Обучение по природни науки и върхови технологии

SCIENTIX – OБЩНОСТ ЗА НАУЧНО ОБРАЗОВАНИЕ В ЕВРОПА

ПЪТИЩА ЗА РАЗВИТИЕ НА ПОЗНАВАТЕЛНИЯ ИНТЕРЕС НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ПРЕДМЕТА „ЧОВЕКЪТ И ПРИРОДАТА, VІ КЛАС: СТРУКТУРА И ЖИЗНЕНИ ПРОЦЕСИ НА ОРГАНИЗМИТЕ“ В КОНТЕКСТА НА КВАЛИФИКАЦИЯТА НА УЧИТЕЛИ БЕЗ БИОЛОГИЧНО ОБРАЗОВАНИЕ. III

ДИАГНОСТИКА НА ЕКОЛОГИЧНАТА КУЛТУРА НА УЧЕНИЦИТЕ ПРИ ИЗУЧАВАНЕ НА VI-А ГРУПА НА ПЕРИОДИЧНАТА ТАБЛИЦА В 8. КЛАС

THERMODYNAMIC AND INTERFACIAL STUDIES ON CO-CRYSTALS OF NICOTINAMIDE - THIOUREA DRUG SYSTEM

ГЕНЕРИЧНА НЕСТАБИЛНОСТ В МОДЕЛА НА ДИФУЗИОННО-КОНТРОЛИРАНА АГРЕГАЦИЯ (ДКА): ЕФЕКТ НА ГЛОБАЛНИТЕ РАДИУСИ НА ПОРАЖДАНЕ И ИЗОСТАВЯНЕ

CHRONOLOGY OF CHEMICAL ELEMENTS DISCOVERIES

МЕЖДУПРЕДМЕТНИ ВРЪЗКИ НА АСТРОНОМИЯТА С ЛИТЕРАТУРАТА И ИНФОРМАЦИОННИТЕ ТЕХНОЛОГИИ

Във връзка с процеса на обучение междупредметните връзки на астрономията с литературата и информационните технологии се проявяват като дидактическо условие, което съдейства за повишаване на научността и достъпността на обучението. В статията е представен моде...

HIGHER EDUCATION PERSPECTIVES FOR AN EXCITING EDUCATIONAL EXPERIENCE – PART III: AN INDIAN CONTEXT

In a modern industrialized society science education plays an important role in the progress of the country and protection of the environment. The quality of higher education in India needs substantial improvement through vision and proper planning. It is nece...

СРАВНИТЕЛНА ОЦЕНКА НА МЕТОДИТЕ ЗА ИЗРАВНЯВАНЕ НА ОКИСЛИТЕЛНО-РЕДУКЦИОННИ РЕАКЦИИ: ПРЕДИМСТВА И НЕДОСТАТЪЦИ

Коментирани са предимствата и недостатъците на най-популярните методи за изравняване на окислително-редукционни (редокс) реакции, подкрепени с подходящи примери. Въпреки някои недостатъци и ограничения методите на електронния баланс и полуреакциите могат да...

BOTYU ATANASSOV BOTEV

This memorial note is devoted to Botyu Botev (1919-2008) who was an eminent scientist and public figure in the fields of cytology, immunology and educational policy.

С РАКЕТНА ГРАНАТА КЪМ МЕСЕЦА: БОРБА С ЕДНА ЛЕДЕНА ЕПОХА В ГОДИНАТА 3000 СЛЕД ХРИСТА. 1.\(^{1)}\)