México, Mexico

СТРАТЕГИИ ЗА МОТИВАЦИЯ В ОБУЧЕНИЕТО ПО ХИМИЯ, СВЪРЗАНИ СЪС СЪДЪРЖАНИЕТО НА ПРЕДМЕТА

Александрия Генджова

INCREASING STUDENTS’ INTEREST IN CHEMISTRY WITH CONTEXT-BASED APPROACHES FOR CONTROL AND ASSESSMENT IN THE ENGLISH LANGUAGE PROGRAM AT MEDICAL UNIVERSITY IN VARNA

Zlatina Peteva, Lubomir Makedonski, Mona Stancheva Medical Universicy, Varna

РЕЗУЛТАТИ ОТ ЕКСПЕРИМЕНТАЛНО ОБУЧЕНИЕ ПО МЕТОДИКА ЗА РЕФЛЕКСИВНО ИЗСЛЕДВАНЕ НА ХИМИЧНИ ОБЕКТИ (VI КЛАС)

Калина Камарска, Дарина Узова, Милка Голешова

ПРИМЕРЕН МОДЕЛ ЗА ОРГАНИЗИРАНЕ НА КЛУБНА ДЕЙНОСТ В СРЕДНОТО ОБЩООБРАЗОВАТЕЛНО УЧИЛИЩЕ

П. Галчева, А. Хинева

PURIFICATION OF ANILINE AND NITRO- SUBSTITUTED ANILINE CONTAMINANTS FROM AQUEOUS SOLUTION USING BETA ZEOLITE

Talib M. Albayati, Aidan M. Doyle

АНАЛИТИЧНАТА ХИМИЯ В БЪЛГАРИЯ: ПРОФЕСОР ДИМИТЪР ЦАЛЕВ

ANALYTICAL CHEMISTRY IN BULGARIA: PROFESSOR DIMITER TSALEV

АКАДЕМИК ДИМИТЪР КЛИСУРСКИ НА 80 ГОДИНИ

PROFESSOR DIMITER KLISSURSKI AT 80

НОВ УНИВЕРСИТЕТСКИ УЧЕБНИК ПО СЪВРЕМЕННА ФИЗИКА

КАК СА ПРЕПОДАВАНИ ПРИРОДНИТЕ НАУКИ В ПЕТОКЛАСНИТЕ ДЕВИЧЕСКИ УЧИЛИЩА И В ДОЛНИЯ КУРС НА ДЕВИЧЕСКИТЕ ГИМНАЗИИ (1897 Г.): ФИЗИКА И ХИМИЯ

TEACHING SCIENCE IN THE BULGARIAN SCHOOLS FOR GIRLS (1897): PHYSICS AND CHEMISTRY

В новите броеве на научните списания на издателство четете

4/2013: сп. „Философия“ Портфолио на преподавателя и студента по „Философия на oбразованието“ (за академич- ни цели) / Яна Рашева-Мерджанова „Философия на oбразованието“ има своите хилядолетни опити и резултати. Изследването на тази духовна вселена води до структура и до обособяването на активности, които са съответни, от една страна, на философскообразователното мислене и култура, а от друга страна – са въвеж- дащи в тяхното овладяване. За ролята на етиката в ученията на П. Рикьор и Е. Лев

2013 година

Книжка 6

КАЛЕНДАРЪТ – СТАР И НОВ СТИЛ THE CALENDAR: OLD STYLE AND NEW ONE

Ангел Паскалев

УЧЕНИЧЕСКИ КЛУБ ПО ПЧЕЛАРСТВО BEEKEEPING CLUB AT SCHOOL

Златка Гарова

DIFFERENTIAL TEACHING IN SCHOOL SCIENCE EDUCATION: CONCEPTUAL PRINCIPLES

G. Yuzbasheva Kherson Academy of Continuing Education, Ukraine

КИНЕТИЧНА ТЕОРИЯ НА ИДЕАЛНИЯ ГАЗ: ИЗВОД НА ЗАКОНА НА МАКСУЕЛ И НА БАРОМЕТРИЧНАТА ФОРМУЛА ОТ КИНЕТИЧНОТО УРАВНЕНИЕ НА БОЛЦМАН

Б. В. Тошев

АНАЛИЗ НА ПОСТИЖЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ШЕСТИ КЛАС ВЪРХУ РАЗДЕЛ „ВЕЩЕСТВА И ТЕХНИТЕ СВОЙСТВА“ ПО „ЧОВЕКЪТ И ПРИРОДАТА“

Иваничка Буровска, Стефан Цаковски Регионален инспекторат по образованието – Ловеч

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ НА ЖЕЛЯЗО С АЗОТНА КИСЕЛИНА: СЛОЖНА ОКИСЛИТЕЛНО-РЕДУКЦИОННА РЕАКЦИЯ

Александър Захариев

ТЕОРЕТИЧНО ИЗСЛЕДВАНЕ НА ИЗБОРА НА НЕЗАВИСИМИ ПАРАМЕТРИ ПРИ ОКИСЛИТЕЛНО-РЕДУКЦИОННИ РЕАКЦИИ С ПОВЕЧЕ ОТ ЕДНА СТЕПЕН НА СВОБОДА

Сашка Петкова, Мария Атанасова, Румяна Чуклева

PSYCHOSOCIAL ENVIRONMENT OF CHEMISTRY LABORATORY CLASSROOMS IN IRANIAN HIGH SCHOOLS

Zahra Eskandari, Nabi.A Ebrahimi

DENSITY FUNCTIONAL THEORY OF THE EFFICIENCIES OF 2-PHENYLIMIDAZO[1,2-A]PYRIDINE AND 2-(M-METHOXYPHENYL)IMIDAZO[1,2-A] PYRIMIDINE AS CORROSION INHIBITORS FOR MILD STEEL

Banjo Semire, Ayobami Olusegun Odunola

КАК СА ПРЕПОДАВАНИ ОБЩЕСТВЕНИТЕ НАУКИ В ПЕТОКЛАСНИТЕ ДЕВИЧЕСКИ УЧИЛИЩА И В ДОЛНИЯ КУРС НА ДЕВИЧЕСКИТЕ ГИМНАЗИИ (1897 Г.): НРАВОУЧЕНИЕ

TEACHING SOCIAL SCIENCES IN THE BULGARIAN SCHOOLS FOR GIRLS (1897): MORALITY

HISTORY AND PHILOSOPHY OF SCIENCE: SOME RECENT PERIODICALS (2013)

Chemistry: Bulgarian Journal of Science Education

45. НАЦИОНАЛНА КОНФЕРЕНЦИЯ НА УЧИТЕЛИТЕ ПО ХИМИЯ

„Образователни стандарти и природонаучна грамотност“ – това е темата на състоялата се от 25 до 27 октомври 2013 г. в Габрово 45. Национална конфе- ренция на учителите по химия с международно участие, която по традиция се проведе комбинирано с Годишната конференция на Българското дружество за химическо образование и история и философия на химията. Изборът на темата е предизвикан от факта, че развиването на природонаучна грамотност е обща тенденция на реформите на учебните програми и главна

Книжка 5

UNDERSTANDING THE CONCEPT OF DIGESTIVE SYSTEM IN BIOLOGY USING COMPUTER SIMULATION

A. I. Gambari, A. A. Yaki, T. T. Olowe

ФОРМИРАНЕ НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЧРЕЗ ПРОБЛЕМНО БАЗИРАН ПОДХОД В ОБУЧЕНИЕТО ПО ХИМИЯ В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ

Владимир Цветков, Елена Бояджиева

SNAPSHOT OF SCIENCE CLASSROOM TEACHING FROM THE POINT OF VIEW OF IDEAS OF CONSTRUCTIVISM: A CASE STUDY – SECONDARY SCHOOLS IN SOFIA, BULGARIA

James Hollenbeck, Milena Kirova, Elena Boiadjieva, Adriana Tafrova-Grigorova

ОБЯСНЕНИЕ НА ФАКТИ И ЯВЛЕНИЯ В ОБУЧЕНИЕТО ПО ХИМИЯ – КОНСТРУКТИВИСТКИ ПОДХОД

Йорданка Стефанова

МОДЕЛ НА РЕФЛЕКСИВЕН ПОДХОД В ГИМНАЗИАЛНИЯ ЕТАП НА БИОЛОГИЧНОТО ОБРАЗОВАНИЕ (IХ – ХI КЛАС)

Иса Хаджиали, Теодора Коларова

TWO INVESTIGATIONS OF EXAMINERS’ PERCEPTIONS OF PRIOR KNOWLEDGE REQUIRED FOR SOLVING STOICHIOMETRIC PROBLEMS AND ITS RELATIONSHIP TO STUDENTS’ PRIOR KNOWLEDGE

Ayoade Ejiwale Okanlawon

ЗА ХИМИЯТА НА БИРАТА

Ивелин Кулев

NOBEL LAUREATES IN CHEMISTRY FROM THE TERRITORY OF FORMER YUGOSLAVIA

Milan D. Stojković

МЕТЕОРИТЪТ ОТ БЕЛОГРАДЧИК

Б. В. Тошев Българско дружество за химическо образование и история и философия на химията

BINET CONSTRUCTION IN ONLINE STEREO 3D VISUALIZATION

S. Zabunov, M. Gaydarova

КАК СА ПРЕПОДАВАНИ ПРИРОДНИТЕ НАУКИ В ПЕТОКЛАСНИТЕ ДЕВИЧЕСКИ УЧИЛИЩА И В ДОЛНИЯ КУРС НА ДЕВИЧЕСКИТЕ ГИМНАЗИИ (1897 Г.): ЕСТЕСТВЕНА ИСТОРИЯ

TEACHING SCIENCE IN THE BULGARIAN SCHOOLS FOR GIRLS (1897): NATURAL HISTORY

ВТОРИ НАЦИОНАЛЕН КОНГРЕС ПО ФИЗИЧЕСКИ НАУКИ

РЕЗОЛЮЦИЯ

В новите броеве на научните списания на издателство четете

Книжка 4

АНАЛИЗ НА РАЗМЕРНОСТИТЕ: ПРИМЕР ОТ ИЗСЛЕДВАНИЯТА ВЪРХУ ГРУПИРАНЕ НА СТЪПАЛА

DIMENSIONAL ANALYSIS: AN EXAPLE

RECASTING THE DERIVATION OF THE CLAPEYRON EQUATION INTO A CONCEPTUALLY SIMPLER FORM

Srihari Murthy Meenakshi Sundararajan Engineering College, India

CHEMICAL REACTIONS DO NOT ALWAYS MODERATE CHANGES IN CONCENTRATION OF AN ACTIVE COMPONENT

Joan J. Solaz-Portolés, Vicent Sanjosé Universitat de Valènciа, Spain

КРИТИЧНИ БЕЛЕЖКИ ВЪРХУ МАТУРАТА ПО ГЕОГРАФИЯ И ИКОНОМИКА ПРЕЗ 2013 Г.

Иван Дреновски

СЪВРЕМЕННИ ИЗИСКВАНИЯ КЪМ ПРОФЕСИОНАЛНАТА ПОДГОТОВКА НА ИНЖЕНЕРИ ПО ЕНЕРГЕТИКА

Надя Илиева, Елена Бояджиева

ДИДАКТИЧЕСКИ СРЕДСТВА ЗА ФОРМИРАНЕ И ДИАГНОСТИКА НА ЕКОЛОГИЧНАТА КУЛТУРА НА УЧЕНИЦИТЕ В ОБУЧЕНИЕТО ПО ХИМИЯ

Антоанета Ангелачева, Eлена Гергова

POLYMETALLIC COMPEXES: CV. SYNTHESIS, SPECTRAL, THERMOGRAVIMETRIC, XRD, MOLECULAR MODELLING AND POTENTIAL ANTIBACTERIAL PROPERTIES OF TETRAMERIC COMPLEXES OF Co(II), Ni(II), Cu(II), Zn(II), Cd(II) AND Hg(II) WITH OCTADENTATE AZODYE LIGANDS

Bipin B. Mahapatra, S. N. Dehury, A. K. Sarangi, S. N. Chaulia G. M. Autonomous College, India Covt. College of Engineering Kalahandi, India DAV Junior College, India

SYNTHESIS AND CHARACTERIZATION OF MIXED LIGAND Cu(II) AND Co(II) COMPLEXES OF L-PHENYLALANINE AND IMINODIACETIC ACID

G. Kumar , A. Munyaneza, G. Ditse

SCIENCE LITERACY IN THE FORMER YUGOSLAVIA: SCHOOL EDUCATIONAL PROGRAMS ON TV AND SCIENCTIFIC-POPULAR LITERATURE

Milan D. Stojković

СРАВНЯВАНЕ СВОЙСТВАТА НА СЪЕДИНЕНИЯ ПРИ D-ЕЛЕМЕНТИТЕ С АНАЛОГИЧНИ ПО БРОЙ НА ВАЛЕНТНИ ЕЛЕКТРОНИ СЪЕДИНЕНИЯ НА s- И р-ЕЛЕМЕНТИ

Елена Киркова

ПРОФЕСОР ЕЛЕНА КИРКОВА НАВЪРШИ 90 ГОДИНИ

CELEBRATING 90TH ANNIVERSARY OF PROFESSOR ELENA KIRKOVA

ВТОРИ ПРИНЦИП НА ТЕРМОДИНАМИКАТА: ЗАЩО ПРОЦЕСИТЕ В ПРИРОДАТ А И ОБЩЕСТВОТО СА НЕОБРАТИМИ?

Б. В. Тошев

КАК СА ПРЕПОДАВАНИ ПРИРОДНИТЕ НАУКИ В ПЕТОКЛАСНИТЕ ДЕВИЧЕСКИ УЧИЛИЩА И В ДОЛНИЯ КУРС НА ДЕВИЧЕСКИТЕ ГИМНАЗИИ (1897 Г.): ГЕОГРАФИЯ

TEACHING SCIENCE IN THE BULGARIAN SCHOOLS FOR GIRLS (1897): GEOGRAPHY

В новите броеве на научните списания на издателство четете

Книжка 3

ОБУЧЕНИЕ ПО УЧЕБНАТА ДИСЦИПЛИНА „АНАЛИТИЧНА ХИМИЯ“ (КРАТЪК КУРС) ЗА СТУДЕНТИ ОТ НЕХИМИЧЕСКИ СПЕЦИАЛНОСТИ

CHEMISTRY MINOR PROGRAMS: TEACHING AND LEARNING OF ANALYTICAL CHEMISTRY

КЪМ МОДЕРНИЗАЦИЯ НА ПЕДАГОГИКАТА: КРИТИЧЕН ПРЕГЛЕД

Юрий Клисаров, Калина Белчева

ПЪТИЩА ЗА РАЗВИТИЕ НА ПОЗНАВАТЕЛНИЯ ИНТЕРЕС НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ПРЕДМЕТА „ЧОВЕКЪТ И ПРИРОДАТА, VІ КЛАС: СТРУКТУРА И ЖИЗНЕНИ ПРОЦЕСИ НА ОРГАНИЗМИТЕ“ В КОНТЕКСТА НА КВАЛИФИКАЦИЯТА НА УЧИТЕЛИ БЕЗ БИОЛОГИЧНО ОБРАЗОВАНИЕ. II.

Мария Бойчева, Росица Давидова

БЕЛЕЖКИ ВЪРХУ БЪЛГАРСКАТА УЧИЛИЩНА ХИМИЯ: ХИМИЧНА ТЕРМОДИНАМИКА И ХИМИЧНО РАВНОВЕСИЕ

Б. В. Тошев

TEACHING AIDS IN PRESENTING THE TOPIC OF „THE PERIODIC TABLE OF ELEMENTS BY DMITRI IVANOVICH MENDELEEV“ AT THE PRIMARY SCHOOL

Milan D. Stojković

ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ФОРМИРАНЕ НА УМЕНИЯ В ОБУЧЕНИЕТО ПО БИОЛОГИЯ

Светлана Ангелова

SIMULATION OF THE FATTY ACID SYNTHASE COMPLEX MECHANISM OF ACTION

M.E.A. Mohammed, Ali Abeer, Fatima Elsamani, O.M. Elsheikh, Abdulrizak Hodow, O. Khamis Haji

ТОДОР ЙОНЧЕВ (1859–1940) И НЕГОВИЯТ ПРИНОС В БЪЛГАРСКАТА ХИМИЧЕСКА КНИЖНИНА

М. Замфиров

FORMING OF CONTENT OF DIFFERENTIAL TEACHING OF CHEMISTRY IN SCHOOL EDUCATION OF UKRAINE

G. Yuzbasheva Kherson Academy of Continuing Education, Ukraine

ИЗСЛЕДВАНЕ НА РАДИКАЛ-УЛАВЯЩА СПОСОБНОСТ

Станислав Станимиров, Живко Велков

PROFESSOR JOHN WHITE WEBSTER, SCIENCE EDUCATOR AND CONVICTED MURDERER

W. P. Palmer

В новите броеве на научните списания на издателство четете

Книжка 2

ENVIRONMENTAL EDUCATION IN BULGARIA: INTERNATIONAL BACKGROUND AND KEY TRENDS

Zdravka Kostova

REVERSIBILITY AND DEFINITION OF WORK

Jamil Ahmad

TECHNIQUES OF THE SCHOOL EXPERIMENT IN SCIENCES, FOR BULGARIAN STUDENTS WITH SPECIAL NEEDS

M. Zamfi rov, S. Saeva

ЕКСТРАКЦИОННА СПЕКТРОФОТОМЕТРИЯ НА ЙОННО-АСОЦИИРАНИ КОМПЛЕКСИ

Кирил Б. Гавазов

ИЗРАВНЯВАНЕ НА ОКИСЛИТЕЛНО- РЕДУКЦИОННИ РЕАКЦИИ С ДВЕ СТЕПЕНИ НА СВОБОДА: ИЗСЛЕДВАНЕ НА ОБЛАСТИТЕ ЗА ИЗБОР НА НЕЗАВИСИМИ ПАРАМЕТРИ

Сашка Петкова , Мария Атанасова, Александър Захариев

LEARNING ENVIRONMENT OF UNIVERSITY CHEMISTRY CLASSROOMS IN IRAN

Zahra Eskandari, Nabi.A Ebrahimi

ОТНОВО ЗА КРАЯ НА ПЕРИОДИЧНАТА ТАБЛИЦА НА ХИМИЧНИТЕ ЕЛЕМЕНТИ

Ивелин Кулев

ХРИСТО КОСТОВ – ЖИЗНЕН ПЪТ И НАУЧНА ДЕЙНОСТ

Христо Д. Димитров

В новите броеве на научните списания на издателство четете

Книжка 1

ПРИРОДНИТЕ НАУКИ В ОБРАЗОВАНИЕТО И В НАУЧНАТА ПЕРИОДИКА – ТЕНДЕНЦИИ И ПЕРСПЕКТИВИ

Б. В. Тошев

РАЗВИТИЕ НА ЛИЧНОСТНАТА РЕФЛЕКСИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ В УЧИЛИЩНОТО ОБУЧЕНИЕ ПО МОЛЕКУЛНА БИОЛОГИЯ, ГЕНЕТИКА И КЛЕТЪЧНОИНЖЕНЕРНИ БИОТЕХНОЛОГИИ

Иса ХАДЖИАЛИ, Теодора КОЛАРОВА

PERSPECTIVES ON TECHNOLOGY ENHANCED LEARNING AND TEACHING FOR AN EXCITING LEARNING EXPERIENCE

B. H. S. THIMMAPPA

COLORFUL EXPERIMENTS FOR STUDENTS: SYNTHESIS OF INDIGO AND DERIVATIVES

Vanessa BIANDA, Jos-Antonio CONSTENLA, Rolf HAUBRICHS, Pierre-Lonard ZAFFALON

ПЪРВАТА КНИГА ПО ХИМИЯ НА БЪЛГАРСКИ ЕЗИК (1871 Г.) – АВТОРИ И ИЗТОЧНИЦИ

Александрия ГЕНДЖОВА

ИЗОЕЛЕКТРОННИ МОЛЕКУЛИ И ЙОНИ ПРИ р-ЕЛЕМЕНТИТЕ

Е. КИРКОВА

OBSERVING CHANGE IN POTASSIUM ABUNDANCE IN A SOIL EROSION EXPERIMENT WITH FIELD INFRARED SPECTROSCOPY

Mila Ivanova Luleva, Harald van der Werff, Freek van der Meer, Victor Jetten

ОПИТИ ПО ХИМИЯ У ДОМА SIMPLE EXPERIMENTS FOR BEGINNERS AT HOME

Невянка Енчева

PERSONAL OR COLLECTIVE KNOWLEDGE: HARRY COLLINS’ KNOWLEDGE NOTIONS OF TACIT KNOWLEDGE AND OF THE INDIVIDUAL AS AN EPISTEMIC PARASITE

Keith S. TABER

ЦАРСКАТА ПЕЩЕРА

Рафаил ПОПОВ

УЧИЛИЩНИ ЛАБОРАТОРИИ И ОБОРУДВАНЕ SCHOOL LABORATORIES AND EQUIPMENT

Учебни лаборатории Илюстрации от каталог на Franz Hugershoff, Лайциг, притежаван от бъдещия

2012 година

Книжка 6

ХИМИЧЕСКО ОБРАЗОВАНИЕ В КОНТЕКСТ. ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА ПРЕД БЪДЕЩИТЕ УЧИТЕЛИ

Александрия Генджова

ПЪТИЩА ЗА РАЗВИТИЕ НА ПОЗНАВАТЕЛНИЯ ИНТЕРЕС НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ПРЕДМЕТА „ЧОВЕКЪТ И ПРИРОДАТА, VІ КЛАС: СТРУКТУРА И ЖИЗНЕНИ ПРОЦЕСИ НА ОРГАНИЗМИТЕ“ В КОНТЕКСТА НА КВАЛИФИКАЦИЯТА НА УЧИТЕЛИ БЕЗ БИОЛОГИЧНО ОБРАЗОВАНИЕ. I.

Мария Бойчева, Росица Давидова

ADDRESING STUDENTS’ MISCONCEPTIONS CONCERNING CHEMICAL REACTIONS AND SYMBOLIC REPRESENTATIONS

Marina I. Stojanovska, Vladimir M. Petruševski, Bojan T. Šoptrajanov

АНАЛИЗ НА ПОСТИЖЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ПЕТИ КЛАС ВЪРХУ РАЗДЕЛ „ВЕЩЕСТВА И ТЕХНИТЕ СВОЙСТВА“ ПО ЧОВЕКЪТ И ПРИРОДАТА

Иваничка Буровска, Стефан Цаковски Регионален инспекторат по образованието – Ловеч

SCIENCE TEACHERS’ VIEWS ON NATURE OF SCIENCE: A CASE OF BANGLADESHI SECONDARY SCHOOLS

Muhammad Nur-E-Alam Siddiquee, Hideo Ikeda

PHYTOCHEMISTRY OF TURMERIC: AN OVERVIEW

bizuneh Adinew

ЕКОТОКСИКОЛОГИЯ

Васил Симеонов

ДОБРИ ЛАЗАРОВ – ХИМИК, ПРЕПОДАВАТЕЛ, ПОПУЛЯРИЗАТОР НА НАУКАТА

DOBRI LAZAROV – CHEMIST, EDUCATOR, POPULIZER OF SCIENCE

ЕЛКА ПЕНЧЕВА – СЕМЕЙНА ТРАДИЦИЯ И СОБСТВЕНИ ПОСТИЖЕНИЯ

ELKA PENCHEVA – FAMILY TRADITION AND OWN ACHIEVEMENTS

АЛЕКСЕЙ ШЕЛУДКО И ПРИНОСЪТ МУ КЪМ ОБЛАСТТА НА ЕЛЕКТРОКРИСТАЛИЗАЦИЯТА

Александър Милчев

ПРОФ. МЕДОДИЙ ПОПОВ ЗА НАУКАТА И НАУЧНАТА ДЕЙНОСТ (1920 Г.)

Проф. Методий Попов (1881-1954) Госпожици и Господа студенти,

ИНФОРМАЦИЯ ЗА СПЕЦИАЛНОСТИТЕ В ОБЛАСТТА НА ПРИРОДНИТЕ НАУКИ В СОФИЙСКИЯ УНИВЕРСИТЕТ „СВ. КЛИМЕНТ ОХРИДСКИ“

Книжка 5

КАК ДА ИЗМЕРИМ ПОСТИГНАТИТЕ РЕЗУЛТАТИ П О КОНКРЕТНА ОБР А ЗОВАТЕЛНА ЦЕЛ?

HOW TO MEASURE THE SCHOOL OUTCOME (ON THE EXAMPLE OF A SPECIFIC EDUCATIONAL GOAL)

ПРЕДСТАВИТЕ ЗА СВЕТА: ОБЯСНЕНИЕТО В ОБУЧЕНИЕТО ПО ПРИРОДНИ НАУКИ И СВЕТОГЛЕДА

Йорданка Стефанова, Мария Миневска

КОНЦЕПТУАЛНА СХЕМА НА УЧИЛИЩНИЯ КУРС П О ХИМИЯ – МАКР О СКОПСКИ ПОДХОД

Б. В. Тошев Българско дружество за химическо образование и история и философия на химията

ROLE OF ULTRASONIC WAVES TO STUDY MOLECULAR INTERACTIONS IN AQUEOUS SOLUTION OF DICLOFENAC SODIUM

Sunanda S. Aswale, Shashikant R. Aswale, Aparna B. Dhote Lokmanya Tilak Mahavidyalaya, INDIA Nilkanthrao Shinde College, INDIA

SIMULTANEOUS ESTIMATION OF IBUPROFEN AND RANITIDINE HYDROCHLORIDE USING UV SPECTROPHOT O METRIC METHOD

Jadupati Malakar, Amit Kumar Nayak Bengal College of Pharmaceutical Sciences and Research, INDIA

КОМПЮТЪРНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ТЕХНОЛОГИИ В ЛАБОРАТОРНИТЕ УПР А ЖНЕНИЯ ПО ФИЗИКА

Гергана Калпачка

A NEW FORMAL GEOMETRICAL METHOD FOR BALANCING CONTINUUM CLASSES O F CHEMICAL REACTIONS

Ice B. Risteski

ЗАВИСИМОСТ МЕЖДУ СТРУКТУРАТА И СВОЙСТВАТА НА СЪЕДИНЕНИЯТА ПР И р-ЕЛЕМЕНТИТЕ

Е. Киркова

GAPS AND OPPORTUNITIES IN THE USE OF REMOTE SENSING FOR SOIL EROSION ASSESSMENT

Mila Ivanova Luleva, Harald van der Werff, Freek van der Meer, Victor Jetten

РАДИОХИМИЯ И АРХЕОМЕТРИЯ: ПРО Ф. ДХН ИВЕЛИН КУЛЕВ RADIOCHEMISTRY AND ARCHEOMETRY: PROF. IVELIN KULEFF, DSc

Б. В. Тошев Българско дружество за химическо образование и история и философия на химията

ИНТЕРАКТИВНИ МЕТОДИ В ОБУЧЕНИЕТО ПО ХИМИЯ И ОПАЗВАНЕ НА ОКОЛНАТА СРЕДА INTERACTIVE METHODS IN „CHEMISTRY AND ENVIRONMENT“SCHOOL SUBJECT

А. Тафрова-Григорова

СЪВРЕМЕННО РЪКОВОДСТВО ЗА АКТИВНО ОБУЧЕНИЕ ПО ПРИРОДНИ НАУКИ A MODERN MANUAL FOR ACTIVE LEARNING IN SCIENCE

А. Тафрова-Григорова

ИНФОРМАЦИЯ ЗА СПЕЦИАЛНОСТИТЕ В ОБЛАСТТА НА ПРИРОДНИТЕ НАУКИ В СОФИЙСКИЯ УНИВЕРСИТЕТ „СВ. КЛИМЕНТ ОХРИДСКИ“ ГЕОЛОГО-ГЕОГРАФСКИ ФАКУЛТЕТ

1. Геология Обучението по геология у нас започва през 1891 година, когато към Висшето

Книжка 4

TEACHING THE CONSTITUTION OF MATTER

Małgorzata Nodzyńska, Jan Rajmund Paśko

ENCOURAGING HIGHER LEVEL QUESTIONING BY THE USE OF TEACHING TECHNOLOGY

Hatixhe Ismajli

СЪСИРВАЩА СИСТЕМА НА КРЪВТА

Маша Радославова, Ася Драгоева

CATALITIC VOLCANO

Emil Lozanov

43-ТА МЕЖДУНАРОДНА ОЛИМПИАДА ПО ХИМИЯ

Донка ТАШЕВА, Пенка ЦАНОВА

NEW VERY HARD PROBLEMS OF BALANCING CHEMICAL REACTIONS

Ice B. Risteski

ПЕТДЕСЕТ ГОДИНИ ОТ СЪЗДАВАНЕТО НА ПОЛУПРОВОДНИКОВИЯ ЛАЗЕР

Л. К. Лазов

ЮБИЛЕЙ: ПРОФ. ДХН БОРИС ГЪЛЪБОВ JUBILEE: PROF. DR. BORIS GALABOV

Б. В. Тошев Българско дружество за химическо образование и история и философия на химията

ПРОФЕСОР ИВАН НИКОЛОВ СТРАНСКИ – ПОЗАБРАВЕНИЯТ БЪЛГАРСКИ НАУЧЕН ГЕНИЙ

Христо Нанев

ПЪРВИЯТ ПРАВИЛНИК ЗА УЧЕБНИЦИТЕ (1897 Г.)

Чл. 1. Съставянето и издаване на учебници се предоставя на частната инициа- тива. Забележка: На учителите – съставители на учебници се запрещава сами да разпродават своите учебници. Чл. 2. Министерството на народното просвещение може да определя премии по конкурс за съставяне на учебници за горните класове на гимназиите и специ- алните училища. Чл. 3. Никой учебник не може да бъде въведен в училищата, ако предварително не е прегледан и одобрен от Министерството на народното просвещение. Чл.

JOHN DEWEY: HOW WE THINK (1910)

John Dewey (1859 – 1952)

ИНФОРМАЦИЯ ЗА СПЕЦИАЛНОСТИТЕ В ОБЛАСТТА НА ПРИРОДНИТЕ НАУКИ В СОФИЙСКИЯ УНИВЕРСИТЕТ „СВ. КЛИМЕНТ ОХРИДСКИ“ БИОЛОГИЧЕСКИ ФАКУЛТЕТ

1. Биология Студентите от специалност Биология придобиват знания и практически умения в областта на биологическите науки, като акцентът е поставен на организмово равнище. Те се подготвят да изследват биологията на организмите на клетъчно- организмово, популационно и екосистемно ниво в научно-функционален и прило- жен аспект, с оглед на провеждане на научно-изследователска, научно-приложна, производствена и педагогическа дейност. Чрез широк набор избираеми и факул- тативни курсове студентите

Книжка 3

УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛНИ ЗАДАЧИ ЗА ФОРМИРАНЕ И РАЗВИТИЕ НА КОМПЕТЕНТНОСТ ЗА МОДЕЛИРАНЕ В ОБУЧЕНИЕТО ПО ХИМИЯ И ОПАЗВАНЕ НА ОКОЛНАТА СРЕДА

Николай Цанков

TEACHING INTERMOLECULAR FORCES WITH LOVE ANALOGY: A CASE STUDY

Mehmet Karakaş

МОДЕЛ НА СПЕЦИАЛИСТА УЧИТЕЛ ПО БИОЛОГИЯ – ПРОФЕСИОНАЛЕН ПРОФИЛ И СТАНДАРТИ ЗА ПОДГОТОВКА

Наташа Цанова, Надежда Райчева

АНАЛИЗ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ВЪНШНОТО ОЦЕНЯВАНЕ ПО „ЧОВЕКЪТ И ПРИРОДАТА” ЗА 4. КЛАС В СПЕЦИАЛНИТЕ И ОЗДРАВИТЕЛНИ УЧИЛИЩА В БЪЛГАРИЯ

Милен Замфиров

УЧИТЕЛИТЕ ПО ПРИРОДНИ НАУКИ – ЗА КОНСТРУКТИВИСТКАТА УЧЕБНА СРЕДА В БЪЛГАРСКОТО УЧИЛИЩЕ

Адриана Тафрова-Григорова, Милена Кирова, Елена Бояджиева

PREPARATION AND CHARACTERIZATION OF ACTIVATED CARBON DERIVED FROM RUBBER SEED COAT

Olugbenga Solomon Bello, Mohd Azmier Ahmad

МЕТОД ЗА ИЗМЕРВАНЕ НА СРЕДНОТО СЛЪНЧЕВО ВРЕМЕ С ЦИЛИНДРИЧЕН СЛЪНЧЕВ ЧАСОВНИК

Звездо Костов Христов

ПОВИШАВАНЕ ИНТЕРЕСА КЪМ ИСТОРИЯТА НА ХИМИЧНИТЕ ЗНАНИЯ И ПРАКТИКИ ПО БЪЛГАРСКИТЕ ЗЕМИ

Людмила Генкова, Свобода Бенева Българско дружество за химическо образование и история и философия на химията

НАЧАЛО НА ПРЕПОДАВАНЕТО НА УЧЕБЕН ПРЕДМЕТ ХИМИЯ В АПРИЛОВОТО УЧИЛИЩЕ В ГАБРОВО

Мария Николова Национална Априловска гимназия – Габрово

TEXTILE EFFLUENT TREATMENT AND DECOLORIZATION TECHNIQUES – A REVIEW

Bizuneh Adinew

Personalities in Science Личности в науката ЮБИЛЕЙ: ДОЦ. ЗДРАВКА МАЛЧЕВА JUBELEE: DOC. ZDRAVKA MALCHEVA Милена Кирова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ Доц. д-р Здравка Малчева (ЗМ), известен университетски преподавател и педагог, на 12 април 2012 г. навърши 80 години. С юбиляра разговаря гл. ас. д-р Милена Кирова от Учебно-научната лаборатория по химическо образование и ис- тория и фило

КОНСТРУКТИВИЗЪМ – ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА CONSTRUCTIVISM: THEORY AND PRACTICE

Б. В. Тошев

ПРИРОДОНАУЧНОТО ОБРАЗОВАНИЕ В БЪЛГАРИЯ – ФОТОАРХИВ

В един дълъг период от време гимназиалните учители по математика, физика, химия и естествена

Книжка 2

„МАГИЯТА НА ХИМИЯТА“ – ВЕЧЕР НА ХИМИЯТА В ЕЗИКОВА ГИМНАЗИЯ „АКАД. Л. СТОЯНОВ“ БЛАГОЕВГРАД

Стефка Михайлова Езикова гимназия „Акад. Людмил Стоянов“ – Благоевград

НАУЧЕН ТЕАТЪР – ВАРИАНТ ЗА ИЗЯВА НА ТАЛАНТЛИВИТЕ УЧЕНИЦИ И ПОВИШАВАНЕ ИНТЕРЕСА КЪМ ПРИРОДНИТЕ НАУКИ ENHANCEMENT THE INTEREST OF STUDENTS TO SCIENCE THROUGH DRAMA ACTIVITIES

Мария Николова Национална Априловска гимназия – гр. Габрово

МЕЖДУНАРОДНАТА ГОДИНА НА ХИМИЯТА 2011 В ПОЩЕНСКИ МАРКИ

Б. В. Тошев Българско дружество за химическо образование и история и философия на химията

ОБЩИ УМЕНИЯ И КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗА ПРОФЕСИОНАЛНАTA РЕАЛИЗАЦИЯ НА ВИПУСКНИЦИ НА ХИМИЧЕСКИЯ ФАКУЛТЕТ ПРИ СОФИЙСКИЯ УНИ ВЕРСИТЕТ „СВ. КЛИМЕНТ ОХРИДСКИ“

Александрия ГЕНДЖОВА, Александра КАМУШЕВА

ПОРТФОЛИОТО – СРЕДСТВО ЗА МОНИТОРИНГ НА ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ КОМПЕТЕНЦИИ НА УЧИТЕЛИТЕ ПО ПРИРОДНИ НАУКИ

Петинка Р. Галчева, Антоанета И. Хинева

A NEW ALGEBRA FOR BALANCING SPECIAL CHEMICAL REACTIONS

Ice B. Risteski

RE-EXAMINING TRADITIONAL AND ROTATIONAL CANONICAL PARTITION FUNCTIONS FOR UNDERGRADUATE PHYSICAL CHEMISTRY: EXACT AND INSIGHTFUL VIEWS

Mohamad Toutounji

АКАДЕМИК ДИМИТЪР ИВАНОВ – ЖИЗНЕН ПЪТ И НАУЧНО ДЕЛО

Христо Иванов

КОМПЕТЕНТНОСТИ И ВИЖДАНИЯ НА УЧИТЕЛИ ЗА ПРИЛОЖЕНИЕ НА ЕЛЕКТРОННОТО ОБУЧЕНИЕ ПО ПРИРОДНИ НАУКИ В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ

Милена Кирова, Елена Бояджиева, Румяна Пейчева-Форсайт

ПОМАГАЛО ЗА ДОКТОРАНТИ В НАУКАТА ЗА ОБРАЗОВАНИЕТО

A GUIDE FOR DOCTORAL STUDENTS IN THE SCIENCE OF EDUCATION

АЛГОЛОГИЯ

ALGOLOGY

ЗА ПРИРОДНИТЕ НАУКИ И ЗА ПРАКТИКУМА ПО ФИЗИКА (Иванов, 1926)

Бурният развой на естествознанието във всичките му клонове през XIX –ия век предизвика дълбоки промени в мирогледа на културния свят, в техниката и в индустрията, в социалните отношения и в държавните интереси. Можем ли днес да си представим един философ, един държавен мъж, един обществен деец, един индустриалец, просто един културен човек, който би могъл да игнорира придобив- ките на природните науки през последния век. Какви ужасни катастрофи, какви социални сътресения би сполетяло съвре

INTERNATIONAL YEAR OF CHEMISTRY

Книжка 1

ПРИРОДНИТЕ НАУКИ В НАУКАТА ЗА ОБРАЗОВАНИЕТО

Б. В. Тошев

МЕДИЦИНАТА ПРЕЗ ПОГЛЕДА НА ТРИ НАУКИ, ТРИМА ПРЕПОДАВАТЕЛИ И ЕДИН КЛАС

Ю. Белчева, А. Стамболджиева

ВИЗУАЛИЗАЦИЯ НА ТОПЛИННИ ЯВЛЕНИЯ ПОСРЕДСТВОМ PHYSLETS

VISUALIZATION OF HEAT PHENOMENA BY PHYSLETS

ADAPTATION STUDY OF MOTIVATION TOWARD SCIENCE LEARNING QUESTIONNAIRE FOR ACADEMICALLY ADVANCED SCIENCE STUDENTS

ВЕРБАЛНИТЕ АСОЦИАЦИИ НА БЪЛГАРСКИ ТИЙНЕЙДЖЪРИ ЗА ВЕЩЕСТВО

Йорданка Димова, Калина Камарска

МИСЛОВНИ УМЕНИЯ НА ВИСОКО И НИСКО НИВО, ЗАЛОЖЕНИ В БЪЛГАРСКИ И КАНАДСКИ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ

Александрия Генджова

A SIMPLE EXPLANATION FROM THE SIGN OF r- VALUE FOR THE KIND OF CHARGE THAT DEVELOPS IN THE INTERMEDIATE OR THE TRANSITION STATE OF A REACTION SERIES: A ONE-HOUR PHYSICAL-ORGANIC CHEMISTRY GRADUATE CLASSROOM LECTURE

R. Sanjeev, V. Jagannadham, R. Veda Vrath

MURPHY’S LAW IN CHEMISTRY

Milan D. Stojković

42

Донка Ташева, Пенка Цанова

SOLUBILITY AND DISSOLUTION ENHANCEMENT OF IBUPROFEN BY SOLID DISPERSION TECHNIQUE USING PEG 6000-PVP K 30 COMBINATION CARRIER

M. Saquib Hasnain, Amit Kumar Nayak

ИСТОРИЯ НА ФИЗИКАТА HISTORY OF PHYSICS

Б. В. Тошев

ИСТОРИЧЕСКА ГЕОГРАФИЯ НА ЕТИОПИЯ HISTORICAL GEOGRAPHY OF ETHIOPIA

Б. В. Тошев

ГЕОГРАФИЯ И ПЪТЕШЕСТВИЯ GEOGRAPHY AND JOURNEYS

В. Б. Тошев

СЕМЕЙНИ УЧЕНИЧЕСКИ ВЕЧЕРИНКИ

Семейството трябва да познава училишето и училишето трябва да познава семейството. Взаимното познанство се налага от обстоятелството, че те, макар и да са два различни по природата си фактори на възпитанието, преследват една и съща проста цел – младото поколение да бъде по-умно, по-нравствено, физически по-здраво и по-щастливо от старото – децата да бъдат по-щастливи от родителите

РЕЗУЛТАТИ ОТ ОБУЧЕНИЕТО НА СТУДЕНТИ – БЪДЕЩИ УЧИТЕЛИ ПО БИОЛОГИЯ, С ЦЕЛ ФОРМИРАНЕ НА МЕТОДИЧЕСКИ УМЕНИЯ ЗА РАБОТА С ИНТЕРАКТИВНИ МЕТОДИ

ПРАЗНИК НА ХИМИЯТА 2025

ФАТАЛНИЯТ 13

ХИМИЯТА НА БАНКНОТИТЕ И МОНЕТИТЕ – НАПРЕДЪКЪТ НА НАУКАТА

ХИМИЯ НА БАНКНОТИТЕ И МОНЕТИТЕ ОТ ВРЕМЕТО НА НАШИТЕ ПРА-, ПРАРОДИТЕЛИ ДО ДНЕС

ХИМИЯ НА МЕДОВИНАТА

ХИМИЯ НА БАНКНОТИТЕ И МОНЕТИТЕ

АЛУМИНИЙ – „ЩАСТЛИВИЯТ“ 13-И ЕЛЕМЕНТ

МЕТАЛЪТ НА ВРЕМЕТО

СЛАДКА ЛИ Е ФРЕНСКАТА ЛУЧЕНА СУПА?

АЛУМИНИЯТ – ЛЕКИЯТ „ЗДРАВЕНЯК“ В АВТОМОБИЛОСТРОЕНЕТО

ПАРИТЕ – ИСТОРИЯ И НЕОБХОДИМОСТ

ХИМИЯ НА ХАРТИЕНИТЕ БАНКНОТИ – АМЕРИКАНСКИ ДОЛАР

АЛУМИНИЯТ – ОТ ОТПАДЪК ДО РЕСУРС

МЕТАЛЪТ ИЗЯЩЕСТВО: АЛУМИНИЯТ В СЪВРЕМЕННАТА БИЖУТЕРИЯ

ТАЙНАТА ХИМИЯ НА ШВЕЙЦАРСКИТЕ БАНКНОТИ

ХИМИЯТА – ДЕТЕКТИВ ИЛИ ПРЕСТЪПНИК?

БЕБЕШКИ ШАМПОАН ОТ ЯДЛИВИ СЪСТАВКИ: ФОРМУЛИРАНЕ НА НОВ КОЗМЕТИЧЕН ПРОДУКТ

БЪЛГАРСКОТО ИМЕ НА ДЪЛГОЛЕТИЕТО

ХИМИЯ НА МОНЕТИТЕ

ХИМИЯ НА ШОКОЛАДА

ХИМИЯТА НА ПАРИТЕ

АЛУМИНИЯТ В КРИОГЕНИКАТА

ПРИЛОЖЕНИЕ НА АЛУМИНИЯ ВЪВ ВАКСИНИТЕ

АЛУМИНИЙ: „КРИЛА НА ЧОВЕЧЕСТВОТО – ЛЮБИМЕЦ 13“

ХИМИЯТА В ПЧЕЛНИЯ МЕД

ИЗПОЛЗВАНЕ НА АЛУМИНИЙ В БИЖУТЕРИЯТА: БИЖУТА ОТ АЛУМИНИЕВА ТЕЛ

ХИМИЯ НА МЛЕЧНИТЕ ПРОДУКТИ

ХИМИЯ В МАСЛИНИТЕ

ХИМИЯ НА ЛЮТОТО

ХИНАП – ИЗСЛЕДВАНЕ НА СЪДЪРЖАНИЕТО НА ВИТАМИН С

АЛУМИНИЯТ – ЧУДНИЯТ МЕТАЛ, ОФОРМИЛ СЪВРЕМЕННАТА ЦИВИЛИЗАЦИЯ

ХИМИЯ НA ПAРИТE

ВЛИЯНИЕ НА МАРИНАТИТЕ ВЪРХУ МЕСОТО

АНАЛИЗ НА ПРИРОДНИ ВОДИ В ОБЩИНА СЛИВЕН

МОГАТ ЛИ ТЕСТОВЕТЕ В ДОМАШНИ УСЛОВИЯ НАДЕЖДНО ДА ОПРЕДЕЛЯТ КАЧЕСТВОТО И АВТЕНТИЧНОСТТА НА МЕДА?

ТРИНАДЕСЕТИЯТ ЕЛЕМЕНТ – СПАСИТЕЛ ИЛИ ТИХ РАЗРУШИТЕЛ?

и 2016 г. подобни форуми не са провеждани.

A CONCEPT MAP DESIGN FOR IDENTIFICATION AND CORRECTION OF STUDENTS’ MISCONCEPTIONS ABOUT WAVE-PARTICLE DUALITY OF LIGHT

BYTE-SIZE CHEMISTRY OF THE FUTURE LEARNING IN HIGHER EDUCATION SETTINGS

„ОТКРИВАНЕТО НА НОВИ НЕЩА Е ВАЖНО“: ВЛИЯНИЕ НА САМОСТОЯТЕЛНАТА ДЕЙНОСТ В КЛАС ВЪРХУ НАГЛАСИТЕ ЗА УЧЕНЕ ПО ХИМИЯ В ГИМНАЗИЯТА

ПРОБЛЕМНО И ПРОЕКТНО БАЗИРАНО ОБУЧЕНИЕ В РАМКИТЕ НА ИЗВЪНКЛАСНА ДЕЙНОСТ „СВЕТЛИНАТА, БЕЗ КОЯТО НЕ МОЖЕМ – ПРОБЛЕМИ И РЕШЕНИЯ“

ЕМОЦИОНАЛНАТА ИНТЕЛИГЕНТНОСТ КАТО ФАКТОР ЗА УСПЕШНА РЕАЛИЗАЦИЯ НА ПЕДАГОЗИ – БЪДЕЩИ УЧИТЕЛИ ПО БИОЛОГИЯ

NEW TECHNOLOGIES TO INVESTIGATE THE BEHAVIOUR OF SILICA GELS IN POROUS MEDIA

ПРОУЧВАНЕ НА ПОДХОДИТЕ КЪМ УЧЕНЕТО НА СТУДЕНТИ ПО ХИМИЯ И ФАРМАЦИЯ

PERSPECTIVES ON FOOD WASTE MANAGEMENT AND THE GREEN FOOD MOVEMENT

MATHEMATICAL MODELLING OF THE TRANSMISSION DYNAMICS OF PNEUMONIA AND MENINGITIS COINFECTION WITH VACCINATION

ИЗОБРАЖЕНИЯТА НА ПТИЦИ В АНТИЧНИТЕ ПОДОВИ МОЗАЙКИ ОТ БЪЛГАРИЯ ОТ ОРНИТОЛОГИЧЕН АСПЕКТ: ВИДОВЕ, ПРОИЗХОД И ТЪРГОВСКИ ВРЪЗКИ (II – VI В.Н.Е.)

ЕЗИКОВА КОМПЕТЕНТНОСТ И КОМПЕТЕНТНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ЗА ЗДРАВОСЛОВЕН НАЧИН НА ЖИВОТ – ПИЛОТНО ДИАГНОСТИЧНО ИЗСЛЕДВАНЕ В ПЪРВИ ГИМНАЗИАЛЕН ЕТАП

ПРОУЧВАНЕ НА ПЕДАГОГИЧЕСКОТО МНЕНИЕ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ЕКОЛОГИЧНОТО ОБРАЗОВАНИЕ В ИЗВЪНКЛАСНА И ИЗВЪНУЧИЛИЩНА СРЕДА

ТЕСТОВ ИНСТРУМЕНТАРИУМ ЗА ДИАГНОСТИКА НА ГРАФИЧНИТЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ В ОБУЧЕНИЕТО ПО ХИМИЯ

ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЗАДАЧИ В КОНТЕКСТ ПО ТЕМАТА „ПРИРОДНИ ИЗТОЧНИЦИ НА ВЪГЛЕВОДОРОДИ“ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА КРИТИЧНОТО МИСЛЕНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ1

A STUDY ON HOW PERMEABILITY HETEROGENEITY INFLUENCES INITIAL WATER CUT IN UNDERSATURATED OIL FORMATIONS

ДОБРИ ПРАКТИКИ В ОБУЧЕНИЕТО ПО ПРИРОДНА ГЕОГРАФИЯ

ПТИЦИТЕ В СРЕДНОВЕКОВНОТО БЪЛГАРСКО ИЗКУСТВО

SCIENTISTS IN AGRICULTURE: 100 YEARS SINCE THE BIRTH OF DR. JOHANNA DBEREINER

ИЗГУБЕНИТЕ ЛЕКАРСТВА: МАРИН ЖЕЧЕВ – ЖИВОТ И ТВОРЧЕСТВО

НАГЛАСИ НА УЧЕНИЦИТЕ ЗА УЧЕНЕ ПО ХИМИЯ: ХАРАКТЕРИСТИКИ, ФАКТОРИ И ИНСТРУМЕНТИ ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ

HYBRID, BLENDED, AND HYFLEX LEARNING AS FUTURE MODELS FOR EDUCATION

НЕФОРМАЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ ПО БИОЛОГИЯ ПРЕЗ ПОГЛЕДА НА УЧЕНИЦИ, УЧИТЕЛИ И РОДИТЕЛИ

ВИДЕОЕКСПЕРИМЕНТЪТ В ОБУЧЕНИЕТО: МОДЕЛ ЗА ПРИЛОЖЕНИЕТО МУ ПРИ ИЗУЧАВАНЕ НА ХИМИЯ И ОПАЗВАНЕ НА ОКОЛНАТА СРЕДА

STEM ОБРАЗОВАНИЕ: ПОДОБРЯВАНЕ НА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ИНОВАЦИИ В УРОКА „ХРАНЕНЕ И ЗДРАВЕ“ В V КЛАС

TEACHING FOR A SUSTAINABLE FUTURE: CASE STUDIES FROM THE GREEN SCHOOLS PROJECT IN BULGARIA

РОЛЯТА НА УНИВЕРСИТЕТСКАТА БОТАНИЧЕСКА ГРАДИНА – СОФИЯ, ЗА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ И ИЗУЧАВАНЕ НА РАСТИТЕЛНОТО БИОРАЗНООБРАЗИЕ

EVALUATING THE EFFICACY OF WATER ALTERNATING GAS INJECTION TECHNIQUE IN THE UPPER JURASSIC HYDROCARBON RESERVOIRS, CONSIDERING SATURATION PRESSURE

A JOINT MACRO- AND MICROSCOPIC AUTHENTICATION KEY FOR PHARMACOGNOSTIC ANALYSIS OF CROCI SATIVI STIGMA AND ITS COMMON ADULTERANTS ON THE BULGARIAN MARKET

УРОЦИ ЗА УНИВЕРСИТЕТСКОТО ОБРАЗОВАНИЕ – КАКВО Е ПОЛЕЗНО ДА ЗАИМСТВА ОТ УЧИЛИЩНОТО?

ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА НЕФОРМАЛНО ЕКОЛОГИЧНО ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ ОБРАЗОВАТЕЛНА ПРОГРАМА „ОКОЛНА СРЕДА“

STEM МАТЕМАТИЧЕСКО АТЕЛИЕ ЗА МАЛКИ И ГОЛЕМИ В ОБУЧЕНИЕТО ПО МАТЕМАТИКА В ПОДГОТВИТЕЛНА ГРУПА НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА

ПРИЛОЖЕНИЕ НА ГРАФИЧНИТЕ ЗАДАЧИ В ОБУЧЕНИЕТО ПО ХИМИЯ

OFFSHORE HEAVY OIL DISPLACEMENT USING WATER FLOODING: FLOW CHARACTERISTICS AND EFFICIENCY

ФОРМИРАНЕ НА ГРАФИЧНА ГРАМОТНОСТ В ОБУЧЕНИЕТО ПО ФИЗИКА В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ

ПРИРОДОНАУЧНАТА ГРАМОТНОСТ В ДЪРЖАВНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СТАНДАРТИ В БЪЛГАРИЯ (ПРОГИМНАЗИАЛЕН ЕТАП)

ТРУДНОСТИ И ПОГРЕШНИ СХВАЩАНИЯ НА БЪЛГАРСКИ УЧЕНИЦИ ПРИ ИЗУЧАВАНЕТО НА ХИМИЧНА КИНЕТИКА

ИЗПОЛЗВАНЕ НА КОНТЕКСТ В ОБУЧЕНИЕТО ПО ХИМИЯ ЗА АНГАЖИРАНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ IX КЛАС ПО ТЕМА „ЕДНОВАЛЕНТНИ АЛКОХОЛИ“

ПОДКАСТ – КОГА, АКО НЕ СЕГА? Христо Чукурлиев

ЖИВОТ, ПОСВЕТЕН НА НАУКАТА. 100 ГОДИНИ ОТ РОЖДЕНИЕТО НА ПРОФ. Д.Х.Н. ЕЛЕНА КИРКОВА

DEVELOPMENT OF OIL FIELDS USING SCIENCE ARTIFICIAL INTELLIGENCE AND MACHINE LEARNING

AGILE SOFTWARE DEVELOPMENT ASSISTED IMPLEMENTATION OF A MENTORING SOLUTION IN A LARGE ENTERPRISE

БЪЛГАРСКИ НАРОДНИ ПРОТИВОПРИРОДНИ ОБИЧАИ И СУЕВЕРИЯ

SCIENTISTS IN AGRICULTURE: 100 YEARS SINCE THE BIRTH OF DR. JOHANNA DBEREINER