Чуждоезиково обучение

КЪМ ЧИТАТЕЛЯ/ EDITORIAL

LES MOYENS SYNTAXIQUES DU RHEME EN RUSSE

This paper presents the results of a study dealing with the relevance of morpho-syntactic markers of the rheme in simple and complex assertive sentences in Russian discourse. We have analyzed the word order and morpho-syntactic schemes in the simple sentences...

ИЗУЧАВАНЕ НА ЕЗИЦИ ОТ ЗРЕЛОСТНИЦИТЕ – НАГЛАСИ, ОЦЕНКИ, ПЕРСПЕКТИВИ1)

В статията са представени резултати от проведено анкетно проучване сред ученици от XII клас на средната степен на образование за съотношението на езиците, които те изучават в училище и в други форми на обучение извън училище, както и тяхната оценка за възможно...

DO WE NEED THEORY IN LITERARY EDUCATION?

The paper dwells on some anti-theoretical attitudes in literary education and suggests an alternative that could, hopefully, make use of literary theory in the classroom without undermining the immediacy of the students’contact with the literary text. The peda...

ВСИЧКИ РАЗБИРАТ ОСТИН

СЛЕД ВЕК И НЕЩО ЗА „МАЛЪКЪ ТУРСКОБЪЛГАРСКИ РЕЧНИКЪ“

Статията представя издадения през 1896 година в Солун „Малъкъ турско-български речникъ“. Внимание се обръща на живота на неговия съставител – Стоян Тилков, и на ролята на този труд за развитието на българската тюркология. На базата на примери и препратки къ...

ЕЗИЦИТЕ В ЖИВОТА И ТВОРЧЕСТВОТО НА СПИРИДОН ПАЛАУЗОВ

Настоящата статия е посветена на първия български историограф, живял и работил извън българския езиков ареал и като типичен представител на българското Възраждане използва много езици в публикуваните от него монографии и статии в периодичния печат – руски, ста...

ТВОРЕЦЪТ КАТО МОРЕПЛАВАТЕЛ

АНТИЧНОТО ЛЕЧЕБНО ИЗКУСТВО

СЛОВАШКО-БЪЛГАРСКИ ТЕМАТИЧЕН РЕЧНИК

СПЕЦИАЛНОСТ НОВОГРЪЦКА ФИЛОЛОГИЯ В СУ „СВ. КЛИМЕНТ ОХРИДСКИ“ ЧЕСТВА 20-АТА СИ ГОДИШНИНА

РЕТРОСПЕКТИВНА БИБЛИОГРАФИЯ / RETROSPECTIVE BIBLIOGRAPHY

СОВРЕМЕННАЯ РУССКАЯ ОРФОЭПИЯ И ОРФОФОНИЯ

Статья посвящена проблеме нормы современного русского языка, которая возникает в тех случаях, когда в системе имеется не одна, а две или несколько различных реализаций одной единицы или сочетания единиц, два или несколько вариантов. При рассмотрении нормы прои...

МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ В ИСТОРИИ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО (ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА) 1)

Статья посвящена истории методов преподавания русского языка ка иностранного с теоретической и практической точки зрения, методологиче основам обучения РКИ и развитию современных педагогических технологий История преподавания языков представлена как история м...

МЕТАФОРА КАК МОДЕЛЬ НАЦИОНАЛЬНОГО МИРОВИДЕНИЯ

В статье рассматриваются вопросы лингвокультурологического описания моделей метафоризации. Изучение и классификация регулярных метафорических переносов может многое дать для понимания общих закономерностей метафорического моделирования действительности, а знач...

СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ (РКИ) 1)

Статья посвящена проблемам поиска инновационных путей и средств, способствующих оптимизации обучения иностранному языку и повышению эффективности преподавания. Особое внимание уделено личностным технологиям как средству более полной реализации воспитательног...