Чуждоезиково обучение

Година XLVI, Книжка 5, 2019Следващ бройАрхивПредишен брой

Приложна лингвистика

Методика

Графичен елемент

SPEECH DISFLUENCIES OF PRESCHOOL-AGE CHILDREN WHO DO AND DO NOT STUTTER

Yulia O. Filatova, Dobrinka Georgieva

The purpose of the present study was to determine (i) the frequency of normal disfluency (ND) and stuttered disfluency (SD) in young children who stutter (CWS) and who do not stutter (CWNS) and (ii) whether SD serves as a risk factor for stuttering in CWNS. Pa...

speech disfluency; normal disfluency (ND); stuttered dysfluency (SD); disfluency measures; preschool children; childhood stuttering; stuttering severity

Графичен елемент

ЯВЛЕНИЕ ЛЕКСИЧЕСКОЙ ПАРОНИМИИ КАК ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА

Елена Стоянова

Статья посвящена проблемам лексической паронимии в аспекте преподавания русского языка как иностранного. В статье рассматриваются глагольные паронимические лексемы с корнем (-полн-) в русском языке и их болгарские эквиваленты. Актуалность исследования обусловл...

пароним; паронимные серии; дидактика; русский язык как иностранный

Графичен елемент

SHORTENING IN THE LANGUAGE OF THE NAVY

Galina V. Velikova

The purpose of this study is the typology of shortened terms and terminological phrases in the language of the Navy using the lexico-semantic method. The examples discussed are excerpted from learning materials designed for cadets at Varna Naval Academy formin...

shortening; univerbates; blends; clippings; abbreviations

Език и култура

Лингводидактическа археология

Хроника

Рецензии и анотации