Година LXXXIX, Книжка 4, 2017Следващ бройАрхивПредишен брой
Развитие на социалната педагогика
РАЗВИТИЕ НА СОЦИАЛНАТА ПЕДАГОГИКА В БЪЛГАРИЯ (ДНЕВНИК НА ВТОРИЯ УНИВЕРСИТЕТСКИ СИМПОЗИУМ ПО СОЦИАЛНА ПЕДАГОГИКА)
Статията представя дискусията по време на Втория университетски симпозиум по социална педагогика на 1 декември 2016 г. Научният форум в чест на 25-годишнината от създаването на специалност „Социална педагогика“ в България и 20-годишнината от създаването на ка...
social pedagogy; social-pedagogical theory; social work
ТЪРЖЕСТВЕНО СЛОВО ЗА ОТКРИВАНЕ НА СИМПОЗИУМА „РАЗВИТИЕ НА СОЦИАЛНАТА ПЕДАГОГИКА В БЪЛГАРИЯ“
Словото представя постигнатите академични резултати по случай 20 години от създаването на катедра „Социална педагогика и социално дело“ в Софийския университет.
social pedagogy; social work; social pedagogue; social education
РАЗВИТИЕ НА СПЕЦИАЛНОСТ „СОЦИАЛНА ПЕДАГОГИКА“ В СОФИЙСКИ УНИВЕРСИТЕТ „СВ. КЛИМЕНТ ОХРИДСКИ“
В статията се представя развитието на нова за университетското образование специалност „Социална педагогика“ у нас. Тя е разкрита в началото на 90-години в СУ „Св. Кл. Охридски“ във Факултета по начална и предучилищна педагогика и бележи нов етап от развити...
social pedagogy; university education; university degrees; development of pedagogy; professional qualification
КАРЛ МАГЕР (1810 – 1858) И НЕГОВОТО ПОНЯТИЕ „СОЦИАЛНА ПЕДАГОГИКА“
През 1844 г. в своя рецензия Карл Магер използва за първи път понятието „социална педагогика“, което по-късно придобива много различни от първоначалното си разбиране съдържание и интерпретации. За Магер „социалната педагогика“ е тази педагогика, която задав...
Karl Mager; social pedagogy; education
СОЦИАЛНАТА ПЕДАГОГИКА МЕЖДУ ХАОСА И СИСТЕМАТА
В статията се разглежда част от историята на социалната педагогика и нейното различие от социалната работа. Показани за възможности за статуса на социалната педагогика.
social pedagogy; social work; experience from other countries
СОЦИАЛНА ПЕДАГОГИКА И СОЦИАЛНА РАБОТА – СХОДСТВО В ОЗНАЧАВАЩОТО
Целта на тази статия е да се очертае сходството в области, които са определени от концепциите за социална педагогика и социална работа, чрез изследване на характера на взаимоотношенията между тях и твърдят, възможните посоки на диференциация. Хипотезата на и...
social pedagogy; social education; social assistance; social work
ДИСКУСИЯТА ЗА СОЦИАЛНАТА ПЕДАГОГИКА В ОБЕДИНЕНОТО КРАЛСТВО
Статията е изградена върху анализ на научни публикации и аналитични доклади по темата за социалната педагогика като относително нова теоретична и практическа парадигма в англоезичния свят. Представят се ключови интерпретации върху социалнопедагогическата конц...
social pedagogy; UK
СЪВРЕМЕННИ ВЪЗПИТАТЕЛНИ ТЕХНОЛОГИИ ПРИ СОЦИАЛНОПЕДАГОГИЧЕСКАТА ДЕЙНОСТ
Възпитателните технологии в социалнопедагогическата дейност са едно от основните направления на педагогическите технологии. Те имат интегративен характер. Базират се на постиженията на педагогиката, психологията, социалната педагогика, социологията и реди...
technology; education; socio-educational activity; project; ethical dilemmas
ПОЗИТИВЕН ПОДХОД И ФИЗИЧЕСКА НАМЕСА ПРИ РАБОТА С ДЕЦА С ПРЕДИЗВИКАТЕЛНО ПОВЕДЕНИЕ
В настоящата статия е представен модел за работа с деца с предизвикателно поведение. Материалът е разделен на две части, като първата обхваща въпросите, свързани със структурната рамка на модела „Позитивен подход“, а втората е насочена към изясняване на въ...
child development; positive approach; challenging behavior; behavior management; disruptive behavior
ХОЛИСТИЧНИЯТ ПОДХОД КАТО АКТУАЛНА ПРАКТИКА В СОЦИАЛНАТА РАБОТА С ДЕЦА В РИСК
Холистичният подход в социалната работа с деца в риск е актуална практика, спомагаща за ефективността и качеството на социалните услуги за децата от тези целеви групи. Настоящият доклад разглежда концепцията за холистичния подход и приложението му в актуалнит...
children at risk; holistic approach; current practice; social work