Година LXIX, Книжка 2, 2026АрхивПредишен брой
Научно-методически статии
INFORMAL STYLE IN MATHEMATICS TEACHING
This article presents some possibilities for inserting an informal style of learning into a classical mathematics lesson. The concepts used are clarified – formal, nonformal and informal learning, and the characteristic communication style in informal learnin...
informal learning; non-formal learning; informal style; mathematics; images; humor
КРИТИЧЕН ПОГЛЕД КЪМ ОБУЧЕНИЕТО ПО ИНФОРМАТИКА: АНКЕТНО ПРОУЧВАНЕ СРЕД УЧИТЕЛИ В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ
Настоящата статия представя резултатите от анкетно проучване сред 50 учители по информатика в български средни училища, целящо да идентифицира основните предизвикателства в обучението по информатика и да предложи практически насоки за тяхното преодоляване. Ч...
информатика; средно образование; обучение; учители; мотивация, квалификация
Статии
Образователни технологии
ТЕОРЕТИЧЕН АНАЛИЗ НА ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ВИЗУАЛНО ПРОГРАМИРАНЕ С KODU В ЧАСОВЕТЕ ПО КОМПЮТЪРНО МОДЕЛИРАНЕ В 3. И 4. КЛАС
В настоящата работа са проучени възможностите за употреба на средата за визуално програмиране Kodu като алтернатива на утвърдените среди за блоково програмиране, предлагащи пропедевтика за най-малките ученици. В контекста на учебните програми в България е пот...
визуално програмиране; Kodu; изкуствен интелект
ENHANCING COMPUTATIONAL THINKING AND CODE COMPREHENSION THROUGH ADVANCED PARSONS PUZZLES
Parsons puzzles are simplified code-construction tasks in which learners construct programs by selecting and rearranging predefined program segments. As a wellestablished pedagogical tool in programming education, they stimulate computational thinking and a de...
Parsons puzzles; computational thinking; code comprehension; educational tools