Година XXIX, Книжка 2, 2021Следващ бройАрхивПредишен брой
Резултати от научни изследвания
ЗА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ НАЦИОНАЛЕН ЦИТАТЕН УКАЗАТЕЛ И ВЪЗМОЖНОСТИТЕ НА УНИВЕРСИТЕТСКИТЕ БИБЛИОТЕКИ ДА СЪДЕЙСТВАТ ЗА СЪСТАВЯНЕТО МУ (ИЗ ОПИТА НА БИБЛИОТЕКАТА ПРИ ИУ – ВАРНА, 2014 – 2020 Г.)
Въвеждането на нови библиометрични показатели за измерване на научната дейност поставя пред университетските и научните библиотеки в България необходимостта от създаване на бази данни с цитирания на преподавателите и учените във всяка научна организация. Отдел...
научно цитиране; университетски библиотеки; цитатен указател; България; Национален цитатен указател
ВИСШЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПО КУЛТУРНО-ИСТОРИЧЕСКО НАСЛЕДСТВО: БЪЛГАРСКИЯТ ОПИТ
Статията систематизира информация за съществуващите учебни програми по културно наследство в пространството на българското висше образование. Данните показват, че в 11 български университета може да се придобие диплома по културно наследство. 17 магистърски и...
България; висше образование; университет; културно наследство
Висше образование
ПРЕЖИВЯВАНИЯ НА СТУДЕНТИ В УСЛОВИЯТА НА ПАНДЕМИЯ ОТ COVID-19
Чрез методологическия подход на качествените изследвания за провеждане на емпирично изследване в социалните науки се разкрива влиянието на пандемията от COVID-19 върху преживяванията на студенти за настоящето и проекциите им за бъдещето. Резултатите показват,...
преживяване; нагласи; страхове; психично състояние; социална изолация; COVID-19
PROMOTING THE INTERNATIONALIZATION OF SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY EDUCATION: THE BULGARIAN-AMERICAN COOPERATIVE EXPERIENCE
Several collaborative projects between South-West University in Blagoevgrad, Bulgaria, and 8 universities in the USA have worked well to improve the overall competence of students in speech-language pathology programs and practicing clinicians to better meet t...
speech-language pathology; internationalization; higher education; Erasmus, Fulbright
КОМПЕТЕНТНОСТЕН АНАЛИЗ НА УЧЕБНО-ПРЕПОДАВАТЕЛСКАТА ДЕЙНОСТ КАТО РЕФЛЕКСИЯ КЪМ КАЧЕСТВОТО НА ВИСШЕТО ОБРАЗОВАНИЕ
Компетентностният подход и иновациите в образованието са един от лостовете за развитие на качеството в академичното образование. В Стратегията за развитие на висшето образование 2021 – 2030 (проект) са изведени редица приоритетни области и цели за развитие на...
компетенции; анализ; висше образование