Година XCV, Книжка 3, 2023Следващ бройАрхивПредишен брой
В броя:
Изследователски проникновения
Изследователски проникновения
СРАВНИТЕЛЕН АНАЛИЗ НА НАГЛАСИТЕ НА ПРЕПОДАВАТЕЛИ И СТУДЕНТИ КЪМ ПЛАТФОРМАТА ЗА ДИСТАНЦИОННО ОБУЧЕНИЕ MOODLE В КОНТЕКСТА НА ПАНДЕМИЯТА ОТ COVID-19
Настоящото изследване има за цел да проследи оценките за потребителския интерфейс на платформата „Мудъл“ сред нейните потребителите в Софийския университет „Св. Климент Охридски“. За целта респондентите се разделят според два признака – студенти и преподавател...
Moodle; студенти; преподаватели; сравнителен анализ; дистанционно обучение
ПРОЕКТНО БАЗИРАНО ОБУЧЕНИЕ ЗА СОЦИАЛНО-ЕМОЦИОНАЛНИ И ТЕХНОЛОГИЧНИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ПРОГРАМАТА „УМЕНИЯ ЗА ИНОВАЦИИ“
„Умения за иновации“ е българската адаптация на програмата Skills for Innovation на глобалната компания/корпорация Intel. Skills for Innovation включва над 200 часа STEM учебни ресурси, методика и обучения за учители и директори и дигитални технологии, които п...
STEM; образование; технологии; проектно базирано обучение
МЕДИЙНАТА ГРАМОТНОСТ И УЧИТЕЛИТЕ
Медийната грамотност е една от ключовите компетентности и умения за живот и работа през XXI век. Образованието по медийна грамотност е образование през целия живот, но от особено важно значение е то да започне от ранна детска възраст, да бъде продължено и надг...
медийна грамотност; учители; средно образование; педагогика
КОМУНИКАЦИЯ, АФЕКТ И УЧЕНЕ В КЛАСНАТА СТАЯ
Статията поставя въпроса за стойността и значението на ефективната комуникация в процеса на обучение. Практиката показва, че при преследването на учебните и образователните цели педагозите не отчитат в достатъчна степен емоционалните и поведенческите компонент...
афективна среда; комуникация; междуличностни отношения; езиково изразяване
ДИНАМИКА НА ОЧАКВАНИЯТА КЪМ СОЦИАЛНО-ЛИЧНОСТНИЯ ПРОФИЛ НА НАЧАЛНИЯ УЧИТЕЛ
Изследователските търсения са насочени към проследяване динамиката на очакванията към определени умения и способности на учителя преди и в условията на пандемия. Сравнителната характеристика обхваща респонденти от трети и четвърти клас от различни по профил уч...
динамика; очаквания; ученици; родители; социалноличностен профил; квалификация; студенти
EDUCATIONAL POTENTIAL OF INFLUENCER PUBLICATIONS IN THE ASPECT OF SOCIAL AND INTERCULTURAL COMPETENCE FORMATION
The article presents the results of a study conducted with 240 students from two schools in Sofia (Bulgaria). The aim of the study is to trace the potential educational effect of influencer publications on children in terms of supporting the process of forming...
publications by influencers; social competence; intercultural competence; educational effect; educational opportunities
A CONCEPTION FOR INTERMEDIALITY THROUGH TEXT AND MUSIC IN THE EDUCATION OF FUTURE KINDERGARTEN AND PRIMARY-SCHOOL TEACHERS
The article examines the methodological foundations of courses included in the educational process of students from the bachelor's and master's programs in pre-school and primary-school pedagogy at the Faculty of Education of Trakia University – Stara Zagora,...
culture; integration; synergy; pedagogical competence
ФИЛОСОФИЯТА ЗА ДЕЦА КАТО МЕТОД НА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В СИТУАЦИИТЕ ПО РЕЛИГИОЗНО ВЪЗПИТАНИЕ В ТРЕТА ГРУПА В ДЕТСКАТА ГРАДИНА
Статията се основава на резултатите от дългогодишен практически опит и представя работещ модел на взаимодействие в процеса на религиозно възпитание в трета възрастова група в детската градина и методиката „философия с деца“ в педагогически контекст. Този подхо...
философия за деца; ценностно възпитание; религиозно възпитание в предучилищна възраст; неформално учене; компетентностен подход в образованието
РОЛЯТА НА ПРОДУКТИВНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ФОРМИРАНЕ НА МАТЕМАТИЧЕСКА КОМПЕТЕНТНОСТ ПРИ 5 – 7-ГОДИШНИТЕ ДЕЦА
В статията се разглеждат продуктивните образователни технологии – конструиране и изобразителна дейност, и техният потенциал за формиране на математическа компетентност у 5 – 7-годишните деца. Продуктивните образователни технологии са иновативни, перспективни и...
детска градина; деца; математическа компетентност; продуктивни образователни технологии