Педагогика

Година XCVII, Книжка 2, 2025Следващ бройАрхивПредишен брой

Изследователски проникновения

Графичен елемент

ЯНУШ КОРЧАК ЗА АВТОНОМНА СВОБОДА НА СВЯТОТО ДЕТСТВО

Йордан Колев

Изследването е опит за емоционален прочит на хуманнооптимистичните послания на Януш Корчак за автономна свобода на святото детство. Целта е актуализиране на аспекти върху начина на живот за „непорасналите още хора“ в партньорство с възрастните. Историкопедагог...

Треблинка; лекар; Крал Матиаш I; социален педагог; сираче; права на детето

Графичен елемент

SOCIAL-EMOTIONAL IMPACT OF MATHEMATICS TEACHERS ON STUDENTS’ MOTIVATION

Ivaylo Staribratov

In the present study, social-emotional factors in mathematics teaching are examined through the prism of motivational theory of self-determination. Various concepts of the influence of teachers’ emotional support on students’ motivation and their achievement i...

motivation; mathematics education; social-emotional; teaching

Графичен елемент

ASSESSMENTS OF TEACHERS AND PARENTS OF CHILDREN WITH DEVELOPMENTAL DISABILITIES ON INCLUSION IN PRE-SCHOOL INSTITUTIONS

Zagorka Markov, Hadzi Zivorad Milenovic, Biljana Jeremic, Radmila Zecevic, Milica Pavlovic

In an inclusive context, all children learn and play in kindergartens according to their abilities and interests. Educators, professional associates and parents, as equal participants in the educational process, apply a series of procedures that encourage chil...

inclusive education; children with developmental disabilities; teacher’s opinion; parents’ opinion; кindergarten

Графичен елемент

ИНДИВИДУАЛНА МЕНТОРСКА ПРОГРАМА КАТО ЧАСТ ОТ ПРОФЕСИОНАЛНАТА ПОДГОТОВКА НА СОЦИАЛНИЯ ПЕДАГОГ

Катерина Златкова-Дончева

Настоящото изследване представя практическото въздействие на менторска програма при подготовката на студенти по „Социална педагогика“ (\(\mathrm{N}=64\) ), които осъществяват индивидуална образователна и неформална работа с деца в риск, отглеждани извън семейн...

социална педагогика; професионално обучение на социален педагог; менторство; висше образование; деца в риск

Графичен елемент

THE SPECIFIC DISTORTION OF REALITY IN CHILDREN’S DRAWING

Marina Teofilova

A drawing of a child is an amazing way of visual communication in which colour has a dominant and primary importance. It represents a striving to learn about the universe in its entirety, a striving, nourished by the curiosity to know everything, so inherent i...

children’s drawings; children’s development; pre-pictorial and pictorial period

Графичен елемент

INTEGRATING COOPERATIVE LEARNING IN DISTANCE EDUCATION FOR METHODOLOGY OF TEACHING MATHEMATICS COURSE

Aleksandar Milenković, Jelena Stevanić

Lesson planning and the development of pedagogical documentation constitute integral components of educators’responsibilities in the Republicof Serbia. Within the framework of the “Methodology of Teaching Mathematics” course, future mathematics teachers addres...

cooperative learning; distance learning; lesson plans; methodology of teaching mathematics

Графичен елемент

THE USAGE OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN EDUCATION OF CHILDREN AND PUPILS WITH MENTAL DISABILITY

Lukáš Stárek, Jarmila Klugerová

In last decade the Czech’s education have undercome significant changes. The information and communication technologies have crucial role in everyone’s life. Therefore, in education they have its place as well. The information and communication technologies su...

competencies; inclusion; information and communication technologies; mental disability; modern technologies; pupils

Графичен елемент

ТОРМОЗЪТ В УЧИЛИЩЕ НАД УЧЕНИЦИ С РАЗЛИЧНА СЕКСУАЛНА ОРИЕНТАЦИЯ – ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВОТО В СЯНКА ПРЕЗ НОВИЯ ВЕК

Георги Костов

За учениците с нехетеросексуална ориентация училището е динамична и небезопасна среда. Според доклад на Институт „Отворено общество – София“ през 2018 г. честотата на речта на омразата срещу хомосексуалните се е удвоила в сравнение с 2016 г., като по този начи...

ЛГБТИ+; ученици; тормоз; училище; предизвикателство; причини

Графичен елемент

НАБЛЮДЕНИЯ ВЪРХУ ОТНОШЕНИЕТО НА УЧИТЕЛИ И УЧЕНИЦИ КЪМ ПОТРЕБИТЕЛСКИЯ ИНТЕРФЕЙС НА СИСТЕМИТЕ ЗА ДИСТАНЦИОННО ОБУЧЕНИЕ

Йордан Карапенчев

Настоящата статия изследва отношението на учители и ученици към системите за дистанционно обучение, които използват. Получените резултати позволяват да се направи коментар върху потребителското преживяване (UX), с което ученици и учители се сблъскват при работ...

системи за дистанционно обучение; потребителско преживяване; фокус групи; учители; ученици; уеб дизайн

Книжнина