Математика и Информатика

Година LXVII, Книжка 1, 2024Следващ бройАрхивПредишен брой

Научно-методически статии

Образователни технологии

Графичен елемент

РЕЛЕВАНТНИ ЛИ СА УТВЪРДЕНИТЕ ТАКСОНОМИИ ЗА ОБУЧЕНИЕ В ЕЛЕКТРОННА СРЕДА

Диана Петрова

В тази статия се разглеждат ситуации, свързани с решаване на аритметични математически задачи. Констатира се недостатъчност на чисто математическите знания за адекватно справяне със стандартни аритметични пресмятания в електронна среда. Посочените казуси фокус...

таксономия; когнитивни таксономии; релевантност; електронно обучение; Moodle; информатика; информационни технологии; ревизия на таксономия

Графичен елемент

STUDENT SATISFACTION WITH THE QUALITY OF A BLENDED LEARNING COURSE

Silvia Gaftandzhieva, Rositsa Doneva, Sadiq Hussain, Ashis Talukder, Gunadeep Chetia, Nisha Gohain

Globally, the number of online courses offered as electronic versions of conventional learning courses has increased annually over the past decade. A critical variable for measuring the success or failure of these courses is student satisfaction. This paper pr...

blended learning; student satisfaction; survey; quality

Графичен елемент

MODERN ROAD SAFETY TRAINING USING GAME-BASED TOOLS

Stefan Stavrev, Ivelina Velcheva

In this article we present a web-based e-book used in educational context for teaching road safety to first grade students. The tool is a collection of situations that are presented in a game-based form. The players solve each situation in order to receive poi...

road safety education; serious games; game-based learning; e-learning

Обзор