Година XXII, Книжка 4, 2014

Начало > Архив > Година XXII, Книжка 4, 2014

Година XXII, Книжка 4, 2014Следващ бройАрхивПредишен брой

В броя:

Образование за устойчиво развитие

Резултати от научни изследвания

Научни изследвания и парадигми

Оценяването в училищното образование

Интеркултурно образование

СЪВРЕМЕННАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА ПОЛИТИКА НА УНГАРИЯ И ИНТЕГРАЦИЯТА НА РОМИТЕ

Станислав Пандин, Роберт Леви

Успехите на унгарската образователна система в контекста на ромската интеграция са следствие на правилна държавна политика. Това е безспорно доказателство в подкрепа на твърдението, че един от най-успешните начини за ползотворна промяна в сферата на просвета...

roma integration, Hungarian education system, Schelling

Образование за устойчиво развитие

ВИДИМОСТТА НА ЕВРОПЕЙСКОТО ВИСШЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПО СВЕТА – ПРИОРИТЕТ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ПОЛИТИКА НА ЕС

Елена Благоева

Политиката на ЕС във връзка с интернационализацията на висшето образование до 2013 г. акцентира най-вече върху вътрешноевропейското сътрудничество. С обявяването на новата стратегия „Европейското висше образование в световен план“ европейските висши училища...

internationalization of Higher Education, European Higher Education, EU strategy for internationalization of Higher Education

Резултати от научни изследвания

ПОЗНАВА ЛИ БЪЛГАРСКИЯТ УЧИТЕЛ МОТИВИТЕ ЗА УЧЕНЕ НА СВОИТЕ УЧЕНИЦИ

Бисерка Василева

В статията се разглежда проблемът за мотивацията за учене като актуален за българското училище и доколко българският учител познава мотивите на своите ученици. Представена е емпирична картина на моментното състояние на мотивацията за учене при учениците от пъ...

motivation, motivation to learn, ways and techniques to increase motivation to learn

Научни изследвания и парадигми

ACHIEVEMENTS AND DRAWBACKS OF INNOVATIVE EDUCATION IN TECHNOINTELLECTUAL SOCIETY

Vitaliy Yevgenovych Karpenko

In the article a special attention is paid to possible side effects of modern educational innovations characteristic of technointellectual society. In this context the author summarized the basic principles of further right-minded pedagogical innovations gener...

innovations; innovative education; technointelligence; technointellectual society.

ЕДНА ВИЗИЯ ЗА ОБРАЗОВАНИЕТО ПРЕЗ ПРИЗМАТА НА ГЕНЕАЛОГИЧНИЯ ЧОВЕК ОТ ХХI ВЕК

Яна Рашева-Мерджанова

Материалът разглежда образованието и като оценностяващ развитието на личността, и като цивилизационен механизъм за обособяване на човешките общества. Същевременно се проблематизира съвременната ситуация на отклоняване на цивилизацията от декларираните ценнос...

civilization, environment, values, rituals, genealogical human, language, individual cultural measure, educational territory

Рецензии и анотации

ОБРАЗОВАНИЕТО ПО ПРАВАТА НА ЧОВЕКА ПРЕЗ ПОГЛЕДА НА ДОЦ. ЦЕЦКА КОЛАРОВА

Вяра Гюрова

Оценяването в училищното образование

MODERN DIMENSIONS OF THE MONITORING IN SECONDARY EDUCATION IN TERMS OF DECENTRALIZATION

Rumyana Gyoreva

The article discusses the challenges facing the need for external evaluation - monitoring the transformation of Bulgarian school in modern, affordable and high quality in terms of decentralization. The emphasis is on achieving greater efficiency in the managem...

monitoring, decentralization, effectiveness

USING THE RESULTS OF A NATIONAL ASSESSMENT OF EDUCATIONAL ACHIEVEMENT

Thomas Kellaghan, Vincent Greaney, T. Scott Murray