Професионално образование

EVALUATION OF PRACTICE-INTEGRATED DUAL STUDY MODELS IN BULGARIA AND ROMANIA AND IMPLICATIONS FOR CROSSBORDER EUROPEAN COOPERATION BETWEEN UNIVERSITIES AND BUSINESS

The paper addresses the country-specific pilot implementation of dual higher education programmes from the engineering domain in Bulgaria and Romania. The paper presents a summary of the findings from the evaluation of the pilot programmes. The data evaluated...

ПЕДАГОГИЧЕСКО УМЕНИЕ ЗА ДОСТЪПНО ПРЕПОДАВАНЕ В ПРОФЕСИОНАЛНА ГИМНАЗИЯ

Статията разглежда същността и качествата на учителя, в частност учителя, преподаващ предмети от професионалната подготовка. Изяснява понятието достъпност на преподаване на учебното съдържание и необходимостта от прилагането ѝ. Представя предизвикателствата...

УРОК ЗА ОТРАСЛОВА ПРОФЕСИОНАЛНА ПОДГОТОВКА ПО СГРАДОСТРОИТЕЛСТВО. ПОКРИВНИ ЛИНИИ

В настоящия текст авторът представя разработен урок за отраслова професионална подготовка по сградостроителство на тема „Покривни линии“. С разработката на урока се цели развиване на творческите способности на учениците и умения за решаване на проблемни ситуац...

РАЗВИТИЕ НА ДИГИТАЛНА ГРАМОТНОСТ В ОБУЧЕНИЕТО ПО ТЕХНОЛОГИИ И ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВО В VIII КЛАС

В статията се акцентира върху дигиталните компетентности, дигиталната грамотност и дигиталните умения, които се развиват в процеса на обучение по технологии и предприемачество в VIII клас. Направен е преглед на общоприетите схващания за понятието дигитална к...

ПРЕДПОЧИТАН НАЧИН НА УПРАВЛЕНИЕ И КОМУНИКАЦИОННИ ХАРАКТЕРИСТИКИ НА РОБОТИТЕ АСИСТЕНТИ В ЗАВИСИМОСТ ОТ ИНДИВИДУАЛНИТЕ НУЖДИ НА ПОТРЕБИТЕЛИТЕ

Статията представя резултатите от проект, насочен към ползването на роботи асистенти в перспективата на повишаване качеството на живот в условията на застаряване на населението в Европа и увеличаване на процента лица със затруднения. Това поставя нов фокус на...

НАПРЕД КЪМ СЛЕДВАЩАТА МИСИЯ

Днес най-голямото предизвикателство пред образователната система е начинът, по който учим. Затова ни трябват много по-добри методи да развиваме и превръщаме в навик ключовите житейски умения, или както още се наричат „уменията на XXI век“ (решаване на проблем...

ОБРАЗОВАТЕЛНИ И КУЛТУРНИ ПОЛИТИКИ В ПЕРИОДА ОТ 2012 ДО 2020 Г. СПРЯМО ВНЕДРЯВАНЕТО НА ИНТЕРКУЛТУРНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРОГРАМИ ЗА ЕТНОГРАФСКИ И ИСТОРИЧЕСКИ МУЗЕЙ

Музейното образование, което създава условия хората да разбират по-добре своята собствена култура и други култури и да формират умения за ефективно междукултурно взаимодействие, се основава на признаване и приемане на различията и на развиване на съпричастност...

СТРЕМИМ СЕ ДА ОРИЕНТИРАМЕ РАБОТАТА СИ КЪМ БЪДЕЩЕТО

ФОРМИРАНЕ, ФУНКЦИОНИРАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ИСТОРИЧЕСКИТЕ ПОНЯТИЯ В УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС ПО ИСТОРИЯ

Статията разглежда съвременната историческа епоха – от Първата световна война до днес, и свързаните с нея понятия и дискусии. Разглеждат се понятия и категории, които имат първостепенно значение за обективното представяне на тази действителност. Формирането на...

„ОБЪРНАТА КЛАСНА СТАЯ“ – УРОК ПО ГЕОГРАФИЯ И ИКОНОМИКА С ИНОВАТИВНИ ЕЛЕМЕНТИ

Статията разглежда възможностите, които методът „Обърната класна стая“ (Flipped Clarssroom) предлага на учениците и учителите в час по география и икономика. Чрез подхода на обърната класна стая се сменят местата на домашната работа и преподаването на ново...

ПРОГРАМИРАНОТО ОБУЧЕНИЕ ЗА АКТИВИЗИРАНЕ НА ПОЗНАВАТЕЛНАТА АКТИВНОСТНАУЧЕНИЦИТЕПРИИЗУЧАВАНЕНА ЕЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКО ЧЕРТАНЕ В Х КЛАС

Втазистатиясеразглеждаготовносттана ученицитедаактивизират познавателната си активност при изучаване на електротехническо чертане, използвайки програмирани уроци за усвояване на нови знания и умения за работа с програмен продукт CADdy++ Еlectrical. Така разраб...